2017届中考物理第一轮知识精炼检测题40(3.声音的特性)
初二物理声音的特性:初二物理上册声音的特性检测题(含答案)

初二物理声音的特性:初二物理上册声音的特性检测题(含答案)今天小编为大家精心整理了一篇有关初二物理声音的特性:初二物理上册声音的特性检测题的相关内容,以供大家阅读,更多信息请关注学习方法网!一、选择题1.(12徐州)上课时,老师对同学们说“朗读时,声音请大一点”,这里的“大”指的是声音的BA.音调B.响度C.音色D.频率2.(12南通)如图所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,可用来研究声音的BA.响度B.音调C.音色D.声速3.(12无锡)关于声现象,下列说法正确的是DA.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C.“长啸一声,山鸣谷应”是指次声波传播很远D.“隔墙有耳”说明固体能传声4.(12宿迁)对于下列四幅图,说法正确的是CA.小明敲鼓时用力越大,鼓发出声音的音调越高B.广口瓶中的空气越稀薄,人听到手机的响声越大C.纸板划得越慢,梳齿振动得越慢,发出的音调越低D.安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染5.(12上海)调节收音机的音量,是为了改变声音的BA.音调B.响度C.音色D.频率6.(12潍坊)我们生活在充满声音的海洋里,歌声、风声、汽车喇叭声……,这些不同的声音其有不同的特性,在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的AA.响度B.音调C.音色D.频率7.(12梅州)当喇叭里响起“我和你,心连心,共住地球村……”的男声演唱时,小周和小杨齐声说:“是刘欢在演唱!”他们作出判断的依据是:不同演员声音的CA.音调不同B.响度不同C.音色不同D.声速不同8.(12济南)小军是位音乐爱好者,他能从音乐会的乐器合奏中,分辨出各种乐器发出的声音。
他分辨各种乐器发出的声音时,依据的是这些声音的CA.响度B.音调C.音色D.节奏9.(12岳阳)“闻其声而知其人”主要是根据声音的哪个特征来判断CA.音调B.响度C.音色D.声速10.(12泉州)看电视时,调节音量的大小是为了改变声音的A A.响度B.音调C.音色D.频率11.(12黔东南州)黔东南侗族大歌被列入联合国《人类非物质文化遗产代表作名录》,其特点是多声部、无指挥、无伴奏。
中考物理 一轮复习 第二章 声现象(核心知识归纳考点题型分类)

第二章声现象目录:核心知识归纳考点题型分类核心知识归纳知识点一声音的产生与传播1.产生:声音是由物体的① _振动__产生的。
物体② _振动_停止,发声也停止,但声音不一定停止。
2.传播(1)形式:声音以①波_的形式传播。
(2)条件:声音的传播需要② __介质_ ,真空③ _不能_传声。
3.声速(1)影响因素:与① __介质的种类___和② ___介质的温度_有关。
(2)声速的比较:v固③ _>_ v液④ _>_ v气。
15 ℃空气中的声速是⑤ _340 m/s___。
4.回声:声音在传播中,如果遇到障碍物,就会① _被反射__。
当回声到达人耳比原声晚② __0.1__s以上,或障碍物离人至少③ 17___ m,人耳才能把回声和原声区分开。
知识点二声音的特性1.声音的三个特性2.不同声音的波形比较(1)甲、乙① _音调__相同,② __响度__不同,乙的③ _响度___大。
(2)乙、丙④ _响度__相同,⑤ __音调__ 不同,丙的⑥___音调__高。
(3)甲、丁⑦ ___音调_ 相同,⑧ __音色__不同。
3.人耳听不见的声音人耳可听见声音的频率范围大约从① ___ 20 Hz _到② __ 20000 Hz ___。
频率高于③ ___ 20000 Hz _Hz 的声波叫作超声波,频率低于④ ___ 20 Hz _Hz的声波叫作次声波。
知识点三声的利用1.声音可以传递信息__(中医诊病时的“闻”,做“B超”检查,敲铁轨听声音,倒车雷达等)。
2.声音可以传递能量_ (飞机场旁边的玻璃被震碎;雪山中不能高声说话;一音叉振动,未接触的音叉也振动发声;超声波的能量大、频率高用来除去身体内结石,清洗钟表等精密仪器)。
知识点四噪声的危害和控制1.噪声(1)从物理学角度讲,是指发声体做① __无规则_振动发出的声音。
(2)从环境保护角度讲,凡是② __妨碍_人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生③ __干扰__的声音,都属于噪声。
