教师职业道德规范的内容有哪些
中小学教师职业道德规范有哪些
中小学教师职业道德规范有哪些中小学教师职业道德规范有哪些1.忠诚教育事业，爱祖国，爱人民，爱侨乡，爱学生，践行和传播社会主义核心价值观。
2.加强师德修养，以德立身，立德树人，为人师表，言传身教，以美好品德影响和带动学生。
3.崇尚科学精神，爱岗敬业，严谨笃学，遵循教育规律，因材施教,教书育人。
4.教育教学勤勉，语言规范，衣着得体，举止端庄，文明执教。
5.关怀爱护学生，宽严相济，以仁爱之心尊重学生,保护学生安全，关注学生身心健康。
6.关心热爱集体，团结协作，尊重同事，尊重学生家长。
7.弘扬奉献精神，廉洁从教，作风正派，不散布传播谣言，不用职权谋取私利。
8.自觉遵纪守法，依法从教，遵守学校规章制度，认真履行工作职责和义务。
新时代教师十大准则范文关键词：新课标高中物理教学教学方法教学改革引言一个优秀的高中物理教师，他的教学方式绝不是“照本宣科”的。
对物理这样一门注重理解和实验的学科来说，老师一味地“照本宣科”肯定不能引起学生对物理的学习兴趣，很显然学生也不能把高中物理学好。
如何在新课程标准下改革高中物理教学方法就成了当今物理教师必须重视的问题。
下面笔者在新课程标准的要求下对高中物理教学方法提出一些建议。
一、巧妙设计课堂开场白，引起学生的兴趣“兴趣是最好的老师”，可见兴趣对于学生的学习来说是多么重要，所以高中物理教师应该努力培养学生学习物理的兴趣，比如巧妙设计课堂开场白，就是一种很好的提高学生学习兴趣的方法。
实践证明，对学习没有浓厚的兴趣，学生就会厌学。
因此，在物理教学过程中，教师应注重激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的探索欲望，引导学生把“兴趣”转化为学习的动力，不仅要巧妙地设计课堂的开场白，引起学生的兴趣，还要在整个教学环节注重学生兴趣的培养，这样才能使学生真正学好高中物理。
二、注重教学基础性的学习，各个击破考试大纲的命题要求基础性的题目约占百分之六十，中等难度的题目约占百分之三十，难题约占百分之十。
由此可见，在高中物理教学中应注重基础性知识的教学，关注学生对基础性知识的掌握情况，等学生真正掌握了基础性的知识，再对学生进行难度较高的物理题目的训练，而不要盲目地对学生进行“题海战术”的训练，否则不但老师教得辛苦，学生学得也很痛苦。
教师职业道德规范的基本内容
教师职业道德规范的基本内容教师是社会的栋梁，肩负着培育新一代的重要使命。
为了维护教育行业的健康发展，确保学生的身心健康，教师需要遵守一系列职业道德规范。
本文将从教师职业道德规范的基本内容以及其重要性进行探讨。
第一、教师基本职业道德要求1. 爱岗敬业：教师应对教育事业怀有深深的热爱，投身于教学工作中，尽职尽责。
他们应当把学生的学习和成长放在首位，全心全意为学生服务。
2. 诚实守信：教师应慎重对待教育承诺，言行一致，言而有信。
他们应该坚持实事求是，不以虚假的言辞误导学生，做到真实、准确地传授知识和技能。
3. 严守法律法规：教师必须尊重国家法律法规，遵守教育相关政策，不得乱用权力，不得教唆或包庇学生违法行为。
他们应是社会法纪的表率。
4. 保护学生利益：教师应当积极维护学生的权益，尊重学生的个性差异，不进行歧视、体罚、谩骂等侮辱行为。
他们应担当起培养学生成才和塑造学生品格的责任。
第二、教师道德标准的重要性教师道德标准对于教师职业的发展和教育事业的健康发展具有重要的意义。
首先，教师道德标准是保障学生权益的基石。
学生是教师职业的服务对象，他们的权益应当得到保障。
教师只有严格遵守道德规范，才能够真正关心学生、尊重学生、培养学生，确保学生受到公平、健康的教育。
其次，教师道德标准是保障教育公平的基础。
教育公平是社会进步的关键，而教师作为教育的传递者和实践者，必须致力于实现公平。
只有遵循道德标准，教师才能做到公正、公平地评价学生，不因个人喜好或偏见而影响学生的发展。
最后，教师道德标准是教师自我修养的重要内容。
教师职业有着相对较高的人文素养要求，他们应当具备高尚的道德情操和自我约束能力。
只有提高道德素养，教师才能够更好地引领学生，成为学生学习和成长的楷模。
