国际市场营销调研-教案

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国际市场营销学教案

国际市场营销学教案

国际市场营销学教案一、课程简介1. 课程名称:国际市场营销学2. 课程性质:专业核心课程3. 学时安排:总学时为64学时,其中包括理论讲授40学时,实践操作24学时。

4. 先修课程:市场营销学、国际贸易实务二、教学目标1. 使学生掌握国际市场营销的基本概念、原则和方法。

2. 培养学生分析国际市场环境、识别国际市场机会和威胁的能力。

3. 帮助学生了解国际市场营销策略,提高企业在国际市场上的竞争力。

4. 培养学生具备跨文化沟通和国际商务谈判的基本技能。

三、教学内容1. 国际市场营销的基本概念与原则2. 国际市场环境分析3. 国际市场营销策略4. 跨文化沟通与国际商务谈判5. 国际市场进入模式与出口策略四、教学方法1. 讲授:讲解基本概念、原理和案例分析。

2. 案例讨论:分组讨论实际案例,提高学生分析问题和解决问题的能力。

3. 模拟演练:组织学生进行国际市场营销策划和商务谈判模拟,提高实际操作能力。

4. 小组报告:分组完成国际市场营销研究报告,培养学生的团队合作精神。

五、教学评价1. 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况、案例讨论参与度等,占总评的30%。

2. 模拟演练:评估学生在模拟演练中的表现,占总评的20%。

3. 小组报告:评估学生研究报告的质量,占总评的30%。

4. 期末考试:考察学生对课程知识的掌握,占总评的20%。

六、教学资源1. 教材:《国际市场营销学》,作者:[作者名]2. 辅助教材:《国际贸易实务》、《跨文化沟通与管理》3. 案例库:收集国际市场营销领域的经典案例和最新案例,用于教学分析和讨论4. 网络资源:利用互联网获取国际市场营销的最新动态、市场数据和行业报告5. 多媒体教学设备:投影仪、电脑、白板等,用于课件展示和课堂互动七、教学安排1. 第1-8周:国际市场营销的基本概念与原则、国际市场环境分析2. 第9-16周:国际市场营销策略、跨文化沟通与国际商务谈判3. 第17-24周:国际市场进入模式与出口策略、实践操作与案例分析4. 期末:进行小组报告和模拟演练,准备期末考试八、教学反思与调整1. 定期收集学生反馈,了解教学效果和学生需求2. 根据学生反馈和教学实际情况,调整教学方法和内容3. 关注国际市场营销领域的最新发展,更新教学资源和案例4. 加强与企业合作,提供实习机会,让学生更好地了解国际市场营销的实际操作九、教学评估1. 学生评价:收集学生对教学效果的评价,了解学生的满意度2. 同行评价:邀请同行对教学质量进行评价,提高教学水平3. 教学成果:评估学生在课程学习过程中的表现和成果,包括课堂参与度、作业完成情况、模拟演练和小组报告等4. 教学改进:根据教学评估结果,提出改进措施,优化教学过程十、课程总结1. 总结课程教学目标和成果,反思教学过程中的优点和不足2. 强调国际市场营销学在实践中的应用价值,激发学生的学习兴趣和积极性3. 鼓励学生继续关注国际市场营销领域的发展,提高自身的综合素质和竞争力重点解析教案设计的重点在于确保学生能够系统地掌握国际市场营销的基本概念、原则和方法,以及能够分析国际市场环境、识别市场机会和威胁,制定有效的国际市场营销策略。

