小班儿歌——《炒小菜》
小班儿歌：《炒小菜》
活动内容：儿歌《炒小菜》活动目标：1在情景中幼儿自然习得儿歌，感受游戏的快乐。
2在游戏中，培养
幼儿有文明礼貌的习惯。
活动过程：一、导入1 直接进
入情景师：有那么多的客人来到我们的家里来做客，我
们可以怎么来接待我们的客人呢？（幼儿讲述）2说说你会给客人准备些什么菜呢？二、儿歌理解1你们说了那
么多的好吃的菜来招待我们的客人，让我也来给客人准
备些好吃的菜。
（师边示范儿歌边进行操作）2提问：我给客人准备了些什么菜？是怎么烧的呢？（引导幼儿来数一数，荤素的合理搭配）3今天来了那么多的客人，他们也要来尝尝这些好吃的菜，你们会做这些菜吗？（在情景中幼儿进行儿歌的学念）三、延伸1请客人来尝尝我们好吃的菜（引导幼儿与客人进行交流）2你们的客人喜欢吃什么？我们可以和客人一起去菜场买些他们喜欢吃的菜。
幼儿园小班语言儿歌教案8篇
幼儿园小班语言儿歌教案8篇【篇一】幼儿园小班语言儿歌教案：谁和谁好活动目标：1、正确认读汉字“好”，能在众多的汉字中找出“好”。
2、通过挂图，引导幼儿观察、表述，发展思维能力和语言表达能力。
3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：挂图一幅，爸爸、妈妈的图片各一，“女儿、儿子”字卡各一，字卡“好”两张。
活动过程：一、引入活动1、出示爸爸、妈妈图片，问：爸爸妈妈手里牵着谁呀？（爸爸妈妈中间放着“儿子”字卡）看看他们的表情，谁能用一个词说说？（高兴）2、“女儿”字卡蹦蹦跳跳地来到他们之间：又来了谁呀？（女儿）他们有了一个乖儿子，又来了一个乖女儿。
瞧，他们多高兴呀！爸爸、妈妈笑得合不拢嘴了，还一个劲儿地说：“好、好、好。
”3、出示字卡好，让幼儿辨别，知道“女”和“子”合在一起念好，并认读。
二、引导说词、说句如：（今天的动画片）好看、（这首歌）好听、好象、妈妈炒的菜）好香、好天气、（蜂蜜）好甜、（醋）好酸、（炒菜的时候盐放多了）好咸、（下雪天）好冷、（开水）好烫……三、引导观察挂图，学习儿歌１、出示挂图：请小朋友仔细看看，图上谁和谁好？你怎么知道的？（１）藤儿和瓜儿好：它们手拉手，不吵也不闹。
（２）蜜蜂和花好：蜜蜂来采粉，花儿仰脸笑。
２、以问答的形式，引导幼儿完整地朗诵儿歌。
四、找字宝宝，巩固对新字的认识出示儿歌，让幼儿把“好”字圈出来。
《谁和谁好》谁和谁好？藤儿和瓜儿好。
它们手拉手，不吵也不闹。
谁和谁好？蜜蜂和花好。
蜜蜂来采粉，花儿仰脸笑。
【篇二】幼儿园小班语言儿歌教案：不要吵醒小蜗牛活动目标：1、学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》，初步感知哄蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。
2、探索用轻柔的声音与雷公公对话，哄小蜗牛睡觉。
3、注意与同伴协调一致的朗诵儿歌，体验关爱小蜗牛的情感。
4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
最新爱上幼儿园小班语言教案
最新爱上幼儿园小班语言教案爱上幼儿园教案篇一活动目标：1、初步学习穿脱套衫，巩固认识衣领、袖口和前后。
2、在教师示范的引导下，通过自己的练习，掌握穿脱套头衫的顺序和方法。
3、不怕困难，努力动手练习，萌发自己的事情自己做的意识。
活动准备：《幼儿用书》人手一册。
