气门组的拆装课件
配气机构气门组的拆装
二、认识工具
•一字起
选用带磁性的一字起，用来拆装 气门锁片
•磁力棒
若拆装过程中出现锁片掉落发 动机内的情况，可以使用磁力 棒取出。
•气门专用拆装工具
用来进行拆卸气门组 的工具，压缩气门弹 簧。
•油封钳
用来进行气门油封拆 装的专用工具。
实施： 气门组的拆装
•步骤1．准备工作
１．工具准备齐全，摆放整齐， 场地清洁； ２．常用拆装工具、工具柜、抹 布若干、维修手册； ３．发动机台架气门拆装专用 工具压缩气门弹簧与 座圈，取出固定在气 门上的气门锁片
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•步骤3．拆卸气门弹簧座圈、气门弹簧、气门
拆卸锁片后，拆下 气门拆装专用工具，取 出气门弹簧座圈、气门 弹簧和气门
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•步骤4．拆卸油封
用气门油封钳取出油封
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•步骤5．拆卸气门导管
用专用工具取出气门导管
配气机构气门组的拆装
课程导入：
•小李有一辆桑塔纳轿车，最近出现了发动 机动力不良的故障，小李经过自己的经验 分析认为可能是配气机构出了问题。 •请你替他找找问题。
•学习目标：
1．掌握配气机构的作用； 2．掌握气门组的组成；
•工作任务：
1．会拆装及检测气门组零件
一、气门组的组成
1．气门组 气门 气门座圈 气门导管 气门油封 气门弹簧 气门弹簧座
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小结
1.在实训操作过程中注意遵守7S管理规范； 2.掌握配气机构的结构与组成； 3.熟悉配气机构拆装步骤与注意事项。
作业
1.请大家根据拆装的原理，从我们拆卸气门组的顺序推 导出气门组的安装顺序； 2.完成工单、自评互评表； 3.查找并观看相关视频。
发动机配气机构拆装-气门传动组的拆装(高级课件)
精编课件
2.气门传动组的装配
11)安装正时带后上防护罩，如图3-31所示。 12)将曲轴转到第一缸上止点位置，如图3-32所示。 13)将正时带轮上的标记对准底板上的标记，如图3-33所示。 14)将正时带安装到张紧轮和凸轮轴齿形带轮上，如图3-34所示。 15)安装其他相关附件和正时带上防护罩，如图3-35所示。
图3-34 安装正时带 41
精编课件
15)安装其他相关附件和正时带上防护罩，如图3-35所示。
图3-35 安装正时带上防护罩 42
精编课件
实训注意事项
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学习实训室工作规则，树立安全第一的理念，避免产 生人身和设备事故。
按要求穿戴合身的工作服和工作鞋，避免穿光滑底的 运动鞋。
保持工作场地的清洁，避免润滑油溅洒在地面上，拆 装工具和零部件放在专用盆器里，不可直接放置于地 上（三不落地）。下课前要全面清理清洁场地和工具， 关闭油、水、电开关。
13)取下凸轮轴和凸轮轴油封，如图3-18所示。
图3-18 拆卸凸轮轴和凸轮轴油封 23
精编课件
14)取下液压挺柱，如图3-19所示。
图3-19 取下液压挺柱 24
精编课件
2.气门传动组的装配
1)装入各缸的液压挺柱，如图3-20所示。 2)安装凸轮轴，如图3-21所示。 3)将半圆键装配到凸轮轴上，如图3-22所示。 4)安装凸轮轴正时齿轮，如图3-23所示，拧紧紧固螺栓。 5)安装气缸垫，如图3-24所示。 6)安装气缸盖，将气缸盖螺栓分次对角按顺序拧紧，如图3-25所示。 7)安装半圆键和机油反射罩，如图3-27所示。 8)安装气门室罩盖衬垫，如图3-28所示。 9)安装气门室罩盖，如图3-29所示。 10)安装支架和压条，如图3-30所示。
