六年级科学
科学小论文六年级大全15篇
科学小论文六年级大全15篇科学小论文六年级1记得那天妈妈从花鸟市场买回来一盆名叫含羞草的花，只见它的枝干细细的，叶子远看是连成一片的，其实是由许多更小的叶片组成的。
看着它那俏皮的样子我忍不住伸手去摸摸它，谁知刚一碰到它，它的叶子就紧紧地闭着了，过一会它就又慢慢张开了。
这可真好玩啊！玩着玩着，我不禁好奇起来，它为什么会有这种反应呢？于是我上网查了一下关于含羞草的资料。
原来，在它的叶柄基部有一个膨大的器官叫“叶枕”，叶枕内生有许多薄壁细胞，这种细胞对外界刺激很敏感。
一旦叶子被触动，刺激就立即传到叶枕，这时薄壁细胞内的细胞液开始向细胞间隙流动而减少了细胞的膨胀能力，叶枕下部细胞间的压力降低，从而出现叶片闭合、叶柄下垂的现象。
经过1—2分钟细胞液又逐渐流回叶枕，于是叶片又恢复了原来的样子。
含羞草的`叶子之所以会出现上述现象，是一种生理现象，也是含羞草在系统发育过程中对外界环境长期适应的结果。
因为，含羞草原产于热带地区，那里多狂风暴雨，当暴风吹动小叶时，它立即把叶片闭合起来，保护叶片免受暴风雨的摧残，因而逐渐形成了这一生理现象。
查找了含羞草的资料后，我也增长了不少知识，小小的一株草竟会有那么多神奇的地方，不知道世界上还有多少东西等着咱们去发现呢，想必这就是大自然的奥秘吧！科学小论文六年级2星期天，看见爸爸那双满是灰尘的皮鞋忍不住叹气“唉，看来又是我做‘苦力的时间了’我拿起爸爸那双满是灰尘的皮鞋涂上鞋油仔细的擦了一遍皮鞋又重现‘青春’这是为什么呢？我不经疑惑。
”于是我找到另一双新鞋和旧鞋进行比对我先用手触摸两双皮鞋的鞋面发现新皮鞋比旧皮鞋的表面要光滑。
旧皮鞋涂上鞋油后，仔细观察，虽然亮了非常多但仍无法跟新皮鞋比。
皮鞋亮度是否与皮鞋光滑度有关？我去取一双旧皮鞋，在放大镜下皮鞋显得凹凸不平。
然后我再皮鞋都比较粗糙的1区和2区涂上鞋油仔细擦拭，2区不涂做空白对照。
我发现1区擦拭后，表面明显光滑非常多，放在用阳光下也比2区有光泽为什么两者有这样的差别呢？于是我就去问爸爸得知：皮鞋表面原本就不是绝对光滑的，如果是旧皮鞋就更加不平了这样它就不能使光线在一定方向上产生反射，看上去没什么光泽。
科学六年级上册
科学六年级上册
在六年级的科学课程中，同学们将进一步学习更深入的科学知识，探索更广阔的科学世界。
本文将以六年级上册的科学课程内容为主线，介绍一些有趣和重要的知识点。
第一单元：植物世界的奥秘
在第一单元中，学生将学习有关植物的知识。
他们将了解不同类型的植物以及它们的特点，如叶子的形状、根部的结构等。
还将学习到植物的生长过程和与环境的关系。
第二单元：动物世界的多样性
第二单元将带领学生了解动物世界的多样性。
他们将学习不同种类的动物，了解它们的生活习性、食物链等知识。
通过观察和实验，同学们将更深入地认识动物的生态系统。
第三单元：物质与能量的转化
物质与能量的转化是六年级科学中的一个重要主题。
在这一单元，学生将学习物质的组成结构，了解各种物质之间的相互作用。
同时，他们也将认识到能量在转化过程中所起到的重要作用。
第四单元：天体运动的规律
通过学习天体运动的规律，同学们将认识到地球在宇宙中的位置以及与其他天体之间的关系。
他们将了解昼夜交替、四季更替等天文现象，并通过观察和实验推算出其中的规律。
总结
通过六年级上册的科学学习，学生将对自然界的奥秘有更深入的了解。
同时，他们也将培养出观察、实验和思考的能力，为未来的科学学习打下坚实的基础。
希望同学们在探索科学知识的过程中，不断发现和探索世界的美妙之处。
科学六年级知识点总结
科学六年级知识点总结示例文章篇一：《六年级科学知识点总结》嘿！同学们，让我来给你们好好总结一下六年级的科学知识点，这可有趣极啦！先来说说太阳系吧！咱们的太阳系就像一个超级大家庭，太阳就是这个大家庭的大家长。
太阳这个大火球，散发着巨大的能量，给太阳系里的其他星球带来光明和温暖。
