赵寨小学防震演练预案
岳村镇赵寨小学防震演练预案
一、演练目的
为使广大师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练原则
坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
三、演练组织领导
组长：赵嫣
副组长；郑海央
组员：楚广松张建勇申丽君白丽娜郅玉敏平春荣赵玉敏于金瑞陈秋慧高建芳郑慧丽及科任教师四、演练安排
1、演练时间：2013年11月15日
2、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。
当地震发生时，先进行应急避震；当主震结束后，再疏散到集中地点，以防余震发生。
3、演练信号：应急避震和疏散以哨音作为启动信号：
第一次哨音（50秒）；代表发生地震，学生进行应急避震。
第二次哨音（60秒）：组织疏散的信号，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。
4、听到哨音按预订方案进行演练，全过程要求在2分钟内完成。
五、各人员职责
应急避震演练要有组织、有计划的开展。
老师在演练中起着重要
的作用，要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
赵嫣郑海央——现场总指挥（楚广松负责发演练信号）
张建勇申丽君负责3楼2楼摄影录像
各班班主任负责本班应急避震和紧急疏散全过程
李伟超：负责北楼3楼楼梯口
王鹏丽：负责北楼2楼楼梯口
陈书娟：负责北楼1楼楼梯口
李君伟；负责南楼3楼楼梯口
张红霞：负责南楼2楼楼梯口
刘桂菊：负责南楼1楼楼梯口
其他教师也要到演练地点负责疏通学生。
2、要求全体师生要严肃，不能当做一种游戏，各地点教师提前到位，在演练过程中各教师要及时纠正学生不正确的姿势和动作，如果发生意外事故时，要及时作出处理。
3、集合后各班班长及时清点人数，向现场指挥（楚广松）报告。
六、演练一：地震发生时的应急避震（班主任在演练前提前进行指导）
从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。
要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近
的安全地方。
躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。
尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。
在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6 在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
7、班主任和任课老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
七、演练二：疏散的集中地点和路线
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。
疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地（学校操场）。
当听到疏散的
信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散（必须按一路纵队小跑）。
（一）、疏散路线和集中点
1、一楼4个班直接从教室内疏散至操场中部该班集中点；
2、六（1）班出门靠北墙，六（2）班紧靠北楼梯扶手；五（1）班出门靠南墙，五（2）班靠南楼梯扶手；
3、三（1）班出门靠南墙，三（2）班靠南楼梯扶手；四（1）班北墙，四（2）班靠北楼梯扶手，要求各班组织学生按一路纵队有序疏散到操场该班集中点；
（二）、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，在下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