初三物理声音的特性试题答案及解析

初三物理声音的特性试题答案及解析1.熟悉的歌手或同学,你一听便知是谁,你是根据他(她)的声音的来识别的。
班里的一位男同学是个大嗓门,那是由于他声音的大。
【答案】音色响度【解析】我们能辨别不同人发出的声音,是因为不同人发出的声音的音色不同。
班里的一位男同学是个大嗓门,那是由于他声音的响度大。
【考点】声音的特性2.如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置.下列说法正确的是()A.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B.多次实验中,保持钢尺振动的振幅相同,运用了控制变量法C.钢尺伸出桌面越长,振动越快D.物体振动的快、频率高,发出的声音音调高【答案】ABD【解析】A、钢尺伸出桌面的长度越长,质量越大,振动的越慢,频率越慢,钢尺伸出桌面的长度越短,质量越小,振动的越快,频率越快。
所以实验中通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率,故A正确。
B、探究音调与频率关系时,应控制振幅相同,运用控制变量法,故B正确。
C、钢尺伸出桌面的长度越长,质量越大,振动的越慢,故C不正确。
D、物体振动越快、频率越快,发出的声音音调高,故D正确。
【考点】音调与频率关系控制变量法3.接听电话时,很容易分辨出熟人的声音,这主要是根据声音的(选填“音调”、“响度”或“音色”)来判断的;如图甲、乙所示是两种声音的波形图,从图形可知:图是噪声的波形,图是乐音的波形。
【答案】音色乙甲【解析】声音的特性有:音调、响度和音色。
音调是指声音的高低,它跟发生体的频率有关;响度是指声音的大小,它跟发生体的振幅有关;音色是指声音的特色,它跟发生体的材料和结构有关。
接听电话时,很容易分辨出熟人的声音,这主要是根据声音的音色来判断的;噪声是发生体做无规则振动产生的声音,如题9 图甲、乙所示是两种声音的波形图,从图形可知:图乙是噪声的波形,图甲是乐音的波形。
【考点】声音的特性、噪声4.如图所示,在学校组织的迎“青奥”活动巾,小明进行了击鼓表演.他时重时轻地敲击鼓面,这样做主要改变了鼓声的A.响度B.音调C.音色D.速度【答案】A【解析】轻敲鼓面,鼓面的振幅小,发出声音的响度小;重敲鼓面,鼓面的振幅大,发出声音的响度大,小明时轻时重地敲击鼓面,是为了改变声音的响度,所以选择A。
初三物理声音的产生传播及特性试题答案及解析

初三物理声音的产生传播及特性试题答案及解析1.关于声现象,下列说法中不正确的是()A.回音壁利用的是声音的反射B.由于声音的传播需要介质,所以航天员在飞船内或飞船外工作时,他们之间的交流必须要利用电子通信设备,通过无线电波进行C.我们能分辨不同人的讲话,不同乐器的演奏是根据不同物体发出声音的音色是不同的D.超声能破坏细菌结构,从而可以对医疗器械和食物进行杀菌消毒【答案】B.【解析】A、北京天坛里的回音壁,三音石,圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象,它是我国古代建筑师利用声音的多次反射造成的音响效果,该选项说法正确,不符合题意;B、飞船内有空气,航天员可以直接交流,飞船外没有空气,就必须借助电子通信设备交流了,该选项说法不正确,符合题意;C、我们能分辨不同人的讲话,不同乐器的演奏是根据不同物体发出声音的音色是不同,该选项说法正确,不符合题意;D、超声能破坏细菌结构,从而可以对医疗器械和食物进行杀菌消毒,实际上是利用了超声传递能量,该选项说法正确,不符合题意.故选B.【考点】声音的传播条件;超声波与次声波;音色.2.下列各图描述的实验中,用来说明声音的传播需要介质的是()【答案】D【解析】A、发声的音叉激起水花,说明声音是由物体振动产生的,不符合题意;B、音叉发出的声音越响,乒乓球被弹开的越远,说明声音的响度和振动的幅度有关,不符合题意;C、钢尺伸出桌边越短,振动越快,频率越高,音调越高,说明音调与振动的快慢有关,不符合题意;D、抽取玻璃罩内的空气,听到罩内的音乐声减小,进一步推论得:声音的传播需要介质,真空不能传播声音;符合题意;答案选D。
【考点】声音的传播条件;声音的产生;响度与振幅的关系3.关于声音,下列说法正确的是A.高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声B.只要物体振动,我们就能听到声音C.超声波不能在真空中传播D.人们根据响度来辨别不同乐器发出的声音【答案】C【解析】高速公路两侧安装透明板墙是在传播过程中减弱噪声;人耳听到声音的必要条件是声源的振动(振动的频率在20HZ~20000HZ之间)、传播声音的介质和正常的耳朵;声音的传播需要介质,超声波不能在真空中传播;人们根据音色来辨别不同乐器发出的声音。
