2015年福建省福州市中考生物试卷-答案
④ e g （2）错误 错误 错误 正确 【解析】（1）种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命 活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从 这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。 （2）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自 身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。气孔是由两两相对而生的 保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。绿色植物受精的场所是胚珠，果实和种子形成 以前必须要经过传粉和受精两个生理过程，绿色开花植物有性生殖的过程即开花→传粉→受精→结出果实 和种子。 【考点】植物的生命周期 27.【答案】（1）胸 （2）消化 气囊 肺 线粒体 （3）保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 【解析】（1）中华凤头燕鸥靠发达的胸肌牵引双翼飞行。 （2）中华凤头燕鸥飞行时需要大量的能量，这一方面要依靠消化系统从所摄取的大量食物中吸收更多的营 养物质，同时通过气囊辅助肺呼吸，以获得更充足的氧；另一方面．它的循环系统与人相似，可通过体循 环和肺循环将营养物质和氧运输到细胞，并在细胞的线粒体中进行呼吸作用，以获得足够的能量。 （3）目前鸟类的生存因栖息地的破坏而不断受到威胁。因此，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖 息地或保护生态系统的多样性。 【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点，保护生物多样性的基本措施 28.【答案】（1）投入微生物菌剂 无机盐
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21.【答案】B 【解析】男女体细胞中都有 23 对染色体，有 22 对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体； 第 23 对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。女性体 细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为 XX 染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为 X 染色体，较小一条称为 Y 染色体。 【考点】人的性别遗传 22.【答案】A 【解析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显 性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控 制的性状才会表现出来。在一对相对性状的遗传过程中，在子代个体中消失了的亲代性状，一定是隐性性 状，子代显示的性状是显性性状。亲代的基因组成是纯合体。 【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系 23.【答案】C 【解析】光合作用进行的场所是叶绿体，没有叶绿体不能进行光合作用，A 错误；光合作用是绿色植物在 叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物 中的过程。绿色植物吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳氧平衡，B 错误；光合作用的原料是二氧 化碳和水，产物是有机物和氧气，C 正确；光合作用质是制造有机物，储存能量，D 错误。 【考点】光合作用的概念 24.【答案】A 【解析】人体内的血管包括动脉、静脉、毛细血管，动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，毛 细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管；血液在流经 某一器官的毛细血管时，与该器官的组织细胞进行物质交换，因此血液从该器官流出后，血液的成分会发 生变化；血液在血管内的流动方向一般是动脉→毛细血管→静脉。 【考点】血液循环，人体器官的功能 25.【答案】C 【解析】显微镜的使用方法是：取镜、安放、对光、观察、整理；对光时：①转动转换器，使低倍物镜对 准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持 2 厘米的距离。②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视 目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野，光就对好了。 【考点】显微镜的基本构造和使用方法 二、非选择题 26.【答案】（l）①
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（2）呼吸 （3）水草→鱼→鸟（等） （4）光 （5）不乱扔垃圾等 【解析】（1）河水变质是因为水中含有大量的有机物，可以通过投入微生物菌剂，增加分解者的数量，把 有机物转化成水、二氧化碳和无机盐。 （2）水生生物所需的氧气来自于水中，室温下，1L 水中只能溶解约 30mL 氧气，所以曝气机不断向鱼池中 通入气体是增加水中的氧含量，满足水中生物氧气的需要。 （3）从图中给出的生物可以找出食物链：水草→鱼→鸟，植物→昆虫→鸟等。 （4）鱼喜欢在阴暗的环境中生存，体现了光对鱼生活的影响。 （5）为维持这一水域生态系统的平衡，使水生生物的数量和种类处于相对稳定状态，所以我们应当保护好 水域环境，如不乱扔垃圾、减少生活污水的排放等。 【考点】绿色植物在生物圈水循环中的作用 29.【答案】（1）耳蜗 大脑 （2）晶状体 （3）骨 神经 【解析】（1）听觉感受器位于耳蜗内；听觉形成的部位是大脑皮层的听觉中枢。 （2）对于正常人来说，不论较近或较远的物体，都能使物像落在视网膜上被看清，主要是因为晶状体的曲 度可以通过睫状体的收缩和舒张来调节。 （3）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着 关节而活动，于是躯体就产生了运动。人体完成一个动作都要有神经系统的调节，才能完成。 【考点】听觉、视觉的形成过程，运动系统 30.【答案】（1）胚乳 （2）脊柱 软体 外骨骼 （3）细菌和真菌 （4）复杂 【解析】（1）水稻种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚乳是水稻种子储分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有脊柱；软体动物 的基本结构：身体柔软，具有坚硬的贝壳，体外外套膜；节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部， 体表有外骨骼，足和触角也分节。 （3）防止食品腐败所依据的主要原理是杀死或抑制微生物在食品中的生长、繁殖。 （4）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、 传出神经和效应器，分为非条件反射和条件反射。 【考点】种子的结构，食物的保存，反射的类型 31.