中考语文《文言词语基础知识》复习课件
止
单个脚趾的造型，表示停留的意思
脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速前进的人形，表示跑 走
的意思
快速前行的人形下方有多个脚趾造型，表示跑的速度很 奔
快
【解析】从“奔”字的金文字形来看，是“走”的下半部分多 了两个脚趾，因为 “走”的含义是脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速前进的人形 ，表示跑的意思，所以在其下半部分再加上两个脚趾，就是表
【解析】A项中“食”的意思分别为“饭”和“同‘饲’，喂 ”；B项中“加”的意思分别为“增加”和“戴上”；C项中 “国”的意思分别为“国家”和“国防”；D项中“已”的意 思都是“停止”。
15．(2018·金华、衢州联考改编)下列句中加点词解释有误的一项是( A )
A．香远益清，亭亭净植．(《爱莲说》)(植物) 是．以．众议举宠为督(《出师表》)(因此) B．双兔傍地走．(《木兰诗》)(跑) 尔辈不能究．物理(《河中石兽》)(研究、探求) C．且欲与常马等．不可得(《马说》)(同样) 天下缟．素(《唐雎不辱使命》)(白色) D．寻．向所志(《桃花源记》)(寻找) 岂直．五百里哉(《唐雎不辱使命》)(只是) 【解析】A项中的“植”为“竖立”的意思。
【解析】A项中“为”的意思分别为“被”和“向”；B项中 “诚”的意思分别为 “确实”和“实在”；C项中“因”的意思分别为“于是”和 “顺着，就着”；D项中“以”的意思都是“因为”。
4．(2019·金华东阳市阶段性测试)下列句子中加点词的意义和用法与其他三项不同
的一项是( D )
A．有亭翼然临于．泉上者(《醉翁亭记》) B．迁客骚人，多会于．此(《岳阳楼记》) C．至于负者歌于．途(《醉翁亭记》) D．所欲有甚于．生者(《鱼我所欲也》) 【解析】ABCD四个选项中的“于”都是介词。但前三项的意 思都是“在”，D项的意思是“比”。
1．(2019·金华武义县质量检测)文言字词探究习。
14．(2018·浙江模拟改编)下列句中加点词意思相同的一项是( D )
A．一箪食．(《鱼我所欲也》) 食．之不能尽其材(《马说》) B．而山不加．增(《愚公移山》) 既加．冠(《送东阳马生序》) C．出则无敌国．外患者(《生于忧患，死于安乐》) 固国．不以山溪之险(《得道多助，失道寡助》) D．是亦不可以已．乎(《鱼我所欲也》) 转转不已．(《河中石兽》)
5．(2019·温州瑞安市五校一模联考改编)下列句子中加点词语意思相同的一项是
( C) A．南极．潇湘(《岳阳楼记》) 其远而无所至极．邪(《北冥有鱼》) B．百废具．兴(《岳阳楼记》) 此人一一为具．言所闻(《桃花源记》) C．把酒临．风(《岳阳楼记》) 执策而临．之(《马说》) D．神情与苏、黄不属．(《核舟记》) 有良田、美池、桑竹之属．(《桃花源记》)
2．(2019·台州天台县外国语学校第三次月考)根据汉字的产生和段玉裁《说文解字 注》的注释，把下面三个带“疾”的句子填在相应横线处。
疾，会意字。甲骨文 字形，从大(人)，从矢，字形像人腋下中箭。段玉裁《说 文解字注》：“矢能伤人，矢之去甚速，故从矢会意。”本义受兵伤，泛指疾病， 如(1)__C___；引申义“痛”“痛苦”，如(2)___B____；也可引申为“快速”，如 (3)___A____。(填字母即可) A．虽乘奔御风，不以疾也 B．痛心疾首 C．矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养
【解析】有些词所包含的意义不止一个，在不同的语言环境中 能表示不同的意思，这样的现象叫一词多义。把握一词多义， 要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。(1)例句中的 “因”与A项中的“因”都是“于是”之意。B项中的“因” 是“因为”之意。(2)例句中的“诚”与B项中的“诚”都是“ 真正，确实”之意。A项中的“诚”是“真诚”之意。(3)例句 中的“绝”与B项中的“绝”都是“极，非常”之意。A项中 的“绝”是“尽”之意。(4)例句中的“具”与B项中的“具” 都是“详细”之意。A项中的“具”是“置办”之意。