(完整)2017全国中考物理真题汇编声现象(精校版含答案),推荐文档 (2)

一.选择题2017 全国中考物理真题汇编声现象(精校版)1.(2017·自贡)关于声现象,下列说法不正确的是(D )A.声音是由物体的振动产生的C.声源振动的频率越高,音调越高2.(2017·宿迁)关于声现象,下列说法正确的是(A )A.声音是由于物体振动产生的C“.闻其声,不见其人”是根据音调来分辨人的B.声音不可以在真空中传播D.音调越高,说明声源振动的幅度越大B.声音传播的速度是340m/sD.戴上耳罩可以防止噪音的产生3.(2017·西宁)声音与我们的生活密切相关,以下有关声现象的说法正确的是(B )A.雨滴落在地面上会发出声音,说明物体不振动也可以发声B.用超声波可击碎人体内“结石”,说明声波能传递能量C.市区内“禁鸣喇叭”是在声音传播的过程中减弱噪声D.用声呐探测海底深度,是因为超声波比次声波在水中的传播速度大4.(2017·安顺)第十七届科博会在北京召开,中外多款智能机器人齐亮相,如幼教机器人可以和小朋友比赛背唐诗,下列有关说法正确的是( C )A.机器人的声音不是由振动产生的C.机器人能区分小朋友的声音是因为他们的音色不同B.机器人的声音可以在真空中传播D.机器人的声音在空气中传播速度是3×108m/s5.(2017·黑龙江)下列各图关于声现象的说法中,正确的是(A )A.敲击编钟能发声说明声音是由物体的振动产生的C.街头设置噪声监测仪可以控制噪声图 1 B.钢尺振动的越快、响度越大D.B 型超声波诊断仪可以传递能量6.(2017·ft西)位于我省永济市普救寺中的莺莺塔如图1 所示,它是我国现有的四大回音建筑之一.若游人在塔附近的一定位置以两石相击,便可听到“呱、呱”的回声,类似青蛙鸣叫,并且声音也变得格外响亮.关于此现象,下列说法正确的是( B )A“.以两石相击”主要是空气振动发声C“.变得格外响亮”是指音调变高B“.类似青蛙鸣叫”是指音色相近D“.呱、呱”的回声一定是噪声7.(2017·通辽)笛子爱好者小亮在午休期间吹起了他心爱的笛子,悠扬的笛声传遍宿舍楼,对此下列说法正确的是(D )A.悠扬的笛声是笛子振动发出的C.因为笛声悠扬,所以小亮的笛声不是噪声B.笛声在传播过程中速度越来越慢D.按住不同的笛孔发生的音调会改变8.(2017·牡丹江)下列与声音有关的现象中,说法正确的是(A )A.人说话时声带在振动C.听到的鼓声是通过地面传来的B.用麦克风唱歌可以提高音调D.小声说话是防止噪声进入耳朵9.(2017·鄂尔多斯)关于下列四个情景的说法错误的是(C )图1A. 发声的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动B. 不能听到真空罩中闹钟的闹铃声,说明声波的传播需要介质C. 城区内某些路段禁止汽车鸣笛,是为了从声音的传播环节控制噪声D .发声扬声器的烛焰晃动,说明声波能传递能量10. ( 2017·陕西)物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图1 所示,实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内,用抽气枪逐步抽出罐内空气,关于该实验下列说法正确的是( D )A. 音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的C .抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故B .音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳,说明其声音响度大D .由实验可推理出声音不能在真空中传播11. ( 2017·黔东南州)关于图中的现象,下列分析正确的是( A )图 1A. 发生的音叉靠近乒乓球,球多次被弹开,说明发声体在振动B .拉小提琴时,手在不同位置按弦,是为了改变响度C .抽出罩内空气,听到闹钟的声音变小,说明发声体在振动D .道路两旁设置隔音墙,是为了防止道路上的汽车发出噪声12. ( 2017·内江)如图1 所示,是小明探究“看”到自己的声音的实验.把两个纸杯底部用细棉线连接起来,固定其中一个纸杯,在纸杯口上蒙上胶膜,膜上粘一小片平面镜,拉紧棉线,将激光笔发出的光照射在平面镜上,小明对另一纸杯说话(不接触纸杯.)