任务九-气门组的拆装与检查-PPT
拓展与提高
对气门与气门座的配合要求是： 1、气门与座圈的工作锥面角度应一致。为改善气门与气门座圈的磨合 性能，磨削气门的工作锥面时，其锥面角度比座圈小O.5°～l°。 2、气门与座圈的密封带宽度应符合原设计规定，一般为1.2～2.5mm。 排气门大于进气门的宽度；柴油机的宽度大于汽油机的宽度。密封带 宽度过小，将使气门磨损加剧；宽度过大，容易烧蚀气门。 3、气门工作锥面与杆部的同轴度误差应不大于0.05mm。 4、气门杆与导管的配合间隙应符合原厂规定。
（2)气门头部边缘的厚度小于1mm。因为气门头圆柱部分厚度过小会 增大燃烧室容积，影响发动机工作的平稳性，同时使气门头的强度降 低；此外，在气门落入座圈的瞬间，尤其是重型柴油机的气门，在高 冲击波的作用下可能会出现振弹，容易引起密封带的烧蚀。
（3）气门尾端的磨损大于0.5mm。
（4）气门杆的直线度误差大于0.05mm时，应予更换或校直，校直后的 直线度误差不得大于0.02mm。气门杆的直线度检查方法如图所示。将 气门杆部支撑在两只V形支架上，用百分表检查气门杆中部，检查时将 百分表触头与气门杆接触，将气门杆转动一周，百分表摆差的一半， 即为气门杆的直线度误差。
（4）用塑料贴面的锤子，轻轻敲击气门杆顶端，以保证配合完好。 （5）安装气门挺杆和填隙片。用手检查气门挺杆，气门挺杆应转动 自如。再安装汽缸盖。
敲击气门杆
3.气门的耗损与检验
气门的常见耗损：气门杆部的磨损，气门工作面磨损与烧蚀，以及 气门杆的弯曲变形等。 气门出现下列耗损之一时，应予更换： （1）载货汽车的气门杆的磨损量大于0.10mm，轿车的气门杆的磨损大 于0.05mm，或出现明显的台阶形磨损。磨损程度测量方法如图所示。
汽油机气门组零件的拆装与维修课堂PPT
2024/6/28
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三、气门座的构造与维修
1、气门座的构造
• 1）定义：气缸盖的进、排气道与气门锥面相结合的部位。 • 2）作用：靠其内锥面与气门锥面的紧密贴合密封气缸。接受气门传来的热量。 • 3）气门座圈：以较大过盈量镶嵌在气门座上的圆环。
损及气门杆弯曲。
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一、气门的构造与维修
2、气门的维修
•
气门杆磨损检查
杆与导管间隙增大，气门歪斜，
气门关闭不严漏气，上中下三位置。
气门工作面磨损检查 是否有斑点和锈蚀， 有，用磨光机修磨。
气门杆弯曲和气门头部歪斜的检查
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二、气门导管的构造与维修
1、气门导管的构造与材料
• 1）作用：为气门的运动导向，保证气门直线运动兼起导热作用。 • 2）工作条件： 工作温度较高，约500K。润滑困难，易磨损。 • 3）材料：灰铸铁、球墨铸铁或铁基粉末冶金制造。 • 4）气门导管构造
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二、气门导管的构造与维修
2、导管的维修
• 1）气门导管磨损检查 • 与气门杆的间隙增大，气门工作时摆动，关闭不严。 • 检查方法：直接测量气门导管内径和气门杆直径，计算配合间隙。 • 把气门安装在气门导管内，再将气门提起10-15mm，然后用百分表测量气门头部的摆
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四、气门弹簧的构造与维修
1、气门弹簧的构造
• 1）作用:克服在气门关闭过程中气门及传动件的惯性力，保证气门及时落座并紧紧贴 合。并同时防止气门在发动机振动时因跳动而破坏密封；并在气门开启时，保证气门 不因运动惯性脱离凸轮。