幼儿穿着套头衫，教师身穿意见前后不同花纹的套头衫。
活动过程：一、认识衣服的衣领、袖口及衣服的里外。
教师指着自己衣服的不同部位提问：1、教师：谁知道老师衣服的这个地方叫什么呢？2、教师：哪里是衣服的。
里面，哪里又是衣服的外面呢？衣服的里面和外面又有什么不同呢？幼儿相互交流自己的经验，并得出结论：衣服的外面颜色比较鲜艳比较漂亮，而衣服的里面颜色比较难看并有缝的线。
二、幼儿尝试自己脱衣服和裤子。
教师请幼儿自己试着脱衣服和裤子。
教师在幼儿尝试的过程中注意帮助一些有困难的幼儿，鼓励大家尽量自己想办法脱衣服和裤子。
三、教师边念儿歌，边示范表演脱套头衫和裤子。
让幼儿观察、了解正确地脱衣服忽然裤子的方法。
四、幼儿自由练习脱套头衫和裤子，教师在过程中进行个别指导。
在日常活动中，引导幼儿观看幼儿用书，学习看图念儿歌，进一步熟悉穿脱套头衫的顺序和折叠衣服的方法。
幼儿园小班社会教案：开饭了目标：1．积极参加活动，体验为家人准备“开饭”的快乐情绪。
2．能初步根据经验选择大小不同的碗、勺等餐具。
3．尝试运用手指撕纸，揪泥条，以准备“饭菜”。
准备：1．幼儿已多次欣赏歌曲《炒小菜》。
2．大小不同的碗、勺若干(多于幼儿人数)，每人一张餐垫。
3．纸条、纸片、橡皮泥等若干。
过程：1．萌发参加活动的积极情绪。
(1) 边欣赏歌曲《炒小菜》，边自由跟唱，表演动作。
(2) 回忆自己在家和谁一起吃饭。
开饭啦，在家里我们和谁一起吃饭呢？(启发幼儿说出家庭成员。
)2．感知餐桌和餐具，为选择餐具作准备。
(1) 观察餐垫。
“餐桌上有什么？看看餐垫，今天谁和我们一起吃饭？(2) 观察碗。
● 吃饭时我们用什么盛饭盛菜？● 这里有这么多碗，它们有什么不一样？(引导幼儿说出碗的不同颜色，并以两两比较的方法区分大小。
儿歌炒小菜教案
儿歌炒小菜教案一、引言儿歌是幼儿园教育中常用的教学手段之一，它能够激发幼儿的兴趣，培养语言表达能力。
本教案旨在通过儿歌教学的方式，引导幼儿了解炒小菜的基本步骤和技巧。
通过唱儿歌、示范炒菜等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习炒菜的基本知识。
二、目标1.培养幼儿的手眼协调能力；2.培养幼儿的合作意识；3.学习炒小菜的基本步骤和技巧；4.培养幼儿的良好卫生习惯。
三、教学内容歌曲介绍本教案使用的儿歌是《炒小菜》，该儿歌通过简单易学的歌词和欢快的旋律，引导幼儿了解炒菜的基本步骤和技巧。
炒菜的基本步骤1.准备食材：选择新鲜的蔬菜，洗净切碎备用。
2.热锅倒油：将油倒入热锅中，待油热后放入葱姜蒜炒香。
3.放入食材：根据菜品的不同特点，先后放入食材炒熟。
4.加入调料：根据口味喜好加入适量的盐、酱油等调料炒匀。
5.出锅装盘：将炒菜倒入盘中，即可享用。
注意事项1.幼儿炒菜时需有成人指导和监督；2.炒菜时要注意火候，避免炒糊或油烟过大；3.炒菜时要经常翻炒，以免食材糊锅。
四、教学过程1. 歌曲引入•利用儿歌《炒小菜》引入本节课的教学内容。
2. 歌曲欣赏和动作模仿•播放歌曲，让幼儿跟随节奏扭动身体，模仿其中的炒菜动作。
3. 课堂讨论•提问：你们在家里吃过哪些炒菜？•引导幼儿讨论炒菜的过程和步骤。
4. 炒菜示范•教师进行简单的炒菜示范，让幼儿观察和模仿。
•强调在炒菜过程中的注意事项。
5. 分组实践•将幼儿分为小组，每个小组由一位成人带领。
•教师提供适量的食材和炒菜用具，让幼儿在成人的指导下进行炒菜实践。
•鼓励幼儿积极参与，进行合作炒菜。
