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预防接种培训

预防接种培训

对于一些特殊人群,如新生儿、孕妇、老年人、身体虚弱的人来说,预
防接种也是安全的。但在接种前应咨询医生,根据具体情况进行评估和
指导。
预防接种的效果和效益
预防接种的效果
预防接种能够有效地预防和控制传染病的发生和传播,降低人群的感染率和发 病率。研究数据显示,预防接种在控制和消灭某些传染病方面取得了显著的效 果。
将预防接种纳入学校健 康教育课程,通过课堂 教育向学生传授相关知
识。
专题讲座
组织专家开展专题讲座, 向公众讲解预防接种的 科学原理和实践经验。
预防接种的教育内容
预防接种的基本知识
介绍预防接种的概念、原理、 作用和意义等适 用人群和接种程序等。
预防接种的注意事项
01
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孕妇
根据医生建议进行必要的 疫苗接种,以保护孕妇和 胎儿的健康。
老年人
根据医生建议进行必要的 疫苗接种,以预防老年人 易患的传染病。
身体虚弱者
身体虚弱或患病的人应根 据医生建议进行必要的疫 苗接种,以增强免疫力, 预防传染病。
03
预防接种的安全性和效 果
预防接种的安全性
01
预防接种是安全的
预防接种是经过严格测试和审批的,其安全性已经得到了充分的验证。
疫苗中的抗原成分经过特殊处理,能够刺激机体产生免疫力,而不会导
致疾病的发生。
02
预防接种的副作用
虽然预防接种是安全的,但部分人可能会出现一些轻微的副作用,如发
热、疼痛、红肿等。这些症状通常会在短时间内自行消退,不需要特殊
处理。
03
特殊人群的预防接种
流感疫苗:预防流 感
Hib疫苗:预防B型 流感嗜血杆菌引起 的疾病

预防接种知识培训

预防接种知识培训

目前,全球范围内都在推广儿童免疫计划,许多国家都实现 了高水平的疫苗接种率。然而,仍然存在一些挑战,如疫苗 可及性、疫苗犹豫和疫苗不信任等,需要继续努力解决。
02
预防接种的种类与程序
计划内疫苗
01
计划内疫苗是指国家规定纳入计 划免疫的疫苗,属于免费疫苗, 这些疫苗是公民必须接种的,否 则将影响入学、入托、就业等。
疫苗可及性
提高疫苗可及性是未来发展的重要方 向。通过加强疫苗分发和冷链系统建 设,提高疫苗覆盖率和接种率,降低 疫苗接种成本,让更多人能够享受到 预防接种的好处。
技术进步与创新
数字化技术的应用
数字化技术如区块链、物联网等在预防接种领域的应用,可以提高疫苗管理效率和接种数据的准确性,为预防接 种工作提供有力支持。
预防接种是一种有效的公共卫生措施,通过大规模的接种计划,能够保护个体免 受疾病的侵害,同时减少疾病的传播,维护整个社会的健康。
预防接种的目的
控制和消除传染病
预防接种的主要目的是通过提高人群的免疫水平,控制和消除传染病的发生和 传播。当足够多的人接种疫苗后,能够形成群体免疫,从而保护那些无法接种 疫苗的人。
禁忌症确认
疫苗选择
根据儿童的年龄、健康状况和预防需 求,家长应在医生的指导下选择合适 的疫苗。
家长需了解儿童是否属于禁忌接种人 群,如对疫苗成分过敏、免疫功能低 下等。如有禁忌症,应避免接种。
接种后的注意事项
01
02
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留观
接种后,家长应留观儿童 至少30分钟,观察是否有 过敏反应或其他不适症状 。
重度不良反应
如严重过敏反应、高热惊厥等。需 立即就医,采取紧急救治措施。
04
特殊人群的预防接种
儿童预防接种

