安全法制教育主题班会课件
安全、法制教育
——六（二）班学生安全法制教育 主题班会
你对法律知多少： 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规 的名称。 《未成年人保护法》《中华人民共和国预 防未成年人犯罪法》
请你举例说说哪些是未成年人不能做 请你举例说说哪些是未成年人不能做的事 的事情？ 情
旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博， 旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相 偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物， 进入法律、法规规定未成年人适宜进入的 赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他 营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、 人索要财物，进入法律、法规规定未 淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂 成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场 他人，携带管制刀具等等。
其中有两位男同学分别由二楼通道、 窗口跳下.
安全 事故 实例
两人落地撞伤后,又被人流踩踏致重伤,送医院抢救无效 身亡.
骑、坐摩 托车要戴 安全帽
提醒驾驶者 切勿超速
1992年元月12日11时40分,在韶关市区西 1992年元月12日11时40分,在韶关市区 堤路转入西河桥处,正值下班时间,人多 西堤路转入河桥处,正值下班时间,车多 车多 人多.
中午11时行 至省道1981 线27千米处 时,阳东县塘 坪镇珍珠小 学某学生放 学回家,没有 遵守“一看、 二慢、三通 过”的规则, 突然横过公 路. 司机立刻 刹车,但 已来不及, 这个学生 被撞致重 伤,送医 院抢救无 效死亡.
安全 事故 实例
1994年2 月1日14 时河口中 学学生王 某无证驾 驶摩托车, 后面还搭 着表弟.
讨论问题：一个考试不及格的学生因为害怕第二 天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他 成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家 出走。 请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做 法的？（讨论）
结合相关内容，到当地 派出所、法院少年法庭 或少年犯管教所作一次 社会调查。 调查内容：近年当地未 成年人违法犯罪的情况； 未成年人违法的主要原 因是什么，我们应吸取 什么教训。并在班上进 行交流.
学会断案：案例.父母不让孩子上学违法 吗？ 村民赵某家有一子一女，均达到法定入 学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让 其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家 里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某 将女儿送到学校去读书，均被赵某以自 家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵 某的做法是否违法？答案：违法
朝阳市某中学小学部五年级在二楼上课. 地震开始时,有一名教师说是地震,学生就 惊恐地冲出教室,沿楼梯拥挤奔逃.
内自见韶 行人关 车多市 越拥某 线挤大 行便学 驶不附 到顾中 机违高 动章二 车 学 道骑生 . , ,
安全 事故 实例
不料骑车不稳倒向左边，被韶关钢铁厂运输部司机驾驶 的广东*******号东风大货车右侧油箱外护罩碰擦后， 又被汽车后轮碾压头部，当场死亡。
1993年4 月30日, 阳春县 马水食 品厂司 机驾驶 大货车 由阳江 市区返 回阳春.
所，观看、收听色情、淫秽的音像制 品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携 带管制刀具等等。
学会运用法律武器保护自己的合法权益 未成年人应该懂得，当自己的合法权益受 到侵害时，自我保护最有效的措施是求助 法律。依法维权不仅能保护自己的合法权 益不受侵害，而且是维护法律的尊严。
怎样正确对待父母和学校的教育？ 随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识 逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可 贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏 正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父 母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍 态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为 是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教 育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏 差。
不乱接乱拉电线,电路熔断器切勿用铜、 不乱丢烟头,不躺在床上吸烟. 铁丝代替.
利用电器或灶塘取暖，烘烤衣物， 要注意安全。
不能随意倾倒液化气残液。
家中不可存放超过0.5公升的汽油、 酒精、香蕉水等易燃易爆物品。
切勿在走廊、楼梯口等处堆放杂物， 要保证通道和安全出口的畅通。
衷心祝福大家平安、快乐！
行至国道 321线43K 处,左传弯 入河口镇 木柿村时, 忽遇一辆 广东3801215号东 风自卸车 迎面而来.
安全 事故 实例
பைடு நூலகம்由于两车距离太近,王某又技术不良,措施不及,致使大货车 左前轮猛烈碰撞摩托车,车厢左侧碰王某的头部,当即死亡, 乘搭者亦负重伤.
教育孩子不玩火,不玩弄电器设备.
明火照明时不离人,不要用明火照明寻 找物品.
——六（二）班学生安全法制教育 主题班会
你对法律知多少： 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规 的名称。 《未成年人保护法》《中华人民共和国预 防未成年人犯罪法》
请你举例说说哪些是未成年人不能做 请你举例说说哪些是未成年人不能做的事 的事情？ 情
旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博， 旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相 偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物， 进入法律、法规规定未成年人适宜进入的 赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他 营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、 人索要财物，进入法律、法规规定未 淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂 成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场 他人，携带管制刀具等等。
其中有两位男同学分别由二楼通道、 窗口跳下.
安全 事故 实例
两人落地撞伤后,又被人流踩踏致重伤,送医院抢救无效 身亡.
骑、坐摩 托车要戴 安全帽
提醒驾驶者 切勿超速
1992年元月12日11时40分,在韶关市区西 1992年元月12日11时40分,在韶关市区 堤路转入西河桥处,正值下班时间,人多 西堤路转入河桥处,正值下班时间,车多 车多 人多.
