苏教版2014三年级数学上册教学计划
2014年苏教版三年级上册数学全册教案
2014年苏教版三年级上册数学全册教案课题：连续进位的两、三位数乘一位数研究目标：通过本节课的研究，学生能够探索并掌握需要连续进位的两、三位数乘一位数的笔算方法。
同时，通过不连续进位的两位数乘一位数的笔算方法，类推出需要连续进位难点的两位数乘一位数的笔算方法。
最终，学生能够熟练掌握解题方法，会用所学知识解决实际问题。
研究过程：一、复让学生用竖式计算113×6和713×4，并指名几名同学在黑板上板演并说一说是如何计算的。
然后追问这两道算式有何共同点。
二、引出课题教师引出本节课的课题：连续进位的两、三位数乘一位数。
通过研究，学生将探索并掌握需要连续进位的两、三位数乘一位数的笔算方法。
三、出示自学指导教师出示自学指导，让学生自学不连续进位的两位数乘一位数的笔算方法，并类推出需要连续进位难点的两位数乘一位数的笔算方法。
四、练1.让学生认真做课本练二的8-13题，其中第8、9、11题直接填在书上，第10、12、13题在练本上完成。
2.在做12、13题时，让学生思考解决每个问题时分别用了哪些条件，做题时间为15分钟。
五、教学1.让几名同学把相应题目板演到黑板上，教师认真巡视，发现错例就板书到黑板上。
2.指名更正板演的错题，并讨论每组题目之间的联系。
3.指名评点板演的内容，让学生说说解决每个问题时分别用到哪些条件。
六、当堂训练1.让学生完成《补充题》相应题目，进行基础练。
2.根据本班学生情况增加提高练，进行拓展练。
二、议一议1.如何计算第一题？2.选择几道题目进行讲解。
3.___和___各有多少张照片？4.做题的步骤是什么？5.还剩多少棵，先算什么？再算什么？六、当堂训练1.完成《补充题》相应题目。
2.根据本班学生情况增加提高练。
课题：连续进位的两、三位数乘一位数的笔算方法课型：练课研究目标：通过练，学生能熟练掌握连续进位的两、三位数乘一位数的笔算方法，会用所学知识解决两步计算简单实际问题。
苏教版三年级数学上册教学计划7篇
三年级数学上册教学计划苏教版三年级数学上册教学计划7篇时间流逝得如此之快，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候认真思考计划该如何写了。
计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的苏教版三年级数学上册教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
苏教版三年级数学上册教学计划1一、学生情况分析本班共有学生，从整体来看，班上女同学在德育方面的表现比男同学要好。
二、存在问题1、部分学生在教室内大声喧哗、疯打闹，经常你追我赶。
2、上下楼梯不能自觉右行，时有扶着栏杆下滑的现象。
3、犯了错误不肯承认自已的错误，撒谎。
4、卫生保持得不好。
三、解决问题措施1、利用班会领着学生学习《小学生日常行为规范》，把该如何做印进学生的心中，知道该怎么做了才能更好地落实在行动中。
2、在班上实行值日班长制，让每个同学轮流值勤，增强学生的主人翁意识。
3、对学生进行理财、感恩、革命传统、安全、诚信、环保等方面的教育，提高学生的.思想意识。
作为班主任，要对班会课进行精心地准备，力争取得较好的教育效果，使学生的文明行为能够再上一个台阶。
4、做好家校合作的工作，开好家长会，充分发挥家长和社会的作用，力争形成家校和社会三位一体的教育合力。
5、对于班上的重点学生采用行之有效的方法，力争促使其进步。
作为班主任，要多从《班主任之友》、《小学德育》等刊物上汲取营养，提高自己的教育水平。
四、本学期德育活动安排九月份：1、常规教育2、教师节感恩教育十月份：1、爱国教育2、逃生演练3、我的承诺主题教育活动4、安全伴我行主题教育活动5、法制教育讲座。
十一月份：书法绘画比赛十二月份：1、环保教育2、传统习俗知多少主题教育活动一月份：1、评选感动校园、感动班级人物。
苏教版三年级数学上册教学计划2一、单元教学内容：1、分数的初步认识（几分之一，几分之几，几分之一分数、同分母分数的大小比较）2、分数的简单计算。
二、单元教学目标：（一）知识目标：1、能结合具体情境初步理解分数的意义。
苏教版小学数学三年级上册教学计划
赫章二小2014——2015学年度第一学期数学教学工作计划一、班级情况分析：本班有学生61人。
大多数学生学习态度较端正，学习积极性较高，但学习习惯不是很好。
有的学生计算能力较差，有的学生动手操作能力较差，独立解决问题的能力也比较差。
大部分学生还存在着依赖性，不愿意自己探究知识，没有好的学习习惯，还要教师在今后的学习中进行渗透。
部分学生基础知识掌握较好，综合运用知识解决实际问题的能力较强。
本学期转入新生6人，由于这部分学生在乡下时，教学条件较差，因此造成这部分学生基础较本班现有学生差上许多。