第三、加强教师职业道德建设的途径为了加强教师职业道德建设，我们可以从以下几个方面入手：1. 加强师德培训：学校和教育部门应提供定期的师德培训，引导教师了解和掌握职业道德规范，加强他们的师德意识。
最新教师职业道德规范的内容
最新教师职业道德规范的内容教师是社会的栋梁之才，肩负着培养和教育未来一代的重要使命。
为了规范教师的职业行为，提升教育质量，教育部及相关教育机构制定了教师职业道德规范。
最新的教师职业道德规范内容如下：一、诚信守法教师应本着诚实、守信、公正、守法的原则，以身作则。
在教育和教学过程中，不得有任何形式的舞弊、作弊、欺骗行为。
教师还应当遵守国家法律法规，尊重学校的规章制度，不参与违法乱纪的活动，为学生树立正确的榜样。
二、关爱学生教师应当关心爱护学生，尊重学生的人格尊严，平等对待每一位学生。
教师要与学生建立良好的师生关系，了解学生的需求和困难，并提供必要的帮助和指导。
教师应在学术上激发学生的兴趣，培养学生的创新能力，并注意关注学生的身心发展。
三、热爱教育事业教师要对教育事业充满热爱和责任感，始终抱有对学生的期望和追求。
教师应当持续提升自身的教学能力和教育教学水平，不断学习和实践，及时反思和调整教学方法，以适应学生的需求和时代的变化。
四、保护学生权益教师应当保护学生的合法权益，尊重学生的个性和特长。
教师应当避免和制止任何形式的身体惩罚、侮辱、歧视和虐待行为，确保学生的人身安全。
同时，教师还应当维护学生的学习环境，营造良好的课堂氛围，避免任何形式的欺凌和不公平待遇。
五、保密工作教师应当严守学生的隐私，保护学生的个人信息。
教师不得将学生的信息泄露给他人或用于不正当目的。
在教学过程中，教师要尊重学生的思想、信仰和家庭背景，不得进行宗教、政治等方面的灌输。
六、敬业奉献教师应尽职尽责，尽心尽力地完成教育教学任务。
教师要认真备课，合理安排教学内容和时间，注重培养学生的综合素质和创新精神。
同时，教师还应积极参与学校的教学研究和教育改革，不断提高教学质量和教学效果。
七、与家长配合教师应与家长建立良好的沟通和合作关系。
教师要及时向家长反馈学生的学习情况和表现，帮助家长了解学生在学校的学习和生活情况。
教师还应与家长共同协商、制定学生的学习计划和目标，共同关心学生的成长和发展。
教师职业道德规范内容
教师职业道德规范内容教师职业道德规范内容一、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。
不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、敬业奉献。
忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。
认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不对工作敷衍塞责。
三、热爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生的良师益友。
保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。
实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。
培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。
不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。
知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。
谦虚谨慎，团结协作。
平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。
廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。
六、终身学习。
树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。
教师职业道德建设的重要意义教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。