会看到墙上反射的光点在晃动.在下列说法中正确的是(A )A. 小明发出的声音是由声带振动产生的C .两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的B .该实验说明声音不能传递能量D .在月球上做该实验也能看到光点的晃动13. ( 2017·齐齐哈尔)关于声现象的描述,以下说法正确的是( A )A. 从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐变小,此现象可推理得出真空不能传声B.与牛的叫声相比,蚊子发出的声音响度小、音调低 D . 晚八点以后停止跳广场舞,这是在传播过程中减弱噪声C . 龙卷风发生时伴有人耳听不到的超声波14. 14. )( 2017·海南)为了同学们顺利进行中考,考务工作非常细致,用物理知识解释相关做法,正确的是(C A. 用广播指令,说明声音的传播不需要介质C .用广播指令,说明声音可以传递信息 B. 调节广播音量,是调节音调的高低D .禁止喧哗,是在传播途径中控制噪声15. ( 2017·枣庄)下列声现象中,能说明声音的传播需要介质的是( C )A. 蝙蝠靠超声波发现昆虫 B .倒车雷达 C .真空罩中的闹钟D .超声波清洗机16.(2017·德阳)下列与声现象有关的说法中不正确的是(D )A.宇航员之间在太空中不能直接对话,是因为真空不能传声B.汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的C.看电视时调节音量是为了改变声音的响度17.(2017·长沙)下列有关声现象的说法正确的是(C )A.声音在各种介质中的传播速度均为340m/sC.利用超声波清洗眼镜,说明了超声波可以传递能量18.(2017·广元)关于声现象,下列说法正确的是(C )A.教学楼走道的声控开关是利用声音的音调来控制电路的B.声音在空气中的传播速度与其在真空中的传播速度相等C.轮船“声呐”系统是利用了超声波在水中能传递信息的特征D.中考期间在考点周围“禁止鸣笛”是为了在传播途径中减弱噪声19.(2017·菏泽)关于声现象,下列说法正确的是(D )D.高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生B.只要物体在振动,人就一定能听到D.真空也能传声A.声音在空气中传播比在水中传播的快C.喇叭播放的歌曲都是乐音B.声音和光在空气中传播时,声音传播的较快D.声音是由物体的振动产生的20.(2017·赤峰)下列关于声音的说法,正确的是()A.人耳听不到次声波,是因为响度太小C.声控开关是通过音调来控制电路的21.(2017·广东)如图1 所示,下列说法正确的是( B )B.声音的音色不同,传播速度不同D.乐队演出时,可通过音色来识别乐器A.人的听觉频率范围是85~1100Hz C.蝙蝠能听到次声波B.狗的听觉频率范围是15~50000Hz D.大象能听到超声波22.(2017·黔东南州)针对以下四幅图,下列说法正确的是(B )图1A.甲图中,演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B.乙图中,敲锣时用力越大,发出声音的响度越大C.丙图中,随着向外不断抽气,手机铃声越来越大D.丁图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以美化环境23.(2017·成都)如图1 所示,小秦改变尺子伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动尺子,尺子振动的快慢不同,他听到的声音不同.这表明( B )A.音色与声源振动的幅度有关C.响度跟人与声源的距离无关B.音调与声源振动的频率有关D.声音只能在空气中传播24.(2017·攀枝花)如图所示的各种声学现象中,分析正确的是(D )图1A.拉二胡时,手在不同位置按弦,是为了改变响度B.抽出罩内空气,听到闹钟的声音变小,说明发声体的振动变小了C.穿越公园的公路设置“隔音蛟龙”,是为了防止道路上的汽车发出噪声D.发声的音叉轻触悬挂的乒乓球,球被多次弹开,说明发声体在振动25.(2017·兰州)关于音调,下列说法正确的是(D )A.音调的高低只与发声体的长度有关C.音调的高低与发声体无关B“.闻其声便知其人”判断的依据就是音调D.音调的高低由发声体振动的频率决定26.(2017·乌鲁木齐)海豚能够发出超声波,老虎能够发出次声波.