《看上去很美》观后感
《看上去很美》观后感
世界上有至高无上的规矩，也有自由无往的灵魂。
电影《看上去很美》讲述了一个四岁的男孩方枪枪在进入幼儿园后的惧怕、顺从、迷茫、觉醒以及反抗的心路过程。
不管是从电影色调、拍摄手法还是电影的内容，整部电影看下来都是十分的压抑。
但是不可否认，从这部电影中我们可以学习到很多儿童发展的心理特质。
在方枪枪生活幼儿园里，有好几百名小朋友，他们按时拉便、自己穿衣、一起吃饭、一起睡觉，表现优秀的人就会被老师授予一朵小红花。
而在老师和同学们的眼里，方枪枪并不是一个好孩子，因为他不听老师的话、不会自己穿衣服、也不愿意拉便等等，这些都让他在循规蹈矩的“好孩子”里显得格格不入。
也正因为如此，方枪枪总是没有得到老师的小红花。
最开始他还会尝试着去获得小红花，但是后来因为，他对小红花已经失去了兴趣，他想要在其他小朋友和老师面前获得存在感，他不断地给小朋友起外号、四处编故事、还说老师是一个吃人的大妖怪。
最后，方枪枪被老师关了禁闭，其他孩子也因为老师的话不理他，任凭他再怎么做出格的事，大家都拿他当透明人，失望至极的方枪枪因此跑出了幼儿园。
故事到这就接近尾声了，至于方枪枪的以后我们并不能多做判断，但是从他入园到逃出幼儿园，这其中有很多值得我们揣摩的地方。
电影一开始就是正在做游戏的老师和同学们，在老师的带领下，小朋友们一边跑一边念着“老狼，老狼，几点了？”氛围十分融洽。
这也表现了在学前期的儿童已经有了较好的运动技能发展，尤其是粗
大的运动技能，儿童在此阶段能跑能跳，能够控制自己的肌肉。
而在后面的镜头里，我们可以看到很多小朋友都能自己穿衣服，自己拿筷子或是勺子吃饭等细小灵敏的动作，在发展心理学上成为精细运动技能。
并且在电影中，3岁的儿童能够用语言流畅地表达自己想要表达的意思，这就反应了儿童在学前期时他的语言能力有了很大的发展。
在方枪枪入学之后，李老师做的第一件事就是剪掉他的小辫，因为留着长发很容易长痱子，但是方枪枪却十分的抗拒，一边哭一边躲，最后在同学们的围堵下，方枪枪还是被剪掉了辫子。
其实这里就充分的体现了学前期儿童的自我中心思维，他们现在还不能明白成人这么做的目的，而自己产生一种这是对我好或是不好的感觉，从而做出接受或是抗拒的反应。
同时，也正是因为在这时唐老师安慰着伤心的方枪枪，所以方枪枪对这个对自己“很好”的李老师产生了一种依恋，好像是只要有唐老师在，他就不会觉得自己很难过，想要一直和唐老师待在一起。
所以后面我们可以看见在吃饭的时候，方枪枪的眼睛一直跟着唐老师转，甚至他还从座位上起来去拽唐老师的衣服。
学前期儿童开始将同伴看做独立的个体，并且基于信任和共同兴趣形成友谊。
在友谊尚未形成之时，他们会参与社会互动的最初形式就是——对同伴的出现具有积极的反应。
在一个完全陌生的环境，方枪枪无疑是很孤独寂寞的，他想要和其他小朋友在一起玩，却始终不能完成融入进去。
而当终于出现了一个和他一样被其他小朋友孤立的北雁时，方枪枪毫不犹豫地去和北雁讲话，随后北雁也终于成了他在幼儿园里真正意义上的朋友。
而从影片中我们也可以看出来学前期的儿童对于性别意识不强。
不论是南雁帮方枪枪脱衣服，男孩女孩混睡，一起上厕所，还是后来方枪枪给北雁打针，都反应出了3、4岁的儿童并不能区分异性。
其实在影片中，最明显的便是斯金纳的“操作性条件反射”，这个理论主要讲述了行为的建立和消退。
其中得到主要体现的便是强化，一种因为孩子自发产生一种行为时，成人给予正向的反应，如给予奖励或是撤销原有的惩罚让孩子因此而增加该种行为发生的频率的过程。
我们都知道3岁是儿童学习自我约束，建立规则潜意识的关键时期，所以在电影中，我们可以看到老师采用了对表现优秀的孩子授予小红花，并且表示每天得到五朵小红花的人下周可以当班长等教育方式。
