买书课件(北师大版二年级上册数学课件)2013
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北师大版二年级数学上册课件第七单元1.分物游戏(共23张PPT)
老师，最后十几个学生都悄悄告知老师，
老师最后请一个学生揭示规律。
课后作业
课本练一练59页第4题、第5题。
对照发现，把4个桃子分 成相同的两份，2只猴子都满意， 因为两只猴子分到的一样多。 像这样，每份分得同样多， 就是平均分。
分萝卜。每只小兔分到的萝 卜一样多，每只小兔分到几 根萝卜？
有12根萝卜，3只小兔， 也就是要把12平均分成3份， 求每份是多少。
用 代替萝卜， 代替小兔分一分。 我1根1根地分。
分桃子。每只猴子能分到几个桃子？ 分一分，说一说。 方法二
右边猴子分1个桃子。
左边猴子分3个桃子。
1＜3，右边猴子分的少，左边猴子分的多。 不公平，一个高兴，一个不高兴。
分桃子。每只猴子能分到几个桃子？ 分一分，说一说。
方ห้องสมุดไป่ตู้三
每只猴子都分2个桃子。 两只猴子分到的一样多， 都分到2个桃子，很公平。
4次分完，每只小兔分到4根萝卜。
用 代替萝卜， 代替小兔分一分。 我2根2根地 分。
2次分完，每只小兔分到4根萝卜。
用 代替萝卜， 代替小兔分一分。 先3根3根地分， 再1根1根地分。
2次分完，每只小兔分到4根萝卜。
用 代替萝卜， 代替小兔分一分。 4根4根地分
1次分完，每只小兔分到4根萝卜。
2次分完，每只小狗分到5个骨头。
明确不同记录方法所表示的意思。
第1和第3幅 图相同，只 是记录方法 不同。
用圆代替狗， 用☆代替狗， 每次分1根， 先2根2根分， 5次分完。 再1根1根分，
4次分完。
将15根骨头平 均分给3只狗， 每次分1根，5 次分完。
新知应用
每个花瓶插的花一样多，每瓶插 3 枝花。
二年级数学上册第二单元购物第4招购物付钱的技巧课件北师大版
钱方法越简便
4 5 运用推理的方法进行人民币之间的转换
当一个人买一个物品时差钱，两个人合起来购物时 6 不差钱时，物品的价格就是两人的钱数的和
技 巧 1 根据自己所带钱的面值及多少去付款，
用列表法求解，可以先从大额面值入 手，再考虑小额面值
1．小乐有1枚1元、2枚5角和5枚1角的硬币，他要买一
支1元钱的铅笔。他可以怎样付钱？ 1元
技 巧 2 有多种付钱方法时，付的钱的张数越少，
付钱方法越简便 3．小宁有1张5元、4张1元、4张2角的纸币和8枚1角的
硬币，他想买下面的物品。 (1)一共有几种付钱方法？请列举出来。
8元6角
8元6角
8元
6角
1张5元+3张1元 1张5元+2张1元
3张2角 6枚1角 2张2角+2枚1角 6枚1角
4张2角+8枚1角
BS 二年级上册
第4招 购物付钱的技巧
学习第2单元后使用
经典例题
买一本故事书要7元8角。文文带了1张5元纸币、4张2
元纸币、4枚1元硬币、2张5角纸币和5张1角纸币，她
可以怎样付钱？(写4种) 8角由1张5角纸币和3张1角纸币组成
1张5元纸币＋1张2元纸币
7元
1张5元纸币＋2枚1元硬币
3张2元纸币＋1枚1元硬币
2张2元纸币＋3枚1元硬币
规范解答：
方法 5元 2元 1元 5角 1角
① 1张 1张
1张 3张
② 1张
2枚 1张 3张
③
3张 1枚 1张 3张
④
2张 3枚 1张 3张
提示：点击 进入题组训练
根据自己所带钱的面值及多少去付款，用列表法 1 2 求解，可以先从大额面值入手，再考虑小额面值
北师大版小学2年级数学上册第八单元(买球+做个乘法表)PPT教学课件
4
1×4=3 2×4=8 3×4=12 4×4=16 5×4=20 6×4=24 7×4=28 8×4=32 9×4=36
5
1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 6×5=30 7×5=35 8×5=40 9×5=45