高职国际商务专业《国际市场营销》教案设计

高职国际商务专业《国际市场营销》教案设计

高职国际商务专业《国际市场营销》教案设计一、教学目标1.知识目标:o学生能够理解国际市场营销的基本概念、特点及其在全球经济中的重要性。

o掌握国际市场细分、目标市场选择、市场定位的基本原理和方法。

o熟悉国际市场营销组合策略(产品、价格、促销、渠道)的制定与实施。

2.能力目标:o能够运用国际市场分析工具,识别并评估国际市场机会与风险。

o能够根据国际市场环境,制定初步的国际市场营销计划。

o提升跨文化沟通能力,适应不同国际市场的文化差异。

3.情感态度价值观目标:o培养学生的全球视野,增强国际竞争意识。

o鼓励创新思维,勇于面对国际市场挑战。

o强调团队合作,提升跨文化交流与合作能力。

二、教学内容-重点内容:国际市场营销的基本概念、国际市场细分与目标市场选择、国际市场营销组合策略。

-难点内容:跨文化营销策略的制定、国际市场环境分析(包括政治、经济、法律、文化等因素)。

三、教学方法-讲授法:用于介绍国际市场营销的基础理论和概念。

-讨论法:分组讨论国际市场案例,促进学生间的思想碰撞。

-案例分析法:选取典型国际市场营销案例,分析成功与失败的原因。

-实验法:通过模拟国际市场环境,让学生制定营销策略并模拟实施。

-多媒体教学:利用、视频、在线平台等现代教学技术,丰富教学内容。

四、教学资源-教材:《国际市场营销》(最新版)-教具:投影仪、电脑、音响设备-实验器材:市场营销模拟软件-多媒体资源:国际市场营销案例分析视频、课件、在线互动平台五、教学过程六、课堂管理-小组讨论:每组4-5人,确保每组成员背景多样,促进多角度思考。

-维持纪律:明确课堂规则,使用计时器控制讨论时间,确保课堂秩序。

-激励机制:设立“最佳团队”、“最佳表现个人”等奖项,激发学生积极性。

七、评价与反馈-课堂小测验:每节课结束前进行小测验,检验学生当堂学习效果。

-课后作业:布置案例分析报告,要求学生结合实际数据进行分析。

-期末考试:综合考察学生对国际市场营销理论的理解和应用能力。

《国际市场营销》教案(完整版)

《国际市场营销》教案(完整版)

《国际市场营销》教案(完整版)《国际市场营销》课程单元教学设计(教案)—××××××本次课标题国际市场营销概论授课教师授课班级上课时间4学时上课地点教学目标能力(技能)目标知识目标1.掌握国际市场营销人员应具备的素养;1、国际市场营销的内涵2、企业进行国际市场营销的动因能力训练任务及案例1.实操训练:国际市场人员应具备的基本礼仪训练2.案例讨论:宝洁的国际市场营销策略教学重点1.国际市场营销的内涵2.企业进行国际市场营销的动因教学准备课堂讲授、课堂讨论、案例分析;多媒体教学:有文字、图片、音像、调查研究;启发式教学方法:课堂提问、引导学生思考;师生互动。

一、教案头二、国际市场营销概论教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配(分钟)告知(教学内容、目的)简述本单元教学内容:1.认识市场营销;2.国际市场营销基础知识;3、国际市场营销人员的基本素养讲授用多媒体教学听课4课时引入(项目)案例导入:宝洁公司的国际市场营销战略讨论用多媒体教学听课0.5课时任务1:认识市场营销1、含义2、营销核心概念;3、从观念角度理解的市场营销引导、示范、指导用多媒体教学听课1课时任务2:国际市场营销概论1、国际市场营销的概念2、国际市场营销的特点3、企业开展国际市场营销的动因4、国际市场营销理论基础引导、示范、指导用多媒体教学案例讨论:惠尔普公司的全球营销策略1课时任务3:国际营销人员应具备的素质1.政治素质2.品行与心理素质3.业务素质4.能力素质引导、示范、指导用多媒体教学听课0.5课时创新或拓展国际市场人员应具备的基本礼仪训练示范、指导、实操用多媒体教学实训1课时归纳与小结1.国际市场营销活动比国内营销更为复杂;2.国际营销人员需要具备更为综合的能力与素质;讲授用多媒体教学听课作业1.课后案例二;2.预习下一章《当代国际营销的几个热点问题分析与运用》后记《国际市场营销》课程单元教学设计(教案)—××××××本次课标题国际营销的环境授课教师授课班级上课时间4学时上课地点教学目标能力(技能)目标知识目标1.能够通过对环境分析发现环境中的机会与威胁;2.能够针对这些机会与威胁提出相应的策略1、了解国际市场营销微观环境2、重点掌握国际市场营销的宏观环境能力训练任务及案例1.案例讨论:美日两国的文化差异教学重点1.国际市场营销政治环境分析2.国际市场营销经济环境分析3.国际市场营销社会文化环境分析4.国际市场营销技术环境分析教学准备课堂讲授、课堂讨论、案例分析;多媒体教学:有文字、图片、音像、调查研究;启发式教学方法:课堂提问、引导学生思考;师生互动。