2、老师要在每层楼梯拐弯处把守，指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑。
5、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。
各班班长应立即清点人数，并向总指挥报告。
八、演练结束
当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。
各班主任要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。
2013年11月15日。
2024小学防震减灾应急预案
2024小学防震减灾应急预案
一、人员组织部署
1、学校领导班子要高度重视防震减灾工作，明确责任分工，切实履行领导责任。
2、各科室要结合防震减灾演练情况，完善工作预案，做好相应准备工作。
3、教师要加强地震应急知识培训，熟悉学校应急预案，提高抗震减灾能力。
二、地震预警机制
1、建立地震监测预警机制，及时获取地震信息。
2、制定教职工和学生的应急处理方式，确保快速有效的疏散安全。
三、疏散逃生组织
1、各班级制定疏散方案，明确逃生路线、安全点、逃生方式。
2、校园内设置疏散逃生标识，定期演练疏散演练，提高应对地震情况的能力。
四、救护医疗救援
1、学校配备急救箱和医疗器材，组织医护人员进行应急救护。
2、明确学校周边医疗资源，做好医疗救援准备，确保受伤师生得到及时救治。
五、后勤保障措施
1、确保学校食品、水资源充足，储备必要的应急生活物资。
2、建立学校应急通讯联系机制，保障与学生家长、相关部门的信息沟通畅通。
六、危险物资安全
1、加强校园危险化学物品的管理，做好防护和应急处理措施。
2、排查学校建筑设施的安全隐患，加强维修和加固工作，提高建筑抗震等级。
七、后续处置和重建
1、地震后第一时间组织评估灾情，开展救援和伤员救治工作。
2、建立地震灾后重建工作机制，加快学校设施的修复和重建，尽快使学生们重返校园。
以上是2024年小学防震减灾应急预案的内容，各相关部门和人员要严格遵守，切实做好应对地震灾害的各项工作，确保师生的生命财产安全。
小学应急避震演练方案
一、目的为了提高全校师生的防震减灾意识，确保在地震发生时能够快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减少地震灾害造成的损失，特制定本方案。
二、组织机构1. 成立应急避震演练领导小组，由校长担任组长，副校长、各班主任、各科任教师为成员。
2. 设立应急避震演练指挥部，负责整个演练活动的组织、协调和指挥。
三、演练内容1. 紧急避震：让学生了解地震发生时的应急避震方法，掌握正确的避险姿势。
2. 疏散逃生：让学生熟悉疏散路线，学会在紧急情况下有序、快速地撤离教学楼。
3. 应急救护：教授学生基本的应急救护知识，提高自救互救能力。
四、演练时间根据实际情况，每年至少组织一次应急避震演练。
五、演练步骤1. 演练准备阶段（1）召开应急避震演练动员大会，向全体师生讲解演练目的、内容、步骤和注意事项。
（2）制定详细的应急避震演练方案，明确各班应急疏散撤离的路线、撤离顺序、集合地点以及各楼层、楼梯过道管理人员的职责。
（3）对全体师生进行应急避震知识培训，确保每位师生都能掌握正确的避险姿势和疏散方法。
2. 演练实施阶段（1）警报响起，各班班主任组织学生迅速进入紧急避震状态，就近躲到桌下、承重墙等安全区域，用书本或书包等保护头部。
（2）警报解除后，各班按照预定路线有序撤离教学楼，班主任和安全岗老师指挥学生弯着腰，用双手护着头，快速、稳步地撤离。
（3）学生全部安全撤离到操场后，各班班主任及时清点人数，并向演练指挥部汇报。
3. 演练总结阶段（1）演练结束后，各班组织学生进行总结，讨论演练过程中的优点和不足。
（2）演练指挥部对本次演练进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
