话题作文写作技巧指导
话题作文写作技巧之拟题技巧
话题作文写作技巧之拟题技巧标题是文章的眼睛，好的标题能使文章文采倍增，令人过目难忘。
下面是小编为你带来的话题作文写作技巧之拟题技巧，欢迎阅读。
1、反常法(悬念法)就是故意用违背常理逻辑的语句作题目的方法。
这种题目能激起读者的兴趣，有想一口气把全文读完弄个水落石出的效果。
如《感谢车祸》，“车祸”为什么还要感谢呢?读者急于想从文中看个究竟。
其他的如《美丽的谎言》、《拍卖诚信》和《耳朵“挑食”》等，无不使读者心情荡漾。
如《蓝树叶》这个题目，既新颖又能吸引读者往下读。
树叶一般都是绿色的，怎么会是蓝色的呢?读完文章后才知道，“我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借，但同桌不给，“我”只好把树叶涂成了蓝色。
作者安题目时有意用了反常手法。
其他的如《欲速可达》、《没有“异想”，哪来“天开”》等都有这个效果。
如：以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》;以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》;以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》。
2、修辞法用比喻和拟人对偶等修辞手法拟题，也能使人耳目一新，惹人喜爱。
①比喻如：以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》、《不可多得的教师》;以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》、《我想有个美丽的家》;关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》;“关注生活”的话题——《我爱曲线的生活》。
②对偶如：以环境为话题——《一头白发，满山青葱》;以读书为话题——《读智慧之书，做有用之才》。
③拟人如：以“树”为话题——《树的“叹息”》;以“环保”为话题——《地球就诊记》3、引用法对影片名、歌曲名、古诗名以及成语俗语等进行借用或改造，使之成为文章的题目，这就是借用。
这样的题目显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，引人喜爱。
可分为直接引用和化用。
A、直接引用引用诗词;引用歌词。
现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。
话题作文“亲情”写作指导
话题作文“亲情”写作指导一、写作指导关于话题作文“亲情”，写作时要注意以下几点：1. 确定主题：亲情包括很多内容，如父母关爱、兄弟姐妹之间的情感、亲戚之间的互动等，写作时应明确主题。
2. 选择合适的角度：可以从自身经历出发，或从亲友的故事中得到灵感，也可以从社会现象中寻找切入点。
3. 抓住人物情感：贴近人物情感，通过细节描写、情感渗透让作文更有感染力。
4. 用词准确、适度：适当使用感人肺腑的词汇来表达情感，但不要过度渲染，也不要过于夸张，让文章更加真实自然。
二、范文范文一：我的母亲我有一个最亲密的人，那就是我的母亲。
她是我在这个世界上最爱的人，也是最不可替代的人。
每一次我有困难和遇到疑惑时，她都会给我耐心的听、给我指导，让我不再孤立无援。
每一次我做出不好的事情时，她也会告诉我该如何做，让我明白我的不足并且不再犯错。
她是我一生中最敬爱的人，因为我知道没有人能够爱我像我母亲那样。
我一生中最美好的日子，是在母亲的陪伴下一步步成长，有时候在她的怀里哭泣，有时候在她的手中品尝到美味的食物，有时候在她的睡袍里感受到温暖和安全。
我感激她，这个爱我的人可以为我付出任何事情。
写作重点：主题突出，情感真挚。
用词分析：母爱真挚、慈祥、温暖范文二：亲情的力量今年暑假，我陪我的朋友去她的故乡，那是一个山区，那里的孩子很可爱、也很贫苦。