【解析】A项中“极”的意思分别为“至，到达”和“尽头” ；B项中“具”的意思分别为 “同‘俱’，全、皆”和“详细，详尽”；C项中“临”的意 思都是“面对”；D项中“属”的意思分别为“相类似”和“ 类”。
6．(2019·扬州)请观察下面三个与“止”相关的金文字形的变化，参照解说，填写
表格。
金文
见形辨义
7．(2019·北京石景山区一模改编)下列句子中加点词语的意思相同的一项是( A )
A．意将隧入以．攻其后也(《狼》) 属予作文以．记之(《岳阳楼记》) B．富贵不能淫．(《富贵不能淫》) 淫．雨霏霏(《岳阳楼记》) C．年与时驰．(《诫子书》) 公将驰．之(《曹刿论战》) D．鸣之而不能通其意．(《马说》) 醉翁之意．不在酒(《醉翁亭记》)
13．(2018·金华模拟改编)下列句子中加点词语的解释有误的一项是( D )
A．览物之情，得无异．乎(《岳阳楼记》)(不同) 渔人甚异．之(《桃花源记》)(对……感到惊异) B．万钟于我何加．焉(《鱼我所欲也》)(益处) 牺牲玉帛，弗敢加．也(《曹刿论战》)(虚夸，夸大) C．便扶．向路(《桃花源记》)(沿着，顺着) 出郭相扶．将(《木兰诗》)(搀扶) D．求之下流，固．颠(《河中石兽》)(本来) 其将固．可袭而虏也(《周亚夫军细柳》)(坚固) 【解析】D项第二句“固”意为“必，一定”。
16．(2018·湖州七校联考)下列加点词语意思相同的一项是( C )
A．有所广益．(《出师表》) 精益．求精 B．率妻子邑人来此绝．境(《桃花源记》) 深恶痛绝． C．陶后鲜．有闻(《爱莲说》) 鲜．为人知 D．则有去国．怀乡(《岳阳楼记》) 富国．强兵
【解析】A项中“益”的意思分别为“启发和帮助”和“更加 ”；B项中“绝”的意思分别为“与人世隔绝的”和“极”； C项中“鲜”的意思都是“少”；D项中 “国”的意思分别为“国都”和“国家”。
11．(2018·绍兴绍初教育集团质量检测改编)下列句子中加点词意思和用法不相同
的一项是( B )
A．公将鼓之．(《曹刿论战》) 称善者久之．(《周亚夫军细柳》) B．环而．攻之(《得道多助，失道寡助》) 然后知生于忧患而．死于安乐也(《生于忧患，死于安乐》) C．以．君之力(《愚公移山》) 可以．一战(《曹刿论战》) D．战于．长勺(《曹刿论战》) 此所谓战胜于．朝廷(《邹忌讽齐王纳谏》)
B．谈笑有鸿儒，往来无白．丁．。(《陋室铭》) 白丁：平民，指没有功名的人。
C．太守与客来饮于此，饮少辄．醉。(《醉翁亭记》) 辄：就。
D．潭西南而望，斗．折蛇行，明灭可见。(《小石潭记》) 斗：北斗星。
【解析】解答此类试题，一定要注意词语的特殊用法，如一词 多义、词类活用、通假、古今异义等。D项中“斗”在这里的 意思是“名词作状语，像北斗星那样”。
A．可以调素．琴(《陋室铭》) 素．不相识 B．以五百里之地易．安陵(《唐雎不辱使命》) 轻而易．举 C．人恒．过，然后能改(《生于忧患，死于安乐》) 持之以恒． D．征于色，发于声，而后喻．(《生于忧患，死于安乐》) 家喻．户晓
【解析】A项中“素”的意思分别为“不加装饰”和“平素， 向来”；B项中“易”的意思分别为“交换”和“简单，容易 ”；C项中“恒”的意思分别为“常常”和“恒心”；D项中 “喻”的意思都是“了解、明白”。
9．(2019·宜宾叙州区第一学区模拟)下列句子中加点词语用法和意思相同的一项是
( C) A．吾妻之．美我者，私我也(《邹忌讽齐王纳谏》) 人皆有之．，贤者能勿丧耳(《鱼我所欲也》) B．后狼止而．前狼又至(《狼》) 蹴尔而．与之(《鱼我所欲也》) C．先帝不以．臣卑鄙(《出师表》) 以．是人多以书假余(《送东阳马生序》) D．所欲有甚于．生者(《鱼我所欲也》) 生于．忧患(《生于忧患，死于安乐》)
文言词语基础知识
1．(2019·宁波北仑区模拟)从下列选项中选出和例句中加点词意义相同的一项。
