幼儿园小班美术教案美丽的雪花图文稿
幼儿园小班美术活动教案《美丽的小雪花》含反思
幼儿园小班美术活动教案《美丽的小雪花》教学目标1.让幼儿了解雪花的形状和特点；2.培养幼儿的观察力和手工创作能力；3.提高幼儿对冬季自然景观的认识与欣赏。
教学准备1.白纸、彩色纸张、剪刀、粘贴胶、彩色笔；2.关于雪花的图片或实物。
教学步骤第一步：导入1.老师引导幼儿观察雪花的形状，并与孩子们讨论雪花的特点；2.向幼儿展示一些雪花的图片或实物，激发幼儿对雪花的兴趣。
第二步：制作雪花模板1.让幼儿在白纸上绘制或剪下一个雪花样板；2.孩子们可以根据自己的想象和喜好，在模板上加上各种装饰。
第三步：制作小雪花1.让幼儿用剪刀根据雪花模板在彩色纸上剪出雪花的形状；2.孩子们可以用彩色笔为雪花涂上颜色，增添美感；3.最后，幼儿用粘贴胶将小雪花贴在白纸上，完成作品。
第四步：展示与分享1.让幼儿展示自己制作的小雪花作品；2.老师带领幼儿互相欣赏、分享彼此的作品；3.鼓励孩子们讲述自己制作小雪花的心得体会。
反思与总结通过本次美术活动，《美丽的小雪花》，幼儿在观察雪花的过程中培养了观察力，通过手工制作雪花锻炼了手眼协调能力、想象力和创造力。
幼儿们在教师的指导下，学会了用彩色纸和工具制作小雪花，并在作品展示环节，互相欣赏分享，提高了合作能力和团队意识。
尽管活动中表现出的积极性和创造力，但也有部分幼儿在剪纸、涂色等过程中遇到困难，需要老师细心指导和引导，更加注重每位幼儿的个性发展，并给予个性化的帮助。
在今后的教学中，可以结合幼儿的兴趣特点，设计更多有趣且富有启发性的美术活动，促进幼儿的全面发展。
以上是本次《美丽的小雪花》美术活动的教案，请教师们根据幼儿的实际情况和反馈做出适当调整，以达到更好的教学效果。
幼儿园小班优秀美术教案《美丽的雪花》
幼儿园小班优秀美术教案《美丽的雪花》一、教学目标1.让幼儿通过观察、体验，认识雪花的形状和特征。
2.培养幼儿的动手能力和创造力，激发对美术活动的兴趣。
3.培养幼儿的观察力和想象力，提高审美能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识雪花的形状，学会用各种材料制作美丽的雪花。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的雪花作品。
三、教学准备1.教学材料：白色卡纸、剪刀、胶水、各种颜色的颜料、画笔、棉花、雪图案等。
2.教学环境：宽敞的教室，布置成雪天的场景。
四、教学过程1.导入（1）教师播放《雪花飘》的音乐，让幼儿感受雪天的氛围。
（2）教师出示雪图案，引导幼儿观察雪花的形状和特征。
2.教学活动（1）制作雪花①教师示范制作雪花的方法，讲解注意事项。
②幼儿分组合作，用剪刀、胶水等材料制作雪花。
（2）装饰雪花①教师出示各种颜色的颜料、画笔，引导幼儿为雪花添加颜色。
②教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的雪花作品。
（3）欣赏作品①教师将幼儿制作的雪花展示在黑板上，让幼儿欣赏自己的作品。
②教师邀请幼儿分享创作过程中的趣事和感受。
3.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“找雪花”游戏，让幼儿在教室里寻找隐藏的雪花。
（2）教师带领幼儿玩“雪花飘飘”游戏，模仿雪花飘落的动作。
（1）教师邀请幼儿谈谈在活动中的收获和感受。
五、教学延伸1.让幼儿回家后，与家人一起制作更大、更漂亮的雪花，装饰家里的窗户。
2.组织幼儿进行“雪花创意大赛”，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的雪花作品。
六、教学反思本次活动中，幼儿对制作雪花表现出了浓厚的兴趣，积极参与其中。
在装饰雪花环节，幼儿发挥了想象力，创作出了富有创意的作品。
游戏活动让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固了对雪花的认识。
但在教学过程中，部分幼儿在制作雪花时遇到了困难，需要教师个别指导。
在今后的教学中，教师应更加关注幼儿的个体差异，提高教学效果。
重难点补充：教学重点：1.制作雪花时，教师与幼儿的互动对话：教师：“我们的小手是不是很灵巧？现在我们要用这些小手来创造出一片片美丽的雪花。
小班美术教案《美丽的雪花》
小班美术教案《美丽的雪花》一、教学目标：1. 了解雪花的形状和特点，培养幼儿对自然现象的认知。
2. 学习用简单的线条和颜色画出美丽的雪花，培养幼儿的绘画技能和审美能力。
3. 通过制作雪花剪纸，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 培养幼儿合作精神和分享意识。
二、教学内容：1. 认识雪花：讲解雪花的形状、特点和象征意义。
2. 绘制雪花：指导幼儿用简单的线条和颜色画出美丽的雪花。
3. 制作雪花剪纸：教幼儿制作雪花剪纸，培养幼儿的动手能力。
4. 欣赏和展示：组织幼儿展示自己的作品，培养幼儿的审美能力。
三、教学准备：1. 教具：雪花图片、绘画材料（如彩笔、水粉等）、剪刀、红纸、展示板等。
