一年级下册数学PPT课件练习三北师大版
46
99
79
64
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
•
师：用这些图形你准备怎样拼？
•
①用不同形状来拼行不行？
•
②都用一种图形来拼，我们拼拼看。
•
③观察我们用三种不同图形拼的结果 ，说说 你对这 三种情 况有什 么看法 ，哪一 种能清 楚的知 道长方 形和正 方形的 面积大 小？
•
总结：圆形最然可以拼，但圆形不能 完全将 图形的 面积覆 盖，测 量出来 的结果 会有误 差；三 角形也 在拼的 过程中 出现了 缺漏， 测量起 来也不 太方便 。而正 方形没 有以上 问题， 用正方 形作为 面积单 位来测 量最合 适，通 过数小 正方形 个数就 能很清 楚的得 出面积 的大小 。练习来自三北师大版 一年级下册
复习巩固
典例精析
店庆促销，每个玩具优惠6元。
（1）现在买一辆玩具小汽车要多少钱？ （2）现在买一架玩具小飞机，要多少钱？ （1）28-6=22（元）
答：现在买一辆玩具小汽车要22元钱 。 （2）39-6=33（元）
答：现在买一架玩具小飞机要33元钱 。
随堂练习
36
•
3．练习：完成教材第62页“做一做” 。
•
我们就用数方格的方法来求图形的面 积。学 生独立 说出面 积各是 多少。
合集下载
北师大版一年级下册数学课件 拔萝卜复习 共15张
课堂小结
两位数加两位数
小棒、计数器、列竖式
列 竖
1.相同数位对齐
式 2.十位与十位相加，个位与个位相加。
68
17＋21=（ 38 ）
17 +2 1
38
北师大版 数学 一年级 下册
用竖式计算。
35＋21＝ 56
35 ＋ 21
56
44＋15＝59
44 ＋ 15
59
返回
北师大版 数学 一年级 下册
列竖式，自主练习。
24＋35=（59）
24 35
59
31＋48=（79） 31 48 79
北师大版 数学 一年级 下册
tober 30, 2021
• 7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月30日星期六2时56分59秒02:56: 5930 October 2021
• 8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。上午2时56分59秒上午2时56分02:56:5921.10.30
（1）1.1班有23名女生，20名男生，这个班一共有（ ① ）名
学生，男生比女生少（ ② ）人
①23+20
②23－20
（2）水果店原来有32箱苹果，又运来36箱。算式“32 + 36”可 以解决（ ① ），算式“36－32”可以解决（ ② ）。
①水果店现在有多少箱苹果？ ②原来的苹果比运来的苹果少多少箱？
摆小棒
36 ＋ 23 59
30＋20 ＝ 50 6＋3 ＝ 9 50＋ 9 ＝ 59
返回
• 1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 • 2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。02:56:5902:56:5902:5610/30/2021 2:56:59 AM • 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 • 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月上午2时56分21.10.3002:56Oc
北师大版数学一年级下册《认识图形》PPT课件
想办法把图形娃娃的脚印做出 来。 2.做完后，思考：这是谁的脚印？ 叫什么？
六安市长安小学
汇报：这是谁的 脚印？叫什么？
六安市长安小学
正 方 形
长 方 形
六安市长安小学
圆 形
三 角 形
说一说
六安市长安小学
把你最喜欢的新朋 友介绍给大家。
小结
六安市长安小学
这四个图形都是平 平的，只有一个 面，叫平面图形。
六安市长安小学
北师大版一年级数学下册
六安市长安小学
1.在操作活动中，让同学们认识长方形、正方 形、三角形、圆，体会“面在体上”。
2.体会长方形、正方形、三角形和圆在生活 中的普遍存在。
3.培养同学们的动手操作、思考和探究能力， 并发展同学们的空间观念。
六安市长安小学
合作探究
要求： 1.小组合作，利用你手中的物体
六安市长安安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
再见！
六安市长安小学
这些交通标志牌是什么形状？
生活中你还见过这样的图形吗？六安说市长一安小说学 。
