八年级语文上册第三单元13父母的心练习苏教版3

父母的心
1．给加点的字注音。

褴褛
．．( )( ) 吩咐
．．( )( ) 酬．谢( )
失魂．落魄．( )( ) 佣．人( ) 函．馆( )
2．下列各句中加点词语使用不正确的一项是( )
A．荧亮的台灯下，父亲循循善诱
．．．．，一步步引导我对数字的认识。

B．我们不要相信天上会掉馅饼，更不要相信那些莫名其妙．．．．的中奖短信。

C．他呆呆地坐在湖边，任往事怅然地拂过，失魂落魄
．．．．，像一株遭了寒霜的枯草。

D．每次上语文课，他总会把课文编成一个引人入胜的故事，然后天花乱坠．．．．地讲给我们听。

3．(成都中考)下列语句中没有语病的一项是( )
A．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？
B．通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。

C．“川剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。

D．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。

4．根据具体要求作答。

(1)小说开头勾勒富人和穷人的不同形象有什么作用？
(2)“我虽然没有孩子，但你们当爹妈的心我完全理解，而且也羡慕你们。

”你怎样理解这句话的含义？
5．仿写句子。

(1)父母的心是儿女的天堂，因为这儿没有苦难没有忧愁；父母的心是________，因为________________________；父母的心是________，因为________________________。

(2)爱是一坛陈年老酒，甜美香醇；爱是一幅传世名画，精美隽永；爱是________________________；爱是________________________。

6．仔细观察下边的漫画，说说漫画反映了当今家庭教育中所存在的问题。

(写出两个) 7．(曲靖中考)2015年感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动了亿万华夏儿女的心。

为了更好地引导学生弘扬传统文化，知礼孝亲，某校八年级(1)班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动。

请你积极参与，完成下列任务。

(1)知孝道：请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。

(2)明孝义：请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。

例句：孝是稍纵即逝的眷念，孝是无法重现的幸福。

(3)践孝行：作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈？
(河池中考)
回家的敲门声
何伟良
①每一个夜晚的来临，一听到我下班回家叩打门环的声音，父母便像赛跑一样一前一后
争着为我开门，总怕被对方抢了先。

母亲的脚步细碎而轻柔，父亲的脚步则如重锤般有力，
跺得地面“咚咚”直响。

因此尽管母亲非常的努力，但总是比父亲慢半拍，为我开门的似乎
永远都是父亲！有时候母亲也会站在父亲身后大声地嗔怪：“平时让你干点事，你磨磨蹭蹭
慢慢腾腾的，一听到儿子回来你跑得比兔子都快！”父亲此时总是呵呵的憨笑．．两声，但并不驳斥母亲的话。

门在开启的瞬间，我照例能听到两声一高一低苍老而亲切的问候，随后老两口就像勤务员似的一人给我推自行车，一人帮我拿包，让我尽享“领导”般的待遇。

就这样，父母一前一后紧紧相随的身影，或重或轻的脚步声，或高或低的问候声一直伴随我走过了一
年又一年……
②后来为我开门的只有父亲一个人了，因为母亲病了，她已经彻底失去了与父亲竞争的
能力，腿脚已不太灵便的她大多数时间里只能坐在床头迎接我的归来，目送我的离去，而我也很难听到母亲那风风火火细碎而轻柔的脚步声了。

母亲久治不愈的病带走了父亲很大一部
分活力，他的脚步声不再像重锤般的有力而变得有些迟缓了。

除了他亲切的问候，温和的眼神未变，父亲脸上的皱纹已增加了很多，头上的白发也增加了很多……
③随着年纪越来越大，父母对我的依恋似乎更浓更深了。

有时晚上加班回家迟一些，父亲便携着孱弱的母亲在街口翘首以盼、望眼欲穿地看着儿子来时的路……大老远我就能看到
昏黄的路灯下站着两个互相搀扶着的老人雕塑般静静的、久久地凝视着远方，他们灰白的头发不时被风吹起，来回飞舞……我知道那是父母在等我回家。

