播种育苗教学内容
幼儿园园艺育苗种植教育教案
幼儿园园艺育苗种植教育教案教学目标：1.了解植物的成长过程和要素。
2.掌握育苗基本方法。
3.学会种植、护理和管理苗木。
4.培养幼儿的空间想象力和创造力。
5.增加幼儿的绿色知识积累。
教学内容：1.育苗基本知识。
2.育苗种植材料和工具准备。
3.育苗过程中要点和注意事项。
4.种植护理和管理方法。
5.观察苗木生长变化并记录。
教学重点：1.育苗的基本知识和要点。
2.育苗过程中的注意事项。
3.种植护理和管理方法。
教学难点：1.如何让幼儿理解植物的成长过程和要素。
2.如何让幼儿掌握育苗基本方法。
3.如何培养幼儿的空间想象力和创造力。
教学过程：第一步：引导幼儿了解植物的成长要素。
通过幻灯片、图片等媒体展示植物的不同部位，引导幼儿分别认识根、茎、叶和花、果实等部位。
同时讲解每个部位的功能和作用，引导幼儿理解植物的成长需要光、水、土壤、温度等多种要素的综合影响。
第二步：简单介绍育苗基本知识和工具准备。
1.介绍育苗需要的基本材料：种子、土壤、容器等。
2.介绍育苗需要的工具：育苗盘、喷壶等。
第三步：引导幼儿进行育苗操作。
1.让幼儿从种子开始，逐步展示育苗过程。
2.提醒幼儿注意用水的温度和育苗盘的摆放位置等。
第四步：观察苗木的生长变化并记录。
1.让幼儿每天观察苗木的生长变化，并用简单的语言描述它们的变化。
2.鼓励幼儿画出苗木生长的图表或拍下照片保存记录。
第五步：培养幼儿的空间想象力和创造力。
1.利用育苗盘的颜色、形状等因素，让幼儿进行观察、比较和探究，培养空间想象力。
2.让幼儿自己设计育苗盘，体验创造的乐趣。
教学方法：1.讲解法。
2.互动问答法。
3.探究式学习法。
4.体验式学习法。
教学评价：1.对幼儿的能力和兴趣进行评估。
2.对教学过程和教学效果进行总结。
3.对教学内容和方法进行反思和优化。
教学资源：1.幻灯片和图片。
2.育苗盘、种子、土壤、喷壶等工具和材料。
3.教师教案和备课笔记。
教学反思：在本次教学中，针对幼儿的认知特点，运用多种教学方法，让幼儿在实践中体验育苗的乐趣，培养他们的探究意识、空间想象力和创造力。
幼儿园育苗课程教案大班
幼儿园育苗课程教案大班教案标题：幼儿园育苗课程教案（大班）教学目标：1. 培养幼儿对植物的兴趣和热爱。
2. 让幼儿了解种植的基本过程和技巧。
3. 培养幼儿的动手能力和观察力。
4. 培养幼儿的责任感和团队合作意识。
教学内容：1. 植物的基本结构和生长过程。
2. 种植的基本步骤和技巧。
3. 植物的生长环境和需求。
4. 植物的种类和特点。
教学准备：1. 种植盆、土壤和种子。
2. 图片或实物展示植物的不同部分。
3. 观察植物生长的时间表。
4. 小组合作的奖励和鼓励机制。
教学过程：引入（5分钟）：1. 引导幼儿观察并讨论不同的植物。
2. 展示一些植物的图片或实物，引发幼儿对植物的兴趣。
探究（15分钟）：1. 介绍植物的基本结构和生长过程，通过图片或实物展示让幼儿观察并讨论。
2. 分发种植盆、土壤和种子，让幼儿动手实践种植的基本步骤。
实践（20分钟）：1. 将幼儿分成小组，每个小组负责一盆植物的种植和照料。
2. 指导幼儿在种植过程中注意土壤湿度、阳光和温度等植物的生长环境需求。
3. 提醒幼儿定期观察和记录植物的生长情况，并与小组成员分享。
总结（10分钟）：1. 引导幼儿回顾整个种植过程，分享他们的观察和体会。
2. 让幼儿总结种植的基本步骤和技巧。
3. 鼓励幼儿表达对植物的喜爱和对自己参与种植的成就感。
延伸活动：1. 继续观察和记录植物的生长情况，并制作植物生长日记。