6. 评价和总结•结束炒菜活动后，与幼儿进行简单的评价和总结。
•鼓励幼儿提及自己在炒菜过程中的收获和问题。
五、教学评估1.通过观察幼儿的炒菜实践，评估他们在炒菜过程中的合作能力和手眼协调能力。
2.通过问答的形式评估幼儿对炒菜步骤和注意事项的理解情况。
六、拓展延伸1.可以组织小组竞赛，在规定时间内完成炒菜任务，评出最佳团队。
小班第一学期儿歌
小班第一学期儿歌儿歌幼儿园像我家幼儿园像我家，老师爱我我爱她。
老师叫我好娃娃，我说老师像妈妈。
小小手我有一双小小手，要拉许多好朋友。
“你好你好〞招招手，“欢送欢送〞拍拍手，“谢谢谢谢〞握握手，“再见再见〞摆摆手。
拍皮球大皮球，小皮球，大大，小小，拍皮球，拍皮球，上上，下下，前前，后后，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，哎哟哟，皮球漏气了。
洗手小朋友，来洗手，卷起袖，淋湿手，抹上肥皂搓呀搓，清清水里冲一冲，再用毛巾擦一擦，我的小手真干净。
铃儿响叮当闹钟丁零零，我要起床啦。
电话丁零零，喂喂是谁呀？车铃丁零零，快快让开呀。
门铃丁零零，请问找谁呀？小铃丁零零，唱歌跳舞啦。
谁会飞谁会飞，鸟会飞。
鸟儿鸟儿怎样飞？拍拍翅膀飞呀飞。
谁会游？鱼会游。
鱼儿鱼儿怎样游？摇摇尾巴点点头。
鹅大哥鹅大哥，鹅大哥，红帽子，白围脖，摇摇摆摆上山坡。
请你进来坐一坐，我要问问你，唱的什么歌。
哦呜！哦呜！唱的快乐歌！小手变变变我的小手变变变，变把手枪啪啪啪，变把剪刀剪剪剪，变只小鸡叽叽叽，变只小鸭嘎嘎嘎，变只小鸟飞飞飞。
〔以下内容为幼儿创编〕变只小狗汪汪汪，变只小兔跳跳跳，变只老虎啊呜叫。
橘子船橘子橘子圆圆，剥开变成小船，小船小船开开，开到宝宝嘴里边。
打喷嚏黄狗打喷嚏，对准了小狗，阿——嚏——吓跑了小鸭和小鸡。
河马打喷嚏，张开大嘴巴，阿——嚏——吓跑了乌龟和小鱼。
大象打喷嚏，伸长了鼻子，阿——嚏——吓跑了山羊和毛驴。
宝宝打喷嚏，转身拿手帕，捂住小嘴巴，阿——嚏——声音轻轻地。
车轮骨碌转呀转小汽车呀嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，带着我呀向前跑。
车轮骨碌转呀转，转呀转，转呀转，一直转到幼儿园。
〔幼儿创编〕自行车呀嘀铃铃，嘀铃铃，嘀铃铃，带着我呀向前跑。
车轮骨碌转呀转，转呀转，转呀转，一直转到幼儿园。
歌曲我上幼儿园爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭也不闹，叫声老师早。
好孩子不要妈妈抱小鸟自己飞，小猫自己叫。
我们都是好孩子，不要妈妈抱，不要妈妈抱。
炒小菜幼儿音乐教案
炒小菜幼儿音乐教案一、教学目标1.让幼儿了解音乐，并培养对音乐的兴趣；2.培养幼儿的音乐感知能力和表达能力；3.培养幼儿的协作能力和团队精神；4.增进幼儿的社交能力和沟通能力。
二、教学准备1.音乐播放器和音乐源（推荐使用活泼欢快的儿童音乐）；2.舞蹈区域或宽敞的教室；3.小菜模型或图片；4.手工纸、彩色笔等。
三、教学过程1. 导入活动•播放一段欢快的儿童音乐，引起幼儿们的兴趣和注意力；•与幼儿们互动，询问他们对音乐的喜爱程度，并引导他们谈论自己喜欢的音乐。
2. 引导幼儿感知音乐的元素•播放不同风格的音乐，例如快节奏的音乐和慢节奏的音乐；•引导幼儿们感受音乐的节奏、旋律和情感表达，以及背景音乐给人的感觉。
