初四英语复习计划
初四英语复习计划
本学期我担任九年级的英语教学工作，根据学校制定的教学工作计划，现对本学期的具体工作做如下计划：一、指导思想：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、学生情况分析今年学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。
针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加基础性和趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。
三、教学措施我根据近几年中考试题新特点及学生实际情况，采取“三轮复习法”作为毕业班的总复习计划，“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习。
做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。
这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩。
第一轮复习针对学生对已学基础知识，因时间久，部分已遗忘的共性，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。
这一阶段按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、句型的过关（从近几年中招试题看，逐渐加强词汇、词组的考查）并通过配套练习、复习检测形成能力。
在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。
如做到：（一）根据复习内容，布置适量的难度适中的练习；（二）循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。
初四英语复习计划关于听说具体做法
初四英语复习计划关于听说具体做法英文回答：To create a study plan for revising listening and speaking skills in English for the fourth year of junior high school, there are several effective strategies that can be implemented.Firstly, it is important to allocate dedicated time for listening practice. This can be done by regularly listening to English audio materials such as podcasts, songs, or even watching English movies or TV shows. By immersing oneselfin English audio content, one can improve their listening skills and become more familiar with different accents and speaking styles.Secondly, engaging in conversation with native English speakers or practicing with language exchange partners can greatly enhance speaking abilities. This can be done through online platforms or by joining English speakingclubs or language exchange events. By activelyparticipating in conversations, one can gain confidence in speaking and improve their fluency.Additionally, it is beneficial to incorporate daily English speaking activities into one's routine. This can include tasks such as describing daily activities or events in English, practicing pronunciation by reading aloud, or even recording oneself speaking and listening back forself-evaluation. These activities help to reinforce speaking skills and develop a natural flow of conversation.Furthermore, utilizing technology and online resources can be highly effective for improving listening and speaking skills. There are numerous language learning apps and websites that offer interactive listening exercises and speaking practice. These resources provide a variety of topics and scenarios to practice listening comprehension and speaking skills in a fun and engaging manner.In conclusion, creating a study plan for revising listening and speaking skills in English requires acombination of dedicated practice, active engagement in conversation, daily speaking activities, and the use of technology and online resources. By incorporating these strategies into one's study routine, significant progress can be made in improving listening and speaking abilities.中文回答：为了制定一个初四英语复习计划，重点是提高听力和口语技巧，有几个有效的策略可以采取。
2024年考研英语复习计划样本（3篇）
2024年考研英语复习计划样本制定学习计划应当是科学、详尽且易于执行的。