我和她一起去了那里的小学，看到了一个家长会，我们感到很新奇，并且非常同情那里的父母。
他们之所以发起这次家长会，是为了将更多的孩子送到学校去接受教育，这才是当时印象最深刻的，仅仅关于孩子的家长会，其实背后体现的是一种情感的联系和力量。
我们发现这里的家长们纯粹、朴实，他们将所有的时间放在给孩子奋斗上，为孩子争取更多的机会。
看到这样的场面，让我们更深刻地明白了亲情的力量，亲情可以让我们拥有更多的信仰支持，它也可以让我们成为坚强的人。
亲情的力量是无法计算的，即使我们将它看作是很重要的一种情感，在这些家长的眼里它是生活的全部，也是孩子成长的全部，正是因为他们真诚的情感支持，才使得孩子拥有了更好的成长和未来。
初中话题作文写作指导
初中话题作文写作指导作者：张慧来源：《中学语文·下旬》2024年第02期摘要教师应加强初中话题作文写作指导，培养学生独立写作能力。
从立意挖掘、方向选择、标题拟定、素材组合、视角选定与情感表达六个维度切入，探究初中话题作文的写作指导方法，帮助一线教师打破当前话题作文写作僵局，促进学生深度写作。
关键词话题作文写作指导切入维度初中语文教师在话题作文指导中，可以从立意挖掘、方向选择、标题拟定、素材组合、视角选定与情感表达六个维度切入，增强话题作文指导实效，培养学生独立写作能力，促进学生深度写作。
一、立意挖掘指导：精准而明确初中话题作文不同于以往的作文类型，不能拿来材料就写，而是要以所给话题为中心，根据其立意进行选材和写作。
因此，初中话题作文的写作指导应以挖掘立意为首要任务。
教师应通过科学指导，培养学生良好的审题习惯，使其能精准而明确地挖掘所给材料立意，确定写作主旋律。
【教材链接】统编初中语文教材七年级上册第三单元话题作文你有自己的偶像吗？是曹操、关羽、李白那样的古人，还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代和当代人？是现实中的人物，还是文学、影视里的形象？试围绕“我的偶像”这个话题，自拟题目，完成一篇以写人为主的记叙文。
不少于500字。
首先，教师应指导学生审题，细心阅读教材所给材料，整理下面的关键信息：①偶像；②古人；③现当代人；④现实人物；⑤文学、影视形象。
其次，教师应指导学生分析和讨论材料中的关键信息，为挖掘立意奠定基础。
以上信息中，“偶像”具有统领性，“古人”“现实人物”等都是对“偶像”的解释，可以通过判断“偶像”内涵，挖掘话题作文立意。
材料所提“偶像”，泛指“被人所崇拜和模仿的对象”，在某种意义上属于事物运动的外在动因。
这说明，围绕“我的偶像”这个话题完成一篇以写人为主的记叙文，应当立“介绍值得崇拜和模仿的对象”之意。
最后，教师应指导学生运用自己的语言，概括和复述话题作文的立意。
在教师的逐步指导下，学生经历完整的初中话题作文立意挖掘过程，精准而明确地把握话题作文立意，能够确保符合话题要求写作，防止因跑题而使写作前功尽弃。
话题作文写作技巧指导
话题作文写作技巧指导温金先话题作文，就是一种为写作者指明写作范围和谈话中心的作文。
话题作文比起命题作文无疑是一种创新。
它的写作优势主要表现在：内容宽泛，文体自由，手法灵活。
一、怎样才能写好一篇话题作文呢？1、确定话题内容。
一般来说，话题作文的题目大、范围宽，选材有一定的难度，每每让学生难以下手。
怎样迅速选定材料呢？一是“化大为小”。
它指的是通过对话题进行修饰、限制、补充等方法，将话题锁定在某一内容上，以缩小选材的范围，迅速扑捉写作的切入点。
比如以“美景”为话题（2003年辽宁中考题），你可以通过限制和修饰补充话题，使文章变成“校园美景”“家乡美景”“心中的美景”“美景其实也平凡”等等。
二是“化虚为实”。
有的话题比较抽象，是一个“虚”的话题，你就应该从实入手。
比如“靠”这个话题（2002年江苏中考题），你可以往实处“靠”，爸妈靠科技致富，学生靠勤奋成才，运动员靠拼搏夺冠等，这样一来，文章的内容就充实了。
2、选择文体强项。
话题作文的不限文体，给学生提供了自由广阔的写作空间，有利于考生张扬个性，发挥特长。
因此，你应该选定你的文体强项来充分展示你的写作个性。