因而在新学期里，我要在基础知识和基本技能的训练上多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的学习成绩。
二、教材分析：本册教材包含“乘法”、、“千克和克”、“长方形和正方形”、“除法”、“解决问题的策略”、“平移、旋转和对称”、“分数的初步认识”、“整理与复习”。
三、教学目标：1、会口算两位数加、减两位数，整百数加整百数及相应的减法，整千数加、减整千数，两位数除以一位数（每一位都能整除）及整百数乘一位数。
2、在现实的生活情境里感受并认识千克和克，通过动手实践知道1千克＝1000克。
（渗透《中华人民共和国计量法》）3、了解长方形和正方形的特点，了解长方形和正方形相同的地方。
知道长方形的长与宽、正方形的边长。
理解平面图形周长的含义，能正确计算长方形、正方形和其他简单平面图形的周长。
4、能正确列竖式笔算两位数除以一位数、三位数乘一位数，知道0与一个数相乘得0，会验算除法。
5、结合具体情境初步理解分数的意义（分母不超过10），能读、写分数，在具体材料的支持下能比较两个几分之一或两个同分母分数的大小。
能正确计算同分母分数加、减法。
四、教学重、难点：1、两、三位数乘一位数的积是几位数，三位数乘一位数的积大约是多少。
2、能正确列竖式笔算两位数除以一位数、三位数乘一位数，知道0与一个数相乘得0，会验算除法。
3、能正确计算长方形、正方形和其他简单平面图形的周长。
苏教版三年级数学上册教学工作计划
苏教版三年级数学上册教学工作计划篇一：苏教版2014三年级数学上册教学计划小学三（2）数学上册教学计划一、班级情况分析：1、学生习惯和兴趣：我班学生总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。
个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。
课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。
2、基础知识和基本技能：（1）绝大多数的学生已经掌握上半学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题。
（2）部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神。
（3）个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。
二、教学内容：本册教材的教学内容包括：两、三位数乘一位数、千克与克、长方形和正方形、两、三位数除以一位数、解决问题的策略、平移、旋转和轴对称、分数的初步认识。
1．使学生经历探索两、三位数乘一位数计算方法的过程、会口算整十、整百乘一位数；能正确笔算两、三位数乘一位数。
2．千克和克先教学千克的认识，再教学克的认识，然后安排了一个练习，巩固对千克和克的认识。
最后还安排了一次实践活动。
3.使学生通过观察、操作、思考和交流等活动，认识长方形和正方形的特征，知道长方形、正方形和角的基本特点，认识长方形的长、宽和正方形的边长、体会长方形与正方形的联系和区别。
4．除法主要学习两位数除以一位数的除法。
这是学生在表内除法和简单的有余数除法的基础上学习的。
5．长方形和正方形是在学生初步认识长方形、正方形的基础上，教学各自的特征、周长的含义及计算。
6．分数的初步认识是在学生认识了万以内整数的基础上，联系实际生活的需要认识简单的分数，通过把一个物体或一个图形平均分成几份，引导学生初步认识分数。
三、教学目标：1.知识与技能能正确估计两位数加、减两位数的得数是几十多，两位数除以一位数的商是几十多，三位数乘一位数的积是几位数，三位数乘一位数的积大约是多少。
苏教版三年级上册数学教学计划
苏教版三年级上册数学教学计划为了进一步贯彻实行课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌控所学知识，培养学生独立摸索、分析问题、解决问题的能力，下面是作者整理的苏教版三年级上册数学教学计划5篇，欢迎大家浏览分享鉴戒，期望大家爱好，也期望对大家有所帮助。
苏教版三年级上册数学教学计划1一、学生情形分析：三年级共有17名学生，其中男生10人，女生7人。
同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。
但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素养等都存在着较大的差异。
因此还有部分学生的学习习惯和行动习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，爱好随便讲话，作业不肯及时完成，爱好拖拉作业。