这就是一种正向强化，通过奖励机制使孩子们的良好行为得到强化，进而使他们学会这种好的行为，例如自己穿衣吃饭，不再尿床，遵守规则、听从老师的话等。
而对于表现不好的孩子便撤去小红花，进行批评则使孩子们认识到自己的行为是不正确的，从而使其发生不良行为的频率降低，使他们学会避免这种不好的行为。
除了操作性条件反射之外，还有班杜拉提出的“替代强化”。
一般来说就是学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向；如果看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。
这也是学习者通过观察、体验到成人对榜样的强化作用时将其转化为学习者自身的动机作用。
在电影中，获得小红花的小朋友就可以被表扬，可以当班长，而在其他的小朋友感受到了获得小红花带来的强烈的自我满足感之后，就会视被
表扬者为自己的榜样，并且去模仿榜样的行为，例如方枪枪在最开始时就努力地像其他人一样自己穿衣服，使劲拉便，饭前洗手等等，都只是因为他想要获得老师对自己的表扬；相反的，孩子们也会因为看见其他人被老师惩罚，自己就学会不再做出相同的会受惩罚的行为。
其实影片中还有很多和教育学有关的知识，但是作为一名心理学专业的学生，我们在观看电影是自然而然地就会去关注和我们学习过的知识有关联的东西。
这部电影，不仅仅让学会用专业的眼光去看待问题，也让我自己所学到的知识得到了很大的巩固，同时也为以后的发展心理学的学习做出了良好的铺垫。
《看上去很美》观后感
《看上去很美》观后感《看上去很美》观后感范文（精选13篇）品味完一部作品后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，透过观影，我们可以发现一些深刻的感悟。
你想知道观后感怎么写吗？下面是本店铺帮大家整理的《看上去很美》观后感范文，希望对大家有所帮助。
《看上去很美》观后感 1《看上去很美》是王元导演根据王朔的同名小说改编的电影，电影描述了方枪枪作为幼儿园的中途进班的一员从开始的努力融入集体摆脱孤单，演变到最后反而越来越受到集体的孤立，最后被集体抛弃的故事，电影从幼儿园孩子的视角反映真实的成人社会，人与人的复杂关系，使得电影得到更好的叙述。
镜头在电影中运用也很到位，电影开始便运用圆形框景，透过圆隔窗看见外面纷纷飘落的雪花，此时便已经在叙述着电影的主题看上去很美，对的，美，但只是看上去而已，美丽的雪后隐藏的是寒冷，美丽的红花背后隐藏的是千篇一律的规范，和大人之间种种阴暗的思想。
李老师，电影中重要的角色，在电影前段对李老师的多次特写，看似美丽的脸上却是为了为后文的拍马屁买下了伏笔，再有就是方枪枪，在房梁上向下撒尿后，被老师们围着一起哈哈大笑的特写，在纯洁的脸上写满的是开心与欢乐，此时运用的反打镜头突出了方枪枪与老师们的对比矛盾老师们一脸的嘲笑之色与纯洁的方枪枪形成的对比，而老师们却是浑然不知，可谓是一种悲哀，当方枪枪被孤立后独自推动着旋转木马，仰视着天空，镜头的旋转，叙述着方枪枪内心的旋转迷茫，纯洁的心才真正的产生怀疑，开始被真正孤立细节的暗示也是故事发展的重要因素，幼儿园外连接的是一条大街，世间百态都正在上演，与幼儿园只有一墙之隔。
原本为了融入集体的方枪枪不停地努力试图完成老师们给的要求，一次次的努力却依然没有结果，那一句老师为什么我没有小红花？说出了方枪枪对于老师对于社会的质问，得到的却是让人心寒的回答疑问，从这一刻开始而李老师的一句心里都懂，什么都明白给了观众们的是一种无声的悲哀，无声的叹息，处在应该纯洁无比的幼儿园，享受的却是世间最普遍的勾心斗角。
《看上去很美》观后感12篇