2. 组织植物成长比赛，鼓励幼儿分享种植经验和成果。
3. 参观植物园或农场，让幼儿亲身体验植物的多样性和生长环境。
教学评估：1. 观察幼儿在种植过程中的参与度和动手能力。
2. 收集幼儿的观察记录和植物生长日记，评估他们对植物生长过程的理解。
3. 通过小组合作评估幼儿的团队合作能力。
教学反思：1. 教学过程中是否引发了幼儿的兴趣和积极参与？2. 教学内容和活动是否符合幼儿的认知水平和发展需求？3. 是否有足够的时间和资源让幼儿实践和探索？注：以上教案仅供参考，具体教学内容和活动可以根据实际情况进行调整和补充。
《播种育苗》课件
结论
1 播种育苗的好处
2 如何选择好的种子
通过播种育苗的方式，可以控制种子和幼 苗的生长过程，提高作物的产量和品质。
选择优质种子，并根据具体植物的特性和 生长要求进行选择。
3 如何育苗
4 怎样保持育苗的高质量
根据不同育苗种类和要求，选择合适的育 苗方法并提供适宜的环境条件。
《播种育苗》PPT课件
欢迎来到《播种育苗》PPT课件，本课程将为您介绍播种育苗的概述、重要 性和基本要素，以及育苗的不同种类和过程。
概述
播种育苗是农业生产过程中的关键步骤。它是通过种子的播种和幼苗的培育来实现植物生长和发展的过 程。
播种
选择适合的种子非常重要，包括考虑优质种子和适宜播种的时间和季节。合适的播种方法可以提高播种 成功率。
育苗
育苗是指在适宜环境下培养种子和幼苗的过程。育苗对于植物的繁衍生息和 生长发育至关重要。
育苗基本要素
1 温度
2 湿度
保持适宜的温度有助于种子发芽和幼苗生 长。
维持适宜的湿度有利于种子发芽，保持幼 苗的健康生长。
3 照明
4 水的种类和量
提供适量的光照有助于幼苗的光合作用和 健康发育。
选择适合的水质并合理浇水，保证幼苗的 水分供应。
育苗种类
室内育苗
在室内环境下进行育苗，提供更好的控制和适宜的生长条件。
室外育苗
在室外环境下进行育苗，利用阳光和自然气候条件促进幼苗生长。
水培育苗
将种子或幼苗放置在水中，通过水中的养分供应实现生长发育。
育苗过程
1
种子发芽
在适宜的环境条件下，种子通过吸水和温度刺激开始发芽。
播种及育苗教案
播种及育苗教案教案标题：播种及育苗教案教案目标：1.了解播种及育苗的基本概念和重要性。
2.学习不同种类植物的播种方法。
3.理解育苗过程中的关键因素和技巧。
4.培养学生动手实践和观察的能力。
教学准备：1.播种盘或花盆2.种子3.培养土或育苗土4.水壶或喷壶5.放大镜6.白板或投影仪教学过程：引入：1.通过展示一颗植物的种子，引起学生对播种及育苗的兴趣。
让学生猜测种子的功能和未来的发展。
2.解释播种及育苗的定义和重要性，强调植物生长的起点和基础。
探究：1.介绍不同种类植物的播种方法，如直播、间接播种和移植。
解释每种方法适用的植物和环境条件。
2.让学生观察和比较不同种类植物的种子外观和大小，讨论它们的特点和适应能力。
3.演示直播法播种过程：选择适合直播的种子，将培养土填充到播种盘或花盆中，按照适当的间距将种子放入土壤中，覆盖一层薄土，并轻轻压实。
最后用水壶或喷壶喷洒适量的水。
4.引导学生进行间接播种和移植的实践活动，让他们亲自体验不同方法的操作步骤和注意事项。
总结：1.回顾播种及育苗的重要性和方法，强调合理的播种和育苗过程对植物生长的影响。
2.让学生总结播种及育苗的关键因素和技巧，如适宜的土壤湿度、温度和光照条件等。
3.鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，如在家庭花园或学校的种植活动中。
