2016年哲学毕业论文开题报告范文
毕业论文开题报告(包括提纲)写法以及范例
一、论文开题报告的意义论文开题报告，就是当课题方向确定之后,课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。
开题报告既是文献调研的聚焦点，又是学位论文研究工作展开的散射点,对研究工作起到定位作用。
它主要说明这个课题研究的必要性、可行性、真实性，是对课题的论证和设计。
其中真实性体现在研究计划上.课题名称就是课题的名字，要准确、规范、简炼。
准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚,有时候还要把研究方法写出来。
课题的名称一定要和研究的内容相一致,不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来.规范就是所用的词语、句型要规范、科学,似是而非的词不能用,最好引用成熟的理论术语来构造题目，口号式、结论式的句型不要用。
因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。
简练就是课题简短精练,能不要的字就尽量不要,一般不要超过20个字。
二、论文开题报告的写法论文开题报告的格式及写作技巧1. 论文开题报告格式论文开题报告的一般内容包括：(1)课题来源、开题依据和背景情况，课题研究目的以及理论意义和实际应用价值。
(2）文献综述，着重阐述该研究课题国内外研究现状和存在问题、发展方向、研究方法、应用领域，同时介绍查阅文献的范围以及查阅方式、手段。
（3）课题研究的指导思想（4)研究计划.包括学术构思、研究方法(包括拟采用的实验手段)、关键技术、技术路线、实施方案、可行性分析(包括所需科研和实验条件、课题工作量和经费）、研究中可能遇到的难点、解决的方法和措施以及预期目标。
(5) 主要参考文献,列出所查阅参考的文献。
(6) 研究工作进度计划.2。
论文开题报告的写作技巧(1)选题合适是前提一个清晰的选题,往往已经隐含着论文的基本结论,因此选题应本着以下原则：* 符合专业培养目标和综合训练的基本要求，难易度及任务量适宜。
* 与自己实际教育背景、科研工作或生产实践相关的、较为熟悉的问题。
哲学论文开题报告范文
哲学论文开题报告范文开题报告也叫课题研究方案，它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。
下文是店铺为大家整理的关于哲学论文开题报告范文的内容，欢迎大家阅读参考!哲学论文开题报告范文篇1论文题目：马克思的文化哲学思想及其当代价值一、研究意义马克思是一位伟大的哲学巨匠，他不仅创立了辩证唯物主义和历史唯物主义，实现了哲学史上的深刻变革，而且运用辩证唯物主义和历史唯物主义深刻分析和研究文化问题，创立了马克思主义文化哲学。
研究马克思的文化哲学思想具有重要的理论意义和实践意义。
列宁明确指出：“没有革命的理论，就没有革命的实践”。
目前，我国人民正在认真贯彻落实党的十七届六中全会精神和党的精神，积极进行文化改革和文化建设。
要成功地开展文化改革和文化建设，首先必须加强马克思的文化哲学思想研究。
开展马克思的文化哲学思想研究的理论意义在于：首先，有利于坚持和发展马克思主义文化哲学。
马克思主义文化哲学是唯一科学的文化哲学。
现代西方文化哲学虽然包含一些合理因素，但总体上，明显缺乏科学合理性。
马克思批判地吸收了人类思想史特别是西方传统文化哲学思想史上的一切优秀成果，正确地揭示了文化的本质和规律，创立了无产阶级的文化哲学。
