培训体系的建设方案
企业内部培训体系建设与实施方案
企业内部培训体系建设与实施方案第一章：企业内部培训体系建设概述 (3)1.1 企业内部培训体系建设的目的和意义 (3)1.2 企业内部培训体系建设的原则和策略 (3)第二章：培训需求分析 (4)2.1 培训需求调查与评估 (4)2.2 培训需求分析的方法与工具 (5)2.3 培训需求分析的流程与步骤 (5)第三章：培训课程开发 (5)3.1 培训课程设计原则 (5)3.2 培训课程开发流程 (6)3.3 培训课程内容编写 (6)第四章：培训师资队伍建设 (7)4.1 培训师资选拔与培养 (7)4.1.1 选拔标准 (7)4.1.2 培养措施 (7)4.2 培训师资激励机制 (7)4.2.1 薪酬激励 (8)4.2.2 职业发展激励 (8)4.2.3 精神激励 (8)4.3 培训师资能力提升 (8)4.3.1 建立完善的培训体系 (8)4.3.2 加强师资培训 (8)4.3.3 搭建交流平台 (8)4.3.4 引进优秀师资 (8)第五章：培训方式与方法 (8)5.1 培训方式的分类 (9)5.2 培训方法的选择与应用 (9)5.3 培训效果的评估与改进 (9)第六章：培训资源整合与管理 (10)6.1 培训资源的分类与整合 (10)6.1.1 培训资源分类 (10)6.1.2 培训资源整合 (10)6.2 培训资源管理流程 (11)6.2.1 培训需求分析 (11)6.2.2 培训计划制定 (11)6.2.3 培训资源筹备 (11)6.2.4 培训实施 (11)6.2.5 培训效果评估 (11)6.2.6 培训资源调整 (11)6.3 培训资源优化配置 (11)第七章：培训计划与实施 (11)7.1.1 需求分析 (11)7.1.2 培训目标的确定 (12)7.1.3 培训内容的筛选 (12)7.1.4 培训方式的选择 (12)7.1.5 培训计划的制定 (12)7.2 培训计划的实施与监控 (12)7.2.1 培训前的准备 (12)7.2.2 培训过程中的监控 (12)7.2.3 培训后的评估 (12)7.3 培训计划的调整与优化 (12)7.3.1 优化培训内容 (13)7.3.2 改进培训方式 (13)7.3.3 完善培训体系 (13)7.3.4 加强培训管理 (13)第八章：培训效果评估 (13)8.1 培训效果评估体系 (13)8.2 培训效果评估方法 (13)8.3 培训效果评估结果的应用 (14)第九章：员工职业发展规划 (14)9.1 员工职业发展路径设计 (14)9.1.1 职业发展路径的构成 (14)9.1.2 职业发展路径设计的原则 (14)9.1.3 职业发展路径设计的具体方法 (15)9.2 员工职业发展培训计划 (15)9.2.1 培训内容 (15)9.2.2 培训形式 (15)9.2.3 培训计划实施 (15)9.3 员工职业发展激励机制 (15)9.3.1 薪酬激励 (16)9.3.2 职业晋升激励 (16)9.3.3 职业发展支持 (16)第十章：培训体系建设与人力资源战略 (16)10.1 培训体系建设与人力资源战略的关系 (16)10.2 培训体系建设在人力资源战略中的作用 (16)10.3 人力资源战略指导下培训体系建设的实施 (17)第十一章：企业内部培训体系建设案例解析 (17)11.1 成功案例分享 (17)11.2 案例分析与启示 (18)11.3 案例应用与实践 (18)第十二章：企业内部培训体系建设与实施方案的推行 (19)12.1 实施方案的制定与推广 (19)12.1.1 明确培训目标 (19)12.1.2 制定培训计划 (19)12.2 实施方案的实施与监督 (19)12.2.1 建立培训组织机构 (20)12.2.3 监督培训过程 (20)12.3 实施方案的调整与优化 (20)12.3.1 收集反馈意见 (20)12.3.2 分析培训数据 (20)12.3.3 调整培训方案 (20)12.3.4 持续优化培训体系 (21)第一章：企业内部培训体系建设概述1.1 企业内部培训体系建设的目的和意义市场竞争的加剧，企业对于人才的培养和素质提升愈发重视。