课件:第7、8章_国际市场营销调研

课件:第7、8章_国际市场营销调研

麦肯锡营销规则: 麦肯锡营销规则 "别总想把整个海洋煮沸 别总想把整个海洋煮沸" 别总想把整个海洋煮沸 抓住关键要素 勇于说"我不知道 勇于说 我不知道" 我不知道 电梯测试
期中作业( 分 期中作业(40分)
实践作业:假定你是国内某企业的国际市场推广 实践作业 假定你是国内某企业的国际市场推广 人员,现拟将该企业的产品打入国外某市场, 人员,现拟将该企业的产品打入国外某市场, 请为该产品作出国际市场环境分析, 请为该产品作出国际市场环境分析,并给出调 研报告,向公司董事会汇报。 研报告,向公司董事会汇报。 可选择现实生活中的某公司,某产品, 注:可选择现实生活中的某公司,某产品,也 可选择虚拟公司, 可选择虚拟公司,虚拟产品 时间: 周 截至11.9。 时间:4周,截至 。
--国际市场调研 --国际市场调研
【引例】 引例】 永和豆浆计划在工大校内 新开一家早餐店, 新开一家早餐店,前期调 研应如何进行? 研应如何进行? 企业为何要做市场调研? 企业为何要做市场调研? 调研什么?如何调研? 调研什么?如何调研?
完成该案例需要解决: 完成该案例需要解决:
调研目的:解决什么问题?要了解哪些信息? 调研目的:解决什么问题?要了解哪些信息? 调研主体:谁来开展? 调研主体:谁来开展? 调研客体:向谁调研? 调研客体:向谁调研? 调研方法: 调研方法:采取什么样的调研方法 调研结论:能不能卖?采取什么方式? 调研结论:能不能卖?采取什么方式?如何同 竞争者打交道? 竞争者打交道?
作用: 作用:
有助于企业发现国际营销机会 为企业制定国际营销决策提供依据 及时反映国际市场的变化,促使企业适时调 及时反映国际市场的变化, 整营销方案 有助于企业分析和预测国际市场未来的发展 趋势, 趋势,掌握国际市场营销规律

第六章国际市场营销调研

第六章国际市场营销调研
①描述集中趋势的指标: 众数。某一组数据中出现概率(次数)最多的那个数字。
中位数。将一组数据按大小数据排列,其中位于中间的那 个数。
平均数。全部数据加总后处于总个数。 ②描述数据变动性的指标
频率分布。通过对一组数据进行分组汇总的道德每个不同 值的数据出现的频率。
极差。一组数据最大与最小值的差值。
在信息的处理、分析和预测中,要善于运用现代 化的技术手段——计算机及专业软件,以提高信 息处理的效率,最大限度地发挥信息的经济价值 。
分析数据方法
分析方法 统计分析法 回归分析 时间序列分析 相关分析 模型分析法
图: 资料分析方法
(1)统计分析法
常用的统计分析方法有频率分析、回归分析、时间序列分 析、相关分析等。统计分析常用指标包括:
2、调研计划
是对搜集、分析所需信息的方法和过程的总体计划, 是解决特定国际市场营销问题的结构和框架。
国际市场营销调研计划的内容: 1)调研内容 2)调研类型:探索性调研、描述性调研、因果调研 3)调研范围和对象 4)调研方法选择 5)调查问卷设计 6)时间和成本估计
7)人员安排 8)其他说明
3)国际社会和文化 (1) 民族 (2) 语言 (3) 宗教 (4) 教育状况 4)国际政治环境 (1) 政治体制及政治的稳定性 (2) 政治与经济的结合度 5)国别经济环境 (1)一般经济指标 (2)经济政策 (3) 产业结构 (4) 商业贸易 (5) 基础设施
2、市场需求调研
主讲:罗友花
第六章 国际市场营销调研
【教学目标】 ①理解国际市场营销调研概念及分类;了解国际市场营销决策
中的信息需求;了解国际营销调研过程;
②了解常用国际营销调研方法,并会应用问卷调查法及撰写调 研报告;