【答案】（1）① 病毒 原核 （2）抗体 （3）① （4）特异性 【解析】（1）图中②代表人体内的淋巴细胞，则表示病原体的是[①]。若该病原体没有细胞结构，只由蛋 白质外壳和内部的遗传物质组成，则它是病毒；若它是某种细菌，为单细胞生物，无成形的细胞核，则属 于原核生物。 （2）当①侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的特殊蛋白质[③]抗体，使人体获得相应的免疫力。 （3）通过注射疫苗也能获得相应的免疫力，疫苗的作用相当于图中的[①]。 （4）该漫画表示的免疫是后天获得的，类型为特异性免疫。 【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫 32.【答案】（1）无性 （2）变异 基因 （3）器官 （4）液泡 （5）收缩 【解析】（1）茉莉常用插扦繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，这种生殖方式属于无性生殖。 （2）茉莉花的花瓣有单瓣、复瓣和重瓣之分，这属于遗传学上的变异现象。通过不同品种茉莉间的杂交， 还可获得更多优良性状，这实质上是利用了生物基因的多样性。 （3）制作茉莉花茶需选取茉莉的花与茶树的叶进行加工，“花”与“叶”属于植物体结构层次中的器官。 （4）茉莉花茶泡出的茶汤花香沁人，其具有香味的物质主要存在于花瓣细胞结构的液泡中。
福建省福州市 2015 年初中学业统一考试
生物答案解析
一、选择题 1.【答案】D 【解析】根据达尔文的生物进化论，人和类人猿的共同祖先是森林古猿。 【考点】人类起源 2.【答案】A 【解析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体 的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。 【考点】维生素缺乏易得的病症 3.【答案】B 【解析】消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；主要的 消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。 【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程 4.【答案】B 【解析】酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸， 易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品。故 B 正确，ACD 错误。 【考点】发酵技术在食品制作中的作用 5.【答案】A 【解析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类 植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成 果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【考点】植物的分类 6.【答案】C 【解析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系 统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，其中生物圈是最 大的生态系统。 【考点】生物圈是最大的生态系统 7.【答案】A 【解析】生物进化的历程是结构由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等．植物的进化历程：原始藻 类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），因
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质的来源。图中①子宫，②输卵管，③卵巢，④胎盘。 【考点】人体女性生殖系统的结构和功能 15.【答案】C 【解析】制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞临装片”时，步骤为：擦、滴、撕、展、盖、染。 【考点】制作临时装片观察植物细胞 16.【答案】C 【解析】传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制 传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【考点】传染病的预防措施 17.【答案】D 【解析】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；糖类是人体最重要的 供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约 70%）主要来自糖类，脂 肪是人体内备用的能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，也能提供能量。水、无机盐、维生素不 能提供能量。 【考点】食物中营养物质的作用 18.【答案】C 【解析】卵细胞的细胞核是胚盘，A 错误。为胚胎发育提供营养的是卵黄和卵白，B 错误。胚盘含有细胞核， 内有遗传物质，将来发育成胚胎，C 正确。为胚胎发育提供氧气的是气室，D 错误。 【考点】鸟卵的结构及功能 19.【答案】A 【解析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由 DNA 和蛋白质两种物质组成；染 色体是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中；染色体包括 DNA 和蛋白质，DNA 分子为双螺旋结构，像 螺旋形的梯子；DNA 上与遗传相关的片段叫基因，基因决定生物的性状。因此图中 1、2、3、依次表示细 胞核、基因、性状。 【考点】染色体、DNA 和基因的关系 20.【答案】D 【解析】心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力。心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺 部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室。与各自的功能相适应，心室的壁比心房的壁厚。同样 的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液 的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚。即心脏四个腔中壁最厚的是左心室。 【考点】心脏的结构
初中生物福建试题及答案
初中生物福建试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 细胞中的能量转换器是（）。
A. 线粒体和叶绿体B. 核糖体和高尔基体C. 线粒体和核糖体D. 叶绿体和高尔基体答案：A2. 植物细胞与动物细胞共有的结构是（）。
A. 细胞壁和液泡B. 细胞膜和细胞核C. 细胞膜和叶绿体D. 细胞核和液泡答案：B3. 下列关于生物进化的叙述中，不正确的是（）。
A. 越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等B. 越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等C. 越古老的地层中，形成化石的生物越复杂、高等D. 始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的答案：C4. 人体细胞内染色体的数目是（）。