（3）对在演练中表现突出的班级和个人进行表彰。
六、注意事项1. 演练过程中，严禁学生推搡、打闹，确保演练安全有序进行。
2. 演练前，各班要对学生进行安全教育，强调演练的重要性和注意事项。
3. 演练过程中，各班主任、科任教师要密切关注学生安全，确保每位学生都能安全撤离。
小学制定的防地震应急预案
小学制定的防地震应急预案
防地震应急预案：
一、应急通讯：
在地震发生时，学校将立即启动紧急通信系统，通过各种渠道向师生发出紧急疏散指示。
二、安全疏散：
学校将根据地震情况，及时组织学生和教职工进行安全疏散，确保每个人都能够及时离开危险区域。
三、灾后救援：
地震发生后，学校将立即展开灾后救援工作，确保学生和教职工的安全，第一时间组织医疗和救援力量进行救援。
四、心理疏导：
学校将启动心理疏导机制，为受灾师生提供必要的心理援助和支持，帮助他们尽快恢复心理健康。
五、防护设施维护：
学校将定期检查和维护防护设施，确保设施完好，能够在地震发生时发挥最大的保护作用。
六、综合演练：
学校将定期组织地震应急演练，提高全校师生的地震应急意识和应对能力，确保在地震发生时能够做出正确的应急反应。
2023年小学学校地震应急演练方案
2023年小学学校地震应急演练方案一、前言地震是一种自然灾害，给人们的生命财产造成了巨大的威胁。
特别是对于小学生这样的弱势群体来说，如何在地震发生时保护他们的安全是学校和社会各界共同关心的问题。
为了提高小学生应对地震的能力，减少地震对他们的影响，制定本方案，明确地震应急演练的内容和流程。
二、目标1.提高小学生的地震应对意识，掌握基本的防震避险知识；2.加强学校地震应急演练的组织和教育工作；3.提高学校地震应急处置能力，保障学生的生命安全和身体健康。
三、演练内容1.防震知识宣传教育校方应在正式演练前对全体学生进行防震知识的宣传教育，包括地震的特点、自救互救的基本原则、避险场所等，并通过演示和体验活动使学生更深刻地理解防灾的重要性。
2.演练前的准备工作（1）成立地震应急演练领导小组，负责制定演练计划、组织演练。
（2）清查和维护各种应急设备，包括疏散标志、灭火器等。
（3）制定紧急疏散路线和安全避险点，教师要清楚地知道如何引导学生迅速、有序地撤离。
（4）确定演练日期、时间和场地，并提前通知全体师生及相关人员。
3.演练流程（1）演练前，先进行一次模拟预演，校方工作人员与老师共同演示地震响应的各个环节，以检查和完善演练流程。
（2）在正式演练时，校方工作人员应模拟地震发生，触发警报器等演练信号，全校师生按照预先制定的演练方案迅速、有序地进行疏散。
（3）疏散过程中，教师应引领学生迅速撤离教室，前往安全避险点。
同时，教师要关注学生的情绪变化，适时进行心理疏导。
（4）在安全避险点，校方工作人员要对学生进行点名确认，确保每个学生的安全。
同时，可以进行模拟救援、急救等环节，加强学生的应对能力。
（5）演练结束后，校方要组织教师和学生进行反思讨论，总结经验并及时改进演练方案。
四、演练评估与改进1.演练结束后，校方可以通过问卷调查、学生访谈等方式，了解学生对演练的感受和了解程度，并进行评估和改进。
2.校方要及时评估演练过程中出现的问题和不足，并制定相应的改进措施，以提高演练的效果。
小学防震避震疏散演练预案范文(三篇)
小学防震避震疏散演练预案范文____年小学防震避震疏散演练预案一、背景介绍近年来，地震频发且威力巨大，对人们的生命安全和社会稳定造成了严重威胁。
为了保障小学学生的生命安全，提高应对地震灾害的能力，我校决定于____年组织小学防震避震疏散演练。
本预案旨在明确演练目标、组织流程和安全要求，确保演练过程安全有效。
二、演练目标1. 提高学生和教职工的防震避震意识，培养应对地震的自救自护能力；2. 熟悉地震疏散预案和逃生路线，确保疏散有序；3. 锻炼师生的应急反应和组织协调能力，为真实地震事件做好准备。
