13 荷叶圆圆(1)

蜻 蜓立在荷叶 上，展 开 透 明 的 翅 膀。
提示：用轻快的语气读
xiǎo qīnɡ ái xiǎo qīnɡ wā
小 青 蛙说：“荷 叶是我 的歌台。”小 青 蛙
dūn zài hé yè shànɡ ɡuā ɡuā de fànɡ shēnɡ ɡē chànɡ
tǎnɡ zài hé yè shànɡ zhǎ zhe liànɡ jīnɡ jīnɡ de yǎn jinɡ
躺 在荷叶上， 眨 着 亮 晶 晶的眼 睛。 联系生活实际理解“摇篮”
当作
比喻：把荷叶比作摇篮，语 言生动形象，展现出小水珠躺在 荷叶上舒适的样子。
拟人：把水珠拟人化，写出 了小水珠的可爱。
当作
xiǎo qīnɡ tínɡ shuō
hé yè shì wǒ de tínɡ jī pínɡ xiǎo
小 蜻 蜓 说：“荷叶 是 我的 停 机坪。”
qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn kāi tòu mínɡ de chì bǎnɡ
小 蜻 蜓 立在荷 叶 上，展 开开 透 明 的 翅膀。
荷叶是我的歌台。 荷叶是我的凉伞。
句子仿写
星星说：“__天__空____是___我__的__乐__园______。” 白云说：“__天__空____是__我__的__舞__台_______。” _鸟___儿__说：“__树__林____是___我__的__家________。”
说一说：从小伙伴们的话中，你读出了什么？
蹲 在 荷叶上， 呱 呱地 放 声 歌 唱。
当作
词语积累（拟声词）
呱呱 咕咕
汪汪 嘎嘎
喵喵 咩咩
xiǎo yú ér shuō hé yè shì wǒ de liánɡ sǎn xiǎo
小 鱼儿说：“荷叶 是 我 的 凉 伞。”小
yú ér zài hé yè xià xiào xī xī de yóu lái yóu qù pěnɡ qǐ yì
珠摇躺晶停机
zhǎn tòu chì bǎng chàng duǒ
展透翅膀唱朵
动作演示识字
识字方法
摇
唱
yú
重难点字书写指导
鱼头：斜刀头 鱼身：田 鱼尾：长横
duǒ
横折弯
“几”在上 方要写得扁。
hé（荷花）
荷
hè（重荷） de（真的）
的
dì（目的）
词语解释
摇篮：供婴儿睡觉的家具， 形状像篮子。本课指像篮子 一样的荷叶。
池里一只船，
大水盛不满，
小雨落上头，
荷叶
珍珠一串串。
语文 一年级 下册
作者简介
作家名片：胡木仁，1940年生，中学 高级教师，儿童文学作家，湖南省作 家协会会员。 主要作品：《太阳的颜色》《小兔开 店》等。
荷叶：莲的叶子，可 以入药，可以做茶叶。
荷叶茶
我会认 zhū yáo tǎng jīng tíng jī
弟弟嘴边挂着甜甜的微笑，在 摇篮里睡着了。
停机坪：飞机降落的 地方。本课指荷叶。
飞机已经在停机坪稳稳 降落了。
整体感知
数一数，课文一共 5 个自然段。我会
给每个自然段标上序号。
文中分别出现了谁说的话？
小水珠 小蜻蜓
小青蛙 小鱼儿
字词听写
荷塘里来了哪些小伙伴？它们喜不喜 欢荷叶？又把荷叶当作什么呢？让我们到 课文中去找找答案！
背诵指导（课后第1题）
请你根据它们相似的结构，结合图片来背诵课文吧！ 小xx说：“荷叶是我的……”小xx……
假如你有一片荷叶，荷叶是你的什么？
荷叶是我的凉帽，戴 上它，能挡住强烈的阳光。
结构梳理
荷叶圆圆
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
摇篮 停机坪 歌台 凉伞
喜爱
主题概括
通过本文，我们知道了荷叶对_小__水__珠_、 _小__蜻__蜓_、小__青__蛙__和小__鱼__儿__的作用，也知道 了小动物们都__喜_爱___荷叶。
朗读课文，找一找：荷塘里来了 哪些小伙伴？
小水珠 小蜻蜓
小青蛙 小鱼儿
找句子，说一说：小伙伴们分别 把圆圆的、绿绿的荷叶当作什么呢？
思考：这段话运用了哪些修辞手法？
xiǎo shuǐ zhū shuō hé yè shì wǒ de yáo lán xiǎo shuǐ zhū