这样的计划既要坚持原则性，又需具备一定的灵活性，以确保计划不仅停留在纸面上，而是真正得以实施。
学习计划的制定主要针对的是个人的课余时间。
因此，在制定学习计划时，应从科学和合理利用课余时间出发。
(1) 全面的考虑在制定学习计划时，不仅要考虑学习的具体安排，还要认识到学习只是生活的一部分。
计划中应统筹安排学习与其他活动，包括娱乐和锻炼，同时也要为自己留出与家人和朋友交流的时间，使日常生活丰富多彩且有序。
(2) 切合实际计划应当反映个人实际情况，既不能过高也不能过低。
在制定计划时，应明确自己的学习水平、可支配的时间和每天的具体安排，并确保计划与教学进度相配合。
(3) 突出重点计划应突出重点，而非平均使用力量。
学习时间有限，但学习内容无限，因此必须明确学习中的弱科和重点内容，并针对这些进行集中学习和提高。
(4) 具有灵活性计划应具体明确，便于执行和检查，但也不能过于死板，要留有灵活变通的空间。
计划应紧凑，但也要留有余地，以便应对突发情况。
(5) 突出科学性在计划中，应注意脑力劳动与体力劳动相结合，文理科交替学习，避免长时间从事单一活动。
要掌握自己的生物节律，合理安排学习和娱乐活动时间。
(6) 长计划和短安排相结合长计划用于明确学习目标和大致安排，短安排则是具体的行动计划。
科学研究表明，将目标和任务明细化，有利于实现和完成。
(7) 根据不同学科制定不同计划不同学科具有不同的特点，应根据自身情况制定相应的学习计划，以确保各学科都能得到恰如其分的学习时间和精力。
(8) 既有重点，又不偏科在计划中，应确保重点学科和弱科得到足够的关注，同时也要注意各学科之间的平衡，防止偏科。
在制定复习计划时，首先要做好思想准备，认识到考试的重要性。
根据学科特点制定切实可行的复习计划，明确重点，攻克难点，侧重疑点。
复习方法应多种多样，并适当做些综合题以检验知识的全面性。
初四英语教学计划及复习策略
初四英语教学计划及复习策略根据近年来教育教学的要求和中考发展变化的特点，以及初中毕业班学生的整体特点和情况特制定本校初四英语教学计划及复习策略。
一、学生情况分析学生虽然已经经过三年的初中英语训练，但根据期末考试反馈的情况分析，基础不够扎实，听力理解，阅读理解及书面表达等综合语言能力还有待于进一步提高，且两极分化比较严重，部分学生开始放弃英语学习。
所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，因材施教，提高综合运用语言能力，成为初四英语教学和复习中的重中之重。
二、教学目的和要求1、注意培养学生良好的学习习惯（包括预、复习习惯，书写、朗读习惯，操练习惯，提问习惯及语言行为习惯），以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开。
同时还要注重培养学生的自学能力，指导他们使用工具书等。
2、从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，加强对学生的学法指导。
激发学习动力，改进学习方法。
要面向全体学生，因材施教，发挥不同学生的特长，耐心帮助学习上有困难的学生。
3、充分利用直观教具和现代化的教学手段，设计教学情景，贯彻精讲多练，以练为主的原则，抓好基础训练，扩大课堂容量，提高课堂效率。
4、培养并提高学生听、说、读、写、译等综合运用语言的能力。
三、具体教学措施：1、加强集体备课，优化最佳教学方案。
共同研究近几年的中考试题，认真学习中考考试说明，用新课程标准指导平时的教学。
2、坚持学案导学教学模式，指导学生预习，培养学生自学能力。
3、优化小组合作学习，培养学生协作能力，继续开展“兵教兵”活动，减小差生面。
4、重视阅读能力训练，课内利用课本3a文段及reading文章，训练学生阅读表达的能力；课外坚持五分钟阅读，增加阅读量，扩大词汇量。
5、听力训练常抓不懈：中考英语听力分值是30分，这在试卷中占了相当大的比例。
每天至少进行10分钟的听力训练，深挖课本的听力材料。
平时老师上课尽量用英语讲课，来创造一个听的语言环境。
6、坚持每天翻译三个句子，着重于特殊句型及惯用法。
初四英语备考计划
初四英语备考计划一、一轮复习（一）时间安排初四新授课检测前必须结束初四九年级全一册的内容，，九年级课本内容可以整和，不必面面俱到去全讲。
因为每年根据大纲要求与中考试题内容来看，九年级课本中的内容以考察为主，不必投入太多精力，以至影响整体进度。
对于九年级课本中的单词根据大纲要求在中考中不出现的单词可以删去不学，以便于节约更多时间复习6-8年级的内容，考试结束后马上进入中考四轮复习。
切记：在时间搭配上要花费更多的时间去复习6-8年级的内容。
第一轮复习阶段（2012年1月22日-4月25日）指导思想：针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。
在这一阶段我们计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型（注意：一定要按《中考大纲要求》）。
从近几年中考试题看，逐渐加强词汇、词组，句型的考查。
在教材整体处理及时间分配上，1月22日开始总复习，先六年级开始，七年级上下册各两册，八年级开始每两单元一个课时，九年级复习时间大月一周左右，重点放在七年级-八年级；因为这是每年中考的重点。
同时在课上再按词汇用法和区别总结复习一下，同时针对学生的一些薄弱知识编写一些练习给学生加以训练。
并通过配套练习、复习检测加以巩固。
在本轮复习阶段每复习一册课本，一定要跟上检测，本轮复习直接关系到中考的效果。
因此在复习中要突出重点，牢固掌握。
遵循精讲多练的原则，做到讲——练——评结合。
复习初步计划在3个月内完成（实际两个月中间包括一个月的假期）。
在本轮复习中，听力分散在每天听力训练中，重点词汇与词组要求必须会写。
二，第二轮复习阶段（2012年5月初 -5月底）指导思想：针对学生对已学语法知识的遗忘和混淆，本着中考考纲中（参见淄博中考复习指导复习从书）要求掌握的语法项目，一步一个脚印，使学生从零散的语法知识过渡到系统的归纳和掌握上，使语法知识更加条理化，扎扎实实搞好语法知识的复习。
初四英语第二学期复习计划