2. 环境：室内温度适宜，保证幼儿舒适绘画。
四、教学步骤：1. 导入：讲述雪花的形状和特点，引导幼儿观察雪花图片。
2. 讲解：示范绘制雪花的方法，讲解绘画技巧。
3. 操作：幼儿绘制雪花，教师巡回指导。
4. 制作雪花剪纸：讲解剪纸方法，示范操作。
5. 幼儿制作雪花剪纸，教师巡回指导。
6. 展示和欣赏：组织幼儿展示作品，互相评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画和剪纸过程中的表现，评价其动手能力和创造力。
2. 收集幼儿作品，评价其绘画和剪纸技能。
3. 关注幼儿在活动中的合作精神和分享意识，进行评价。
4. 听取幼儿的意见和建议，不断改进教学方法。
六、教学扩展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿的作品展示活动，让家长共同见证幼儿的成长。
2. 环境布置：将幼儿的作品布置在幼儿园的公共区域，让更多的小朋友和家长欣赏。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师要确保幼儿的安全，避免剪刀伤人。
2. 绘画材料要选用无毒、无害的产品，确保幼儿的健康。
3. 保持教室卫生，定期清洗绘画工具。
八、教学延伸：1. 开展户外活动：带领幼儿去户外观察雪花，体验雪花的美丽。
2. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起收集关于雪花的图片或故事，增强亲子互动。
九、教学反馈：1. 收集家长和幼儿的意见和建议，不断改进教学方法。
幼儿园小班美术教案《美丽的雪花》
幼儿园小班美术教案《美丽的雪花》一、主题美丽的雪花二、教学目标1.能够用画笔表现出雪花的形状2.提高幼儿的认知能力，认识雪花的形态和特点3.激发幼儿的创造力，培养幼儿的兴趣爱好三、教学内容1.艺术课程：画美丽的雪花2.雪花形状的认知训练3.雪花图案创作四、教学过程1. 创设情境教师可以先让孩子们看一张雪花的图片，通过图片，让孩子知道雪花有很多种形状和颜色。
学生通过观察和认知雪花的形态和特点，激发孩子们的兴趣。
2. 认知训练操作过程：教师先在黑板上或白纸上画出雪花的形状，然后让孩子们分析雪花的形态特点。
最后，教师可以让孩子们用不同的形状，画出自己的雪花。
3. 创作环节使用的材料：画笔、颜料、白纸操作过程：教师可以让孩子们用还未用过的颜料调色，让孩子们玩出自己的颜色。
然后，教师可以让孩子们在白纸上画出自己喜欢的雪花形状和图案。
4. 作品展示这一步是整个教学的重点，教师要让孩子们将自己的作品展示出来，让其他的孩子们欣赏和评论。
同时，教师还要对孩子们的作品进行评价和指导。
五、教学评价1.对于孩子画出来的图案，要进行评价，并给出详细的教学指导。
2.鼓励家长与教师一起参加孩子的作品展览活动，让孩子们更加有自信。
3.注意当堂教学中对孩子们的辅导和帮助，让孩子们更加体验教师对他们的关爱和热情。
六、教学反思此次教学中，我发现孩子们对于颜色的搭配和使用还不是很熟练，这也是我们下一步需要重点训练的地方。
同时，我也发现孩子们的绘画能力仍有待提高，这需要我们在教学过程中给予更多的帮助和指导。
总之，通过一次次反思和提高，我们教师队伍会变得更加优秀，培养出来的孩子也会更加出色。
幼儿园小班美术课教案《美丽的雪花》含反思
一、教学目标：1. 了解雪花的形状、颜色和特点，培养幼儿对自然现象的认知。
2. 通过手工制作雪花，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
4. 培养幼儿热爱大自然、珍惜环境的情感。
二、教学内容：1. 雪花的形状：圆形、三角形、正方形等。
2. 雪花的颜色：白色、粉色、蓝色等。
3. 雪花的特点：轻盈、飘逸、柔软等。
三、教学准备：1. 教具：雪花模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 材料：剪刀、胶水、画纸等。
四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解雪花的形状、颜色和特点，引导幼儿观察和认知。
2. 制作雪花：教师发放雪花模板和彩纸，指导幼儿剪出不同形状的雪花，并涂上喜欢的颜色。
3. 装饰雪花：教师引导幼儿用画笔、颜料等装饰雪花，发挥想象力，创作出独特的作品。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期目标，幼儿对雪花的认知和动手能力是否有所提高。
2. 教学过程中是否存在不足，如时间安排、教学方法等，需要改进的地方。
3. 幼儿在制作过程中合作意识、团队协作能力是否有所提升，是否存在个别幼儿需要关注的问题。
4. 针对本次教学活动，如何更好地调整教学策略，以提高幼儿的参与度和兴趣。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作雪花过程中的动手能力和创造力表现，评价其对雪花形状、颜色的认知程度。
2. 通过作品展示，评价幼儿在装饰雪花过程中的想象力和审美能力。
3. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价其合作意识和协作能力。
4. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学活动的效果，以便改进今后的教学。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与制作雪花活动，增进亲子关系，提高家庭教育的质量。
2. 组织幼儿到户外观察雪花，让他们亲身体验大自然的神奇。
3. 开展以“雪花”为主题的绘画活动，培养幼儿的绘画技巧和艺术素养。
4. 利用雪花素材进行环保教育，让幼儿学会珍惜资源，保护环境。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，教师要进行亲自指导。
幼儿小班美术课教案《美丽的雪花》
幼儿小班美术课教案《美丽的雪花》教学目标•认识雪花，了解它的外形特征。
•感受雪的美，培养幼儿对大自然美的喜爱和欣赏能力。
•熟悉基本水彩画的绘制方法，掌握混色的技术。
教学准备•装有水的水杯和水彩颜料。
•画笔、水彩纸和毛巾。
教学过程1. 导入老师可以先引导孩子们想想在哪儿看过雪，雪有哪些特征等等，以此来激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 认识雪花老师给幼儿们展示多种不同形态的雪花，让幼儿认真观察，了解它的旋转对称性和其它特征。
可以通过引导幼儿观察细节，如雪花的边缘、分支以及是否呈现六边形等等，来让幼儿感受到雪花的美。
3. 绘制雪花让每位幼儿选择自己喜欢的颜色，然后让他们沾取适量的颜料，并将画刷轻轻地画在水彩纸上，制作出多个颜色的圆形。
老师可以在旁边指导，提醒孩子小心操作，不要让颜料太多，否则会混成一片。
4. 混合色彩在圆形找到颜色笔水演示如何混合色彩。
让幼儿轻轻地将颜料涂在圆圈周围，然后再将画笔倒入水杯中。
让每位孩子都有良好的视线，并提醒他们不要弄湿自己的衣服。
通过教孩子混合色彩，让孩子学会用简单的方法创造出更多的颜色，同时也发挥他们的想象和创造能力。
5. 回顾在画完之后，让孩子展示他们的作品，并让他们谈谈自己画画时的感受。
让孩子将作品与其他人分享以鼓励他们互相了解对方的方式。
教学评价教学评价应该区分开发展评价和结果评价。
发展评价强调的是幼儿在学习中的进步和过程。
应从孩子的行为、言语、思考等方面进行观察和了解，掌握幼儿学习兴趣、学习方式、学习成就等情况，及时及时给予帮助，使幼儿掌握一定的绘画技能。
结果评价强调的是幼儿在绘画作品中的表现和学习成果，一般可以通过笔答问和作品展示这两种方式来实现。
总结通过本课的学习，幼儿在认识和画雪花的过程中，增强了对大自然的热爱和兴趣，培养了幼儿的审美情趣和观察能力，加强了幼儿的想象力和创造力，为未来的作品打下良好的基础。
幼儿小班美术课教案《美丽的雪花》2篇
幼儿小班美术课教案《美丽的雪花》 (2) 幼儿小班美术课教案《美丽的雪花》 (2)精选2篇（一）教案主题：美丽的雪花教案目标：1. 能够认识和描述雪花的特点和形状。
2. 能够使用不同的颜色和材料来绘制和装饰自己的雪花画。
3. 开发幼儿的观察力和创造力。
教具准备：1. 白纸2. 彩色纸3. 彩色铅笔、彩色笔、颜料等绘画工具4. 剪刀5. 胶水教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察窗外的雪花，让幼儿描述雪花的形状和特点。
2. 提问：你们喜欢雪花吗？你们想画一些美丽的雪花吗？活动一：探索雪花的形状1. 给每位幼儿发一张白纸和一支彩色铅笔。
2. 让幼儿用彩色铅笔描绘他们想象中的雪花形状，可以鼓励多样性和创造力。
3. 提醒幼儿观察真实的雪花形状，并与他们自己的绘画作品进行比较。
活动二：绘制雪花画1. 给每位幼儿发一张彩色纸和一组颜料、笔等绘画工具。
2. 让幼儿用颜料、笔等工具来绘制自己喜欢的雪花形状和图案。
3. 鼓励幼儿尝试不同的颜色和材料来装饰自己的雪花画。
活动三：装饰雪花画1. 提供各种彩色纸、剪刀和胶水等装饰材料。
2. 鼓励幼儿使用剪刀剪出不同形状的雪花，然后粘贴在自己的画面上。
3. 让幼儿用胶水将彩色纸和装饰材料固定在雪花画上，让画面更加丰富多彩。
总结活动：1. 让幼儿展示自己的雪花画，并用简单的语言进行描述。
2. 鼓励幼儿相互欣赏和赞美彼此的作品。
3. 提问：你们觉得自己画的雪花漂亮吗？你们有什么感受？教学反思：这节美术课主要以雪花为主题，目的是让幼儿通过绘画和装饰来表达自己对雪花的喜爱和创造力。
通过观察真实的雪花形状、绘制自己的雪花画和装饰画面，培养幼儿的观察力和创造力，同时提高他们对美的欣赏能力。
在教学过程中，教师要引导幼儿自由表达，并注重展示和鼓励。
幼儿小班美术课教案《美丽的雪花》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 通过观察雪花的形状和颜色，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和创造力。