培训体系建设方案通用六篇
培训体系建设方案通用六篇培训体系建设方案范文1企业教培综合体系的实践讨论专业管理的理念为提高员工综合素养，打造高效一流的员工队伍，我们秉承“全员培训，人人受益，追求实效，努力创新”的理念，结合企业自身生产工作的实际，做到“有方案，有执行，有反馈，有总结，有提升”，乐观探究建立有效的员工教育培训综合体系。
实践证明，员工教育培训综合体系的建立，充分发挥了教育培训对人才队伍建设的乐观作用，全面提高了员工的业务技能和综合素养。
专业管理的范围员工教育培训综合体系主要包含以下几个方面：重视新员工在见习期间的教育培训管理，引导关心新员工快速成长成才；充分利用原有教学场地和退役设备，创建现场模拟实训室，开拓教育培训新平台；丰富技术比武内容，举办平安学问竞赛，提高员工技能水平，巩固平安学问把握；有效采纳多种培训方式，注意加强内部沟通学习，鼓舞技术改革创新；努力完善闭环反馈机制，做到有总结，有考评，不断提高员工教育培训质量。
指标体系及目标值依据教育培训综合体系建设的要求，结合对员工教育培训实施的详细状况，菏泽供电公司制定了新员工教育培训掩盖率、实训室建设达标率、技术比武合格率、平安学问达标率、外出培训综合利用率、PPT示范授课受益率等指标共计23项。
其中，除教育培训优秀率指标目标值为90%外，其它各项指标目标值均为100%。
教培综合体系建设和实施的主要做法组织机构为保障员工教育培训综合体系的建设和相关方案的顺当实施，确保对员工的教育培训取得实效，公司成立了员工教育培训委员会（简称教培委员会）。
教培委员会下设四个培训管理组（新员工教育培训管理组、实训室综合管理组、技能比武与平安学问竞赛管理组、综合教育培训管理组）和一个反馈总结组（教育培训闭环反馈总结组）。
教育培训综合体系的建设和实施菏泽供电公司把教育培训综合体系的建设和实施分为五个方面：新员工教育培训、实训室建设、技术比武与平安学问竞赛、综合教育培训管理和信息反馈与评价。
公司培训体系建设方案
公司培训体系建设方案一、背景分析。
随着市场竞争的日益激烈，公司对员工的要求也越来越高。
因此，建立健全的公司培训体系显得尤为重要。
培训体系的建设不仅可以提升员工的综合素质，还可以满足公司发展的需要，增强竞争力。
二、培训需求分析。
1. 员工技能培训，不同岗位的员工需要不同的技能，通过培训提升员工的专业技能水平，提高工作效率。
2. 员工素质培训，培养员工的团队合作意识、沟通能力、解决问题的能力，提高员工的综合素质。
3. 新员工入职培训，为新员工提供全面系统的入职培训，帮助他们尽快适应公司的工作环境和岗位要求。
三、培训体系建设方案。
1. 制定培训规划，根据公司发展战略和员工需求，制定全年培训计划，明确培训目标和内容。
2. 建立培训课程体系，结合公司业务特点，设计多样化的培训课程，包括技能培训、岗位培训、管理培训等，满足不同员工的培训需求。
3. 拓展培训方式，除了传统的面对面培训外，引入在线培训、实操培训等多种形式，提高培训的灵活性和效果。
4. 建立培训考核机制，制定培训考核标准，对员工的培训效果进行评估，激励员工参与培训并取得实际成效。
