物理：3.3《摩擦力》课件(新人教版必修1)
• ③滑动摩擦力可以是动力吗?
• 练习 • 1.关于摩擦力的方向，下列叙述中不 正确的是 D • A.静摩擦力的方向，可能与物体运动 的方向相同 • B.静摩擦力的方向总是跟物体相对运 动趋势的方向相反 • C.滑动摩擦力的方向，可能与物体的 运动方向相同 • D.滑动摩擦力的方向，总是与物体的 相对运动方向相同
二.滑动摩擦力
1、定义： 当一个物体在另一个物体表面滑动的时 候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力， 这种力叫做滑动摩擦力。
2、产生条件：
（1）接触面有弹力
（2）接触面粗糙
（3）物体发生相对运动
滑动摩擦力大小跟那些因素有关呢？
实验探究
猜想：1、接触面的粗糙程度
2、压力
3、接触面的面积 4、与相对运动的速度
第三章 相互作用
第三节 摩擦力
知识回顾
一、什么是摩擦力？
两个相互接触、相互挤压的物体，当它们发生 相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接 触面上产生阻碍相对运动和相对运动趋势的力，
这种力叫摩擦力。
二、静摩擦力
小孩推箱，据二力平衡的知识，这时一 定有一个力与推力平衡，阻碍相对运动发 生的力。
推力
B.手握的越紧,奖杯受到的摩擦力越大 C.不管手握得多紧,奖杯受到的摩擦力总是 一定的. D.以上说法都不正确
问题：增大或减小最大静摩擦力 的方法有哪些？举例说明
1、压力 2、接触面的粗糙程度
问题：有的同学说静摩擦力一 定是阻力，对吗？
小结
静摩擦力 1、定义 2、产生条件 3、方向
4、大小
作业：同学们试一试能否把这两本书粘 在一起？想想其中的道理！不能用胶水 哦! 结合阳光课堂P58拓展延伸
4、方向： 沿着接触面，与物体间相对运动的方向相反。
与接触面间弹力方向垂直
思考：
• ①静止的物体可以受到滑动摩擦力吗？ • ②滑动摩擦力的方向一定与物体运动 方向相反吗？
• ③滑动摩擦力可以是动力吗?
• 练习 • 1.关于摩擦力的方向，下列叙述中不 正确的是 D • A.静摩擦力的方向，可能与物体运动 的方向相同 • B.静摩擦力的方向总是跟物体相对运 动趋势的方向相反 • C.滑动摩擦力的方向，可能与物体的 运动方向相同 • D.滑动摩擦力的方向，总是与物体的 相对运动方向相同
例1、下列图中的物体都处于静止状 态，有静摩擦力的是( ) BCD
F
A B
F
C D
物块受静摩擦力方向如何？
问题：静摩擦力的方 向一定与运动方向相 反，对吗？
4、静摩擦力的大小
实验探究
（1）大小：0<F≤FM（最大静摩擦力）
问题：1、静摩擦力的大小随物体间 的压力增大而增大，对吗？ 2、手推桌子没推动是因为手的推力 小于摩擦力，对吗？
3、大小：与接触们的粗糙程度及正压力有关。
F = µ FN
µ是比例常数叫做动摩擦因数。 它的数值跟两个物体的材料和表面粗 糙程度有关，跟物体间的接触面积运 动速度无关。
4、方向： 沿着接触面，与物体间相对运动的方向相反。
与接触面间弹力方向垂直
思考：
• ①静止的物体可以受到滑动摩擦力吗？ • ②滑动摩擦力的方向一定与物体运动 方向相反吗？
3、大小：与接触们的粗糙程度及正压力有关。
F = µ FN
µ是比例常数叫做动摩擦因数。 它的数值跟两个物体的材料和表面粗 糙程度有关，跟物体间的接触面积运 动速度无关。
无沙子
沙子
你们挑哪一边场地？