国际市场营销教案

国际市场营销教案

国际市场营销教案第一章:国际市场营销概述1.1 教学目标了解国际市场营销的定义和重要性掌握国际市场营销的基本概念和原则理解国际市场营销的挑战和机遇1.2 教学内容国际市场营销的定义和重要性国际市场营销的基本概念和原则国际市场营销的挑战和机遇1.3 教学方法讲授和案例分析相结合引导学生进行小组讨论和分享1.4 教学评估课堂参与度评估小组讨论和分享评估第二章:国际市场营销环境分析2.1 教学目标掌握国际市场营销环境的四个P因素了解国际市场营销环境的政治、经济、社会、技术等方面的影响2.2 教学内容国际市场营销环境的四个P因素:产品、价格、渠道、推广国际市场营销环境的政治、经济、社会、技术等方面的影响2.3 教学方法讲授和案例分析相结合引导学生进行小组讨论和分享2.4 教学评估课堂参与度评估小组讨论和分享评估第三章:国际市场营销策略3.1 教学目标掌握国际市场营销的STP策略:细分、目标和定位了解国际市场营销策略的制定和实施过程3.2 教学内容国际市场营销的STP策略:细分、目标和定位国际市场营销策略的制定和实施过程3.3 教学方法讲授和案例分析相结合引导学生进行小组讨论和分享3.4 教学评估课堂参与度评估小组讨论和分享评估第四章:国际市场营销渠道和物流4.1 教学目标了解国际市场营销渠道的类型和功能掌握国际市场营销物流的流程和重要性4.2 教学内容国际市场营销渠道的类型和功能国际市场营销物流的流程和重要性4.3 教学方法讲授和案例分析相结合引导学生进行小组讨论和分享4.4 教学评估课堂参与度评估小组讨论和分享评估第五章:国际市场营销推广和传播5.1 教学目标掌握国际市场营销推广的类型和策略了解国际市场营销传播的渠道和技巧5.2 教学内容国际市场营销推广的类型和策略国际市场营销传播的渠道和技巧5.3 教学方法讲授和案例分析相结合引导学生进行小组讨论和分享5.4 教学评估课堂参与度评估小组讨论和分享评估第六章:国际文化差异与市场营销6.1 教学目标理解文化差异对国际市场营销的影响掌握跨文化沟通的原则和技巧学习适应不同文化背景的市场营销策略6.2 教学内容文化差异的内涵和表现跨文化沟通的障碍与策略跨文化市场营销的案例分析6.3 教学方法讲授与小组讨论相结合角色扮演和情景模拟6.4 教学评估小组讨论和角色扮演的参与度情景模拟的表现评估第七章:国际法律、政策和伦理问题7.1 教学目标了解国际市场营销中的法律和政策环境掌握国际市场营销的伦理原则和规范分析国际市场营销中的法律和伦理问题案例国际市场营销的法律和政策框架国际市场营销的伦理原则和规范国际市场营销中的法律和伦理问题案例分析7.3 教学方法讲授与案例分析相结合小组讨论和角色扮演7.4 教学评估案例分析报告的质量小组讨论和角色扮演的参与度第八章:国际市场营销调研与分析8.1 教学目标学会设计国际市场营销调研掌握国际市场营销数据的收集和分析方法能够解读和应用国际市场营销调研结果8.2 教学内容国际市场营销调研的设计和流程国际市场营销数据的收集和分析技术国际市场营销调研结果的应用8.3 教学方法讲授与实践操作相结合数据分析软件的演示和实操实践操作的表现调研报告的质量第九章:国际市场营销案例研究9.1 教学目标分析国际市场营销的成功案例学习国际市场营销策略的实战经验评价国际市场营销案例的可持续性9.2 教学内容国际市场营销案例的选择和分析国际市场营销策略的实战经验总结国际市场营销案例的可持续性评估9.3 教学方法案例分析和讨论角色扮演和模拟决策9.4 教学评估案例分析报告的质量模拟决策的过程评估第十章:国际市场营销的未来趋势10.1 教学目标预测国际市场营销的未来趋势了解新兴市场和技术对国际市场营销的影响探讨国际市场营销的未来挑战和机遇10.2 教学内容国际市场营销的未来趋势分析新兴市场和技术的影响国际市场营销的未来挑战和机遇10.3 教学方法讲授与小组讨论相结合未来趋势的模拟规划和策略制定10.4 教学评估模拟规划报告的质量小组讨论的参与度和创意性评估重点和难点解析本文档详细编写了一个国际市场营销教案的十个章节,涵盖了从国际市场营销概述到未来趋势分析的全面内容。