那八大行星就像一群围绕着家长转的孩子，你说它们乖不乖？水星跑得最快，就像个急性子，总是冲在前面；金星呢，可漂亮啦，就像个爱美的小姑娘；地球是我们的家园，多亲切呀！火星表面红红的，是不是像个害羞的孩子？木星个头最大，简直就是个胖大哥；土星带着漂亮的光环，像个戴着皇冠的国王；天王星和海王星，离太阳远着呢，就像两个有点孤僻的小弟弟。
你说太阳系奇妙不奇妙？再讲讲生物的多样性。
咱们地球上的生物那可真是五花八门，多得数都数不清！动物有天上飞的、地上跑的、水里游的。
鸟儿在空中自由翱翔，难道不像一个个小精灵？狮子在草原上威风凛凛，是不是像个霸主？鱼儿在水中欢快地游来游去，多自在呀！植物也是各种各样，有高大的树木，像一把把大伞；有娇艳的花朵，像一张张笑脸。
这丰富多彩的生物世界，难道不是大自然的杰作吗？还有物质的变化，这也很神奇哟！像铁生锈，慢慢地就变得锈迹斑斑，这是一种化学变化。
而把冰块融化成水，只是形态变了，本质没变，这就是物理变化。
这不就像我们换衣服吗？换了不同的衣服，人还是那个人，这就是物理变化；要是我们长大了，变成了大人，性格、想法都变了，这就是化学变化啦！关于能量，电、光、热，都是能量的不同形式。
电可以让灯泡发光，让风扇转动，多厉害呀！太阳能给我们带来温暖和光明，就像一个无私的奉献者。
风能让风车呼呼地转，这不就像有一双看不见的大手在推动吗？在六年级的科学学习中，我还知道了很多科学家的故事呢！牛顿被苹果砸了一下，就发现了万有引力，这难道不是很神奇吗？爱迪生经过无数次的试验，才发明了电灯，给我们带来了光明，他得多有毅力啊！同学们，科学的世界是不是超级有趣？它就像一个巨大的宝藏，等着我们去挖掘，去探索！科学能让我们了解这个世界的奥秘，让我们变得更聪明，更有智慧。
六年级人教版科学知识点
六年级人教版科学知识点科学知识点一：地球与太阳地球是我们生活的家园，而太阳则是地球的能源供应者。
地球和太阳之间有着密切的相互作用。
首先，地球绕着太阳公转。
地球每年绕着太阳公转一周，公转周期为365天。
这一运动使得地球接受到不同季节的影响。
其次，地球自转造成了昼夜的交替。
地球每天自西向东旋转一圈，自转周期为24小时。
这一运动使得地球表面上的不同地区交替地处于日照和夜晚。
另外，地球和太阳之间的距离也影响着地球的季节变化。
地球与太阳之间的距离并不是固定不变的，而是呈现出椭圆形的轨道。
当地球距离太阳较近时，就是我们所说的冬季；当地球距离太阳较远时，就是夏季。
因此，地球的季节变化是由地球绕太阳公转和地球与太阳之间的距离变化共同决定的。
科学知识点二：物质的三态变化物质在不同的条件下可以出现三种不同的状态，我们称之为物质的三态变化，分别是固体、液体和气体。
首先是固体态。
固体具有一定的形状和体积，分子之间的距离非常接近，分子之间的排列比较有序。
例如冰、石头等都是固体。
其次是液体态。
液体没有固定的形状，但有一定的体积。
分子之间的距离相对较大，分子之间有一定的流动性。
例如水、果汁等都是液体。
最后是气体态。
气体没有固定的形状和体积，它可以自由地扩散和流动。
分子之间的距离非常远，分子之间几乎没有吸引力。
例如空气、氧气等都是气体。
物质的三态变化是由温度和压强等条件共同决定的。
当物质受到高温或者高压时，就会发生相应的状态变化。
科学知识点三：简单的电路原理电路是电流流动的路径，它由导体、电源、负载等组成。
简单的电路一般由电源、导线和灯泡等元件构成。
首先是电源。
电源是提供电流的装置，通常有干电池、蓄电池、发电机等。
电源提供正负极的电荷，使电流得以流动。
其次是导线。
导线是连接电源和负载的通路，通常使用金属导线。
导线负责传递电流，连接电源和负载，使得电流能够顺利流动。
最后是负载。
负载是电路中消耗电能的装置，例如灯泡、电视机等。
负载通过电流的流动转化电能为其他形式的能量。
六年级科学阅读10篇