初四英语第二学期复习计划Revision Plan for the Second Semester of Grade 9 English.As the second semester of Grade 9 comes to an end, it's crucial to devise a comprehensive revision plan to ensure maximum preparation for upcoming exams. This revision plan aims to cover all key areas of the English syllabus, focusing on both language skills and content knowledge.1. Understanding the Syllabus and Exam Format.Begin by familiarizing yourself with the syllabus and exam format. This will help you identify the areas that require more attention and focus during revision. Make sure you understand the weightage of each section and the types of questions that are commonly asked.2. Revising Textbooks.Start by going through your textbooks. Re-read the chapters and lessons, paying close attention to the key points and vocabulary. Highlight or underline important terms and concepts that you need to remember. Make sure you understand the grammar rules and sentence structures that are taught in each lesson.3. Vocabulary and Grammar Revision.Vocabulary and grammar are crucial for English exams. Devote a significant amount of time to revising these areas. Make flashcards or use an online vocabulary tool to helpyou remember new words and their meanings. Practice using these words in sentences to improve your understanding and retention.For grammar, focus on the common mistakes students make and areas that are frequently tested. Practice usingdifferent tenses, conditionals, and sentence structures in your writing and speaking.4. Reading Comprehension.Reading comprehension is a significant part of English exams. Practice reading different types of texts, including novels, newspapers, and online articles. This will help you improve your understanding of different writing styles and vocabulary. Make sure you understand the main ideas, themes, and arguments presented in the text. Practice answering comprehension questions to improve your ability to analyze and interpret texts.5. Listening Skills.Listening skills are also essential for English exams. Practice listening to different audio materials, such as podcasts, news reports, and conversations. Work onimproving your ability to understand spoken English, including different accents and speaking speeds. Practice answering listening comprehension questions to improve your listening skills and understanding.6. Writing Skills.Writing is a crucial part of the English exam. Practice writing essays, reports, and other types of compositions. Work on improving your ability to express ideas clearly and coherently. Pay attention to sentence structure, grammar, and vocabulary usage. Practice writing under timed conditions to improve your speed and efficiency.7. Mock Exams and Practice Tests.Taking mock exams and practice tests is an excellent way to prepare for the real exam. These tests will help you familiarize yourself with the exam format and time management. They will also allow you to identify your weaknesses and areas that need further revision. Make sure you review your answers and understand the reasons for correct and incorrect answers.8. Revision Timetable.Create a revision timetable that合理分配 your time between different subjects and areas of English. Plan your revision sessions weekly or daily, depending on yourschedule and preferences. Make sure you allocate enough time for revision each day and stick to your timetable as much as possible.9. Healthy Study Habits.Revision can be stressful, so it's important to maintain healthy study