所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，情势多样，富有吸引力;而且还要培养学生对数学的学习爱好，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。
二、教材分析本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。
在数与运算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。
这部分乘、除法运算仍旧是小学生应当掌控和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习运算的重要基础。
从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中常常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范畴，提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交换，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。
在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。
苏教版三年级数学上册教学工作计划范文
苏教版三年级数学上册教学工作计划范文教学工作计划教材：苏教版三年级数学上册教学目标：1. 掌握1-100的阿拉伯数字及顺序2. 能够使用基本数学符号进行简单的加法和减法运算3. 能够进行简单的数量比较和排序4. 培养学生的逻辑思维和解决问题的能力教学内容和安排：第一单元：认识数的范围和大小1. 教学内容：a. 数的概念：1-100的阿拉伯数字b. 数的顺序及大小比较c. 数的分类：奇偶数及相邻数2. 教学安排：a. 通过观察实物、图形等方式帮助学生认识1-100的数字b. 利用图片、游戏等活动帮助学生理解数的大小比较c. 配合实例练习，让学生对奇偶数和相邻数有更深入的理解第二单元：简单加法和减法1. 教学内容：a. 加法和减法的概念b. 0-10以内的加法和减法运算2. 教学安排：a. 利用教具、游戏等方式帮助学生理解加法和减法的概念b. 通过小组合作或角色扮演等活动进行实际操作和练习c. 引导学生发现加法和减法的规律，提高他们的运算能力第三单元：简单的数量比较和排序1. 教学内容：a. 数量比较的概念和方法b. 数量排序的基本规则2. 教学安排：a. 使用实物、图片、游戏等方式帮助学生进行数量比较的练习b. 引导学生发现比较的规则和技巧c. 通过分组、排队等活动锻炼学生的排序能力第四单元：解决简单问题1. 教学内容：a. 使用数学符号解决简单问题b. 利用逻辑思维解决实际问题2. 教学安排：a. 提供一些简单的问题并引导学生用加法、减法等符号解决b. 培养学生的逻辑思维能力，鼓励他们通过推理和分析解决问题教学评估：1. 考察学生对概念的掌握程度和运算能力的提高2. 结合平时的课堂表现和作业完成情况进行综合评估3. 鼓励学生主动参与课堂讨论和互动，提高他们的思维能力和自主学习能力。
苏教版小学数学三年级上册教学计划
2014~2015学年度苏教版小学数学三年级上册教学计划一、教学内容：本册教材在前四册教学的基础上，依据《数学课程标准》关于第一学段内容标准的要求和这套教材的整体编写规划，在“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践活动”四个领域安排了如下内容：1、数与代数⑴10000以内数的认识、读写和大小的比较整千数加减整千数（和不超过10000）的口算，整千数加整百数及相应的减法的口算⑵两位数除以一位数（每一位都能整除）的口算，两位数除以一位数的笔算和估算，除法的验算⑶两位数加减两位数（加法中和不超过100）的口算，整百数加整百数（和超过1000）及相应的减法的口算⑷整百数乘一位数的口算，三位数乘一位数的笔算和估算⑸分数的初步认识（把一个物体或一个图形看作“1”），两个同分母分数以及分子都是1的两个异分母分数的大小比较简单的同分母分数加减计算⑹千克和克的认识，千克和克的互化2、空间与图形⑴长方形和正方形的特征⑵周长的含义，长方形和正方形的周长计算⑶物体的正面、侧面和上面的认识⑷由三个相同的正方体摆成的物体的正面、侧面、上面的视图3、实践活动⑴周长是多少⑵多彩的“分数条”二、教学目标：1、数与代数⑴通过对教具的观察、在计数器上拨珠，并联系实际加深对千和千位的认识，初步认识一万和万位，认识万以内的数位顺序表，能结合具体情境理解四位数的意义，掌握四位数的组成掌握10000以内数的读写方法能用10000以内的数表示日常生活中的一些事物，并进行交流经历探索比较10000以内的数大小方法的过程，会比较这些数的大小会口算整千数加减整千数（加法中和不超过10000），会口算几千加几百及相应的减法⑵经历两位数除以一位数笔算方法的探索过程，能正确地列竖式计算