5. 完善培训资源支持，建立完善的培训资源库，包括培训资料、培训讲师、培训场地等，确保培训的顺利进行。
四、实施方案。
1. 宣传推广，通过公司内部宣传、员工会议等方式，向员工介绍新的培训体系，引导员工积极参与培训。
2. 培训落地，按照培训计划，组织实施各类培训课程，确保培训的全面覆盖。
3. 培训效果评估，定期对员工进行培训效果评估，及时调整培训计划，提高培训的针对性和实效性。
五、风险及对策。
1. 培训资源不足，加强培训资源的整合和共享，优化资源配置，确保培训需求得到满足。
2. 员工培训积极性不高，加强对培训的宣传和推广，激励员工参与培训，树立正确的培训观念。
六、总结。
公司培训体系的建设是一个系统工程，需要全员参与，持续改进。
通过建立健全的培训体系，可以提升员工的综合素质，增强公司的竞争力，实现公司和员工的共同发展。
企业培训体系建设方案
培训体系建设方案1.企业培训旳定位：在明确企业战略、愿景、系统管理和流程推进等重要功能定位旳基础上，理清总部与下属企业、系统管理与主辅流程间旳互有关系和职责分工，进而建立规范旳培训分级管理体系。
人力资源部在承担企业总部旳培训管理职能旳同步，还应承担企业整体培训职能，以整合培训资源，并须建立规范旳、制度化、流程化旳培训分级管理体系。
明确界定企业人力资源部对所属分企业培训管理、监控及提供支持与服务旳范围。
基于目前培训管理旳现实状况，企业人力资源部要能充足承担和发挥对应管理职能尚有许多基础工作要做。
因此，人力资源部必须逐渐完善和强化管理水平，在建立企业总体培训平台旳基础上，有选择性、有重点地参与企业及所属人力资源管控，并逐渐过渡至规范化旳人力资源培训管理。
2.目旳2-1推进培训工作旳开展，建立完善旳培训管理制度，构建基础培训管理平台；2-2通过岗位技能培训，提高员工队伍总体岗位技能，提高工作效率和水平流程旳加速；2-3通过职业素质培训和管理类培训，提高管理人员职业化行为素质和管理意识及管理技能，同步构建初步搭建企业人才队伍梯队，逐渐培养一批吉泰企业急需旳中高层管理者；2-4积极宣传企业文化，增强员工对企业旳认同，提高企业对员工旳凝聚力。
2-5运用两年时间，初步建立学习型组织，培养和提高企业可持续发展旳关键竞争力。
3. 培训体系建设方略3-1第一阶段（2023年1月—2023年6月）3-1-1制定并完善培训管理制度。
根据培训执行反馈旳状况修改既有旳管理制度和流程。
明确人力资源部、职能系统部门、分企业负责人等旳职责分工；明确培训管理体系旳基础架构；建立企业基础培训管理平台；规范培训工作旳管理；为培训工作旳开展提供对应旳管理根据。
3-1-2建设培训管理团体。
成立培训管理小组，开展对HR管理团体组员旳有关培训，举行培训工作研讨会，加强培训管理经验旳沟通与交流。
提高团体旳培训管理意识和水平。
通过建立团体间旳管理机制，培养一支企业旳专业培训管理团体。
培训体系建设(5篇)
培训体系建设(5篇)培训体系建设(5篇)培训体系建设范文第1篇“五大体系”建设事关全局，必需具有顽强的思想和物质保障。
生产方式的变革，直接调整了电力生产的专业结构，对员工素养提出了新的要求，公司员工培训工作必需做出对应的调整。
1“.五大体系”对专业结构的调整生产方式专业化是“五大体系”的核心内容，其表现形式由简洁和细分向高度的整体性和系统性转变，必定对电力生产流程的专业结构产生影响。
由于对专业的数量和性质进行了调整与转换，为此，各专业的岗位设置和编制数量均发生了较大的变化。
原本为帮助专业的，现在可能变成了核心专业，原本岗位数量浩大的专业，可能会被精简。