例 在我国东北寒冷的冬季，雪橇 是常见的运输工具。一个有钢制滑板 的雪橇，连同车上的木料的总重量为 49000 N。在水平上冰道上，马要在水 平向用多大的力，才能够拉着雪橇匀 速前进？摩擦因数为0.02，如果用 20000N的力拉雪橇，摩擦力为多少？
（2）静摩擦力特点：
增大压力瓶子受到的静摩 擦力会随着增大吗？
a.实际所受的静摩擦力，根据力的平衡规律 律 进行分析 b.随着产生运动趋势的外力的变化而变化
c.跟物体间接触面的压力大小无关 d.最大静摩擦力跟物体间的压力、接触面
的材料及粗糙程度有关
例:人用手握住一个奖杯(奖杯始终处于竖直 方向如图所示)下列说法正确的是( AC ) A.奖杯越重,手握的越紧
二.滑动摩擦力
1、定义： 当一个物体在另一个物体表面滑动的时 候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力， 这种力叫做滑动摩擦力。
2、产生条件：
（1）接触面有弹力
（2）接触面粗糙
（3）物体发生相对运动
滑动摩擦力大小跟那些因素有关呢？
实验探究
猜想：1、接触面的粗糙程度
2、压力
3、接衡
静摩 擦力
1、定义： 两相互接触并挤压的物间， 存在相对运动趋势而又没有相对运动时 ,在接触面上产生的一种阻碍相对运动 趋势的力 称 静摩擦力。
2、静摩擦力产生的条件：
两物体间有弹力 两物体间有相对运动趋势 接触面不光滑
3、静摩擦力方向如何？
• 静摩擦力的方向总是沿着接触面，并 且跟物体相对运动趋势方向相反
• 练习 • 1.关于摩擦力的方向，下列叙述中不 正确的是 D • A.静摩擦力的方向，可能与物体运动 的方向相同 • B.静摩擦力的方向总是跟物体相对运 动趋势的方向相反 • C.滑动摩擦力的方向，可能与物体的 运动方向相同 • D.滑动摩擦力的方向，总是与物体的 相对运动方向相同
二.滑动摩擦力
1、定义： 当一个物体在另一个物体表面滑动的时 候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力， 这种力叫做滑动摩擦力。
2、产生条件：
（1）接触面有弹力
（2）接触面粗糙
（3）物体发生相对运动
滑动摩擦力大小跟那些因素有关呢？
实验探究
猜想：1、接触面的粗糙程度
2、压力
3、接触面的面积 4、与相对运动的速度
第三章 相互作用
第三节 摩擦力
知识回顾
一、什么是摩擦力？
两个相互接触、相互挤压的物体，当它们发生 相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接 触面上产生阻碍相对运动和相对运动趋势的力，
这种力叫摩擦力。
二、静摩擦力
小孩推箱，据二力平衡的知识，这时一 定有一个力与推力平衡，阻碍相对运动发 生的力。
推力
B.手握的越紧,奖杯受到的摩擦力越大 C.不管手握得多紧,奖杯受到的摩擦力总是 一定的. D.以上说法都不正确
问题：增大或减小最大静摩擦力 的方法有哪些？举例说明
1、压力 2、接触面的粗糙程度
问题：有的同学说静摩擦力一 定是阻力，对吗？
小结
静摩擦力 1、定义 2、产生条件 3、方向
4、大小
作业：同学们试一试能否把这两本书粘 在一起？想想其中的道理！不能用胶水 哦! 结合阳光课堂P58拓展延伸
4、方向： 沿着接触面，与物体间相对运动的方向相反。
与接触面间弹力方向垂直
思考：
• ①静止的物体可以受到滑动摩擦力吗？ • ②滑动摩擦力的方向一定与物体运动 方向相反吗？
• ③滑动摩擦力可以是动力吗?