拓展活动：1.组织学生进行观察实验，比较不同播种方法下植物生长的速度和健康程度。
2.让学生研究和了解育苗设备的种类和功能，如温室、育苗箱等。
3.组织学生参观当地的农业园区或植物园，了解专业的播种和育苗技术。
评估：1.观察学生在实践活动中的表现，包括操作的准确性和注意事项的遵守程度。
2.要求学生撰写一份播种及育苗实验报告，包括实验目的、方法、结果和结论等。
教学延伸：1.在后续的课程中，引导学生学习植物的生长过程和需求，如水分、养分和光照等。
2.组织学生进行植物观察和记录，了解植物的生命周期和生长变化。
教案撰写的重点是确保学生能够理解播种及育苗的基本概念和方法，并能够在实践中运用所学知识。
幼儿园植物育苗教案 幼儿园教案
幼儿园植物育苗教案一、教学内容本教案主要围绕幼儿园植物育苗展开，通过培养幼儿对植物的认识和兴趣，引导他们了解植物的生长过程，培养他们的观察和动手能力。
二、教学目标1. 认识种子的基本结构和生长特点；2. 通过实际操作，了解种子发芽和植物生长的基本过程；3. 培养幼儿对植物的兴趣，提高他们的观察和动手能力；4. 培养幼儿的团队合作意识和责任感。
三、教学准备1. 种子和花盆；2. 培养土和水壶；3. 相关的图片、故事书籍和视频资料；4. 幼儿园教师的指导和指导书。
四、教学过程第一步：引入植物育苗主题1. 讲述植物的重要性，引发幼儿对植物的兴趣，可以通过播放有关植物生长的视频、图片，或者通过展示植物的故事书籍来进行；2. 让幼儿亲自去观察和感受周围的植物，了解植物的生长环境和生长过程。
第二步：讲解种子的基本知识1. 呈现种子，并让幼儿仔细观察；2. 使用简单易懂的语言，向幼儿介绍种子的基本结构和生长特点，让他们明白种子是植物的起源，植物是如何从种子开始萌发生长的。
第三步：播种和浇水1. 给每位幼儿发放花盆、培养土和种子，并教导他们如何种植；2. 指导幼儿浇水，让他们亲身体验给植物浇水的过程。
第四步：观察种子发芽过程1. 教师利用播种后的花盆进行实时展示，让幼儿观察种子生长的全过程；2. 引导幼儿记录种子发芽和生长的过程，可以使用绘画或拍照的方式。
第五步：植物的护理1. 教师向幼儿传授如何照料小植物，让他们参与到护理的过程中；2. 引导幼儿学会保护小植物，并培养他们的责任感。
第六步：总结和展示1. 教师引导幼儿回顾植物的育苗过程；2. 让幼儿展示自己培育的小植物，进行交流分享。
五、教学反思通过本次植物育苗教案的实施，可以培养幼儿的观察和动手能力，增强他们的团队合作意识和责任感。
也可以引发幼儿对植物的兴趣，让他们从小树立对大自然的尊重和保护意识。
老师应该及时对这些植物育苗的情况进行统计、分析，以便更好地指导幼儿，并不断优化、完善教学过程，做到让幼儿在活动中真正地学有所得。
园林苗圃-播种育苗技术PPT教学课件
第一节 种子质量检验 第二节 种子处理 第三节 播种 第四节 成苗管理
第一节 种子质量检验
3.1.1种子来源
园林植物播种育苗所用种子的来源有二：一是地方种源自采，二是 外购种子。生产上最好以地方种源自采为好，其优点是：地方种子的适 地性最好；种子新鲜，质量可靠，可减少陈种子因生产力低带来的损失； 种子供应比较有保障且比外购种子便宜。当地方种子供不应求或地方品 种品质需要改进时，应该外购种子。
发芽率=供检种子发芽粒数/供检种子粒数x100％
(5)种子发芽势检验。发芽势指在发芽试验规定期限的最初1／3时间 内，种子发芽数占供检种子数的百分比，它反映了种子发芽的整齐程度。 计算公式是：
发芽势=种子发芽达到最高峰时种子发芽粒数(最初1／3时间内）/ 供检种子粒数x100％