A. 23对B. 46条C. 24条D. 48条答案：A5. 人体细胞的染色体数目是（）。
A. 23对B. 46条C. 24条D. 48条答案：A6. 以下哪种生物不是由细胞构成的（）。
A. 细菌B. 病毒C. 真菌D. 藻类答案：B7. 植物体的结构层次由小到大依次是（）。
A. 细胞→组织→器官→植物体B. 组织→细胞→器官→植物体C. 细胞→组织→系统→植物体D. 细胞→器官→组织→植物体答案：A8. 血液属于（）。
A. 组织B. 器官C. 系统D. 细胞答案：B9. 植物的根吸收水的主要部位是（）。
A. 根冠B. 根毛区C. 伸长区D. 分生区答案：B10. 光合作用的主要场所是（）。
A. 线粒体B. 叶绿体C. 细胞核D. 细胞质答案：B11. 呼吸作用的主要场所是（）。
A. 线粒体B. 叶绿体C. 细胞核D. 细胞质答案：A12. 植物的光合作用需要光，这是因为（）。
A. 光合作用需要光能B. 光合作用需要叶绿素C. 光合作用需要二氧化碳D. 光合作用需要水答案：A13. 植物的蒸腾作用主要发生在（）。
A. 根B. 茎C. 叶D. 花答案：C14. 植物的光合作用和呼吸作用的共同点是（）。
A. 都需要光B. 都需要叶绿体C. 都需要氧气D. 都需要二氧化碳答案：D15. 植物的呼吸作用主要发生在（）。
福州市中考生物试卷及参考答案
福州市中考生物试卷及参考答案一、选择题1、下列哪项不是生物的特征？A.生长和繁殖B.呼吸氧气，产生二氧化碳C.吸收营养物质，排出废物D.以上都不是正确答案：D.以上都不是。
2、绿色植物通过光合作用制造了哪一种物质？A.水B.二氧化碳C.氧气和葡萄糖D.氧气和淀粉正确答案：C.氧气和葡萄糖。
3、下列哪项不是人体的消化系统功能？A.分解食物，将其转化为营养物质B.吸收营养物质，排除废物C.合成脂肪，储存能量D.产生二氧化碳，呼出氧气正确答案：D.产生二氧化碳，呼出氧气。
二、非选择题4、请描述人体的免疫系统是如何保护我们的身体免受病毒和细菌的侵害。
答案：人体的免疫系统通过淋巴细胞和其他白细胞来识别并攻击外部入侵者，如病毒和细菌。
当这些入侵者被识别时，免疫系统会释放抗体来中和这些外来物，或者通过炎症反应来消除它们。
免疫系统还可以通过建立记忆细胞来记住曾经遇到过的病原体，以便在未来遇到时能够更快速地反应。
41、请描述光合作用的过程。
答案：光合作用是绿色植物通过利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
这个过程中，光能被叶绿素吸收，并驱动二氧化碳和水发生化学反应，生成葡萄糖并释放氧气。
江西省中考地理生物试卷及参考答案一、试卷概述江西省中考地理生物试卷旨在考查学生的地理和生物学科基础知识，以及运用这些知识解决实际问题的能力。
试卷由两部分组成：单项选择题和综合题。
单项选择题旨在考查学生对基础知识的掌握，而综合题则更注重考查学生的知识运用能力。
二、试卷内容1、单项选择题单项选择题涵盖了地理和生物学科的基础知识，包括地理现象、气候类型、生态系统、动物行为、植物分类等内容。
以下为部分题目：1)下列哪个国家的主要气候类型是热带雨林气候？A.中国B.俄罗斯C.巴西D.印度2)下列哪种动物是两栖动物？A.猫科动物B.爬行动物C.鸟类D.两栖动物3)下列哪个省份的主要植被类型是温带落叶阔叶林？A.江西B.湖北C.河北D.广东2、综合题综合题包括读图题、分析题和实验题等，旨在考查学生的知识运用能力和解决问题能力。
2015年福建省福州市中考生物试卷及答案解析
生物试卷 第1页（共22页） 生物试卷 第2页（共22页）绝密★启用前福建省福州市2015年初中学业统一考试生 物本试卷满分100分,考试时间60分钟。
一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分)1.依据达尔文进化论的观点,人类起源于( )A .黑猩猩B .大猩猩C .长臂猿D .森林古猿 2.人类缺乏维生素A 易患 ( )A .夜盲症B .佝偻病C .贫血D .坏血病 3.人体吸收营养物质的主要场所是( )A .食道B .小肠C .大肠D .口腔 4.酸奶的制作利用了下列生物中的 ( )A .青霉B .乳酸菌C .酵母菌D .曲霉 5.下列植物中,没有根、茎、叶分化的是 ( )A .衣藻B .肾蕨C .榕树D .铁树 6.地球上最大的生态系统是 ( )A .河流B .草原C .生物圈D .森林 7.如图表示植物进化的大致过程,图中①、②、③依次代表 ( )A .藻类植物、蕨类植物、裸子植物B .蕨类植物、藻类植物、裸子植物C .裸子植物、藻类植物、蕨类植物D .藻类植物、裸子植物、蕨类植物8.下列关于青春期身体变化的叙述,错误的是 ( )A .生殖器官迅速发育B .身高没有明显增长C .女孩出现月经现象D .心肺功能明显增强 9.“珍爱生命,健康生活”。
下列有关健康生活方式的说法,错误的是 ( )A .应关注饮食安全,远离垃圾食品B .打喷嚏时应遮掩口鼻或避开他人C .吸毒有损身心健康且危害社会D .感冒后可以随意服用抗生素10.下列不属于植物组织的是 ( )A .营养组织B .机械组织C .分生组织D .肌肉组织11.在植物体中,以下物质主要通过导管运输的是 ( )A .氧气B .淀粉C .水D .二氧化碳12.人体血液中,含有血红蛋白、能运输氧的是( )A .血浆B .红细胞C .血小板D .白细胞 13.下列属于先天性行为的是 ( )A .蚯蚓学会走迷宫B .蜘蛛生来就会结网C .猴子学骑自行车D .鹦鹉模仿人类说话14.图中表示胎儿与母体进行物质交换的结构是 ( )毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________ ________________ ___________-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效----------------A.①B.②C.③D.④15.制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞临装片”时,染色的正确方法是( )A.先在载玻片上滴碘液,再将洋葱表皮放在碘液中展平B.将碘液直接滴在洋葱表皮上,然后盖上盖玻片C.将碘液滴在盖玻片的一侧,在另一侧用吸水纸吸引D.盖上盖玻片后,将碘液滴在盖玻片上16.在接触被“埃博拉病毒”感染的患者时,医护人员需穿着防护装备,这一措施属于( )A.保护易感人群B.控制传染源C.切断传播途径D.清除病原体17.下列不能为人体提供能量的营养物质是( )A.蛋白质B.脂肪C.糖类D.水18.下列关于鸟卵的叙述正确的是( )A.卵细胞的细胞核就是卵黄B.为胚胎发育提供营养的是卵壳C.将来能发育成雏鸟的是胚盘D.为胚胎发育提供氧气的是卵白19.如图是与遗传有关的概念简图,图中的①②③依次是( )A.细胞核、基因、性状B.基因、细胞核、性状C.细胞核、性状、基因D.基因、性状、细胞核20.心脏四个腔中,心壁最厚的是( )A.右心房B.右心室C.左心房D.左心室21.男性体细胞的性染色体组成是( )A.XXB.XYC.XD.Y22.孟德尔将高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,子一代全部都是高茎(基因组成为DD),则亲代豌豆体细胞的基因组成分别是( )A.DD ddB.DD DDC.dd ddD.Dd DD23.下列关于光合作用的叙述,正确的是( )A.没有叶绿体也能进行B.不利于维持生物圈的碳-氧平衡C.原料是二氧化碳和水D.实质是分解有机物,释放能量24.如图所示,A代表某器官,①②代表与其相连的血管,箭头代表血流方向。
2015年福建中考生物试卷