中午11时行 至省道1981 线27千米处 时,阳东县塘 坪镇珍珠小 学某学生放 学回家,没有 遵守“一看、 二慢、三通 过”的规则, 突然横过公 路. 司机立刻 刹车,但 已来不及, 这个学生 被撞致重 伤,送医 院抢救无 效死亡.
安全 事故 实例
1994年2 月1日14 时河口中 学学生王 某无证驾 驶摩托车, 后面还搭 着表弟.
讨论问题：一个考试不及格的学生因为害怕第二 天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他 成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家 出走。 请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做 法的？（讨论）
结合相关内容，到当地 派出所、法院少年法庭 或少年犯管教所作一次 社会调查。 调查内容：近年当地未 成年人违法犯罪的情况； 未成年人违法的主要原 因是什么，我们应吸取 什么教训。并在班上进 行交流.
学会断案：案例.父母不让孩子上学违法 吗？ 村民赵某家有一子一女，均达到法定入 学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让 其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家 里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某 将女儿送到学校去读书，均被赵某以自 家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵 某的做法是否违法？答案：违法
朝阳市某中学小学部五年级在二楼上课. 地震开始时,有一名教师说是地震,学生就 惊恐地冲出教室,沿楼梯拥挤奔逃.
内自见韶 行人关 车多市 越拥某 线挤大 行便学 驶不附 到顾中 机违高 动章二 车 学 道骑生 . , ,
安全 事故 实例
不料骑车不稳倒向左边，被韶关钢铁厂运输部司机驾驶 的广东*******号东风大货车右侧油箱外护罩碰擦后， 又被汽车后轮碾压头部，当场死亡。
1993年4 月30日, 阳春县 马水食 品厂司 机驾驶 大货车 由阳江 市区返 回阳春.
所，观看、收听色情、淫秽的音像制 品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携 带管制刀具等等。
学会运用法律武器保护自己的合法权益 未成年人应该懂得，当自己的合法权益受 到侵害时，自我保护最有效的措施是求助 法律。依法维权不仅能保护自己的合法权 益不受侵害，而且是维护法律的尊严。
怎样正确对待父母和学校的教育？ 随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识 逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可 贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏 正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父 母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍 态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为 是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教 育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏 差。
不乱接乱拉电线,电路熔断器切勿用铜、 不乱丢烟头,不躺在床上吸烟. 铁丝代替.
利用电器或灶塘取暖，烘烤衣物， 要注意安全。
不能随意倾倒液化气残液。
家中不可存放超过0.5公升的汽油、 酒精、香蕉水等易燃易爆物品。
切勿在走廊、楼梯口等处堆放杂物， 要保证通道和安全出口的畅通。
衷心祝福大家平安、快乐！
行至国道 321线43K 处,左传弯 入河口镇 木柿村时, 忽遇一辆 广东3801215号东 风自卸车 迎面而来.
安全 事故 实例
பைடு நூலகம்由于两车距离太近,王某又技术不良,措施不及,致使大货车 左前轮猛烈碰撞摩托车,车厢左侧碰王某的头部,当即死亡, 乘搭者亦负重伤.
教育孩子不玩火,不玩弄电器设备.
明火照明时不离人,不要用明火照明寻 找物品.
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《普法主题班会》PPT课件
04
案例分析
青少年违法案例解析
总结词
青少年违法案例解析
详细描述
选取近年来发生的典型青少年违 法案例，如校园欺凌、网络犯罪 等，分析其背后的成因，如家庭 教育缺失、社会环境影响等。
总结词
预防青少年违法行为的措施
总结词
通过解析青少年违法案例，了解 青少年违法行为的成因、后果及
预防措施。
详细描述
针对青少年违法案例的成因，提 出有效的预防措施，如加强家庭 教育、提高法律意识、完善法律 法规等。
05
互动环节与思考题
现场问答环节
总结词
增强课堂互动
详细描述
在现场问答环节，老师可以邀请学生主动提问，或者针对课件内容提出问题， 引导学生思考，增强课堂互动。
小组讨论环节
总结词