国际市场营销调研教案

国际市场营销调研教案

国际市场营销调研-教案一、课程简介1. 课程目标:使学生了解国际市场营销调研的基本概念、意义和流程,掌握国际市场营销调研的方法和技术,提高学生在实际工作中运用调研知识解决问题的能力。

3. 适用对象:本课程适用于国际市场营销专业学生、企业国际市场营销从业人员及相关爱好者。

二、教学方法1. 讲授法:教师讲解国际市场营销调研的基本概念、意义、流程,国际市场营销调研的方法及技巧。

2. 案例分析法:分析国际市场营销调研的经典案例,让学生了解实际操作过程,提高分析问题和解决问题的能力。

3. 小组讨论法:分组讨论国际市场营销调研相关问题,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

4. 实战演练法:学生分组进行国际市场营销调研项目实践,教师点评并指导。

三、教学目标1. 知识目标:使学生掌握国际市场营销调研的基本概念、意义、流程,了解国际市场营销调研的方法及技巧。

2. 能力目标:培养学生运用国际市场营销调研知识分析问题和解决问题的能力。

3. 素质目标:培养学生的团队合作意识、创新精神和沟通能力。

四、教学安排1. 课时:共计32课时,每课时45分钟。

2. 教学进度安排:第1-4课时:国际市场营销调研的基本概念、意义、流程第5-8课时:国际市场营销调研的方法(定性调研与定量调研)第9-12课时:国际市场营销调研的技巧第17-20课时:案例分析与讨论第21-24课时:实战演练与点评五、教学评价1. 平时成绩:包括课堂表现、案例分析、小组讨论等,占总评的40%。