3. 培养幼儿的音乐表达能力•在导入活动中，引导幼儿们通过动作、舞蹈和歌唱来表达自己对音乐的感受；•分组让幼儿们自由创作一个小舞蹈，表达某段音乐给他们的感觉。
4. 引入炒小菜活动•准备小菜模型或图片，让幼儿们看到小菜的图片后进行联想，提出与小菜相关的词语。
5. 扩展幼儿的团队合作能力•将幼儿分成小组，为每个小组分配一种小菜的词语；•鼓励小组成员共同合作，通过歌唱、舞蹈和动作等方式，表达他们对小菜的词语的理解。
6. 分享小组的表演•让每个小组表演他们设计的舞蹈和动作，其他小组成员可以猜测他们所表达的小菜词语；•通过欣赏和评价其他小组的表演，增进幼儿的社交能力和沟通能力。
7. 教学总结和反思•回顾幼儿们在本节课中学到的音乐元素和表达能力，鼓励他们分享自己的感受和经验；•教师总结本节课的教学过程和幼儿的表现，并鼓励他们继续对音乐保持兴趣和积极参与。
四、教学评估•观察幼儿们在活动中的参与程度和表现；•通过小组的表演，评估幼儿们对音乐元素的理解和表达能力；•收集幼儿们的反馈和意见，了解他们对本节课的学习和体验。
五、教学延伸•鼓励幼儿们在家中和其他时间继续欣赏音乐，并尝试通过舞蹈、歌唱和乐器等表达对音乐的感受；•推荐适合幼儿的音乐绘本，培养他们对音乐和阅读的兴趣；•组织幼儿参加音乐类社团或活动，拓展他们的音乐学习和交流机会。
幼儿园小班儿歌集
天气变冷嘴边干，（口渴）赶紧洗手喝点水，（解渴）Array老师认真来检查，（检查）看谁没洗手就喝，（不对）手上藏着传染病，（可怕）手脏就会危害健康，（要命）劝你赶快戒陋习，（赶紧）洗手喝水保健康。
（没错）勤洗手多喝水，身体健康为了谁？为了你我为了他，讲究卫生靠大家。
★英语儿歌《走路》轻轻走，轻轻跳，cat(小猫)走路静悄悄，摇呀摇，摇尾巴，dog(小狗)走路摇尾巴，蹦蹦跳，蹦蹦跳，rebbit(小兔)走路蹦蹦跳慢呀慢，慢吞吞，panda(熊猫)走路慢吞吞。
★袋鼠袋鼠妈妈，有个袋袋，袋袋里面，睡个乖乖，乖乖和妈妈相亲又相爱。
★七彩的太阳春夏秋冬的太阳是什么颜色？冬天的太阳是火红的，它能把冰雪融化带走严寒。
秋天的太阳是金色的，它把大地披上了一层金色的外衣。
我希望夏天的太阳是绿色的，他能为人们带来一丝清凉。
春天的太阳是什么颜色？它是赤橙黄绿青蓝紫，噢！春天是七彩的太阳。
我的小手真能干★吃饭歌我的小手真能干，自己来喂自己饭。
吃青菜，剥鸡蛋，身体健康多可爱。
★喝水歌我的小手真能干，杯杯清水保平安。
你一杯，我一杯，多喝水身体棒。
幼儿园中班儿歌汇总1、诗歌：学妈妈小燕子学妈妈飞来飞去衔泥巴，不怕辛苦不怕累垒了一个新的家。
小青蛙学妈妈蹦蹦跳跳叫呱呱，参加劳动多光荣捕捉害虫保庄稼。
小鸭子学妈妈跳进河里捉鱼虾，学会自己做事情乐得河水笑哈哈。
小朋友学妈妈动手动脑有办法，自己的事情自己做感谢我的好妈妈。
2、手指游戏一根手指头一根手指头变变变变成毛毛虫毛毛虫爬呀爬二根手指头二根手指头变变变变成小剪刀小剪刀剪呀剪三根手指头三根手指头变变变变成小花猫小花猫喵喵喵四根手指头四根手指头变变变变成小螃蟹小螃蟹横着爬五根手指头五根手指头变变变变成小鸟小鸟飞呀飞飞到蓝天上天上有个小鸟的家小鸟飞到家里不见了。
3、我和奶奶去买菜今天的天气真呀真正好我和奶奶去呀去买菜；鸡蛋圆溜溜呀青菜绿油油呀；公鸡喔喔叫呀鱼儿嘣嘣跳呀！萝卜黄瓜西红柿蚕豆毛豆小豌豆哎呀呀哎呀呀拿也拿不了呀拿也拿不了呀。
音乐《炒小菜》教案反思
音乐《炒小菜》教案反思教案标题：音乐《炒小菜》教案反思教案反思是教师在完成一堂课后对教案的回顾和总结，以便改进和提高教学效果。