• 练习 • 1.关于摩擦力的方向，下列叙述中不 正确的是 D • A.静摩擦力的方向，可能与物体运动 的方向相同 • B.静摩擦力的方向总是跟物体相对运 动趋势的方向相反 • C.滑动摩擦力的方向，可能与物体的 运动方向相同 • D.滑动摩擦力的方向，总是与物体的 相对运动方向相同
例1、下列图中的物体都处于静止状 态，有静摩擦力的是( ) BCD
F
A B
F
C D
物块受静摩擦力方向如何？
问题：静摩擦力的方 向一定与运动方向相 反，对吗？
4、静摩擦力的大小
实验探究
（1）大小：0<F≤FM（最大静摩擦力）
问题：1、静摩擦力的大小随物体间 的压力增大而增大，对吗？ 2、手推桌子没推动是因为手的推力 小于摩擦力，对吗？
3、大小：与接触们的粗糙程度及正压力有关。
F = µ FN
µ是比例常数叫做动摩擦因数。 它的数值跟两个物体的材料和表面粗 糙程度有关，跟物体间的接触面积运 动速度无关。
4、方向： 沿着接触面，与物体间相对运动的方向相反。
与接触面间弹力方向垂直
思考：
• ①静止的物体可以受到滑动摩擦力吗？ • ②滑动摩擦力的方向一定与物体运动 方向相反吗？
3、大小：与接触们的粗糙程度及正压力有关。
F = µ FN
µ是比例常数叫做动摩擦因数。 它的数值跟两个物体的材料和表面粗 糙程度有关，跟物体间的接触面积运 动速度无关。
无沙子
沙子
你们挑哪一边场地？
例 在我国东北寒冷的冬季，雪橇 是常见的运输工具。一个有钢制滑板 的雪橇，连同车上的木料的总重量为 49000 N。在水平上冰道上，马要在水 平向用多大的力，才能够拉着雪橇匀 速前进？摩擦因数为0.02，如果用 20000N的力拉雪橇，摩擦力为多少？
（2）静摩擦力特点：
增大压力瓶子受到的静摩 擦力会随着增大吗？
a.实际所受的静摩擦力，根据力的平衡规律 律 进行分析 b.随着产生运动趋势的外力的变化而变化
c.跟物体间接触面的压力大小无关 d.最大静摩擦力跟物体间的压力、接触面
的材料及粗糙程度有关
例:人用手握住一个奖杯(奖杯始终处于竖直 方向如图所示)下列说法正确的是( AC ) A.奖杯越重,手握的越紧
二.滑动摩擦力
1、定义： 当一个物体在另一个物体表面滑动的时 候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力， 这种力叫做滑动摩擦力。
2、产生条件：
（1）接触面有弹力
（2）接触面粗糙
（3）物体发生相对运动
滑动摩擦力大小跟那些因素有关呢？
实验探究
猜想：1、接触面的粗糙程度
2、压力
3、接衡
静摩 擦力
1、定义： 两相互接触并挤压的物间， 存在相对运动趋势而又没有相对运动时 ,在接触面上产生的一种阻碍相对运动 趋势的力 称 静摩擦力。
2、静摩擦力产生的条件：
两物体间有弹力 两物体间有相对运动趋势 接触面不光滑
3、静摩擦力方向如何？
• 静摩擦力的方向总是沿着接触面，并 且跟物体相对运动趋势方向相反
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新人教版高中物理必修一：3.3 摩擦力 课件 (共23张PPT)
。2021年3月18日星期四2021/3/182021/3/182021/3/18
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/182021/3/18March 18, 2021
方向相反吗？
❖ ③滑动摩擦力可以是动力吗?
练习 1.关于摩擦力的方向，下列叙述中不
正确的是 D
A.静摩擦力的方向，可能与物体运动
B.静摩擦力的方向总是跟物体相对运
C.滑动摩擦力的方向，可能与物体的
D.滑动摩擦力的方向，总是与物体的
三.滚动摩擦力
定义： 当一个物体在另一个物体表面滚动的时
3、大小：与接触们的粗糙程度及正压力有关。
F = µFN
µ是比例常数叫做动摩擦因数。它的 数值跟两个物体的材料和表面粗糙程度有 关，跟物体间的接触面积运动速度无关。
4、方向：
沿着接触面，与物体间相对运动的方向相反。
与接触面间弹力方向垂直
思考：
❖ ①静止的物体可以受到滑动摩擦力吗？ ❖ ②滑动摩擦力的方向一定与物体运动
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
新人教版高一物理必修1《3.3 摩擦力》课件 (共20张PPT)
条 4、两物体间有相对运动趋势
件
一般可采用假设法判定相对运动趋势的
方向：
假设接触面是光滑的，判断物体将向哪
个方向运动，此方向即相对运动趋势的
方向。
v
v
随 下列图中的物体都处于静止状态，有静摩擦
堂 力的是(接触面粗糙）
BCD
练
习
A
B
F
C
D
F
静 摩 擦 力 的 方 向
静 静摩擦力的方向总跟接触面相切，并且跟物
3.最大静摩擦力与同情形下滑动摩擦力大小 关系如何？
（1）对于同一种接触面，压力越大，最
实 大静摩擦力越大；
验 结 论
（2）对于相同大小的压力，接触面不同， 一般最大静摩擦力也不同，接触面比较粗 糙时，最大静摩擦力也比较大；
（3）对于不同接触面 或不同的压力，最大 静摩擦力都大于滑动 摩擦力。
描述不同拉力情况下对 应的摩擦力的大小
就要滑动，此时静摩擦力达到最大值，我们 把Fmax叫最大静摩擦力
两物体间的静摩擦力F静在0与最大静摩擦力
Fmax之间，即0 < F静≤ Fmax
静
摩 实验探究二：最大静摩擦力的大小与哪
擦
些因素有关？
力 的 1.最大静摩擦力的大小与正压力是否有关？
大 小
2.最大静摩擦力的大小与接触面粗糙程度 是否有关？
第三章 相互作用
摩擦力
演 示 用手握住水杯,水 实 杯为何不会掉落? 验
用水平力推讲台桌, 讲台桌为何不动?
