你决定救哪个孩子-作文
【议论文】拿什么拯救你,我的孩子_1200字
【议论文】拿什么拯救你，我的孩子_1200字近年来，随着社会经济的发展和科技的进步，人们的生活水平不断提高，然而，这一切的背后隐藏着许多问题。
其中，青少年问题备受关注。
由于缺乏正确的教育和价值观，青少年沉溺于网络游戏、变态恶习等不良行为，给家庭和社会带来了很大的负面影响。
为了拯救正在走向偏差的孩子，我们需要探讨拯救的方法。
首先，教育是最基本、最重要的拯救方式。
教育是人类进步和社会发展的重要源泉之一。
教育可以向孩子传递道德、文化知识和正面价值观，让孩子具备正确的判断力和自我保护能力。
在家庭教育中，父母应该注重与孩子沟通，包容和理解孩子的想法和需求，培养孩子的自尊心和自信心，并在行动中引导孩子正面的价值观。
此外，在学校教育中，教师应该注重启发式教育，激发学生的创造性思维，让学生对所学知识产生浓厚的兴趣，懂得运用所学知识解决实际问题。
只有加强教育，不断提高孩子的文化素质和人文素养，才能有能力自主调适自己的行为，不走偏差的路。
其次，借助科技改变青少年的不良行为也是一种有效的拯救方法。
随着科学技术的不断发展，网络、智能手机、电子游戏等新兴产物已经成为了青少年日常生活的一部分，然而，这些科技产品对青少年的负面影响也不容忽视。
父母和教育机构可以通过科技降低不良信息的影响，让青少年更快地接触到健康、正能量的信息。
比如，有些家长会安装手机监控软件，对孩子的上网行为进行监管，这些举措有助于保护孩子的信息安全和心理健康。
同时，可以通过研发更多适合青少年的优质科技产品，满足他们的需求、培养他们的兴趣，提供更多正向引导，使科技成为塑造孩子良好行为的工具。
最后，提高社会对青少年问题的关注度也是拯救的重要手段。
学校、家庭和社会应该加强对青少年不良行为的认识，并积极探索有效的根治方法。
政府应该加大投入力度，提高对青少年问题的重视程度，加强社会监督，在提供良好环境、提供公益活动和娱乐活动，让青少年更好地融入社会，在现实世界中得到更好的锻炼。
【四年级作文】救救孩子_600字
【四年级作文】救救孩子_600字
我走在路上，突然看到一位小女孩掉进了河里，我吓坏了，不知道该怎么办。
我看到
有一位大姐姐就跑上去，穿过水，将小女孩拉了上来，小女孩好了，我赶紧跑上去，向那
位大姐姐表示了感谢。
从这次经历中，我明白了一个道理：要救救别人，要勇敢。
如果那位大姐姐没有勇气
去救小女孩，小女孩可能会淹死。
所以，救救别人并不是一件容易的事情，要有足够的勇
气和决心。
在我记忆生活的每一个瞬间，有很多感人的故事发生。
有一次，我和妈妈去商场购物，看到一个流浪汉在大楼的角落里睡觉。
虽然天气很冷，但我还是感觉到了一股温暖。
在我
们回家的路上，我一直在想，他凭什么要睡在街上?