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2015 年福建中考生物试卷
一、命题依据
省教育厅制订的《2015 年福建省初中学业考试吧纲(生物)》。
二、命题原则
1.命题应当体现义务教育的性质，能够较好地体现课程改革的理念、精神和要求。
2.命题应当有利于促进学生学习方式的转变，提高学习效率，促进学生全面、自主、和谐地发展;同时，对生物学科的教学方式和方法的改变也应有积极的导向作用。
3.命题应当体现基础性，努力做到面向全体学生，公正、公平。
4.命题内容应当加强与社会、当地实际和学生生活的联系，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力;不出似是而
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福建中考生物试题试卷及答案（参考）
福建中考生物试题试卷及答案（参考）福建中考生物试题试卷及答案（参考）初中的试卷，也就是纸张答题。
而且在纸张有考试组织者检测考试者学习情况而设定在规定时间内完成的试题。
也可以是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。
下面小编给大家整理了关于福建中考生物试题试卷及答案的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!福建中考生物试题试卷及答案一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 华南虎细胞生命活动的控制中心是( )A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核2. “观察玉米种子的结构”实验需要使用的材料用具是( )A. 放大镜B. 酒精灯C. 温度计D. 生理盐水3. 细胞的形态多样，下图中表示洋葱鳞片叶表皮细胞的是( )A. B.C. D.4. 男性自青春期开始生成精子。
产生精子的器官是( )A. 附睾B. 睾丸C. 前列腺D. 输精管5. 下列疾病中，因激素分泌过多导致的是( )A白化病 B. 坏血病 C. 巨人症 D. 肺结核6. 小鼠的卵细胞含有20条染色体，其体细胞染色体数目是( )A. 80条B. 40条C. 20条D. 10条7. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”下列对蛙的相关叙述正确的是( )A. 发育起点是蝌蚪B. 发育过程是变态发育C. 终生在水中生活D. 受精方式是体内受精8. 我国特有的珍稀植物望天树，其种子有果皮包被，属于( )A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 裸子植物D. 被子植物9. 蚯蚓能疏松土壤，取食落叶、生活垃圾等，并将其中的有机物分解为无机物，增加土壤肥力。
下列相关叙述错误的是( )A. 蚯蚓是线形动物B. 蚯蚓能影响其生活环境C. 蚯蚓属于分解者D. 蚯蚓身体由许多体节构成10. 图为人体泌尿系统结构示意图，形成尿液的器官是( )A. ①B. ②C. ③D. ④11. 下列关于肺泡适于气体交换特点的叙述，正确的是( )①数目很多②总表面积很小③壁由多层细胞组成④外部缠绕丰富的毛细血管A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④12. 果蝇的性别决定与人类相同，雄性果蝇体细胞的性染色体是X 和Y染色体。
2015年福建省福州市中考生物试卷-答案
福建省福州市2015年初中学业统一考试生物答案解析一、选择题1.【答案】D【解析】根据达尔文的生物进化论，人和类人猿的共同祖先是森林古猿。
【考点】人类起源2.【答案】A【解析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。
【考点】维生素缺乏易得的病症3.【答案】B【解析】消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程4.【答案】B【解析】酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品。
故B正确，ACD错误。
【考点】发酵技术在食品制作中的作用5.【答案】A【解析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
【考点】植物的分类6.【答案】C【解析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，其中生物圈是最大的生态系统。
【考点】生物圈是最大的生态系统7.【答案】A【解析】生物进化的历程是结构由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等．植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），因此，它们在进化历程中由低级到高级的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，前三大植物不结种子，通常依靠孢子来繁殖后代，最后一类可通过产生的种子来繁殖后代。
福州中考生物试题及答案
福州中考生物试题及答案一、选择题（每题2分，共50分）1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞结构的叙述中，错误的是（）A. 细胞膜具有保护和控制物质进出的功能B. 细胞核内含有遗传物质C. 线粒体是细胞内的能量转换器D. 细胞壁具有支持和保护作用，存在于所有细胞中答案：D2. 下列关于生物体结构层次的叙述中，正确的是（）A. 细胞分化形成组织，组织构成器官B. 系统是生物体结构的最高层次C. 植物体没有系统层次D. 细胞是生物体结构和功能的基本单位答案：D3. 绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是（）A. 细胞→组织→器官→植物体B. 细胞→器官→组织→植物体C. 细胞→组织→系统→植物体D. 细胞→器官→系统→植物体答案：A4. 下列关于植物细胞和动物细胞的叙述中，错误的是（）A. 植物细胞和动物细胞都含有细胞膜、细胞质、细胞核B. 植物细胞具有细胞壁，而动物细胞没有C. 植物细胞和动物细胞都具有线粒体D. 植物细胞和动物细胞都具有叶绿体答案：D5. 下列关于生物体的新陈代谢的叙述中，错误的是（）A. 细胞呼吸是生物体获取能量的主要途径B. 光合作用是植物体制造有机物的过程C. 植物体通过光合作用制造的有机物可以被自身利用，也可以为其他生物提供食物D. 植物体的光合作用和呼吸作用是相互独立的两个过程答案：D6. 下列关于植物体的光合作用的叙述中，正确的是（）A. 光合作用只能在光照条件下进行B. 光合作用需要叶绿体的参与C. 光合作用的产物只有葡萄糖D. 光合作用需要消耗氧气答案：B7. 下列关于植物体的呼吸作用的叙述中，正确的是（）A. 呼吸作用只能在光照条件下进行B. 呼吸作用需要叶绿体的参与C. 呼吸作用的产物是二氧化碳和水D. 呼吸作用需要消耗氧气答案：D8. 下列关于植物体的蒸腾作用的叙述中，正确的是（）A. 蒸腾作用是植物体通过叶片散失水分的过程B. 蒸腾作用是植物体通过根系吸收水分的过程C. 蒸腾作用是植物体通过气孔吸收水分的过程D. 蒸腾作用是植物体通过气孔释放氧气的过程答案：A9. 下列关于植物体的水分和无机盐吸收的叙述中，正确的是（）A. 植物体通过根系吸收水分和无机盐B. 植物体通过叶片吸收水分和无机盐C. 植物体通过气孔吸收水分和无机盐D. 植物体通过茎吸收水分和无机盐答案：A10. 下列关于植物体的开花和结果的叙述中，错误的是（）A. 花是植物体的生殖器官B. 