两位数除以一位数，会口算整十数除以一位数（商为整十数）以及两位数除以一位数（被除数的十位和个位上的数都能被除数整除），能估算出两位数除以一位数的商是几十多经历探索除法验算方法的过程，会用乘法验算除法，会验算有余数的除法认识单价、数量、总价之间的数量关系，会解决与此数量关系有关的实际问题会用两步计算解决先求总数或剩余部分再平均分的实际问题⑶会口算两位数的加减法（加法中和不超过100），会口算整百数加整百数（和不超过1000）及相应的减法会解决已知两数间的倍数关系求两数和或差的实际问题及其变式问题⑷经历三位数乘一位数笔算方法的探索过程，能正确地列竖式计算三位数乘一位数笔算方法的探索过程，能正确地列竖式计算三位数乘一位数，会口算整百数乘一位数，会口算几百几十乘一位数（不进位），会估算三位数乘一位数积是几位数或几千几百知道0和任何数相乘都得0会用连乘计算解决实际问题⑸能结合具体情境初步理解分数的意义（只限于把一个物体或一个图形平均分），知道分数各部分的名称，会读、写分数能结合观察图形比较两个分子都是1分母不同的分数的大小，以及比较两个同分母分数的大小，会进行简单的同分母分数的加减计算⑹在具体的情境中感受千克和克，知道1千克=1000克，能进行千克与克的简单换算2、空间与图形⑴经历长方形和正方形特征的探索过程，掌握长方形和正方形的特征，知道长方形、正方形的名称理解周长的含义经历长方形和正方形周长计算方法的探索过程，掌握其计算方法，能运用长方形、正方形的周长计算解决有关的一些实际问题⑵能根据日常生活经验或根据观察者的位置，确定物体的正面、侧面和上面，知道站在不同的位置观察长方体能看到不同个数的面，但最多只能同时看到三个面⑶能画出从正面、侧面、上面观察由3个同样的正方体组成的物体视图，能根据视图摆出物体三、渗透情感、态度教育：1、在教师的鼓励指导下，能积极地参加观察、操作、探索、交流等数学活动，对与数学有关的身边的某些事物有好奇心，对学习内容和学习活动感兴趣，有学好数学的愿望2、在教师和同学的鼓励帮助下，能克服数学活动中遇到的困难，初步获得成功的体验，进一步培养学好数学的信心3、通过阅读教科书中“你知道吗”栏目和有关书籍中提供的资料，通过电视媒体、网络等多种渠道，了解更多的数学知识，了解数学发展的历史，初步了解数学在社会和自然科学中的广泛应用，初步感受数学是一种人类文化，初步接受辨证唯物主义和爱国主义教育4、在教师的指导和帮助下，能够认识到自己的数学过程和结果的正确与错误之处，并作出认定和修正，初步感受数学思考的合理性，初步培养实事求是的科学态度四、教学重点、难点：1、先求总和或剩余，在平均分的两步计算的实际问题2、与“倍”有关的两步计算的实际问题及相应的变式问题3、用分数加减法解决简单的实际问题4、能画出从正面、侧面、上面观察由3个同样的正方体组成的物体视图，能根据视图摆出物体5、解决与长方形和正方形周长有关的实际问题围绕周长问题进行制作、拼摆、测量计算以及估计等数学活动五、班级情况分析：三年级，一部分学生学习态度端正，自觉性较高，让老师很放心；一部分学生学习目标不明确，自觉性差，上课不认真听讲，注意力不集中，因此成绩不理想；还有少部分学生在学习中困难较大，理解力差，导致成绩很不理想六、教学措施：1、认真钻研教材，把握教材的重点、难点2、充分利用电器，教具，学具，加强直观性教学3、在教学中既要加强笔算训练，又要加强口算训练，严格要求、刻苦训练，笔算口算互相促进，提高学生的计算能力，使计算题做到大面积"丰收"4、注重培养学生各方面的良好习惯5、注意辅导差生，提拔优生，平时课上提问要有针对性，把提优、补差工作作为首要任务，为后进生找"小老师"，做到一帮一，全面提高全班素质水平，提高教学质量6、严格要求学生按时独立完成作业，书写工整，不搞"题海战术"，切实减轻学生的学习负担7、加强应用题教学，培养学生理解题意，分析题意的能力，培养学生的口头表达能力8、注意培养学生的空间观念，发展学生的动手操作能力七、教学进度：千克和克长方形和正方形周长是多少两三位数除以一位数解决问题的策略间隔排列平移、旋转和轴对称分数的初步认识（一）多彩的“分数条”整理和复习期末复习。
小学三年级数学上册教学计划
小学三年级数学上册教学计划苏教版小学三年级数学上册教学计划时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开始制定计划了。
想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编收集整理的苏教版小学三年级数学上册教学计划，欢迎阅读与收藏。
苏教版小学三年级数学上册教学计划1一、指导思想：以全面实施素质教育为目标，以学校工作计划为中心，以教导处和教科室计划为指导，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，优化课堂教学结构，全面提高数学教育质量，结合生活实际锻炼学生的数学运用能力，培养全体学生的数学热情。