教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
加强中小学教师职业道德建设，提高教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。
长期以来，广大教师教书育人，敬业奉献，赢得了全社会的尊重，教师队伍中不断涌现出一批又一批可歌可泣的模范人物。
教师职业道德规范的内容
教师职业道德规范的内容教师职业道德规范是教师从业者必备的重要素养，它既包括伦理道德，也有行业道德，它体现了教师所具有的一种准则，是监督教师诚实、守信、有礼、乐于助人、尊重他人的道路和手段，培养良好的教育职业道德品质，让学生拥有良好的品格。
因此，掌握教师职业道德规范的内容和实施是当前教育界的重要课题。
一、教师职业道德规范的内容1、职业态度。
教师是学生教育的主体，要始终坚持以学生为本，尊重学生，鼓励学生，接受学生，明确学生的职责，以及在每一次学习行为中保持负责任的态度，让学生感受到老师的责任担当和学习成果的重要性；2、职业精神。
要养成“知行合一”的职业精神，保持良好的工作作风，信守教师的职业操守，坚决反对所有影响正常教学工作的违规事项；3、职业道德。
要遵守教育行业的相关法律法规，尊重教育行业的共同道德规范，不可滥用教育行业的道德秩序，在教学中实行“清廉而真诚”的道德精神，把好对学生的责任；4、职业规范。
要做到以身作则，做到以诚相待，做到以德修身，做到以德报礼，在待人接物中维护正常的师生关系，保持职业的尊严，崇尚职业的操守；5、职业技能。
要努力提高自己的专业技能，积极学习，不断提升自己的教学水平，让学生受益，为学生谋求学习上的进步和发展。
二、落实教师职业道德规范1、要端正态度，运用恰当的语言、行为，做到严格要求自己。
端正教师在教学活动中的态度，时刻把学生当做宝贝，才能使学生获得最大的教育成果；2、要实施诚实守信原则，站在学生的立场，严格按照规定的步骤工作。
在讲授过程中，教师要让学生听懂，要明确说服学生，要维护自己的专业水平，体现自己的责任心；3、要尊重学生，拒绝简单的指令式教学，拒绝粗暴的教学行为。
在接受学生时，要做到尊重学生、关心学生、理解学生，耐心地等待学生理解，这样才能培养学生良好的言行习惯；4、把学习责任落实到学生身上，鼓励学生的努力，及时表扬学生的进步，把学习的目的落实到学生的内心，让学生感受到学习的艰辛；5、与学生沟通时要平等、和谐，不断提高自己的娴熟程度和心理素质，以帮助学生更好地掌握知识，培养学生正确的思想和行为习惯，大力开展教育行业的文化活动；6、注重发挥教育行业的监督作用，及时发现教育行业中存在的不良现象，及时制止，同时积极维护教育行业的公共道德秩序，推进良性的教育发展。
教师职业道德规范的内容
教师职业道德规范的内容教师职业道德规范是教师职业道德建设的基本准则，是指导教师职业行为的规范。
它包括以下内容：一、爱岗敬业教师应当热爱教育事业，具有高度的教育热情和责任感。
他们要忠诚于教育事业，忠诚于学生，承担起为学生的全面发展负责的使命。
教师应当培养学生的学习兴趣，引导和激发他们的学习动力，关心学生的成长和发展，帮助他们解决学习和生活中的问题。
二、诚实守信教师应当言行一致，严守教育道德和职业操守。
他们应当遵守学校的纪律和规章制度，不得教育欺诈、作弊、抄袭等行为。
教师要与学生和家长保持真诚的沟通和交流，不得隐瞒事实，不得谎言和夸大其词。
教师应当信守承诺，履行自己的职责和义务。
三、明辨是非教师应当具有鉴别是非的能力和良好的道德判断力。
他们要有正确的价值观，有道德良知，能够识别和抵制各种不良的价值观念和行为。
教师要坚守教育的公正原则，不偏袒不公，不以权力欺压学生，不因私徇情。
教师要明辨学术造假、不端行为，并能够给予学生正确的示范和引导。
四、关爱学生教师应当尊重学生的人格和个性，关心学生的身心健康和成长。
他们要体谅学生的困难和需求，给予他们适当的帮助和支持。
教师应当为学生创造一个宽松、民主、平等、和谐的教育环境，促使学生积极参与学习和生活。
五、严禁虐待学生教师应当时刻保护学生的人身安全和人格尊严。
他们不得体罚、虐待学生，不得侮辱或歧视任何学生。
教师要用宽容、理解和尊重的态度对待学生，不得对学生进行恶意批评和行为上的伤害。
六、不搞师生恋教师应当自觉抵制、排斥师生之间的不正当关系。