三、组织流程1. 前期准备（1）制定组织机构：成立演练组织领导小组，明确各组织成员的责任分工，确保组织工作的有序进行；（2）制定演练计划：根据学校实际情况，制定演练的具体时间、地点、参与人员和演练流程；（3）演练设备准备：准备应急设备和演练器材，如灭火器、应急包、扩音设备等；（4）组织宣传：通过学校网站、通知单、家长会等渠道，向学生和家长发布演练通知，宣传防震避震知识。
2. 演练准备（1）组织演练人员：根据学生分班情况，按照事先制定的计划，组织班级、任课老师、行政人员等参与演练；（2）演练资源准备：准备演练所需的场地和设备，确保演练顺利进行；（3）分工合作：根据演练计划，将参与演练的人员分为不同的岗位，明确各个岗位的责任和职责；（4）演练演示：指定几名学生和教职工进行演示，模拟地震发生后的疏散动作，向其他人员示范正确的行动方法；（5）设定演练目标：根据教育部、地震局等相关部门的要求，设定演练的评估指标，并进行评估准备工作。
3. 演练进行（1）演练前准备：提前通知所有参与演练的人员，要求其在演练当天提前到达演练场地，做好演练准备；（2）演练指导：由演练组织领导小组的成员进行现场指导，确保演练的顺利进行；（3）演练情景模拟：利用播放器播放地震声音，模拟地震发生情景，引导学生和教职工按照预案进行疏散；（4）疏散演练：按照预定的时间，演练组织领导小组发布疏散命令，学生和教职工按照预案进行疏散行动；（5）演练评估：演练结束后，由演练组织领导小组和相关人员对演练过程进行评估，总结得失经验教训，为今后的演练提供参考。
小学防震避震疏散演练预案（2篇）
小学防震避震疏散演练预案【____年小学抗震疏散演练计划】一、引言地震作为一类具有较大破坏性的自然灾害，对小学生群体的威胁尤为显著。
为提升小学生的自我保护能力和防震意识，特制定本计划，旨在通过定期的抗震疏散演练，增强小学生应对地震的能力，确保他们的生命安全。
二、目标1. 教育小学生掌握基本的防震避震技巧，提升自救能力。
2. 确保在地震发生时，小学生能迅速有序地疏散至安全区域。
3. 实施早期防震措施，以减少灾害损失。
三、演练对象全校教职员工及学生四、演练时间安排每学期至少进行一次演练，通常安排在工作日上午的第一节课时间。
如遇特殊情况，可对演练时间进行适当调整。
五、演练步骤1. 事前准备1.1 清理演练场地确保演练区域内无障碍物，以防止学生在疏散过程中受伤。
1.2 分发演练资料提前向全体师生发放演练计划及疏散地图，以便他们熟悉演练流程和安全区域。
1.3 设立组织架构指定防震避震演练的组织人员，包括组长、副组长、负责教师等，确保演练有序进行。
1.4 学生分组根据班级情况，将学生划分为若干小组，并指定教师为小组负责人，以确保演练期间每个小组有指导教师。
1.5 演练宣传通过校内广播、班级会议和家长会等方式，提前进行疏散演练的宣传，提高师生对演练重要性的认识。
2. 演练流程2.1 演练前2.1.1 重申演练程序在演练开始前，再次提醒师生熟悉演练程序，复习防震知识和技巧。
2.1.2 安全演示由专业人员向师生展示正确的防震避震动作，以便他们直观了解避震方法。
2.1.3 确定避震点和疏散路线根据学校实际，设定避震点和疏散路线。
避震点应选择在教室门口或安全地带，疏散路线应选择安全、畅通的通道。
2.1.4 完备演练准备包括划定演练区域、设置安全标识、检查应急照明设备和疏散门的正常运行，确保演练区域符合安全标准。
2.2 演练中2.2.1 启动演练由组织人员按照预设方案，发出模拟地震的信号，模拟地震发生情况。
2.2.2 学生执行避震动作师生在接收到模拟地震信号后，立即采取避震动作，如躲到桌下、蹲低、保护头部等。
小学地震避险应急演练方案
一、指导思想为了提高我校师生的地震避险意识和自救互救能力，确保在地震发生时，能够迅速、有序、高效地进行应急避险和疏散，最大限度地减少人员伤亡，特制定本方案。
二、组织机构1. 成立地震避险应急演练领导小组，负责组织、协调、指挥地震避险应急演练工作。
2. 设立应急指挥部，负责现场指挥、协调各部门工作。
3. 设立宣传报道组，负责演练过程中的宣传报道工作。
4. 设立医疗救护组，负责演练过程中的医疗救护工作。