(1)例：因．曰：“我亦无他，惟手熟尔。”(欧阳修《卖油翁》)( A ) A．众菩萨献毕。因．请如来明示根本，指解源流。(吴承恩《西游记》) B．周进因．他说这样话，倒不同他让了，竟僭着他作了揖。(吴敬梓《儒林外史》) (2)例：公孙衍、张仪岂不诚．大丈夫哉？(《富贵不能淫》)( B ) A．众人见晁盖如此志诚．，尽皆欢喜。(施耐庵《水浒传》) B．献帝泣曰：“朕被二贼欺凌久矣！若得诛之，诚．为大幸！”(罗贯中《三国演 义》)
【解析】A项中“以”的意思都是“连词，相当于‘来’”。 B项中“淫”的意思 分别为“惑乱，迷惑”和“连绵不断的”；C项中“驰”的意 思分别为“疾行， 指迅速逝去”和“驱车追赶”；D项中“意”的意思分别为“ 意思”和“意趣，情 趣”。
8．(2019·山西适应性训练)下列句子中加点词语的解释有误的一项是( D ) A．既出，得其船，便扶向路，处处志．之。(《桃花源记》) 志：做记号。
(2)诸郎中执兵，皆陈．殿下。(《荆轲刺秦王》)( B ) A．旧，旧的。 例：向之所欣，俯仰之间，已为陈．迹。(《兰亭集序》) B．陈列，摆开。 例：山肴野蔌，杂然而前陈．者。(《醉翁亭记》) C．陈述，陈说。 例：恐惧不敢自陈．。(《荆轲刺秦王》)
【解析】本题考查对文言词语一词多义的辨析。(1)句的意思为 ：包含在精微语言 里的深刻的道理，如果不是经过长期的实践，(就不)能够达到 “致良知”。微，精 妙，微妙。(2)句的意思为：那些侍卫虽然手持兵器，但都陈列 在大殿之下。陈，陈 列，摆开。
【解析】解答此题，可通过句意推断词语的意思。A项“虽乘 奔御风，不以疾也”的意思是：即使骑上飞奔的快马，驾御着 风，也没有这么快。疾，快速。B项“痛心疾首”形容痛恨到 了极点。疾，痛，痛苦。C项“矜、寡、孤、独、废疾者皆有 所养”的意思是：老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的 孩子、老而无子的 人、有残疾而不能做事的人都能得到供养。疾，疾病。
3．(2019·台州温岭市六校联考改编)下列句子中加点词语的意思相同的一项是
( D) A．岂能为．暴涨携之去(《河中石兽》) 不足为．外人道也(《桃花源记》) B．臣诚．知不如徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》) 此诚．危急存亡之秋也(《出师表》) C．因．往晓之(《杞人忧天》) 罔不因．势象形(《核舟记》) D．不以．物喜，不以己悲(《岳阳楼记》) 徒以．有先生也(《唐雎不辱使命》)
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第1讲 文言文字词基础-中考语文文言文知识梳理与中考高频考点及技巧 课件(共42张PPT)
组词法、近义词法
替换为古代的含义
课下注释、查古汉语词典、 平时积累、记忆
P 练1
Q:初中文言文怎么考？
1. 对句中粗词的理解，不正确的一项是（ A ）
（3分）
A.与儿女讲论文义 B.俄而雪骤 C.撒盐空中差可拟 D.未若柳絮因风起
儿女：儿子和女儿 骤：急 差：大体 因：乘
P 练1 2. 对文中句子断句，正确的一项是（ C ）（3分）
即以其言应诏，而深奇爱之。
就用黄琬的话回答诏令，觉得黄琬与众不同 并十分喜爱她。
练2
解释重点词语,每词1分 ①为魏郡太守 当，做
②而琼以状闻 报告
③琼思其对
回答
④日食之余如月之初 剩下的 像
⑤琼大惊
很、非常
⑥深奇爱之 很、非常
练2
翻译句子,每题2分 ①京师不见而琼以状闻。
京城里看不到那次日食情况，黄琼把他听到的情 况报告朝廷。 ②琼思其对而未知所况。
P 练3
1. 对句中粗词的理解，不正确的一项是（ C ）
（3分）
A.孔融被收
收：逮捕
B.冀罪止于身 冀：希望
C.二儿可得全不 全：全部
D.寻亦收至
亦：也
P 练3
2. 对文中句子断句，正确的一项是（ A ）（3分）
大人岂见覆巢之下复有完卵乎
A.大人/岂见/覆巢之下/复有完卵乎 B.大/人岂见/覆巢之下复有/完卵乎 C.大/人岂见覆巢/之下复有/完卵乎 D.大人/岂见/覆/巢之下复有/完卵乎