《看上去很美》观后感12篇看起来很美，其实并不美！就像影片中的那一群孩子，看起来那么美，本该绽放自己天性，自由自在，发挥自己的天赋！但是却一点都不美，那些教育者就像侩子手一样手持残忍的利刃，将孩子们的个性生生砍掉！留下一个个千篇一律的“杰作”，自鸣得意！小男孩枪枪的困惑是我们该深深思考的，究竟做错了什么？他的世界观被无情的扭曲着，找不到答案的问题时刻都在折磨他幼小的心灵！这是他幼小心灵上永恒的问号！也是教育者的反思！《看上去很美》这部电影里的教育者们却在绞尽脑汁的泯灭属于孩子们特有的天性。
而那个个性突出的孩子方枪枪因为自己的个性而被批评，被孤立，最后被所有人忽略！他只是个孩子，幼小的心灵根本无法明白这个世界为何这样，自己怎么努力都是那样的格格不入呢？这个疑问也留给观众们深深的思考。
——题记1、教育的反思——《看上去很美》观后感影片《看上去很美》是一部反映上世纪80年代左右学前教育的影片。
该片从一个幼儿的角度，讲述了由于教师教育观念和行为的不当，他从一个普通的孩子到一个个别生的转变过程，批评了当时的学前教育存在的问题。
看完该片后，引发了我诸多感想……1、老师的出发点没有错，只是观念和教育方式欠妥当。
不管是在影片中，还是在我们现实的教育教学中，教师的辛苦我们深有体会，孩子的吃喝拉撒睡学，一切的活动都在有老师的指导下完成，老师的劳动量是巨大的。
同时老师为了培养孩子良好的生活习惯，让他们的一切活动都在集体中强制完成，老师的想法是好的，但在一刀切甚至有些半军事化的教育中，泯灭了孩子个性的发展，使得孩子的心理得不到正常的发展，最终导致孩子有了心理阴影和行为问题。
2、一刀切式的教育，使幼儿的个性发展得到抑制，摧毁了教师在幼儿心目中崇高的形象。
3、教师应充分尊重幼儿的人格，满足他们的心理需求。
教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的职业也可以说是世上最难做的职业，因为她的服务对象是“人”，不是机器或动物。
人本身是个复杂的个体，教师要把人培养成人才，那就需要我们教师方方面面的思考和更为周全的做法，用心去浇灌。
《看上去很美》电影观后感3篇
《看上去很美》电影观后感《看上去很美》电影观后感3篇《看上去很美》电影观后感1《看上去很美》讲了一个每个大陆人应该都很熟悉的故事，在一个架构中，通过一系列手段，去掉每一个人的个性，让每个人都制度化。
被制度化了的人又再去制度化其他人。
而这个制度化的过程从每个人很小的时候就开始了。
方枪枪从进入幼儿园开始，就被老师剪掉了小辫子。
然后老师告诉他们，不许说话，不许吵闹，不许尿床，要听话，要举手，要自己穿衣服，要早上拉屎晚上洗屁股，一切一切全部按照一定制度实行。
还有不许质疑制度的合理性。
遵守制度的优秀分子被奖励小红花。
老师们应用小红花这种诡异的手段，建立了红花会组织。
红花会组织中的积极分子，响应老师的命令，方枪枪曾经试图加入红花会。
当某部长的儿子因为其父亲的关系拿到了小红花，并因次连带着让方枪枪拿到了第一朵小红花以后。
方枪枪开始放弃了进入红花会的努力，转而开始反抗制度化的进程。
他试图利用妖怪鬼魔的传说，来组织同学一起对抗老师，被迅速有力的。
镇压了。
他接着又试图使用暴利反抗的方法，再次被镇压。
之后，方枪枪还没有来得及实施下一个反抗计划的时候，他已经被整个红花会隔离了。
整个红花会的意思就是，除了方枪枪一人之外的所有同学。
但是，方枪枪乐得如此，他的夙愿就是长大，离开幼儿园，离开有红花会的地方。
可是，当他刚逃出幼儿园，他就见到了成人的红花会。
红花会的势力竟然遍布整个世界，方枪枪逃无可逃……这个剧情看起来还不错吧，特别是对于那些正在遭受红花会迫害的人，和如同我一般打算终生反抗红花会的人来说，应该会很喜欢这个故事吧。