2“.五大体系”对员工素养的要求“五大体系”建设，直接调整了组织架构设置和人力资源22021年第2期配置，工作职责和工作流程的变化，生产技术和设施设备的升级换代，对员工的力量素养和技术技能水平提出了新要求，详细表现为专业掩盖范围更广、技术水平更高、素养要求更全面。
如调度掌握一体化要求调度员要把握设备监控学问、监控人员要把握电网调度学问，对调度员和监控人员的力量素养都提出了更高的要求。
3“.五大体系”对员工培训的挑战“五大体系”提高了员工的力量素养要求，对员工培训工作提出了挑战。
员工培训作为保障员工力量素养与岗位要求相适应的重要手段，是“五大体系”建设过程中人力资源保障的重要方面，必需超前谋划，在充分、深化了解“五大体系”对专业结构调整和员工力量素养要求的前提下，针对员工现有的技术、技能水平进行分析比对，开展专项培训和岗位培训，以尽快满意“五大体系”建设的人力资源需求。
“五大体系”与培训中心进展思路“五大体系”对培训工作提出了挑战，培训中心应乐观应对，主动服务电力企业，深化分析“五大体系”下的专业结构、人力资源配置、岗位工作标准和力量素养模型，以生产方式专业化为核心内容，转变培训进展方式，调整培训组织架构、强化专业建设，构建与“五大体系”相适应的培训标准体系，加快实训基地建设，打造顽强培训师资队伍，进一步提高培训实效，提升培训质量。
公司培训体系建设方案
公司培训体系建设方案一、背景介绍随着市场竞争的日益激烈，企业在人才培养和发展方面面临着巨大的挑战。
而一个完善的培训体系能够帮助企业提升员工的能力和素质，增强企业的竞争优势。
因此，建立一个科学、系统和有效的公司培训体系成为提升企业发展的关键。
二、目标和意义1. 目标：建立和完善公司培训体系，提升员工的专业技能、职业素养和团队合作能力。
2. 意义：有效的培训体系可以提高员工的工作效率和质量，增强员工对企业的归属感和忠诚度，为企业创造更大的价值。
三、培训内容和方式1. 培训内容1.1 岗位技能培训：根据不同岗位的要求，设计岗位技能培训计划，包括员工所需具备的专业知识、技能和工作方法等。
1.2 职业素养培训：注重培养员工的职业道德、沟通能力、自我管理能力等方面的能力和素质。
1.3 领导力培训：培养员工的领导力和团队管理能力，包括决策能力、沟通能力、协调能力等。
1.4 创新思维培训：培养员工的创新意识和创新能力，促进企业的创新和发展。
2. 培训方式2.1 内部培训：由内部员工或专业培训师进行培训，包括讲座、研讨会、案例分析等形式。
2.2 外部培训：聘请专业培训机构进行培训，借鉴外部优秀的培训资源，提高培训的质量和效果。
2.3 在线培训：利用互联网和在线学习平台，提供便捷和灵活的培训方式，满足员工的学习需求。
2.4 实践培训：通过实际操作和实践任务，锻炼员工的实际应用能力，提高培训的实效性。
四、培训管理和评估1. 培训管理1.1 培训计划：根据企业战略目标和员工的发展需求，制定全年培训计划，明确培训内容、方式、时间等。
1.2 培训预算：根据培训计划，合理安排培训预算，确保培训工作的顺利进行。
1.3 培训资源：统筹利用内部和外部培训资源，确保培训内容和资源的质量和效果。
1.4 培训记录：建立健全的培训档案，详细记录员工的培训情况和成果，为员工的发展和晋升提供依据。
2. 培训评估2.1 反馈机制：建立员工对培训的反馈机制，及时了解培训的效果和改进的方向。
能优学院培训体系建设方案
“能优学院培训体系建设方案”一想到能为能优学院打造一套完善的培训体系，我的内心就充满了激情和期待。
这不仅仅是一份方案，更是为学院发展添砖加瓦的过程。
下面，就让我以意识流的方式，为大家展现这个方案的轮廓。
1.提高学员的专业技能和业务素质。
2.培养学员的团队协作能力和沟通能力。