培养学生团队协作能力
详细描述
小组讨论环节可以让学生分组讨论相关话题，通过团队协作，培养学生的沟通能 力和团队合作精神。
思考题与作业布置
宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和 单行条例等。
国家基本法律体系的作用
维护社会秩序，保障公民权利，促进经济发展和社 会进步。
公民的基本权利和义务
公民的基本权利
生命权、健康权、人身自由权、 隐私权、财产权等。
公民的基本义务
遵守宪法和法律，维护国家安全 、荣誉和利益，依法纳税等。
法律责任与法律制裁
法律意识的培养有助于提高学生的综合素质，使他们更好地适应 社会发展的需要。
遵纪守法的必要性
01
遵纪守法是每个公民应尽的义务 ，也是维护社会秩序和公平正义 的基石。
02
通过普法教育，使学生认识到违 法行为的危害性，自觉遵守法律 法规，维护社会稳定。
法制教育主题班会ppt课件
法制教育主题班会ppt课件
目录
• 法制教育重要性 • 国家法律法规及政策解读 • 校园内外安全风险防范措施 • 青少年心理健康与道德品质培养 • 家庭教育与亲子沟通技巧分享 • 总结回顾与展望未来发展规划
01
法制教育重要性
培养遵纪守法意识
01
02
03
遵守国家法律法规
通过学习法律知识，使学 生了解并遵守国家法律法 规，树立正确的法律观念 。
03
拓展法律知识
鼓励同学们自主学习法律知识，提高法律素养和综合能力。
THANKS
感谢观看
犯罪处理
对犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、 惩罚为辅的原则。
犯罪记录封存
犯罪的时候不满十八周岁，被判处五年有期徒刑以下刑罚的，应当对 相关犯罪记录予以封存。
03
校园内外安全风险防范措施
校园欺凌现象分析及应对策略
欺凌现象成因
分析校园欺凌产生的社会、家庭、学校和个人原因，深入了解欺 凌背后的心理问题。
影响因素
家庭环境、社会环境、学校教育等。
树立正确价值观和道德观念重要性
价值观
指引人生方向，决定行为选择。
道德观念
规范行为举止，促进社会和谐。
弘扬中华民族传统美德实践活动
传统美德
仁爱、诚信、勤劳、节俭等。
实践活动
志愿服务、文化传承、尊老爱幼等。
05
家庭教育与亲子沟通技巧分享
家长在法制教育中扮演角色和责任担当
信息识别技巧
教授学生如何识别诈骗信息，包括查看信息来源 、判断信息真伪、警惕异常要求等。
防范方法
强调保护个人隐私，不轻易透露个人信息，不轻 信陌生人的网络请求，遇到可疑情况及时报警。
目录
• 法制教育重要性 • 国家法律法规及政策解读 • 校园内外安全风险防范措施 • 青少年心理健康与道德品质培养 • 家庭教育与亲子沟通技巧分享 • 总结回顾与展望未来发展规划
01
法制教育重要性
培养遵纪守法意识
01
02
03
遵守国家法律法规
通过学习法律知识，使学 生了解并遵守国家法律法 规，树立正确的法律观念 。
03
拓展法律知识
鼓励同学们自主学习法律知识，提高法律素养和综合能力。
THANKS
感谢观看
犯罪处理
对犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、 惩罚为辅的原则。
犯罪记录封存
犯罪的时候不满十八周岁，被判处五年有期徒刑以下刑罚的，应当对 相关犯罪记录予以封存。
03
校园内外安全风险防范措施
校园欺凌现象分析及应对策略
欺凌现象成因
分析校园欺凌产生的社会、家庭、学校和个人原因，深入了解欺 凌背后的心理问题。
影响因素
家庭环境、社会环境、学校教育等。
树立正确价值观和道德观念重要性
价值观
指引人生方向，决定行为选择。
道德观念
规范行为举止，促进社会和谐。
弘扬中华民族传统美德实践活动
传统美德
仁爱、诚信、勤劳、节俭等。
实践活动
志愿服务、文化传承、尊老爱幼等。
05
家庭教育与亲子沟通技巧分享
家长在法制教育中扮演角色和责任担当
信息识别技巧
教授学生如何识别诈骗信息，包括查看信息来源 、判断信息真伪、警惕异常要求等。
防范方法
强调保护个人隐私，不轻易透露个人信息，不轻 信陌生人的网络请求，遇到可疑情况及时报警。
初中《安全法制教育》主题班会精品课件
勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的能力。
遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴素，不做损害国家、社会、集体的事情，应当诚实谦虚，接受别人的帮助教育，克服缺点，改正错误。
遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
打架斗殴.辱骂他人
讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。要求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄动手打人，出口骂人的不良行为。如果从小养成了这种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。 谦让名人轶事： 美国著名政治家帕金斯30岁那年任芝加哥大学的校长，有人怀疑他那样年轻是否是能胜任大学校长职位，他知道后说了一句“一个30岁的人所知道的是那么少，需要依赖他的助手兼代理校长的地方是那么多”。就短短这一句话，使那些原来怀疑他的人一下子放心了，对他敬意倍增。我们经常讲一句话，叫有理也要让三分。我们在平时学习工作、生活中也应学习这位校长忍让的胸怀。