这件事情让我开始思考，救救别人是一种值得称赞的行为。
我们应该帮助那些需要帮
助的人，特别是那些需要帮助的小朋友。
如果我们看到有人跌倒在地上，需要赶紧去帮助他们。
如果我们看到有人在被欺负，
我们需要勇敢地为他们出声，告诉他们我们在他们身边。
如果我们看到有人需要饮用水，
我们需要尽力帮助他们。
总之，我们应该不断地让自己变得更好，尽可能多地帮助他人。
最后，我想说的是：无论我们生活中遇到了什么困难和挑战，我们都需要勇敢地面对。
我们要始终保持一颗善良、乐观的心，这样才能让我们在这个社会上留下一份永不褪色的
美好回忆。
救落水儿童的作文600字
救落水儿童的作文600字救落水儿童。
夏日的午后，阳光灿烂，微风拂面。
我和小伙伴们来到了附近的水库边玩耍。
水库水清澈见底，我们在水边嬉戏玩耍，玩得不亦乐乎。
突然，我听到了一声尖叫，定睛一看，一个小女孩不慎跌入水中，她在水里挣扎着，情况十分危急。
我心急如焚，立刻跳入水中，想要救起她来。
可是我自己游泳不太好，水里的水草缠绕在我身上，让我动弹不得，我感到十分害怕，心里想，“小女孩快要淹死了，我一定要救她！”于是我拼尽全力挣脱水草，游到小女孩身边，抓住她的手，把她拉到岸边。
小女孩被我救起来后，她哭着说，“谢谢你，谢谢你救了我！”我心里暖暖的，觉得值得。
救落水儿童是每个人的责任，当我们看到有人落水时，一定要冷静下来，不要慌张，采取正确的救援措施。
首先要大声呼救，吸引周围人的注意，然后迅速拨打119或120请求救援。
如果条件允许，可以先寻找附近的救生设备，如救生圈、救生绳等，将其扔向落水者，帮助他们保持在水面上。
如果自己有一定的游泳能力，可以尝试游到落水者身边，将他们拉到安全地带。
但在进行救援时，一定要注意自身安全，不要因为冲动而造成二次伤害。
救落水儿童需要冷静和勇气，更需要一颗热心肠和责任心。
我们每个人都应该学会游泳，提高自己的救援能力，以便在紧急情况下能够及时伸出援手。
此外，我们还应该积极参与相关的急救培训，学习正确的救援方法，为他人的生命安全贡献自己的一份力量。
救落水儿童是一项重要的社会责任，我们每个人都应该时刻准备着，做好自己的本职工作，为他人的安全保驾护航。
只有当每个人都具备了一定的救援能力和责任心，才能让我们的社会更加和谐、安全。
希望每个人都能牢记这份责任，做一个有担当的好市民。
拯救的学生作文
拯救的学生作文有关拯救的学生作文1瞧，天空被蒙上了一层面纱，不见往日的蔚蓝，空气中难以寻觅青草和泥土所带来的清新。
儿时常玩耍所在的那条清澈见底的小溪，现在却……哎瞧，那么多人在痛苦中挣扎着，他们应严重的大气污染而换上了支气管哮喘，有些患者甚至因不甚忍受痛苦而自杀！人类曾经肆无忌惮地危害着大气的“健康”，到头来还不是反作于自己？瞧，北京故宫博物院里，原本栩栩如生的汉白玉雕刻已开始变得模糊不清，有的表面出现了斑点；印度的泰姬陵原来洁白晶莹的大理石开始泛黄；就连亭亭玉立的美国白宫也变得面容憔悴、斑驳模糊，完全失去了昔日的光彩。
这些事件的“罪魁祸首”就是可怕的酸雨，而导致酸雨的根本原因便是大气污染。
瞧，植物嫩绿的叶子上出现了一些黄色、褐色甚至黑色的大大小小的斑点，一棵棵生机盎然的树就这样残酷地被“毁容”了。
难道没有一点办法可以防治吗？有，当然有！首先，要控制污染源，对公业进行合理布局，绿化造林以减轻污染。
其次，要控制污染物的排放，对汽车尾气及工厂废气排放都应给予足够重视，通过改造锅炉、改进燃烧条件，使燃料竟可能充分燃烧，在安装脱硫和消尘设备，以减轻环境污染。
这些措施说起来简单，但要真实施起来却不容易。
因为环境问题不是光靠一两个人的努力就能轻易解决的，也不是一两天的事。
世界是大家的，那就需要我们每一个人都行动起来，为创造一个优美的环境而尽心尽力。
我们希望大家能履行职责。
保护我们的环境，减少污染，就是拯救人类，也就保护了我们赖以生存的地球。
让我们架上心灵的桥梁，带着期盼，为一个共同的目标而努力！有关拯救的学生作文2上帝只拯救那些拯救自己的人。
第一次看到这句话就给我留下了很深的印象，它很明确地告诉我一个道理：在失败时，在逆境中，只有你可以救你自己，因为你就是自己的上帝，所以永不放弃——拯救自己。
失败，重新振作，然后获得成功，很多人都认为这是些老掉牙的话题，是影视剧中的唯美情节，我们普通人只可以去接受失败，接受得心安理得，接受得无怨无悔，可是为什么不给自己一个再试一次的机会。
小学一年级叙事作文：拯救邹继莹
拯救邹继莹
本文作文是关于一年级的叙事作文拯救邹继莹，欢迎阅读。
中午的时候，我像往常一样排队去午休室睡觉。
刚躺下，成明阳就跑来跟骆老师报告：“骆老师，邹继莹被刘嘉鸿锁在课室里了，她力气太小，自己开不了门。
”骆老师拍了拍我的床说：“展维，你去看一下。
”
我慌里慌张地从上铺下来，向课室方向跑去。
只见课室的前后门都锁着，我从窗口看了看，我以为邹继莹会哭，结果呢，她很淡定，她在课室里走来走去，从前面走到后面，又从后面走到前面，我叫了她两声她才听见。
“邹继莹，我来救你啦！”我朝她晃了晃手里的钥匙，插进锁孔，轻轻一拧，又轻轻一撞，门就开了。
我以为她会冲过来，亲我一下，说“谢谢你救了我！”谁知道，她还是很淡定，直接朝午休室走去。
我马上锁好门，追上她，告诉她：“你以后要多吃点饭啊，吃多点儿饭才有力气开门。
”
广东广州海珠区江南新村第二小学一年级:郭展维。
拉齐尼巴依卡救儿童作文!