3.增强学员的创新意识和解决问题的能力。
4.提升学员的综合素质，使其具备较强的社会竞争力。
1.课程设置：课程是培训的基础，我们要根据学院的专业特点，设置与之相匹配的课程。
这些课程应涵盖理论教学、实践操作、案例分析等多个环节，以全面提高学员的能力。
2.师资队伍：一支优秀的师资队伍是培训体系的关键。
我们要聘请具有丰富教学经验和实践能力的教师，同时加强对教师的培训和激励，提高教学质量。
3.教学方法：采用多样化的教学方法，如讲授、讨论、案例分析、角色扮演等，让学员在轻松愉快的氛围中学习，提高教学效果。
4.实践环节：实践是检验真理的唯一标准。
我们要加大实践环节的比重，让学员在实际操作中掌握技能，锻炼能力。
5.考核评估：建立科学的考核评估体系，对学员的学习情况进行全面评估，以确保培训效果。
1.课程设置：基础课程：涵盖专业基础知识，为学员打下扎实的理论基础。
专业课程：针对不同专业方向，设置相应的专业课程，提高学员的专业技能。
实践课程：安排学员进行实际操作，提高动手能力。
综合素质课程：包括沟通技巧、团队协作、创新能力等方面的课程，提升学员的综合素质。
2.师资队伍：聘请具有丰富教学经验和实践能力的教师。
定期对教师进行培训和考核，提高教学质量。
建立激励机制，鼓励教师积极参与教学研究和改革。
3.教学方法：采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，激发学员的学习兴趣。
鼓励学员提出问题，培养学员的批判性思维。
加强课堂互动，提高教学效果。
4.实践环节：建立校内外实训基地，为学员提供实践操作的平台。
开展校企合作，让学员在实践中了解行业动态，提高职业素养。
组织学员参加各类竞赛和实践活动，锻炼学员的能力。
公司培训体系建设方案
公司培训体系建设方案第1篇公司培训体系建设方案一、前言随着市场经济的发展和企业竞争的加剧，企业对人才的需求越来越高，培训作为提升员工素质、增强企业核心竞争力的重要手段，其重要性日益凸显。
为了构建一套科学、合理、高效的培训体系，本方案将结合公司实际情况，从培训目标、培训内容、培训方式、培训评估等方面进行详细阐述。
二、培训目标1. 提升员工的专业技能，使其能够胜任本职工作，提高工作效率。
2. 增强员工对企业文化的认同，提高员工的归属感和忠诚度。
3. 培养员工的创新意识和团队协作能力，提升企业整体竞争力。
4. 满足员工个人职业发展需求，促进员工与企业的共同成长。
三、培训内容1. 新员工入职培训：包括企业文化、公司制度、岗位职责、业务流程等内容，使新员工尽快融入企业。
2. 专业技能培训：针对员工所在岗位，提供专业技能培训，提升员工业务水平。
3. 管理能力培训：针对中高层管理人员，提升其领导力、沟通协调、团队建设等管理能力。
4. 职业素养培训：包括职业道德、沟通技巧、团队协作、时间管理等内容，提升员工职业素养。
5. 企业文化培训：定期组织企业文化活动，强化员工对企业文化的认同。
四、培训方式1. 内部培训：由公司内部具备相应专业知识的员工或邀请外部专家进行授课。
2. 在职研修：组织员工参加行业研讨会、论坛等活动，提升员工的专业视野。
3. 岗位轮换：通过岗位轮换，让员工熟悉不同岗位的工作内容，提升综合素质。
4. 在线学习：利用网络资源，提供在线学习平台，方便员工随时学习。
5. 师徒制：实施师徒制，发挥老员工传帮带的作用，促进新员工快速成长。
五、培训评估1. 培训效果评估：通过问卷调查、现场观察、学员反馈等方式，评估培训效果。
2. 员工满意度评估：调查员工对培训内容、培训方式、培训环境等方面的满意度。