一、在教室内活动应怎样注意安全
在教室内活动，还有许多看起来细微的小事情值得同学们注意，否则，同样容易发生危险。这主要有以下几个方面： 1.防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。 2.防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。 3.防坠落。住楼房，特别是住在楼房高层的，不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。 4.防挤压。教室的门、窗户在开关时容易掩手，也应当处处小心。 5.防火灾。不要在教室里随便玩火，更不能在教室里燃放爆竹。 6.防意外伤害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。
《法制安全主题班会》PPT
4.采用间接反抗法。趁其不注意时在作案人身上留下记号，如在其衣服上擦点泥土、血迹， 在其口袋中装点有标记的小物件，在作案人得逞后悄悄尾随其后注意逃跑去向等。注 意观察作案人，尽量准确记下其特征，如身高、年龄、体态、发型、衣着、胡须、语 言、行为等特征。
5.及时报案。作案人得逞以后，很有可能继续寻找下一个抢劫目标甚至在作案现场附近的 商店和餐厅进行挥霍。所有高校一般都有较为严密的防范措施，能及时报案和准确描 述作案人特征，有利于有关部门及时组织力量布控，抓获作案人。
前言
为了加强同学们的人生安全，和法律意识， 特别利用这次班会来加强对大学生法制安 全方面的教育，提高大学生安全防范意识， 掌握安全方面的知识和应对处理突发事件 的措施和办法，对于确保大学生安全、顺 利完成学业，维护高校稳定、社会稳定， 建设平安和谐高校有着重要的意义。
防骗
防火
安全 防盗
防抢
私自电器致火灾
6.无论在什么情况下，遇到抢劫时只要有可能就要大声呼救，或故意高声与作案人说话。
防抢小贴士
1.案发时，只要具备反抗的能力或时机有利，尽可能反抗或逃跑。实在无法与作案人抗衡 时，可以看准时机向有人，有灯光的地方或宿舍区奔跑。
2.与作案人尽量纠缠。?可利用有利地形和身边的砖头、木棒等足以自卫的武器与作案人形 成僵持局面，使作案人短时间内无法近身，以便引来援助者并对作案人造成心理上的 压力。
2004年10月2日晚，某高
校一学生公寓301宿舍发
生一起火灾事故，致使箱
子架、物品柜等设施因火
灾被损，另有价值5000余
元的学生个人财物被烧毁。
经查，这起火灾事故是有 同学违反学生公寓管理制
纳尼，这是什么节奏，这是要死的节奏！！
度在宿舍内私自使用大功
5.及时报案。作案人得逞以后，很有可能继续寻找下一个抢劫目标甚至在作案现场附近的 商店和餐厅进行挥霍。所有高校一般都有较为严密的防范措施，能及时报案和准确描 述作案人特征，有利于有关部门及时组织力量布控，抓获作案人。
前言
为了加强同学们的人生安全，和法律意识， 特别利用这次班会来加强对大学生法制安 全方面的教育，提高大学生安全防范意识， 掌握安全方面的知识和应对处理突发事件 的措施和办法，对于确保大学生安全、顺 利完成学业，维护高校稳定、社会稳定， 建设平安和谐高校有着重要的意义。
防骗
防火
安全 防盗
防抢
私自电器致火灾
6.无论在什么情况下，遇到抢劫时只要有可能就要大声呼救，或故意高声与作案人说话。
防抢小贴士
1.案发时，只要具备反抗的能力或时机有利，尽可能反抗或逃跑。实在无法与作案人抗衡 时，可以看准时机向有人，有灯光的地方或宿舍区奔跑。
2.与作案人尽量纠缠。?可利用有利地形和身边的砖头、木棒等足以自卫的武器与作案人形 成僵持局面，使作案人短时间内无法近身，以便引来援助者并对作案人造成心理上的 压力。
2004年10月2日晚，某高
校一学生公寓301宿舍发
生一起火灾事故，致使箱
子架、物品柜等设施因火
灾被损，另有价值5000余
元的学生个人财物被烧毁。
经查，这起火灾事故是有 同学违反学生公寓管理制
纳尼，这是什么节奏，这是要死的节奏！！
度在宿舍内私自使用大功
法制安全教育主题班会(35张)
法制教育主题班会
学法 知法 守法
班会目的：
加强法制安全教育宣传，增强学生的自 我保护意识，让学生养成学法 、懂法、依 法办事的好习惯。有效地树立和维护学校 良好的学风以及社会的稳定发展。
1. 有关青少年的法 律法规的名称
《中学生日常行为规范》 《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》
2. 未成年人 不能做的事情
诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学， 不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。 5.按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 6.上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇 于发表见解。
7.认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考 试不作弊。
8.认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室 和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