物体为何可以静 止在斜面上？
说明物体之间存在摩擦力
摩 1.定义:两个相互接触、相互挤压的物体，当
擦
它们发生相对运动或具有相对运动的
件
一般可采用假设法判定相对运动趋势的
方向：
假设接触面是光滑的，判断物体将向哪
个方向运动，此方向即相对运动趋势的
方向。
v
v
随 下列图中的物体都处于静止状态，有静摩擦
堂 力的是(接触面粗糙）
BCD
练
习
A
B
F
C
D
F
静 摩 擦 力 的 方 向
静 静摩擦力的方向总跟接触面相切，并且跟物
3.最大静摩擦力与同情形下滑动摩擦力大小 关系如何？
（1）对于同一种接触面，压力越大，最
实 大静摩擦力越大；
验 结 论
（2）对于相同大小的压力，接触面不同， 一般最大静摩擦力也不同，接触面比较粗 糙时，最大静摩擦力也比较大；
（3）对于不同接触面 或不同的压力，最大 静摩擦力都大于滑动 摩擦力。
描述不同拉力情况下对 应的摩擦力的大小
就要滑动，此时静摩擦力达到最大值，我们 把Fmax叫最大静摩擦力
两物体间的静摩擦力F静在0与最大静摩擦力
Fmax之间，即0 < F静≤ Fmax
静
摩 实验探究二：最大静摩擦力的大小与哪
擦
些因素有关？
力 的 1.最大静摩擦力的大小与正压力是否有关？
大 小
2.最大静摩擦力的大小与接触面粗糙程度 是否有关？
第三章 相互作用
摩擦力
演 示 用手握住水杯,水 实 杯为何不会掉落? 验
用水平力推讲台桌, 讲台桌为何不动?
物体为何可以静 止在斜面上？
说明物体之间存在摩擦力
摩 1.定义:两个相互接触、相互挤压的物体，当
擦
它们发生相对运动或具有相对运动的
人教版高中物理必修一3.3 摩擦力 课件 (共30张PPT)(优质版)
1、作用效果 2、作用点
就是阻碍物体间的相对运动趋势。 作用于接触面间。
滑动摩擦力产生的条件：
◆物体之间接触并且相互挤压 ◆物体之间接触要粗糙 ◆具有相对运动
2、方向： 总跟接触面相切，跟物体的
相对滑动的方向相反。
f
f
滑动摩擦力大小与哪些因素有关呢？
猜想与假设：
◆与接触面的粗糙程度有关 ◆跟物体间的压力（正压力）有关 ◆跟物体接触面积的大小有关
静摩擦力
大小：无定值，由外力大小决定 方向：与相对运动趋势相反
下课啦 v
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
人教版 高一物理 必修一 第三章：3.3 摩擦力——滑动摩擦力(共19张PPT)
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3．质量为20Kg的物体在动摩擦因数为0.1的 水平面上向右运动，在运动过程中受到水平 向左、大小为10N的拉力作用，则物体所受摩 擦力为（g取10N/Kg）
4．重为400N的木箱放在水平地面上， 木箱与地面间的最大静摩擦力是120N， 动摩擦因数是0.25，如果分别用70N和 150N的水平力信木箱，则木箱受到的 摩擦力大小分别是多少N？
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3．一物体置于粗糙水平地面上，按下图的放法， 在水平力F作用下运动，与地面接触面间的动摩擦 因素相等，则木块受到的摩擦力的大小关系是：
甲
A．f甲>f乙>f丙
乙
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3.3 摩擦力（一）
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高中物理 3.3 摩擦力课件 人教版必修1
静摩 擦力
推力
二力平衡
二
静 1.定义: 两个相互接触而保持相对静止的物体,
摩
当它们之间存在相对运动趋势时,在它
擦
们的接触面上会产生阻碍物体间相对
力
运动的力.