P 练1
4. 将下列句子翻译成现代汉语（4分）
未若柳絮因风起
不如（比作）柳絮乘着风飞舞。
记 小结 武汉中考文言文考察
题号 内容来源 考点
考察形式 分值
替换为古代的含义
课下注释、查古汉语词典、 平时积累、记忆
P 练1
Q:初中文言文怎么考？
1. 对句中粗词的理解，不正确的一项是（ A ）
（3分）
A.与儿女讲论文义 B.俄而雪骤 C.撒盐空中差可拟 D.未若柳絮因风起
儿女：儿子和女儿 骤：急 差：大体 因：乘
P 练1 2. 对文中句子断句，正确的一项是（ C ）（3分）
即以其言应诏，而深奇爱之。
就用黄琬的话回答诏令，觉得黄琬与众不同 并十分喜爱她。
练2
解释重点词语,每词1分 ①为魏郡太守 当，做
②而琼以状闻 报告
③琼思其对
回答
④日食之余如月之初 剩下的 像
⑤琼大惊
很、非常
⑥深奇爱之 很、非常
练2
翻译句子,每题2分 ①京师不见而琼以状闻。
京城里看不到那次日食情况，黄琼把他听到的情 况报告朝廷。 ②琼思其对而未知所况。
P 练3
1. 对句中粗词的理解，不正确的一项是（ C ）
（3分）
A.孔融被收
收：逮捕
B.冀罪止于身 冀：希望
C.二儿可得全不 全：全部
D.寻亦收至
亦：也
P 练3
2. 对文中句子断句，正确的一项是（ A ）（3分）
大人岂见覆巢之下复有完卵乎
A.大人/岂见/覆巢之下/复有完卵乎 B.大/人岂见/覆巢之下复有/完卵乎 C.大/人岂见覆巢/之下复有/完卵乎 D.大人/岂见/覆/巢之下复有/完卵乎
P 练1
4. 将下列句子翻译成现代汉语（4分）
未若柳絮因风起
不如（比作）柳絮乘着风飞舞。
记 小结 武汉中考文言文考察
题号 内容来源 考点
考察形式 分值
九年级语文文言文基础知识复习PPT教学课件
3、《狼》选自《------------》。作者----------，字--------，一字------，别 号-----，------代淄川人。
4、《归园田居》作者-----，----著名诗人。一名----，字----，私谥-------。
5、《过故人庄》作者------，----代诗人。他与王维，并称------，是著名 的------------诗人。
间（jiàn）进 期（jī）年
重点词句解释：
美我：
认为我美
私：
动词，偏爱
诚知： 确实知道
皆以美于徐公：都认为比徐公美
地方： 土地方圆
左右： 身边
重点词句解释：
昳丽：
光艳美丽
服：
名词用作动词，穿戴
窥镜：
照镜子
旦日：
第二天
不若：
不如
孰视之：
仔细地看
暮寝而思之： 晚上躺着想这件事
蔽甚矣： 蒙蔽很深了
诗词名句
❖ 《归园田居》中-------------- 这两句诗表现了作者勤于农事。 ❖ 《过故人庄》------------- 诗句描绘了优美宁静的田园风景。 ❖ 《书湖阴先生壁》中--------- 两句诗运用了拟人的修辞方法。 ❖ 《游山西村》中富有生活哲理的两句诗是-----------。 ❖ 《观沧海》中表现作者博大胸襟的句子是----------------。 ❖ 《次北固山下》中的名句是---------，表现作者思乡情怀的诗句是
善： 好
面刺： 当面指责
谤讥： 在这里指议论
市朝： 公共场合
门庭若市： 门前、院内像集市一样，形
容人很多
时时而间进：有时候，偶尔有人进谏
期年： 满一年
思
4、《归园田居》作者-----，----著名诗人。一名----，字----，私谥-------。
5、《过故人庄》作者------，----代诗人。他与王维，并称------，是著名 的------------诗人。
间（jiàn）进 期（jī）年
重点词句解释：
美我：
认为我美
私：
动词，偏爱
诚知： 确实知道
皆以美于徐公：都认为比徐公美
地方： 土地方圆
左右： 身边
重点词句解释：
昳丽：
光艳美丽
服：
名词用作动词，穿戴
窥镜：
照镜子
旦日：
第二天
不若：
不如
孰视之：
仔细地看
暮寝而思之： 晚上躺着想这件事
蔽甚矣： 蒙蔽很深了
诗词名句