2. 实践成绩:包括实战演练、调研报告等,占总评的40%。

3. 期末考试:考察学生对国际市场营销调研知识的掌握程度,占总评的20%。

4. 综合评价:结合平时成绩、实践成绩和期末考试成绩,对学生的学习情况进行全面评价。

六、教学内容1. 国际市场营销调研的基本概念:介绍国际市场营销调研的定义、目的和重要性。

2. 国际市场营销调研的意义:解释国际市场营销调研对企业的价值和作用。

《国际市场营销调研》课件

《国际市场营销调研》课件

服务策略制定与实施
单击此处输入你的项正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅 的阐述观点。
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课程内容:包括国际市场营销调 研的概念、方法、技巧以及实践 应用等方面的内容
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课程目标:培养学生掌握国际市 场营销调研的方法和技巧,提高 国际市场营销能力
适用对象:适用于市场营销专业 的学生以及从事市场营销相关工 作的专业人士
课件目的
帮助学生了解国际市场营销调研的重要性和意义 掌握国际市场营销调研的基本方法和技巧 了解不同国家的市场环境和消费者需求特点 提高学生在国际市场营销中的实践能力和创新思维
品牌策略制定与实施
品牌形象:塑造品牌形象, 提升品牌知名度和美誉度
品牌名称与标识:设计独特 的品牌名称和标识,易于记 忆和识别
品牌定位:明确品牌的目标 市场和竞争优势
品牌传播:通过广告、公关、 促销等手段,提高品牌曝光
度和影响力
品牌体验:提供优质的售后 服务和客户体验,增强品牌
忠诚度
品牌合作与联盟:与其他品 牌或机构建立合作关系,共
实施步骤:介绍 差异化竞争策略 的实施步骤
竞争优势:分析 差异化竞争策略 带来的竞争优势
注意事项:提醒 在实施差异化竞 争策略时需要注 意的事项
PART 7
国际市场营销策略制定与实施
产品策略制定与实施
产品定位:确定目标市场和消费者群体,明确产品特点和优势 产品研发:进行市场调研和技术创新,提高产品质量和竞争力 品牌建设:塑造品牌形象和口碑,增强消费者对产品的信任和认可 营销策略:制定有效的营销策略和推广计划,提高产品知名度和销售量
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国际市场营销调研第一节国际市场营销调研概述一、国际市场营销调研的内涵(一)营销调研的概念调研的本质是对信息的收集、记录和整理工作,并在调查成果的基础上对信息进行分析和说明,以作为企业决策的依据。

它是科学决策的前提,既是企业营销活动全过程的起始环节,又是贯穿各种营销职能活动的一项基本工作。

(二)国际市场营销调研的概念所谓国际市场营销调研,是指采用科学的手段和方法,以国际市场和国外消费者为对象,以掌握国际市场营销环境中各种因素的变化及其相互关系为目的,系统地、客观地收集、记录、整理、分析与企业国际市场营销有关的各种信息,为企业的国际市场营销决策提供科学的依据。

国际市场营销调研的内涵包括以下三点:(1)国际市场营销调研本身是营销管理的一种辅助工具。

(2)国际市场营销调研是一项复杂且技术性较强的实践活动。

(3)国际市场营销调研是调查与研究的紧密结合,两者互为表里,缺一不可。

(三)国际市场营销调研与国内市场营销调研的异同国际市场营销调研与国内市场营销调研的相同点主要如下:两者的原则、程序和基本方法是一样的;两者对企业的意义、作用基本一致。

国际市场营销调研与国内市场营销调研的区别具体有五点。

1. 国际市场营销调研的范围比国内市场营销调研更广泛2. 国际市场营销调研比国内市场营销调研更为复杂和困难3. 国际市场营销调研设计的差异性更大(1)概念差异性。

概念差异性是指不同国家或文化背景的消费者对同一对象或刺激物可能会产生不同的理解,甚至出现根本无法理解的现象,因为某一国家可能根本不存在这一刺激物。

(2)功能差异性。

功能差异性是指某一既定的概念或行为在不同国家有不同的目的或功用。

(3)类别差异性。

类别差异性是指不同国家对同一事物有不同的归类。

(4)语言差异性。

语言差异性是指不同国家使用的语言不一样。

这使得对测量工具进行翻译时可能很难找到相对应的词,或者容易用错词。

(5)度量单位差异性。

度量单位差异性是指不同国家在度量货币、重量和距离等时,习惯采用的单位体系不同。

4. 国际市场营销调研结果的可比性问题更为突出5. 国际市场营销比国内市场营销需要作更多的决策二、国际市场营销调研的意义1. 有助于企业发现国际营销机会,开拓潜在国际市场2. 为企业进行营销组合决策提供依据3. 检测和评价企业国际营销活动的实施效果4. 有助于企业分析和预测国际市场未来的发展趋势三、国际市场营销调研的类型(一)按照市场调查所要解决的问题来划分1. 探索性调研探索性调研(exploratory research)一般适用于调研的初级阶段,此阶段中调研的内容与性质都还不明确,是一种非正式调研。

调研的目的是花费尽量少的时间和精力,对企业面临的市场环境或其他相关因素进行初始调查,以便确定营销中存在的问题和可能产生的原因,并明确地提示出来,以便确定调查的重点。