擅长叙事，你可选择记叙文；擅长说理，你可选择议论文；擅长抒情，你可选择散文；擅长想象，你可以选择童话；擅长讽刺，你可以选择杂文……比如以“水”为话题的文章（2003年湖北中考题），你可以叙述一个停水后的故事；你可以说明水的性质、用途；你可以抒发对水的情感；你可以议论“水滴石穿”“水能载舟，亦能覆舟”的道理；你可叙述“水”的童话；你可以想象资源枯竭后地球的劫难等等。
3、强化创新意识。
不少考生写话题作文怕误入“歧途”，总是选定一个四平八稳的切入口写作，结果文章平平，根本上不了档次。
其实话题作文本身就是一个创新，因此你在写作时也应放开手脚，大胆创新。
这种创新首先是内容的创新。
就是所选的材料不能人云亦云，要写出新的故事、新的观点、新的主旨。
比如“门”这个话题，写人与人之间的心之“门”就叫人击节赞赏。
话题作文的写作方法技巧有什么
话题作文的写作方法技巧有什么“话题”，就是指谈话的中心;以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。
下面整理了一些写作技巧，一起来看看吧！话题作文写作方法（一）学会选择话题作文的宽松特点给了考生足够的“自由”，善于选择，可以扬长避短。
选择擅长的文体。
选择熟悉的内容。
（二）选好题目题目就是文章的眼睛，是读者第一眼留心的地方，有一个好题目，便是成功的一半。
所以题目既要新颖别致，又要紧扣文章，起到画龙点睛的作用。
（三）善于化大为小话题作文由于范围宽泛，给学生的把握带来了一定的困难，因此写作前首先应学会化大为小。
简单地说就是采用大题小作的写法，从具体一点切入，然后调动自己的积累，在这个问题上聚焦、展开和提炼，把这一点说是说深说透。
如果不善于化大为小，就难免泛泛而谈。
（四）善于以小见大所谓以小见大，即大处着眼，小处落笔。
写小的事情，表现大的主题。
这种手法，往往通过对具体、平凡的小事小物和有关细节材料的叙述描写。
并加以适当抒情议论，以阐明大道理，揭示深刻的社会意义，以一滴水折射出太阳的光辉，于细微处体现伟大的精神。
话题作文常见问题1、观点不明确作为话题作文的观点一定要明确无误。
并且要在文章中集中单独的写出来。
如果作者的观点过于分散或含蓄，不够明确，那么就会使得文章主题不够鲜明。
2、论述篇幅过多虽然话题作文肯定不能少了论述，但论述一般都是在一段叙述后，用来总结或者点明观点看法的，因此，它需要紧紧围绕事例展开，不能泛泛而谈。
文章中议论内容偏多，叙述和具体事例偏少，会使得文章读来容易乏味，缺少吸此力和说服力。
3、泛泛而谈，事例不具体泛泛而谈，是指将文章中用来支撑观点的事例一语带过，并没有进行具体的讲述，使得文章内容空洞，无法很好地表现中心。
4、事例单一，论述不充分话题作文中，单一的事例不能很好地突出文章的中心，需要事例间进行搭配，如正反对比、大小相应等。
在写话题作文时，一定不能只有单一的例子，最少也要两个事例互相支撑。
话题作文的写作技巧
话题作文的写作技巧标题是文章的眼睛。
好的标题可以成倍的增加文章的文采，让文章刻骨铭心。
以下是边肖带来的话题作文写作技巧。
欢迎阅读。
话题作文拟题技巧1、反常法(悬念法)是故意使用违反常识逻辑的语句作为话题的方法。
这种话题能引起读者的兴趣，有一口气想把整篇文章说到底的效果。
比如《感谢车祸》，为什么要感谢“车祸”？读者急于阅读这篇课文。
其他，如《美丽的谎言》，《拍卖诚信》，《耳朵“挑食”》等。
都让读者感到兴奋。
比如题目《蓝树叶》比较新颖，能吸引读者继续往下读。
树叶通常是绿色的，怎么会是蓝色的？看了文章才知道，我画树叶的时候，是因为没有绿色蜡笔，所以向同桌借的，但是同桌不给，所以只好把树叶涂成蓝色。
作者在设定题目时故意使用了变态手法。
其他如《欲速可达》，《没有“异想”，哪来“天开”》都有这个效果。
比如“比赛”的题目是——《感谢你的敌人》，《珍惜你的痛苦》，《败了，多好》；以“聚焦生活”为题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》；以“素质教育”为题——《真想做个后进生》《渴望停电》。