花粉落到柱头上的过程叫传粉C. 花粉落到柱头上后，花粉管会穿过花柱到达子房D. 子房发育成果实，胚珠发育成种子答案：C11. 下列关于动物体的生殖和发育的叙述中，错误的是（）A. 动物体的生殖方式有有性生殖和无性生殖B. 动物体的受精过程发生在输卵管内C. 动物体的胚胎发育过程包括卵裂、胚泡、原肠胚和幼体D. 动物体的生殖细胞包括精子和卵子答案：C12. 下列关于动物体的血液循环的叙述中，错误的是（）A. 血液循环系统由心脏、血管和血液组成B. 血液循环包括体循环和肺循环C. 体循环是血液从左心室出发，经过全身，回到右心房的过程D. 肺循环是血液从右心室出发，经过肺部，回到左心房的过程答案：C13. 下列关于动物体的呼吸作用的叙述中，正确的是（）A. 呼吸作用是动物体获取能量的主要途径B. 呼吸作用需要消耗氧气C. 呼吸作用的产物是二氧化碳和水D. 呼吸作用需要叶绿体的参与答案：B14. 下列关于动物体的消化和吸收的叙述中，错误的是（）A. 动物体通过消化系统摄取食物B. 动物体通过消化系统消化食物C. 动物体通过消化系统吸收营养物质D. 动物体通过呼吸系统吸收营养物质答案：D15. 下列关于动物体的排泄和排遗的叙述中，错误的是（）A. 排泄是动物体排出代谢废物的过程B. 排遗是动物体排出未消化的食物残渣的过程C. 排泄和排遗是两个相互独立的过程D. 动物体通过泌尿系统和呼吸系统进行排泄答案：C16. 下列关于动物体的神经系统的叙述中，错误的是（）A. 神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成B. 神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成C. 神经系统通过反射弧实现对外界刺激的快速反应D. 神经系统通过神经节实现对外界刺激的快速反应答案：D17. 下列关于动物体的内分泌系统的叙述中，错误的是（）A. 内分泌系统由内分泌腺和激素组成B. 内分泌腺没有导管，激素直接进入血液C. 内分泌腺通过激素调节动物体的生理活动D. 内分泌腺通过神经调节动物体的生理活动答案：D18. 下列关于动物体的免疫系统的叙述中，错误的是（）A. 免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫分子组成B. 免疫系统通过免疫反应清除病原体和异物C. 免疫系统通过免疫记忆实现对病原体的快速反应D. 免疫系统通过内分泌调节动物体的生理活动答案：D19. 下列关于遗传和变异的叙述中，错误的是（）A. 遗传是指亲子代之间具有相同的性状B. 变异是指亲子代之间和子代个体之间存在的差异C. 遗传和变异是生物进化的基础D. 遗传和变异是两个相互独立的过程答案：D20. 下列关于自然选择的叙述中，错误的是（）A. 自然选择是生物进化的主要驱动力B. 自然选择是通过生存竞争实现的C. 自然选择的结果是适者生存，不适者淘汰D. 自然选择是生物进化的唯一驱动力答案：D21. 下列关于生态系统的叙述中，错误的是（）A. 生态系统由生物群落和无机环境组成B. 生态系统具有一定的自我调节能力C. 生态系统是生物与环境相互作用的统一体D. 生态系统是生物与生物相互作用的统一体答案：D22. 下列关于生物多样性的叙述中，错误的是（）A. 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性B. 生物多样性是生物进化的结果C. 生物多样性是生态系统稳定的基础D. 生物多样性是生物进化的唯一结果答案：D23. 下列关于人类活动对生物多样性的影响的叙述中，错误的是（）A. 人类活动是生物多样性丧失的主要原因B. 人类活动导致生态系统破坏和物种灭绝C. 人类活动导致生物入侵和基因污染D. 人类活动对生物多样性没有影响答案：D24. 下列关于生物技术的应用的叙述中，错误的是（）A. 生物技术可以用于生产食品、药品和生物燃料B. 生物技术可以用于环境保护和生物修复C. 生物技术可以用于疾病诊断和治疗D. 生物技术可以用于克隆和基因编辑答案：D25. 下列关于生物伦理的叙述中，错误的是（）A. 生物伦理是关于生物技术应用的伦理规范B. 生物伦理关注生物技术对人类社会的影响C. 生物伦理关注生物技术对环境的影响D. 生物伦理只关注人类的利益答案：D二、非选择题（每题10分，共50分）26. 简述细胞分裂的过程。
2015年中考生物、地理试题及答案(A)
2015年初中毕业生学业考试生物、地理合卷（A）注意事项：1.本试卷为生物、地理合卷。
满分200分，各100分，考试时间100分钟。
2.考生必须将姓名、准考证号、考场、座位号等个人信息填（涂）写在答题卡上。
3.考生务必将答案直接填（涂）写在答题卡的相应位置上。
生物一、选择题：本大题20小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．在显微镜中与调节光线强弱有关的结构是A．通光孔B．目镜C．粗准焦螺旋D．反光镜2．动物细胞中与能量转换直接有关的结构是A．线粒体B．叶绿体C．细胞质D．细胞核3．下列关于细胞分裂和细胞分化的描述，不正确的是A．细胞分裂的结果是细胞数目的增多B．细胞分化可以形成不同的组织C．细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂D．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程4．将浸泡后的玉米种子从中央纵向剖开，并在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部位是A．胚根B．胚乳C．胚芽D．子叶5．下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是A．动植物体生命活动的基本单位是细胞B．植物叶片的表皮属于组织C．植物体的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”D．人体的心脏属于器官6．人体的各项生理活动均需要能量，体内直接提供能量的是A．糖类B．蛋白质C．脂肪D．ATP7．人的消化道中，能够吸收少量水、无机盐和部分维生素的是A．口腔B．胃C．小肠D．大肠8．人体呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是①温度升高②水分增加③氧气含量增加④二氧化碳含量增加A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④9．胰岛素分泌不足的人，尿液里可能含有A．红细胞B．白细胞C．蛋白质D．葡萄糖10．果农在果园放养蜜蜂后，柑桔挂果率明显提高。
这是因为蜜蜂能帮助A．开花B．传粉C．子房发育D．花粉成熟11．下列昆虫的发育过程均为完全变态发育的是A．家蚕、蝴蝶B．蝗虫、蜜蜂C．苍蝇、蝗虫D．蟋蟀、蝼蛄12．男、女性生殖系统中，既能产生生殖细胞，又能分泌性激素的器官分别是A．睾丸和卵巢B．附睾和子宫C．附睾和阴道D．前列腺和卵巢13．当军人在行军礼时，相关肌肉的运动情况是A．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩14．下列生物变异的实例中，不会遗传给后代的是A．杂交形成的高产抗倒伏小麦B．比正常辣椒大许多倍的太空椒C．水肥充足长出的大花生D．转基因技术培育的抗病虫害棉花15．一对有耳垂的夫妇，生了一个无耳垂的孩子（基因组成为dd），该夫妇的基因组成分别为A．Dd﹑Dd B．DD﹑dd C．Dd﹑DD D．dd﹑dd 16．一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
2015年福建省龙岩市中考生物试卷(解析版)
