七年级语文上册第三单元9《从百草园到三味书屋》当堂达标检测新人教版

《从百草园到三味书屋》当堂达标检测
（共30分）
一、阅读下面两段文字，按要求回答问题。

（共14分）
我家的后面有一个很大的园……连最末次相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。

1.“似乎”与“确凿”连用矛盾吗？该怎样理解作者的用意呢？（4分）
2. 作者说：“那时却是我的乐园”，文章是从哪三个方面来表现“乐园”的呢？（3分）
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。

……总而言之：我将不能常到百草园了。

Ａｄｅ，我的蟋蟀们！Ａｄｅ，我的覆盆子们和木莲们！……
3. 在全文中，这段起的作用是____ _______，表达了作者______ _______的心情。

（3分）
4.“蟋蟀们”“覆盆子们”“木莲们”中的“们”是表示人的复数，这里用在动植物上，有什么含义？（4分）
二、阅读下文，完成下面的题目。

（共16分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。

有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

1．这段文字集中写了百草园春夏秋的_______ _和趣事。

（3分）
2．这段文字从多个角度对百草园进行了描写，请你分别按提示各找一个例句。

（3分）
(1) 写视觉的：
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(2) 写听觉的：
(3) 写味觉的：
3．下面两句话中加点的字能否改为括号内的字？为什么？（4分）
(1) 肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。

________________________________________________________________ __ (2) 轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。

_____________________________________________ ____________________
_____________________________________ _____________________________
4．“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用________的修辞手法，生动形象地写出了油蛉、蟋蟀们的
____________，说明它们给泥墙根一带带来了无限____________，表现了“我”的________心情。

（4分）
5．文段中对拔何首乌根的描写既表现出“我”____________的特点，又表现出百草园对“我”来说，既富
有_______ _又富有吸引力。

（2分）
参考答案：
一、1. 不矛盾。

“最末次的相见也已经隔了七八年”，所以印象较淡薄，用不肯定的语气“似乎”；而追
忆儿童时代生活，又历历在目，所以用“确凿”表示肯定的语气。

2. 从百草园的景物、美女蛇的传说和冬天百草园捕鸟的乐趣三方面来写乐园。

3. 过渡段童年时告别百草园的依恋。

4.“们”用在动植物上表现了“我”对它们的喜爱，这些动植物是“我”童年时的伙伴。

二、1. 美景
2. (1) 不必说碧绿的菜畦……向云霄里去了。

(2)油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

(3)又酸又甜。

3. (1) 不能。

“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态；“停”字就无法表现这种情态。

(2) 不能。

“窜”字写出了叫天子的速度快，又来得突然，“飞”字则无法表达出这种意思。

4. 拟人声音悦耳生机与乐趣愉快
5. 好奇心强神秘感。

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