计划免疫疫苗接种培训知识

计划免疫疫苗接种培训知识

计划免疫疫苗接种培训知识引言免疫疫苗接种是预防传染病的最有效方法之一。

通过接种疫苗,人体可以产生抗体,提高抵抗力,从而避免受到疾病的侵害。

为了加强对免疫疫苗接种的培训,我们制定了一份详细的计划,旨在提升工作人员的知识水平和接种技能,以确保疫苗接种工作的顺利开展。

一、培训内容1. 免疫疫苗接种的基本原理和意义- 介绍免疫疫苗的定义和作用;- 解释免疫疫苗接种的重要性,对个人和社会的意义。

2. 疾病知识和预防接种程序- 分析一些常见传染疾病的传播途径和症状;- 介绍预防疾病的接种程序和时间表,以及相关的公共卫生政策。

3. 疫苗种类和特点- 介绍常见疫苗的种类和特点,包括灭活疫苗、减活疫苗和重组疫苗等;- 讲解各种疫苗的适应人群、不良反应和禁忌症等。

4. 接种技术和操作规范- 培训工作人员正确的接种技术,包括疫苗注射部位、剂量和注射器具的使用;- 强调操作规范,如保持接种现场的卫生、遵守无菌操作等。

5. 不良反应和救治措施- 介绍免疫疫苗接种后可能出现的不良反应,并指导工作人员如何及时处理;- 强调应对突发情况的救治措施,包括心肺复苏和紧急处理等。

6. 疫苗接种记录和信息管理- 教育工作人员如何正确填写接种记录,保证数据的准确性和完整性;- 介绍疫苗接种信息的管理方式,包括存档和报告程序等。

二、培训方法1. 理论知识讲授通过讲座、视频和教材等形式,向工作人员传授免疫疫苗接种的基本理论知识,使其对疫苗接种的原理、程序和技术有清晰的认识。

2. 案例分析讨论通过分析病例,让工作人员了解免疫疫苗接种在实际工作中的应用,帮助他们提高问题处理能力和接种决策的准确性。

3. 模拟操作训练组织实际操作训练,包括疫苗注射技术、接种记录填写和突发情况处置等方面,使工作人员熟练掌握接种技术和操作规范。

4. 现场实习指导安排工作人员在现场实习指导期间,由资深医务人员进行指导和考核,锻炼其实际接种技能和临床应用能力。

5. 考核评估通过定期考核和评估,检验工作人员的学习成果和接种技能水平,对于低分者进行再培训,以确保培训效果的落实。

预防接种相关知识培训

预防接种相关知识培训

•预防接种的重要性•预防接种的种类和程序•预防接种的注意事项•预防接种的常见问题解答•预防接种的宣传和教育•预防接种的未来展望01预防接种的重要性通过注射疫苗来预防疾病的一种措施。

