我的中国梦之《我的教师梦》
我的中国梦之
我的教师梦
人类因有梦想而伟大，人生因追梦而精彩。
----题记听闻过新中国的成立和香港、澳门回归的故事，亲历着成功举办奥运会、神州十号升空、蛟龙潜水器入海和辽宁号航母入列的历史，亲历着国力的增强，人民幸福指数的提高，也亲历着莘莘学子们进步成长、教育事业蓬勃发展的历程。
这一切都昭示着我们伟大的中华民族已经昂首屹立于世界民族之林，我为自己是一名中国人而自豪和骄傲！
这些都是我们万众一心，众志成城，以勤劳、坚毅、智慧和汗水，一步步实现中国梦的结果。
中国梦是一个很伟大的梦想，是所有中国人的梦想，我们在不懈地追逐着新的中国梦。
梦想就像一把钥匙，等着我们开启成功之门；梦想就像翅膀，让我们展翅高飞，翱翔蓝天。
要实现梦想，就必须经过辛勤付出，刻苦努力，坚定不移地朝理想的目标迈进。
我也有自己的梦想。
时光回溯到2004年初夏的一堂语文课上。
老师在黑板上写了五个苍劲有力的大字：我们的梦想。
当时我对梦想的概念还比较模糊，经过老师深入浅出的讲解，使我们对梦想有了清晰的认识。
当老师问起同学们的梦想时，大家争先恐后地回答，有想当钢琴家的，有想当舞蹈家的，还有想当科学家的......我看着可亲可敬的老师，想：是老师像辛勤的园丁，对我们的教育、培养和成长倾注了无限的爱，我感动于老师的勤奋敬业精神，也怀着一种赤诚崇敬之情。
当轮到我时，我毫不犹豫地举起手大声说：“老师，我的梦想和您一样，选择以后当一名优秀的人民教师！”教室里顿时鸦雀无声，随后响起了热烈的掌声。
老师和蔼地说：“好样的！今后你要更加刻苦地学习，增长积累知识。
预祝你梦想成真！”
老师的鼓励给了我无穷的动力，我学习更加勤奋刻苦，朝着自己设定的目标努力。
中学毕业考试时，我报考了师范类学校。
值得庆幸的是，我如愿以偿，荣幸地考上了长治学院沁县师范分院，迈出了实现人生梦想的第一步。
经过五年的寒窗苦读，我现在已经毕业了。
在毕业实习期间，我在所在学校始终以一名合格老师的标准从严要求自己，不怕苦累，加班加点，谦虚上进，不遗余力，把所学知识和爱全部播洒给了孩子们，并和孩子们建立起了深厚的感情，调动了他们的学习热情，激发了他们的上进潜能，在心灵上产生了共鸣。
在学校组织的听课活动中，我讲的一节课赢得了老师们的一致好评，那节课还被认定为示范课。
在期末考试时，我所带班级的课目成绩位置前移，名列全校前茅。
我的辛勤付出和不懈努力得到了所在实习学校师生的肯定和认可，在《毕业鉴定表》上校长给予了我很高的评价。
参加这次招考老师考试，就是朝我的下一个目标迈进，实现我当一名真正的人民教师的梦想！
假如我考试通过，我会把“学为人师，行为世范”的理念贯穿于教学实践工作中去，当好学生表率，把多年来学习积累的知识和爱心全部播洒给孩子们，传递正能量，教育孩子们不断学习、进步、成长，争当品学兼优的好学生，长大后成为国家的有用之才；激发他们的创新梦想，让他们朝着理想的目标努力，使孩子们在各行各业、全国各地建功立业、有所建树，实现他们的人生价值，成就他们的人生梦想，为社会进步创造财富，为国家发展多做贡献，为实现我们中华民族的伟大复兴奉献自己的才智和力量！
指导：葛良笔
二零一三年八月十六日。
初一作文：中国梦，我的梦—我的教师梦
初一作文：中国梦，我的梦—我的教师梦
中国梦我的梦我的教师梦
梦想是一缕星光，它指引走向成功的未来。
每个人都有梦想，也许梦想会因为时间而改变，但它总是美好的。
梦想有的是可以实现的，有的也许不会实现，但我们都要勇于去追求梦想，为梦想而奋斗。
有的人梦想成为医生，救死扶伤；有的人梦想成为音乐家，陶醉在美妙的音乐世界里；还有的人梦想考上清华大学，为家里增光添彩……而我却想成为一名老师，教人知识，促人成长。
每当我看见老师在上课前，都可以受到同学们的鞠躬问好，我就感觉教师是多么令人尊敬而又崇高的职业呀！当老师把我从幼稚的童年教到我六年级的今天，我知道老师有多么伟大！当老师脸上挂满了笑容，而这笑容来自于学生的进步，我感到老师是多么快乐、幸福！