气门传动组的拆装与检修(新).58页PPT
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
气门组的拆卸PPT课件
确认位置→组装工具→压缩弹簧→吸出锁片→放松工具→取出零件→整理清洁 最近，4S店来了这么一辆车
先接杆，后手柄 由于积炭会吸附燃油，所以当发动机加速时，浓混合气被积炭吸附，变成了稀混合气，所以会导致加速滞后。
气门组的组成及安装位置 放置气门组件，并清洁整理 用吸棒吸出气门锁片(辅助工具：一字起)
作业布置：
课后，请同学们结合网络资障，伴 随有哪些现象，该如何维修？
选择合适大小的气门拆装接头和接杆 确认位置→组装工具→压缩弹簧→吸出锁片→放松工具→取出零件→整理清洁 气门组件除了积炭以外，常见的还有哪些故障，伴随有哪些现象，该如何维修？ 用吸棒吸出气门锁片(辅助工具：一字起) 发现该车气门处有严重积炭，当进气门上积炭较多时，积炭会占用一部分的进气空间，导致进气量不足，使得动力不足。 气门组件除了积炭以外，常见的还有哪些故障，伴随有哪些现象，该如何维修？ 由于积炭会吸附燃油，所以当发动机加速时，浓混合气被积炭吸附，变成了稀混合气，所以会导致加速滞后。 今天我们就来学习气门拆卸 用吸棒吸出气门锁片(辅助工具：一字起)
1.确认所需拆卸气门组
汽车燃料
拆卸气门组
2.认识气门拆装专用工具
气门组件除了积炭以外，常见的还有哪些故障，伴随有哪些现象，该如何维修？ 用手取下气门弹簧座、气门弹簧、气门 课后，请同学们结合网络资源，搜集、整理： 最近，4S店来了这么一辆车 气门组件除了积炭以外，常见的还有哪些故障，伴随有哪些现象，该如何维修？ 气门组的组成及安装位置 放置气门组件，并清洁整理 1、组成：气门、气门弹簧、气门弹簧座、锁片、气门导管等组成。 确认位置→组装工具→压缩弹簧→吸出锁片→放松工具→取出零件→整理清洁 气门组件除了积炭以外，常见的还有哪些故障，伴随有哪些现象，该如何维修？ 1、组成：气门、气门弹簧、气门弹簧座、锁片、气门导管等组成。 气门组件除了积炭以外，常见的还有哪些故障，伴随有哪些现象，该如何维修？ 放置气门组件，并清洁整理 根据车主反映，这辆车最近出现了一系列的毛病。 气门组件除了积炭以外，常见的还有哪些故障，伴随有哪些现象，该如何维修？ 课后，请同学们结合网络资源，搜集、整理： 1、组成：气门、气门弹簧、气门弹簧座、锁片、气门导管等组成。 1、组成：气门、气门弹簧、气门弹簧座、锁片、气门导管等组成。 用吸棒吸出气门锁片(辅助工具：一字起) 发现该车气门处有严重积炭，当进气门上积炭较多时，积炭会占用一部分的进气空间，导致进气量不足，使得动力不足。
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课题3.2 发动机气门组的拆装
【设计理念】以企业需要为引领，以激发学生兴趣为突破点，以师生循环操作为主要方式，实现理实一体。
【课时】1课时
【教材简析】本教材选自机械出版社《汽车构造与拆装（上）》项目三任务二。
内容是：气门传动组的拆装。
是本专业学生必须掌握的核心内容之一。
【知识连接】
气门组主要包括：气门弹簧、锁片（夹）、气门弹簧座、气门油封、气门等部件。
【学情简析】
本堂课的教授对象是高三学生。
他们在高一高二已经积累了一定的实操经验，只要将操作的注意点告知他们并演示一遍操作过程，学生就基本可以掌握操作内容。
关键是操作步骤和工具使用的正确和认真的作业态度。
【教学目标】
1.知识目标：掌握气门组的拆装过程及注意事项；
2.能力目标：熟练拆装类作业方法，能对自己的学习过程及结果进行评价
培养学生维修、诊断中的理解及动手能力；
3.情感目标：培养团队合作，但又能主动思考并独立解决问题的能力；养成
在“做中学、做中思”的习惯。