可是，张元把这个故事拍得非常乏味。
实际上，他的这部电影中，虽然用红砖黄瓦高院深宅作了些些暗示，但是基本上，这部电影没有多少超出幼儿园生活的地方。
如果要从这部电影挖掘出她的主题，观者必须象我一样来作一次二次开发。
而电影毕竟是一种声光艺术，无论主题如何深邃，电影也必须用自己的语言来把这个主题讲出来，而不是让观众来作什么二次开发。
2024年看上去很美观后心得总结（三篇）
2024年看上去很美观后心得总结观赏完电影《看上去很美》后，深感其内涵丰富，引人深思。
此片曾在我国中央电视台第六频道播出，过往观看时，未曾深思，仅觉得全托儿童的生活境遇令人同情，师资力量的不足使得孩子们难以得到充分的关爱。
此次观影让我有了更为深刻的感悟。
在探讨爱的层级问题上，我认为班主任李老师对孩子的关爱显得过于严厉，甚至可以说是负面的。
在李老师的“关爱”下，孩子们的成长充满了孤独和暴力。
李老师对待方枪枪的态度令人忧虑，将其关入小黑屋、指责为小流氓、以及在众人面前让其出丑，这些都是对方枪枪心理和情感的严重伤害。
在孩子们的心中，李老师如同妖怪般恐怖，令人畏惧。
当方枪枪表达不想上幼儿园的想法时，孔园长的处理方式也值得商榷，她将方枪枪孤立起来，使得他失去了童年的快乐和无忧无虑。
当方枪枪被解除禁闭，试图重新融入集体时，他的心情无疑是非常复杂的，这进一步凸显了他渴望被关注的愿望。
电影结尾处，孩子们的孤独和无助让人心疼。
这也让我坚定了一个信念：我不会将孩子送入全托机构。
在幼儿时期，亲子关系至关重要，父母是孩子的第一位老师。
我们肩负着培养孩子的责任，不能将孩子完全交给机构来教育和抚养。
孩子是父母爱情的结晶，我们应给予他们更多的关爱，让爱得以延续。
正如胡萍老师所言，如果我们没有做好心理、经济和时间的准备，将孩子带入这个世界，再将他们全托于一个机构，他们将会面临怎样的世界？这是一个值得我们深思的问题。
2024年看上去很美观后心得总结（二）在我国学前教育领域，近日一部电影《看上去很美》引发了教育工作者的深思。
该片展示了幼儿园教师与学生之间的互动，以及教育过程中的种种现象。
影片中，班主任李老师的初次亮相令人印象深刻，她对待孩子时的温柔和亲切赢得了家长的信任。
随着电影的深入，我们意识到表面的美好并非一切。
影片给我们带来的最深感悟是，教育的真谛在于教师对学生的关爱与宽容。
在教育的全过程中，老师对孩子的爱应始终如一，居首位。
看上去很美观后心得总结(集锦17篇)
看上去很美观后心得总结（集锦17篇）篇1：看上去很美，中国电视广告的经营环境可谓是步步惊心，从年初到年底，各种限制性的政策接二连三的出台，从时政新闻节目禁用企业冠名、电视剧片头片尾禁贴片广告、省级卫视削减娱乐节目分量，再到电视剧中间不得插播广告，这一系列的政策，从内容到形式，从全国性频道到区域性频道，对电视广告进行了全面限制。
一时之间，业界惊呼电视广告的经营遭遇到了血光之灾。
作为与电视广告血脉相连的媒介代理公司也可谓是城门失火，殃及池鱼。
管理政策的出台，媒介资源的变化，必然对媒介代理公司的操作模式、预算分配、营销策略等都产生整体性的影响。
在媒介预算不可能发生大规模增加的情况下，要达到同样的传播效果，媒介代理公司何去何从？这无疑对媒介代理公司的专业水平、谈判能力都提出了更高的要求，原来常规的操作方式，在遇到严峻的挑战。
在这种情况下，媒介代理公司不仅仅是预算的分配者，更大程度上是个资源的整合者。
从客户传播效果的最大化出发，进行媒介资源的整合，成为考验媒介代理公司的难题。
一、电视广告仍是企业媒介预算的主力在中国，电视媒体以其高影响力、高关注度、高覆盖率一直都是广告主进行品牌传播的最佳载体，这些年，在网络广告、户外广告等新型媒体的冲击下，电视广告占整体广告营业额的比重虽略有下降，但其优势仍是不可撼动的，这也充分表明，在当前的中国，电视广告仍具有相当程度的不可或缺性。