其实，不光是每个人有梦想，连国家、民族、世界也是有着不同的梦想。
中国人民有一个共同的梦想：就是使国家富强，民族复兴，人民幸福！实现中国梦就是让我们世世代代的中国人知道，只要经过不懈地努力奋斗，便能获得更好的生活。
人们必须通过自己的勤劳、勇气、创意和决心走向繁荣，而非依赖于特定的社会和阶级或者是他人的援助。
我的梦想是当一名桃李满天下的老师，中国人得梦想是国家富强与复兴。
《少年中国说》中有这样一段话：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国家独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球！我们少年要为祖国伟大的梦想，更加辉煌的明天，作出贡献，增光添彩。
教师我的中国梦主题征文—我的教师梦
教师我的中国梦主题征文—我的教师梦老师我的中国梦主题征文我的老师梦在人生的大舞台上，你我都是追梦者，你我都是梦的缔造者。
梦是你我的前进动力，是你我的精神支柱。
几乎每个人都知道，人总不能无所事事，人生需要有目标，需要采用行动！但是，聪慧的人知道，目标需要切合实际，行动也需要积极有效。
在我还在读学校中学时，便有了一个抱负，好好学习，考上高校，掌控丰富的科学文化知识，将来做一名优秀的老师。
在高考填志愿时，我坚决果断的选择了学前教育专业，做一名幼儿老师。
进入高校，当老师讲着学前教育的进展历史及我国农村地区学前教育进展现状时，我就暗暗下定决心:毕业后我要回到家乡来教书，我要为农村学前教育贡献自己的能量。
毕业后，正如我所愿，我成为了家乡的一名幼儿老师。
在曾经哺育过我的母校里从事教育工作，我感到很亲切也很骄傲，同时也感到自己肩上的重担。
我满怀期望的投入到幼儿教育工作，理想着让农村的孩子也能享受到城里孩子的欢乐童年时，现实却给了我重重的一击。
由于家长们的思想和我教育观大相径庭。
放学时家长接过孩子第一句话就问：今日老师布置作业没？当孩子回答“有”时，家长满足地离开，孩子说“没有”时，家长很绝望地说“怎么又不布置作业”，或者转过来拿出孩子的笔和本让老师做个记号回家。
周末遇到邻居熟人，他们会问我：幼儿园是不是就让孩子玩，不教孩子写字？你们老师不就是照看孩子吃饭睡觉吗？也常常听到家长埋怨：我们家孩子上了这么久幼儿园，什么都没学到，连数数都不会，真是白上了。
每当遇到这种状况，我感到很无奈。
我究竟该怎么办才能让家长满足和信任？我是要驯从家长的意愿教会他们许多知识来让家长觉得孩子没白上幼儿园，还是坚持自己的教育理念为了孩子长远的、潜在的进展？经过很长一段思想斗争，我下定决心:决不能让自己被家长牵着鼻子走，我要牵着家长的鼻子走。
由于我受过专业的学前教育知识，我懂得幼儿的身心进展规律，更知道将来需要什么样的人才。
家长们太过古板的思想会戕害孩子，会让孩子过早变成学习的机器，会剥夺孩子欢乐的童年。
我的中国梦,我的教师梦
我的中国梦，我的教师梦渠县*** ***习总书记在就职演说中指出，要实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴。
作为一名普通教师，我的中国梦扎根于校园，我希望我们的校园是绿色的校园，人文的校园，文明的校园，和谐的校园，全体老师因为自己教育的梦想而激情澎拜，全体学生因为未来的理想而斗志昂扬。
面对这些问题：“老师们，你们有梦想吗？”、“教师怎样才能实现中国梦、教育梦？”、“如何将教师梦融入中国梦呢？”我的思绪不免被带入到了“教师梦”这一主题中。
一、教师们的梦想是什么？作为在教育第一线的教育工作者，肩上担负着培养和教育好国家未来的主人的重任。
我想，这是我们教师自己的梦想，当然，在实现梦想的道路中，不会总是一帆风顺，有顺境也有逆境。