(6)种子生活力检验。种子生活力是指种子发芽的潜在能力，一般用 发芽试验法来测定。由于此种方法需要时间长，且对一些休眠期长的种 子无效，现在生产上多用快速方法测定种子的生活力。常用的方法有染 色法、光照射法和紫外线荧光法等，其中以染色法较为常用。种子生活 力计算公式为：
2．种子质量检验的内容 种子质量检验主要是对种子的净度、 发芽率、发芽势、生活力、优良度和病虫害感染程度等进行检验。
重量、含水量、发芽率 (1)种子净度检验。种子净度又称纯度，是纯净种子的重量占供 检种子重量的百分比。它是种子播种品质的主要指标，计算播种量的 必需条件，反应了种子品质和使用价值高低。 计算公式为：净度=纯净种子重量／供试种子样的重量x100％ (2)种子重量检验。种子重量是指1 000粒纯净干种子的重量，即 常说的千粒重，单位为g。它反应种子的大小和饱满程度。同一树种， 千粒重数值越大，说明种子内含的营养物质越丰富，播后发芽整齐， 发芽率高，苗木生长健壮。千粒重也是计算播种量必不可少的条件。
种菜育苗教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：- 了解蔬菜育苗的基本原理和方法。
- 掌握蔬菜种子选择、消毒、播种、管理等基本技能。
2. 技能目标：- 学会使用简单的农业工具和设备。
- 能够独立完成蔬菜育苗的整个流程。
3. 情感目标：- 培养学生对农业生产的兴趣和热爱。
- 增强学生的责任感和团队协作精神。
二、教学对象小学四年级学生三、教学时间4课时（每课时45分钟）四、教学地点学校校园内的园艺角或教室五、教学准备1. 蔬菜种子（如白菜、萝卜、黄瓜等）2. 种子消毒药剂3. 育苗盘、育苗基质、浇水壶、温度计4. 教学课件、图片、视频5. 安全防护用品（如手套、口罩）六、教学过程第一课时：理论讲解与种子准备1. 导入新课：通过提问“你们知道蔬菜是怎么种出来的吗？”引出主题。
2. 理论讲解：- 讲解蔬菜育苗的基本原理和步骤。
- 讲解种子选择、消毒、播种、管理等知识。
3. 种子准备：- 分发种子，指导学生进行种子消毒。
- 学生动手操作，教师巡回指导。
第二课时：播种与养护1. 播种：- 指导学生将消毒后的种子均匀撒入育苗盘。
- 教授学生如何覆土、浇水。
2. 养护：- 讲解如何根据蔬菜生长习性进行光照、温度、水分管理等。
- 学生分组进行养护实践，教师观察并给予指导。
第三课时：观察与记录1. 观察：- 学生观察蔬菜种子发芽情况，记录生长过程。
- 教师讲解如何通过观察判断蔬菜生长状况。
2. 记录：- 学生填写观察记录表，记录蔬菜生长情况。
第四课时：总结与展示1. 总结：- 学生分享自己的种植经验，教师总结蔬菜育苗的要点。
2. 展示：- 学生展示自己的蔬菜幼苗，评选“最佳种植者”。
- 教师点评并给予鼓励。
七、教学评价1. 过程评价：观察学生在播种、养护过程中的操作技能和团队合作精神。
2. 结果评价：评估蔬菜幼苗的生长状况，以及学生的观察记录是否完整、准确。
八、教学反思1. 教师反思：根据学生的表现，调整教学方法和内容，提高教学效果。
播种育苗活动方案
播种育苗活动方案
一、活动目的
通过开展播种育苗活动，引导学生了解植物生长的过程，培养学生对大自然的热爱，增强环保意识，激发学生对生态保护的责任感。
二、活动内容
1.播种环节：
–确定播种的植物种类，例如蔬菜、花草等；
–准备播种材料，如土壤、种子、花盆等；
–指导学生按照正确方法播种。
2.育苗环节：
–给予学生适当的养护指导，包括适宜的光照、温度、水分等要求；