20，随着行业新政的颁布实施，电视广告的资源虽然会有一定程度的减少，但从整体来看，电视广告仍将是客户媒介预算的大头。
在整个电视行业优势得以保持的同时，行业内部也呈现一定的分化瓦解。
强势的媒体愈加强势，在企业的媒介预算中占据更大的比例。
我们从20许多省级卫视的招标可见端倪，强势的省级卫视在招标之后，可以根据管理政策的变化，重新对广告招标进行调整，这点充分反映了在资源稀缺的形势下，强势电视媒体的不可替代性。
与此同时，二、三线的媒体也面临一些机会，主要体现在捡漏补缺上。
看上去很美观后感5篇
看上去很美观后感5篇观后感让我更加意识到电影中的视听效果和表现手法，通过写观后感，我们可以更清晰地表达自己的想法和情感，提高我们的表达能力和沟通技巧，本店铺今天就为您带来了看上去很美观后感5篇，相信一定会对你有所帮助。
看上去很美观后感篇112月18日（周六），我镇教委组织全体幼儿教师收看了电影《看上去很美》。
电影的大体内容围绕幼儿园老师和孩子们之间一些不起眼的小事展开的，主要内容是：四岁的方枪枪进入幼儿园后，在老师的权威下（惧怕、顺从、迷茫、觉醒、反抗）等情感方面的变化。
看完后我感触很深，就是这些平时不被人所关注的不起眼的小事，却有许多的地方值得我们做幼儿教师去深刻的反思，我们的工作中有时也会出现一些类似影片中不正确的教育手段。
每个孩子都有自己的个性，有的活泼开朗，有的性格内相，有的孤僻自傲，有的顽皮霸道。
如对待那些特别顽皮的孩子缺乏足够的耐心，有时给他们脸色看，有时言语过重或对他们发脾气，这样时间长了会给孩子造成心理上的伤害，产生逆反心理。
对那些性格内向的孩子，不能及时的去了解他们的内心世界，他们不愿意说，我们也不愿意问，上课下课总是喜欢和那些喜欢说话的孩子交谈，这样长此一久，会使那些性格内向的孩子更不愿与老师和同伴接近，心理上长时间受压抑，不利于他们的心理健康。
对那些自理能力差的孩子，不去正面的加以引导和帮助，而是不于理睬，帮老师做事也是总喜欢让那些能力强的孩子做。
致使强者更强，弱者更弱，使弱者缺乏自信心，产生自卑感。
要想使每个孩子健康快乐的成长，重要的是老师的教育方法与手段。
我们把孩子比做一棵幼苗：我认为，幼儿园这个大环境就是肥沃的土壤，幼苗尽情地吸收养料。
老师一个甜甜的微笑，就是给予幼苗的阳光。
老师良好的教育方法就是肥料，促使幼苗健康成长。
老师温馨的话语就是雨露，滋润着幼苗茁壮成长。
使我感触最深的是：老师的一言一行对孩子的影响和作用，老师的每一句话，每个动作，甚至每个眼神都潜移默化的影响着孩子的成长，大人眼中的小事，在孩子看来都是大事，正确的教育方法是孩子良好心理品质形成的关键所在，简单粗暴的教育方法有可能毁掉孩子的一生。
看上去很美观后感12篇
《看上去很美观后感》看上去很美观后感（一）：《看上去很美》观后感这天培训的资料是看电影《看上去很美》，起初以为很简单，但随着影片一分一秒的放映，我的情绪也渐渐沉重起来。
这部描述幼儿园生活的影片给我感触很深，这么一个活泼可爱的孩子最后孤独的离开了大家，这真是教育的失败。
影片中的主人公方枪枪也以前努力过，也真心期望能得到一朵小红花，经常对着小红花评比栏发呆。
但是老师就是对他的进步视而不见，而最具有喜剧化的是：方枪枪唯一的一朵小红花居然是因为某个领导来幼儿园看孩子时不经意的一句话。
千篇一律的教育模式，这显然是愚昧的。
教师完全不顾孩子的个别差异，居然规定孩子务必在统一的时光内大小便，而且影片中老师给孩子洗屁股那么的机械化，在老师眼里他是个不听话的孩子，甚至有点叛逆，但是他却十分善良，他愿意把珍贵的小红花送给别的小朋友，就是期望别人能够开心。