教师不得与学生建立私人关系，不得进行不正当的性行为，不得利用职权对学生进行性骚扰。
教师要保护学生的人身安全和权益，维护教育的公正和纯洁。
七、不从业务外谋利教师应当按照职业道德规范，不得利用职务掌握的资源、信息从事非法经营活动，不得在教育过程中谋取私利。
教师要正确对待金钱和名誉的诱惑，坚持教书育人的使命和原则。
总之，教师职业道德规范是教师职业行为的底线和红线，它是教师职业道德建设和教育教学工作的重要准则，对于保障教育质量、培养德智体美全面发展的学生具有重要意义。
教师职业道德规范的内容
教师职业道德规范的内容
作为一名教师，他必须遵守公认的教师职业道德规范，以维持职业尊严，维护教育伦理，确保教育质量，促进学术发展。
道德规范是教师履行教育责任的基础，是实施教学及教育服务的准则，具有重要的价值意义。
教师职业道德规范包括以下几点：
一、尊重学生的尊严，培养他们的尊重他人、奉献、传统等道德观念。
教师应遵循「以爱为本」的原则，用爱的口吻对待学生，守护他们的尊严；
二、推动学生的发展，培养学生的自学能力，不断提高学生的素养、能力和创新思维，培养学生成为具有国际视野和社会责任感的人才；
三、竭诚服务社会，以圆融的心态投入教育实践，把学校精神、共同理念和优秀文化传承给学生，为学生的发展和成长提供有力的支撑；
四、自觉履行职责，遵守教育制度、规章，以忠实职守和追求完美的精神，维护学术的规范性、廉洁性和公平性；
五、遵守法律法规，签字时必须有真实的姓名，公开报告时宣讲正确的科学与教育思想，不得利用学术地位及特殊权力，谋取私利和贪污舞弊，不得在学术和教育工作中发生贿赂和行贿行为；
六、关心社会现象、引导学生及时关注社会热点、尊重社会伦理道德，把学生培养成具有社会责任感的人才，自觉全心全意地投身到
教育事业之中；
七、维护职业尊严，不让庸俗的行为影响了教师基本的尊严和尊重，维护和促进教育工作的稳定性和发展，保护教师的合法权益，建立崇尚职业、爱护职业的思想氛围。
总之，教师是社会的栋梁，为建设国家和社会做出重要贡献。
因此，教师职业道德的遵守是教师职责中最重要的一部分，是学校文化建设的基础。
教师应该以自觉的态度，自觉履行职业道德，把教育事业推向一个更好的未来。
教师职业道德规范的内容有哪些(一)
教师职业道德规范的内容有哪些
教师职业道德规范是教师专业发展中至关重要的一部分，它是教育工作者在教学、管理、研究和服务等方面应当遵守的基本行为准则。
教师职业道德规范的内容涵盖了许多方面，主要包括以下几个方面：
1.责任感与使命感：教师应当具备责任感和使命感，坚守教书育人的
神圣使命，为培养学生全面发展做出积极的贡献。
2.专业素养：教师应当具备扎实的专业知识和教学技能，不断提升自
身的教育水平，并关心教育事业的发展。
3.公平公正：教师应当公平对待每一位学生，不偏袒任何一方，尊重
学生的个性和差异，促进学生全面发展。
4.诚信守约：教师应当言行一致，信守承诺，对学生和家长负责，不
说谎、不虚假宣传，不泄露学生隐私。
5.爱岗敬业：教师应当热爱教育事业，勤勉奉献，兢兢业业地履行自
己的职责，不推诿责任，不懈怠敷衍。
6.尊重学生：教师应当尊重学生的人格和权利，不侮辱、不歧视学生，
与学生平等相待，营造和谐的师生关系。
7.团结合作：教师应当团结同事，互相支持，共同学习，共同成长，
形成良好的师德风气。
8.保守机密：教师应当妥善保管学生个人信息和学校机密，不泄露涉
及学生利益和学校声誉的信息。
9.自我反省：教师应当时刻反思自己的教育行为和师德修养，不断反
省改进，做到与时俱进，对自己不时进行反思。
总而言之，教师职业道德规范的内容涵盖了责任感、专业素养、公平公正、诚
信守约、爱岗敬业、尊重学生、团结合作、保守机密、自我反省等多个方面，这些规范是教师在教育教学实践中的行为准则，也是构建和谐教育生态的重要保障。
教师要时刻牢记这些规范，自觉践行，为教育事业的发展做出积极的贡献。
教师职业道德规范的内容
教师职业道德规范的内容引言教师职业道德规范是指教师在从事教学工作中应遵循的行为准则和道德要求。
这些规范包括诚实守信、尊重学生、保护学生权益、独立公正等方面的要求。
教师的职业道德规范对于确保教学质量、培养学生成长为人和社会的栋梁具有重要意义。
