2-8-职业发展规划之职业发展决策与行动
职业生涯中的关键决策和转折点
职业生涯中的关键决策和转折点在漫长的职业生涯中，我们常常会面临各种选择和挑战，而其中的一些关键决策和转折点，往往能够决定我们未来的发展方向和成就。
这些决策和转折点并非偶然出现，而是在特定的环境和条件下，经过深思熟虑或瞬间的顿悟而产生的。
对于很多人来说，大学毕业后选择第一份工作就是一个至关重要的决策。
这不仅决定了你将进入哪个行业，还会影响你所积累的经验和技能，甚至塑造你的职业价值观。
比如，＿____在毕业时面临着两个截然不同的工作机会：一个是在一家稳定的大型企业从事相对常规的工作，另一个是在一家创业公司参与充满挑战和不确定性的项目。
经过一番纠结，＿____最终选择了创业公司。
在这个过程中，＿____看重的是能够快速学习和成长的机会，以及能够接触到前沿的技术和理念。
事实证明，这个决策为_____的职业生涯奠定了坚实的基础，让_____在短时间内积累了丰富的经验，提升了自己的能力。
职业发展到一定阶段，选择是否进一步深造也是一个关键决策。
有些人在工作几年后，发现自己的知识储备和技能水平已经无法满足职业发展的需求，于是决定攻读硕士或博士学位。
这不仅需要付出大量的时间和精力，还需要放弃现有的工作收入和舒适的生活。
然而，一旦成功完成学业，往往能够迎来更广阔的职业发展空间和更高的薪资待遇。
比如，＿____在工作五年后，意识到自己在行业内的竞争力逐渐下降，于是毅然决定报考一所知名高校的在职研究生。
通过两年的努力学习，＿____不仅获得了学位证书，还结识了许多行业内的优秀人才，为自己的职业发展打开了新的局面。
还有一个常见的转折点是工作中的晋升机会。
当你有机会晋升到更高的职位时，需要综合考虑自身的能力、兴趣以及公司的发展前景。
如果仅仅为了追求更高的职位和薪资而盲目接受，可能会面临无法胜任工作的压力和风险。
相反，如果因为害怕挑战而放弃晋升机会，可能会错失职业发展的良机。
＿____在一家公司工作了八年，业绩一直突出。
当公司为_____提供晋升为部门经理的机会时，＿____也曾犹豫过。
未来五年个人发展计划(通用8篇)
未来五年个人发展计划（通用8篇）未来五年个人发展计划【篇1】一、前言职业生涯对每个人而言，都是在一定的时间内有效，如果不进行合理有效的规划，就会浪费自己的时间和生命。
作为已经工作的我，很早就知道如果不为自己拟定一份职业生涯规划，把自己的未来设计好。
生活和工作就会没有了方向，就像大海里的一叶小舟，迷失方向，不知所归，为了高效的利用时间，实现自己的`人生价值，特作以下个人职业生涯规划：二、自我分析勤奋好学，诚恳踏实、积极向上。
有极强的责任心，善于观察，做事认真。
易于沟通，能够以积极的态度面对工作及尽自己的能力及时的完成公司所交于的任务。
有时比较固执，工作经验不足，知道自己的优点和缺点在那。
三、自我评价的缺点和改正遇到自己想不开的事，要保持头脑冷静，要留给自己反思的时间，多反省自己努力使自己的头脑灵活起来，多与人沟通，向同事、领导请教，经常学习。
四、未来5年人生职业规划根据自己的兴趣和现在的工作，在未来会向人力资源管理方向发展。
围绕这个方向，本人初步规划如下：时间：-成果目标；通过实践学习，熟练顾客基本需求，按计划有效地、并效率地完成公司长期和短期目标职务目标：销售区域经理能力目标：1、制定计划-----有效和有效率地处理日常事务计划。
2、建立方案-----实施每一个具体行动步骤的详细描述。
3、制定策略-----整体行动方案或利用各类资源实现特定目标的计划。
4、战术指导-----组成策略计划的日行动方案。
5、设立监控----将实际表现与预定标准作比较。
6、建设一支有战斗力的销售队伍。
7、建设一个高效率的销售网络。
经济目标：年收入8万元—14万元。