2.产生条件：
（1）、接触面粗糙
（（23））、、直接接触接面接力触有触（的压物力体 ）间 产有 生弹
挤压（形变）
（4）、两物体间有相对运动趋势
A
F
FBCD源自二静摩擦
2F
2F推推
力
静摩擦力的大小随着推力的增大而增大, 可以说静摩擦力的大小由外部因素决定.
当人的水平推力增加到某一值Fm时, 物体就要滑动,此时静摩擦力达到最大值,
我们把Fm叫做最大静摩擦力
实 验 演 示
4.大小: 摩擦力的大小随着推力的增大而增
大, 取值范围0<F≤Fm
问题：1、静摩擦力的大小随物体间
第三章 相互作用
3、摩擦力（第一课时）
做
一 做
•
同桌的两位同学把两本物理课本一页 间一页的交叉叠放在一起，然后平放在课
桌上分别抓住自己的课本的一端用力往外
拉，感觉怎样？
力气太小了！！
演
示
实
验
用手握住水杯,水杯为何不会掉落?
用水平力推讲台桌,讲台桌为何不动? 物体为何可以静止在斜面上？
说明物体之间存在摩擦力
范围0<F≤Fm
知识回顾
一、什么是摩擦力？
两个相互接触、相互挤压的物体，当它们 发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会 在接触面上产生阻碍相对运动和相对运动趋势
的力，这种力叫摩擦力。
思
考
互相接触的物体相对静止的时候，是不是也可
人教版必修1 物理：3.3 摩擦力 课件(共33张PPT)(优质版)
F =μFN
F 滑动摩擦力
F=μN
μ动摩擦因数(由接触面粗糙程度决定)ຫໍສະໝຸດ FN作用在接触面上的正压力
N 物体所受的支持力
物体给接触面的正压力和物体受
到接触面给的支持力是作用力和
反作用力大小相等
N
A
FN
注意：正压力FN与物体的重力G是两回事, FN并不都等于G。
N
N
FN G
G= FN= N
FN
G﹥
G
FN=
N
如图所示，一根质量为m，长为L的均匀的长方体木 料放在水平桌面上，木料与水平桌面的动摩擦因数为
μ，现用水平力F推木料，当木料经过图示位置时，桌
面对它的摩擦力等于_____m__g__。
解析：木料在水平力作用下运动，
2L
L
它与桌面存在着滑动摩擦力，虽然 木料只有2/3在桌面上，但是其重心
F
3
3
仍然在桌面内。在竖直方向上重力
无静摩擦力
A
FB静
C F静 F
D F静
F
（ 各 接 触 面 粗 糙 ）
判断物体A是否受静摩擦力，如受画出物体所受静 摩擦力的示意图
V 刹车时A相对于车静止
A
V 启动时A相对于车静止
A
静摩擦力有无及静摩擦力方向的判断
1.假设光滑法：假设接触面光滑，看物
体在接触的物体上是否滑动，若没有滑动，
说明没有静摩擦力；若有滑动，说明有静摩
擦力，静摩擦力方向与物体在接触的物体上
的滑动方向相反
F
假设这里光滑
静 止
下列物体都处于静止状态，判断物体是否受静
摩擦力，如受画出物体所受静摩擦力的示意图
无静摩擦力
物理必修一人教版3.3摩擦力-(共35张PPT)
概念辨析
例：判断说法正误： A.静止的物体所受的摩擦力叫静摩擦力 B.受静摩擦力的物体一定静止 C.运动的物体所受的摩擦力叫滑动摩擦力 D.受滑动摩擦力的物体一定运动
概念辨析
例：判断说法正误： A.摩擦力的方向总与物体运动方向相反 B.滑动摩擦力的方向总与运动方向相反 C.摩擦力的方向一定与压力方向垂直
滑动摩擦力的方向跟 运动方向有关系吗？
滑动摩擦力的方 向跟运动方向没 有直接关系
滑动摩擦力可以是阻力， 也可以是动力。但它产生 的效果一定是阻碍物体间 的相对运动