拉齐尼巴依卡救儿童作文！
“拉齐尼巴依卡，那可是我们心中的大英雄！”每当有人提起他，我的心中都会涌起一股敬佩之情。
那是一个寒冷的冬日，风呼呼地吹着，仿佛要把人给吹倒。
在那个边陲的小村庄，孩子们像往常一样在湖边玩耍。
突然，一声尖叫打破了平静。
“救命啊！救命！”
正在不远处巡逻的拉齐尼巴依卡听到了呼救声，他像箭一样冲了过去。
只见一个孩子在冰窟窿里拼命挣扎，小脸冻得通红，眼神里充满了恐惧。
“别害怕，孩子，我来救你！”拉齐尼巴依卡大声喊道。
他迅速趴在冰面上，试图伸手去拉孩子，可冰面太薄了，他的身子一下子陷了进去。
“大家快来帮忙啊！”他一边努力保持平衡，一边呼喊着周围的人。
听到呼喊声，村民们纷纷跑了过来。
“拉齐尼，小心点！”有人担心地喊道。
“快拿绳子来！”拉齐尼巴依卡着急地说。
绳子拿来了，他把绳子的一头系在自己腰上，另一头让村民们紧紧拉住。
然后，他再次向孩子靠近。
“孩子，把手给叔叔！”他大声鼓励着孩子。
终于，孩子抓住了他的手，他用尽全身的力气，一点点把孩子从冰窟窿里拉了出来。
孩子得救了，拉齐尼巴依卡却累得瘫倒在地上。
“谢谢你，拉齐尼叔叔！”孩子哭着说。
“没事，孩子，只要你好好的就行。
”拉齐尼巴依卡笑着安慰道。
拉齐尼巴依卡，他就是这样一个勇敢无畏的人，用自己的行动守护着我们，守护着这片土地。
他的事迹，会永远留在我们心中，激励着我们勇往直前。
如今，每当我走过那片湖，都会想起拉齐尼巴依卡救人的那一幕，他永远是我们的骄傲！。
拯救流浪的孩子_初中作文
拯救流浪的孩子
本文是关于初中作文的拯救流浪的孩子，感谢您的阅读！
点评老师：
点评内容：小作者在街上看到了一个可怜的小乞丐，本应该是读书年龄的小男孩，却成了人贩子的赚钱工具。
“我”出于好心给了他钱，而一个老太太给了他饼干，但是一个胖男人却把小男孩手里的饼干打落一地，对小男孩毫无怜悯之心。
这激起了旁观者的愤慨，小作者于是呼吁让法律来制裁那些人贩子，拯救流浪的孩子。
这篇文章写得很有意义，讲述的故事让读者看了也非常的痛心和气愤。
小作者是个富有同情心的孩子，我们相信国家也会大力打击这种贩卖儿童的行为，拯救那些流浪的孩子。
“我就出于同情他问妈妈要了一块钱”中的“他”去掉。
【议论文】拿什么拯救你,我的孩子_1200字
【议论文】拿什么拯救你，我的孩子_1200字在当代社会中，越来越多的家长面临着孩子教育的困境。
孩子们在学习上遇到问题时，家长往往面临拯救的困境，不知道该采取何种方法解决问题。
在这个时候，家长需要拿出勇气和智慧，用正确的方法拯救孩子。
家长需要明确自身的角色。
家长不仅仅是孩子的监护人，更是他们的引路人和良师益友。
在孩子成长的过程中，家长应该积极参与孩子的学习和生活，了解他们的问题和困惑，并提供帮助和指导。
家长应该做到与孩子保持沟通，倾听他们的心声，了解他们的需求。
只有站在孩子的角度思考问题，家长才能真正帮助他们，拯救他们。
家长需要有正确的教育观念。
孩子的成长需要一个良好的教育环境和正确的教育手段。
家长应该明确教育的目的是培养孩子的独立思考能力和创造力，而不是单纯追求成绩的高低。
家长要给孩子提供正确的学习方法，教育他们如何学习，而不是替孩子完成作业或者直接告诉孩子答案。
家长应该鼓励孩子勇于面对困难，培养他们的坚持和自信心，让他们学会解决问题的能力。
只有这样，家长才能真正拯救孩子，让他们在未来的人生道路上独立成长。
家长还应该关注孩子的兴趣和发展。
每个孩子都有自己的兴趣和特长，家长应该尊重孩子的选择，并提供必要的支持和指导。
家长可以帮助孩子发掘自己的潜能，培养他们的兴趣爱好，并为他们提供相应的学习机会和资源。