作为一名普通的老师，我也遭遇过梦想渐行渐远的危机，我也曾经非常害怕自己不再那么单纯而又真挚的喜欢自己的学生，因为是学生也是孩子的他们会有种种的言行在刺痛着我们的心。
我害怕自己会忘记了教育的真谛，忘记了自己最初对教育的梦想。
是的，我们要宽容,要无私、一视同仁的关爱我们的学生，我们要真正从他们终生发展的角度去让他们明白学习和成长也是可以很幸福的。
我们要发自内心的真正热爱自己的事业，让学生们能在我们身上感受到更多的正能量，对我们的学校、对我们的国家充满了希望。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。
少年是国家的希望和民族的未来，我们深深盼望见到的，成长中的他们将会打造出这样的一个中国，是一个用文明尺度来检验自己的中国，这样的中国，因为自信，所以开阔；因为开阔，所以包容；因为包容，所以它的力量更柔韧、更长远、更伟大。
二、教师怎样才能实现中国梦、教育梦？有一段话这样写道：“我不能成为诗人，但是我可以培养出诗人；我不能成为科学家，但我有可能培养出科学家……因为我是教师，我的手中孕育着无限未来的希望，我的价值在学生的身上体现，我的青春和梦想在学生的身上灿烂。
”老师是孩子实现梦想道路上的引导者，我们肩负着帮助每一个孩子实现他们梦想的重要责任。
我的中国梦征文：老师，我的梦_征文演讲_
我的中国梦征文：老师，我的梦“大三下半学期，师范生是要顶岗实习的”，这是在迈入大学校门的第一天被告知的必经大学生活，一直很期待它的到来，想体验站在三尺讲台上的感觉，想做一个可以任命班干部的班主任。
不过，人嘛，总是凡事得亲身经历才能感同身受，所以对实习的期待直到今年的寒假便演变为惶恐，紧张：怀疑自己的知识面，怀疑自己的能力，怀疑自己的思想，怀疑自己能不能在所谓的“艰苦坏境”下生存。
但是，时间是不会给任何人单独准备的机会，它并没有因为我的担心而放慢行走脚步，所以该来的还是来了。
XX年2月26日，收拾好所有的行囊，准备迎接人生中第一份工作的到来。
来学校的那天天气很好，当大巴缓缓驶出校门的时候，实习就已经离得越来越近，不容有任何的质疑。
我告诉自己：不论在实习的半年里遇到何种困难和不容易，都必须拼尽全力做到最好。
来到这个学校之后，并没有预先所想的那样艰苦和难相处的工作环境，取而代之的是良好的住宿条件和校方热情的招待，欠缺的是自己的敬业精神和对学生的热爱。
来学校的第一顿饭，吃得很开心，因为学校让我很舒服，还认识了即将一起奋斗半年的校友，也可以算是同事吧，不管怎么样，实习生活就这么慢慢腾腾的开始了。
时间过得真快，现在已经来半个月了，值过班，也住过学生宿舍；听过课，也上过课；盯过学生自习，也监过考。
算是比较完整的有了教师生活的初体验。
刚开始，总是转换不好自己的身份，没想到，学生做了太久竟也会习惯。
开始努力的使自己像个老师，从穿着上，从言谈举止上：即使有再着急的事也不能放肆奔跑，上课之前先整理着装，因为有学生在看着。
老师似乎应该从各个方面都做学生的表率，为人师之初我觉得老师很束缚。
第一次值班去盯学生自习，因为年龄比较小而被无视，自习吵得静不下来，当时我站在教室束手无策；当有学生带着调侃意味的问我：老师，你会做数学题吗。
在那一瞬，我慌张了，老师应该什么都会吗？想想也是，当时我坐在高三教室的时候，最讨厌的是值班老师在后门犀利的眼神，并随意揪出说话的学生；当时理所当然的认为老师就应该什么都会，自己不会做题是天经地义，而老师要是做不出学生问的题就该被所有的学生鄙视。
我的教师中国梦我的中国梦教师
我的老师中国梦我的中国梦老师我的老师中国梦每一个民族都有一个传奇，每一个人心中都有一个属于自己祖国的梦。
我是一个普通的中国人，我有一个中国梦--一个平凡老师的梦想，一个关于教育的梦想。
或许我的教育梦想看起来不值一提，可谁又能疑心我的这个梦？我相信在每一个教育者心中，都有这样一个梦。