未来五年个人发展计划【篇2】走上工作岗位已经第二年，深觉教书育人任重而道远。
就如我们经常所说，“学高为师、德高为范”。
只有教师自己的素质提高了，才能更好地给予学生引导。
因此对自己未来的发展做一个整体的规划是十分有必要的。
下面就我做为一名高中英语老师的专业发展做出规划：一：从以下三个阶段开始：第一阶段：以自主学习提升理论素养专业化为主的目标（1）认真读好以下书籍，并作好理论学习笔记：（2）记录整理个人成长的足迹；（3）争取学习机会，充实自己，开阔自己的思路；第二阶段：（1）提高课堂教学艺术强化教学反思能力在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段，学会积累，学会研究。
职业规划之决策和行动
总的说来，理智型、直觉型和自发型这三种风格比较 积极主动，而依赖型和回避型则比较消极被动。
不同的决策风格都有其优劣之处，都可以在某 种程度上满足决策者的需要，重要的是识别自身 的决策风格，并有针对性地进行调整。
一 决策风格
让我们一起来做
请回想迄今为止你在学习、生活中所做的若干重大决定，选择一个 按下面几个方面进行描述：
A. 对视野内的桃子进行比较，形成一个大概的标准，再根据这个标准选 择最大的桃子。 B. “我感觉这个大！”就摘这个了。 C. “去问看桃园的人，让他告诉我什么样的最大！”或者问旁边的人什 么样的最大。 D. 先别管了，走到最后再说吧。 E. 稍微比较，迅速摘一个。
小测验：桃园摘桃
结果说明：
A. 理智型。强调综合全面的收集信息、理智的思考和冷静的判断分析。
高等教育自学考试
学制安排
没有学制上的限制 各专业考试计划的安排，专科（基础科）
一般为三至四年，本科一般为四至五年。
友情提示
自考是不是非常难考？ 自考是否需要脱产学习？ 自考与统招生毕业学历、其他
成人学历相比较有什么差别？
出国留学
留学现状
美国：申请难度较大 英国：可申请排名靠后的大学 加拿大：部分院校接受自考生和大专生 澳大利亚: 大部分大学承认学历学位 新加坡、日本：目前形势较为不利 俄罗斯、乌克兰：可申请一流大学
分析自己与环境中的优 势、劣势，明确给自己 的发展方向进行定位和 规划。并为未来发展做 好知识与实践的准备
适应大学生活， 进行知识积累， 有意识培养职 业素养
理性地进行个 人分析，把握 自己的发展方 向
在充分做好自我分析和 承担个人选择 环境分析的基础上，选 的责任 择适合的职业
优秀大学生职业生涯规划书(8篇)
优秀大学生职业生涯规划书（8篇）优秀大学生职业生涯规划书篇1一：引言：我的未来不是梦，因为我选择了我喜欢的园林专业，我的梦想就可以实现，每一位大学生今天规划好自己的明天，我们必须告诫自己：我不能被别人淘汰。
而有一份长期稳定的规划是有必要的。
首先，职业生涯规划是帮助柔弱个体对抗变幻莫测的世界的一种不变的工具。
中国人讲究以“不变应万变”，因此需要有一份稳定的职业生涯规划了。
那么对于在校大学生该怎样规划自己的职业生涯呢?对于在校大学生，首先要对自己有一个清醒的认识，知晓自己的优点、缺点等等。
另外在对自己有一个比较完备的认识的时候要明确自己的兴趣，明确自己的目标，通过目标的明确要找准自己日后的社会地位定位，履行好自己的社会角色。
我会一步一个脚印改变我自己。
二：自我评估：我是一个很自信的人，我相信在这个世界上没有十全十美的人，每个人都有自己的缺点，我会在成长的过程中克服自己的缺点，作一个乐观、开朗、自信、宽容、真诚的人，有了这些朋友，在通向理想的道路上我在再大的困难面前也会信心百倍的。
可以说我是家里最大的希望，我相信在庞大亲友团的支持下，我会时刻提醒着自己，拼搏、奋斗!为我们的未来努力再努力!1：兴趣爱好：绘画是我的爱好，但是这仅仅不够，我会扩大我的爱好，更加丰富我的学习生活。