2.对于这种能力，人们普遍存在一种 疑问， 即为什 么只有 一部分 人会发 生联觉 现象。 一些人 用基因 来解释 这个问 题。有 研究者 已经注 意到， 如果一 个家族 中有一 人具有 联觉能 力，那 么很可 能会出 现更多 这样的 人。
3.科学研究指出，联觉现象大多出现 在数学 较差的 人身上 ，此外 ，左撇 子、方 向感较 差以及 有过预 知经历 的人也 通常会 出现联 觉现象 。也有 人认为 ，联觉 能力与 一个人 的创造 力有关 ，许多 著名的 科学家 和艺术 家都具 备联觉 能力。
接 触 毒 品
打 架 斗 殴
携 带 刀 具
沉 迷 网 络
不良行为走向犯罪
预防违法犯罪，从改变不良行为做起！
不良 行为
违法
犯罪
远离不良行为
法犯罪，从改变不良行为做起什！么是不良行为？
改变
从法律的高度重新认 识不良行为。
如果不良行为得不到及时的 矫正，就会养成恶习，大量事 实证明不良行为习惯正是走向
学法 知法 守法
班会目的：
加强法制安全教育宣传，增强学生的自 我保护意识，让学生养成学法 、懂法、依 法办事的好习惯。有效地树立和维护学校 良好的学风以及社会的稳定发展。
1. 有关青少年的法 律法规的名称
《中学生日常行为规范》 《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》
2. 未成年人 不能做的事情
诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学， 不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。 5.按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 6.上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇 于发表见解。
7.认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考 试不作弊。
8.认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室 和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
2.对于这种能力，人们普遍存在一种 疑问， 即为什 么只有 一部分 人会发 生联觉 现象。 一些人 用基因 来解释 这个问 题。有 研究者 已经注 意到， 如果一 个家族 中有一 人具有 联觉能 力，那 么很可 能会出 现更多 这样的 人。
3.科学研究指出，联觉现象大多出现 在数学 较差的 人身上 ，此外 ，左撇 子、方 向感较 差以及 有过预 知经历 的人也 通常会 出现联 觉现象 。也有 人认为 ，联觉 能力与 一个人 的创造 力有关 ，许多 著名的 科学家 和艺术 家都具 备联觉 能力。
接 触 毒 品
打 架 斗 殴
携 带 刀 具
沉 迷 网 络
不良行为走向犯罪
预防违法犯罪，从改变不良行为做起！
不良 行为
违法
犯罪
远离不良行为
法犯罪，从改变不良行为做起什！么是不良行为？
改变
从法律的高度重新认 识不良行为。
如果不良行为得不到及时的 矫正，就会养成恶习，大量事 实证明不良行为习惯正是走向
法在我心中-普法主题班会PPT课件
法律的作用
法律具有指引、评价、预测、教育、强制等作用，通过规定权利 和义务来调整社会关系，保障公民的合法权益，维护社会公平正 义。
法律体系和法律部门
法律体系
法律体系是指一国现行全部法律规范按照不同的法律部门分 类组合而形成的一个呈体系化的有机联系的统一整体。它包 括宪法、行政法、民法、刑法、经济法、社会法、程序法等 法律部门。
凭证。
04
05
若遇到消费纠纷，及时向相 关部门投诉或寻求法律援助。
04
案例分析
青少年违法犯罪案例
总结词：警示作用
详细描述：通过分析青少年违法犯罪案例，如校园欺凌、网络诈骗等，强调法律 对青少年的保护和约束，引导青少年树立正确的法律观念，自觉遵守法律法规。
交通事故案例
总结词：安全意识
详细描述：通过分析交通事故案例，如酒后驾车、超速行驶等，强调交通安全意识的重要性，引导同学们在日常出行中遵守 交通规则，保障自身和他人的安全。
消费者维权案例
总结词：权益保护
详细描述：通过分析消费者维权案例，如虚假宣传、产品质量问题等，引导同学们了解自己的权益和 义务，学会运用法律手段维护自己的合法权益，提高自我保护能力。
05
普法教育的重要性
提高青少年法律意识
80%
了解法律常识
通过普法教育，青少年可以了解 基本的法律常识，明确权利和义 务，增强法律意识。
详细描述
不随意透露个人信息，如 姓名、地址、电话号码等。
警惕网络诈骗，不轻信陌 生人的信息或要求转账。
消费者权益保护法
详细描述
总结词：了解消费者权益， 维护自身利益，保障市场公
平交易。
01
02
03
了解消费者享有的基本权利， 如安全权、知情权、选择权
法律具有指引、评价、预测、教育、强制等作用，通过规定权利 和义务来调整社会关系，保障公民的合法权益，维护社会公平正 义。
法律体系和法律部门
法律体系
法律体系是指一国现行全部法律规范按照不同的法律部门分 类组合而形成的一个呈体系化的有机联系的统一整体。它包 括宪法、行政法、民法、刑法、经济法、社会法、程序法等 法律部门。
凭证。
04
05
若遇到消费纠纷，及时向相 关部门投诉或寻求法律援助。
04
案例分析