疫苗中含有经过处理的病原体或其成分,能够刺激免疫系统产生抗体,从而在真正接触病原体时能够抵抗感染。

包括减毒活疫苗、灭活疫苗、基因重组疫苗等,每种疫苗的制备和作用机制略有不同。

通过大规模接种疫苗,降低人群中病原体的传播,从而控制和消灭某些传染病。

控制传染病提高人口素质保障社会稳定预防接种能够降低儿童死亡率,提高人口素质和健康水平。

有效控制传染病,减少疾病负担,有助于维护社会稳定和经济发展。

030201预防接种的历史与现状历史回顾01自18世纪末以来,疫苗接种逐渐成为预防和控制传染病的重要手段。

随着科技的发展,越来越多的疫苗被研制和应用。

全球覆盖02世界卫生组织提出全球疫苗接种计划,旨在提高疫苗覆盖率和可及性,减少疫苗可预防疾病的传播。

现状与挑战03尽管疫苗接种取得显著成效,但仍面临一些挑战,如疫苗可及性、疫苗安全性和疫苗效果等。

同时,新发传染病和疫苗抵抗的出现也给预防接种工作带来新的挑战。

02预防接种的种类和程序计划内疫苗包括卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、白破疫苗等。

这些疫苗可以预防结核病、乙型肝炎、脊髓灰质炎、百日咳、白喉、破伤风、麻疹等传染病。

计划内疫苗是指国家规定纳入计划免疫的疫苗,属于免费疫苗,这些疫苗是公民出生后必须接种的。

计划外疫苗是指不属于国家计划免疫的疫苗,需要自费接种。

计划外疫苗包括水痘疫苗、Hib疫苗、肺炎球菌疫苗、流感疫苗等。

这些疫苗可以预防水痘、肺炎、流感等传染病,对于儿童健康保护具有重要作用。

疫苗接种程序是指不同年龄阶段需要接种的疫苗种类和时间安排。

根据国家免疫规划规定,婴儿在出生后需要在不同年龄阶段接种多种疫苗。

家长应该按照医生建议的接种程序带孩子到指定机构接种相应疫苗,确保孩子得到全面保护。

预防接种工作规范培训

预防接种工作规范培训

预防接种工作人员的素质要求
01
02
03
04
专业知识
具备预防接种相关的专业知识 ,包括疫苗种类、接种程序、
不良反应处理等。
技能和能力
具备良好的沟通技巧、组织能 力和协调能力,能够有效地开
展预防接种工作。
责任心和职业道德
具备高度的责任心和职业道德 ,能够认真履行职责,确保接
种工作的安全和质量。
服务意识和态度
施,并观察病情变化。
严重不良反应处理
对于过敏反应、高热惊厥等严重 不良反应,应立即停止接种,采 取急救措施,并及时送往医院救
治。
异常反应报告
按照相关规定及时报告预防接种 异常反应,配合相关部门进行调
查和处理。
03
预防接种工作人员的职 责与要求
预防接种工作人员的职责
制定接种计划
根据国家免疫规划,制定并实 施预防接种计划,确保接种工 作的有序进行。
预防接种工作的考核与评估
制定考核评估标准
01
根据预防接种工作目标和管理要求,制定具体的考核评估标准。
开展考核评估工作
02
定期对预防接种工作进行考核评估,了解工作开展情况,发现
问题及时整改。
考核评估结果运用
03
将考核评估结果作为对各级卫生行政部门和预防接种工作人员
的奖惩依据,激励先进、督促后进。
05
建立完善的培训与考核管理制度,对培训 和考核过程进行监督和管理,确保培训和 考核工作的有效性和规范性。
04
预防接种工作的监督与 管理
预防接种工作的监督机制
建立完善的监督机制
包括定期检查、随机抽查、群众举报等多渠道的监督方式,确保 预防接种工作的规范开展。

预防接种培训

预防接种培训
1)接种剂量过大:由于抗原剂量超过机体免疫反应的承受能力,便会 产生免疫麻痹,使机体在相当长时间内处理免疫抑制状态,不但影响疫苗 的免疫效果,且因剂量过大,加重免疫接种后的反应。
2)接种剂量过小:抗原量不足,难以刺激机体免疫系统产生良好的免 疫应答,亦即不能产生有保护水平的特异性抗体,造成免疫失败;接种剂 量过低,免疫反应程序不高,产生的抗体水平亦较低,大多数情况下仅能 产生IgM抗体,不产生IgG抗体,同时影响免疫效果。
儿童免疫程序中的几个问题(2)
3.人类免疫缺陷病毒(HIV)感染者及临床AIDS患 者的接种
除了AIDS临床患者不应接种BCG外,均可按规定的 免疫程序接种BCG、DPT、OPV(IPV)、MV及TT (妇女)。
儿童免疫程序中的几个问题(3)
4.起始月(年)龄提前和延误接种 在规定的初始免疫起始月(年)龄之前给予接种疫苗,该次接种应认为是无效接种,
苗等同时接种。一般情况下,接种活疫苗后需间隔2周方可使 用免疫球蛋白;使用免疫球蛋白后间隔1个月才能接种活疫苗。
4)理论上,接种活疫苗30天内接种另一种活疫苗,免疫应 答可能被削弱,尚无证据支持。目前国外主张活疫苗间隔4周。
接种剂量问题
适宜剂量的免疫接种,可使机体产生较高水平的特异性抗体,首先产 生IgM,随之产生IgG,才能达到预防效果。
《药品管理法》第一百零四条规定,“国家对预防性 生物制品的流通实行特殊管理。”具体办法由国务院制定。
跨入21世纪,两部法律修订,疫苗流通实行“特殊管 理”和预防接种实行“两制、一免”——构建了预防接种法 律制度主体框架。
预防接种的法规
2005年,依据《传染病防治法》和《药品管理法》 的规定,国务院颁布了《疫苗流通和预防接种管理条 例》。