而这些老师都没有发现，在当时，听话好像是评价孩子的标准，老师期望利用手里的小红花把孩子一个个都教育的循规蹈矩，老老实实。
在这种教育方式下很多孩子学会了看教师的脸色行事，开始揣摩教师的心理，教育出来的孩子也大多是一个模子的。
方枪枪正是适应不了这种生活才会与老师做对。
虽然这是几十年前的教育方式，但是不可否认的是在这天的幼儿教育中也还留有它的影子。
在影片中方枪枪一步步的从一个善良的孩子变成一个会欺负人，会抢小朋友东西，甚至散播谣言说老师是妖怪的坏孩子，还骂了一向对他很好的唐老师，其实他已经分不清是非了，他想吸引老师和小朋友的注意，但做出来的事情却使大家更不喜欢他。
他太寂寞了，他渴求大家的爱，但结果却越走越远，这不得不引起我们老师的反思。
我们平时在教育中经常会故意孤立某些有坏习惯的孩子，其实这种做法容易使孩子的身心受到创伤，效果有时候会适得其反。
以上是《看上去很美》影片的大概资料，我说说自我的感受，我觉得里面的孩子们都挺可怜的，那么小就得按照一种规定来生活，童年就应是很幸福的，很完美的，很自由的，但是那些孩子都没有，一向都是按照大人的规定来生活。
《看上去很美》观后感9篇
《看上去很美》观后感1《看上去很美》这部电影讲述的是发生在幼儿园的故事，影片的主人公名字叫方槍槍，整部电影都围绕着方槍槍在幼儿园于老师和同学相处时所发生的事情来展开。
我认为，小红花是这部电影的线索，方槍槍小朋友为了得到小红花就很努力地去做好每一件事，可是努力地去学做好每一件事，李老师还是不舍得给他一朵小红花奖励一下，由此，方槍槍已经对小红花的欲望没有那么强了，反而通过调皮捣蛋来获取老师的注意力。
影片当中幼儿园的小朋友在规定的时间里上厕所，洗手，吃饭，睡觉等等都在统一的时间里一起做。
甚至今天的幼儿园也还有类似的情况。
其实这样的教育是不好的，因为每一个小朋友的生理作息表是不同的。
虽然这样的做法对幼儿园的管理方面有很大的方便，但对孩子的发展却没有多大的好处。
在观看影片中，我最反感的是李老师的大喊大叫，对孩子很凶。
作为未来的幼教工作者，我们要对孩子友好，关心，适当给于奖励和批评，要让孩子觉得自己是一个可亲可敬的老师。
像方槍槍这样的小朋友在每个幼儿园都会有一两个，这不足为奇。
当遇到这样的小孩时，要懂得因材施教。
要知道没有教不好的学生，只是老师的方法不得当罢了。
其实看上去很美，美就美在它是无数的小幸福（小红花的奖励等）浮现在眼前，殊不知正是这表面的美掩埋着正在萌芽的哀愁的种子。
也许这就是中国教育吧！《看上去很美》观后感2影片《看上去很美》是一部反映上世纪80年代左右学前教育的影片。
该片从一个幼儿的角度，讲述了由于教师教育观念与行为的不当，他从一个普通的孩子到一个个别生的转变过程，批评了当时的学前教育存在的问题。
看完该片后，引发了我诸多感想……1、老师的出发点没有错，只是观念与教育方式欠妥当。
不管是在影片中，还是在我们现实的教育教学中，教师的辛苦我们深有体会，孩子的吃喝拉撒睡学，一切的活动都在有老师的指导下完成，老师的劳动量是巨大的。
同时老师为了培养孩子良好的生活习惯，让他们的一切活动都在集体中强制完成，老师的想法是好的，但在一刀切甚至有些半军事化的教育中，泯灭了孩子个性的发展，使得孩子的心理得不到正常的发展，最终导致孩子有了心理阴影与行为问题。
《看上去很美观后感5篇》
《看上去很美观后感5篇》《看上去很美》是张元编导的一部影作。
里面讲述的是一个名叫方枪枪的小男孩在幼儿园里的生活作息。
方枪枪刚来幼儿园前一直有奶奶抚养。
当军的父亲很忙没空照料。
于是把小孩全托给幼儿园的老师看管。
刚开始看完这部电影，其实我并不是很明白电影真正想表达的含义的什么，于是我去查阅了相关的资料，后来我才了解其意义。