【教学重点】气门传动组拆装要点
【教学难点】工具的正确使用和部件的位置关系。
【重点难点剖析】
主要通过教师分步演示，学生分步模拟的过程来克服重点难点。
关键在于，操作步骤和工具使用的正确及认真的作业态度，且必须注意操作要领和注意点。
【教法】应用了任务驱动法、小组训练法、演示教学法和小步子教学法。
【学法】观摩老师操作，互相合作，理论结合实践，学生在做中学。
【教学资源】大众AJR发动机汽缸盖、气门弹簧压紧工具、一字旋具、吸棒、抹布等设备。
【教学组织】
1.将学生分为6小组，小组包括四位成员，其中有一名操作员、一名辅助员、一名考评员和一名记录员。
2.操作员与辅助员根据老师操作过程中讲解内容与要点进行操作，增加两人对过程的印象。
3.老师为记录员提供一份记录表。
要求记录每一个操作步骤以及操作过程中的不当或不正确及遗漏的操作过程。
4. 老师为考评员提供一份工单，列出详细步骤及分值，需要为操作人员打分。
【课前准备】准备工具、设备和资料，对学生进行分组。
【教学过程】
教学环节
[时间]
教师活动学生活动
课前准备将学生分为六小组，小组包括四位成
员，其中有一名操作员、一名辅助
员、一名考评员和一名记录员。
老师
指定各人员配置，向学生说明作业内
容。
按老师要求及课桌上标明
的角色位置就位。
维修情况引入
（4′）
设计意图：用启发性问题引导学生进入本课内容的学习中并提高他们的兴趣
同学们在我们的现实生活中有两种情
况需要更换或维修气门
情况一：气门严重积碳
情况二：气门损坏
那么不管是气门的更换还是气门的维
修都需要我们把气门拆卸下来。
今天
我们要来完成的任务就是气门组的拆
装。
观察图片
思考回答老师提问，并回
答。
教学环节
[时间]
教师活动学生活动
讲解知识链接：气门组的组成等。
在老师讲解过程中，观察
实物、联系实物并记忆。
演示学习1 （15′）
设计意图：帮助学生有效的突破重难点。
（一）气门组的拆卸
1.组装专用工具；
2.用专用工具压缩弹簧；
3.取下锁片；
4.取下弹簧座、弹簧、和气门按要求
摆放；
注意事项：
1.锁片拆卸时小心不要掉落；
2.零件放置整齐，平稳；
3工具使用正确。
操作、辅助员：16′
讨论完成老师演示的操作
内容。
操作结果如下图：
考评员：按照评分表观察
评分，记录发现问题。
记录员：自己记录操作工
序，记录发现问题。
（附
表1）
演示学习2 （20′）
设计意图：帮助学生有效的突破重
难点（二）气门组的装复
1. 安装气门
2．安装气门弹簧
3.安装气门弹簧座
4.安装专用工具压缩弹簧
5.安装锁片
6.专用工具还原
注意事项：
1.安装气门弹簧是不能调换弹簧摆放
位子
2.压紧弹簧直至气门杆露出第三道锁
环位置。
操作、辅助员：12′讨论完
成老师演示的操作内容。
操作结果如下图：
考评员：按照评分表观察
评分，记录发现问题。
记录员：自己记录操作工
序，记录发现问题。
（附
表1）
教学环节
[时间]
教师活动学生活动
评价总结（3′）1.根据评分表成绩；点评学生的实践
操作；
2.小结：同学们的整体操作都比较
好，但是还有些注意点需要强调。
①锁片拆卸时需当心锁片的掉落；
②零件放置是要整齐，平稳；
③安装锁片时，应压紧弹簧直至气门
杆露出第三道锁环位置；
对照自己的记录单（附表
1）和老师提供的评分表
（附表2），听取老师意
见和小结，组员之间指正
发现的问题，上交评分
表。
作业及整理（3′）
设计意图：逐步引导学生养成良好的7S习惯。
作业布置：
●老师给出部件图，请学生识读
图片中零部件，这样可以巩固零部
件认知。
●要求学生清洁整理工具，这样
可以是学生养成良好的工具使用习
惯。
1.根据上图独立完成作业
并回答
2.整理、清洁工具和工作
台面，养成良好的工作习
惯。
附表一操作记录表
组号______________ 姓名_____________
附表二。