2、修辞法运用比喻、拟人二元性等修辞格也能让人耳目一新，引人入胜。
比如以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》和《不可多得的教师》；以“环保”为题——《点燃绿色的火焰》和《我想有个美丽的家》；关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》；关注生活话题——《我爱曲线的生活》。
比如以环境为题——《一头白发，满山青葱》；以读书为题——《读智慧之书，做有用之才》。
比如以“树”为题——《树的“叹息”》；以“环保”为题——《地球就诊记》3、引用法借用或转换电影片名、歌名、古诗词名、成语语录等。
使它们成为文章的标题，这就是借用。
这个题目优雅大方，优雅和谐，有趣诱人。
可分为直接引用和化学使用。
一、直接引用举诗；引用歌词。
现在流行音乐中，很多歌曲的标题和歌词都很美。
借用它们作为一篇文章的标题是生动有趣的，很容易把读者带入文章所创造的情境中。
比如以“宽容”为题——《一笑而过》(那英)；以“素质教育”为题——《未来的主人翁》(罗大佑)；以“家庭”为题——《我要的幸福》(斯蒂芬妮)；以“愿望”为题——《一千零一个愿望》。
13个话题作文拟题技巧
13个话题作文拟题技巧我们在写作文的时候都会有许多的技巧，下面是我整理的13个话题作文拟题技巧，欢迎阅读。
一、确定文体，扬长避短。
紧扣话题，调动积累，选用自己的"拿手文体'写作是快速拟题的基本前提。
由于任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马的"四不像'文章。
况且，话题作文也只是要求文体不限，并非不讲文体。
如：以"梦'为话题，《这一幅风光，如梦》、《比梦更美》宜写成抒情散文;《美梦成真》、《想起了那个暑假》宜写成记叙文;《说说课文中的"梦'》宜写成说明文;《幻想中国足球》宜写成谈论文。
以"树'为话题，可记叙为主--《树下》、《记一次植树活动》、《我的小桃树》;可抒情为主--《松树赞》、《我爱那片小桃林》;可谈论为主--《给我一片绿荫》、《植树，生存的盼望》、《小议"前人栽树，后人乘凉'》。
二、擅长补题，以小见大。
在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变详细，是最常见的快速拟题技法。
如：以《诚信》为话题作文，其标题就可以拟为《诚信，为人的底线》、《我们需要诚信》、《带着诚信上路》、《诚信，归来吧》、《诚信是金》、《诚信不行抛》。
如：以"语文课'为话题，或激情感受，《多味的语文课》;或发挥想象，《虚构语文课》;或片断组合，《语文课剪影》;或联系实际，《语文课之我见》等。
又如，以"手'为话题，《一双灵活的手》、《一次难忘的握手》、《对手》、《精致的手工艺品》、《从手指的长短说开去》等文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼而顺当绽开。
这种拟题方法，一般在标题中恰如其分地冠以动词，使之具有一种力气美，或在标题中开诚公布地表明自己的观点、态度，达到一种无以辩驳的力度美。
话题作文写作指导技巧
话题作文写作指导技巧作为一种常见的写作形式，话题作文往往要求我们对一个具体的主题进行全面深入的探讨和思考。
在写作过程中，我们需要掌握一些技巧和方法，来提高我们的写作能力和表达能力。
本文将为大家介绍一些话题作文写作的指导技巧。
一、选择合适的话题话题作文的第一步是选择一个合适的话题。
一个好的话题应该具有一定的深度，有争议性，并且与我们的生活和社会密切相关。
我们可以从新闻、社会热点、个人体验等方面寻找话题灵感。
选择一个自己感兴趣的话题也是非常重要的，这样我们才能在写作中表达真实的想法和情感。
二、明确立意和观点在写作之前，我们需要明确自己的立意和观点。
无论是支持还是反对某一观点，我们都需要提供充分的理由和论据来支持我们的立场。
为了使我们的文章有更高的可信度，我们可以举例子、引用权威人士的观点，或者引用一些相关的数据和研究结果。