2：优势与优点：我有着键强的身体素质和很强的适应能力，我会利用我的优点完善我自己。
3：劣势与劣点：我不喜欢喧闹的都市，但是未来的职业生活，喧闹是必不可少的，所以我要适应这种生活。
4：生活中成功与失败的教训：我一直在告诫自己，有失败就有成功，我们在选择生活的时候困难是不可少的，但是面对失败我要站起来。
5：职业取向与分析测试：通过我的认真分析，得出来了我的分析结果是：乐于创造新颖的与众不同的东西，渴望表现自己的个性。
比较敏感，易动感情，喜欢独立工作，而不过多关心社会纠纷。
一般对单调的或者经营性的工作不感兴趣。
三：未来职业规划：首先我选择了园林工程技术我会把这个职业生涯当作一次旅行，想要把这次旅行变得快乐顺利就必须合理的规划。
职业生涯规划教案优秀8篇
职业生涯规划教案优秀8篇职业生涯规划教案篇一课题：第二单元第二课《发展职业生涯要立足本人实际》课时安排：四课时教学目标：1、认知：了解不同职业对从业者的个性要求和自己的个性特点。
理解职业对从业者的素质要求，理解“兴趣能培养、性格能调适、能力能提高”对职业生涯发展的重要意义。
2、情感态度观念：正面自身的实际情况，善于调适自身的职业心理情况，形成正确的职业价值取向。
3、运用：体验个性调适和自我控制的过程；挖掘自己与职业要求相符的长处，找到存在的差距。
教学重点：兴趣和性格的培养；性格及其调适教学难点：职业价值取向及其调整；个人的学习习惯和学习状况的改善教学过程：【一】导入新课让学生阅读节首案例，由案例导入新课。
【二】讲授新课第二课发展职业生涯要立足本人实际（板书）一、兴趣及其培养（板书）1、兴趣对职业生涯发展的作用：（指导学生划书）兴趣是一个人积极探究某种事物的心理倾向。
一个人对工作的兴趣与其成就大小密切相关，对工作不感兴趣，在工作中只能发挥其全部才能的20%—30%，对工作的有兴趣，在工作中发挥其全部才能的80%---90%.2、职业兴趣：（指导学生划书）依据兴趣与职业的关系，把的人兴趣划分为十类（1）喜欢同工具、器具或数字等事物打交道的人（2）喜欢与人打交道（3）喜欢有规律的工作（4）喜欢帮助别人的人（5）喜欢从大局着眼（6）喜欢研究人的行为、举止和心理状态的人（7）喜欢分析、推理、测试之类的活动（8）有想象力和创造力，喜欢挑战和创新的人（9）喜欢运用一定的技术、操纵制造产品或完成其他任务的人（10）喜欢制作能看的见摸的着的产品3、兴趣需要培养：（指导学生划书）不了解自己即将从事的职业，就认为自己不感兴趣，是不少初入学的中职生的心态。
人们对某种职业往往需要有一个了解、喜欢、热爱、沉醉和奉献的过程。
（1）是多搜集自己所学专业对应职业群的有关信息，关注他们的现状和发展趋势；多参与职业实践活动，在实践中感受取得成功的快乐；多了解本行业成功人士的事迹，通过真人真事感悟这一职业的乐趣。
个人职业生涯规划书(8篇)
个人职业生涯规划书（8篇）个人职业生涯规划书篇1一、前言：现在社是一会个经济快速进展的社会，也是一个布满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下根底，作为新时代的大专生，就应当对社会有一个糊涂的熟悉，对现在的就业形式，社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格力量都应有糊涂的熟悉，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的奉献，更好的实现自己的人生价值。
二、自我熟悉：1、我的兴趣爱好：自己的性格有时候比拟活泼开朗，有时候又比拟内向，不太善和同学沟通；喜爱听歌，但不会唱歌；还是比拟喜爱运动，比方跑步球类都还挺喜爱的，但对于舞蹈部感冒；平常上上网啊，看看电影；对于学习，通常是前半学期比拟积极，后半学期就开头懒散了，导致成总是不抱负绩。