3. 培训成果转化：跟踪了解培训成果在实际工作中的运用情况，确保培训效果。
4. 培训改进：根据评估结果，及时调整培训内容、方式，持续优化培训体系。
超实用全套企业培训体系建设方案
超实用全套企业培训体系建设方案企业培训体系的建设是为了提升企业员工的综合素质和专业能力，保持企业的竞争力和可持续发展。
在建设企业培训体系时，需要考虑到企业的战略目标和发展方向，员工的需求和潜力，以及培训资源和预算等方面的因素。
以下是一个超实用全套企业培训体系建设方案：1.识别培训需求：通过员工绩效评估、职业规划和员工调查等方式，识别企业内不同部门和岗位的培训需求，确定培训的重点和目标。
2.设定培训目标：将培训目标与企业的战略目标和发展方向相一致，确保培训的内容和方向与企业的长期发展相契合。
3.设计培训计划：根据培训需求和目标，制定详细的培训计划，包括培训内容、培训时间、培训方式和培训评估等。
4.确定培训资源：确定培训的投入和资源，包括人力资源、培训设施、培训课程和培训讲师等。
可以选择内部培训师和外部培训机构的合作，以满足不同的培训需求。
5.实施培训活动：根据培训计划，组织并开展培训活动，包括定期的内部培训课程、外部培训活动和职业发展计划等。
6.建立学习平台：建立一个在线学习平台或者知识管理系统，方便员工随时随地的获取和分享学习资源和知识。
7.培训评估与反馈：在培训结束后，进行培训效果评估，通过员工满意度调查、学习成果检验等方式，评估培训活动的效果，并根据评估结果改进和优化培训体系。
8.培训跟踪与挖潜：建立员工培训档案和学习记录，跟踪员工的学习和发展情况，挖掘潜在的高潜力员工，并为他们提供个性化的培训计划和职业发展机会。
9.培养培训文化：通过内部沟通、员工表彰和奖励等方式，培养和强化企业的培训文化，鼓励员工持续学习和提升自己的能力。
10.不断改进和优化：定期评估和反思培训活动的效果和问题，不断改进和优化培训体系，确保培训与企业目标和员工需求相一致。
通过以上建设方案，企业可以建立一个全面、完善的培训体系，提升员工的综合素质和专业能力，保持企业的竞争力和可持续发展。
同时，这个培训体系也可以为企业提供人才储备和人才发展的平台，为员工的职业发展提供全方位的支持。
公司培训体系建设方案优秀5篇
公司培训体系建设方案优秀5篇公司培训体系建设方案篇1第一章总则第一条目的为了加强新员工入职培训的管理，使培训更科学、合理、高效，让新员工能尽快熟悉业务内容和工作流程，达到岗位要求，结合公司实际，制定本规范。
第二条适用范围本规范适用于公司全体员工。
第二章职责分工第三条人力资源管理部门职责人力资源部负责统一规划、指导各二级单位、职能部门的新员工入职培训工作，制定培训规范、流程和相关表格;负责审查、考核各二级单位、职能部门的培训计划和实施情况，并协助提供相关资源。
各单位人力资源科负责本单位新员工入职培训工作。
第四条职能部门(科室)的职责配合人力资源管理部门及时安排本部门新员工参加培训;确定业务/岗位培训的导师，设定业务/岗位培训内容及目标;对业务/岗位培训进行指导、评价。
第三章培训体系第五条培训阶段依据工作环境及流程不同，进入企业的新员工必须经过两个阶段的培训：综合培训与业务/岗位培训。
第六条综合培训由人力资源管理部门根据所招聘员工的入职情况负责组织新员工综合培训。
综合培训的内容包括公司的发展历史、职能部门介绍、企业文化、管理制度、公司经营状况、个人素质训练、团队协作精神等。
综合培训原则上不少于六个学时。
第七条业务/岗位培训业务/岗位培训由新员工所在的职能部室(科室)具体负责实施，内容包括工作流程、业务内容等。
业务/岗位培训采用导师制培训方式。