同时，我们也要考虑到不同的观点和反驳意见，这样可以使我们的文章更加全面客观。
三、合理组织文章结构一篇好的话题作文需要有一个清晰的结构，使读者能够顺利理解我们的观点和论述。
通常，我们可以采用以下结构来组织我们的文章：1. 引入：引起读者兴趣的引言、背景介绍等，要抓住读者的眼球，点明文章的主题。
2. 问题陈述：清楚地陈述问题，突出我们的立场和观点。
3. 论述：提出论点，并提供充分的论据来支持我们的观点，可以参考前人的研究、调查数据等。
4. 反驳：针对不同观点，进行反驳和驳斥，展示自己立场的正确性。
5. 结论：对整个话题进行总结，再次强调自己的观点和立场。
四、恰当运用修辞手法在话题作文中，我们可以适当运用一些修辞手法，来增强文章的表达力和说服力。
比如，使用排比、对比、比喻、问答等修辞手法，可以使我们的观点更加形象、生动，并且能够更好地吸引读者的注意力。
但是我们要注意使用适量的修辞手法，过多的修辞反而会使文章显得拗口和不自然。
五、注意语言和细节的处理一篇好的话题作文需要注意语言的清晰明了和细节的处理。
关于写作文的方法指导
关于写作文的方法指导写作文的方法指导1一、怎样观察观察时，要巧妙。
五感官，都用到。
先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。
触形态，善比较，观颜色，浓淡晓；看姿态，静动找。
听声音，动脑筋。
嗅气味，多闻闻；有顺序，抓重点；时间变，地点换，观察时，多体验；巧联想，抓特点；观察好，得用脑；多感官，结合好。
二、怎样收集材料材料多，文章好；多读书，佳句找；勤观察，笔记好；多用心，善思考，勤摘录，多剪报。
分条记，整理好；使用时，方便找；三、怎样审题要作文，先审题。
明范围，知题义；扣题眼，重点记；知数量，不离题；明人称，好下笔；附加语，须重视。
写真情，出新意。
四、怎样选材选材料，须扣题。
熟材料，反复比；选新颖，是第一；选真实，要牢记；选典型，有情趣。
材料多，细琢磨；多比较，用心计。
五、怎样构思先构思，后动笔；定中心，宜扣题。
一文章，一中心；无须多，不偏离。
想开头，思顺序；明重点，具体叙；线索明，思路清；巧过渡，会照应；时间变，按顺序；地点变，合事理；首和尾，要一致；立好意，才下笔。
六、怎样列题纲构思好，列题纲；搭架子，行文畅。
定顺序，理思路；明详略，细琢磨。
首和尾，要贴妥。
七、怎样开头开好头，是关键。
直入题，时地点；设悬念，趣味见；描绘景，抒发情。
借故事，吸引人；好诗句，引入文；借哲理，巧议论；先概述，再具体；要成功，须新颖；方法多，灵活用。
八、怎样结尾结尾好，味无穷。
自然收，渠自成；巧总结，中心明；善启发，留余声；要赞美，巧抒情；发议论，要点睛；象征景，味无穷；呼开头，暗照应；成一体，结构整。
九、怎样过渡巧过渡，文无缝；衔接段，思路清。
句过渡，用词语；巧铺路，很有趣。
段过渡，句子好；架设桥，连接巧。
篇过渡，用段落；妙连接，好处多。
过渡处，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳跃，忌突然。
十、怎样写具体写文章，要具体。
叙事文，重过程，细节处，须注意。
写人物，动语神；细刻画，须用心；人物活，要逼真。
状物文，抓特点，多形容，多修饰；善分解，巧对比。
《话题作文指导》课件
开放性、自主性、灵活性、创新 性。
话题作文的类型
01
02
03
命题型话题作文
给出话题限定，要求围绕 话题展开写作。
材料型话题作文
提供一段材料，要求学生 在阅读材料的基础上，根 据材料所给的话题展开写 作。
漫画型话题作文
提供一幅漫画，要求学生 对漫画进行描述和评论， 并表达自己的观点。
话题作文的要求
《话题作文指导》ppt课件
目录 CONTENTS
• 话题作文概述 • 话题作文的审题技巧 • 话题作文的立意技巧 • 话题作文的选材技巧 • 话题作文的构思技巧 • 话题作文的表达技巧
01
话题作文概述
定义与特点
定义
话题作文是一种以某一话题为写 作范围，要求学生在话题范围内 自主确定主题、自由表达观点的 写作形式。