翻开中国的历史，我们无一不对古老的中华民族感到骄傲。
那一串串的科技之光在全世界的各个角落熠熠发光。
中国的火药和指南针传到欧洲，开启了人类社会的近代化进程，中国的造纸术传到世界，加快了人类的文明化步伐。
在古代，我们拥有着世界最多人口，拥有世界最先进的科技，更有着辉煌灿烂的文明。
华夏民族远扬四方，成为了各国仿效的优秀民族，世界各国纷纷与中国建立经济、政治、军事及外交联络。
那是的我们很自信，因为我们走在了世界的最前沿。
可是在近代，中华民族遭到了来自西方列强的侵扰，中华民族矛盾愈演愈烈。
先是英法鸦片战争翻开了中国的近代化大门；然后八国联军侵华洗劫了全世界瞩目的圆明园；历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄走过，默默地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。
中国梦，流淌在岁月。
沙滩上有一颗饱经沧桑的贝壳，那是中国遥遥五千年的故事。
从黄帝创始历史到如今的我们诵读历史，我看到太多太多的事迹，每个中国人都拥有着同样的中国梦。
富强！富强！中国梦的口号在继续。
中国梦流淌过每个日日夜夜、每个中国人的内心。
不管有多大的困难，地震、泥石流、洪灾，还是会有饱经沧桑后成功的微笑。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
岁月流淌过的每一个中国梦，战于世，立一生之梦！富强的祖国有中国梦，那中国的教育梦是什么?在我心中，理想的中国教育梦就是--有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。
&”有教无类--不分宗教，不分民族，不分性别，不分地域，不分老幼，每个人都能平等承受教育。
因材施教--不同的学生，有不同的兴趣特长，可以选择不同的学校，承受不同的教育。
我的中国梦—教师梦
我的教师梦至高无上的牡丹，代表了高尚的权威；粉红无暇的杜鹃，代表了纯洁；国色天香的玫瑰，代表了美丽；正活力四射的我们，拥有无限激情，但在坚强的内心深处，也有一个璀璨明亮的梦。
教师是个神圣而光荣的职业，有人把他比作园丁，用辛勤的汗水浇灌着我们；有人把老师比作蜡烛，照亮了别人，而燃烧了自己；有人把老师比作粉笔，染白了自己的头发，促使心中梦的种子萌发，要结出美丽、香甜、美味的果实，那就当一名老师。
从小我就想当一名神圣的教师，是老师的权威，那时候小，看到了老师在讲台上走走停停，自由自在的讲课，同学们都怕老师，所以爱打打闹闹的同学们一看到老师，便立刻停手，教室顿时鸦雀无声，而且老师管理许多学生，同学都尊重、听从老师的。
所以，从那时起，我就想当一名有权利的老师，就这样，一株牡丹就在我心中慢慢成长。
当我成熟一些的时候，是老师的无暇吸引了我。
老师在课堂上，讲的绘声绘色，有滋有味，毫无保留的把知识传送给了我们，让我们一点点成长，在写作文的时候，老师把技巧方法传授给我们，让我们水平进步，您并不烦躁，而是日复一日，年复一年的给我们讲解。
我们渐渐成长。
所以，我从那时起，当一名老师的梦想在我心中又扎根发芽，我当老师的决心又增强了，因为当一名老师纯洁，能为祖国培养人才，让祖国更加强大，就这样，一朵杜鹃花又在我心中成长。
当我接近成熟的时候，当一名教师的欲望就更强大了，因为当一名教师会变得更美丽，不是外表，而是心灵的美。
因为当一名教师会使自己变得善良。
有一次，我们班的一个同学摔倒了，老师看见了，赶紧过去，把同学扶起来，连问伤着没有，有没有事。
所以，当一名教师的决心固定了，长出了粗壮的枝干。
因为当一名老师会使心灵变的美，让自己变的圣洁起来，就这样，一朵玫瑰又在我心中发芽了。
当一名老师，会有权利、会圣洁，更会让自己美丽，当一名教师，你会感到无比自豪。