六年级科学阅读10篇第一篇：太阳能发电太阳能发电是一种利用太阳能转化为电能的方法。
通过太阳能电池板，太阳能被转换成电能，并储存在电池中。
这种发电方式清洁环保，而且能源充足。
太阳能发电在未来会起到更重要的作用。
第二篇：生命的起源生命的起源是科学研究的焦点之一。
科学家们通过研究化石记录、基因序列等，发现了关于生命起源的一些线索。
尽管还有很多谜团待解，但我们亦能深入了解生命诞生的奥秘。
第三篇：地球的内部地球的内部结构由地壳、地幔和地核组成。
地壳是我们生活的地方，地幔是地壳下的一层流动的岩浆，地核则是位于最深处的炽热金属。
了解地球的内部结构可以帮助我们更好地理解地震和火山等自然现象。
第四篇：水的循环水的循环是水在地球上的循环过程。
太阳能使得水蒸气从地表汽化，然后升入大气层并形成云层，最后以雨、雪、露等形式回到地面。
水的循环维持了地球上的水资源，对维持生态平衡至关重要。
第五篇：食物链食物链描述了生物之间的食物关系。
植物通过光合作用制造食物，成为第一级消费者食物。
而草食动物成为二级消费者，肉食动物成为三级消费者。
食物链呈现了一个生物与生物之间的依赖与平衡的关系。
第六篇：恒星和行星恒星是宇宙中的光源，行星则围绕恒星运转。
太阳是我们的恒星，地球是我们的行星。
行星有不同的特征和运动规律，对了解宇宙和地球的起源有着重要的影响。
第七篇：植物的繁衍植物的繁衍是指通过种子、分株、扦插等方式使植物繁殖后代。
植物通过花粉和花蕾的结合进行传粉和授粉，形成种子，然后种子落地发芽生长。
植物的繁衍是维持植物物种多样性的重要过程。
第八篇：人体器官人体由许多不同的器官组成，包括心脏、肺、肝脏、肾脏等。
这些器官各自担负着特定的功能，相互协作保持人体健康。
了解人体器官的结构和功能有助于我们保持健康并及时处理相关问题。
第九篇：物质的三态物质存在三种状态，分别是固态、液态和气态。
固态下颗粒排列紧密，液态下颗粒移动较为自由，气态下颗粒则散乱无序。
六年级的科学上册知识点
六年级的科学上册知识点六年级的科学课程是一门综合性学科，它涵盖了生物学、物理学、化学和地球科学等多个领域的基础知识。
以下是六年级科学上册的一些重要知识点：一、生物学1. 细胞结构：了解细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体等。
2. 遗传与进化：学习遗传的基本规律，了解达尔文的进化论，以及物种的适应性和自然选择。
3. 植物的生长：研究植物的生命周期，包括种子的萌发、生长、开花和结果等过程。
4. 动物的分类：学习动物的分类方法，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
二、物理学1. 力与运动：理解力的概念，学习牛顿的运动定律，以及力如何影响物体的运动。
2. 能量转换：了解能量守恒定律，学习不同类型的能量（如动能、势能）及其转换。
3. 简单机械：学习杠杆、滑轮和齿轮等简单机械的工作原理和应用。
三、化学1. 原子与分子：了解原子是构成物质的基本单位，学习分子的构成和化学键。
2. 化学反应：学习化学反应的基本概念，包括反应物、生成物、化学方程式等。
3. 物质的分类：了解物质的三种状态（固态、液态、气态）和物质的分类方法。
四、地球科学1. 地球的结构：了解地球的内部结构，包括地壳、地幔和地核。
2. 气象学基础：学习天气现象，如云的形成、雨的形成和风的产生。
3. 地质变化：了解地壳运动，包括板块构造、地震和火山等地质活动。
五、环境科学1. 生态系统：学习生态系统的组成，包括生物群落和非生物环境，以及它们之间的相互作用。
2. 环境保护：了解人类活动对环境的影响，学习保护环境的重要性和方法。
结尾六年级的科学课程旨在培养学生的科学素养，激发他们对自然界的好奇心和探索欲。
通过学习这些知识点，学生不仅能够掌握基础的科学知识，还能培养解决问题的能力和科学思维。