三、演练内容1. 地震避险知识普及：向师生讲解地震成因、地震预警、地震避险常识等。
2. 地震避险技能培训：教授师生正确的避险姿势、自救互救方法等。
3. 地震避险应急疏散演练：模拟地震发生，组织师生进行应急疏散。
四、演练步骤1. 准备阶段（1）召开动员大会，宣传地震避险知识，提高师生对地震避险的认识。
（2）制定详细演练方案，明确各部门职责。
（3）组织师生进行地震避险技能培训。
2. 实施阶段（1）警报响起，全体师生迅速进入避险状态。
（2）地震避险技能培训组现场指导师生进行避险。
（3）应急指挥部下达疏散命令，师生按照指定路线有序疏散。
（4）医疗救护组对受伤师生进行现场救护。
3. 总结阶段（1）应急指挥部组织师生进行集合，清点人数。
（2）校领导对演练情况进行总结，提出改进意见。
（3）宣传报道组对演练过程进行报道。
五、注意事项1. 演练前，对演练场地进行安全检查，确保无安全隐患。
2. 演练过程中，各参演人员要严格按照演练方案执行，确保演练顺利进行。
3. 演练结束后，对演练情况进行总结，及时改进不足之处。
4. 加强对师生的安全教育，提高师生对地震避险的认识和应对能力。
5. 定期开展地震避险应急演练，提高师生的实战能力。
六、附则本方案自发布之日起实施，由地震避险应急演练领导小组负责解释。
小学防震减灾应急避险疏散演练方案（二篇）
小学防震减灾应急避险疏散演练方案为进一步树立“安全第一，预防为主”的思想，提高师生的应急避险能力和自我防护能力，结合我校实际，开展本次防震减灾逃生疏散演练，特制定演练方案如下：一、演练目的针对学校已经开展快速疏散演练的基础上，开展本次防震减灾逃生演练，检验师生应急避震的科学性和有效性，以及震后迅速疏散的合理性和纪律性，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速安全疏散，确保全校师生的生命安全。
通过防震应急疏散演习，让学生学到防震减灾防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高紧急避震能力二、___领导为切实做好此次演练工作，成立永乐小学防震疏散演练领导小组，具体负责演练工作的___和协调工作。
组长：___副组长：___成员：___三、演练时间___年___月___日上午课间操时间四、演练地点永乐小学校园内。
五、演练程序（一）第一次警报响起时，发布第一次命令：“全体师生请注意，现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，紧急避震”，演练开始。
各班教师打开教室门，一楼学生迅速撤离到操场。
二楼以上的学生在老师的指挥下，进行紧急避震，用双手（或书包）护住头部，躲到教室内墙角、课桌旁、课桌之间或下边。
（二）___分钟后，发布第二次命令：“全体师生请注意，现在撤离教室”各班教师和楼层负责人教师各就各位，指导二楼以上学生有秩序的迅速撤离。
（三）到达应急避难疏散场地，学生要双手护头迅速蹲下或坐下，要避开篮球架和围墙、铁栅栏、教学楼等。
各班主任___学生马___点人数，并由班主任报告操场疏散集结负责人。
六、演练___1、疏散演练总指挥：___2、教学楼___号楼（西教学楼）疏散总指挥___，副指挥___负责统一疏散；一年级级部组长___、四年级级部组长___、五年级级部组长___负责本级部有序疏散；各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。
楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。
一至二楼楼梯负责人：___二至三楼楼梯负责人：___一楼楼梯口负责人：___职责：指挥疏散，防止拥堵2、教学楼___号楼（东教学楼）疏散总指挥___，副指挥___负责统一疏散；二年级级部组长___、三年级级部组长___、四年级老师负责本级部有序疏散；各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。
小学校园防震应急演练方案