青少年违法犯罪案例
总结词：警示作用
详细描述：通过分析青少年违法犯罪案例，如校园欺凌、网络诈骗等，强调法律 对青少年的保护和约束，引导青少年树立正确的法律观念，自觉遵守法律法规。
交通事故案例
总结词：安全意识
详细描述：通过分析交通事故案例，如酒后驾车、超速行驶等，强调交通安全意识的重要性，引导同学们在日常出行中遵守 交通规则，保障自身和他人的安全。
消费者维权案例
总结词：权益保护
详细描述：通过分析消费者维权案例，如虚假宣传、产品质量问题等，引导同学们了解自己的权益和 义务，学会运用法律手段维护自己的合法权益，提高自我保护能力。
05
普法教育的重要性
提高青少年法律意识
80%
了解法律常识
通过普法教育，青少年可以了解 基本的法律常识，明确权利和义 务，增强法律意识。
详细描述
不随意透露个人信息，如 姓名、地址、电话号码等。
警惕网络诈骗，不轻信陌 生人的信息或要求转账。
消费者权益保护法
详细描述
总结词：了解消费者权益， 维护自身利益，保障市场公
平交易。
01
02
03
了解消费者享有的基本权利， 如安全权、知情权、选择权
法制教育安全主题班会课件PPT课件
交通安全标志5
注意信号灯
交通安全警句6
道路连着千万家，安全连着 你我他。
安全最佳
铁路道口比较复杂，交通十分繁忙， 行人、自行车、汽车、火车等都要从道 口通过。为了保证行人和车辆的安全， 在铁路道口处都设置了栅栏。火车来临 时，红色信号灯闪亮，栅栏关闭，行人 和各种车辆停止前进，静静等候，让火 车通过。千万不要跨越栅栏，冒险抢道。 通过无人看守的道口时，须停车，左右 仔细观看，确认安全后，方准通过。
1、未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车、 三轮车； 2、拐弯前须减速慢行，向后了望，伸手示意，不 准突然拐弯； 3、不准双手离把，不准攀扶其他车辆或手中持物； 4、不准车辆并行、互相追逐或曲折竞驶； 5、要经常检查车子性能，响铃、刹车或其他部件 有问题时不能骑车，应及时修理； 6、不准撑伞骑车，不准骑车带人； 7、不准在道路上学骑车； 8、不准在车行道上停车或与机动车争道抢行。
车道灯信号
选择适当的交通工具
A、自行车
随时做 好自行车 的安全检 查
自行车的安全骑法
自行车要骑在慢车道 通过十字路口时，要 上，并且靠路边行驶 先停下来，看看左右
看看图中那些骑自行车的小朋友的行为举止 是不是正确呢？请说出理由
B、乘车时……
有序地上、下车， 不推挤
车厢内要有礼貌， 安静坐好
不要和 开车的 人聊天
——法制安全教育主题班会
法在我心中
法制故事会
一、校园安全
不要在教室追逐玩耍
活动空间狭小、安全隐患多
进出教室要有序、不要推挤
有序进出， 顺利又迅速
推挤容易产生 意外，出入也 不顺畅
朝阳市某中学小学部五年级在二楼上课. 地震开始时,有一名教师说是地震,学生就 惊恐地冲出教室,沿楼梯拥挤奔逃.
小学生法制安全教育主题班会ppt课件
3
故事分析 小花11岁了，按道理应该读小学四年级了。但是，她爸
爸重男轻女的思想特别严重，本来就不主张送小花读书。但 是小花的妈妈还是希望小花能读点书，小花于是走进了学校。 但不幸的是，小花家里种的五亩西瓜，因为连日大雨，所有 的西瓜都烂在地里了，连成本也收不回来；喂养600只鸭子 也因为染病都死去了。这让原本不太宽裕的家庭，经济更加 拮据。不管小花的妈妈怎么样的劝说，小花怎么样地苦苦哀 求，小花的爸爸最后还是逼着小花退了学。
6
故事分析
黄朗到华山去游玩，在一个亭子休息的时 候，他掏出一把小刀，在亭子的柱子上刻上 “黄朗到此一游”的字样。
大家觉得他的这种行为对吗？你们有做过 类似的事情吗？
7
故事分析
一个星期天，晶晶和婷婷骑自行车去公园玩。一路上，她们 俩有说有笑，十分开心。当她们骑到一个车辆较少的地方，婷婷 提议说：“咱们俩来场比赛吧，看谁骑得快！”晶晶不假思索地 答应了。晶晶当时正低头骑车横穿马路，一辆摩托车飞快地向晶 晶身边冲来……晶晶醒来的时候，已经躺在了医院了。当婷婷在 医院里看到晶晶打着石膏的腿和她拄着拐杖时痛苦的脸，她心里 非常难过。晶晶现在受尽了痛苦不说，还要耽误一年的学习时间。 “要是我当初不提议比赛，要是我们当初遵守交通规则，就不会 发生这样的惨剧了！”想到这里，婷婷后悔地流出了眼泪。可是 这世界上没有后悔药吃，自己酿下的苦果，还得 自己吞下去。
平时注意培养自乐！
30
不随地吐痰，不乱扔果皮纸 屑……还有不在墙上、路上 乱涂乱画等等。我们一定要 增强环保意识，学习保护环 境的法律，为保护我们的地 球母亲贡献自己的力量。
5
我们身边的法律还 有哪些 ？
道 路 交 通 法
中华人民共和 国宪法规定，遵守 公共交通秩序是我 国公民的基本义务。 为了我们自身的利 益，安全和交通环 境的改善，我们要 从我做起，自觉遵 守交通规则。
故事分析 小花11岁了，按道理应该读小学四年级了。但是，她爸
爸重男轻女的思想特别严重，本来就不主张送小花读书。但 是小花的妈妈还是希望小花能读点书，小花于是走进了学校。 但不幸的是，小花家里种的五亩西瓜，因为连日大雨，所有 的西瓜都烂在地里了，连成本也收不回来；喂养600只鸭子 也因为染病都死去了。这让原本不太宽裕的家庭，经济更加 拮据。不管小花的妈妈怎么样的劝说，小花怎么样地苦苦哀 求，小花的爸爸最后还是逼着小花退了学。
6
故事分析
黄朗到华山去游玩，在一个亭子休息的时 候，他掏出一把小刀，在亭子的柱子上刻上 “黄朗到此一游”的字样。
大家觉得他的这种行为对吗？你们有做过 类似的事情吗？