玩一玩
六安市长安小学
老师说图形的名字， 你们用手比划出来。
猜一猜
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
连一连
六安市长安小学
数一数
六安市长安小学
图中有 8个 有 个3
涂一涂
六安市长安小学
汇报：这是谁的 脚印？叫什么？
六安市长安小学
正 方 形
长 方 形
六安市长安小学
圆 形
三 角 形
说一说
六安市长安小学
把你最喜欢的新朋 友介绍给大家。
小结
六安市长安小学
这四个图形都是平 平的，只有一个 面，叫平面图形。
六安市长安小学
北师大版一年级数学下册
六安市长安小学
1.在操作活动中，让同学们认识长方形、正方 形、三角形、圆，体会“面在体上”。
2.体会长方形、正方形、三角形和圆在生活 中的普遍存在。
3.培养同学们的动手操作、思考和探究能力， 并发展同学们的空间观念。
六安市长安小学
合作探究
要求： 1.小组合作，利用你手中的物体
六安市长安安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
再见！
六安市长安小学
这些交通标志牌是什么形状？
生活中你还见过这样的图形吗？六安说市长一安小说学 。
玩一玩
六安市长安小学
老师说图形的名字， 你们用手比划出来。
猜一猜
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
连一连
六安市长安小学
数一数
六安市长安小学
图中有 8个 有 个3
涂一涂
北师大版一年级数学下册第五单元《加与减(二)》课件
答：小青蛙比大青蛙少吃了26只虫子。
探究新知
优翼 算一算，说一说。 优翼
54
61
36
70
个位上的数要和个位上的数相加减， 十位上的数要和十位上的数相加减。
对应练习
乐小新和小爱一共重多少千克？ 优翼
35＋30＝65（千克）
重30千克 重35千克
答：乐小新和小爱一共重65千克。
对应练习
乐小新比小爱重多少千克？ 优翼
30 40 50
十位 个位
50
20+30＝50
探究新知
优翼 一共有多少个果子？ 优翼
20 + 30 50
答：一共有50个果子。
探究新知
优翼 还剩下多少个果子？ 优翼
共有5盘 5个十 50个果子
吃了1盘 1个十 10个果子
50 － 10
求“剩下”， 用减法。
探究新知
优翼 一共有多少个果子？ 优翼
4+3= 7
7-2= 5 8-6= 2 4-3= 1 6-1= 5
探究新知
优翼 一共有多少个果子？ 先端来3盘 又端来2盘
优翼
3个十
2个十
30个果子 20个果子
20 + 30
求“一共”， 用加法。
探究新知
优翼 一共有多少个果子？ 优翼
20+30＝50（个）
20
2+3＝5
2个十加3个十
得5个十，是50。
对应练习
一共要多少钱？ 优翼
50元
30元
50+30＝80（元） 答：一共要80元。
对应练习
比 贵多少钱？ 优翼
用减法。
50元
30元
50－30＝20（元） 5－3＝2 答： 比 贵20元。
北师大版一年级下册数学优秀课件-总复习《生活中的数(复习)》(共12张PPT)
北师大版教材小学数学第二册
生活中的数（复习）
一、加与减（一） 二、观察物体 三、生活中的数 四、有趣的图形
数的运算
五、加与减（二） 六、加与减
图形与几何 数的认识
请同学们回忆一下，在一年级 我们认识了哪些数?谁来说说你最 喜欢的一个数？
可以用不同的方法表示32
同学们，你能按一定 的顺序数出一些100以内 的数吗？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
同桌同学各写一个数，比一 比：谁写的数大，谁写的数小？
你能用“多得多”或“多一些”说 说这两个数的大小关系吗？
通过这节课的复习，你知道《生活中的 数》有哪些知识点吗？还有什么疑问吗？
第一关：我会填
1.一个数从右边起，第一位是（个）位，第 二位是（十）位，第三位是（百）位；56的 个位上是（６），十位上是（５）。 2.100里面有（10）个十，100里面有（10）0 个一；78里面有（ 7）个十和（ 8）个一。
第二关：我会比
1.在（ ）里填上“＞”、“＜”“＝”
39( ＜ )93
100(﹥)99
47（﹥）37
2.在（ ）里填上数字
第三关：我会数
10
47 48 49 50
40 50
70
27
60
43
26 28 30 32
59 58
55 54
3
2
5
7
4
1
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
生活中的数（复习）