比拟喜爱做各种试验。
2、我的性格是具有双重性的，在做事方面有时很马虎比拟的轻率，有时存在肯定的惰性，在理智中又存在着盲目。
现在来到学校我想主动的观看已经代替了过去在高中的那种被动的承受，自己在糊涂的面对现实时又多少带有一种脱离实际的梦想。
在以后的学习工作中，我要努力改良自己的缺乏发扬自己的特长，让自己变的更优秀。
3、自己在学习上有点马虎不仔细，造成学习成绩的不抱负，以后这方面应当积极的改良，在以后我将以积极的态度努力学习，争取以优异的成绩完成学业。
4、自我的潜能的分析，我想没个人都有自己的潜能，只是发挥没发挥出来的问题，在高中里我的理综都较好，数学也还好，英语比拟差，我想我的规律思维有较好的潜能。
5、自己职业性向确实定，我想职业性向自己可能更倾向于实际性向、社会性向和企业性向，由于我们生活在一个客观的实实在在的社会中，我们必需去讲实际从实际动身这才是你胜利最根本的，社会性向你的生活离不开社会，你只有才能适应社会受到社会的欢送，企业性向也许就是创业吧，你敢于拼搏敢于制造才能更好的适应社会效劳社会。
三、职业分析：我国现在社会政治稳定，经济进展快速，社会不断进步，进一步的改革开放更将为经济进展注入新的生气和活力。
挑战自我大学生职业生涯规划的决策与行动
03
职业探索与选择
Chapter
了解职业世界
01
02
03
职业分类与特点
了解不同职业的分类、职 责、工作环境、发展前景 等特点，以便更好地选择 适合自己的职业。
行业趋势与发展
关注当前和未来的行业趋 势，了解新兴行业和热门 职业，把握职业发展的机 遇。
职位信息获取
通过招聘网站、社交媒体 、职业咨询等途径获取职 位信息，了解不同职位的 招聘要求和市场需求。
02
自我认知与定位
Chapter
兴趣爱好与特长
兴趣爱好
喜欢阅读、旅行、摄影、音乐等，这些爱好丰富了 我的精神世界，也培养了我的审美和创造力。
特长
具备良好的组织协调能力、沟通能力和团队合作精 神，这些特长使我能够在团队中发挥积极作用。
性格特点与优势
性格特点
我是一个积极乐观、善于思考、有责 任感的人，这些性格特点使我能够应 对各种挑战和压力。
职业生涯规划的重要性
在众多的职业选择中，如何找到适合自己的发展方向，制定合理的 职业生涯规划，对于大学生的未来具有决定性的意义。
挑战自我的价值
勇于挑战自我，不断突破舒适区，是大学生在职业生涯中不断成长 、实现自我价值的关键。
目的和任务
引导大学生认识自我
通过科学的测评工具，引导大学 生全面、深入地认识自己的兴趣 、特长、价值观等，为职业生涯 规划提供基础。
持续学习和发展
提升技能与能力
通过参加培训课程、自 学、实践经验等方式， 不断提升自己的技能和 能力，增加职业竞争力 。
关注行业动态
关注所在行业或领域的 最新动态和趋势，了解 市场需求和变化，以便 及时调整自己的职业规 划和目标。
个人总体目标和发展方向3篇
个人总体目标和发展方向3篇个人总体目标和发展方向1本人于20xx年8月1日加入智定科技这个大家庭，又有幸在8月16日开始的培训过程中结识了16位各个部门的同学和同事，在培训课程过半的今日，我在此抒发一下个人的情感，并规划今后在智定公司内的个人目标及发展方向。
一、短期目标1、融入公司环境，加快进入工作角色的速度，能更快的全身心投入业务工作中去，为公司创造利润；2、学习业务知识，能够以充分的理据，合理的工程布局，适当的成本规划来说服客户接纳智定的服务，提高个人与公司的市场竞争力；3、增加自我增值的途径，使个人价值得到体现，完成公司交予的'各项任务。
二、长期目标完成自我价值体现，实现个人在公司里的经济价值，提升个人社会价值，证明自己的心理价值。
完善个人增值体系，努力开拓业务蓝海，确保自身竞争力。