2015年福建省龙岩市中考生物试卷一、选择题（本大题共25题，每题2分，计50分．每小题的四个选项中，只有一个是正确的．）1．在探究活动中，当实验结果与假设不符时，正确的做法是（ ） A．更改实验结果B．重新实验C．马上否定假设D．放弃实验2．使用显微镜观察同一视野细胞时，看到的细胞数目最多的镜头组合是（ ）①目镜5×②目镜15×③物镜10×④物镜40× A．②③B．①④C．①③D．②④3．控制动物行为的遗传物质贮存于细胞结构中的（ ） A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核4．如图是受精卵发生的一系列变化过程，表示细胞分化的是（ ） A．①B．②C．③D．④5．下列具有支持、连接、保护、营养等功能的组织是（ ） A．上皮组织B．结缔组织C．肌肉组织D．神经组织6．番茄植株的结构层次不包括（ ） A．细胞B．组织C．器官D．系统7．植被覆盖率高的地区，往往雨水充沛、气候湿润，这种现象说明（ ） A．环境影响生物生存B．生物能够影响环境 C．生物能够适应环境D．生物生存依赖环境8．下列能正确表示一条食物链的是（ ） A．草→兔→鹰B．鹰→兔→草C．草→鹰→兔D．阳光→草→兔9．花生播种前常要松土的主要原因是种子萌发需要（ ） A．充足的空气B．适宜的温度C．适量的水分D．一定的光照10．关于“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的做法，不正确的是（ ） A．将盆栽天竺葵置于暗处2～3天 B．用不透光纸将一健壮叶片的一部分上下遮盖 C．去除不透光纸片并将叶片放在盛有酒精的小烧杯中直接加热 D．叶片脱色漂洗后滴加碘液，观察叶片颜色的变化11．人体缺乏维生素C可能患（ ） A．坏血病B．佝偻病C．脚气病D．夜盲症12．在眼球结构中物像形成于（ ） A．角膜B．视网膜C．晶状体D．脉络膜13．对人体的糖、脂肪和蛋白质的代谢都有影响，但对于糖代谢的调节尤为重要的激素是（ ） A．生长激素B．性激素C．甲状腺激素D．胰岛素14．上臂处于如图所示时，相关肌肉的状态分别是（ ） A．①收缩、②收缩B．①舒张、②舒张C．①收缩、②舒张D．①舒张、②收缩15．下列动物行为中，属于后天学习行为的是（ ） A．蜜蜂采蜜B．蜘蛛结网C．鹦鹉学舌D．孔雀开屏16．人体胚胎发育的场所是（ ） A．卵巢B．输卵管C．子宫D．阴道17．蝴蝶的一生经历了四个时期，能正确表示其发育顺序的选项是（ ） A．卵→蛹→幼虫→成虫B．卵→幼虫→蛹→成虫 C．幼虫→卵→蛹→成虫D．成虫→卵→幼虫→蛹18．下列属于我国特产珍稀动物的是（ ） A．大熊猫B．眼镜蛇C．河马D．带鱼19．关于染色体、DNA和基因的叙述，正确的是（ ） A．染色体的数目和基因的数目一样多 B．DNA和基因共同组成染色体 C．一个DNA分子中含有一个基因 D．基因是包含遗传信息的DNA分子片段20．正常情况下，人类卵细胞中染色体的组成是（ ） A．22条+X B．22条+Y C．22对+XX D．22对+XY 21．以下属于真菌具有的特征是（ ） A．都是单细胞生物B．有真正的细胞核 C．都有叶绿体D．只进行孢子生殖22．下列关于生物分类的说法，正确的是（ ） A．生物分类的依据是生物个体大小 B．同一分类单位中的生物，其特征完全相同 C．分类单位越小，所包含的生物种类越多 D．生物分类的基本单位是种23．关于葫芦藓、肾蕨、桃树三种植物的叙述，正确的是（ ） A．都有种子且有果皮包被 B．都有根且可以吸收水分和无机盐 C．都有叶且可以进行光合作用 D．都可以作为监测空气污染的指示植物24．现代长颈鹿的颈比古代长颈鹿长．用达尔文的进化观点分析，出现这种现象的主要原因是（ ） A．自然选择B．人工选择C．神经调节D．激素调节25．联合国已将每年的5月31日定为“世界无烟日”．下列对吸烟的认识，不正确的是（ ） A．吸烟会影响他人健康B．吸烟易诱发呼吸系统疾病 C．吸烟是一个人成熟的表现D．吸烟产生的烟雾会污染环境二、非选择题（本大题共13题，计50分．）26．请根据图示回答“制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片”的相关问题：（1）制作临时装片时，先在载玻片的中央滴一滴 ．（2）观察时，在视野中找到物像后，为了使物像更清晰，还要略微转动显微镜结构图中的 （填写序号）．（3）显微镜下观察到的细胞与细胞结构示意图中的 相似．你判断的依据是该细胞不含有 （写出一个即可）．27．100多年前，凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉等乔木构成，还生长着许多草本植物．另外，森林中还生活着黑尾鹿等动物．美洲狮、狼和郊狼靠捕食黑尾鹿充饥．请分析回答：（1）森林中的美洲狮、狼和郊狼等动物在生态系统中扮演的角色是 ．（2）植物能为动物提供食物和 ，还能维持大气中二氧化碳和 的平衡．（3）凯巴森林作为一个生态系统，除了生物部分外，还应有 部分．（4）如果大量捕杀该林中的黑尾鹿，此生态系统将会失去它的稳定性，这说明生态系统的自我调节能力是 ．28．将下列食品与它们制作中所利用的微生物用直线连接起来：29．生物圈是地球上最大的生态系统． ．（判断对错）30．青春期发育的特点之一是人的身高和体重突增． ．（判断对错）31．生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由陆生到水生． ．（判断对错）32．如图甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动，①②③表示相关物质．请根据图示回答：（1）图中甲表示 ，③是 ．（2）新鲜的萝卜存放时间长了会空心，这一现象与 代表的生理活动有关．（3）根从土壤中吸收的②大部分通过丙散发到空气中，这主要是由叶片上的 来完成的．33．请将下列“果实与种子的形成”的概念图补充完整：① ② ③ ④ ．34．如图表示与人体新陈代谢相关的主要系统及其关系示意图，请根据图示回答：（1）①表示的生理过程是指营养物质的 ．（2）A系统的主要器官是 ．（3）②的气体交换过程是通过 实现的．（4）营养物质和氧气经B系统到达组织细胞，在组织细胞中， 等有机物氧化分解，并释放能量．（5）组织细胞产生的尿素等代谢废物随血液流经C时，通过 的滤过作用和肾小管的重吸收作用，形成尿液，最终排出体外．35．如图是表示血液循环的示意图，其中甲、乙表示血管，A代表器官，箭号表示血液的流动方向．请据图回答：（1）人的心脏位于 中部偏左，它是血液流动的动力器官．（2）若A代表肺，则该血液循环途径属于 ，乙血管内流的是 血．（3）若A代表小肠，则流经小肠的血液最先流回到心脏四个腔中的 ．36．神经调节是人体生命活动的主要调节方式．请回答：（1）神经系统结构和功能的基本单位是 ．（2）如图是反射弧结构模式图，①的结构名称是 ．（3）当手指无意间碰到灼热的物体时，会立即缩回手臂，这种活动属于 反射．37．有耳垂基因（A）和无耳垂基因（a）是一对等位基因．现有一对夫妇，父亲表现为有耳垂，母亲表现为无耳垂，他们生了一个女儿表现为无耳垂．请回答：（1）人的有耳垂和无耳垂在遗传学中称为 ．（2）决定父亲耳垂性状的基因型为 ．（3）假设这对夫妇再生一个小孩为无耳垂的概率是 ．（4）女儿耳垂的性状与父亲不同，这种变异类型属于 变异．38．据媒体报道：一种由新型冠状病毒感染引起的“中东呼吸综合征”在韩国蔓延．今年5月，我国广东发现一名由韩国输入的患者，当地政府及时采取措施，对该患者进行隔离并治疗．请回答：（1）新型冠状病毒是引起“中东呼吸综合征”的 ．（2）为预防该传染病，当地政府所采取的措施属于 ．（3）若“中东呼吸综合征”疫苗研发成功，那么注射该疫苗后，人体内会产生一种抵抗该病毒的特殊蛋白质 ，从而提高人体的免疫力．这类免疫类型属于 免疫．39．某生物科技小组利用桂花枝条作为材料，试图找到某种植物激素（简称NAA）促[进枝条生根的最适浓度．