研究马克思的文化哲学思想，有助于夯实马克思主义文化哲学的理论基础，把握马克思主义文化哲学的思想实质，并运用它去批判吸收中外文化哲学中的合理成分，坚持和发展马克思主义文化哲学。
其次，有利于推动马克思主义哲学的学科建设。
马克思主义哲学博大精深，除了辩证唯物主义和历史唯物主义之外，还包括马克思主义经济哲学、政治哲学、文化哲学、生态哲学等。
过去，学术界对马克思主义文化哲学的研究还不够重视、不够深入哲学专业论文开题报告哲学专业论文开题报告。
因此，深入开展马克思的文化哲学思想研究，有助于拓宽马克思主义哲学的研究范围，推动马克思主义哲学的学科建设。
再次，有利于保证社会主义文化理论发展的正确方向。
中国哲学专业硕士论文开题报告范文
中国哲学专业硕士论文开题报告范文就是课题确定之后，研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划，下面是搜集整理的中国哲学专业开题报告范文，欢迎阅读参考。
一、论文题目张东荪民主政治思想探析二、研究方向中国哲学史三、论文选题及意义张东荪，一位由于政治上的原因，湮没在近代哲学史上的政治哲学家。
张东荪以其独特的视角，构建了一整套自己的哲学体系，在中国近代哲学史上曾大放光彩。
对于张东荪在近代中国哲学史上的地位，现代学者已经有了更明晰的认识。
从张东荪整个思想体系来看，是以其哲学思想为起点，以其民主政治思想为终点。
在张东荪生活的时代，人们对其民主政治思想的关注程度远胜于对其哲学思想的关注。
作为一位一生都以旁观者的视角观察政治，试图宣扬并建立民主政治思想的思想家，张东荪在构建其哲学体系的同时，将其哲学思想阐发为其民主政治思想。
随着时间的迁移，学者们发现，在研究 20 世纪中国的哲学思想及政治思想时，张东荪的哲学思想及民主政治思想在其中占有一席之地。
近些年来，已经有学者开始关注并研究张东荪的哲学思想与民主政治思想。
通过学者们的钻研，学界已经基本明了张东荪哲学思想体系的内容。
接下来的工作就是要对其整个思想体系作进一步的挖掘，为进一步了解张东荪民主政治思想打下基础。
张东荪是一位活跃在 20 世纪上半叶的哲学家,政治思想家，但由于时间上作为哲学家的张东荪在 1949 年后就“死”了，而其在政治上又一直作为反面形象等种种原因，现如今人们似乎很少知道这个人了。
当我们再翻开历史的卷轴,我们会发现,张东荪先生是那个年代我们绝对不能够忽视的哲学家,思想家,政治活动家。
在近现代中国哲学史上“,如果我们说梁启超和陈独秀是中国近代哲学的启蒙运动者，那么张东荪就是中国近代哲学底系统的建立人。
”这是当时思想界的共同见解，如当时的学者如青，孙道升，郭湛波和贺麟等人就有明确的论断。
张东荪在多元认识论之下提出了一系列认识论主张,其中内在关系说,间接呈现说,非写真说是最为重要的三项。
马哲课程论文开题报告
马哲课程论文开题报告马哲课程论文开题报告一、引言在当今社会，哲学作为一门深奥而又广泛的学科，对于人类思维的发展和社会进步起着重要的作用。
而在马克思主义哲学的框架下，马克思主义哲学（简称马哲）作为一种思想体系，对于社会主义建设和人类命运的探索具有重要的理论价值。
本论文旨在探讨马哲课程的教学内容和方法，以及其对于学生思维能力和人生观的影响。
二、马哲课程的教学内容马哲课程的教学内容主要包括马克思主义哲学的基本原理、马克思主义哲学在中国的发展和应用、马克思主义哲学与其他学科的关系等。
其中，马克思主义哲学的基本原理是课程的核心内容，包括唯物史观、辩证唯物主义、历史唯物主义等。
这些原理不仅是马哲课程的基础，也是学生理解和掌握马克思主义哲学的关键。