预防接种的培训

预防接种的培训

未接种国家免疫规划疫苗常规免疫的儿童,依照免疫程序


进行补种; 未完成国家免疫规划疫苗常规免疫程序剂次的儿童,只需 补种未完成的剂次; 未完成百白破疫苗免疫程序的儿童3月龄-5岁儿童使用百白 破疫苗,6-11岁儿童使用白破联合疫苗,≥12岁儿童使用成 人及青少年用白破联合疫苗; 未完成脊灰疫苗免疫程序的儿童,≤4岁儿童未达到3剂次 (含强化免疫等),应补种完成3剂次。≥4岁儿童未达到 4剂次(含强化免疫等),应补种完成4剂次; 未完成2剂次含麻疹成分疫苗接种(含强化免疫等)的儿童, 应补种完成2剂次。
裂解疫苗
纯化多糖疫苗通常不用于2岁以下儿童
合成肽疫苗
广阔前景:预防疟疾、恶性肿瘤、感染性疾病
基因工程疫苗 核算疫苗
广阔前景:
单价疫苗
一种病原体引起的疾病
一种血清型/基因型
联合疫苗
多疾病联合疫苗 单疾病多型别联合疫苗
应急接种
传染病流行开始或者有流行趋势时,为控制疫情蔓延,
对易感人群开展的预防接种活动
传染病的流行情况
疫苗的生物特性和免疫效果:安全性和有效性

疫苗的免疫原性 产生理想免疫应答的剂次 间隔时间 接种后的反应 免疫效果和免疫持久性 与其他疫苗同时接种的反应性 人体免疫系统发育的完善程度 母体胎传抗体消失时间
2012年5月
传染源
患者
病原携带者 受感染的动物作为传染源
传播途径
空气、水、食物、接触、虫媒、血液/体液、土壤、医
源性传播 水平传播和垂直传播
易感人群
预防接种是减少和保护易感人群的重要措施之一
《疫苗流通和预防接种管理条例》

预防接种培训

预防接种培训
总结词
预防接种是必要的,对于保护个体和社会健康至关重要。
详细描述
预个体能够获得针对特定疾病的免疫力,从而减 少感染和传播疾病的风险。此外,高接种率能够在社区范围内建立“群体免疫”,进一步保护那些无法接种疫苗 的人,如儿童、孕妇和身体虚弱的人。因此,预防接种对于保护个体和社会健康至关重要。
时间表
根据疫苗的特性和接种计划,制定合 理的接种时间表,确保在最佳时机接 种疫苗,提高免疫效果。
如何选择疫苗和制定接种计划
了解疫苗
了解各种疫苗的特点、适用人群 、接种禁忌等,以便根据个人情
况选择合适的疫苗。
制定计划
根据个人健康状况、免疫状态和 地区流行病情况,制定合理的接
种计划,确保按时接种。
注意事项
免疫缺陷或抑制
如艾滋病、淋巴瘤 等,应谨慎接种疫 苗。
预防接种前的注意事项
告知医生健康状况
家长应向医生详细描述孩子的 健康状况,包括近期患病史、
用药情况等。
避免空腹接种
接种前应让孩子吃饱,避免因 饥饿导致低血糖等不良反应。
穿着宽松舒适的衣服
便于露出接种部位,避免衣物 过紧导致孩子不适。
携带相关证件
05
预防接种的宣传和教育
预防接种的宣传方式
媒体宣传
利用电视、广播、报纸等媒体,广泛 宣传预防接种的重要性和相关知识。
社区活动
在社区开展宣传活动,通过悬挂横幅 、发放宣传资料等方式,提高居民对 预防接种的认知。
学校教育
将预防接种知识纳入学校健康教育课 程,通过课堂教育向学生普及预防接 种知识。
网络平台
公民自费并自愿接种的疫苗,如流感 疫苗、肺炎球菌疫苗等。
02
预防接种的禁忌症和注意事项
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预防接种培训资料
讲课内容
一、预防接种服务规范
二、讲述村卫生室要做那些工作,怎么做
一、服务对象
1、辖区内0~6岁儿童
2、其他重点人群。