家长也要给孩子提供丰富多样的学习体验，让他们接触到不同的事物，开拓眼界，培养广泛的兴趣和爱好。
这样，家长就能够拯救孩子，帮助他们找到真正适合自己的人生道路。
家长还应该注重培养自己的素质和能力。
作为家长，只有自己具备了一定的知识和才能，才能更好地教育孩子。
家长应该不断学习和进步，提升自己的教育观念和方法。
家长可以参加教育培训，了解最新的教育理念和方法，与其他家长进行交流和分享。
家长也要注重自身的健康和心理素质，保持良好的心态和平和的情绪，才能更好地拯救孩子。
家长需要拿出勇气和智慧，用正确的方法拯救孩子。
浙江卷优秀作文《救救我们的孩子》
浙江卷优秀作文《救救我们的孩子》写作如同一场精彩的探险，重点是培养学生对事和物的感受理解、积累和对所学知识的运用，本篇作为是围绕“浙江卷优秀作文《救救我们的孩子》”为主题，采用“五感法”写作手法书写而成，使作文更加生动和立体。
“孩子国家未来，家庭希望。
”我经常听一句话，它深深体现孩子我生活中重位。
随着社会断发展，我孩子面临着越来越多挑战问题。
充满变革时代，我应该如何去拯救我孩子，让他健康、快乐成长呢？眼（视觉）：当我眼睛去观察我孩子时，我会发现他生活一充满竞争压力世界。
学校，他面对繁重学业激烈竞争；家里，他承受来自家长高期望严求。
一切都让我孩子承受着巨大压力，他童年似乎正逐渐消失。
耳（听觉）：我生活中，孩子听最多一句话就“都你好”。
句话背后意思家长对孩子关爱期望，但孩子却可能感受一种束缚压力。
他渴望得理解支持，而无尽期望压力。
口鼻（味觉）：孩子生活仅仅只学业压力，他也渴望品尝生活甜蜜幸福。
现实却往往让他失望。
一些家庭因各种原因而能给予孩子足够关爱陪伴，让孩子感受生活苦涩。
手（触觉）：孩子需真实触摸关爱，而冰冷物质虚伪关怀。
我生活中，许多孩子因种种原因而缺乏家庭温暖关爱。
他需我心去触摸他心灵，爱去温暖他生活。
大脑（最强感觉器官）：作最强感觉器官，大脑可帮助我思考分析问题。
我孩子面临问题时，我需大脑去思考如何帮助他。
我需关注他心理健康，引导他正确处理问题，培养他独立思考能力。
救救我孩子，并让他生活无菌环境中，而让他面对挑战问题时，能够足够勇气能力去应对。
我需给他足够关爱支持，让他成长过程中感受家庭温暖幸福。
救救我孩子，让他拥一快乐童年，一美好未来。
需我每一努力，需我心去关爱他，行动去支持他。
让我一起携手，我孩子创造一更美好未来！充满挑战机遇时代，我孩子需我给予他更多关爱支持。
让我五感去感受他需求，行动去帮助他成长。
只样，我才能够真正拯救我孩子，让他成长道路越走越顺，拥一美好未来。
下载温馨提示：本篇作文是围绕“浙江卷优秀作文《救救我们的孩子》”为题，精心编制而成，希望大家下载以后，可以帮助大家解决实际问题，文档可随意定制和修改。
写跳水营救小孩的过程作文
写跳水营救小孩的过程作文那天，阳光明媚，小鸟在枝头欢快地歌唱。
我和小伙伴们正在公园里玩耍，突然，我们听到了一阵惊呼声。
原来是一个小男孩不小心掉进了湖里，他的妈妈正焦急地呼救。
我们立刻放下手中的玩具，决定去救那个小男孩。
我们沿着湖边跑过去，只见那个小男孩正在水中挣扎。
他的眼睛里充满了恐惧，双手在水中胡乱挥舞。
我们心里一紧，知道时间紧迫，不能让小男孩继续沉下去。
于是，我们商量了一下，决定由我、小明和小红一起跳水救人。
我是个胆子比较大的家伙，所以我第一个跳了下去。
我深吸一口气，然后猛地冲向水面。
在接近水面的那一刻，我感觉自己的心跳都要停止了。
但是，为了救那个小男孩，我必须勇敢地面对这一切。
终于，我触到了水面。