三、马哲课程的教学方法为了提高学生对马哲课程的学习兴趣和理解能力，教师在教学中可以采用多种方法。
例如，通过讲解马哲课程的历史背景和理论来源，帮助学生理解马克思主义哲学的形成过程和理论体系的内涵。
同时，教师还可以引导学生进行文献研究和讨论，以加深对马哲课程的理解和应用。
此外，教师还可以组织学生参加实践活动，如社会调研、实地考察等，以帮助学生将马哲课程与实际问题相结合，提高学生的思维能力和实践能力。
四、马哲课程对学生思维能力的影响马哲课程对学生思维能力的影响主要体现在以下几个方面。
首先，马哲课程能够培养学生的逻辑思维能力和批判思维能力。
通过学习马克思主义哲学的辩证唯物主义思想，学生能够更好地理解事物的矛盾性和发展规律，培养对问题的分析和解决能力。
其次，马哲课程能够提高学生的综合思维能力和创新思维能力。
马克思主义哲学的综合性和开放性使得学生在学习过程中需要进行跨学科的思考和创新，从而培养学生的综合素养和创新意识。
最后，马哲课程能够提升学生的人文关怀和社会责任感。
马克思主义哲学强调人的全面发展和社会公平正义，通过学习马哲课程，学生能够更好地理解人类社会的发展规律和社会问题的根源，从而培养对社会问题的关注和解决能力。
哲学论文范文
哲学论文范文中西哲学比较以“中国哲学”和“当代世界的哲学”的原创建构为旨归，既孕育着比较的哲学，更催生着“世界的一般哲学”的理论建构。
以下是店铺整理分享的哲学论文范文的相关资料，欢迎阅读!哲学论文范文篇一哲学的比较与比较的哲学中西哲学比较以“中国哲学”和“当代世界的哲学”的原创建构为旨归，既孕育着比较的哲学，更催生着“世界的一般哲学”的理论建构。
从理论上说，当中西哲学作为“他者”出现时，中西哲学比较的思路历程就已经开始了。
尽管，由于历史的原因，中西学者的中西哲学比较研究从一开始就具有明显的“西方中心论”的严重缺陷，但客观地说，没有西方哲学的传入和中国学者的中西哲学的比较研究就没有现代学科意义上的“中国哲学”的产生。
在当代，随着经济全球化和文化多元化的深入发展，特别是面对当代人类的生存困境和价值危机，以及西方哲学主题的历史转换和现当代哲学对传统哲学的解构和颠覆，如何在新一轮中西哲学比较中，努力克服作为“标准”和“尺度”的传统哲学观的局限性，超越“可比”与“不可比”的“比较悖论”，在比较的路径和方法上实现新的突破，已成为国内哲学界共同关注的重点、难点和热点问题。
对这些问题的深入研究，既是哲学研究的题中之意，也是中西哲学比较研究赖以突破的前提和条件。
本文拟就上述问题试作探讨，以期将这些问题的研究引向深入。
一、中西哲学比较的目的和意义哲学比较，以哲学的自我认同为基础，既是不同哲学之间历史的和现实的对话与融通，更是哲学研究的重要内容和哲学创新发展的重要途径。
哲学比较既包括不同民族的哲学、不同哲学派别的哲学和不同哲学家的哲学，以及不同哲学家的不同哲学概念、命题和思想的共时性的比较，也包括同一民族、同一哲学派别、同一哲学家不同时期、不同阶段上的哲学概念、命题和思想的历时性的比较。
哲学比较之所以可能，从共时性的视角来看，就是因为任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华[1]，都是对自己时代声音的回应和对自己时代所面临的一系列重大现实问题的终极性思考和回答。
哲学专业毕业论文开题报告模板
哲学专业毕业论文开题报告模板是研究生实施课题研究的前瞻性计划和依据，是监督和保证论文质量的重要措施，以下是搜集整理的哲学专业毕业论文开题报告模板，供大家阅读查看。