三、看清自己，展望未来1、个人优势：1）语言能力较强，可以和客户流畅沟通；2）交际能力较强，社会关系网络上佳；3）文字能力较好，可以对初级文本进行编辑；4）有一定法务能力，可以进行合同文本初定；5）项目能力尚可，可以合理调配各种资源；2、个人短板1）专业知识方面较为薄弱；2）专项工作网络关系尚需整理或重建；3）转型期间工作开展尚需重新规划；4）团队相处时间较短，默契和团结度尚需磨合。
3、解决方法1）强化自身优势，与团队伙伴进行互补；2）多与伙伴进行互动和沟通，培养团队协作默契；3）在日常工作中采取“多听、多看、多想、多问”的方法，努力学习各项专业知识，像海绵吸水一般汲取工作中的养分，做好集体交予的各项工作。
四、个人长期发展方向1、帮助所处团队实现进步，与团队伙伴共同前进；2、帮助公司实现业绩与利润的增长，使个人和企业之间实现双赢；3、做好自身本职工作，实现个人在公司里的经济价值，提升个人社会价值，证明自己的心理价值。
以上是我本人的一点愚识浅见，今日表达出来，尚望与坐各位老师与同仁能不吝赐教。
个人总体目标和发展方向3篇扩展阅读个人总体目标和发展方向3篇（扩展1）——个人职业发展方向描述3篇个人职业发展方向描述11、认识自我，完成自我分析和职业分析做好职业规划，首先要对自己有一个客观的认识，通过科学的方法，对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行自我分析，弄清楚“我是谁”“我能做什么”“我想做什么”的问题。
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人生追求 职业理想 职业目标
职业能力 职业兴趣 职业倾向 怎么做?在哪里做? 怎么做?在哪里做? 职业发展目标与策略 整合, 整合,决策 可行的策略与行动
三,科学决策与行动的模式
确定目标 评估各种备选方案 收集信息 评估结果和影响 建立行动计划
(1)确定目标
你能将问题转化为确切定义的目标吗? 你能将问题转化为确切定义的目标吗? 在规定期限内你能达到什么样的目标? 在规定期限内你能达到什么样的目标? 你现在能够清晰地表达你的目标吗? 你现在能够清晰地表达你的目标吗?
你 功!!! 功!!!
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(4)评估结果和影响
可行性 每一个备选方案成功的概率有多大? 每一个备选方案成功的概率有多大? 每一个备选方案都能反映你最重要的价值观吗? 每一个备选方案都能反映你最重要的价值观吗? 满意度 你能否立即从清单中剔除满意度最低的备选方案? 你能否立即从清单中剔除满意度最低的备选方案? 你对最佳备选方案的期待值有多大? 你对最佳备选方案的期待值有多大? 为了得到你想要的, 为了得到你想要的,你愿意做出多大牺牲或付出什 么样的代价? 么样的代价?
元认知 执行领域) (执行领域)
信息加工技能 决策领域) (决策领域)
职业知识 自我知识 知识领域) (知识领域)
一,职业决策与行动认知
什么是决策
决策是作决定并付诸实施的过程; 决策是作决定并付诸实施的过程; 决策是对一个问题产生解决要求, 决策是对一个问题产生解决要求,经过思维活动做出 行动决定并付诸实施的全部过程; 行动决定并付诸实施的全部过程; 决策是提出问题,分析问题,解决问题的过程. 决策是提出问题,分析问题,解决问题的过程.
你对各种备选方案了解的程度如何? 你对各种备选方案了解的程度如何? 你所做出的哪些假设需要仔细地检验? 你所做出的哪些假设需要仔细地检验? 对各种备选方案你需要做哪些更深入的了解? 对各种备选方案你需要做哪些更深入的了解? 哪些信息资源可以帮助你收集更多的有关备选方案 的信息? 的信息? 哪些资源可以帮助你发现更多的备选方案? 哪些资源可以帮助你发现更多的备选方案?