6
1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6= 24 5×6=30 6×6=36 7×6=42 8×6=48 9×6=54
做个乘法表
竖着看，第几列就用几开头。
×
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
1×1=1 2×1=2 3×1=3 4×1=4 5×1=5 6×1=6 7×1=7 8×1= 8 9×1=9
2 1×2=2 2×2=4 3×2=6 4×2=8 5×2=10 6×2=6 7×2=14 8×2=16 9×2=18
3
1×3=3 2×3=6 3×3=6 4×3=12 5×3=15 6×3=18 7×3=21 8×3=24 9×3=27
4
1×4=3 2×4=8 3×4=12 4×4=16 5×4=20 6×4=24 7×4=28 8×4=32 9×4=36
5
1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 6×5=30 7×5=35 8×5=40 9×5=45
6
1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6= 24 5×6=30 6×6=36 7×6=42 8×6=48 9×6=54
8×6= 48 3×8=24 6×7=42
这节课我们就来整理这单元的知识。
做个乘法表
做个乘法表
把哪些算式 排在一起？
这些算式的 积都是18。
北师大版二年级上册数学《买衣服》课件(共24张PPT)
用面额比较大的 人民币。
新知讲授
100元
50元
你认识这些人民 币吗？认一认。
20元
10元
可以通过数字、颜色 、图案文字来辨认。
新知讲授
100元
50元
20元
10元
我们可以从人民币的数字、字样、图案去认识各种面值的人 民币。像100元、50元、20元和10元，这些就是大面额的人民 币。
新知讲授
你知道吗？
（ 2角 ） （ 1角 ）
（ 1元 ） （ 5分 ） （ 5角 ）
新知导入
2.换一换。
（ 5 ）张
（ 50 ）张
1张
可以兑换 （ 12 ）张
（ 10 ）枚
和（ 13 ）张
新知导入
说一说： 如果你是这家商店的售货员，怎样介绍你的商品呢？
新知讲授
太麻烦了。
买这些衣服，用之前 学过的人民币来付钱， 行吗？
66+30=96（元）
答：一共需要96元。
课堂练 习
【知识技能类作业】
选做题：
2.找回多少钱？
1元2角 3角 2元 5角
作业布置
【综合实践类作业】
调查家里100以内物 品的价钱，并用人民币学 具模拟买一买，想想可以 怎样付钱？
大写：零 壹 贰 叁 肆 伍 陆 柒 捌 玖 拾 佰 仟 万 亿 大写数字是中国特有的数字书写方式，利用与数字同音
的汉字取代数字，以防止数目被涂改。计数的数目字用大写， 从古代到现在一直使用。虽然解放后一些账目逐渐变为阿拉伯 数字，但重要账户、支票和汇款、股票和国库券仍然使用大写 的中文数字。
新知讲授
买衣服
北师大版二年级上册
教学目标
1.结合购物情境，认识各种大面额人民币。 2.掌握大面额人民币之间的换算关系，能正确进行换算。 3.能解决简单的购物问题，初步体会人民币的应用价值， 养成爱惜人民币以及勤俭勤俭的良好习惯。
二年级上册数学课件-第2节 分苹果丨北师大版 (共25张PPT)
4
12
6
13
12
14
两次分苹果有什么相同 和不同的地方吗？
相同之处
15
不同之处
平均分成3份， 求每份有几个
每4个分为1份， 求可以分成几份
16
这两种分法都 是“平均分”，因 为每份分得的个数 是相同的，只是在 分的过程中，采用 的方式不同。
17
分得的份数与每 份的个数有什么
关系？
每份的个数×分得的份数 =苹果的总个数
23
今天，我们学习了 什么？
245只小兔才能一次运走。
还可以提出哪些平均分的数学问题?