以下是对音乐《炒小菜》教案的反思及相关建议和指导：1. 教学目标：在反思中，需要对教学目标进行评估。
教学目标应该明确、具体，并与学生的学习需求和教育要求相匹配。
在音乐《炒小菜》教案中，教学目标可能包括：- 学生能够理解和欣赏音乐作品《炒小菜》的节奏、旋律和情感表达。
- 学生能够通过演唱、舞蹈或乐器演奏等方式参与到音乐的表演中。
- 学生能够理解音乐与生活的联系，培养对音乐的兴趣和热爱。
2. 教学内容：在反思中，需要对教学内容进行评估。
教学内容应该符合学生的年龄特点和认知水平，具有一定的难度和挑战性。
在音乐《炒小菜》教案中，教学内容可能包括：- 音乐欣赏：介绍《炒小菜》的创作背景、作曲家等相关信息，引导学生聆听音乐并理解其中的情感表达。
- 音乐表演：教授歌曲的歌词和动作，指导学生进行合唱、舞蹈或乐器演奏等形式的表演。
- 音乐创作：鼓励学生进行创作活动，如编写歌曲歌词、设计舞蹈动作等，以提高学生的创造力和表达能力。
3. 教学方法：在反思中，需要对教学方法进行评估。
教学方法应该多样化、灵活性强，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
在音乐《炒小菜》教案中，教学方法可能包括：- 听觉教学法：通过聆听音乐作品，培养学生的音乐感知和欣赏能力。
- 体验式教学法：通过亲自参与音乐表演，让学生身临其境地感受音乐的魅力。
- 合作学习法：鼓励学生在小组中合作，共同完成音乐创作和表演任务，培养团队合作精神。
4. 教学评估：在反思中，需要对教学评估进行评估。
教学评估应该全面、客观地反映学生的学习情况和教学效果。
在音乐《炒小菜》教案中，教学评估可能包括：- 口头评估：通过观察学生的表演和听取学生的音乐欣赏心得，评估学生对音乐的理解和表达能力。
- 书面评估：要求学生完成相关的练习或作业，如填写歌曲歌词、写下对音乐的感受等，以评估学生对音乐的掌握程度。
儿歌风的家教案最新8篇
儿歌风的家教案最新8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班儿歌
中班小朋友们音乐课学的歌曲的歌词《扮家家》我来做爸爸呀，我来做妈妈，我们一起来呀，来玩扮家家。
炒小菜，炒小菜，炒好小菜开饭了，小菜炒好了呀，味道好极了呀，娃娃肚子饿了，我们来喂他。
(两遍)《爸爸本领大》我的爸爸本领大，本呀本领大呀，什么事情都会做，都呀都会做呀。
他会开飞机呀，他会开汽车，爸爸爸爸我爱你，我呀我爱你呀，夸夸我的好爸爸，他的本领真正大。
（两遍）《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》爷爷亲呦，奶奶亲呦，我是你的好宝宝呦。
宝宝不撒娇呦，宝宝不胡闹呦，我是你的好宝宝呦。
咚咚咚咚咚咚，敲敲背呦，两只小手忙的欢呦。
咚咚咚咚咚咚，锤锤腿呦，两只小手忙的欢呦。
《我们的祖国是花园》我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳，和暖的阳光照耀着我们，每个人脸上都笑开颜。
娃哈哈，娃哈哈，每个人脸上都笑开颜。
大姐姐你呀快快来，小弟弟你呀莫躲开，手拉着手呀，唱起那歌儿，我们的生活多愉快。
娃哈哈，娃哈哈，我们的生活多愉快。
《头发、肩膀、膝盖、脚》头发、肩膀、膝盖、脚，膝盖、脚，膝盖、脚，头发、肩膀、膝盖、脚，眼睛、耳朵、鼻子、嘴。