一、诚实守信作为教师，诚实守信是基本的职业道德要求。
教师应该以真实、客观的态度对待教学工作，不得夸大学生的成绩和表现。
同样，教师也应遵守学校和教育行政部门的规章制度，不得从事个人利益损害学校和学生利益的行为。
二、尊重学生尊重学生是教师职业道德规范中至关重要的一点。
教师应该尊重学生的人格尊严，不歧视、不侮辱学生。
在与学生交流和互动的过程中，教师应注重平等和平等的原则，不以身份、性别、种族等因素对学生进行歧视。
同时，教师应尊重学生的兴趣和需求，鼓励学生独立思考和表达意见。
三、保护学生权益保护学生权益是教师职业道德规范的重要内容之一。
教师应该保护学生的安全和健康，不得进行身体、精神上的虐待或伤害。
对于学生的隐私信息，教师应该严格保密，不得泄露或滥用。
教师还应保护学生的学习权利和知识产权，不得剽窃或以其他不正当手段获取学生的成果。
四、独立公正教师在教育教学中应保持独立和公正的态度。
教师应该坚守教育教学的原则，不因与个人的利益冲突而改变评价标准。
教师应该客观公正地评价学生的学习成绩和表现，不得偏袒或歧视特定学生。
教师还应遵守相关法律法规，不参与或支持任何违法违纪的活动。
五、维护师德形象维护师德形象是教师职业道德规范的重要目标。
教师应该注重自身修养和形象塑造，做到言行举止得体、谦虚有礼。
教师应讲究语言表达和沟通技巧，与学生、家长和同事之间保持良好的关系。
同时，教师还应不断提高自身的专业素养和教育教学水平，不断学习和研究教育教学新知识，以提供更好的教育服务。
结论教师职业道德规范的内容包括诚实守信、尊重学生、保护学生权益、独立公正等方面的要求。
教师应严格遵循这些规范，在教学工作中做到诚实守信、尊重学生、保护学生权益以及独立公正。
教师职业道德的主要内容
教师职业道德的主要内容教师是社会的工作者，更是社会主义建设事业的重要参与者和推动者。
作为教师，不仅要有扎实的专业知识和教学技能，更需要具备良好的职业道德。
教师职业道德是教师在教育教学实践中应遵循的行为规范和职业操守，是教师的基本素质和职业素养的体现。
教师职业道德的主要内容包括：1.爱岗敬业。
爱岗敬业是教师职业道德的核心要求。
教师应当热爱教育事业，忠于教育事业，对待教育工作要充满热情和责任感，不断提高自身的教育教学水平，为学生的成长和发展负起责任。
2.师德高尚。
师德高尚是教师职业道德的重要内容。
教师应当言传身教，做学生的楷模和榜样，言行举止要合乎道德规范，做到诚实守信，廉洁自律，不搞特权，不搞攀比，不搞虚荣，不搞奢靡，不搞贪污腐败，做到清正廉洁。
3.平等公正。
平等公正是教师职业道德的基本要求。
教师应当平等对待每一个学生，不偏不倚，不分贵贱，不分种族，不分性别，不分宗教信仰，不分政治面貌，不分家庭背景，不分社会地位，不分经济条件，不分残疾状况，不分学习成绩，不分行为表现，公正对待每一个学生，给予他们平等的教育机会和教育资源。
4.严谨治学。
严谨治学是教师职业道德的重要内容。
教师应当严谨治学，严格要求自己，严格要求学生，不偷懒，不敷衍，不虚假，不敷衍塞责，不搪塞学生，不搪塞家长，不搪塞社会，不搪塞上级，不搪塞同事，不搪塞学生家长，不搪塞社会公众，不搪塞社会舆论，不搪塞社会监督。
5.关爱学生。
关爱学生是教师职业道德的重要内容。
教师应当关爱学生，关心学生的生活和学习，尊重学生的人格和个性，关注学生的身心健康，关心学生的成长成才，为学生排忧解难，为学生指点迷津，为学生排忧解难。
6.严守纪律。
严守纪律是教师职业道德的基本要求。
教师应当严守学校的纪律规定，严守教育教学的纪律规范，严守教育教学的道德规范，严守教育教学的职业操守，严守教育教学的职业道德。
总之，教师职业道德的主要内容涵盖了爱岗敬业、师德高尚、平等公正、严谨治学、关爱学生、严守纪律等方面。
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教师职业道德规范的内容有哪些
今天给大家讲讲教师职业道德规范的内容，大家一起来看看吧。
教师职业道德内容一、依法执教。
认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民的“三个代表重要思想;坚持党的四项基本原则，拥护党的基本路线;全面贯彻国家教育方针，自觉树立新的课程观，实施素质教育;自觉参加政治学习活动;积极参与民主管理学校;遵纪守法，为人师表。