于是设计如下实验：①配制一系列的NAA溶液，浓度分别为10、100、200、300、400、500（mg/L），相应编号为A、B、C、D、E、F；②选用长势、长度、粗细等均为一致的桂花枝条30根，随机平均分成6组；③将6组枝条分别浸泡在步骤①配置的NAA溶液中；④一段时间后，将上述6组枝条取出，然后分别扦插到相同条件的环境中，并在适宜的条件下培养；⑤一段时间后，观察记录并统计各组枝条生根数量，结果如图所示：分析实验请回答：（1）本实验的变量是 ．（2）分析图示，可以得出NAA溶液促进枝条生根的最适浓度是 组．（3）枝条扦插到土壤中生长出新植株的方式属于 生殖．40．某校生物研究性学习小组在学校的小型生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动．他们选取了健康且长势和重量相同的玉米苗15株，平均分为三等份，分别放置在温室内甲、乙、丙三组设置中进行无土栽培（具体培养条件如表）．组别温室内二氧化碳浓度培养液甲0.03%土壤浸出液乙0.06%土壤浸出液丙0.06%蒸馏水在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化．请回答下列问题：（1）甲、丙两组不能形成对照的原因是 ．（2）甲、乙两组中，若玉米苗的生长需要较高浓度的二氧化碳，则 组玉米苗长势较好．（3）乙、丙两组中，若丙组玉米苗的长势明显较弱，说明玉米苗的生长还需要 ．（4）每组选择多株玉米苗进行实验的目的是 ．2015年福建省龙岩市中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共25题，每题2分，计50分．每小题的四个选项中，只有一个是正确的．）1．在探究活动中，当实验结果与假设不符时，正确的做法是（ ） A．更改实验结果B．重新实验C．马上否定假设D．放弃实验考点：科学探究的基本环节．分析：按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．据此解答．解答：解：实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实，这是做实验的基本要求．实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验．故选：B点评：解此题的关键掌握科学探究的实验数据的分析能力．2．使用显微镜观察同一视野细胞时，看到的细胞数目最多的镜头组合是（ ）①目镜5×②目镜15×③物镜10×④物镜40× A．②③B．①④C．①③D．②④考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多．解答：解：要想看到的细胞数目最多，那么显微镜的放大倍数就得最小；显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，由题意可知：目镜放大倍数最小的是①目镜5×，物镜放大倍数最小的是③物镜10×，所以镜头组合为①③．故选：C．点评：熟练掌握显微镜的使用方法．3．控制动物行为的遗传物质贮存于细胞结构中的（ ） A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核考点：细胞核在生物遗传中的重要功能．分析：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子，一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有很多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段．解答：解：A、细胞壁是植物细胞最外层透明的薄壁，具有保护和支持细胞的作用，A不符合题意；B、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，B不符合题意；C、细胞质的流动能加速细胞与外界进行物质交换，C不符合题意．D、细胞核中有携带遗传物质的结构﹣染色体，染色体上的遗传物质是DNA，每个DNA上有多个基因，基因才是控制性状的基本遗传单位，控制着动物的行为．D符合题意．故选：D．点评：本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题4．如图是受精卵发生的一系列变化过程，表示细胞分化的是（ ） A．①B．②C．③D．④考点：细胞分化形成组织．分析：（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多．（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．（3）图中，①、②、③过程表示细胞分裂，④过程表示细胞分化．解答：解：图中①、②、③过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此①②③表示细胞分裂；④过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此表示细胞分化的是④．故选：D．点评：解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点．5．下列具有支持、连接、保护、营养等功能的组织是（ ） A．上皮组织B．结缔组织C．肌肉组织D．神经组织考点：人体的几种基本组织及功能．分析：人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各有一定的生理功能．解答：解：A、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，不符合题意；B、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织．具有支持、连接、保护、营养等功能，符合题意；C、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等，不符合题意．D、神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，不符合题意．故选：B．点评：只要熟练掌握了人体的基本组织及功能，一般不会出错．6．番茄植株的结构层次不包括（ ） A．细胞B．组织C．器官D．系统考点：绿色开花植物体的结构层次．分析：植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；二者构成的主要不同是，植物体不具有动物体结构层次中的“系统”这一层次．解答：解：番茄属于植物．植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体．可见植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．植物体结构层次中不具有“系统”这一层次．故选：D点评：有些类似的考题，以某一具体的动物和植物为例，同学们先注意判别清它们类别，再作答． 7．植被覆盖率高的地区，往往雨水充沛、气候湿润，这种现象说明（ ） A．环境影响生物生存B．生物能够影响环境 C．生物能够适应环境D．生物生存依赖环境考点：生物对环境的影响．分析：生物必须适应环境才能生存，生物也能影响环境．植物通过蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，据此解答．解答：解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，是植物的蒸腾作用增加了大气的湿度，降低温度，使降雨量多、气候湿润，体现了生物（植物）对环境的影响．故选：B．