有了梦想，你就会一步步走下去，它会引导你走向成功之路，向是梦想而努力追求奋斗吧！终于我踏上了神圣的讲台，成为一名光荣的教师。
我的中国梦我的梦·教师梦
我的中国梦我的梦·教师梦展翅高飞，是鸟儿的梦；自由奔放，是骏马的梦：百花盛开，是春日的梦；教书育人，是我的梦。
梦伴随着我们每一个人。
梦是美丽的，是我们每个心中最真实的写照；梦是我们每个人前行的动力。
__梦，我的梦—教师梦。
回想儿时，写的最多的作文都跟梦想有关，在那时我有许许多多的梦想，国家富强，人民安居乐业，收入增加；家人平安健康；快乐生活100岁……，但最多的还是关于教师的梦。
我梦想着自己有一天能站在讲台上，面对一双双渴求知识的眼睛，尽自己的所能让他们学到知识的同时，学会去思考、学会独立、学会承担......教师梦的种子已经悄悄的种下了。
范文『』梦想不一定是虚幻的、遥不可及的，梦想也不是天上掉下的馅饼，有一天会砸到身上，梦想的实现要靠实实在在努力。
对于每个人来说，梦想也不一定是远大的、宏伟理想，梦想也许就在你身边，是离你最近的一个愿望，只要去努力，就会一个一个实现。
我的教师梦在以后的近二十年岁月中在我心中生根发芽，我用我的努力来浇灌我的梦，让它茁壮成长。
终于，在____年的夏天，我迎来了收获的季节，成功的实现了我的教师梦。
作为一名青年教师，为了实现好自己的梦，做好一名人民教师，在最初的一段时间里，我认真学习教育理论，及时更新教育理念，培养自己具有先进的教育观念适应教育的发展。
清晨，当第一缕阳光照射着我的时候，我迎来了崭新的一天，在这一天中，我和我的学生们一起经历学习、欢笑、痛苦。
日复一日，不知不觉我已和他们一起走过了365个日日夜夜。
在这期间，我抱怨、埋怨过，试图想要放弃、逃脱过；可就在我真正想要放弃的那一霎那，我才发现我不能，不能这样做。
在心底的一个声音告诉我：要坚持，为了梦想，再坚持一天、一个星期、一个月。
渐渐地，我意识到了我已经放不下了，我深深的爱上了他们，爱上了这个职业。
通过一年的积累和沉淀，我深知要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我课前认真备课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
二年级中国作文：中国梦我的老师梦
二年级中国作文：中国梦我的老师梦中国梦，是每一个中国人心中的憧憬和追求。
中国梦是每一个中国孩子的梦想，而我的老师梦则是我心中最美好的梦想。
我是一名二年级的小学生，平时最喜欢做的事情就是和我的老师在一起。
老师是我们的引路人，是我们的榜样，她们让我们知道了很多以前不知道的事情。
我特别希望将来长大了也能成为一名老师，因为我觉得老师是最伟大的职业，他们每天都在教育着我们，为我们的成长付出着很多。
我的老师梦起源于我小时候对老师的崇拜和憧憬。
记得有一次，我生病了，妈妈带我去看医生，医生说我需要住院观察。
那时候我非常害怕，但是在老师的帮助下，我渐渐地觉得不害怕了。
老师每天下班后都会来医院看我，还给我带了很多好吃的东西。
她一边和我聊天，一边给我讲故事，让我觉得时间过得特别快。
终于，医生说我可以出院了，老师送我回家，还说以后不管有什么困难都可以找她。
从那以后，我就下定决心要成为一名老师，像我的老师一样，能够帮助更多的孩子。
我知道要成为一名老师并不容易，需要好好学习，还需要具备很多不同的能力。
我会努力学习，做一个全面发展的孩子，将来成为一名优秀的老师。
为了实现我的梦想，我会好好学习课本知识，积极参加学校的各种活动，锻炼自己的综合素质。
我也会多和老师们交流，了解他们的工作和生活，从中学习他们的优点，提高自己的教学能力和修养。
我还会多关心同学，和他们交朋友，帮助他们解决问题，增加自己的人际交往能力，为将来的教学工作做好准备。
