2017新版课件13.荷叶圆圆 完整

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统编教材小学一年级下册 13荷叶圆圆 PPT课件

统编教材小学一年级下册 13荷叶圆圆 PPT课件

小蝌蚪说:“荷叶是我的 ( )。”小蝌蚪( 小朋友说:“荷叶是我的 ( )。”小朋友(
)。 )。
荷叶 摇篮 翅膀
水珠
透明 蹲在
亮晶晶 停机坪 笑嘻嘻
翅 篮 我 摇 膀 坪 美 荷 停 蹲 是 透 朵 嘻 珠 机 晶
我会读:
荷花
摇动 蓝色 停下
荷叶
遥远 蓝天 草坪
水珠
竹篮 水晶 平地
珍珠
篮子 晶莹 透明
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去, 捧起一朵朵很美很美的水花。
1 荷叶圆圆的,绿绿的。 2
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶 上,眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶 3 上,展开透明的翅膀。 4 小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶 上,呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下
摇篮
篮球 停止 透过
翅膀
鸡翅
上 下 结构: 上中下结构: 左 右 结构: 独 体 字:
台、美、朵 亮 机、放 鱼
我会写
我会写
统编教材一年级下册 第六单元
13 荷叶圆圆
4
5
1 2 3
荷叶圆圆的,绿绿的。 荷叶 , 。
大大的 红红的 苹果______,______。
高高的,______ 壮壮的。 大树______
乖乖的 静静的Байду номын сангаас同学们 , 。
小水珠说:“荷叶是我的摇 篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着 亮晶晶的眼睛。
车展
翅膀
透明的
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机 坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透 明的翅膀。
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。

《荷叶圆圆》(完整版)PPT课件

《荷叶圆圆》(完整版)PPT课件
四个小伙伴的对话体现了荷叶的美,体现了它们对荷叶的 喜爱之情,同时我们也感受到了自然界中动植物之间互帮 互助的密切关系。
一课一法一练
学写比喻句
本文中小水珠把“荷叶”比喻成“摇篮”是因为 荷叶又大又圆,还随风摇晃,与摇篮有相似之处。写 比喻句,先要找到两个事物之间的相似之处,再把一 个事物说成另外一个事物。注意运用“像、好像”等 比喻词。
“立”“展开”用拟人的修辞手法,突出了小蜻 蜓的快乐心情。
朗读指导:朗读时要把小青蛙尽 把荷叶比作歌台,让人联想到小青蛙在 情放歌的情景读出来。 “蹲” 荷叶上唱歌的情景。“蹲”写出了青蛙 “放声”朗读时重读, “歌唱” 的姿势。作者将青蛙的“呱呱”叫声写 读时要慢一些,仿佛在倾听一样。 成歌唱,渗透着浓浓的喜爱之情。
小水珠说:“荷叶是我的摇蓝。” 小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。 小水珠为什么说“荷叶是我的摇蓝”?
“摇篮”写出了小水珠在荷叶上来回滚动的动态, 更生动。
朗读指导:我们朗读时要轻快, 小蜻蜓把荷叶比作停机坪, 把小蜻蜓落在荷叶上的情景读 说明了荷叶对它的重要性。
出来。重读“立”“展开”。
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。 你从“立”“展开”体会出了什么?
放学
lián yi lián
三、连 一 连。 绿绿的 亮晶晶的 透明的 游来游去的
翅膀 荷叶 鱼儿 眼睛
眨着 展开 捧起 演唱
水花 歌曲 眼睛 翅膀
zhào lì zi xiě yi xiě
四、照 例 子,写 一 写。
例:很( 美 )很( 美 )的水花 1.很( 白 )很( 白 )的雪花 2.很( 大 )很( 大 )的( 西瓜 )
√ 晶 jīng jīn