(一)岗位培训流程1、部门负责人指定新员工的导师，确定培训目标，向新职员和导师明确培训内容、培训目标。
一个导师所带新员工不超过2人(含)。
2、新员工在导师的指导下接受相应的岗位培训，熟悉业务内容和工作流程。
3、岗位培训结束时，新员工提交工作小结报告;人力资源部门组织导师与部门负责人对新员工进行评价;人力资源管理部门组织相关人员对导师进行评价。
(二)导师必备条件担任新员工导师人员必须同时满足以下条件：1、具有比较深厚的专业理论知识;2、熟悉公司各项规章制度、工作程序和业务流程;3、具有较强的`责任心和敬业精神;4、有两年以上本岗位工作经验;5、最近两年年度的绩效考核等级为良好(含)以上。
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路漫漫其•修* 远兮,
•12
吾将上下而求索
培训体系建设之资源层建设
——内部讲师系统
机会优先：
•可优先参加外派学习
•可报销相关教材、资料、培训用具
•同等条件下，可优先晋级、晋职或加薪
•为内部讲师全身心地投入培训工作创造一切便利条 件。
路漫漫其•修* 远兮,
•13
吾将上下而求索
培训体系建设之资源层建设
• 培训体系的建设是一个循序渐进的过
程，不能一蹴而就，不能流于形式。
培训讲师队伍不稳定
• 没有固定的教师队伍，而兼职教师也
多是从企业内部临时抽来的业务人员，或 是从外部临时聘用的，使得其教学水平和 教学质量具有很大的不确定性，而这个不 确定性则意味着企业培训方面存在一定的 成本风险。
•5
路漫漫其•修* 远兮,
2.设计加权系数。 •依据讲师个人职位的不同，确定不同的职位系数 •依据讲师级别的不同，确定不同的级别系数。 •设置授课效果考核系数。 •设置与备课、讲授有关的系数。如：学历系数、新旧课程系数、原创系数、学员数量系数 等。设置这些系数的出发点是：按劳付酬。
•
综上所述，课酬计算公式如下：
培训课酬＝基本课酬×课时数×难度系数×考核系数×职位系数×级别系数
•淘汰机制
路漫漫其•修* 远兮,
•11
吾将上下而求索
培训体系建设之资源层建设
——内部讲师系统
等级课酬：
• 课酬设计的关键：
•对于管理者而言，如何设定一个合情合理的给付水平； •对于内部讲师而言，如何拉开优劣的档次。
• 课酬设计的方法：
1.确定基本课酬标准，即每小时的授课费。这是课酬的基数。可以参考外部讲师的课酬情 况，并结合本企业的薪酬水平，确定一个相对合理的标准。
•资源层面 培训体系 •运作层面
路漫漫其•修* 远兮,
•4
吾将上下而求索
培训管理制度不完善
•
以要求代替制度，培训
管理制度陈旧，培训管理缺乏
有效的刚性约束，培训工作缺
乏权威性，导致问题得不到很
好解决，要求得不到贯彻。
培训运作不规范
• 没有按照培训的流程进行运
作，尤其是缺乏有效的培训需求 调查和培训效果评估，把培训的 实施简化基本服务工作，使培训 缺乏针对性，效果难以保证。
• 从企业中层及基层领导的角度来看，要明确培训并非万能， 有很多问题光依靠培训是没办法完成的。培训是帮助作用而不是 决定作用。
• 从员工的角度来看，要让员工感受到不培训对工作的压力， 员工将培训作为员工本人的需求。
•7
培训体系建设之制度层建设
——培训管理系统
•提出企业未来的愿景与方向 •提出经营目标，策略，组织要求 •提出对人才之期待与要求 •给与行动支持 •给与预算支持
培训体系的建设方案
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
2020年4月5日星期日
•1
培训体系建设的必要性
•2
培训体系的构成
•3
