股票债券和保险教学设计

《股票、债券和保险》教学设计

台山市第一中学高一政治麦丽丽

【教学依据】

依据新课程改革要求，政治教学应该贴近生活，贴近实际，贴近学生，要充分调动学生的积极性和主动性，让学生进行自主学习、探究学习、合作学习，达到教学的三维目标（即：知识和能力、过程和方法、情感态度价值观）。根据学生在实际生活中，对股票、债券和保险有一定了解，设计本课。通过学生的情景模拟展开课堂教学，而课堂教学只是给学生提供了一个展示自己探究学习，自主学习的成果，更多的知识是通过促使学生进行自主探究学习来掌握。这种学习方式所掌握的知识远远的多于课本。这正是我们新课程所倡导的。

【新课标要求】

（一）知识目标

1、了解股票的基本含义、特点，债券与商业保险的基本含义、种类、特点。

2、理解股票投资收入的来源、各种债券的基本特征、订立保险合同的基本原则

（二）能力目标

培养学生比较各种投资方式的异同的分析能力，提高利用所学知识分析不同条件下如何合理投资实践能力，为企业和个人投资提出建设性意见的实践能力。

（三）情感、态度与价值观目标

通过本框学习，培养学生理性投资的观念；培养学生积极投资，努力为国家经济建设作贡献的观念。

【教学重点、难点】

股票、债券

【教学构思】：情景方式导入——通过现场理财咨询，学生在没有学习各种投资方式的情况下，根据自己已有的知识，进行投资的方案的设计，然后，老师带领同学来分析这些方案是否合理，引出各种投资方式的特点，再通过知识的学习，让学生重新回顾情景，重新设计一份理财方案，并且进行反思，最后教师进行本课的小节。

【教学过程】

[新课导入]

PPT展示:2010年城镇居民收入情况

教师：伴随着我国经济的快速增长和居民收入的稳步提升，人们对投资理财的需求日益强烈。

俗话说：你不理财，财不理你。

目前人们投资方式有很多，其中最便捷的方式就是储蓄存款。除了储蓄存款的投资方式外，还有哪些投资方式？

学生：股票、债券、保险……

老师：下面我们来看看这个情景

现场理财咨询：

小李家现在有20万元闲置资金。李父是政府公务员，月薪5000元，李母是教师，月薪3000元。小李现在读高一，将来还要继续深造，读大学，小李的爷爷奶奶年老体衰，退休在家。李父看到隔壁老王家投资赚钱后，李父也想投资。

现在请大家帮助小李家设计一个适合他家情况的投资方案。

（分小组讨论，然后确定投资方案，请三个学生代表上黑板写出投资方案）

老师：下面分四人小组讨论，为小李家设计一个投资方案，并且说出为什么要这样投资，然后我们请三个小组来分享一下他们的投资方案。下面开始讨论。

（学生上黑板写出投资方案，可能会出现三种情况，用最多钱来买股票的，我们称为倾向股票投资的小组，用最多钱来买债券的，我们称为倾向债券投资的小组，用最多钱来买保险的，我们称为倾向保险投资的小组）

老师：倾向股票投资的同学请举手，现在你们组成一个股票投资小组。然后，倾向债券投资的请举手，那么你们组成一个债券投资小组，最后，偏向保险的同学请举手，那么你们组成一个保险投资小组。接下来我有问题要咨询你们各个组。

[新课讲授]

一、股票――高风险与高收益同在

（股票投资小组回答）

老师提问：为什么买股票？

学生回答：股票投资有高收益，买股票可以获得股息和红利收入及股票价格上升带来的差价。

老师：还有吗？请股票投资组的同学补充一下。

学生回答:因为股票可以在市场上流通买卖，流通性强。

老师：很好，买股票对于投资者来说是一种投资，从另一各角度说，我们买股票又对企业有什么好处？

学生回答：为企业筹集资金，从而促进企业的发展，搞活国民经济。

老师提问：为什么你有收益？

学生回答：因为我是股东，股东有收取股息和分享红利的权利。

老师提问：为什么你是股东，而我不是？你有什么凭证？

学生回答：股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。

老师：为什么还买其他？

学生回答：有风险，由于股票受诸多因素影响。例如：公司经营状况、供求关系、银行利率，大众心理等多种因素的制约，股票价格波动具有大的不确定性。

老师提问：还有什么风险？

学生回答：公司有盈利，你才能获得股息或红利。如果，公司亏损，那么，你就不但拿不到股息或红利，反而要赔本。如果公司破产倒闭，那么你的股票就甚至有可能成了废纸一堆。

一、高风险、高收益同在——股票股票内容

性质

股东基本权利股票的基本特征股票投资的收入构成与基本特征股票市场的作用

是一种股份凭证(所有权凭证)

参加股东大会、投票表决、参与公司重大决策、收取股息或分享红利等

1.股东不能要求公司返还其出资

2.股票可以流通买卖，具有较好的流通性

1.收入构成：一是股息、红利收入（源于企业利润）。二是股票价格上升带来的差价。

2.股票投资基本特征：高风险、高收益同在

1.对个人来讲：是一种投资方式

2.对企业来讲：是筹集资金的一种形式

3.对社会来讲：搞活资金融通，提高资金使用率等

教师引导学生对股票相关知识用表格进行小结。

教师总结：因此，股票是一种高风险的投资方式，是高风险与高收益同在。

二、稳健的投资——债券

（债券投资小组回答）

老师提问：为什么买债券？

学生回答：①它的利息高过储蓄。

②比股票的风险小。并且到期可以归还本金。

老师提问：流通性怎么样？较好。

老师提问：你会买哪些债券？

学生回答：国债

老师提问：为何要选择国债?

学生回答:：因为国债以中央政府的信誉担保,因此风险小, 信誉高，有利息收入，而且利率高于同期储蓄存款的利率. 国债可以在证券市场转让，流通性较好。

老师提问：我国还有什么债券？为什么不买？

学生回答：因为金融债券和企业债券风险大

老师提问：哪一种风险大更大？

学生回答：企业债券，因为企业主要以自身的经营利润作为还本付息的保证。