2. 描述性调研描述性调研(descriptive research)适用于调研的正式阶段,此阶段要对情况或事件进行描述,分析过程及原因。

调研的目的是准确描述企业营销问题中的各种变量及其相互关系,以便准确认识营销中存在的问题和可能产生的原因。

3. 因果性调研因果性调研(causal research)的目的是找出关联现象或变量之间的因果关系,一般是为回答调研中“为什么”的问题提供资料,属于调研的深入阶段。

4. 预测性调研预测性调研(predictive research)是指专门为了预测未来一定时期内某一环节因素的变动趋势及其对企业市场营销活动的影响而进行的市场调研。

(二)按照市场调研的范围来划分国际市场营销调研按照市场调研的范围来划分,可分为宏观市场调研和微观市场调研。

宏观市场调研是指对整个市场的大方向进行全局分析,涉及文化环境、经济环境、政治法律环境、技术环境、物质自然环境等因素。

微观市场调研是将宏观市场进行细分,只对某一类因素进行详细具体的分析,涉及产品、价格、渠道和促销等方面。

(三)按照市场调研的对象来划分国际市场营销调研按照调研的对象来划分,可分为全面调查和抽样调查。

全面调查就是对需要调查的对象进行逐个调查。

抽样调查是从需要调查的总体对象中,抽取若干个个体作为样本进行调查,并根据调查的情况推断总体特征的一种调查方法。

四、国际市场营销调研的程序(一)确定问题和研究目标调研过程的开始首先是识别营销问题或机会,明确调研的目标。

(二)制订调研计划(1)调研内容。

为了准确列出需要调研的内容,首先要召集制订调研计划的有关人员,采取讨论方式,针对调研目的提出调研项目,把调研内容详细罗列出来。

然后,对所列的调研项目进行分类和重要性分析,选出符合调研目标要求且有可能获取的项目作为调研的内容。

(2)调研方法。

调研方法一般包括观察法、访谈法、调查法和实验法。

(3)调研工具。

常用的调研工具有问卷和仪器。

(4)抽样计划。

抽样计划包括抽样对象和抽样数量。

(三)收集信息(四)分析信息这一步是对前面收集到的信息进行整理、分析和解读,并提炼结果,可能涉及高深的统计方法与数学模型,需要专业人员来完成。

当出现与设想情况不同或不符合实际的调研结果时,调研人员需要从环境因素、调研困难等方面给出合理解释。

(五)撰写调研报告调研报告是反映整个调研成果的表现形式,也是衡量整个市场营销调研质量和水平的重要标志,更是调研人员将自己的成果向外界发布,与调研项目的委托者和使用者进行沟通的有效方式。

(六)做出决策第二节国际市场营销信息的收集一、国际市场营销信息的来源1. 原始资料原始资料(primary data)又称一手资料,是指营销调研所需的信息没有被别人收集,尚未经整理简化或别人已经收集但调研单位无法获取的信息。

原始资料收集一般所需的时间较长,费用较大,但比较准确、实用。

2. 次级资料次级资料(secondary data)是相对于原始资料而言的,称为二手资料。

次级资料一般可以通过查阅有关的资料或通过专业的信息服务机构获得。

二、案头调研与实地调研(一)案头调研1. 案头调研的概念和作用案头调研(desk research)又称二手资料调研或次级资料调研,是指利用已经存在的各种书面文字、档案资料所进行的调研活动,即对二手资料进行收集、筛选,并据以判断它们的问题是否已局部或全部得到解决。