一、目的与意义为提高全校师生的防震减灾意识，确保在地震发生时能够迅速、有序、高效地实施应急避险和疏散，保障师生的生命安全，特制定本防震应急演练方案。
二、组织领导1. 领导小组：成立由校长任组长，各班主任、辅导员、保卫科负责人为成员的防震应急演练领导小组。
2. 职责分工：- 组长：全面负责演练的组织和指挥工作。
- 成员：负责演练的组织实施、协调指挥、安全保障等工作。
三、演练准备1. 宣传教育：通过班会、校园广播、宣传栏等形式，普及地震知识、应急避险方法和自救互救技能。
2. 演练方案：制定详细的演练方案，包括演练时间、地点、人员分工、疏散路线、应急措施等。
3. 应急物资：准备必要的应急物资，如急救包、防震帽、手电筒等。
4. 模拟训练：组织师生进行模拟地震的应急避险训练，确保师生熟悉应急避险动作和疏散路线。
四、演练步骤1. 警报信号：演练开始时，由广播站播放警报信号。
2. 紧急避险：全体师生按照预案要求，迅速抱头，躲在各自的课桌下或墙角边，降低重心，并利用书本、手臂等护住头颈部。
3. 疏散撤离：警报声停止后，师生们在老师的指挥下，弯腰、护头，有序撤离教学楼，快速按预定疏散路线到达操场中间空旷位置。
4. 清点人数：各班班主任快速整队清点人数，并向领导汇报应到人数和实到人数。
5. 总结评估：演练结束后，学校领导对本次演练进行总结评估，指出存在的问题，提出改进措施。
五、注意事项1. 高度重视：全体师生要高度重视防震减灾工作，提高安全意识。
2. 严肃认真：演练过程中，要严肃认真，不得随意走动、喧哗。
3. 听从指挥：全体师生要听从指挥，严格按照预案要求行动。
4. 安全第一：确保演练过程中师生安全，防止发生意外事故。
六、预期效果通过本次防震应急演练，使全体师生掌握地震应急避险知识和自救互救技能，提高应对地震灾害的能力，为保障师生生命安全奠定坚实基础。
小学学校防震减灾应急预案(精选10篇)
小学学校防震减灾应急预案（精选10篇）小学学校防震减灾应急预案【篇1】一、防震减灾工作领导小组（地震应急指挥部）组长：副组长：成员：职责：1、全面负责学校地震应急工作，进行自救互救、避震疏散知识和安全常识的宣传教育、提高学校师生应急意识和抵御地震灾害的能力；2、制定地震应急预案，并组织演练；3、临震预x发布后，负责对学生进行防震、避震、自救互救知识的强化宣传和校应急预案的实施；4、地震发生后，全面负责学校地震应急工作，指挥各工作组按预案确定的职责投入抗震救灾；5、负责向上级汇报灾情，争取援助。
二、防震减灾工作组织机构及职责：防震减灾工作领导小组下设办公室、应急疏散组、抢险救灾组、安全保卫组：（一）办公室组成及职责组长：成员：职责：1、承担草拟学校开展地震应急工作的报告、总结及上情下达，下情（灾情）上报职责；2、承担领导组在地震发生后提出的具体应急工作方案；3、协调各专业组之间的应急救援工作；4、制定和定期修定学校地震应急预案、应急救援工作程序；5、负责宣传，承担领导组的日常事务；6、组织开展学校防震知识的宣传、培训，组织应急模拟演练；7、进行应急资金的调度及所需物资、装备、设备、器材的供应，负责接待及后勤保障工作；8、安排应急期间的值班工作。
（二）应急疏散组组成及职责组长：成员：职责：1、地震发生时，具体负责师生就近避震，并组织有序、快速疏散；2、制定学校地震应急疏散平面图和各年级疏散路线图，包括设立紧急避难场所并设置标志等，利用学校操场和空旷地带，以方便疏散为原则，当地震发生时，在教室的师生，谁上课谁负责组织学生就地避震并在震后有序疏散；3、组织开展师生避震、疏散、简单救护等演练；4、妥善安置受伤师、生工作，做好灾情调查、统计、上报（指挥部）工作；5、疏散安置应急期的生活必须食品（吃、穿、住、用）等工作。
应急信号员：职责：管理、发布应急信号。
（三）抢险救灾组组成及职责组长：张成胜成员：当班任课教师、各班主任在第一时间组织学生进行紧急疏散和学生伤亡统计、上报及安抚学生工作，除校抗震救灾指挥部领导组要求的人员到规定地集合外，其他人员全部为抢险救灾组成员，包括：非当班教师、后勤工作人员等。