点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．8．下列能正确表示一条食物链的是（ ） A．草→兔→鹰B．鹰→兔→草C．草→鹰→兔D．阳光→草→兔考点：生态系统中的食物链和食物网．分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．解答：解：A、该食物链正确的表示了生产者草与消费者兔、鹰它们之间的关系，A正确．B、箭头指向捕食者，把箭头的方向弄反了，B错误．C、食物链的箭头指向捕食者，鹰捕食兔，二者之间的箭头指反了，应该是兔→鹰，C错误．D、阳光属于非生物部分，食物链的起点必须是生产者，D错误．故选：A．点评：解答此类题目的关键是理解掌握食物链的组成．9．花生播种前常要松土的主要原因是种子萌发需要（ ） A．充足的空气B．适宜的温度C．适量的水分D．一定的光照考点：种子萌发的条件和过程．分析：种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．解答：解：花生播种前要松土，是因为种子萌发需要充足的氧气，这样可以促进种子的呼吸．故选：A．点评：解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件．10．关于“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的做法，不正确的是（ ） A．将盆栽天竺葵置于暗处2～3天 B．用不透光纸将一健壮叶片的一部分上下遮盖 C．去除不透光纸片并将叶片放在盛有酒精的小烧杯中直接加热 D．叶片脱色漂洗后滴加碘液，观察叶片颜色的变化考点：绿色植物在光下制造有机物的实验．分析：通过我们学习可知绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．此实验的要点：（1）光是制造有机物的必要条；（2）光合作用制造淀粉，淀粉遇碘变蓝色，据此解答．解答：解：该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论．A、实验前应将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，A正确；B、用黑纸片把叶片一部分上下遮盖后移到光下照射，是为了设置对照．此实验中的变量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用，B正确；C、把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热而不能直接加热．原因是，因为酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色．便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．C错误；D、观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色，去掉碘液颜色的干扰，便于观察叶片颜色的变化，使实验现象明显，D正确．故选：C．点评：绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个高频考点，因此，我们要弄清实验的主要步骤和目的．11．人体缺乏维生素C可能患（ ） A．坏血病B．佝偻病C．脚气病D．夜盲症考点：人体需要的主要营养物质．分析：维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．解答：解：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：维生素种类主要功能缺乏症维生素A促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉皮肤粗糙、夜盲症维生素B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病维生素C维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力坏血病、抵抗力下降维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育佝偻病、骨质疏松可知，人体缺乏维生素C时易患坏血病．故选：A．点评：维生素的作用及缺乏症是考试的重点，要注意掌握，可结合上面表格中的内容比较记忆．12．在眼球结构中物像形成于（ ） A．角膜B．视网膜C．晶状体D．脉络膜考点：眼球的结构和视觉的形成．分析：眼球的结构是由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成．解答：解：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．因此能形成图象的部位是视网膜，形成视觉的部位是视觉中枢．故选：B．点评：解答此题的关键是熟练掌握眼球的结构和视觉的形成．13．对人体的糖、脂肪和蛋白质的代谢都有影响，但对于糖代谢的调节尤为重要的激素是（ ） A．生长激素B．性激素C．甲状腺激素D．胰岛素考点：胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．分析：胰岛素的作用：进血糖合成糖元，加速血糖分解，维持血糖的相对恒定．解答：解：胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度；这样，血糖含量就能够保持相对的恒定；此外，胰岛素还能促进脂肪的分解，即能够影响脂肪的代谢．故选：D点评：掌握胰岛素的作用即可解答．14．上臂处于如图所示时，相关肌肉的状态分别是（ ） A．①收缩、②收缩B．①舒张、②舒张C．①收缩、②舒张D．①舒张、②收缩考点：骨骼肌在运动中的协作关系．分析：人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．图中①肱二头肌，②肱三头肌．解答：解：骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性．同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．上臂处于如图所示时，属于屈肘动作，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张．故选：C点评：明确骨骼肌的组成、屈肘动作、伸肘动作的产生和骨骼肌在运动中的协作关系是解题的关键．15．下列动物行为中，属于后天学习行为的是（ ） A．蜜蜂采蜜B．蜘蛛结网C．鹦鹉学舌D．孔雀开屏考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．分析：（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．解答：解：ABD、“蜜蜂采蜜”、“蜘蛛结网”、“孔雀开屏”，都是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为，因此都不属于学习行为，ABD不正确；C、“鹦鹉学舌”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为，因此属于学习行为，C正确．故选：C．点评：解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．16．人体胚胎发育的场所是（ ） A．卵巢B．输卵管C．子宫D．阴道。
福州中考《生物》试题及答案.doc
2013年福州中考《生物》试题及答案-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。