(2)评估各种备选方案
你的各种各备方案是什么? 你的各种各备方案是什么? 你的各种备选方案和你最重要的价位观是否 相符? 相符? 你能否用文字描述你的最重要的价值观? 你能否用文字描述你的最重要的价值观? 完成各种备选方案需要多长的时问比较合理? 完成各种备选方案需要多长的时问比较合理?
(3)收集信息
目标必须和其他目标具有相关性 长中短期目标是相关的,不是割裂的. (Relevant) 目标必须具有明确的截止期限 (Time-based) 长中短期目标的实现都有各自的期限.
二,职业决策与行动的过程
【行动】:执行决策行动 行动】
我想要什么? 我想要什么? 个人价值和社会价值. 个人价值和社会价值. 我能够做什么? 我能够做什么? 能力,兴趣,性向等. 能力,兴趣,性向等. 我可以做什么? 我可以做什么? 环境因素:宏观, 环境因素:宏观,中 微观等. 观,微观等. 社会环境 职业环境 机遇挑战
双避冲突 :指同时有两个可能对个人具有威胁性的,不利的事 指同时有两个可能对个人具有威胁性的,
件发生,两者都想躲避,但条件所限,只能避开一件,接受一件, 件发生,两者都想躲避,但条件所限,只能避开一件,接受一件,需 要做出选择. 要做出选择. 指同一个目标对个体来说,可能满足某些需要的, 趋避冲突 :指同一个目标对个体来说,可能满足某些需要的, 同时也构成某些威胁,由此产生既有吸引力又有排斥力的矛盾心理. 同时也构成某些威胁,由此产生既有吸引力又有排斥力的矛盾心理. 一个人同时被两个事物吸引和排斥, 双趋避冲突 :一个人同时被两个事物吸引和排斥,两个目标各 有所长,各有所短,面临两种选择不管选择哪一个, 有所长,各有所短,面临两种选择不管选择哪一个,都有喜欢和不喜 欢两面.这种冲突最难解决. 欢两面.这种冲突最难解决.
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课程十二 职业发展决策与行动
主要内容
了解职业决策与行动的重要意义. 了解职业决策与行动的重要意义. 了解如何进行科学的决策. 了解如何进行科学的决策. 掌握科学决策与行动的模式. 掌握科学决策与行动的模式. 运用科学决策与行动理论,指引职业行为. 运用科学决策与行动理论,指引职业行为.
职业决策模型
LOGO
大学生职业发展与就业指导
教学指南
第二部分 职业发展规划
课程目标
知识层面
了解职业,能力,技能,兴趣,人格,需要以及价值观 等基本概念. 了解能力,兴趣,人格,价值观与职业的关系. 了解我国对产业,行业的划分以及国内外职业分类方法. 了解我国劳动力市场的状况与影响劳动力市场的因素. 了解环境对生涯决策与职业选择的影响和价值. 了解职业发展决策类型和决策的影响因素. 了解决策相关理论和决策模型在职业生涯与发展决策过 程中的应用.
知己:SWOT分析 知己:SWOT分析
劣势: 优势 V.S. 劣势:
你的优势是什么,你又有哪些不足,如何发挥你的优势, 你的优势是什么,你又有哪些不足,如何发挥你的优势,如何弥 补你的劣势?都是需要认真思考的问题. 补你的劣势?都是需要认真思考的问题.
挑战: 机会 V.S. 挑战:
机会带来挑战,而挑战会使你发现机会.哪些是你的机会, 机会带来挑战,而挑战会使你发现机会.哪些是你的机会,哪些 是你的挑战,二者如何区分?如何才能抓住机会,如何应付挑战? 是你的挑战,二者如何区分?如何才能抓住机会,如何应付挑战? 这也需要认真研究. 这也需要认真研究.
职业决策的反应形态
理性型( type)以合乎逻辑的方式; 理性型(rational type)以合乎逻辑的方式;从 未来的观点搜集资料;经详尽比较; 未来的观点搜集资料;经详尽比较;勇于为其抉 择负责. 择负责. 直觉型(intuitive type):能为其抉择负责, 直觉型(intuitive type):能为其抉择负责,但 未考虑未来的因素; 未考虑未来的因素;未进行资料的搜集或作合理 的分析比较;决定的方式主要依据想象,即刻感 的分析比较;决定的方式主要依据想象, 受和情绪反应. 受和情绪反应. 依赖型(dependent type): 依赖型(dependent type):以社会规范为其行事 标准;其决定方式主要依据他人的期望; 标准;其决定方式主要依据他人的期望;常将责 任交付于他人. 任交付于他人.