二、服务内容
(一)儿童预防接种证(卡)管理。

及时为辖区内所反三连单的0~6岁儿童建立预防接种证和预防接种卡。

(二)根据国家免疫规划疫苗免疫程序,对适龄儿童进行常规接种。

在重点地区,对重点人群进行针对性接种,根据传染病控制需要,开展乙肝、麻疹、脊灰等疫苗强化免疫、查漏补种和应急接种工作。

(三)采取预约、通知单、电话、手机短信、口头通知等适宜方式,通知儿童监护人,告知接种疫苗的种类、时间、地点和相关要求。

在流动人口相对集中的地区,可设立临时接种点,适度增加门诊开放的频率和服务时间等,提供便利的接种服务。

(四)接种前的工作。

接种工作人员在对儿童接种前应查验儿童预防接种证(卡),核对受种者姓名、性别、出生日期及接种记录,确定本次受种对象、接种疫苗的品种。

询问受种者的健康状况以及是否有接种禁忌等,告知受种者或者其监护人所接种疫苗的品种、作用、禁
忌、不良反应以及注意事项,可采用书面或(和)口头告知的形式。

(五)接种时的工作。

接种工作人员在接种操作时再次查验核对受种者姓名、预防接种证、接种凭证和本次接种的疫苗品种,核对无误后严格按照《预防接种工作规范》规定的接种月(年)龄、接种部位、接种途径、安全注射等要求予以接种。

(六)接种后的工作。

告知儿童监护人,受种者在接种后应留在留观室观察30分钟。

接种后及时在预防接种证、卡上记录。

与儿童监护人预约下次接种疫苗的种类、时间和地点。

(七)处理、报告和登记疑似预防接种异常反应。

如发现疑似预防接种异常反应,接种人员应按照《预防接种工作规范》的要求进行报告和处理。

同时应及时向所在地的卫生院报告,并填写疑似预防接种异常反应报告卡。

三、服务流程
四、服务要求
(一)接种单位要求。

接种单位必须为区县级卫生行政部门指定的预防接种单位,并具备有《疫苗储存和运输管理规范》规定的冷藏设施、设备和冷链管理制度并按照要求进行疫苗的领发和冷链管理,保证疫苗质量。

(二)接种人员要求。

承担预防接种的人员应当具备执业医师、执业助理医师、执业护士或者乡村医生资格,并经过县级或以上卫生行政部门组织的预防接种专业培训,考核合格后持证方可上岗。

(三)主动发现预防接种对象。

村卫生室、要积极通过村委会、村民等多种渠道,采取各种办法,主动发现未建卡建证的儿童。

(四)接种服务。

至少每半年对责任区内儿童的预防接种卡、证进行1次核查和整理应做到卡证合一,接种针次、时间符合要求。

合理安排接种门诊日,有条件的机构每月至少开展2次接种服务。

五、考核指标
建卡(证)率≥100%;免疫规划接种率≥95%
(一)建证率=年度辖区内建立预防接种证人数/年度辖区内应建立预防接种证人数×100%。

(二)某种疫苗接种率=年度辖区内某种疫苗年度实际接种人数/某种疫苗年度应接种人数×100%。

六、附件
1.疫苗免疫程序
附件1
2.未收入药典的疫苗,其接种部位、途径和剂量参见疫苗使用说明书。

六、冰箱储存疫苗方法
(1)冰箱内储存的疫苗要摆放整齐,疫苗与箱壁、疫苗与疫苗之间应留有1~2cm的空隙,并按品名和效期分类摆放。

(2)冰箱门因经常开启,温度变化较大,门内搁架不宜放置疫苗。

(3)每天上下午各记录一次冰箱内的温度及其运转情况。

(4)制备好接种时使用的冰排
七、报表工作:
各村医生在每月28号以前上报上次接种到本次接种期间的接种针次情况,并及时上卡上证,儿童建卡、证应抓好三个环节:出生关;接种关;上户关。