7
故事分析
一个星期天，晶晶和婷婷骑自行车去公园玩。一路上，她们 俩有说有笑，十分开心。当她们骑到一个车辆较少的地方，婷婷 提议说：“咱们俩来场比赛吧，看谁骑得快！”晶晶不假思索地 答应了。晶晶当时正低头骑车横穿马路，一辆摩托车飞快地向晶 晶身边冲来……晶晶醒来的时候，已经躺在了医院了。当婷婷在 医院里看到晶晶打着石膏的腿和她拄着拐杖时痛苦的脸，她心里 非常难过。晶晶现在受尽了痛苦不说，还要耽误一年的学习时间。 “要是我当初不提议比赛，要是我们当初遵守交通规则，就不会 发生这样的惨剧了！”想到这里，婷婷后悔地流出了眼泪。可是 这世界上没有后悔药吃，自己酿下的苦果，还得 自己吞下去。
平时注意培养自乐！
30
不随地吐痰，不乱扔果皮纸 屑……还有不在墙上、路上 乱涂乱画等等。我们一定要 增强环保意识，学习保护环 境的法律，为保护我们的地 球母亲贡献自己的力量。
5
我们身边的法律还 有哪些 ？
道 路 交 通 法
中华人民共和 国宪法规定，遵守 公共交通秩序是我 国公民的基本义务。 为了我们自身的利 益，安全和交通环 境的改善，我们要 从我做起，自觉遵 守交通规则。
小学生法制安全教育主题班会 课件 (36ppt)
6
故事分析
黄朗到华山去游玩，在一个亭子休息的时 候，他掏出一把小刀，在亭子的柱子上刻上 “黄朗到此一游”的字样。
大家觉得他的这种行为对吗？你们有自行车去公园玩。一路上，她们 俩有说有笑，十分开心。当她们骑到一个车辆较少的地方，婷婷 提议说：“咱们俩来场比赛吧，看谁骑得快！”晶晶不假思索地 答应了。晶晶当时正低头骑车横穿马路，一辆摩托车飞快地向晶 晶身边冲来……晶晶醒来的时候，已经躺在了医院了。当婷婷在 医院里看到晶晶打着石膏的腿和她拄着拐杖时痛苦的脸，她心里 非常难过。晶晶现在受尽了痛苦不说，还要耽误一年的学习时间。 “要是我当初不提议比赛，要是我们当初遵守交通规则，就不会 发生这样的惨剧了！”想到这里，婷婷后悔地流出了眼泪。可是 这世界上没有后悔药吃，自己酿下的苦果，还得 自己吞下去。
切勿在走廊、楼梯口等处堆放杂32物， 要保证通道和安全出口的畅通。
家中一旦起火，不要惊慌失措，如果 火势不大，应迅速利用家中备有的简 易灭火器材，采取有效措施控制和扑 灭火灾。
家庭成员平时就要了解掌握火灾 逃生的基本方法，熟悉几条逃生 路线。
发现火灾迅速拨打火警电话119。报警 时要讲清详细地址、起火部位、着火 物质、火势大小、报警人姓名及电话 号码，并派人到路口迎候消防车。
知法、守法、懂法 学会保护自己
——法制安全教育主题班会
1
1、我们中国的 法律是从什么时 候开始的？为什 么会有法律的产 生？
在很久很久以前的原始 社会，是没有法律的。那个 时候，当一个部落和另一个 部落出现矛盾时，往往采取 “以牙还牙”的报复方式来 解决，而不是依靠法律来解 决。如果一个部落的人杀了 另一个部落的人，那么另一 个部落的所有人都会为被杀 的那个人报仇。这样整个社 会非常混乱，大家的人身安 全每天都受到威胁。只有在 夏朝建立后，才通过制定法 律来防止这种混乱。所以法 律是从夏朝开始的。
故事分析
黄朗到华山去游玩，在一个亭子休息的时 候，他掏出一把小刀，在亭子的柱子上刻上 “黄朗到此一游”的字样。
大家觉得他的这种行为对吗？你们有自行车去公园玩。一路上，她们 俩有说有笑，十分开心。当她们骑到一个车辆较少的地方，婷婷 提议说：“咱们俩来场比赛吧，看谁骑得快！”晶晶不假思索地 答应了。晶晶当时正低头骑车横穿马路，一辆摩托车飞快地向晶 晶身边冲来……晶晶醒来的时候，已经躺在了医院了。当婷婷在 医院里看到晶晶打着石膏的腿和她拄着拐杖时痛苦的脸，她心里 非常难过。晶晶现在受尽了痛苦不说，还要耽误一年的学习时间。 “要是我当初不提议比赛，要是我们当初遵守交通规则，就不会 发生这样的惨剧了！”想到这里，婷婷后悔地流出了眼泪。可是 这世界上没有后悔药吃，自己酿下的苦果，还得 自己吞下去。
切勿在走廊、楼梯口等处堆放杂32物， 要保证通道和安全出口的畅通。
家中一旦起火，不要惊慌失措，如果 火势不大，应迅速利用家中备有的简 易灭火器材，采取有效措施控制和扑 灭火灾。
家庭成员平时就要了解掌握火灾 逃生的基本方法，熟悉几条逃生 路线。
发现火灾迅速拨打火警电话119。报警 时要讲清详细地址、起火部位、着火 物质、火势大小、报警人姓名及电话 号码，并派人到路口迎候消防车。
知法、守法、懂法 学会保护自己
——法制安全教育主题班会
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1、我们中国的 法律是从什么时 候开始的？为什 么会有法律的产 生？
在很久很久以前的原始 社会，是没有法律的。那个 时候，当一个部落和另一个 部落出现矛盾时，往往采取 “以牙还牙”的报复方式来 解决，而不是依靠法律来解 决。如果一个部落的人杀了 另一个部落的人，那么另一 个部落的所有人都会为被杀 的那个人报仇。这样整个社 会非常混乱，大家的人身安 全每天都受到威胁。只有在 夏朝建立后，才通过制定法 律来防止这种混乱。所以法 律是从夏朝开始的。
法制教育 主题班会课件(共20张ppt)
3
同学们，现在社会上什么人都 有，虽然大多数人都是好人，但是 越来越多的人尤其是高中生因为种 种原因而走上了违法犯罪的道路， 有的是小偷小摸，有的则是抢劫打 架，同学们，我们已经是高中生了， 相信大家都会判断是非对错,可是, 为什么又有那么多的同龄人因为一 时的糊涂而走上犯罪的道路呢？
4
说出你知道的青少年的法律法规的名称.