下列关于超声波和次声波的说法中正确的是( C )A.超声波听起来比较高亢C.次声波可以传递信息也可以传递能量B.次声波听起来比较低沉D.超声波可以传递信息但不能传递能量27.(2017·东营)在旅游景区,导游常利用扩音器进行讲解,如图1 所示.关于扩音器的作用以下说法正确的是( B )A.提高声音的音调B.增大声音的响度C.改变声音的音色D.改变声音的传播速度28.(2017·无锡)物理老师上课声音洪亮,大家听得很清楚,这里的“洪亮”是指声音的( A )A.响度大B.音量高C.音色优美D.传播速度快29.(2017·镇江)用大小不同的力敲击鼓面可改变声音的(D )A.传播速度B.音调C.音色D.响度30.(2017·广州)如图1,手机与音叉的位置保持不变.利用手机软件测出音叉发出的声音从30dB 变为50dB.说明音叉振动的()A.振幅变大B.振幅变小C.频率变大D.频率变小31.(2017·聊城)关于声现象的说法正确的是(B )A.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调会不同的C.超声波能排除人体内的结石是利用声波传递信息声B.“闻其声辨其人”是根据声音的音色来判断D.房间的窗户安装双层玻璃是在声源处减弱噪32.()2017·北京)用大小不同的力先后敲击同一个音叉,比较音叉两次发出的声音,下列说法中正确的是(AA.响度不同B.音调不同C.音色不同D.频率不同33.(2017·盐城)重敲音叉发生的声音与轻敲音叉相比(C )A.音调变低B.频率变大C.响度变大D.声速变小34.(2017·巴彦淖尔)下列选项对图中情景描述正确的是(B )A.在甲图中通过改变尺子伸出桌面的长度,可以探究响度与振幅的关系C.丙图是采取阻断噪声传播途径来控制噪声波B.乙图中的两列声波的音色不同D.丁图中的海豚只能接收到超声35.(2017·威海)在公共场所“轻声”说话是文明的表现,在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚,这里的“轻声”和“大声”是指声音的( B )A.音调B.响度C.音色D.声速36.(2017·怀化)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,我们能区分蛙声是根据声音的( C )A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.频率不同37.(2017·福建)夏商时期,已有铜制的铃和皮质的鼓.人耳能分辨出铃声和鼓声是根据声音的(C )A.响度B.音调C.音色D.频率38.(2017·六盘水)关于声的叙述,下列说法正确的是(C )A.“未见其人,先闻其声“是依据音调判断的C.超声波击碎人体内结石是利用声波能够传递能量B.声音的传播速度是340m/sD.噪声不是由物体振动产生的39.(2017·苏州)语音智能门禁系统能“辨音识人”,这主要是依据声音的(C )A.音调B.响度C.音色D.频率40.(2017·黄石)每年辞旧迎新之际,黄石爱乐乐团在磁湖剧院举办迎新年音乐会,乐团优美的演奏为观众献上了盛大的“听觉宴”.观众能够分辨出多种不同的乐器,依据乐音的特性是( C )A.音调B.响度C.音色D.声音频率范围41.(2017·襄阳)能辨析出琴声和笛声的主要依据是(A )A.音色B.音调C.响度D.频率42.(2017·南通)许多成语对声现象有着生动描述.下列成语中描写声音响度的是(A )A.声如洪钟B.曲高和寡C.悦耳动听D.余音绕梁43.(2017·南京)如图1 所示,小华在唱《青藏高原》这首歌,老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时,要求声音的()A.音调高B.音调低C.响度大D.响度小图1 图244.(2017·大连)“高声喧哗”中的“高”,是指声音的( B )A.音调B.响度C.音色D.速度45.45.)(2017·烟台)演奏弦乐器时,演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开,这是在改变声音的(CA.振幅B.响度C.音调D.音色46.(2017·淮安)如图2 所示,在学校运动会的开幕式上,小明表演了“威风锣鼓”节目,他时重时轻地敲击鼓面,这样做是为了改变鼓声的( C )A.音调B.音色C.响度D.声速47.(2017·上海)新“七不规范”中.“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的( A )A.响度B.音调C.音色D.