滑动摩擦力一 定是阻力吗？
练
习 下列说法中正确的是
ABC
A、若某接触面上有滑动摩擦力，则也一 定有弹力
B、弹力的方向与滑动摩擦力的方向一定 垂直
v
A B
考查：摩擦力方 F 向--“相对”
传送带运送物体，物体向上运动，静摩擦力也向上； 力F拉A，B随着向前动，但比A运动的慢。
辨析3：摩擦力的方向可能与运动方向相同， 也可能相反，也可能垂直；是与相对运动趋 势或相对运动方向相反
概念辨析
例：判断说法正误： A.摩擦力总是阻碍物体运动 B.滑动摩擦力一定阻碍物体的运动 C.摩擦力总是阻碍物体的相对运动
力
的
物体从左边斜面运动到右边斜面
方
的过程中所受的摩擦力方向如何？
向
Ff
Ff
Ff
滑
动 注意:
摩 擦 1.不要把“物体的相对运动方向” 力 与“物体的运动方向”等同.
方 向
2.“相对”指的是研究对象相对与 其接触的物体而言.
3.滑动摩擦力的方向可能跟物体的 运动方向相反（阻力）,也可能跟运 动方向相同（动力）
碍相对运动或相对运动趋势的力.
新人教版高一物理必修一精品课件：3.3 摩擦力 (共37张PPT)
注意：①相对指的是相对直接接触的物体
②相对运动趋势可用假设光滑法判断
趋势
静摩擦力f
趋势
静摩擦力f
如图所示，物块静止在斜面，分析受到的静摩擦力 的方向
fA
可以利用假设法求解 (假设斜面光滑)
播放传送带录像 视频在
趋势
摩擦力
受静摩擦力作用的物体也可以是运动的 静摩擦力的方向也可以与物体的运动方向相同 静摩擦力也可以充当动力
二. 静摩擦力
1.定义：两个接触的物体，当一个物体相对另一 个物体有相对运动趋势时，产生的摩擦叫静摩擦 力。
2.产生条件： ①接触面粗糙（不光滑） ②接触并挤压 ③有相对运动趋势。
3.作用点：作用于接触面间。
4、 方向：
箱子相对地面 运动趋势方向 箱子受到地面的摩擦力方向
跟接触面相切，与相对运动趋势方向相反.
自行车前后轮
播放flash 车陷入泥中
5、 大小：
Fµ
F
思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？
总结：用二力平衡的知识解决.
探究：探究静摩擦力的变化 器材：木块，砝码一盒，弹簧测力计，木板
播放探究实验录像
实验结论：静摩擦力随拉力的增大而增大，当拉力 达到某一数值时木块开始移动，拉力突然减小。
注意：最大静摩擦力：（在数值上等于物体刚刚开 始运动时的拉力）
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 7:27:34 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
②相对运动趋势可用假设光滑法判断
趋势
静摩擦力f
趋势
静摩擦力f
如图所示，物块静止在斜面，分析受到的静摩擦力 的方向
fA
可以利用假设法求解 (假设斜面光滑)
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趋势
摩擦力
受静摩擦力作用的物体也可以是运动的 静摩擦力的方向也可以与物体的运动方向相同 静摩擦力也可以充当动力
二. 静摩擦力
1.定义：两个接触的物体，当一个物体相对另一 个物体有相对运动趋势时，产生的摩擦叫静摩擦 力。
2.产生条件： ①接触面粗糙（不光滑） ②接触并挤压 ③有相对运动趋势。
3.作用点：作用于接触面间。
4、 方向：
箱子相对地面 运动趋势方向 箱子受到地面的摩擦力方向
跟接触面相切，与相对运动趋势方向相反.