❖ 《归园田居》中-------------- 这两句诗表现了作者勤于农事。 ❖ 《过故人庄》------------- 诗句描绘了优美宁静的田园风景。 ❖ 《书湖阴先生壁》中--------- 两句诗运用了拟人的修辞方法。 ❖ 《游山西村》中富有生活哲理的两句诗是-----------。 ❖ 《观沧海》中表现作者博大胸襟的句子是----------------。 ❖ 《次北固山下》中的名句是---------，表现作者思乡情怀的诗句是
善： 好
面刺： 当面指责
谤讥： 在这里指议论
市朝： 公共场合
门庭若市： 门前、院内像集市一样，形
容人很多
时时而间进：有时候，偶尔有人进谏
期年： 满一年
思
中考文言文基础知识系统复习页精品PPT课件
第一个“文”字，是美好的意思。“言”字，是写、表 述、记载等的意思。“文言”两字，即书面语言，是相 对于“口头语言”而言，在中国古代长期占据统治地位 。五四运动以后，白话文才取得正式书面语的资格。 最 后一个“文”字，是作品、文章等的意思，表示的是文 种。 “文言文”的意思就是指“美好的语言文章”也叫做语 体文。而“白话文”的意思就是：“使用常用的直白的 口头语言写成的文章”。
判断句
所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语 对主语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种
1.“……者，……也”“……，……也”“……，…… 者”“……者，.......者也”等句式。
如： 1.廉颇者，赵之良将也。 2.陈胜者，阳城人也。 3.项脊轩，旧南阁子也。 4.南阳刘子骥，高尚士也。 5.噌吰者，周景王之无射也。
在我国古代，要表述同一件事，用“口头语言”（口语）、 “书面语言”（书面语）来表述，是不同的，比如，想问某 人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用 书面语言进行表述，却是“饭否？”。“饭否”就是文言文 ，这里，“饭”名词作动词用，意思为吃饭。 中国在1918年以前，所有的文章都是用文言文书面语言写成 的。现当代我们一般将“古文”称为“文言文”。 在中华数千年历史中，语言的口语变化非常大，可是文言文 却保持相近的格式。文言文能让不同语言使用者“笔谈”， 是一种具有固定格式、却不会非常困难的沟通方法。
历史类
《史记》《三国志》《汉书》《后汉书》
著名语言文学家、教育家王力先生在《古代 汉语》中指出：“文言是指以先秦口语为基 础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代 作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就 是用文言写成的文章，即上古的文言作品以 及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型 化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸 子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明 清八股……都属于文言文的范围。也就是说 ，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉 语的源头。
文言重点实词复习 课件(共71张ppt) 2023年中考语文二轮专题
基本结构形式：【动+宾】＝【使】+宾+动
使动用法示例：
让耳朵扰乱…让身体疲惫…
无丝竹之乱耳 无案牍之劳形
让
（谤讥于市朝者）闻寡人之耳者 使
使我听到
（书）汗牛充栋 用牛运书让牛累得出汗 使
意动用法
意动用法表示主语认为宾语怎么样，或主语把宾 语当作什么。
意动用法示例
当 作
不知太守之乐其乐也
把 把游人的快乐当作快乐
文言文阅读
文言文重点实词
我选择狗带！
I choose to go die
捐躯赴国难，视死忽如归。
你们城里人真会玩！
You urban folks really know how to play.