全面提高教师的业务水平和学生的综合素质，切实通过课堂教学来实现基础教育课程改革的目标。
二、工作目标：1、继续认真系统学习《数学课程规范》，树立符合新课程规范的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。
2、深入推进课程改革，不时解决课程改革中出现的新问题和新困惑。
牢固确立以学科教研为主线的行动战略，努力构建数学学科教学特色和多元化、多形态的教学课型。
3、每个年级都要认真上好数学实践活动课，推荐经验体会。
4、抓好备课组活动。
5、抓好教学常规的落实工作，了解和检查本组教师的教学和研究情况。
三、主要工作与措施：1、加强业务水平培训，提高课堂教学效率。
教师业务水平的高低直接影响着学生的发展，因此教师应努力学习新课程的有关新理念。
利用新课程培训、集体备课、教研活动等校本培训机会加强对教师进行新课标理论的学习，研究新教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，以便更好地在实际教学过程中灵活应用，使理论和实践有效的结合，发挥最好的教学效果，从而提高教师实施新课标的能力。
全组教师在充沛抓住学生在校的有效时间外，要聚焦课堂，向课堂要质量，向教科研要质量。
2、注重学生良好学习习惯的培养。
好习惯，益终生。
平时的作业习惯、读题习惯、验证习惯等影响学习效果的非智力因素，不是临考时想控制就能控制的，需要每一位数学教师一贯的关注，循序渐进的培养和锲而不舍的监测。
苏教小学三年级数学上册教学计划
苏教小学三年级数学上册教学计划教学计划是课程设置的整体计划，它规定不同课程类型相互结构的方式，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，以下是作者为大家推荐的关于一些苏教小学三年级数学上册教学计划，期望能帮助到大家!苏教小学三年级数学上册教学计划1一、指导思想：数学是奇妙的世界，肯定有很多学生产生了浓厚的爱好。
为此，训练学生的思维活动是重中之重。
数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的摸索、推理、论证的进程等一系列数学活动都是数学教学中实行思维训练的理论根据之。
因此，趣味数学，一是能更好的增进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求;二是弥补了我们课改中的弱项。
二、教学目标1、尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，引导学生在掌控数学思维成果的进程中学会学习、学会创造。
2、将数学知识寓于游戏当中，教师适当穿针引线，把单调的数学进程变为艺术性的游戏活动，让学生在游戏中学习在玩中收获。
3、课堂上环绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在寻求答案的进程中提高自己的视察能力，想象能力，分析能力和逻辑推理能力。
力求体现我们的智慧要领：“做数学，玩数学，学数学”。
三、教学措施1、结合教材，精选小学数学的教学内容，以适应社会发展和进一步学习的需要。
力求题材内容生活化，情势多样化，解题思路方程化，教学活动实践化。
2、教学内容的选编体现教与学的辨证统一。
教学内容出现以心理学的知识为基础，符合儿童认知性和连续性的统一，使数学知识和技能的掌控与儿童思维发展能力相一致。
3、教学内容情势生动活泼，符合学生年龄特点，赋予启示性，趣味性和全面性，可以扩大学生的.学习数学的积极性。
4、每次数学思维训练课都有中心，有讨论有交换有准备。
有阶段性总结和反思。
四、教学内容周次时间教学内容备注一2.8—10用字母表示数二2.13—17加法的简便运算三2.20—24乘法运算定律四2.27—3.2乘法分配律五3.5—9角的认识妇女节六3.12—16数字游戏植树节七3.19—23角的度量八3.26—30三角形的特点九4.2—6三角形内角和十4.9—13小数的意义十一4.16—20小数的大小比较和性质十二4.23—27小数点位置移动规律十三4.30—5.4名数的改写劳动节十四5.7—11小数的近似数十五5.14—18综合运用：饮食与健康十六5.21—25视察物体十七5.28—6.1小数加减法儿童节十八6.4—8小数加减混合运算十九6.11—15统计二十·二十一6.18—29期末复习苏教小学三年级数学上册教学计划2一、教学内容和教学目标这一册教材包括下面一些内容：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。
苏教版三年级上册数学教学计划3篇
苏教版三年级上册数学教学计划3篇三年级同学在上学期对知识的把握比较好，通过三年多的学习已初步掌握了有效的学习方法，本学期继续加强自学能力的培养，大力推进新课程改革，力求比上学期有更大的进步。