表达方式多样
总结词
在话题作文中，要善于运用多种表达方式来丰富文章 内容，增强文章的表现力。
详细描述
首先，叙述要简明扼要，条理清晰；其次，描写要具 体生动，注重细节；再次，议论要观点鲜明，逻辑严 密；最后，抒情要真实自然，打动人心。
文章富有文采
总结词
富有文采的文章能够让读者感受到语言的魅力，增强文 章的艺术感染力。
度和广度，提高文章的整体质量。
05
话题作文的构思技巧
确定文章结构
确定文章体裁
根据话题要求和自身特点 ，选择适合的文体，如记 叙文、议论文、说明文等 。
划分段落层次
将文章划分为若干段落， 并明确各段落的主题和作 用，使文章结构清晰、层 次分明。
设计开头结尾
开头要吸引读者注意，结 尾要总结全文，呼应开头 。
审题目要求
全面了解写作限制和要求
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
话题作文写作技巧指导
温金先
话题作文，就是一种为写作者指明写作范围和谈话中心的作文。
话题作文比起命题作文无疑是一种创新。
它的写作优势主要表现在：内容宽泛，文体自由，手法灵活。
一、怎样才能写好一篇话题作文呢？
1、确定话题内容。
一般来说，话题作文的题目大、范围宽，选材有一定的难度，每每让学生难以下手。
怎样迅速选定材料呢？一是“化大为小”。
它指的是通过对话题进行修饰、限制、补充等方法，将话题锁定在某一内容上，以缩小选材的范围，迅速扑捉写作的切入点。
比如以“美景”为话题（2003年辽宁中考题），你可以通过限制和修饰补充话题，使文章变成“校园美景”“家乡美景”“心中的美景”“美景其实也平凡”等等。
二是“化虚为实”。
有的话题比较抽象，是一个“虚”的话题，你就应该从实入手。
比如“靠”这个话题（2002年江苏中考题），你可以往实处“靠”，爸妈靠科技致富，学生靠勤奋成才，运动员靠拼搏夺冠等，这样一来，文章的内容就充实了。
2、选择文体强项。
话题作文的不限文体，给学生提供了自由广阔的写作空间，有利于考生张扬个性，发挥特长。
因此，你应该选定你的文体强项来充分展示你的写作个性。
擅长叙事，你可选择记叙文；擅长说理，你可选择议论文；擅长抒情，你可选择散文；擅长想象，你可以选择童话；擅长讽刺，你可以选择杂文……比如以“水”为话题的文章（2003年湖北中考题），你可以叙述一个停水后的故事；你可以说明水的性质、用途；你可以抒发对水的情感；你可以议论“水滴石穿”“水能载舟，亦能覆舟”的道理；你可叙述“水”的童话；你可以想象资源枯竭后地球的劫难等等。
3、强化创新意识。
不少考生写话题作文怕误入“歧途”，总是选定一个四平八稳的切入口写作，结果文章平平，根本上不了档次。
其实话题作文本身就是一个创新，因此你在写作时也应放开手脚，大胆创新。
这种创新首先是内容的创新。
就是所选的材料不能人云亦云，要写出新的故事、新的观点、新的主旨。
比如“门”这个话题，写人与人之间的心之“门”就叫人击节赞赏。
第二是文体的创新。
你不能总写记叙文、议论文、说明文三种文体，你可以写小说、写故事、写寓言，还可以采用各种应用文体。
文体一变，能让人耳目一新。
第三是结构创新。
不能老用那几种传统的结构方式，你可以采用“小锻连缀”“反复穿插”“散点辐射”“镜头剪辑”“双线交织”等方式展开思路，开头结尾也要突破藩篱，不落窠臼。
二、注意的问题
话题作文要求宽松，没有审题障碍，看起来比较好写，但恰恰是因为这一点，往往易让
学生走进误区。
因此，以下几点尤其应该引起注意：
1、不要把话题当文章题目。
话题作文的导语提供的是写作范围，并非作文题目。
人家的话题是什么，你就以什么为题，否则就有可能出现不应有的失误，出力不投好。
2、不要以为“文体不限”就是“不要文体”。
如果不管文体，信马由缰，文章就会不伦不类。
所以一定要选好一种自己最拿手的文体，然后按这一文体的有关要求写作。
3、不要摘录导语。
不少考生误将导语作为材料作文的“材料”，一开篇就“引”入文中，然后才开始或编述故事，或展开议论，这样的开篇自然也就成为文章的一大败笔。