二、爱岗敬业。
全身心投入教育事业，自觉维护学校利益，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德;工作时间里不干与教育教学无关的事，不迟到早退;认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，注意减轻学生过重负担。
三、热爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生;对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生;保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学。
树立“终身学习的思想，坚持在职进修，树立优良学风，该苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平;坚持因村施教，发挥学生的主体作用，在知识传授的同时注意培养学生的能力。
五、团结协作。
弘扬关心他人、团结协作的良好风气，同事之间相互尊重、相互学习、相互帮助;维护教师在学生中的威信，维护教师的合法权益;关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
六、尊重家长。
主动与学生家长联系，经常与家长沟通，认真听取意见和建议，取得支持与配合，形成家校教育的合力;树立为学生、家长服务的思想，积极宣传科学的教育思想和方法，讲究沟通艺术，不训斥、指责学生家长。
七、为人师表。
模范遵守社会公德、职业道德;衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己;作风正派，不搞不正之风，不搞小团伙、小集团;以身作则，注重身教，成为学生的表率，自觉维护自身的良好形象。
八、廉洁从教。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响;不利用职责之便谋取私利。
九、积极参加学校开展的各项活动，乐于承担学校分配的各项工作，并认真完成。
十、积极参加有益扩大学校影响，有利学校声誉与形象的社会活动。
每个行业工作效率的高低和劳动态度的好坏.都直接影响现代化建
设的步伐。
各行各业只有提高工作效率、改进服务质量和提高产品质量，建立起彼此协作和谐的关系，社会化大生产速度才能提高。
(二)对形成良好的社会风尚起保证作用社会风尚的好坏.往往是通过各行各业的职业风气这一“窗口表现出来。
各行各业的风气是职工道德水平和道德风貌的总体现，而整个社会的社会风尚又是各行各业道德水平和道德风貌的综合反映。
以为人民服务为核心的社会主义职业道德建设，是促进社会风尚好转、巩固和发展的强大思想武器。
(三)对提高从业人员的基本素质起促进作用一个合格的从业人员固然需要掌握一定的专业技术和工作技能，但能否尽职尽责关键在于他的职业道德修养程度。
社会主义职业道德，可以帮助人们树立理想，坚定信念，可以激发人们的劳动热情、积极进取的精神和主人翁责任感，从而自觉钻研业务改革创新、提高效率、遵纪守法、廉洁奉公，成为建设社会主义现代化的合格人才。
职业道德的特点行业性。
职业道德指适用于特定的职业活动领域。
而且对于不同的职业，职业道德是不同的。
如对建筑工人的职业道德要求，不同于对护士职业的道德要求。
广泛性。
只要有职业活动，就能体现一定的职业道德，它渗透在职业活动中的方方面面。
实用性。
职业活动的行为用条例、章程、守则、制度、公约等以简明的形式做出规定，具有很强的针对性和可操作性。
时代性。
职业活动代代相传，所以职业道德在不同时代有许多相似的内容。
但随着时代的变化，职业道德又具有时代的特征。
职业道德规范是指从事职业活动的人们应当遵守的职业行为准则，是告诉从业者在职业活动中应当如何做人的规矩。
职业道德规范是在职业道德核心、原则的指导下形成的，它包括各行各业必须共同遵守的职业道德基本规范和适应各自职业要求的行业职业道德规范。
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