拢，经常在外游乐。由于他们的 精力不放在学习上，加上脱离家 长、学校的监控，往往容易走上 歧途。
11
二、携带管制刀具
《治安管理处罚条例》第二十条规定： 非法制造、贩卖、携带匕首、三
棱刀、强簧刀或其他管制刀具的，处 十五日以下拘留，二百元以下罚款或 警告。青少年正是身体发育阶段，精 力旺盛，但由于法制观念和是非观念 淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后 果，携带管制刀具，极易一时冲动， 酿成不该发生的悲剧。
17
二.依靠智慧,预防违法犯罪行为对自己 的侵害
同学们，我们毕竟年龄较小,社会 经历少,在面对违法犯罪分子时,要善于 斗争，要依靠自己的聪明智慧,机智巧 妙地战胜敌人。面对坏人,不仅要敢于 斗争,更要善于斗争,勇敢加机智才能保 平安。否则,单凭勇敢,鲁莽从事,可能 会受到更大的侵害.所以,"智勇双全", 才是预防和对付侵害的正确方法。
《宪法》《刑法》《民法通则》 《刑事诉讼法》《民事诉讼法》 《婚姻法》《继承法》《兵役法》 《经济合同法》《环境保护法》 《义务教育法》《未成年人保护法》 《治安管理处罚条例》《交通管理法规》
5
请同学们举例说出哪些是我们不能做的事:
1、在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵闹、滋事、斗 殴。 2、扰乱学校正常的教学秩序，妨碍教学活动的顺利进行。 3、故意损毁、移动施工路段覆盖物、标志、围栏，妨害
同学们，现在社会上什么人都 有，虽然大多数人都是好人，但是 越来越多的人尤其是高中生因为种 种原因而走上了违法犯罪的道路， 有的是小偷小摸，有的则是抢劫打 架，同学们，我们已经是高中生了， 相信大家都会判断是非对错,可是, 为什么又有那么多的同龄人因为一 时的糊涂而走上犯罪的道路呢？
4
说出你知道的青少年的法律法规的名称.
拢，经常在外游乐。由于他们的 精力不放在学习上，加上脱离家 长、学校的监控，往往容易走上 歧途。
11
二、携带管制刀具
《治安管理处罚条例》第二十条规定： 非法制造、贩卖、携带匕首、三
棱刀、强簧刀或其他管制刀具的，处 十五日以下拘留，二百元以下罚款或 警告。青少年正是身体发育阶段，精 力旺盛，但由于法制观念和是非观念 淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后 果，携带管制刀具，极易一时冲动， 酿成不该发生的悲剧。
17
二.依靠智慧,预防违法犯罪行为对自己 的侵害
同学们，我们毕竟年龄较小,社会 经历少,在面对违法犯罪分子时,要善于 斗争，要依靠自己的聪明智慧,机智巧 妙地战胜敌人。面对坏人,不仅要敢于 斗争,更要善于斗争,勇敢加机智才能保 平安。否则,单凭勇敢,鲁莽从事,可能 会受到更大的侵害.所以,"智勇双全", 才是预防和对付侵害的正确方法。
《宪法》《刑法》《民法通则》 《刑事诉讼法》《民事诉讼法》 《婚姻法》《继承法》《兵役法》 《经济合同法》《环境保护法》 《义务教育法》《未成年人保护法》 《治安管理处罚条例》《交通管理法规》
5
请同学们举例说出哪些是我们不能做的事:
1、在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵闹、滋事、斗 殴。 2、扰乱学校正常的教学秩序，妨碍教学活动的顺利进行。 3、故意损毁、移动施工路段覆盖物、标志、围栏，妨害