希望每位学生都能在科学的世界里发现乐趣，不断探索和学习。
六年级上册科学必考知识点
六年级上册科学必考知识点六年级上册科学（人教版）必考知识点一、生物与环境1. 生物的生存依赖于环境- 植物的生长需要阳光、空气、水、温度、土壤等非生物因素。
例如，向日葵向光生长，说明植物的生长需要阳光；沙漠中的植物根系发达，是因为那里的水分稀少，发达的根系可以吸收更多的水分。
- 动物的生存也依赖环境，如鱼生活在水中，用鳃呼吸，获取水中的氧气；蚯蚓生活在潮湿、阴暗、富含有机物的土壤中。
2. 生物与生物之间的关系- 捕食关系：如猫和老鼠，猫以老鼠为食。
- 竞争关系：例如稻田里的水稻和杂草，它们都需要阳光、水、土壤中的养分等，会互相争夺这些资源。
- 共生关系：像豆科植物和根瘤菌，根瘤菌能够固氮，为豆科植物提供含氮的营养物质，而豆科植物为根瘤菌提供有机物。
- 寄生关系：例如蛔虫寄生在人体的肠道内，从人体获取营养物质。
二、光1. 光的直线传播- 光在同种均匀介质中沿直线传播。
例如，小孔成像、影子的形成、日食和月食的形成都可以用光的直线传播来解释。
- 光传播的速度非常快，在真空中的传播速度是c = 3×10^8m/s，在空气中的传播速度近似等于真空中的传播速度。
2. 光的反射- 光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。
- 我们能看到不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。
例如，我们看到教室里的桌子，是因为桌子表面反射了灯光或太阳光。
- 平面镜成像特点：像与物大小相等、像与物到平面镜的距离相等、像与物的连线与镜面垂直，平面镜所成的像是虚像。
3. 光的折射- 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折。
例如，插入水中的筷子看起来“弯折”了，这是因为光从水中斜射入空气中时发生了折射。
- 光的折射规律：当光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角；当光从水或其他介质斜射入空气中时，折射光线远离法线，折射角大于入射角。
人教版小学六年级《科学》全册知识点汇总
滑 轮 滑轮类型动滑轮定滑轮滑轮组 作用 省力 改用用力的方向 既省力又转变用力方向六年级《科学》上册学问要点第一单元复习资料1. 在工作时，能使我们省力或便利的装置叫作机械。
2. 像撬棍这样的简洁机械叫做杠杆。
它有三个点，用力的位置叫用力点，抑制阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。
3. 杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。
4. 当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。
当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。
当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。
5. 像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。
6. 像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
7. 把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。
8. 像搭在汽车车厢上的木板那样的简洁机械叫做斜面。
9. 斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。
螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。
10. 链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。
11. 各种简洁机械的比较：12. 写出各类型滑轮的作用。
13. 自行车上的各局部应用了哪种简洁机械？杠杆 简洁机械举例 省力杠杆 开瓶器、切刀、核桃夹、羊角锤不省力也不费力 跷跷板、订书机、天平 费力杠杆筷子、镊子、钓鱼杆 轮轴水龙头、门把手、方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝斜面 盘山大路、大桥引桥、螺丝钉应用机械的位置应用机械的类型应用机械的位置应用机械的类型车把手轮轴车上的螺丝钉斜面刹车杠杆车轮和车轴轮轴大齿轮和小齿轮轮轴后架上的弹簧夹杠杆车铃的按钮杠杆脚蹬轮轴其次单元复习资料1.很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料 (柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。
它们受压时，横梁比柱子简洁弯曲和断裂。
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第2课 放大镜下的昆虫世界
1、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有1对触角，胸部有3对足。
2、用放大镜观察发现，蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片，其实这是扁平的细毛。
3、蟋蟀的耳朵在足的内侧。
4、蚜虫的天敌是草蛉。
5、昆虫头上的触角就是它们的鼻子，能分辨各种气味。
9、物质只要变化都会产生新的物质。 （ × ）
10、沙和黄豆混合后，我们观察到的两中物质都没有发生变化。（ √ ）
11、小苏打和白醋混合后，产生的物质可以使火柴烧得更旺。（ × ）
12、蔬菜当中含有丰富的淀粉，所以我们要多吃蔬菜。 （ × ）
13、小苏打和醋混合后，留下的液体仍然是醋。 （ × ）
14、铁和铁锈实际上就是一种物质。 （ × ）
颜色
空隙
光泽
手感
敲击
导电
磁性
铁
灰白色
无空隙
有
光滑
有韧性
能
能被吸引
铁锈
红褐色
有小孔
没有
粗糙
较脆
不能
不能吸引
2、硫酸铜与铁钉反应时出现的现象：①浸入溶液的铁钉表面有红色物质，这是铜附在铁钉表面；②原来浅蓝色的硫酸铜溶液的颜色逐渐变浅。
3、化学变化伴随的现象有：①改变颜色。如米饭和碘酒；②发光发热。如蜡烛燃烧；③产生气体。如小苏打和白醋；④产生沉淀物。如硫酸铜与铁钉。
A、具有酸味 B、白色液体 C、无色液体
8、小苏打和白醋混合产生的气体（B）
A、氧气 B、二氧化碳 C、氢气
9、小苏打和白醋混合后留在杯中的液体（C）
A、全部是白醋 B、全部是水 C、是含有新物质的液体
10、把点燃的细竹条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，火焰会（B）
A、继续燃烧 B、马上熄灭 C、燃烧半分钟后熄灭
判断题
1、晶体的形状很有规则，有的是立方体，有的像金字塔。 （ √ ）
2、晶体只有在显微镜下才能看见。 （ × ）
3、所有透明的固体都是晶体。 （ × ）
4、晶体的形状多种多样，但都有规则。 （ √ ）
第4、5、6、7课 显微镜下的微小世界
1、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。
6、蝴蝶的触角是棒状，蝗虫的触角是丝状，天牛的触角是鞭状，蚕蛾的触角是羽毛状。
第3课 放大镜下的晶体