一、加与减（一） 二、观察物体 三、生活中的数 四、有趣的图形
数的运算
五、加与减（二） 六、加与减
图形与几何 数的认识
请同学们回忆一下，在一年级 我们认识了哪些数?谁来说说你最 喜欢的一个数？
可以用不同的方法表示32
同学们，你能按一定 的顺序数出一些100以内 的数吗？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
同桌同学各写一个数，比一 比：谁写的数大，谁写的数小？
你能用“多得多”或“多一些”说 说这两个数的大小关系吗？
通过这节课的复习，你知道《生活中的 数》有哪些知识点吗？还有什么疑问吗？
第一关：我会填
1.一个数从右边起，第一位是（个）位，第 二位是（十）位，第三位是（百）位；56的 个位上是（６），十位上是（５）。 2.100里面有（10）个十，100里面有（10）0 个一；78里面有（ 7）个十和（ 8）个一。
第二关：我会比
1.在（ ）里填上“＞”、“＜”“＝”
39( ＜ )93
100(﹥)99
47（﹥）37
2.在（ ）里填上数字
第三关：我会数
10
47 48 49 50
40 50
70
27
60
43
26 28 30 32
59 58
55 54
3
2
5
7
4
1
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
北师大版数学一年级下册3.2(第三课时)《练习课》说课稿
北师大版数学一年级下册3.2（第三课时）《练习课》说课稿一. 教材分析《北师大版数学一年级下册3.2（第三课时）《练习课》》这一课时主要是对一年级下册数学知识的巩固和拓展。
通过这一课时的学习，学生可以进一步理解和掌握之前所学的数学知识，提高解决问题的能力。
二. 学情分析一年级的学生已经初步掌握了数学的基本概念和运算方法，具备了一定的数学思维能力。
但是，由于个体差异，学生的数学水平参差不齐，因此在教学过程中需要关注每一个学生的学习情况，因材施教。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过本课时的学习，使学生进一步理解和掌握数学的基本概念和运算方法，提高解决问题的能力。
2.过程与方法目标：通过小组合作、讨论等方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3.情感态度与价值观目标：激发学生对数学的兴趣，培养积极的学习态度，树立自信心。
四. 说教学重难点1.教学重点：巩固和拓展一年级下册数学知识，提高解决问题的能力。
2.教学难点：对于数学水平较低的学生，如何引导他们理解和掌握数学知识。
五. 说教学方法与手段本课时的教学将采用讲授法、讨论法、实践法等多种教学方法，以适应不同学生的学习需求。
同时，利用多媒体教学手段，如PPT、教学软件等，为学生提供丰富的学习资源，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入：通过一个简单的数学问题，引发学生对即将学习的内容的兴趣。
2.讲解：对一年级下册数学知识进行讲解，重点突出，条理清晰。
3.练习：为学生提供一些具有代表性的练习题，巩固所学知识。
4.讨论：学生进行小组讨论，分享学习心得，互相帮助。
5.总结：对所学知识进行总结，引导学生形成系统化的知识体系。
6.拓展：为学生提供一些拓展性的问题，提高学生的思维能力。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出本课时的重点内容，便于学生理解和记忆。
可以采用图示、列表等形式，将所学知识进行梳理。
八. 说教学评价教学评价可以从学生的学习态度、课堂表现、作业完成情况等多个方面进行。
一年级下册数学课件-1认识图形-北师大版(共12张PPT)
Байду номын сангаас
四四方方的，有4条边，每条 边都是直直的，并且一样长
三角形 有3条直直的边
圆
由一条曲线围成，圆圆的
1.连一连。
2.涂一涂。
3.猜一猜，信封里是什么图形？
4.数一数。
8
3
1.从课后习题中选取。
1．结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2．在具体的活动中，培养学生良好的观察能力。 3．使学生能够辨别地图上的方向，通过学生填图活动使学生知道地图通常是按上北下南，左西右东的规律来绘制的。 4．在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。 5．进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。