城中戏一场，山民笑断肠。
目录
考
分
归触
点
类
纳类
解
梳
总旁
析
理
结通
解 析 《语文课程标准》对文言文阅读的要求
单独充当句子成分，既有词
汇意义又有语法意义的词。
129 + 5 + 4
实词
虚词
特殊句式
词法现象
1.一词多义
2. 通假字
3. 词类活用
4. 古今异义
归 纳 总 结
一词多义
一词多义
1.识记住重要实词的核心词义； 2.在已有词义中选择填空或同义替换； 3.切忌自己生造词义。
实词词义间的识记逻辑
以“亡”为例
《记母教铨》 益,行.过,止
家益落/益慕圣贤之道。选自《送东阳马生序》 铨每病,母即抱铨行于室中/行拂乱其所为 选自《生于忧患,死于安乐》 先府君苟有过/及鲁肃过浔阳 选自《孙权劝学》 听而后止/河曲智叟而止之曰;“甚矣,汝之不惠!”选自《愚公移山》
使动用法示例：
让耳朵扰乱…让身体疲惫…
无丝竹之乱耳 无案牍之劳形
让
（谤讥于市朝者）闻寡人之耳者 使
使我听到
（书）汗牛充栋 用牛运书让牛累得出汗 使
意动用法
意动用法表示主语认为宾语怎么样，或主语把宾 语当作什么。
意动用法示例
当 作
不知太守之乐其乐也
把 把游人的快乐当作快乐
文言文阅读
文言文重点实词
我选择狗带！
I choose to go die
捐躯赴国难，视死忽如归。
你们城里人真会玩！
You urban folks really know how to play.
城中戏一场，山民笑断肠。
目录
考
分
归触
点
类
纳类
解
梳
总旁
析
理
结通
解 析 《语文课程标准》对文言文阅读的要求
单独充当句子成分，既有词
汇意义又有语法意义的词。
129 + 5 + 4
实词
虚词
特殊句式
词法现象
1.一词多义
2. 通假字
3. 词类活用
4. 古今异义
归 纳 总 结
一词多义
一词多义
1.识记住重要实词的核心词义； 2.在已有词义中选择填空或同义替换； 3.切忌自己生造词义。
实词词义间的识记逻辑
以“亡”为例
《记母教铨》 益,行.过,止
家益落/益慕圣贤之道。选自《送东阳马生序》 铨每病,母即抱铨行于室中/行拂乱其所为 选自《生于忧患,死于安乐》 先府君苟有过/及鲁肃过浔阳 选自《孙权劝学》 听而后止/河曲智叟而止之曰;“甚矣,汝之不惠!”选自《愚公移山》
中考语文文言文总复习课件
2. 鼓励学生选择生活 中的场景、事件或情 感体验，用文言文进 行描述和表达。
3. 通过批改和讲评， 指导学生改进写作中 的不足之处，提高其 文言文写作质量。
创作短篇文言文故事
01
02
总结词：创作短篇文言 文故事可以帮助学生锻 炼文言文表达能力，提 高其语言组织和运用能 力。
详细描述
03
04
05
1. 指导学生创作短篇文 言文故事，要求故事情 节完整、有趣，符合文 言文表达习惯。
详细描述
古诗词赏析主要选取一篇经典的古诗词，让学生对其进行解读和赏析，考察学生对古诗词的理解能力 和鉴赏能力。在赏析过程中，学生需要了解古诗词的背景、作者、主题等，并结合自己的理解进行阐 述。
试题二：文言文阅读理解
总结词
文言文阅读理解是中考文言文模拟试题中的第二个试题，主要考察学生对文言文的理解和阅读的能力。
1. 选择一些经典的古诗词，例如 《静夜思》、《春晓》等，让学 生了解其写作特点和风格。
3. 鼓励学生发挥创造力，结合自 己的生活体验和情感感受，创作 出具有个性的古诗词。
写文言文日记
总结词：写文言文日 记可以帮助学生将所 学文言文知识应用于 实际生活中，提高其 写作水平。
详细描述
1. 指导学生使用文言 文写作日记，要求语 句通顺、流畅，符合 文言文语法和表达习 惯。
中考语文文言文总复 习课件
汇报人：
2023-12-11
目录
• 文言文基础知识复习 • 重点篇目复习 • 文言文阅读复习 • 文言文写作复习 • 中考文言文模拟试题
01
文言文基础知识复习
通假字
01
总结词
古汉语中，通假字是一种常见的现象，指用一个字的发音或字形来代替
2024年中考语文复习专题课件(共41张PPT) 文言文考点讲解-学习篇
答题方法
学习类文言文一般情况下有两种：
记叙类：知悉主人公的学习方法， 论述类：理解文意，明确论
明确学习态度
述对象，分析论证过程
熟悉主人公的求学经历，是
找出作者的论述对象以
借书、抄书而读，还是不断求师， 及关于该论点的分论点和论
刻苦学习。再找出有关主人公读 据，分析相关语句体现出何