刚来幼儿园的时候，方枪枪哭得很厉害，他是非常不愿意离开父亲适应一个陌生的地方。
和蔼可亲的唐老师让他感到亲切，而目无表情、有点儿凶巴巴的李老师却令他害怕起来。
这个幼儿园里有一系列的规章制度，这很好的，要教育孩子从小学会遵守规则。
然而，它要命的是那套小红花的制度，就像一个枷锁一样紧紧地捆着小孩子顽皮天真的本性。
老师们带有专制型的命令，她们认为那些不听话的小孩便是混蛋，而且会对他们进行隔离、当堂取笑等惩罚。
显然，方枪枪也是学会适应这样的环境，否则他就会被隔离。
幼儿园里的小孩大部分都有小红花。
然而方枪枪挣一个小红花比登天还难。
他还不会自己穿衣服，他发梦的时候不小心尿床……他并不想尿床的，可是他自己又控制不了。
渐渐地方枪枪由原来对红花的追求，变得对红花毫无感觉了。
他决定做自己喜欢的事情。
送小红花给自己心爱的女孩（陈南燕），偷偷地睡到她旁边。
玩游戏中，他脱女孩的裤子给女孩打针。
他跟一些小孩打架。
因为李老师经常凶巴巴，他跟陈蓝燕（他的好朋友）撒布谣言说李老师是吃人的怪物。
还成了领头人。
最后事情水落石出后，他被老师和同学隔绝，变得孤零零一个人。
这部电影让我想起自己的童年，与影片里的孩子不一样，我小时候并没有在托儿所里生活过，只是上了两年的幼儿园。
现在，我总感觉自己是幸运的，因为我没有像电影里的孩子一样，在生活上受到如此严格的限制，或许这也是把我宠惯了的原因之一吧。
影片以方枪枪为中心发展的故事，在老师的眼中他是一个淘气调皮的坏孩子，所以方枪枪从来没有得到过一枚“小红花”的奖励。
而在方枪枪的眼里，托儿所就像是一个缩小型的社会一样，刚开始他无所适从，他只能哭。
看上去很美的观后感(通用3篇)
看上去很美的观后感（通用3篇）看上去很美的观后感当观看完一部影视作品后，这次观看让你有什么体会呢？是时候抽出时间写写观后感了。
那么观后感到底应该怎么写呢？以下是为大家收集的看上去很美的观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
看上去很美的观后感1刚看完《看上去很美》这部电影，心里有很多感伤，方枪枪是一个可怜的孩子，或者说，生活在那个年代的孩子都是可怜的，上着被制度化的幼儿园，幼儿园老师所制定的条条框框，在那个年代看上去很美，但是，落实到孩子身上，那就是对孩子的伤害，小孩子的世界，不应该掺杂有太多成人的规则。
这是一个发生在中国六十年代的故事，方枪枪被爸爸送进了幼儿园，一间大大幼儿园，大概有一百几十个学生，却只有两个老师，两个照看的阿姨，以她们娴熟的技巧，生活上的方方面面可以说打理得还好，但是，他们的心灵，谁又顾及到了呢？每天，她们用着凶狠的语气对孩子说，你必须怎么怎么样，不能怎样，做了不该做的事或没做应该做的事，就要扣掉小红花，方枪枪看着别人拿了那么多小红花，心里羡慕得很，他也开始着努力去得到小红花，但是由于总是不会自己穿衣服，总是赖尿，无论怎么努力也得不到小红花，而是在一次豪无努力地情况下，靠同学的爸爸的几句话就得到一朵小红花。
于是，他觉得不努力也可以得到小红花，干脆就不努力了。
他就这样，一步步地成为了老师同学眼中的坏学生，老师针对他，同学孤立他，他再也融不进同学的圈子里了，他想逃，一直跑，跑出了校门口，就看见了成人也成为了小红花的奴隶，他觉得校里校外都一样，无地方可逃了，悲伤、绝望地找了个角落，趴下来沉思了。
小孩子的世界，原本很单纯，很简单，不应该太早强加太多的成人认为好的准则下去。
小孩子的心灵很脆弱，需要我们小心呵护。
小孩子的调皮，其实是他们的灵气，也是他们必经的一种获得快乐的方式，不要用我们的不耐心淹没了他们的快乐！看上去很美的观后感2电影《看上去很美》所讲述的是3岁的调皮鬼方枪枪在全托幼儿园的故事。