13 荷叶圆圆——一年级下册语文课件

13 荷叶圆圆——一年级下册语文课件

小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小 水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
展现了小水珠躺在荷叶上的那种舒适的样子。
“躺、眨”二字 让小水珠有了生命, 将小水珠活泼可爱 的形象写得更加活 灵活现。
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小 蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
突出荷叶对蜻蜓的重要性。
“立、展开”表现 出了蜻蜓的优美身姿。
猜一猜:
一位小姑娘,
身穿绿衣裳, 划船不用桨, 谜底:荷叶
坐在水中央。
(猜一植物)
13 荷叶圆圆
荷叶圆圆 乐趣无限
1.认识12个生字,会写7个生字。认识“ ” 这个偏旁。(重点)
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵 课文。(重、难点)
听范读 边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文,要求: 圈出文中的生字新词,注意读准字音,
展开 收拢
词语解释
放声:放开喉咙出声。 [造句]放声地笑吧,笑声可 以释放你的压力。
摇篮:供婴儿睡觉的家具, 形状略像篮子。 [造句]外婆一边唱着童谣, 一边轻轻地摇着摇篮。
笑嘻嘻:形容微笑的样子。 [造句]要每天笑嘻嘻,不 要嘟着小嘴哭。
亮晶晶:形容物体明亮, 闪烁发光。 [造句]天上的星星就像一 颗颗钻石一样亮晶晶的。
突出了荷叶大、圆的特点。
“笑嘻嘻、捧”表现出小鱼儿在荷叶下 快乐、自由的生活。
摇篮 停机坪 歌台 凉伞 表现出他们对荷叶的_喜__爱___。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解,
接下来请同学们开启你的智慧之门,探究以下问题。
这篇课文让你感受到了作者怎样的情感?
我就是爱 荷叶,别让我 停下来。
荷叶圆圆
小水珠→摇篮 小蜻蜓→停机坪 小青蛙→歌台 小鱼儿→凉伞

《荷叶圆圆》课件ppt(共38张PPT)

《荷叶圆圆》课件ppt(共38张PPT)

摇 躺 透 朵 晶 学,D项说法错误;正确选项为B。
(2)①增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全。②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量(
如:既可以为维护国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监
督和维护国家安全工作的开展)。③认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识。④严格
难免同个人利益发生矛盾 。②无论何时何地,我们都应当着眼长远 、顾全大局,以国家利 益为重 ,把国家利益放在第一位 。③我们
要始终把国家利益放在第一位 ,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家
2.照样子,说一说。 荷叶圆圆的,绿绿的。 香蕉__弯__弯__的_,_黄___黄__的_。 文具盒长__长__的___,__蓝__蓝__的_。
造句:我发现了一只翅膀受伤的小鸟。
bǎng

chàng

臂膀 翅膀
造句:这个叔叔的臂膀看上去太强壮了。
唱歌 咏唱
造句:我的特长是唱歌。
liàng
tái

měi
亮台鱼美

fàng duǒ
机 放朵
生字归类
机台 亮
放 鱼朵 美
左右 结构
上下 结构
上中下结构
比一比
加一加
识字方法
tǎng


“身”变成身字旁时, 最后一笔不出头。
遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断增强防范意识、提高防范能力。(每小点2分,答出3点即可)
C. 感受到社会生活的绚丽多彩
D. 感受到身为中国人的自豪

《荷叶圆圆》课件PPT(完美版)

《荷叶圆圆》课件PPT(完美版)

人教部编 语文 一年级 下册
我会认
tòu

chì

透明 透视
翅膀 双翅
识字巧方法
走(辶)秀
识字巧方法
一“支” “羽”毛
人教部编 语文 一年级 下册
我会认
bǎng

chàng

翅膀 膀子
歌唱 唱歌
识字巧方法
“月”亮 “旁”边
识字巧方法
昌字左 边一张口
人教部编 语文 一年级 下册
多音字
读一读下面的句子,你有什么发现?
加点的字 是多音字!
荷叶圆圆的,绿绿的。

hé (荷花) 荷
hè (负荷)
注意加点字 的读音!
读一读:
我池们塘不看要看超美负丽荷的• (荷(hè
)工作,工作之余可以去 hé )花。

人教部编 语文 一年级 下册

翅 停



人教部编 语文 一年级 下册
本文朗读的重点主要有两个:一是读好 含有叠词的句子,如“圆圆的,绿绿的”, 叠词重读,末尾“的”字读轻音,注意停顿。 二是要读好小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼 儿说的话。
识字巧方法
亲手(扌)抓 (爫)“缶”
人教部编 语文 一年级 下册
我会认
tǎng