下面是由店铺整理的苏教版三年级上册数学教学计划3篇，一起来看看吧。
苏教版三年级上册数学教学计划篇一一、情况分析(一)班级情况分析：本学期将在红卫小学任教两个班的数学。
这两个班的特点在于，学生都是民工子弟的孩子。
这样的情况优势在于，孩子们性情淳朴，只要用心教导都会是能干、懂事、好学的孩子;而劣势就是生活和学习上难免缺少家长的关心，要靠孩子的自觉性了。
知识掌握方面，这些孩子相对城区的学生基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。
(二)教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。
二、本学期教学的指导思想1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。
5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。
三、本学期教学的主要目的要求(一)知识和技能方面1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3、初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学三（2）数学上册教学计划
一、班级情况分析：
1、学生习惯和兴趣：我班学生总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。
个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。
课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。
2、基础知识和基本技能：
（1）绝大多数的学生已经掌握上半学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题。
（2）部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神。
（3）个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。
二、教学内容：
本册教材的教学内容包括：两、三位数乘一位数、千克与克、长方形和正方形、两、三位数除以一位数、解决问题的策略、平移、旋转和轴对称、分数的初步认识。
1．使学生经历探索两、三位数乘一位数计算方法的过程、会口算整十、整百乘一位数；能正确笔算两、三位数乘一位数。
2．千克和克先教学千克的认识，再教学克的认识，然后安排了一个练习，巩固对千克和克的认识。
最后还安排了一次实践活动。
3.使学生通过观察、操作、思考和交流等活动，认识长方形和正方形的特征，知道长方形、正方形和角的基本特点，认识长方形的长、宽和正方形的边长、体会长方形与正方形的联系和区别。
4．除法主要学习两位数除以一位数的除法。
这是学生在表内除法和简单的有余数除法的基础上学习的。
5．长方形和正方形是在学生初步认识长方形、正方形的基础上，教学各自的特征、周长的含义及计算。
6．分数的初步认识是在学生认识了万以内整数的基础上，联系实际生活的需要认识简单的分数，通过把一个物体或一个图形平均分成几份，引导学生初步认识分数。
三、教学目标：
1.知识与技能
能正确估计两位数加、减两位数的得数是几十多，两位数除以一位数的商是几十多，三位数乘一位数的积是几位数，三位数乘一位数的积大约是多少。
能正确列竖式笔算两位数除以一位数、三位数乘一位数，知道0与一个数相乘得0，会验算除法。
2．过程与方法
在解决问题的过程中，学会进行简单的、有条理的思考，并在与同伴交流中逐步学会清晰地表达自己的观点；能应用学到的数学知识，解决日常生活中的一些简单的实际问题，并在解决这些问题过程中初步体会到现实生活中蕴含大量的数学信息。
3．情感态度与价值观
感受数学和日常生活密切联系，体会数与形都能用来描述现实生活中一些现象，逐步产生对数学的兴趣，能积极参与数学活动；学习客观地评价自己与评价他人。
四、教研专题：
如何激发学生学习数学的兴趣。
五、教学措施
1．努力创设和谐、宽松、民主的课堂学习氛围，切实做到以学生为中心，尊重、爱护每一位学生，因人因材施教，使每位学生都有收获，都能享受到成功的愉悦。
2．坚持学生的学习习惯养成教育，使学生养成一丝不苟、认真作业，细心检验的学习习惯，养成整理错题集，在班级中成立“一帮一”的学习小组，每天进行“错题一扫清”的活动，帮助后进生每天都在进步，全面提高教学质量。
3．利用每周一课的数学阅读以及中午的午间阅读时间，培养学生的数学阅读能力。
对于学习能力较好的学生，鼓励他们阅读《小学生数学报》等，拓宽知识面，保护学生的数学学习热情。
4．认真钻研教材，结合中年级学生的年龄特点，教给学生科学的学习方法，使学生学会学习，逐步培养学生的自学能力。
六、教学进度表。