书经历的关键性语句，了解其运 种学习态度和学习方法。
【针对训练】
钱文端苦学
钱文端公幼贫甚，隆冬早起读书。灶无宿薪，汲井水盥①手，肤
为之坼②。未弱冠依人京师，佣书糊口，冬无裘，入市以三百钱买皮
袖，自缀于袍，钞纂益力。逾数年旋里，课两弟，读书于南楼，去梯
级，缒③绳送饮食，岁除始一下楼。如是者二年，学大进，遂以文字
邀异遇，高官大年，席宠累代。高庙南巡，公扶杖迎銮，御制诗至有
数数往来，濙怪其频举，所借书咨询悉记忆。濙大喜曰:“吾架 上书不下万卷，不能举付汝，汝当就吾舍读。”因命其子福②同 室而学，三年遂尽其书。
(选自《戒庵老人漫笔》，有删改) 【注释】①杨濙(yínɡ)：元末隐士。②福：杨福。
刘畅将本文和《送东阳马生序》一起上传至古文论坛，两文中主 人公的学习态度引发了网友讨论，请你将留言补充完整。
书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，
手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书
假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。”
尊师方式 “余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭， 礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒 获有所闻……余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者， 不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。”
中考文言文实词复习ppt课件
❖ ◎比 （1）动词 挨着 对着 如：天涯若比
邻 （2）动词 比作 如：每自比于管仲、乐
毅 （3）动词 相比 如：曹操比于袁绍
◎兵 （1）士兵 军队 如：可汗大点兵 （2）
兵器 武器 如：兵革非不尖利也
完整版ppt课件
13
◎池 （1）名词，古代 护城河 如：城非不高也，池非不深 也 （2）名词水池 墨池记 ◎出 （1）动词，出现、露出 如：我以日始出时去人 近 （2）动词出去、出来 如：不复出焉 （3）动词 拿出 如：皆出酒食 （4）动词产生 如：江山代有才人出（6） 作名词 殚其地之出 生产的东西 ◎处（chù）(1） 名词 地方 几处早莺争暖树 （2）名词 时候 时间 乡书何处达（3） chǔ 动词 处在 处江湖之远 ◎次 （1）名词， 层次 不可计其层次矣 （2）动词 ，编 次、编排 陈胜、吴广皆次当行（3）动词，驻扎、停留 又 间令吴广之次所旁丛祠中 次北固山下 ◎从 （1）动词，跟从，跟随 择其善者而从之 （2）动词， 依从 乃诈称公子扶苏、项燕（3）形容词，从前的，以前 的 来从楚国游 （4）形容词，从容
解释下面各组中划线词语：
①但坐观罗敷 / 此则岳阳楼之大观也 /
看
景观
予观夫巴陵胜状 观赏
②君之病在肌肤 / 则久已病矣
疾病
困苦不堪
③岁赋其二 / 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎
征收、敛取
赋税 完整版ppt课件
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④若毒之乎 / 呼嘘毒疠 /
痛恨、怨恨
有毒的
孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 毒害
⑤以为莫已若者 / 若毒之乎 / 比得上 你
⑦使动用法
A.动词的使动用法 。广故数言欲亡，忿恚尉 使 ――恼怒 所以动心忍性，曾益其所不能
语文中考文言文总复习《文言实词》课件
• 45、乐： • 太守之乐其乐 • 钟鼓乐之 • 而不知人之乐 • 游人去而禽鸟乐也
以……为乐 使……快乐 乐趣
欢乐、快乐
46、利： 天时不如地利 兵革非不坚利 父利其然 利尽南海
有利的 锐利
认为……有利可图
物资
• 47、临： • 执策而临之 • 临溪而渔/临池学书 • 有亭翼然临于泉上者 • 故临崩寄臣以大事
宫殿
略无阙处
同“缺”，中断
57、少：
少时， 一狼径去 宾客意少舒 饮少辄醉 陈涉少时
一会儿
稍微 不多
年轻
• 58、舍：
• 至舍