jīng

躺下 躺椅
亮晶晶 晶莹
识字巧方法
“身”体 “尚”健康
识字巧方法
三日晶
人教部编 语文 一年级 下册
我会认
tíng

zhǎn

识字巧方法
停机坪 “亭”子左边 停泊 有一个人(亻)
舒展 展览
识字巧方法

《荷叶圆圆》PPT课件

《荷叶圆圆》PPT课件

停机坪 歌台
凉伞 摇篮
xiǎo shuǐ zhū shuō
hé yè shì wǒ de yáo lán
小 水 珠 说:“荷 叶 是 我 的 摇 篮。”
xiǎo shuǐ zhū tǎnɡ zài hé yè shànɡ zhǎ zhe liànɡ jīnɡ jīnɡ
小 水 珠 躺 在 荷 叶 上,眨 着 亮 晶 晶
机 坪。”小 蜻 蜓 立 在 荷 叶 上,展
kāi tòu mínɡ de chì bǎnɡ
开 透 明 的 翅 膀。
理解词语
停机坪
互动课堂
展开 透翅明膀的
透明的翅膀
小蜻蜓,小蜻蜓,你立在 荷叶上干什么?
互动课堂
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
帮小青蛙过河
展开 摇篮
透明
停机坪 荷叶 翅膀
亮晶晶
小 青 蛙 蹲 在 荷 叶 上,呱 呱 地 放 声
ɡē chànɡ
歌 唱。
互动课堂
唱歌
xiǎo yú ér shuō
hé yè shì wǒ de liánɡ sǎn
小 鱼 儿 说:“荷 叶 是 我 的 凉 伞。”
xiǎo yú ér zài hé yè xià xiào xī xī de yóu lái yóu
躺下
再读课文
小青蛙和小鱼儿把荷叶当作 什么?他们都做了什么呢?自由朗 读第四、五自然段,找答案。
xiǎo qīnɡ wā shuō hé yè shì wǒ de ɡē tái
小 青 蛙 说:“荷 叶 是 我 的 歌 台。”
xiǎo qīnɡ wā dūn zài hé yè shànɡ ɡuā ɡuā de fànɡ shēnɡ

部编语文一年级下册课文 第13课 《荷叶圆圆》课件、初试身手.pptx

部编语文一年级下册课文 第13课 《荷叶圆圆》课件、初试身手.pptx

语文 五年级 下册
交流平台
如何将人物形象鲜活的展现出来呢,一起 读读课文中的材料找到方法吧!
一是选取最能表现人物特点的典型事例; 二是恰当运用外貌描写、语言描写、动作描 写、神态描写、心理活动描写等,体现人物的性 格特点或精神品质; 三是通过侧面描写,也就是描述其他人的反 应,间接写出人物特点。
点拨
1.典型事例 2.多种方法 3.周围人的反应。
示例:
来到爬杆的场地,王晓宁一只手摇了摇爬杆,一只手搭在 额前,抬头仰望一下杆顶:“就这么一点高度,还难得倒我爬 杆王?大家瞧我的!”说完,王晓宁朝手上吐了口口水,搓了 搓,两脚微微张开,身体慢慢往下蹲。忽然,他猛地往上一窜, 两只手一上一下紧紧地握着爬杆,两腿交叉,用脚背死死地 “咬”住爬杆,“嗖”的一声,居然一下子就让我们要抬着头 仰望他。紧接着,王晓宁轮流交换着双手,每换一次,都靠着 手臂的力量把他的身子往上挪动,嘴里还发出“嗨嗨”的声音。 他的双腿也不闲着,一松一紧地配合……在我们的欢呼声中, 王晓宁已经触摸到了杆顶的横梁,朝我们频频挥手:“我上来 啦——我赢啦——”大家见他兴奋的样子,纷纷为他鼓掌喝彩。
◎你的爸爸妈妈有什么特点?想一想可以 用哪些典型事例表现他们的特点,列出来,和 同学交流。
幽默的爸爸典型事例: ◇他自称“大帅哥”,管妈妈叫“大 美女”,叫我“小逗号”。 ◇他每天都乐呵呵的,时不时地讲个 小笑话逗大家乐。 ◇模仿明星唱歌。 ◇用幽默的话语开导我。
爱干净的妈妈典型事例: ◇一双手不闲着,总在打扫卫生。 ◇每到星期天,就动员家人大扫除。 ◇批评我和爸爸不讲卫生。 ◇逼着我学洗衣服。
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿 在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧小客人, 有( 小水珠 ),有( 小蜻蜓 ),

新版一年级下册-《13.荷叶圆圆》 人教部编版(共49张PPT)

新版一年级下册-《13.荷叶圆圆》 人教部编版(共49张PPT)

1、
天上飘着一朵朵白云。
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。
摇篮
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。
小蜻蜓说:“荷叶是我的机场。