19
2.圈一圈，填一填。 9
3
20
3.圈一圈，算一算。
24个西瓜
6个纸箱
21
做操的方阵有2排，每排 12个学生，一共有多少个学生？
24个
22
还可以排成什么样的队形？
每排4人，排6排（或每排6人，排4排） 每排8人，排3排（或每排3人，排8排） 每排24人，排1排（或每排1人，排24排）
第7单元 分一分与除法
第2节 分苹果（案例一）
1
分苹果
2
你能帮淘气 分一分吗？
3
方法一
1个1个地分
4
方法二
2个2个地分
5
方法三
用乘法口诀：“三四十二”
6
7
平均分有两种 情形：一种是“平 均每份是几个”， 一种是“平均可以 分几份”。
8
•这12个苹果还可以平均分成几袋？
9
2
10
3
11
北师大版二年级数学上册课件第八单元3.买球(共24张PPT)
4个9比40少
4，4个5个9比9比4050 少少5……
9×5=50-5 9×7=70-7 9×9=90-9
9×4=40- 4
9×6=60-6 9×8=80-8
用10个手指也能记9的乘法口诀，你能接着做 下去吗？
一九得九 二九十八 三九二十七
ห้องสมุดไป่ตู้ 新知应用
四九三十六 9 × 4 ＝ 36 八五折
9 × 2 ＝18 各用到哪句口诀？ 二九十八
4个网球多少钱？ 30元买4个网球，八够五吗折？
四九三十六
9×4=36（元） 36元＞30元 答：9个皮球72元。
皮球8元 羽毛球3元
毽子5元 网球9元
请你再提出一个数学问题， 并尝试解答。
9个羽毛球多少钱八？五折 3×9=27（元）
答：9个羽毛球27元。
算一算。
8×4=32 7×9= 63 9×8= 72 3×9= 27
+8 +8 +8 +8 +8 +8 +8 +8
说一说，填一填。
8元
9元
球数/个 1 2 3 4 5 6 7 8 9 钱数/元 9 18 27 36 45 54 63 72 81
+9 +9 +9 +9 +9 +9 +9 +9
说一说，填一填。
8元
9元
球数/个
123 45 67 8 9
买足球的钱数/元 8 16 24 32 40 48 56 64 72
第 八 单元
6-9的乘法口诀
北师大小学数学二年级上册
8元
9元
新课引入
学校要开展球类竞技
新北师大版二年级数学上册全册课件 第二单元 购物
巩固练习
练一练
1.投飞镖比赛。
（2）你能看出奇思和妙想谁获胜吗？与同伴进行交流。 奇思获胜。 请同学们与同伴进行交流吧。
96
答：笑笑共得了96分。
新知探究
算一算，他们分别得了多少分？到底谁获胜？
24＋30＋41＝ 95(分）
23＋44＋29＝ 96(分）
巩固练习
练一练
1.投飞镖比赛。
（1）说一说，从表中你知道了哪些数学信息？ 奇思第一次得35分，第二次得23分，第三次得30分； 妙想第一次得40分，第二次得26分，第三次得20分。
北师大版二年级数学上册 全册精品课件
一 加与减
第 1 课 时 谁的得分高
新知探究 从表中知道了哪些数学信息？
新知探究
淘气第一次得23分， 第二次得44分......