幼儿园小班美术课教案《美丽的雪花》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雪花的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：让幼儿体验到美术创作的乐趣，增强对大自然的热爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雪花的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：幼儿能够独立完成雪花的手工制作，并创作出富有创意的作品。
三、教学准备：1. 教具：雪花模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境：宽敞明亮的教室，适宜进行手工制作和绘画。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察窗外的雪花，引导幼儿描述雪花的形状、颜色和特点。
2. 讲解：教师向幼儿讲解雪花的手工制作方法，并展示制作过程。
3. 示范：教师示范制作雪花的过程，让幼儿跟随操作。
4. 创作：幼儿根据教师的指导，独立完成雪花的手工制作。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
五、教学反思：本次教学活动旨在让幼儿了解雪花的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察力和想象力。
在教学过程中，大部分幼儿能够积极参与，动手制作雪花，并创作出富有创意的作品。
但也有部分幼儿在制作过程中出现困惑，说明他们对雪花的认识还不够深入。
在今后的教学中，我将继续加强对幼儿的引导，帮助他们更好地观察大自然，提高他们的审美能力。
要注重培养幼儿的耐心和细心，让他们在手工制作中感受到细节的美。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的美术作品展示，让家长见证幼儿的成长和进步。
2. 组织户外活动：带领幼儿去户外观察雪花，让幼儿亲身体验大自然的神奇。
七、教学评价：1. 教师评价：教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿在制作过程中的观察力、动手能力和创造力。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价对方的作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。
八、教学建议：1. 针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导，提高他们的自信心和自主能力。
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幼儿园小班美术教案美
丽的雪花
集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
小班美术活动：美丽的雪花
活动目标：
1、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。
2、在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的情感。
活动准备：
颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案活动过程：
一、导人活动，引起幼儿的兴趣
1、让幼儿听音乐小雪花的歌曲，让幼儿听着好听的声音一起边唱边跳进教室。
2、小朋友，冬天到了，你们最喜欢冬爷爷的什么礼物呀引导幼儿讨论。
3、冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗
4、今天，冬爷爷真的送来了你们最喜欢的礼物，看，放课件。
二、欣赏雪花，教师讲解
（通过看课件，让幼儿认识下雪了、雪花、雪人的词，并知道雪花有六个花瓣。
）
师：今天老师给雪花拍了一张照片，让幼儿看，问幼儿有没有看到呀没有可是，这片雪花就在这一张纸上，老师来变一个魔术给你们看看，把他变出来，好不好。
三、介绍一种新的画画工具。
出示刷子引起幼儿的兴趣。
教师边画边讲解
师：今天，老师还请来了一位朋友来帮忙，你们看，他是谁呀这是刷子
我们已经学习了一首小刷子的儿歌，我们一起来念一遍，“我是一个粉刷匠，小刷子，手中拿，找中颜色做朋友，蘸一蘸、舔一舔，来来回回仔细刷，我的本领真正大”。
教师示范，请一名幼儿上来练习。
讲解涂色的要领。
提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面，如果手上脏了，可以请抹布帮忙。
四、幼儿操作。
请幼儿也来变魔术,一组幼儿撕贴雪花，一组幼儿涂色变雪花。
教师巡回指导，提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。
五、欣赏并展示幼儿作品。
幼儿手拿作品相互欣赏拍照合影。
延伸活动：打雪仗。