自行车前后轮
播放flash 车陷入泥中
5、 大小：
Fµ
F
思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？
总结：用二力平衡的知识解决.
探究：探究静摩擦力的变化 器材：木块，砝码一盒，弹簧测力计，木板
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实验结论：静摩擦力随拉力的增大而增大，当拉力 达到某一数值时木块开始移动，拉力突然减小。
注意：最大静摩擦力：（在数值上等于物体刚刚开 始运动时的拉力）
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 7:27:34 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
人教版高中物理必修一第三章第3课《摩擦力》课件(共27张PPT)
F
与接触面的材料
及光滑程度有关
F
v
典型例题
例4 、在东北的冬季伐木工作中，伐下的木料常装在雪撬上， 马拉着雪撬在冰道上滑行，将木料运出.一个有钢制滑板的雪撬， 连同木料的总重量为4.9×104 N.在水平的冰道上，马要在水平 方向用多大的力，才能够拉着雪撬匀速前进？
解：雪橇匀速运动,拉力与阻力
f
FN
滑动摩擦力的大小跟压力成正比，即
F＝μFN
比例常数，无单位与 接触面的材料及光滑 程度有关
正压力 与接触面的面积无关
几种常见材料间的动摩擦因数
注意 ①静止的物体可以受到滑动摩擦力
②要特别注意“相对”这个条件→相对运动
f
f1 F
③滑动摩擦力的方向可能跟物体的运动方向相反, 也可能跟运动方向相同
④滑动摩擦力可以是动力，但它产生的效果一定是阻碍物体间 的相对运动
静摩擦力方向 推力
静摩擦力
二力平衡
1、静摩擦力：两个相互接触、相互挤压的物体，两个物 体之间只有相对运动趋势，而没有相对运动，这时就会 在接触面上产生阻碍相对运动趋势的力，这个力就叫做 静摩擦力.
静摩擦力的方向和作用点 1. 作用点在接触面，受力物体上.
2. 方向总是和接触面相切，并且 跟物体相对运动趋势方向相反.
接触面粗糙（不光滑）
产生条件 相互接触，且有弹力产生
两物体相对运动
谢谢观 看!
•长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学 次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一 看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知， 幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世 若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便 明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太 了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目 受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服 表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微 存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以 定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是 而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做 让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚 并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志 类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶 的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。 灾难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
高中物理人教版必修一3.3摩擦力说课课件(共31张PPT)
硬币小实验 二、影响滑动摩擦力大小的因素 1、假设：与压力大小有关 三、飞机升力的产生 2、设计实验方案 3、动手实验
实验结论： 三、增大和减小摩擦的方法 流体在流速大的地方 增大摩擦： 减小摩擦： 压强小，在流速小的地 方压强大
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实验
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什么情况下会存在摩擦力？
它有哪些类型？
过程与方法目标
情感态度价值观目标
STS目标
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1、知识与技能目标
在具体情境中，能够判断是否有摩擦的存在，了解 摩擦的分类。 知道影响滑动摩擦力大小的因素；知道压力越大， 摩擦力越大，接触面越粗糙摩擦力越大。 说明摩擦的利和弊，在实例中，说出增大和减小摩 擦的具体方法。
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自制气垫船，让学生能更好地理解气垫船的原理，并且 在制作过程中体验学习的乐趣。
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板书设计
一、摩擦力 1 、摩擦力
§2、6 摩擦的利和弊 流体压强与流速的关系
2、分类： 静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦 二、实验探究:
越大 接触面越粗糙，摩擦力越大
2、过程与方法目标
通过影响滑动摩擦力大小的探究活动，
体会用控制变量法来设计实验。
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3、情感、态度与价值观目标
讨论生活中摩擦的利和弊，体会用正反两方 面来研究事物的辨证思维，从不同的角度看 问题。
Page 9
4、STS目标
气垫船和磁悬浮列车的相关知识的学习，关
注科学技术的发展给人类的生活带来的便利。
Page 10
教学目标与重难点
教学重难点
重点
1、引导学生对 “影响滑动摩擦力 大小的因素”科学 探究。 2、用摩擦的相关 知识解释实际问题。