habits. Take regular breaks, exercise, and eat a balanced diet to stay focused and energetic. Avoid cramming and allocate enough time for revision to ensure maximum retention.10. Seeking Help.If you encounter difficulties or have questions, don't hesitate to seek help from your teachers, classmates, or family members. They can provide valuable insights and suggestions to help you overcome obstacles and improve your revision effectiveness.In conclusion, revision for the second semester of Grade 9 English requires a structured and focused approach.By following this revision plan, you can ensure maximum preparation for your exams, improve your language skills, and achieve your desired results. Remember to allocate enough time for revision, maintain healthy study habits, and seek help when needed. With these tips, you can confidently face your English exams and achieve success.。
五四制初四学生英语复习规划
2019年4月24号—6月10号复习规划一、教学对象：ZYQ1.先把剩余专项讲完，还剩下并列句、复合句、主谓一致和倒装句，及其对应的针对习题练习，大概需要2节课的时间。
这样从开始带该生起，已经对出现的各个考点重点进行了一轮完整的专项复习，学生程度较好，大部分的知识点都能掌握到70%—80%左右，进行的速度相对较快，其中疑惑较多的知识点会相应放慢讲解速度并且多加练习。
专项讲解的过程相当于一个查缺补漏且系统梳理的过程。
2.接下来进行题型的讲解及针对训练。
英语试题分为听力、完形填空、阅读理解、五选五、填单词、综合填空、阅读表达及作文。
其中YQ 的薄弱项为填单词、综合填空、阅读表达及作文，也就是二卷部分，会对这几部分进行重点的针对训练。
阻碍她二卷得分的最大的障碍就是单词不会写，或有的单词不认识，早已给她做了背单词的计划，每天陪读老师都在听写，看听写情况是比之前有很大进步的，会继续督促她坚持下去。
题型的训练大概需要6、7节课。
3.从现在开始让她每天都听听力材料，提高听力水平，争取听力不失分。
每周都让她做两套模拟题，课上课下各一套，提高她把控时间的能力，中考时不会因为时间分配不均而出现做不完的情况。
每次上课先处理下试卷中的错题，分析出错原因，避免再犯类似错误。
这个过程大概需要3、4节课的时间。
二、教学对象：HMZ1.这个学生来的比较晚，上周刚开始上课，目前只上了两节课，基础稍微有些差，但落下的并没有太多，很多东西其实还是都有印象的，但是一知半解。
我先给他讲的专项，系统讲肯定是讲不完了，有针对性的对一些重点考点进行全面的复习和针对训练。
还剩数词、情态动词、动词的时态语态、句子成分、简单句、并列句和复合句、主谓一致及倒装句，大概需要6节课的时间。
2.接下来进行题型的讲解及针对训练。
英语试题分为听力、完形填空、阅读理解、五选五、填单词、综合填空、阅读表达及作文。
每部分都要进行相对应的训练及讲解，主要是掌握做题方法。
(完整word)初四英语复习计划
初四第二学期英语教学复习计划一、基本学情分析通过以前的英语学习，一部分学生有很好的基础，但有少数学生学习目的不明确，克服困难的决心和勇气不大。
也有部分学生学得不踏实，掉了队，从而丧失了学习的信心和勇气。
对于这部分学生要想鼓励他们重新树立起信心比较困难，在上学期的教学中就已经产生了比较严重的两级分化，如果这部分学生不能赶上来的话，那么本期的两级分化现象将会更加严重，这是在本期教学中如何克服的最大的难题。
由于教材加大了难度，因此大部分学生学习感觉比较吃力，这是原因之一；其次，缺乏实施语言教学的环境；第三，教学设施跟不上；针对于此，要采取分层次教学，要激励和指导班上那些学有余力的学生，同时也为那些不善表达的学生提供必要的支持。
二、教学安排1做好分层1）优等生：全面掌握所学知识，做到滴水不漏。
2）中等生：切实彻底地解决偏科现象，不留尾巴，不留后患。
3）后进生：通过基础复习，能够补习课本知识，使自己的水平有所提高，并产生对学习的兴趣和欲望。
2、建立“三本”1）笔记本：认真做好笔记，把初中四年来所学的厚厚的七本书压缩在一本笔记本中，让笔记本成为把知识串连在一起的一条网绳。
2）错题整理本：在复习过程中遇到的错题整理到一个本子上，平时多看看，多揣摩，多研讨。
3）好题精题整理本：把自己认为比较好的题目或者是老师讲的重点题目整理到一个本上，从而慢慢形成一个好题本，对自己知识体系的形成会有很大帮助。
3、加强学生间的协作与交流1）合作学习：两人或三人一组，共同复习，合作学习，互帮互助。
2）笔记本交流：为了减小同学间笔记本质量的差异，实行笔记本交流的办法，让同学之间互相交流笔记本，相互补充，取长补短。
3）学法交流：每次月考后，都要举行一次学生学法交流会，让学生们互相学习，互相借鉴。
三、复习措施调动学生的积极性，发挥学生的主观能动性和主体性1）学生自己制定符合自己情况的复习计划、学习计划。
2）自己找重点、难点、疑点（教师要引导和点拨）。
初四下学期英语工作计划
一、工作目标1. 提高学生的英语听、说、读、写能力，全面提高英语水平。
2. 培养学生的英语学习兴趣，激发学生的学习积极性。
3. 为学生参加中考做好充分准备，争取在中考中取得优异成绩。
二、具体措施1. 教学内容（1）听力：加强听力训练，提高学生的听力理解能力。
每周安排两节听力课，以课堂练习、听力竞赛等形式，激发学生的学习兴趣。
（2）口语：注重口语训练，提高学生的口语表达能力。
每周安排一节口语课，通过角色扮演、小组讨论等形式，锻炼学生的口语能力。
（3）阅读：拓展阅读面，提高学生的阅读理解能力。
每周安排两节阅读课，选取适合学生水平的阅读材料，引导学生进行深入阅读。
（4）写作：注重写作技巧的培养，提高学生的写作能力。
每周安排一节写作课，讲解写作技巧，指导学生进行写作练习。
2. 教学方法（1）采用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
（2）结合教材，注重学生的实际需求，开展针对性教学。
（3）注重师生互动，鼓励学生积极参与课堂活动。