一、立论依据(所选课题的学术价值和现实意义，国内外研究现状分析)(一)所选课题的学术价值1、系统地梳理文化领导权思想，理性认识文化软实力，文化软实力是在十七大报告中提出的，因此所选课题具有一定的时代性。
2、在国内外，既有研究葛兰西的文化领导权思想的学者，也有研究文化领导权的学者，但研究二者之间的关系，实属首创，本文试图建构二者之间的关系，来突出文化领导权思想的时代性和文化软实力的重要作用，所选课题具有一定的新颖性。
3、十七大报告提出了：“提高国家文化软实力”的重要战略，本文在分析文化软实力的基础上，提出了提升文化软实力的几个方面，所选课题对文化建设具有一定的指导性。
(二)所选课题的现实意义葛兰西立足于20世纪人类实践和人类文化发展的大背景下来解读和建构马克思主义，展示了马克思主义哲学同现时代的紧密联系，实现了马克思主义主题的现代化转变。
在全球化时代，葛兰西的文化领导权思想仍具有重要的理论价值，要有效维护国家主权，增强国家实力，仅仅靠经济和军事力量还不够，还必须有政治、文化等力量。
当前中国处于市场开放、观念更新、社会转型、文化重塑的特定历史时期，要实现现代化，要完成在国内建设和谐社会，在国际上建设和谐世界的目标，离不开软实力的提升。
中国在实力建设方面，最大的缺口在文化领域，但最大的资源也在这个领域，近年来，中央领导人在多次讲话中明确提出了文化软实力建设的问题，并将之上升到国家战略构建的层次。
十七大报告提出：“始终不渝地坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，是中华民族实现伟大复兴的重要基石，是中国特色社会主义建设事业的重大课题。
”建设发展国家文化软实力，构成当代综合国力发展的基本任务。
毕业论文开题报告(包括提纲)写法以及范例
《毕业论文开题报告(包括提纲)写法以及范例》摘要：论开题报告就是当课题方向确定课题责人调研究基础上撰写报请上级批准选题计划，论开题报告格式论开题报告般容包括 ()课题、开题依据和背景情况课题研究目以及理论义和实际应用价值，项目研究理论义表现相关热词市场调报告模板毕业论开题提纲写法 </、论开题报告义论开题报告就是当课题方向确定课题责人调研究基础上撰写报请上级批准选题计划开题报告既是献调研聚焦又是学位论研究工作展开散射对研究工作起到定位作用它主要说明这课题研究必要性、可行性、真实性是对课题论证和设计其真实性体现研究计划上课题名称就是课题名要准确、规、简炼准确就是课题名称要把课题研究问题是什么研究对象是什么交待清楚有候还要把研究方法写出课题名称定要和研究容相致不能太也不能太要准确地把你研究对象、问题概括出规就是所用词语、句型要规、科学似是而非词不能用引用成熟理论术语构造题目口式、结论式句型不要用因我们是进行科学研究要用科学、规语言表述我们思想和观简练就是课题简短精练能不要就尽量不要般不要超0二、论开题报告写法论开题报告格式及写作技巧论开题报告格式论开题报告般容包括 ()课题、开题依据和背景情况课题研究目以及理论义和实际应用价值()献综述着重阐述该研究课题国外研究现状和存问题、发展方向、研究方法、应用领域介绍献围以及方式、手段(3)课题研究指导思想 ()研究计划包括学术构思、研究方法（包括拟采用实验手段）、关键技术、技术路线、实施方案、可行性分析（包括所科研和实验条件、课题工作量和费）、研究可能遇到难、方法和措施以及预期目标(5) 主要参考献列出所参考献(6) 研究工作进计划论开题报告写作技巧 ()选题合适是前提清晰选题往往已隐含着论基结论因选题应着以下原则合专业培养目标和综合训练基要,难易及任量适宜与己实际教育背景、科研工作或生产实践相关、较熟悉问题是己专业发展迅速影响重而综合评价部分反映学科新理论、新技术或新动向题目所选题目不宜越具体越容易收集从某侧面入手容易深入()研究目标具体却不死板有价值研究目、义也就是什么要研究（根据什么、受什么启发而搞这项研究）、研究它有什么价值这般可以先从现实要方面论述指出现实当存这问题要研究课题研究有什么实际作用然再写课题理论和学术价值(3)收集积极学习研究课题所理论是论开题报告基础首先收集我们要了别人这领域研究基情况研究工作根特就是要有创造性献是撰写学术论基础献越多就越写选择献应选择学科核心期刊、著作等要所选献代表性、可靠性及科学性、优先选择近期(近3~5年)远期；广泛有必要还应到有关献所引用原做卡片或笔记其次学习理论我们要掌握与我们课题相关基础理论知识研究工作才能有深入进有真正创造因我们进行科学研究定要多方面地要加强这样我们写开题报告候才能更有把握些制定出开题才能更科学、更完善献综述是对学术观和理论方法整理要按照问题组织献该部分应是是评论性着作者人批判眼光归纳和评论献而不是相关领域学术研究“堆砌”() 正确指导思想是论开题报告政治保障指导思想就是宏观上应坚持什么方向合什么要等这方向或要可以是哲学、政治理论也可以是政府教育发展规划也可以是有关研究问题指导性见等对围比较又很长课题讲总方面有了比较明确指导思想就可以避免出现理论研究些方向性错误(5)研究计划是开题报告核心研究计划就是课题确定研究人员正式开展研前制订整课题研究工作计划它初步规定了课题研究各方面具体容和步骤研究计划水平高低是课题质量与水平重要反映计划可以使我们避免无从下手或者进行段不知道下步干什么情况保证整研究工作有条不紊地进行因研究计划要科学、要实切忌脱离实际(6)参考献要有代表性(7)进计划要细致这样完成论才能比较准确三、论开题报告答辩了保证学生培养质量提高论质量就必须对论开题报告进行评价论开题报告会由3~5位相关学科专对论开题报告进行评议与企业合作重科研项目可以聘请~位相应企业具有高级职称专参加不学科论开题报告侧重不论开题报告会上学生应对课题进行详细汇报并对专提问做出必要释和说明论开题报告成绩考核以合格、不合格记评审组成员签名并给出学生是否合格评审见论开题报告成绩不合格者不得进入课题研究附科生毕业设计（论）开题报告题目浅析视觉营销装卖场作用姓名XX 学XX0303033 指导教师班级设所院系设计与艺术学院科技学毕业设计（论）开题报告容课题目及义目视觉营销根目争取目标顾客、扩市场影响和突出品牌形象因绝不能只满足热热闹闹促销宣传和心血潮煽情手段企业所有营活动样视觉营销也必须坚持既定理念和贯策略并且设计上予以充分体现义视觉营销并不是新“武器”而是门被我们遗忘了“武器”作种直观营销手段它其实直默默“呆”每终端幕台角人们对它作用了甚少如被“雪藏”歌手近几年当我们重新审视和了它作用“视觉营销”就开始从幕走到了前台而其更义是商们已开始将作门独立学科发掘它潜威力终端进行系统运用研究主要任论述装视觉营销含义和畴针对装店而言色彩、造型、声音这些相关影响视觉力方面进行分析 3装视觉营销塑造消费者心形象整合视觉营销提升销售业绩可能遇到问题现有和信息不足；对现装卖场视觉营销应用与装身认识不足3视觉营销应用卖场销售是否成功方法及措施积极到览室图馆等有价值位置；学习研究向指导老师请教；从己实习单位情况起然再到各型装卖场更了装视觉营销对装装卖场影响状态从实际出发慢慢学习装视觉营销卖场作用认识和了逐渐完善课题论纲摘要众所周知人们所感受外部信息有83%是通视觉传达到人们心智也就是说视觉使人们接受外部信息重要和主要通道现代营销知识告诉我们视觉营销是作营销必不可少营销手段旨从装卖场角阐述装视觉营销作用和影响br ll