–让学生参与植物的日常管理，如浇水、施肥等。
3.成果展示：
–在活动结束时，组织学生展示他们种植的植物成果；
–让学生分享种植的心得体会。
三、活动流程
•准备阶段：
–确定活动时间地点；
–确定播种植物种类和数量；
–准备播种材料。
•活动进行：
–引导学生进行播种；
–指导学生育苗过程；
–定期检查植物生长情况。
•活动总结：
–组织学生分享心得体会；
–展示种植成果。
四、活动要求
1.活动时间：至少持续一个月，学校可以根据实际情况确定具体时间安
排。
2.活动对象：全体学生。
3.活动材料：播种材料、育苗工具等由学校统一提供。
4.活动评选：根据植物生长情况进行评选，鼓励学生参与活动。
五、活动效果
1.提高学生对植物生长过程的认识；
2.增强学生的环保意识和责任感；
3.提升学生动手能力和团队合作精神。
六、活动展望
希望通过播种育苗活动，能够培养学生爱护自然、热爱生活的态度，让他们在植物生长的过程中感受到大自然的神奇与生命的美好，以此促进学生身心健康发展和全面素质提升。
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0.3—0.4%30%苏化911、0.2— 0.5%92%敌克松粉剂
耐强光种子还可以用晒种方法。
2、土壤消毒
可控制土传病害，消灭土壤有害生物，为园 林植物种子和幼苗创造有利的土壤环境，常用方 法有：
①蒸气消毒：用60℃水蒸气通入土壤，保持30分 钟（用100℃水蒸气保持10分钟，既杀死有害微 生物，也杀死有益微生物）
④微粒种子，千粒重0.1g如：矮牵牛、四季 海棠、半枝莲在０.９mm以下
３．富有生活力
新采收的种子生活力强，发芽率和发芽 势都高。
４．无病虫害
采收种子没有病虫害。贮藏前要杀菌消 毒，检查检疫。
第一节 播种前种子处理
一、种子精选
种子精选是指清除种子中的呼种夹杂 物的过程。如清除石块、土粒、枝叶、碎 片等，精选后提高种子纯度，有利于贮藏 和播种。
②甲醛消毒：用40%的甲醛溶液，50倍液浇灌土 壤至湿润，用塑料薄膜盖一周，揭膜一周后再使 用，对枯萎病效果差。
③硫酸亚铁消毒：用FeSO4干粉按2——3%的比 例拌细土撒于苗床，每公顷用药土150——200 千克。
④石灰粉消毒：既可杀虫灭菌，又能中和土 壤酸性，南方多用，一般每立方米床面用 30—40克或每立方米培养土施入90— 120克。
——指单位面积或长度上播种种子的重量。计算播 种量公式：
X=C*N*P/ E*K*10002 式中：X——单位面积或长度上育苗所需的播种量
（Kg） N——单位面积或长度上产苗数量（株） P——种子的千粒重（g） K——种子发芽率（%） C——损耗系数 E——种子的净度（%） 10002——常数
2、颗粒饱满，发育充实
采用的种子外形要粒大饱满，有光泽， 重量足。
①大粒种子，千粒重10g如：牵牛、牡丹、 旱金莲等，粒径在5.00mm以上
②中粒种子，千粒重1g如：一串红、金盏菊、 万寿菊等，粒径在2.0-5.0mm之间
③小粒种子，千粒重0.5g如：鸡冠花、石竹 等，粒径在1.0-2.0mm以下
②种子休眠期较长
③种子本身或其它原因：种子生 活力低，贮存时间长，贮存 方式不对等（如木兰科贮存 很湿就不行）
种子发芽的标准：快、齐、 匀、全、壮，对于发芽率低 的种子，在播前进行发芽处 理。
2、常用催芽方法
①清水催芽：生产上用温
水或热水浸种两种方法。 温水浸种水温40—— 50℃，用水量为种子体 积的5——10倍，种子
⑤用溴甲烷消毒：将土壤整平后用塑料薄膜 覆盖，四周压紧，然后将药罐用钉子钉一 个洞，迅速放入薄膜内，熏蒸1——2天， 揭膜散气2天后再使用。此药有剧毒，必须 经专业人员培训后方可使用。