频率48.(2017·天水)下列关于声音的说法,不正确的是(B )A.声音是由物体的振动产生的C.声音在真空中无法传播D.“闻其声,知其人”是根据声音的音色区分的B.声音的频率越高,响度就越大49.(2017·德州)如图中关于声现象的描述,正确的是(D )A.能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同B.太空中宇航员能对话,说明声音可在真空中传播C.“倒车雷达”是利用次声波传递信息动图3 D.发音的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振50.(2017·贵港)贵港市城市建设和管理越来越注重以人为本.如金港大道两旁植树造林,穿城而过的南广高铁两旁建有隔音房,跳广场舞的大妈要把音量调小一些等,这些措施的共同目的是(B)A.绿化美化环境B.减小噪声污染C.减小大气污染D.减小水污染51.(2017·绥化)关于声现象,下列说法正确的是(C )A.根据音调可以判断是哪位歌手正在唱歌量C.二胡演奏出的优美旋律,是由弦的振动产生的B.用“B 超”查看胎儿的发育情况,说明声音可以传递能D.城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声52.(2017·鄂州)在医院,学校和科学研究部门附近,有如图3 所示的禁鸣喇叭标志,在下列方法中,与这种控制噪声的方法相同的是()A.工人戴上防噪声耳罩C.上课时关闭教室的门窗B.在道路旁设置隔声板D.在摩托车上安装消声器53.(2017·咸宁)关于声现象,下列说法中正确的是(C )A.高架桥两侧建有隔音墙,是在声源处减弱噪声B.吹奏笛子时,用手指按住不同气孔,是为了改变发出声音的音色C.吉他声是由琴弦的振动产生的54.(2017·滨州)关于声现象,下列说法正确的是(D )A.声音在真空中的传播速度是340m/s的C.医生用“B 超”观察胎儿的发育情况是利用超声波传递能量D.利用同声可以测量地球与月球间的距离B.“闻其声而知其人”主要是根据音调来判断D.今年滨州市学考英语考试由上午调整到下午,目的是减少喜宴鞭炮声对听力测试的影响55.(2017·郴州)噪声已成为现代城市环境污染重要因素之一.下列措施不能直接减弱噪声的是(C )A.在道路两旁、建筑物周围植树C.在城市主要道路两旁安装噪声监测仪B.给摩托车、汽车的排气管安装消声器D.纺织工人在车间工作时戴上耳罩56.(2017·天津)如图所示,纺纱工人工作时戴着防噪声的耳罩,这是为了()A.防止噪声产生B.监测噪声强弱C.防止噪声进入耳朵D.减小噪声传播速度57.(2017·湘潭)下列关于声音说法正确的是()A.声音是由物体振动产生的C.根据音调的高低辨别不同乐器B.戴耳罩是为了在声源处减弱噪声D.声波能传递信息,但不具有能量58.(2017·临沂)下列四幅图片与其对应的说法,正确的是(C )A.甲图摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的B.乙图蝙蝠的导航系统在太空中依然可能发挥作用C.丙图正在发生的音叉把小球反复弹开,说明发生的音叉在振动D.丁图自制橡皮筋吉他的橡皮筋绑紧程度相同时,细的橡皮筋是低音弦59.(2017·遵义)下列措施中是在声音的产生处减弱噪声的是(B )A.房间的窗户安装双层玻璃C.燃放鞭炮时用手捂住双耳B.摩托车上安装消声器D.剧院内墙用吸音材料装饰60.(2017·益阳)噪声会严重影响人们的工作和生活,因此控制噪声十分重要.下列措施中属于在声源处有效防止噪声产生的是( A )A.摩托车安装消声器C.纺织车间工人戴上防声耳罩B.在学校周围植树D.阳台及窗户安装双层隔音窗61.(2017·呼和浩特)关于声现象,下列说法不正确的是()A.声也是一种波,而且能够传递能量B.在空气中,只要物体振动,近旁的人就一定能够听到它的声音C.外科医生常利用超声波的振动除去人体内的结石D.在教室周围植树,是一种让学生免除噪声干扰很有效的方法62.(2017·随州)随州市广水一中物理老师程军涛在CCTV 科技节目中展示了自制教具“用锡纸记录声音“,赢得了亿万观众的赞叹(如图1).对着纸纸筒唱歌,纸筒底部的振针在移动的锡纸上留下深浅不一的刻痕从而记录下声音.复原声音时,振针经过刻痕带动纸筒振动发声重现歌声.以下说法正确的是(C )A.这是魔术节目,用障眼法使观众把“假的”当成了“真的”B.利用声波是电磁波的特性和锡纸导电的特点,将声音电流记录下来C.声波具有能量,响度越大刻痕越深D.用显微镜仔细观察刻痕,刻痕里记录着歌词汉字63.