(2)根据建表情况,按照接种说明要求,确定本次接种对象,并填好《预防接种通知单》
(3)安排好本次接种工作参加人员,组织学习,明确分工和职责。

(4)村医生在该村接种日前1-2日送达《预防接种通知单》,(证内应有张《预防接种通知单》)。

八、村医生职责
1、平时在医疗卫生和其他活动中,注意收集本村儿童出生、死亡、迁出情况,并利用每月一次的接种会,将儿童接种情况核对了填写到卡、证上。

半年和年底前逐家逐户核对两次,确保本村儿童各年龄组数情况清楚,卡证吻合,接种时间合理。

2、参加乡防疫会后按要求时限将接种通知单送到每位儿童家长手中。

九、接种工作运转
(1)工作人员应查验儿童接种通知单、预防接种证、卡,核对受种者姓名、性别,出生年、月、日及接种记录,确认是否为本次受种对象、接种疫苗的品种、作用、禁忌、不良反应以及注意事项
接种证上登记相应疫苗接种日期。

(2)工作人员发现原始记录中受种者姓名,出生年、月、日有误,应及时更正。

(3)对不属于本次的受种者,向儿童家长或其监护人做好说服解释工作。

(4)对于因有接种禁忌而不能接种的受种者,医疗卫生人员应当对受种者或者其监护人提出医学建议,并在接种卡和接种证上记录。

(6)对于首次来接种门诊的新生儿要仔细核对接种凭证,办理接种证,安排接种品种。

接种完成后填写接种证和接种卡上疫苗生产厂家、疫苗批号、有效时间、接种部位、接种医生等信息,并告知监护人受种者要留观15-30分钟无异常反应后方可离开。

注意:严格按照接种说明中规定年龄段接种;未带接种证不接种,接种证和接种卡填写完整准确100%;受种者信息登记上表100%;
(7)接种前将疫苗从冷藏容器内取出,尽量减少开启冷藏容器的次数,接种台上必须使用冷藏包。

(8)核对接种疫苗的品种,检查疫苗外观质量。

凡过期、变色、污染、发霉、有摇不散凝块或异物,无标签或标签不清,安瓿有裂纹的疫苗
一律不得使用。

(9)冻结过的百白破疫苗、乙肝疫苗一律不得使用。

❖检查百白破疫苗、乙肝疫苗是否冻结的方法为:将被检和对照的正常疫苗安瓿同时摇匀后静止竖立,如被检疫苗在短时间(5~10分钟)内与对照疫苗相比出现分层现象,且上层液体较清,即可判断被检疫苗冻结。

(10)多人份疫苗未使用完必须冷藏,并且要用消毒棉签盖住安瓿瓶,减毒活疫苗自开启半小时必须报废,灭活疫苗一个小时必须报废(11)原则:减毒活疫苗接种针次间间隔≥30天
1、乙肝疫苗第1、2剂次间隔≥30天
2、脊灰疫苗第1、2剂次,第2、3剂次间隔均≥30天
3、百白破疫苗第1、2剂次,第2、3剂次间隔均≥30天
4、乙脑减毒活疫苗第1针8月龄第二针2周岁
5、A群流脑疫苗第1、2针之间间隔3个月
6、A+C群流脑疫苗2剂次间隔≥3年;
7、甲肝减毒活疫苗1剂次时间18月龄
8、乙脑灭活疫苗和乙脑减毒活疫苗只选一种接种
9、甲肝灭活疫苗和甲肝减毒活疫苗只选一种接种
特别注意下述情况的接种对象核对:
1、流动儿童接种;
2、近期使用免疫制剂的儿童。

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