小 水 珠 说:“荷叶是我的 摇篮。”小水 珠
三、画一幅“荷叶是我的……”图 画展示给其他小伙伴看。
蹲 在 荷叶上， 呱 呱地 放 声 歌 唱。
提示：读出小青蛙的快乐。
xiǎo yú ér shuō hé yè shì wǒ de liánɡ sǎn xiǎo
小 鱼儿说：“荷叶 是 我 的 凉 伞。”小
yú ér zài hé yè xià xiào xī xī de yóu lái yóu qù pěnɡ qǐ yì
鱼儿 在 荷叶下 笑嘻嘻地 游 来游 去，捧 起 一
duǒ duǒ hěn měi hěn měi de shuǐ huā
朵 朵 很 美 很美 的 水 花。
当作
连一连，说一说。（课后第2题）
小水珠 小蜻蜓
小青蛙 小鱼儿
停机坪 歌台
凉伞 摇篮
你也来说说这样的句子吧！ 荷叶是我的摇篮。 荷叶是我的停机坪。
躺 在荷叶上， 眨 着 亮 晶 晶的眼 睛。
提示：用欢快的语气读
xiǎo qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī pínɡ xiǎo
小 蜻 蜓 说：“荷叶是 我 的停 机坪。”小
qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn kāi tòu mínɡ de chì bǎnɡ
课堂演练
一、根据课文内容填空。
荷叶是小水珠的（ 摇篮 ），是小蜻蜓 的（ 停机坪 ），是小青蛙的（ 歌台 ）， 是小鱼儿的（ 凉伞 ）。
二、想一想：池塘里还有什么？它们 会把荷叶当做什么呢？
荷花 荷叶是我的_小__床____________。
蝌蚪 荷叶是我的_雨__伞____________。 鸭子 荷叶是我的_游__乐__场__________。
联系生活实际理解“停机坪”
xiǎo qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī pínɡ xiǎo
小 蜻 蜓 说：“荷叶是 我 的停 机坪。”小
qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn kāi tòu mínɡ de chì bǎnɡ
蜻 蜓立在荷叶 上，展 开 透 明 的 翅 膀。
动作描写：“立”“展开”这些动 作描写，突出了荷叶对小蜻蜓的作用， 表现了小蜻蜓快乐的心情。
透明的翅膀 联系生活实际理解“透明”
xiǎo qīnɡ wā shuō hé yè shì wǒ de ɡē tái xiǎo qīnɡ wā
小 青 蛙说：“荷 叶是我 的歌台。”小 青 蛙
dūn zài hé yè shànɡ ɡuā ɡuā de fànɡ shēnɡ ɡē chànɡ
鱼儿 在 荷叶下 笑嘻嘻地 游 来游 去，捧 起 一
duǒ duǒ hěn měi hěn měi de shuǐ huā
朵 朵 很 美 很美 的 水 花。
提示：读出小鱼儿的快乐。
小组合作讨论：你发现2、3、4、 5自然段有什么特点了吗？
结构相似
小水珠说：“荷叶是我的……”小水珠…… 小蜻蜓说：“荷叶是我的……”小蜻蜓…… 小青蛙说：“荷叶是我的……”小青蛙…… 小鱼儿说：“荷叶是我的……”小鱼儿……
摇篮 停机坪 歌台
凉伞
它们都 喜爱 荷叶。
朗读指导（课后第1题）
xiǎo shuǐ zhū shuō hé yè shì wǒ de yáo lán xiǎo shuǐ zhū
小 水 珠 说:“荷叶是我的 摇篮。”小水 珠
tǎnɡ zài hé yè shànɡ zhǎ zhe liànɡ jīnɡ jīnɡ de yǎn jinɡ
互动课堂
读一读第一自然段，结合课题 和课文配图，说一说荷叶是什么样 子的。
hé yè yuán yuán de lǜ lǜ de
荷叶/圆 圆 的，绿绿 的。
朗读指导:读好停顿。
圆 形状 圆
的
绿 颜色 绿 的
读一读，写一写。（课后第2题） 荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果 大大的 ，_红__红__的__。