我相信只有努力学习，不断提高自己，才能够成为一名合格的老师。
我要成为一位严谨的老师，为学生创造一个良好的学习环境，努力帮助他们提高学习成绩。
我还要在教学过程中注重启发学生的思维，开发学生的潜能。
要用多种方法和手段教学，灌输知识，启迪思维。
要善于用故事和实例引导学生，培养他们的创造力和独立思考能力，使每一个学生都有机会展现自己的特长和才华。
我的老师梦，还包括要成为一位有责任心和爱心的老师。
要时刻关心学生的身心健康，为学生的发展负责。
我的中国梦—教师梦
我的中国梦—教师梦———岛石小学郑慧各位老师：大家上午好！今天我演讲的题目是《我的中国梦—教师梦》。
小时候，老师在我们的心目中：就像园丁，让我们茁壮成长；就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；就像春雨，滋润着我们长大。
儿时写作概率最高的题目，除了《最难忘的一件事》就是《我的梦想》。
那时，我的心中总有那么一根燃也燃不完的蜡，没错，那就是当一名老师。
在人生路上左顾右盼磕磕绊绊的，我们长大了，不经意间我实现了儿时的梦想。
这时，才发现最初的梦想才是最真实的，也是最可靠的。
在网络上曾看到过这样一句话：如果你爱一个人，就让他去从事教育吧；如果你恨一个人，也让他去从事教育吧。
当时的我，如同云里雾里。
如今，从教三年，我又知道了教育还可以被称为“幸福”。
回顾那句话，我幡然醒悟：原来，在教育的世界里，有着冰火两重天；原来，在教育的道路上，有鲜花的芬芳，也有荆棘的痛楚。
从高一时的差生我一直努力的学习，为了实现我的梦想——做一名老师。
终于考上梦寐以求的大学读上了喜欢的师范专业，我十分珍惜。
大三时，我作为志愿者去湖南湘西支教40天，在那里八九个人一起住在连门都锁不上的学生宿舍；每天吃两顿的豇豆饭；下午放学马不停蹄的去整理从各个学校募捐来的两万多册书籍；晚上七点多各地家访；照着电筒在田间小溪里洗头洗澡。
我们吃掉了四百多块钱的榨菜；吃一顿肉成了奢侈……很多的艰辛只为了圆我的教师梦。
经过这一次的支教我也更坚定了我的理想——做一名老师。
老师就是奉献的代名词。
做了老师的我才深深体会到了奉献的快乐。
记得上学期在外开会了一天，一回到学校，看到办公桌上摆满了一张张学生自己制作的贺卡。
我一张张认真地欣赏起来：郑老师，你什么时候回来给我们上课啊？郑老师，我们想你了。
老师，你怎么还没回来啊等等。
那瞬间，心中充满了无与伦比的幸福暖流。
那一刻，我心中有了太多的悸动，便立下决心我要为我的梦想更加努力。
二十六年了，没有哪个人生阶段比现在更需学习，也更乐于学习，有压力才有动力，从前那个凡事都拖拖沓沓的自己要改变了。
我的中国梦教师梦
我的中国梦教师梦
我们每个都应该有自己的梦想，有了梦想，才能更加表达我们的中国梦。
在电视上，我经常看到有这样的镜头：贫困山区的学校，”教室”里千疮百孔，没有一张完好的课桌椅子。
墙壁年久失修，四处透风，而且是危房，有的地方砖头已经剥落掉了下来，随时有倒塌的危险。
寒冷的冬天，他们只能蹲在室外地下吃饭；光着脚在游戏（怕把仅有的鞋子磨坏了）；每天同学们从家到学校要走2-3小时。
上课时，“教室”里的同学们是那样的专注，丝毫没有因为站着上课而感到辛苦，也许是书中的知识让他们暂时忘记了疲劳，也许是他们早已习惯了这样的学习方式。
看到这里，一想到我和同学们现在，比起我们山区同学的境况，我为我们现在的学习条件感到庆幸，比起山区同学们的学习精神而感到羞愧。
我一定要好好珍惜现在的学习条件而去努力学习。
长大后，去当一名教师，而且要当一名好教师，扎根山区，通过自己的辛勤劳动和不懈努力，把我所有的科学文化知识尽最大的限度传授给山区的小朋友，给他们插上科学知识的翅膀，让他们飞出大山，飞向祖国的蓝天；飞向辽阔的海洋；飞向浩瀚的宇宙。
为实现伟大的中国梦而奉献他们的力量。
这就是我的中国梦——教师梦。