)把( )当作( )。
在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵
小水珠说:“荷叶是我的摇篮”。
荷叶儿,圆圆的,绿绿的。
小蜻蜓说:“ 荷叶是我的停机坪。
小水珠说:“荷叶是我的摇篮”。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
13、荷叶圆圆
小水珠说:“荷叶是我的(
)。
小蜻蜓把荷叶当作(
)。
”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
小水珠说:“荷叶是我的摇篮”。
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说:“荷叶是我的(
)。
”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
5 小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿
在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美 很美的水花。
眼睛 亮晶晶的眼睛 眨着亮晶晶的眼睛 躺在荷叶上
翅膀 透明的翅膀 展开透明的翅膀 立在荷叶上
水花 很美很美的水花 捧起很美很美的水花 蹲在荷叶上
荷叶引来了哪些小客人?
荷叶圆圆
小蜻蜓说:“ 荷叶是我的停
机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上,
展开透明的翅膀。
第一、二段
小青蛙说:“荷叶是我 的歌台。”小青蛙蹲在荷叶 上,呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿 在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵 很美很美的水花。
荷叶圆圆的,绿绿的。
小水珠说:“荷叶是我的摇篮”。 小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼 睛。
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小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去, 捧起一朵朵很美很美的水花。
想想还有哪些小伙伴会来?它们又会说什么? 如果你来到这里,又会把荷叶当什么?
连一连,说一说。 小水珠 停机坪 小蜻蜓 歌台 小青蛙 凉伞 小鱼儿 摇篮
读一读,写一写。
荷叶圆圆的,绿绿的。
大大的,红红的 苹果______ ______。
新课导入
夏天的荷塘可美丽了,绿绿的荷叶,粉红的 荷花;夏天的荷塘可热闹了,小水珠,小蜻蜓, 小青蛙,还有小鱼儿。它们在说些什么呢?让我 们一起走近荷塘去听一听吧!
荷叶圆圆
作者简介
作家名片:胡木仁,1940年生,中学 高级教师,儿童文学作家,湖南省作 家协会会员。 主要作品:《太阳的颜色》《小兔开
你能看着图,把下面的句子说完整吗?
西瓜是小熊的帽子。 树叶 是小蚂蚁的小船 篮子 。 蘑菇是小白兔的 。
小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
● ●●
△△△
小水珠说:“ 小水珠
是 ,眨着
。” 。
我会说……
小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
● ●● ●
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去, 捧起一朵朵很美很美的水花。
荷叶圆圆的,绿绿的。 小水珠说:“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。 小青蛙说:“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。

唱歌
hã(荷花)

hâ(重荷)
de(真的)

dì(目的)
水珠 翅膀 蹲在
摇篮
透明 停机坪 亮晶晶
荷叶 笑嘻嘻
整体感知
大声朗读课文,找一找:荷塘里来了哪几 位好朋友?
模仿我最棒!!
眨眼睛
飞啊飞 跳一跳 游啊游
荷叶圆圆的,绿绿的。
荷叶圆圆的,绿绿的。
• 荷叶圆圆的,绿绿的。 绿绿的)的荷叶。 ( 圆圆的 ),(
huā duǒ 花 朵
笔顺: 造句: 弟弟采了一朵漂亮的鲜花送给姐姐。
měi
měi dã 美 德 měi lì 美 丽
笔顺: 造句: 尊老爱幼是我国的传统美德。
zhū
yáo

珍珠

摇晃
tǎnɡ
jīnɡ

躺椅

水晶
tínɡ
zhǎn

停泊

展示
tîu
chì

透明

翅膀
bǎnɡ
chànɡ

臂膀
tái fēnɡ 台 风
笔顺: 造句: 军军在台灯下学习,一直没有抬头,这样
对眼睛不好。
fànɡ
fànɡ jià 放 假
fànɡ xuã 放 学
笔顺: 造句: 放假了,我和爸爸妈妈去外地旅游。

yú lâi 鱼 类
xiǎo yú 小 鱼
笔顺: 造句: 鱼类和海龟都生活在水里。
duǒ
yì duǒ 一 朵
荷花( ),( ( ), ( )。 )的荷花。
自由读读第2—5自然段,想想: 小伙伴分别把荷叶当成什么? (请用“—”画出来)
荷叶是我的摇篮。
荷叶是我的停机坪。
荷叶是我的歌台。
荷叶是我的凉伞。
结构梳理
小蜻蜓 停机坪
小水珠
小青蛙
摇篮 小鱼儿 凉伞
歌台
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”
青蛙说:“荷叶是我的 的摇篮”。----•
小水珠把荷叶当作摇篮。
• 小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”-----• 小蜻蜓把荷叶当作( 停机坪 )。 • • 小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”------小青蛙把( 荷叶)当作(歌台 )。 • 小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”——— ( 小鱼儿 )把( 荷叶 )当作( 凉伞 )。
店》等。
我会猜:
• • • • 一位小姑娘, 身穿绿衣裳, 划船不用桨, 坐在水中央。
知识备查
荷 叶
睡莲科植物莲的叶子,多年水生草本植物。生
于沼泽、池塘、湖沼或水田内,野生或栽培,可以 入药,有清热解暑、止血等功效。
小组内说说你都认识哪些字, 全部认识的同学当小老师,教 会其他同学,看哪个小组人的 最快。
字词学习
liànɡ
mínɡ liànɡ 明 亮 liànɡ jīnɡ jīnɡ 亮 晶 晶
笔顺:
造句: 点燃蜡烛后,黑暗的房间顿时明亮了。

suí jī yìnɡ biàn 随 机 应 变
fēi jī 飞 机
笔顺: 造句: 飞行员在遇到突发状况时要懂得随机应变。
tái
tái dēnɡ 台 灯
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