k, l l 83% xrl r rg vl l" r r, vl r r r l r rkg klg ll vl rkg l rr rkgrkg r r r lg r lg v l rv rl rkg 关键词视觉营销;视觉冲击创造价值;无声销售员Kr vl r g; vl r vl; l l 正引言装视觉营销概论装视觉营销概念装视觉营销畴视觉营销卖场具体应用装店铺整体色彩应用技巧装卖场陈列设计 3装视觉营销塑造消费者心形象 3视觉营销些实例分析3zr店铺空设计与陈列形态3森马33k 视觉营销迎了春天视觉陈列专韩阳与《卖场陈列设计》5整合视觉营销提升销售业绩 6结束语 7致谢前期献收集、调研、实习及设计条件准备情况集关装视觉营销和陈列设计等相关献参考献 []马赛工业设计与展示设计国纺织出版社,998 []毛春义装展示湖北美术出版社,XX [3]杜异傅祎汉诺威世界博览会设计,岭南美术出版社,XX []王春杰世界展览新设计湖北美术出版社,XX [5]赖涛装设计基础高等教育出版社,XX [6]韩阳卖场陈列设计国纺织出版社,XX [7]许亮展示设计湖南美术出版社,XX [8]陆华祥等新展馆展台设计上海人民美术出版社XX 毕业设计主要工作进安排周集与课题有关,进行毕业实习 56周毕业作品装效图设计、毕业作品结构图 78周毕业作品装制作90周装效图、结构图及说明周论纲及论收集论撰写5周论目录、缩写稿、英摘要、致谢 6周装动态展示设计 7周完成毕业设计全部容附、论名称、课题、选题依据论名称基B神络技术创新预测与评估模型及其应用研究课题单位拟课题或省政府下达研究课题选题依据技术创新预测和评估是企业技术创新策前提和依据通技术创新预测和评估可以使企业对技术发展水平及其变化趋势有正确把握从而企业技术创新策提供科学依据以减少技术创新策程主观性和盲目性只有正确把握技术创新发展方向前提下企业技术创新工作才能沿着正确方向开展企业产品市场竞争力才能得到不断加强市场竞争日趋激烈现代商业企业技术创新定着企业生存和发展、前途与命运了确保技术创新工作正确性企业对技术创新预测和评估提出了更高要二、课题国外研究现状及发展趋势现有技术创新预测方法可分趋势外推法、相关分析法和专预测法三类()趋势外推法指利用和现技术、济信息分析技术发展趋势和规律分析判断这些趋势和规律将继续前提下将和现趋势向推演生长曲线法是趋势外推法种应用较广泛技术创新预测方法美国生物学和人口统计学R rl提出rl曲线(数学模型l∕[+?x(b·)])及英国数学和统计学Gr提出Gr曲线(数学模型l· x(b·))皆属生长曲线其预测值技术性能指标变量l、、b皆常数rr模型也属生长曲线预测法但它假定新技术成长速与熟悉该项技术人数成正比主要适用新技术、新产品扩散预测()相关分析法利用系列条件、参数、因关系数据和其他信息建立预测对象与影响因素因关系模型预测技术发展变化相关分析法认种技术性能改进或其应用扩展是和其他些已知因素高相关这样通已知因素分析就可以对该项技术进行预测相关分析法主要有以下几种导前滞相关分析、技术进步与验积累相关分析、技术信息与人员数等因素相关分析及目标与手段相关分析等方法(3)专预测法以专见作信息通系统调、征询专见分析和整理出预测结专预测法主要有专人判断法、专会议法、头脑风暴法及德尔菲法等其德尔菲法吸收了前几种专预测法长处避免了其缺被认是技术预测有效专预测法趋势外推法预测数据只能纵向数据进行产品技术创新预测只能利用产品技术性能这指标预测它随发展趋势并不涉及影响产品技术创新科技、济、产业、市场、社会及政策等多方面因素现代商业济对产品技术发展预测不能简单地归结产品技术性能指标按进展类推而应系