4、不要泛泛而谈。
有些学生“拿”起话题就写，根本没考虑“大题小做”，浮光掠影，泛泛而谈，致使作文中充满了大话、假话、空话、套话，全文找不出明晰的中心。
5、不要游离“话题”。
少数同学对“话题”不假思索，写出来的文章根本没有触及话题，甚至与话题有关的词眼也找不到，完全成了自由作文。
因此，写作前一定要读懂“话题”，写作中一定要扣住话题。
其实，有的文章只要在恰当的地方点示一下话题，文章就不担心离题了。
三、话题作文快速拟题的几种方法
1、定文体，扬长避短
紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。
因为任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马的“四不像”文章。
况且，话题作文也只是要求文体不限，并非不讲文体。
如以“梦”为话题，《这一幅风光，如梦》《比梦更美》宜写成抒情散文；《美梦成真》《想起了上暑假》宜写成记叙文；《说说课文中的“梦”》宜写成说明文；《梦想中国足球》宜写成议论文。
以“树”为话题，可记叙为主——《树下》《记一次植树活动》《我的小桃树》；可抒情为主——《松树赞》《我爱那片小桃树》；可议论为主——《给我一片绿荫》《植树，生存的希望》《小议“前人栽树，后人乘凉”》。
2、善补题，以小见大
在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速拟题技法。
如以“语文课”为话题，或激情感受《多味的语文课》；或发挥想象《虚构语文课》；或片段组合《语文课剪影》；或联系实际《语文课之我见》等。
又如以“手”为话题，《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》《对手》《精巧的手工艺品》《从手指的长短说开去》等文体从多个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼而顺利展开。
3、妙修辞，匠心独运
根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，让文题生动形象、精炼紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花。
如以“音乐”为话题，《心灵的变奏》《生活中的阳光》《锅碗瓢盆交响曲》等比喻新颖鲜活，过目不忘；《一个没有乐队的指挥》和《一个没有指挥的乐队》对比鲜明，各显其妙；《“五线谱”和他的五线谱》《二胡和小提琴的爱情变奏曲》巧用借代，别出心裁，饶有情趣；《刘禹锡何以“调素琴”而恶“丝竹”》采用设问；《杂谈阳春白雪与下里巴人》令人耳目一新。
4、巧点化，妙趣横生
对影片名、歌曲名、古诗句以及成语俗语等适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，常常典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中快速拟题的高明之举。
如以“我”为话题，可活用歌词《真我的风采》《我想唱歌不敢唱》《最近比较烦，比较烦》作题；以“假日”为话题，可引用歌曲名作题——《自从有了你》《世界变得好美丽》；以“同学”为话题，可《长相忆》，因“聚也不容易，散也不容易”；写老师晚年坚守教坛的文章，可以引用诗句《夕阳无限好》作题；写有关透视中小学生道德观念的文章，可沿用鲁迅的话《救救孩子》作题。
用这种方法作题，通俗明了，妥帖自然，并为大家所喜闻乐见。
5新视角，别开生面
拟题不仅要快，更要求新颖，给人耳目一新的感觉。
这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标题。
可以违反常情，如《真想做个差生》《渴望停电》《无价的花生米》等；可以借用数字，如以《1、3、5》为题，抒写音乐情怀；可以展开想象，如《8与发》《雷锋“出国了”》《人脑电脑世纪之辩》等。
这些文题不落俗套，新视角，新思路，新感情，新体验，易吸引读者的注意。