学舍
• 屋舍俨然
房屋
• 便舍船，从口入 • 舍与你的《范进中举》
舍弃
施舍
59、 食：
食不饱，力不足
吃
食之不能尽其材
通“饲”，喂养
60、使： 秦王使人谓安陵君 晏子将使于楚 使子为使
• 今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕 果真
9、驰：
愿驰千里足 公将驰之
骑 驱车（追赶）
• 10、辞： • 旦辞爷娘去 • 未尝稍降辞色
• 11. 次： • 皆次当行
告别
语言
编次
• 又间令吴广之次所旁丛祠中
旅行或行军在途中停留
• 12、 当：
• 当之无愧
承当，承受
• 当奖率三军 应当
• 今当远离 将要 • 木兰当户织
无冻馁之患
为乡人所患
大叫，呼啸
别号
国号 号召
担忧 忧患
当作祸害、
• 34、或：
• 一食或尽粟一石 • 或王命急宣 • 或以为死或以亡 • 或异二者之为
•35、极： •此乐何极
•南极潇湘
中考文言文复习：文言词语积累与运用部分 PPT课件
（1）滕人持汤沃灌
（ 汤：热水 ）
（2）（苏秦）引锥自刺其股 （ 股：大腿 ）
（3）去国还乡
（ 去：离开 ）
3、词类活用
（1）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也
（ 洞：名词作动词，打洞；隧：名词作状语，从隧道 ）
（2）春风又绿江南岸 （ 绿：形容词的使动用法，使 ……绿）
（3）操军破，必北还 （ 北：名词作状语，向北 ）
（3）咨其风土
咨：
(09年元月调考) 7.解释下列句中加点词。(6分)
(1) 舍其文轩
舍:
(2) 方五千里
方:
(3) 公输盘为我为云梯 为:
(09年四月调考)7.解释下列句中加点词。(6分)
(1) 子路长孔子十岁
长:
(2) 愿例孔子
例:
(3) 征仲不可辞也
辞:
一、今年中考怎么考? 二、我们该如何应对？
•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
•
20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，
(07年中考) 7.解释下面加点的字。(4分)
(1) 知之为知之
为：
(2) 是知也
是：
(3) 思而不学则殆 殆：
(4) 满则覆
覆：
（注：孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。敧：倾斜。）
(08年中考) 7.解释下面加点的词。（6分）
（1）亭林先生自少至老手不释书 释：
2023年中考语文复习：150个文言实词_课件(共183张PPT)
接接受 受 供供给 给
侍侍奉奉 奉奉行行，，遵遵守守 奉奉承承，，讨讨好好 信信奉奉 遵遵照照
23．【服】 (1)众服．为确论 (2)寤寐思服． (3)朝服．衣冠 成语助记：(4)心悦诚服．
(5)水土不服． (6)以理服．人
信信服 服 思思念 念 穿穿戴戴 信信服服 适适应 应 使使信信服服
24．【复】 (1)复．前行 (2)不敢出一言以复． (3)兴复．汉室 (4)山重水复．疑无路 成语助记：(5)死灰复．燃
11．【诚】 (1)帝感其诚． (2)公孙衍、张仪岂不诚．大丈夫哉 (3)此诚．危急存亡之秋也 (4)诚．宜开张圣听
诚诚心心 真真正正，，确确实实 确确实实，，实实在在 确确实实
(5)臣诚．知不如徐公美
确确实实
(6)今诚．以吾众人诈自称公子扶苏、项燕 如如果果
成语助记：(7)竭诚．相待
诚诚意意
(8)诚．惶诚．恐
(5)浅尝．辄止 (6)艰苦备尝．
曾曾，，曾曾经经 曾经 经 曾曾经 经 辨辨别别滋滋味味，，品品尝尝 尝尝试试，，试试探探 经经历历
10．【称】 (1)先帝称．之曰能 (2)不以千里称．也 (3)四海亦谬称．其氏名 (4)乃诈称．公子扶苏、项燕 成语助记：(5)铢两悉称．
称称赞赞 著著称称 称称说说 号号称称、、称称作作 符符合合，，相相当当
再再，，又 又 回回答答，，答答复复。。这这里里是是辩辩解解的的意意思思 恢恢复复，，复复兴兴 重重叠叠、、重重复复 再再，，又又
25．【负】 (1)负．势竞上 (2)负．箧曳履行深山巨谷中 (3)至于负．者歌于途 (4)命夸娥氏二子负．二山 成语助记：(5)负．薪救火
(6)忍辱负．重 (7)决一胜负．
成语助记：(6)更．名改姓