统综合地考虑现代商业其他因素对企业产品技术创新深刻影响相关分析法尽管可按横向数据和纵向数据进行预测但由它是利用历史数据某些影响产品技术创新因素出具体回归预测式而所得到回归预测模型往往只能考虑少数几种主要影响因素略了许多考虑因素所以所建模型对实际问题表达能力也不够准确预测结与实际合程也有较偏差专预测法是种定性预测方法依靠是预测者知识和验往往带有主观性难以满足企业对技术创新预测准确要以上这些技术创新预测技术和方法企业技术创新工作开展做出了很贡献企业技术创新预测提供了科学方法论但新济和市场环境下技术创新预测方法和技术应有新丰富和发展以克身不足更进步适应代发展要企业技术创新工作开展和企业生存与发展提供先进基础理论和技术方法目前我国企业技术创新评估般只考虑如下四方面因素 ()技术先进性、可行性、连续性; ()济效;(3)社会效; ()风险性对四方面容逐分析再作综合评估综合评估所用方法主要有l法(专法)、法(层次分析法)、模糊评估法、策树法、战略方法及各种图例法等但技术创新评估是非常复杂系统其存着广泛非线性、变性和不确定性还涉及技术、济、管理、社会等诸多复杂因素目前所使用原理和方法难以满足企业对技术创新评估科学性要关技术创新评估研究我国历史还不长无论是指标体系还是评估方法处研究我们认目前企业技术创新评估方面应做工作是 ()建立套合我国实际情况技术创新评估指标体系; ()建立种适应多因素、非线性和不确定性综合评估方法这种情况下神络技术就有其特有优势以其并行分布、组织、适应、学习和容错性等优良性能可以较地适应技术创新预测和评估这类多因素、不确定性和非线性问题它能克上述各方法不足项目以B神络作基多因素技术创新预测和评估模型构建基础B神络由输入层、隐含层和输出层构成各层神元数目不由正向传播和反向传播组成进行产品技术创新预测和评估从输入层输入影响产品技术创新预测值和评估值因素信息隐含层处理传入输出层其输出值即产品技术创新技术性能指标预测值或产品技术创新评估值这种因素指标设置考虑了概括性和动态性力全面、客观地反映影响产品技术创新发展主要因素和导致产品体差异主要因素尽管是黑匣子式预测和评估但事实证明它身强学习能力可将考虑多种因素数据进行融合输出非线性变换较精确预测值和评估值据献虽然技术创新预测和评估现有原理和方法改进和完善方面有定研究如献[08]、[09]、[]等但尚发现将神络应用技术创新预测与评估方面研究当前产品市场寿命周期不断缩短、要企业不断推出新产品济条件下以神络基础建立产品技术创新预测与评估模型是对技术创新定量预测和评估方法有益补充和完善三、论预期成理论义和应用价值项目研究理论义表现相关热词市场调报告模板毕业论开题提纲写法。
马克思主义哲学硕士毕业论文开题报告
马克思主义哲学硕士毕业论文开题报告是写的第一个任务，其作用是阐述论文选题依据以及讲述初步构思的实验思路，下面是搜集整理的马克思主义哲学硕士毕业论文开题报告，欢迎阅读参考。
一、论文题目马克思与恩格斯对形而上学理解的比较研究二、论文选题依据1.选题的来源及理论和实践意义选题来源：首先，熟知并不等于真知。
在马克思主义哲学界,一般是把形而上学放在与辩证法的比较中来理解。
即:凡是用联系、发展、矛盾的观点来看问题就是辩证法,而用孤立静止片面的观点来看问题就是形而上学。
并由此得出,形而上学是荒谬和错误的结论。
其实,我们对形而上学的这种大众化的理解,遮蔽着我们对形而上学本身的真正把握,而且极容易造成思想的各种混乱。
因此有必要还形而上学以本来面目。
而造成这种误解的主要原因就是人们没有厘清马克思与恩格斯对形而上学的不同理解，不知道形而上学的真正含义。