1、名词解释
晶体：食盐、白糖、味精、碱面的颗粒都是有规则的几何外形的固体，这样的固体物质叫晶体。
2、我们生活中常见的晶体有食盐、白糖、味精、碱面等。
3、制作晶体的方法有结晶和蒸发。
4、晶体的形状有立方体、金字塔、针状等。
15、硫酸铜与铁反应能产生一种红色的物质。 （ √ ）
16、光线从空气中进入凸透镜时会产生折射而弯曲。 （ √ ）
17、草蛉是蚜虫的天敌。 （ √ ）
18、晶体只有在显微镜下才能看到。 （ × ）
19、微生物对人类都是有害的。 （ × ）
20、在我们的感官中，人眼的最高视力只能看清楚1/5毫米的微小物体。（ √ ）石粉遇到碘酒都会变蓝色。 （ × ）
3、土豆中含有淀粉，滴上碘酒会变黑色。 （ × ）
4、肥肉中含有丰富的淀粉。 （ × ）
5、淀粉就是滑石粉。 （ × ）
6、空气和声音看不到、摸不着，所以它们不是物质。 （ × ）
7、马路、房屋等长久使用和居住，不变化。 （ × ）
A、物理变化 B、化学变化 C、物理变化和化学变化
5、用蜡烛火焰加热白糖5分钟，白糖（B）
A、只变成液态的糖 B、先变成液态的糖，然后变成黑色的物质 C、先变成水，然后变成黑色的物质
6、下列选项，属于小苏打的特点是（C ）
A、白色大颗粒 B、都是立方体颗粒 C、粉末状颗粒
7、下列选项，属于白醋的特点的是（A C）
小学六年级科学下册总复习资料
第一单元
第1课 放大镜
填空题
1、人的眼睛可以收集到丰富的信息，但人的最高视力只能看清楚1/5毫米的微小物体。
2、放大镜又叫凸透镜，中间厚，边缘薄，它具有放大物体、会聚光线、成像的作用。
3、放大镜不仅能将物体图像放大，而且能让我们观察到肉眼观察不到的细节，使我们获得更多的信息。（这就是放大镜的作用）
3、在白糖加热的过程中，白糖熔化是物理变化，白糖碳化是化学变化。
4、在蜡烛燃烧的过程中，蜡烛熔化是物理变化，蜡烛汽化是化学变化。
5、很多食物中都含有淀粉，如：大米、玉米、面粉、大豆、红薯等。
6、米饭里的主要成分是淀粉。
7、米饭为什么越嚼越甜？答：因为米饭里含有淀粉，咀嚼时，由于唾液的作用，产生淀粉酶，生成麦芽糖，就感觉甜了。
11、1663年，英国科学家罗伯特﹒胡克用自制的显微镜观察到了细胞。
12、细胞是生物的最基本的结构单位，也是生物最基本有功能单位。
13、细胞的作用有：生长、发育、呼吸、消化、排泄、繁殖、遗传。
14、列文虎克在井水、雨水、河水中都能找到微生物。
15、水中常见的微生物有：草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫、团藻等。
2、铁片的颜色和铁锈的颜色很接近。 （ × ）
3、铁生锈和水、氧气有直接关系。 （ √ ）
4、硫酸铜溶液与铁钉反应能产生红色的铜。 （ √ ）
5、化学变化过程中只能出现颜色的改变。 （ × ）
6、淀粉遇到碘酒变蓝是一种化学变化。 （ √ ）
7、物质变化的速度都是一样快的。 （ × ）
8、油和水混合后会放出很多气体。 （ × ）
2、显微镜中的两个透镜的焦距不相同，对着物体的透镜焦距较大，叫做物镜；对着眼睛的透镜焦距较小，叫做目镜。
3、显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，如果一台显微镜的目镜上标12×，物镜上标40×，那么，这台显微镜能把物体放大480倍。
4、显微镜由五部分组成：目镜、调节钮、物镜、载物台、反光镜。
5、荷兰生物学家列文虎克制成世界上最早的可放大近300倍的显微镜，发现了微生物。
第二单元
第1、2、3课 身边的物质
1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质，整个世界都是由物质构成的。
2、名词解释