此外还可用代森锌、多菌灵等，培养土 还可用铁锅炒烧。
三、种子催芽
1、种子发芽率低的原因：
①种子种皮较｛｝厚或蜡质层较 厚（如乌桕种皮较厚）
1、种子消毒：可杀灭种子本身所带的病菌。常用 方法有：
a、浸种消毒：把种子浸入一定浓度的消毒液中， 经过一定时间，杀死种子所带病菌，然后捞出阴 干特播的过程，称浸种消毒。浸种消毒对于小粒 种子，种皮薄的种子，浸的时间短一点。
常用药剂： CuSO40.3—1% CuSO4 浸4—6小时、
3%CuSO4浸1小时 KmnO40.5% KmnO4浸2小时、2% KmnO4
播种育苗
3、杂交授粉制种
利用杂交优势的原理，人为选择父、母来进 行人工授粉制种。
杂交授粉的种子在活力及经济性状上（如 花大、重瓣性）都超过双亲。但必须每年杂交 生产。以杂交一代上再来种，即便是自交，后 代也表现严重的分离，失去F1具有的优点。三 色菫、金鱼草、矮牵牛、万寿菊、紫罗兰、天 竺葵均有杂交有时的利用。
浸1小时 其它用0.15%甲醛、200倍的托布津 步骤：先清水浸种5——6小时，再药剂消毒，最后
捞出用清水冲洗。注意事项：浸种后，种子不能 久贮存。
b、拌种消毒：把种子与混有一定比例药剂的 园土或药液相互掺合在一起，以杀死种子 所带病菌和防止土壤病菌侵害种子，然后 共同施入土壤。药：土=0.2——0.5%
3、随采随播：有些花卉种子无休眠期，含水 量多，失水后容易丧失发芽力，应随采随 播。如：君子兰、朱顶红、马蹄莲、杨树、 柳树等。
4、周年播种：一些花卉种子，只要温度适宜 种子随时萌发，可周年播种。如：中国兰 花，一些对光照无关的种子。如：一串红、 矮牵牛。
也有的地方称春播、夏播、秋播、冬播。
二、播种量
浸入后搅拌至水凉，每 浸12小时后换一次水， 浸泡1——3天，种子膨
胀后捞出晾干。热水浸 种水温60——90℃，用 水量为种子体积的5—— 10倍，将热水倒入盛有
种子的容器中，边倒边
④层积处理：分低温层各处理和高温层积处 理。低温层积也叫层积沙藏，种子用3—— 5倍湿沙（湿度以手握成团，一触即散为宜）
杂交种子常用人工控制受精取得，成本高。 现在常采用自交不孕和雄性不育来取得杂交种 子。
二、种子的品质
种子的品质要求：品种要纯正，颗粒要 饱满，发芽率高，无病虫杂质。
1、品纯正
①种子形状：花卉种子形状有各种各样，通 过种子的形状来确立品种。（同一个品种 形状是相似的）
②种子纯化：种子采收后要进行处理：去杂、 筛选，晾干后要装袋储存，并写好品种， 采收日期，贮藏温度，温度和地点等。
混合，或一层沙一层种子交替堆放，温度 保持在2——7℃。高温层积是在浸种后， 用湿沙与种子混合，堆放在温暖处保持 20℃左右，当裂嘴露白种子百叶窗30%以 上，即可播。
层积处理可能在贮存过程中打破休眠，
提前发芽。如桃、板栗在秋冬播下催芽 （层积处理），到第二年春天30%露白才 播入土中。
④其它处理方法：a、微量元素浸种：Mo、 Cu；b、超声波处理：如用25KH2处理杉 木种子20分钟，发芽率可提高20%；c、 激光处理；e、电离辐射处理：32P、 137T.
四、防鸟防鼠处理。
第二节 播种
一．播种时期
1、春播：一年生花卉、宿根花卉、水生花卉， 一些木本花卉适应春播。一般在气温已稳 定在花卉种子发芽的最低温度以上时播种， 在温室内可提前于2-3月播种。
2、秋播：二年生草花和部分木本花卉适宜秋 播，原则上气温降至30℃以下时播种。杭 州地区一般在9月下旬至11月上旬。冬季 需在温室内越冬。