虽然我不知道他们究竟等了我
多久，但我肯定想象得出从家到街口，他们已经进进出出很多遍了。

很可惜，那时候我并没
有任何的感恩之心，丝毫也没有，我只是觉得做父母的都是这样。

④不知从什么时候起，一进大门我发现门口忽然多了一把椅子，起初我很奇怪，不知道椅子放在这里究竟有何用？后来我知道了椅子是父亲放在这里的，是他专门坐在这里等着为我开门的。

父母亲年纪都大了，耳朵都有些发沉，母亲怕我敲门时他们听不到，便建议父亲
在门口放一把椅子，快到我回来的时间，父亲便坐在这儿等着我的敲门声……
⑤再后来，我结婚了，回家的次数渐渐少了起来，但是放在门口的那把椅子却始终未动，我曾经几次想把椅子搬走都被母亲拦下了，母亲说：“椅子就别动了，你爸爸已经习惯坐在
那儿了！”不知怎的，我的心猛然动了一下，我知道父亲的习惯是因为我养成的。

⑥作为一名游子，虽然漂泊在外，沧海桑田已是平常事。

但我又是多么的幸福，只要我的父母还在，在我身后始终会有一座温馨的港湾随时迎候我这叶小舟的归航……
8．阅读文章，理清文脉，在下列横线上依次填写相关的情节。

父母争着为“我”开门→______________________→____________________→父亲坐等为“我”开门
9．结合语境，按要求品析词句。

(1)请写出第①段中加点词“憨笑”的含义。

(2)第③段画线句子使用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？
10．文章结尾一段有何作用？表达了作者怎样的感情？
11．文章采用第几人称写法？这样的写法有什么好处？
12．结合实际，写出你读这篇文章的感受。

参考答案
1．lán lǚfēn fùchóu hún pòyōng h n
2.D[解析：D项“天花乱坠”现在用来形容说话有声有色，非常动听(多指夸大的或不切实际的)。

用在此处与语境不符。

]
3.A(解析：B项缺少主语，去掉“通过”；C项句式杂糅，去掉“造成的”或“原因”；D项动宾搭配不当，将“培养”改为“提高”。

)
4. (1)不仅为故事的展开、矛盾冲突的发生奠定了基础，而且形成了强烈鲜明的对照，产生
了巨大的艺术感染力
5. (2)优越的条件割不断父母对子女的情愫，血浓于水，浓浓的亲情是人类所共有的最纯真
的感情。

6.(1)雨中的一把伞它为我们撑起了一方晴空一缕春风她吹暖了我们的心田
(2)一首经典老歌，轻柔温婉一方名贵丝绸，细腻光滑
7.示例：①老人对孙辈过分溺爱。

②家庭教育存在简单粗暴的现象，以打骂代替教育。

8.(1)示例：①百善孝为先。

②谁言寸草心，报得三春晖。

③树欲静而风不止，子欲养而亲不
在。

④不孝的人是世界上最可恶的人。

(2)示例：①孝是设身处地的理解，孝是心动行动
的付出。

②孝是知恩顺意的回报，孝是春去秋来的坚持。

(字数相同，意思相近，言之有理
即可) (3)示例：①尊重父母及长辈，聆听他们的教诲，采纳他们的合理化建议，努力学习，
健康成长。

②学会与父母及长辈沟通交流，倾听他们的心声，理解他们的付出，在感情上让
他们感受到晚辈的关心。

③尽自己所能，不给父母及长辈添麻烦，为他们做力所能及的事情。

(紧扣主题，意思相近，言之有理即可)
9.父亲一人为“我”开门父母深夜街口等“我”
9.(1)“憨笑”指“朴实天真地笑”。

在这里指父亲的朴实，以及对儿子的关爱。

(2)这句话运用了比喻的修辞手法，将深夜在街口静静等候的父母的身影比作雕塑，生动
形象，表达了父母对儿子炽热的爱。

总结全文，深化中心；运用比喻的修辞手法，写出了
父母对“我”的爱，同时也表达了作者对父母浓浓的感恩之情。

10.文章采用了第一人称的写法。

使用第一人称使文章更具真实性，更生动形象，使读者能
更具体地体会作者心情。

11.示例一：子女永远是父母心头的牵挂，无论身在何处，家永远是我们温暖的避风港。

示例二：在现实生活中，我们应该尊重、关爱父母，多与他们沟通交流，尽一份自己的责
任，让父母感受到幸福。