自己 未知 困惑和/或麻木 困惑和 或麻木 未知 环境 已知
痛苦挣扎型,瘫痪型 拖延型
已知 直觉性决策
直觉型,冲动型
依赖性决策
宿命型,从众/随大流型
信息性决策
二,如何进行科学的决策
科学决策的前提是确定决策目标. 科学决策的前提是确定决策目标.它作为评价和监测整个 决策行动的准则,不断地影响, 决策行动的准则,不断地影响,调整和控制着决策活动的 过程,一旦目标错了,就会导致决策失败. 过程,一旦目标错了,就会导致决策失败. 一项决策在确定后,能否最后取得成功,除了决策本身外, 一项决策在确定后,能否最后取得成功,除了决策本身外, 还要依靠对决策运行的控制与调整, 还要依靠对决策运行的控制与调整,包括在决策执行过程 中的控制,以及在决策确定过程中各阶段的控制. 中的控制,以及在决策确定过程中各阶段的控制. 一旦确定了职业目标, 一旦确定了职业目标,就要为实现自己的职业目标进行准 一是获取从事该项职业的知识和技能. 备 : 一是获取从事该项职业的知识和技能.二是培养获 取这种职业的意识以及这种职业要求的综合能力
第二部分 职业发展规划
课程目标
技能层面
掌握个人能力与技能的评定方法. 掌握兴趣,人格,价值观的评定方法. 掌握搜集和管理职业信息的方法. 掌握决策方法和技能,学会制定个人行动计划. 掌握职业发展规划的步骤和方法.
第二部分 职业发展规划
课程目标
态度层面
通过各种方法,手段来认知自我,建立合理的职业目标, 找准职业方向. 了解相关职业和行业,充分挖掘环境与资源价值,进行 科学的职业定位. 识别决策过程中的影响因素和消极思维,构建积极的自 我对话,理性决策.
(5)建立一个行动计划
权衡有关决定所掌握的一切信息, 权衡有关决定所掌握的一切信息,你准备做出一个什么 样的行动计划? 样的行动计划? 确定行动计划的启动日期了吗? 确定行动计划的启动日期了吗? 你的行动计划是否有一个明确的目标? 你的行动计划是否有一个明确的目标? 行动计划是否包含一个具体的完成目标的步骤? 行动计划是否包含一个具体的完成目标的步骤? 行动计划是否包含详细的完成目标所必须具备的条件? 行动计划是否包含详细的完成目标所必须具备的条件?
二,职业决策与行动的过程
【目标】:确定职业目标 目标】
知己 价值观 性格 兴趣 能力
知彼宏观环境 中观环境 微观环境
目标确定
目标:SMART原则 目标:SMART原则
原则 目标必须是具体的 (Specific) 目标必须是可以衡量的 (Measurable) 目标必须是可以达到的 (Attainable) 说明 明确目标的任务和要求. 落实目标所要达到的程度. 确定目标不是凭空想象的.
职业决策的动机冲突
双趋冲突:指个体在有目的活动中同时有两个并的, 双趋冲突:指个体在有目的活动中同时有两个并的,具有同样吸
引力的动机.两个都很有吸引力的目标同时出现在一个的面前, 引力的动机.两个都很有吸引力的目标同时出现在一个的面前,而这 人必须选择其中一个而放弃另一个时心理冲突. 人必须选择其中一个而放弃另一个时心理冲突.
讨论:大学生职业决策应遵循的原则
实现自身价值与服从社会需要相结合的原则. 实现自身价值与服从社会需要相结合的原则. 发挥个人素质优势的原则. 发挥个人素质优势的原则. 主动选择的原则. 主动选择的原则. 着眼长远面向未来的原则. 着眼长远面向未来的原则.