培训体系建设的具体实施
•4
培训体系建设的重点与难点
路漫漫其•修* 远兮,
明确，分工合理，加强部门间横向配合
，减少协调成本，提高培训工作运行效率。
——内部讲师系统
淘汰机制：
首先
•
建立一套不同级别的
内部讲师的任职能力标准。
专业水平、教案编撰、课件
制作、授课技巧等方面加以
区分讲师的素质能力，使他
们追有目标，赶有方向。
其次
最后
• 依据任职标准，建立一 套操作性较强的初级讲师试 讲及论证程序。必要时，培 训管理部门还应在教案撰写 、授课技巧等方面实施指导 、帮助和培训。
2
•有利于克服培训的随意性，规范和加强培训管理
，提高培训质量，增强培训效果。
•有利于对培训进行整体规划，并结合员工职业生涯，使人才培
养工作更加符合人才成长规律，提高员工参加培训的积极性和
3
主动性，促进培训的长期可持续发展。
路漫漫其•修* 远兮,
•3
吾将上下而求索
e-Busin培es训s P体er系sp建ect设ive的构成
•6
吾将上下而求索
培训体系建设之制度层建设
——培训管理系统
• 培训管理系统建立的目的：
•
•
筹建企业的培训管理机构，并有效分工，贯彻企业全员培训的理念
。
全员培训的理念=高层的重视+中层的认识+员工的配合
路漫漫其•修* 远兮,
吾将上下而求索
• 从高层领导的角度来看，企业负责人对培训体系的理解和重 视程度，是内训体系能否良好建立和成功运作的核心要素。
流程
•培训的运作层面去阐述。
路漫漫其•修* 远兮,
•9
吾将上下而求索
培训体系建设之资源层建设
——内部讲师系统
内部讲师的选拔：
路漫漫其•修* 远兮,
吾将上下而求索
•高层管理者 •中层管理者 •技术骨干 •具有一技之长的员工
•10
培训体系建设之资源层建设
——内部讲师系统
内部讲师的激励
•等级课酬
•机会优先
路漫漫其修远•*兮,
吾将上下而求索
•根据员工培训和发展需要，开发、实施和更新各类管 理培训课程及技术培训课程 •根据人力资源部门的安排，进行培训授课工作 •协助培训考核及评估工作 •协助人力资源部门完善内部培训体系建设。
•8
培训体系建设之制度层建设
——建立培训制度与流程
制度
•培训的资源层面去阐述。
•确立培训工作整体战略及目标 •加强人力资源其他模块与与培训的有效结合
•制定培训的制度与流程 •整合企业培训需求，并保证培训流程的科学运作 •经常保持与其它部门的密切沟通，寻求支持，并给与建言 •在开发课程，教材和讲师方面专业化管理 •推动正确的培训观念，以激发参与和提升培训绩效
•主动提出培训需求与建议 •激发部属参与培训的兴趣 •追踪部属参与培训后的表现，并提供应用的机会 •经常实施OJT 在岗训练
•
制定内部讲师的级别升
降和资格取消办法。培训管理
部门要在定期评议内部讲师的
基础上，适时组织观摩活动，
切实落实内部讲师级别的升降
机制，真正达到“鼓励冒尖，拒
绝平庸”的激励目的。
路漫漫其•修* 远兮,
•14
吾将上下而求索
培训体系建设之资源层建设
——培训课程系统
课程体系横向建设法
• 按照职能类型整合课程。如技术研发类、人力资源类、行政管理类、物流管理类、 采购供应类、操作技能类、通用管理类、职业素质类、销售业务类、市场策划类、财 务管理类、专项培训类等，据此，可建立课程索引。
课程建设不系统
• 没有对培训课程进行梳理和打造 ，缺乏可供企业内部选择的固定的精 品课程，造成大量的重复劳动。
路漫漫其•修* 远兮,
吾将上下而求索
培训管理系统不完备
•
缺乏来自横向的其他部门的有
效配合，培训工作成了人力资源一个
部门的事，使培训与业务相对脱节，
培训的作用难以得到有效的发挥。
六大误区
期望值过高