我第一次得24分，笑笑第 一次得23分，我第一次得
分比笑笑高。
新知探究
谁说得对？
新知探究
算一算，他们分别得了多少分？到底谁获胜？
=
新知探究
算一算。
=
新知探究
算一算。
=
新知探究
算一算。
=
新知探究
妈妈买一件
，可以怎样付钱？
巩固练习
1.说一说。
（1）（答案不唯一）可以付4 张10元和8张1元。
（2）15+45=60（元） 可以付1张50元和1张10元。 （付钱方法不唯一）
巩固练习
2.填一填。
33
50
巩固练习
3.换一换。
元：5+1=6（元） 角：5+5+5+1=16（角）=1元6角 总钱数：6元+1元6角=7元6角
新课引入
小学数学北师大版二年级上册《第二课儿童乐园》课件(完美版)
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
新课讲解
做一做
你还能提出什么问题？你会计算吗？
划船的有多少人？
新课讲解
做一做
划船的有多少人？
每条船上有3人， 一共有3条船。
3×3=9（人） 答：划船的有9人。
可以用乘法计算。
新课讲解
做一做
在椅子上休息的有多 少人？
一把椅子上有3人， 一共有2把椅子。
3×2=6（人） 答：在椅子上休息 的有6人。
1+1+1+1+1+1+1= 1×7
巩固提升
做一做
4.用小棒摆一摆，并按要求写出算式。
小组合作（3分钟）
（1）摆出2个3。加法算式： 乘法算式： （2）摆出3个5。加法算式： 乘法算式：
巩固提升
做一做
4.用小棒摆一摆，并按要求写出算式。 （1）摆出2个3。
加法算式： 3+3=6 乘法算式： 3×2=6 （2）摆出3个5。 加法算式： 5+5+5=15 乘法算式： 5×3=15
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
新课讲解
做一做
你还能提出什么问题？你会计算吗？
划船的有多少人？
新课讲解
做一做
划船的有多少人？
每条船上有3人， 一共有3条船。
3×3=9（人） 答：划船的有9人。
可以用乘法计算。
新课讲解
做一做
在椅子上休息的有多 少人？
一把椅子上有3人， 一共有2把椅子。
3×2=6（人） 答：在椅子上休息 的有6人。
1+1+1+1+1+1+1= 1×7
巩固提升
做一做
4.用小棒摆一摆，并按要求写出算式。
小组合作（3分钟）
（1）摆出2个3。加法算式： 乘法算式： （2）摆出3个5。加法算式： 乘法算式：
巩固提升
做一做
4.用小棒摆一摆，并按要求写出算式。 （1）摆出2个3。
加法算式： 3+3=6 乘法算式： 3×2=6 （2）摆出3个5。 加法算式： 5+5+5=15 乘法算式： 5×3=15
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李芳芳
18个
刘元元
14个
个数
王小明 张小云 李芳芳 刘元元
王小明
张小云 李芳芳 刘元元
（张小云）的得分最多，（刘元元）的得 分最少。
王小明 张小云 李芳芳 刘元元
王小明和张小云相差（ 4 ）个。
王小明
张小云
李芳芳
刘元元
他们四人一共拍了（68 ）个。
小 结
同学们要在体会数学与生活的密切联 系中感受统计的必要性，培养初步的 统计意识。课下大家要多加尝试。
北师大版二年级数学上册
教学目标
• 1.在具体情境中，经历收集数据，整理数据， 分析数据的过程。 2.同学们要在体会数学与生活的密切联系中 感受统计的必要性，培养初步的统计意识。 3.在自主探究，合作交流中培养学生提出问 题、解决问题的能力。
我们班要设立图 书角,买什么书 呢?
我们来调查一 下吧!
故事书 漫画书 ห้องสมุดไป่ตู้幻书 连环画
喜欢漫画和连环画的同学共有( 22 )名。
故事书 漫画书 科幻书 连环画
喜欢科幻书比喜欢故事书 的同学少( 7 )名。
故事书 漫画书 科幻书
连环画
如果让你买书，你怎么买？ 说一说。
小调查
调查本小组同学每天的睡眠时间有多长。
努 力 吧 ！
人名
王小明 张小云
16个 20个
调查一下，你班的同学喜欢什么书。
故事书
漫画书
科幻书
连环画
调查统计时要注意：
不重复、不遗漏，保持安静。
故事书
漫画书 科幻书 连环画
类别 人数
故事书 漫画书 科幻书 连环画
16人
10人
9人
12人
故事书 漫画书 科幻书 连环画
喜欢( 故事 )书的同学最多.
故事书 漫画书 科幻书 连环画
喜欢( 科幻 )书的同学最少。