（4）开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
3. 课后辅导（1）课后安排英语辅导时间，帮助学生解决学习中的问题。
（2）针对不同层次的学生，进行个别辅导，确保每个学生都能跟上教学进度。
（3）鼓励学生利用课外时间自主学习，提高英语水平。
4. 家校合作（1）定期与家长沟通，了解学生的学习情况，共同关注学生的成长。
（2）鼓励家长参与学生的英语学习，共同提高学生的英语水平。
（3）开展家长开放日，让家长了解学校的教学工作和学生的学习状况。
三、工作进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：进行英语学习摸底，了解学生的学习情况，制定针对性的教学计划。
2. 第二阶段（第5-8周）：加强听力、口语训练，提高学生的英语实际应用能力。
3. 第三阶段（第9-12周）：拓展阅读面，提高学生的阅读理解能力。
4. 第四阶段（第13-16周）：注重写作技巧的培养，提高学生的写作能力。
5. 第五阶段（第17-20周）：进行中考复习，为中考做好充分准备。
初四英语第二学期复习计划
初四英语第二学期复习计划English Answer:Review Plan for English Second Semester in Junior Two.1. Vocabulary and Grammar.Review key vocabulary from previous units and chapters.Practice using new vocabulary in context through exercises and activities.Strengthen grammar foundation through grammarexercises and quizzes.Focus on improving accuracy and fluency in grammar.2. Reading Comprehension.Read a variety of texts, including short stories,articles, and poems.Develop strategies for understanding main ideas, supporting details, and author's purpose.Practice answering comprehension questions and writing summaries.Enhance vocabulary through reading.3. Writing.Review different types of writing, such as paragraphs, essays, and stories.Develop skills in organizing ideas, using supporting evidence, and writing clear and concise sentences.Practice writing under timed conditions and receive feedback for improvement.Improve writing mechanics, including grammar and4. Listening and Speaking.Listen to authentic English audio and video recordings. Practice understanding key information and main ideas.Develop speaking fluency through conversations, presentations, and role-plays.Improve pronunciation and intonation.5. Cultural Awareness.Explore aspects of English-speaking cultures through readings, videos, and discussions.Develop an appreciation for cultural diversity and global connections.Apply cultural knowledge to improve communication andReview Schedule:Week 1-4: Vocabulary and Grammar review.Week 5-8: Reading Comprehension practice.Week 9-12: Writing exercises and feedback.Week 13-16: Listening and Speaking development.Week 17-20: Cultural Awareness exploration.Week 21-24: Comprehensive review and practice.Evaluation:Formative assessments throughout the review period, such as quizzes, assignments, and class participation.Summative assessment at the end of the review to gaugeoverall progress and readiness for the new semester.中文回答：初四英语第二学期复习计划。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初四英语复习计划
虹桥中学杨微
一、注意2015年中考考试题型的调整：
1.原阅读表达（B）将纳入书面表达题合并考察，分值为20分。
原阅读表达（A）将作为第五项任务调整到任务性阅读题中。
2. 增加2个语音题。
3. 调整后的试题结构，分值为：1卷包括单项选择（20分）、完型填空（10分）、阅读理解（20分），满分50分，重点考查学生对基础知识的掌握程度及运用语言知识解决问题的基本能力。
2卷包括交际运用（15分）、任务性阅读（15分）、书面表达（20分），共50分，重点考查学生综合运用语言进行交际和思想表达和观点的能力。
4. 命题范围：
语言知识包括语音、词汇、语法、功能意念和话题；
考试范围将覆盖EEC版初中教材六年级上、下册；七年级上、下册；八年级上、下册；九年级上册。
要求学生掌握1736个词汇、277个短语、14大项语法项目、10大项（56小项）功能意念项目、21大项（70小项）话题项目，新增了60个单词，20个短语。
二、复习计划：
本校初步计划分三轮进行复习，本着由基础到综合的原则：
第一轮复习：11月24日----3月13日
1. 考试说明词汇的背诵讲解及练习（）
2. 语法的复习
3. 交际运用
第二轮复习：3月16日---- 4月10日
1. 阅读理解专项练习
2. 作文的训练
第三轮复习：4月13日---- 6月15日综合复习。