物理变化：有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新物质，这类变化叫物理变化。如折叠纸张、铁丝弯曲、混合沙和豆子等
化学变化：有些变化产生了新的物质，我们把有物质产生的变化叫化学变化。如蜡烛燃烧、铁钉生锈等。
11、把小苏打和白醋混合后产生的气体倒向蜡烛的火焰，火焰（A）
A、会立即熄灭 B、不会熄灭 C、半分钟后熄灭
12、硫酸铜溶液的颜色是（C ）
A、白色 B、无色 C、蓝色
13、把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到（ C ）
A、产生大量气体 B、溶液变颜色 C、铁钉上有红色物质
14、硫酸铜溶液与铁钉发生变化属于（ B ）
A、物理变化 B、化学变化 C、颜色变化
15、影响铁生锈的速度（ C ）
A、只是空气 B、只是水 C、是水和空气的共同作用
16、下列哪个地方的房屋铁窗容易生锈？（ B ）
A、干燥的沙漠 B、潮湿的热带海边 C、干燥的高原
17、下列哪些方法可以有效地防止铁器生锈？（A B F ）
A、涂上油漆 B、放在干燥处 C、用纸包起来 D、放在地窖里 E、放入水中 F、完全放入食用油中
4、怎样防止和减缓铁生锈？答：把铁与水、空气隔绝是最好办法。如涂上油漆、电镀等。
第8课 物质变化与我们
1、物质的变化一般分为两类：物理变化和化学变化。
2、物质在发生化学变化的过程中一定发生物理变化。
3、物理变化的特点：不产生新物质
化学变化的特点：产生了新物质
判断题
1、铁生锈是一种物理变化。 （ × ）
28、制作柠檬汽水的过程中发生了物理变化。
29、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。 （ √ ）
30、人也是由物质构成的。 （ √ ）
31、有些物质会发生变化，有些物质永远不会发生变化。 （ × ）
简答题
（1）自然界的岩石会发生那些变化？答：①风化变成小石块；②变成土壤；③水流的腐蚀
（2）火柴燃烧发生的变化与木条折断发生的变化有什么相同点和不同点？ 答：相同点：形状发生变化；不同点：火柴燃烧：发光发热、消耗氧气、产生二氧化碳。而木条折断：没有产生新物质。
判断题
1、显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。（ √ ）
2、我们可以直接把要观察的物体放在显微镜下进行观察。 （ × ）
3、细胞是没有生命的。 （ × ）
4、生命体都是由细胞组成的。 （ √ ）
5、我们利用放大镜能观察到洋葱的表皮细胞。 （ × ）
6、鱼缸里的水发绿是因为其中有 微生物 的缘故。 （ √ ）
7、微生物是生物，具有同其他生物一样的共同特征。 （ √ ）
8、我们可以在鱼塘中找到微生物。 （ √ ）
9、我们不可以自己培养微生物。 （ × ）
10、克隆羊是人类研究微小世界的最新成果。 （ √ ）
11、如果没有微生物，地球将会变成垃圾的世界。 （ √ ）
12、草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫、细菌、鸡蛋都是单细胞生物。 （ √ ）
8、米饭、馒头遇到碘酒变蓝紫色，因为它们都含有淀粉。 （ √ ）
9、米饭遇到碘酒会发生蓝紫色物质，属于化学变化。 （ √ ）
10、往猪肉上滴碘酒，猪肉会变成蓝紫色。 （ × ）
11、物质发生化学变化，一定伴随着发光、发热现象。 （ × ）
12、物质发生化学变化，一定生成了新物质。 （ √ ）
13、生成气体的变化肯定是化学变化。 （ × ）
第4课 小苏打和白醋的变化
1、醋＋小苏打＝二氧化碳（表示醋和小苏打混合后产生二氧化碳气体）
2、二氧化碳能使燃烧的火焰熄灭。我们喝的饮料中就含有二氧化碳，当打开瓶盖时，冒出的气泡就是二氧化碳；我们呼出的气体中也含有二氧化碳；蜡烛燃烧也有二氧化碳产生。