(2017·营口)关于声现象及声的利用,下列说法正确的是(C )A.超声波清洗机利用了声波传递信息C.学习时,响亮的广场舞音乐声对同学们来说是噪声64.(2017·武汉)下列事例中利用声传递能量的是(C )A.通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位C.利用超声波排除人体内的结石65.(2017·宜昌)以下事例是利用声音传递能量的是(D )B.地震时,声学仪器接收到的是超声波D.根据音调可以分辨出不同乐器发出的声音B.利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物D.利用超声波给金属工件探伤A.将超声波应用到倒车雷达C.利用次声波判断地震方位B.医生用听诊器给病人诊断病情D.利用超声波排除人体内的结石66.(2017·潍坊)声音可以传递能量与信息.下列实例利用声传递能量的是()A.利用超声波清洗机清洗眼镜C.利用超声波检测锅炉有无裂纹67.(2017·泰安)关于声现象,下列说法正确的是()A.物体振动的越快,发出的音调越低B.医生通过听诊器给病人诊病D.盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物B.外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音传递能量C.用真空罩罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生D.声音在不同介质中的传播速度都相同68.(2017·扬州)如图2,盲人过街提示器(即盲人砖)提示盲人的途径可能是()A.可见光B.红外线C.紫外线D.声音图 1 图 2 图 3图 4 图 5二.填空作图题 1.( 2017·东营)考场内翻阅试卷的声音是由纸张的振动产生的.倒车雷达利用超声波(选填“超声波”或“次声波”)探测障碍物,帮助司机倒车.2.( 2017·眉ft )古筝是通过演奏者拨动琴弦,使琴弦 振动 而发声的.演奏时,分别拨动长度、粗细不同的琴弦,古筝就能发出音调 (填“音调”“响度”或“音色”)不同的声音.3. ( 2017·徐州)如图所示,在试管中加入少量水,用嘴对着试管口吹气,使其发出声音.声音是由管内空气柱振动产生,通过空气传入人耳的,改变试管内的水量,会使声音的音调发生改变. 4. ( 2017·哈尔滨)哈尔滨的端午节赛龙舟时,龙舟上发出的阵阵鼓声是由于鼓面的 振动产生的;鼓声通过 空气传到观众处.5. ( 2017·济宁)同学们对“声音的产生和传播”有下面两种看法,请根据你的知识,对每种看法作出评论. (1“)声音是由于物体的运动产生的”,评论: 错误 .(2“)声音的传播速度是340m/s”,评论:错误. 6. ( 2017·泰州)如图4,在试管中加入少量水,用嘴对着试管口部吹气,使其发声,这是由于管内空气柱正在振动 ,增加试管中的水量,吹气时声音的音调变 高(高/低). 7. ( 2017·河南)我们生活在声音的世界里,声音由物体的振动产生,以声波(或“波”) 的形式在介质中传播.8. ( 2017·江西)声音是由于物体 振动而产生的,当人在雪ft 中大声说话时,因为声音能传递能量,所以就有可能诱发雪崩.9. ( 2017·邵阳)君君同学在游览某文化长廊时拍下了一幅如图5 所示的古诗碑帖.诗中寒ft 寺的钟声是通过空气传播到客船上. 10. ( 2017·云南)弹奏前调整琴弦的松紧程度,可以改变琴声的,可以听出是什么乐器在演奏(选填“响度”“、音调”或“音色”). 音调 ;根据乐器发声的 音色11. ( 2017·辽阳)“我是歌手”的比赛现象,吉它手弹奏电吉它时,不断改变手指在琴弦上的位置,是为了改变声 音的 音调 ;美妙的歌声是通过 空气 传到现场观众耳朵的;如果把点燃的蜡烛放到音箱附近,烛焰会随着音乐跳动,这说明声音能传递.12. ( 2017·西宁)我们敲击琴键不同键时,发出的声音不同,主要是因为 不同;用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时,听起来声音也不同,这主要是因为 响度 不同.13. ( 2017·昆明)清晨,一觉醒来,听到窗外各种鸟儿欢快的鸣叫,有经验的人能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉…的叫声,这是根据声音的 音色 进行辨别的;雄鸡的叫声能够传得比较远,这是它声音的 响度比较大的缘故.14. ( 2017·南充)诗词“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高声”是描述声音的响度;汽车上的倒车雷达是利用了声可以传递 信息 .15. ( 2017·安徽)在音乐中,中音C 调“1(do ”)的频率是262Hz ,D 调“1(do ”)的频率是 294Hz ,由此可知D 调 “1”比 C 调“1”的音调高(选填乐音的三要素.)16. ( 2017·常州)车间机床工作时发出响度达110 dB的声音,波形如图所示,Here One 降噪耳机能阻止特定的频率的声音进入人耳,同时允许其他频率的声音(如工友的指令等)进入人耳,工人在车间只要把耳机阻止声音的频率值设置为Hz 即可.17.