我用力地抓住了小男孩的手臂，然后尽力把他往岸边拖。
这时，我感觉到了一股巨大的力量将我拉向湖底。
原来，小男孩的妈妈也在努力地拉住我们两个人。
我们三个人共同努力，终于把小男孩拉上了岸边。
当我们把小男孩交给他的妈妈时，她激动得热泪盈眶。
她紧紧地抱着我们，感激地说：“谢谢你们，你们是我的救命恩人！”我们都笑了，因为我们知道，这并不是什么大不了的事情。
我们只是做了每个人都应该做的事情而已。
这次跳水救人的经历让我深刻地认识到了生命的可贵。
我们要珍惜生命，关爱他人。
我也明白了团结的力量是无穷的。
只要我们齐心协力，就没有什么困难是不能克服的。
从那以后，我和我的小伙伴们成了形影不离的好伙伴。
我们一起度过了许多快乐的时光，也一起度过了许多难关。
而这次跳水救人的经历，更是让我们之间的友谊更加深厚了。
现在回想起来，当时的情景还历历在目。
那个小男孩满脸惊恐的样子，我们奋力拼搏的身影，以及最后成功救出小男孩时的喜悦和欣慰......这些画面都深深地印在了我的心里。
每当我想起这段经历，我都会感慨万分：生命是如此美好，而友谊又是如此珍贵！。
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你决定救哪个孩子
一群孩子正在两条铁轨上玩耍，其中一条还在使用，另一条铁轨已经废弃。
只有一个小孩在废弃的铁路上玩，其余的小孩都在正在使用的铁轨上玩耍。
火车来了，如果你是扳道工，你是让火车开过废弃的铁轨，以便救下更多的小孩，还是让火车沿着正常的轨道行驶？这是我在一本杂志上看到的问题，如果是你的话，你该如何回答？一部份人应该会选择让火车改道，开过那条废弃的铁轨，为了救更多的孩子，只好让一个小孩牺牲。
正所谓的牺牲小我，完成大我的精神，而且在出于道德和情感，也应该那样做，还不错，一个自我牺牲主义的人。
但是，在对于那个在废弃的铁轨上玩耍的小孩来说，是多么悲惨的命运！只是自己隋便地在一个地方玩，却把自己的生命给玩完了！于是，便有一些反动派为了同情那个在废弃轨道上的孩子，作出了让所有人都无法接受的选择，让那群孩子的生命换来那个孩子的生命。
事实作证，这是不可行的。
这时，又有一些比较聪明的人说，他们会想办法让火车停下来。
这个方法看上去还不错，但是，紧跟着又有一大串问题蹦出来了。
在这种紧急的情况下，有什么直接又干脆的方法可以让火车停下来呢？即使停下来了，你又一定要跟火车司机说明情况，还要做其它
一些小问题的调整，那就会浪费一段时间，如果这列火车的来回时间出了差错，那又会造成多少人的不便呀！所以，这个方法也不是完全行得通的。
就在我们看似全面地分析这道题时，许多人矛盾了。
而且，在这当中，我们忽略了一个小问题，那就是——那个在废弃轨道上玩耍的孩子的决定是正确的。
也就是说，那个孩子认为，在废弃的轨道上玩耍，火车是不会使过来的。
他选择了一个安全的地方玩耍。
然而，这两种处境每天都在我们身边发生，少数人往往要为多数人的利益作出牺牲，即使多数人是错的。
但是，公众的利益应该以怎样的原则去维护？是保护错误的大多数？还是站在正确的少数人一方？这是一个让理智和感情相互交织，相互斗争的难题。
而解决这个难题的最好方法就是遵从规则，这不但维护了公众利益，更重要的是，它可以避免人们今后的错误。
回到那个问题，出题的批评家列奥﹒维尔斯基﹒朱力安说，他不会让火车改道，让火车按正常轨道行驶。
因为在正在使用的铁轨上玩耍的孩子会很警觉，在听到火车的汽笛时就会很快跑开。
而如果让火车改道，那个孤独的孩子会必死无疑。
因为他认为，火车是绝不会从那条废弃的轨道上经过。
广东肇庆中学宇星。