在以往的马克思主义哲学教科书中,人们沿用的其实是恩格斯对形而上学的用法,把形而上学紧紧视为一种思维方式，把形而上学与辩证法对立起来。
恩格斯在他关于自然科学的哲学研究，特别是自然辩证法中,把形而上学和辩证法当作是两种对立的思维方式,认为形而上学是最近几个世纪所特有的局限性。
恩格斯写到:“在形而上学者看来,事物及其在思想上的反映，即概念,是孤立的、应当逐个地和分别地加以考察的、固定的、僵硬的、一成不变的研究对象。
他们在绝对不相容的对立中思维;他们的说法是:是就是是,不是就是不是;除此以外,都是鬼话。
在他们看来,一个事物要么存在,要么就不存在;同样,一个事物不能同时是自身又是别的东西。
”恩格斯对形而上学的思维方式的评价是,虽然在依对象的性质而展开的各个领域中是合理的,甚至必要的,可是它每一次迟早都要达到一个界限,一超过这个界限,它就会变成片面的、狭隘的、抽象的,并且陷入无法解决的矛盾,因为它看到一个一个的事物,忘记它们互相间的联系;看到它们的存在,忘记它们的生成和消逝;看到它们的静止,忘记它们的运动;因为它只见树木,不见森林。
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2016年哲学毕业论文开题报告范文
论文题目：现代语境下自觉消解类人学本质的第一人――论施蒂纳哲学及其重要价值
研究目的及意义：施蒂纳是青年黑格尔派的重要人物和逻辑终结者，他的代表作《唯一者及其所有物》第一次全面的批判了费尔巴哈甚至是启蒙思想以来的古典人本主义逻辑，也是西方思想史上在现代性的语境中第一个自觉地消解形而上学的人，而且他直接地影响了马克思主义的形成，具有重要的意义。
然而在传统的思想史教学中，施蒂纳被贬为一个小丑式的浅薄理论家，虽然国内目前有个别学者深刻地认识到了施蒂纳的重要意义并作了简要的分析，但这种不受理论界重视的情况仍未完全改变。
我的研究试图对施蒂纳的代表作的理论特色及其思想对费尔巴哈、马克思等当时各种哲学的巨大影响进行阐述分析以及对其思想与克尔凯郭尔、尼采、阿多诺甚至当代后现代思想的理论相似性进行浅要发掘。
研究计划：立足现有资料，力求先把握施蒂纳的代表作《唯一者及其所有物》的主要内容与理论逻辑，同时参照早年和现有学者对施蒂纳的研究成果(如张一兵《回到马克思》中对施蒂纳的研究)，然后进一步寻找分析施蒂纳反对形而上类本质思想的当世影响，以
及他的思想与克尔凯郭尔、尼采、阿多诺及后现代思想的理论相似性。
章节目录
一.施蒂纳其人及其代表作介绍
(1) 施蒂纳其人及其所处的历史环境。
(2) 施蒂纳代表作《唯一者及其所有物》的文本分析。
(3) 施蒂纳的理论观点及对其分析。
二. 论施蒂纳的当世影响与冲击
(1) 施蒂纳思想对当时各种哲学(重点是费尔巴哈哲学)的批判。
(2) 施蒂纳对马克思思想形成的直接影响。
三.施蒂纳思想的后世意义：分析施蒂纳的思想与克尔凯郭尔、尼采、阿多诺甚至后
现代思想的相似性。
1. 施蒂纳与克尔凯郭尔
2. 施蒂纳与尼采
3. 施蒂纳与阿多诺
4. 施蒂纳与后现代思想
四.结论
主要：
施蒂纳《唯一者及其所有物》，商务馆89年版
张一兵《回到马克思》，江苏人民出版社1999年版
孙伯《探索者道路的探索》2002年版
张凤阳《现代性的谱系》南大出版社2004年版
道格拉斯.凯尔纳《后现代转向》，南大出版社2002年版张一兵《无调式的辩证想象》，三联书店2001年版。
罗素《西方哲学史》商务馆1982年版
尼采《论道德的谱系》商务馆1992年版
尼采《权力意志》商务馆98年版
尼采《偶像的黄昏》湖南人民出版社1987年版
《马克思恩格斯选集》人民出版社1995年版。