（两遍）《火车开了》咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，火车开啦，咔嚓咔嚓火车跑得多么好，火车司机开着火车，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，向前奔跑。
（两遍）《小松鼠找松果》哧溜！哧溜！我是小松鼠，哧溜！哧溜！找呀找松果，噗噗噗噗爬上树，噗噗噗噗爬上树，松鼠爷爷，请给我一颗小松果，哧溜！哧溜！（两遍）《金孔雀轻轻跳》金孔雀，轻轻地跳，雪白的羽毛金光照，展翅开展河边走，傣家的竹楼彩虹绕，傣家的竹楼彩虹绕。
小卜少，小卜冒，跟着孔雀一起跳，阳光洒满小溪边，小朋友们拍手笑，小朋友们拍手笑。
《小白鸽》小白鸽，真美丽，红红的嘴巴白肚皮，飞到东来飞到西，亲亲热热在一起。
咕咕咕咕叫不停。
（两遍）《小鸟醒来了》1、小鸟醒来了，叽叽喳喳叫，唱着唱着唱着唱着，妈妈呀您早，妈妈您早。
2、小鸟醒来了，理理羽毛，唱着唱着唱着唱着，脸儿已洗好，已洗好。
3、小鸟醒来了，翅膀振得高，唱着唱着唱着唱着，我去做早操，做早操。
幼儿园常用儿歌大全
1、儿歌《月亮》每一个树梢挂一个月亮，小鸟说:月亮和我好!每一湾池塘漂一个月亮,青蛙说：月亮和我好！每一个脸盆盛一个月亮，宝宝说：月亮和我好！2、儿歌:《秋天的色彩》菊花说:秋天是黄色的。
枫树说：秋天是红色的.松树说：秋天是绿色的。
大地说：秋天是五颜六色的。
3、儿歌：《蔬菜水果歌》什么水果红红的？苹果苹果红红的.什么蔬菜红红的？番茄番茄红红的。
什么水果黄黄的？香蕉香蕉黄黄的.什么蔬菜黄黄的？土豆土豆黄黄的。
什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的.什么蔬菜绿绿的?包菜包菜绿绿的。
什么水果紫紫的？茄子茄子紫紫的.什么蔬菜紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。
4、儿歌：最美丽小鸟的心里，蓝天最美丽。
小鱼的心里，小河最美丽。
蜜蜂的心里,花园最美丽。
小朋友的心里，幼儿园最美丽.5、歌曲：《办家家》你来做爸爸呀，我来做妈妈，我们一起来呀，来玩办家家,炒小菜——炒小菜—-炒好小菜开饭啦，小菜炒好了呀,味道好极了呀,娃娃肚子饿了，我们来喂他!6、儿歌：《开锁歌》请小狗来玩吧,小狗说：房子关着我.请房子放小狗吧，房子说:门儿关着我。
请门儿放房子吧，门儿说：锁儿锁着我。
请锁儿放门吧，锁儿说:妈妈管着我。
来喽,来喽,妈妈掏出钥匙，乐坏了小狗、房子、门和锁.7、儿歌:《小板凳歪歪》小板凳歪歪,上面坐个乖乖。
乖乖出来买菜,上面坐个奶奶。
奶奶出来烧汤，上面坐个姑娘。
姑娘出来梳头，上面坐个小猴。
小猴出来作揖,上面坐个公鸡.公鸡出来捉虫，上面坐个小熊.小熊出来打鼓,咚咚咚咚咚。
8、歌曲《小鸟落落》小鸟小鸟落落，请来这里唱歌，这里的风景最美，有山有树有河。
小鸟小鸟落落,请来这里唱歌，这里的人们最好,爱鸟爱在心窝。
儿歌1:小刺猬理发小刺猬，去理发，嚓嚓嚓,嚓嚓嚓，理完头发瞧瞧它，不是小刺猬，是个小娃娃。
儿歌2：小刺猬小刺猬,动脑筋，要做好事为森林。
树叶被风吹破了;借它一枚缝衣针；草嫌衣服不漂亮，借它一枚锈花针；小猴淘气摘玫瑰,玫瑰刺儿扎上身,小刺猬来帮小猴,挑出刺儿一根根.大家都夸小刺猬，乐于助人真好心!儿歌3：小刺猬小刺猬，买气球；买的多,背得多；跑呀跑，跳呀跳；噼里啪啦，噼里啪啦——放鞭炮！儿歌4：小刺猬小刺猬，真可笑,看见别人玩气球，回家也向妈妈要。