一年级下册数学课件-1认识图形-北师 大版( 共12张P PT) 一年级下册数学课件-1认识图形-北师 大版( 共12张P PT)
1. 在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会 “面在体上”。 2.体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中普遍存在。 3.发展空间观念和动手操作能力，体会数学和生活的密切 联系。
重点
认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形。
难点
知道“面在体上”，能从物体表面抽象出平面图形。
这 的 那 什些 积 你 么是 木 们 图什 呢 知 形么？道吗形这？状是
说出是什么图形？
分一分，连一连。
说一说。
认识平面图形
图形
图形名称
特征
长方形
长长方方的，有4条边，每条 边都是直直的
正方形
亲爱的同学们，再见！
四四方方的，有4条边，每条 边都是直直的，并且一样长
三角形 有3条直直的边
圆
由一条曲线围成，圆圆的
1.连一连。
2.涂一涂。
3.猜一猜，信封里是什么图形？
4.数一数。
8
3
1.从课后习题中选取。
1．结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2．在具体的活动中，培养学生良好的观察能力。 3．使学生能够辨别地图上的方向，通过学生填图活动使学生知道地图通常是按上北下南，左西右东的规律来绘制的。 4．在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。 5．进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。
一年级下册数学课件-1认识图形-北师 大版( 共12张P PT) 一年级下册数学课件-1认识图形-北师 大版( 共12张P PT)
1. 在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会 “面在体上”。 2.体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中普遍存在。 3.发展空间观念和动手操作能力，体会数学和生活的密切 联系。
重点
认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形。
难点
知道“面在体上”，能从物体表面抽象出平面图形。
这 的 那 什些 积 你 么是 木 们 图什 呢 知 形么？道吗形这？状是
说出是什么图形？
分一分，连一连。
说一说。
认识平面图形
图形
图形名称
特征
长方形
长长方方的，有4条边，每条 边都是直直的
正方形
亲爱的同学们，再见！
新北师大版小学数学一年级下册《整理和复习》名师课件PPT
12－9＝3（朵） 口答：小丽比小林多得了3朵。
3 提问拓展
作业评比中，小林得了9朵小红花，小
丽得了12朵,小东得了10朵。小丽比小林多
得了几朵?
根据所给的信息，你 还能提出谁比谁多几 或少几的问题吗?
1.12条我钓到的比少多少条？9条
17条
17－9＝8（条）
2.
雯雯再算几道就可以追上兰兰呢？ 15－8＝7（道）
小丽比小林多得了几朵？ 你知道了什么？
1 知道了什么? 作业评比中，小林得了9朵小 红花，小丽得了12朵。
小东得了10朵。
要求“小丽比小林多得了几朵”。
2 怎样解答?
作业评比中，小林得了9朵小红花，小 丽得了12朵,小东得了10朵。小丽比小林多 得了几朵? 小林： 小丽：
2 怎样解答?
作业评比中，小林得了9朵小红花，小 丽得了12朵,小东得了10朵。小丽比小林多 得了几朵?
说说你的 想法。
感谢您的欣赏
同学们，再见!
R·一年级下册
整理和复习（2）
口算。 11－4＝7 12－5＝7 13－6＝ 7 8+9＝17
15－7＝8 16－8＝8 14－7＝ 7 18－8＝10
13－5＝8 18－9＝9 12－8＝ 4 11－9＝2
看图写出两道减法算式。
14－ 6 = 8 14－ 8 = 6
12－ 3 = 9 12－ 9 = 3
同学们，今天的数学课你们 有哪些收获呢？
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂作业
3 提问拓展
作业评比中，小林得了9朵小红花，小
丽得了12朵,小东得了10朵。小丽比小林多
得了几朵?
根据所给的信息，你 还能提出谁比谁多几 或少几的问题吗?
1.12条我钓到的比少多少条？9条
17条
17－9＝8（条）
2.