在国际市场营销中,案头调研的作用主要表现在以下两个方面:(1)案头调研是信息的重要来源,为国际市场营销初步决策奠定基础。

(2)为国外实地调研打下基础。

2. 次级资料的来源成功进行案头调研的关键是确定次级资料的来源。

次级资料按来源分为内部资料和外部次级资料。

内部资料是指来自于企业内部的资料。

外部次级资料是指从企业外部获得的次级资料。

外部次级资料有三个来源:出版物、辛迪加数据和各种数据库。

(1)出版物。

出版物主要有出版资料、报纸和杂志等。

(2)辛迪加数据。

辛迪加数据指的是一种具有高度专业化,从一般数据库中所获得的外部次级资料。

(3)数据库。

数据库指的是按照一定要求收集且具有内部相关性的数据的集合体。

3. 次级资料的要求(1)真实性。

调研人员对于所获取的次级资料,要进行认真鉴别和筛选,坚持实事求是,避免个人偏见和主观臆断。

(2)及时性。

调研人员必须及时收集市场变化的数据资料,分析市场变化的最新趋势。

(3)同质性。

围绕特定的营销问题所获取的资料必须同质、相关且可比,对同一问题还要明确统一的定义标准和统计计量单位。

(4)完整性。

这是指收集的资料要力求全面系统地反映市场行情的来龙去脉,所获取的同类数据在时间上应当是连续的,形成一定的序列,能够反映各时期情况及其发展趋势。

(5)经济性。

这是指资料的收集、处理、传递方式必须符合经济利益的要求,通过资料的使用,必须使企业在经济上有所收益,没有经济效益的资料是没有任何意义的。

(6)针对性。

资料的收集必须有确定的指向和目标,避免无的放矢,而且应为企业的营销决策提供实际的效用。

(二)实地调研实地调研(field research)是指调研人员亲赴现场收集第一手资料的过程,是根据企业的国际市场营销目标、营销规模、营销范围进行的调研。

1. 实地调研方法(1)询问法。

询问法是以当面口头询问或书面询问的方式所进行的调研,是常用的调研方法之一,用于了解那些无法通过简单观察获得的信息。

它又分为面谈调查法、电话调查法、邮寄调查法三种方式:(2)观察法。

观察法是调研人员直接到现场,以第三者的身份不动声色地对被调查者进行观察。

它分为直接观察和间接观察。

观察法的最大优点是观察到的信息真实可靠,但缺点也很明显,即观察到的仅仅是表面信息,产生这些信息或行为的内在原因没有揭示出来。

(3)实验法。

实验法的目的是通过排除观察结果中的种种可能解释来捕捉因果关系。

通过挑选实验对象,分为测试组和对照组,对测试组进行某种处理,观察不同组的反应,以获取相关信息。

(4)问卷调查法。

问卷调查法也称问卷法,是调查者运用统一设计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方法。

2. 实地调研应注意的问题(1)注意当地的文化背景。

(2)语言与理解。

(3)抽样的困难。

第三节国际市场营销信息系统一、国际市场营销信息系统的概念国际市场营销信息系统是指由人、设备和程序所构成的,通过收集、分析和评估及时、准确的国际市场信息,辅助国际营销决策者作决策的信息系统。

二、国际市场营销信息系统的构成1. 企业内部报告系统企业内部报告系统又称企业内部会计系统,它是企业营销管理者经常要使用的最基本的信息系统。

企业内部报告系统的主要功能是向营销管理人员及时提供有关订货数量、销售额、产品成本、存货水平、现金余额、应收账款、应付账款等各种反映企业经营状况的信息。

2. 国际营销情报系统国际营销情报系统是指营销管理人员用以获得日常的有关企业外部营销环境发展趋势的恰当信息的一整套程序和来源。

国际营销情报可以通过以下途径获得:训练和鼓励营销人员去发现和报告新发展的情况;鼓励当地分销商、零售商和其他中间商报告重要的情报;从外界的情报供应商公司和信息研究公司购买信息。

3. 国际营销调研系统国际营销调研系统的任务就是系统地、客观地识别、收集、分析和传递有关市场营销活动各方面的信息,提出与企业所面临的特定的营销问题有关的研究报告,以帮助营销管理人员制定有效的营销决策。

国际营销调研系统主要侧重于企业营销活动中某些特定问题的解决。

4. 国际营销分析系统国际营销分析系统通过对复杂现象的统计分析、建立数学模型,帮助营销管理人员分析复杂的市场营销问题,做出最佳的市场营销决策。

国际营销分析系统由两部分组成,一个是统计库,另一个是模型库。

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