雯雯再算几道就可以追上兰兰呢？ 15－8＝7（道）
小丽比小林多得了几朵？ 你知道了什么？
1 知道了什么? 作业评比中，小林得了9朵小 红花，小丽得了12朵。
小东得了10朵。
要求“小丽比小林多得了几朵”。
2 怎样解答?
作业评比中，小林得了9朵小红花，小 丽得了12朵,小东得了10朵。小丽比小林多 得了几朵? 小林： 小丽：
2 怎样解答?
作业评比中，小林得了9朵小红花，小 丽得了12朵,小东得了10朵。小丽比小林多 得了几朵?
说说你的 想法。
感谢您的欣赏
同学们，再见!
R·一年级下册
整理和复习（2）
口算。 11－4＝7 12－5＝7 13－6＝ 7 8+9＝17
15－7＝8 16－8＝8 14－7＝ 7 18－8＝10
13－5＝8 18－9＝9 12－8＝ 4 11－9＝2
看图写出两道减法算式。
14－ 6 = 8 14－ 8 = 6
12－ 3 = 9 12－ 9 = 3
同学们，今天的数学课你们 有哪些收获呢？
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂作业
北师大版数学一年级下册《拔萝卜》 PPT课件共26页文档
北师大版数学一年级下册《拔萝卜》 PPT课件
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
十位 个位
返回
36+23= 59
30+20=50 6+3=9 50+9=59
返回
36+23= 59
36+20=56 56+3=59
返回
36＋23＝59
可以列竖式。
数位要对齐
3 ＋2
6 3
59
返回
我拔了 36个萝
卜。
我拔了 23个萝
卜。
一共拔了多少根萝卜？ 36+23=59（根）
我拔了23 个萝卜。
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
法
62 36 55 43 52
钢琴一共有多少个键？
黑键36
个
白键52 个
36 + 52 = 88 (个)
森林医生
在2001年北京举行的世界大学生运动会上， 获得金牌数前三名的国家如下表。
中美俄 国国罗
斯 54 21 14
在2001年北京举行的世界大学生运动会上， 获得金牌数前三名的国家如下表。
北师大版一年级数学下册
教学目标
1.让同学们在具体的情境中，进一步体会加减 法的意义，感受数的加减法计算与生活的 联系。
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
十位 个位
返回
36+23= 59
30+20=50 6+3=9 50+9=59
返回
36+23= 59
36+20=56 56+3=59
返回
36＋23＝59
可以列竖式。
数位要对齐
3 ＋2
6 3
59
返回
我拔了 36个萝
卜。
我拔了 23个萝
卜。
一共拔了多少根萝卜？ 36+23=59（根）
我拔了23 个萝卜。
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
法
62 36 55 43 52
钢琴一共有多少个键？
黑键36
个
白键52 个
36 + 52 = 88 (个)
森林医生
在2001年北京举行的世界大学生运动会上， 获得金牌数前三名的国家如下表。
中美俄 国国罗
斯 54 21 14
在2001年北京举行的世界大学生运动会上， 获得金牌数前三名的国家如下表。
北师大版一年级数学下册
教学目标
1.让同学们在具体的情境中，进一步体会加减 法的意义，感受数的加减法计算与生活的 联系。
北师大版一年级下册数学课件 第1课时 数花生 (共12张PPT)
……
三、巩固练习 利用小棒代替花生进行数数，同桌互相交流。
3.在下面各数的后面，连续数出五个数来。 二十三 二十四 二十五 二十六 二十七
二十八
五十六 七十七
五十七 五十八 五十九 七十八 七十九 八十
六十 八十一
六十一 八十二
八十九 九十
九十一 九十二 九十三 九十四
九十五 九十六 九十七 九十八 九十九 一百
数学一年级 下册
第三单元
生活中的数
第1课时 数花生
一、创设情境，导入新课
我们怎么知道到底有多少个花生呢？
数花生
二、探究新知 1．数花生。
一个一个地数。
2．数得对吗？
两个两个地数，再数一次，验证两次数的结果是不 是一样。
3．换一种方法数一数。
五个五个地数：五、十、十五…… 十个十个地数：十、二十、三十…… 小结：通过数数，我们认识了九十九后面是一百。在实际生活中 怎样选择数数的方法呢？你有什么好的建议吗？
4．小组活动，动手操作数小棒。
现在我们以小组为单位，用你们准备的小棒代替花生，用你们喜欢的 方法数一数一共有多少根小棒。
说说你们组是怎么数的？请几个小组代表到前面来边示范边数，其他 同学跟着数。
把二根小棒放一堆，一堆一堆地数，二、四、六、八、 十…… 把5根小棒放一堆，一堆一堆地数，五、十、十五、二十、二十 五…… 把10根小棒放一堆，一堆一堆地数，十、二十、三十、四十……
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
四、课堂小结
这节课同学们学会了数数，可以一个一个地数，也可 以两个两个地数，还可以五个五个、十个十个地数， 数的时候一定要注意手口一致。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
三、巩固练习 利用小棒代替花生进行数数，同桌互相交流。
3.在下面各数的后面，连续数出五个数来。 二十三 二十四 二十五 二十六 二十七
二十八
五十六 七十七
五十七 五十八 五十九 七十八 七十九 八十
六十 八十一
六十一 八十二
八十九 九十
九十一 九十二 九十三 九十四
九十五 九十六 九十七 九十八 九十九 一百
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第三单元
生活中的数
第1课时 数花生
一、创设情境，导入新课
我们怎么知道到底有多少个花生呢？
数花生
二、探究新知 1．数花生。
一个一个地数。
2．数得对吗？
两个两个地数，再数一次，验证两次数的结果是不 是一样。
3．换一种方法数一数。
五个五个地数：五、十、十五…… 十个十个地数：十、二十、三十…… 小结：通过数数，我们认识了九十九后面是一百。在实际生活中 怎样选择数数的方法呢？你有什么好的建议吗？
4．小组活动，动手操作数小棒。
现在我们以小组为单位，用你们准备的小棒代替花生，用你们喜欢的 方法数一数一共有多少根小棒。
说说你们组是怎么数的？请几个小组代表到前面来边示范边数，其他 同学跟着数。
把二根小棒放一堆，一堆一堆地数，二、四、六、八、 十…… 把5根小棒放一堆，一堆一堆地数，五、十、十五、二十、二十 五…… 把10根小棒放一堆，一堆一堆地数，十、二十、三十、四十……
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
四、课堂小结
这节课同学们学会了数数，可以一个一个地数，也可 以两个两个地数，还可以五个五个、十个十个地数， 数的时候一定要注意手口一致。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
北师大版一年级数学下册第三单元《生活中的数》课件
生活中的数
北师大版小学一年级数学下册
第三单元 生活中的数
3.1《数花生》
复习导入
你能数出这些数吗？ 12 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
文化 15 16 17 18 19 20 ……
谁能接着数下去？
探究新知
探究新知
探究新知
淘气和笑笑各有多少个花生？一个一个地数一数。
探究新知
写一写，比一比。
十位 个位
十位 个位
（ 32 ） ＜ （ 34 ）
十位数相同， 就把个位相 比，个位上 的数大，这 个数就大。
探究新知
写一写，比一比。
百位 十位 个位
十位 个位
（ 100 ） ＞ （ 99 ）
两个数相比 较，数位多 的这个数就 大。
探究新知
看一看，填一填。 大
45 ＜ 46,47,48,49……
复习导入
排一排。 58 96 80 69 96 ＞ 80 ＞ 69 ＞ 58
73 37 76 100 37 ＜ 73 ＜ 76 ＜ 100
探究新知
说一说，谁多？谁少？
探究新知
说一说，谁多？谁少？
鸡 100只 鹅 22只 鸭 92只
要比较谁多谁少，就是比 较这三个数的大小。
探究新知
说一说，谁多？谁少？
巩固练习 5. 和 各有多少个？说说你是怎么数的。
三十五
三十五
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
北师大版小学一年级数学下册
第三单元 生活中的数
3.2《数一数》
复习导入
这一捆共小有棒多是少几根根小？棒 ？
还 是 10 根 。
一根一根 地 数 有 10 根。