(2017·长春)2017 年5 月31 日,位于长春市伊通河上的自由大桥在2s 内成功爆破.由于采用“微爆破”技术,爆破中产生的声音很小,这是在声源处减弱噪声,最大限度的控制了声音的响度(选填“音调”“、响度”或“音色”).18.(2017·黄冈)学校在“5•12”汶川大地震纪念日举行防震逃生演练,同学们听到广播中的警报声迅速离开教室,说明声波可以传递信息(选填“信息”或“能量”),声波是通过空气传到同学们的耳朵中.19.(2017·义乌)如图为某款身高体重测量仪.测量仪顶部向下发射传播速度为v 的超声波,超声波经反射后返回,被测量仪接收.测量仪记录发射和接受的时间间隔;质量为m0 的测重台置于压力传感器上,传感器输出电压与其所受的压力成正比.当测重台没有站人时,测量仪记录的时间间隔为t0,输出电压为U0,某人站上测重台,测量仪记录的时间间隔为t,输出电压为U,则他的身高为vt2 ,质量为m0U.U09/ 9“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。
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声音的特性一、单选题1.有关声音的说法,正确的是()A.声音可以在真空中传播B.声音是由物体振动产生的C.声音的传播不需要时间D.声音在传播过程中音调逐渐降低2.超声波是一种频率超出人类听觉范围上限20kHz以上的声波.超声波的传播要依靠弹性介质,其传播时,使弹性介质中的粒子振荡,并通过介质按超声波的传播方向传递能量,这种波可分为纵向波和横向波,下列理解错误的是()A.超声波不在人的听觉频率范围内C.超声波的音调很高,所以人听不到 D.3.关于声现象,下列说法正确的是()A.只要物体在振动,我们就能听到声音B.导致噪声污染的主要原因是由于噪声的音色C.用手机拨打放在真空罩中的手机,手机显示手机号,B.超声波能传递能量超声波不是由物体振动产生的却听不到手机铃声D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波能传递信息4.下列关于声音的产生和传播说法正确的是()A.物体不振动也可以发出声音 B.空气不能充当传播声音的介质C.声音在真空中的传播速度为340m/s D.音调与声源物体振动的快慢有关5.关于声现象,下列说法正确的是()A.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C.高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声D.超声波可以粉碎结石,说明声音具有能量6.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的高从物理角度是指声音()A.频率高 B.音色好 c.响度大 D.速度快7.有两只昆虫甲和乙,甲的翅膀每秒振动8次,乙的翅膀每秒振动300次,人凭听觉能感觉到在飞行的昆虫是()A.甲B. 乙C.都感觉到 D.都感觉不到8.秦腔以独特和浓郁的乡土气息,被誉为中华艺术瑰宝.在秦人眼中,秦腔是大戏,板胡响处,锣鼓起肘,高亢的唱腔,尤其是唱花脸的更是扯开嗓子大声吼,当地人称“挣破头”.下列说法正确的是()A.扯开嗓子大声“吼”时发出的声音是超声波B.高亢的声音主要是演唱时声音的响度大C.锣鼓起时,我们能分辨锣声和鼓声是因为音调不同D.秦腔唱花脸为“挣破头”,说明声波可以传递能量9.城市里有“超声波洁牙”美容店, 超声波之所以能洁牙,: 是因为()A.超声波是清洁剂B.C.超声波发生反射D.超声波传递去污信息超声波引起液体的振动, 振动把污垢去除10.关于声现象的说法正确的是()A.用B超检查身体是利用超声波可以传递信息B.太空中宇航员能对话,说明声音可以在真空中传播C.为了减小广场舞音乐的影响,小明关闭门窗,这是在声源处减弱噪声D.只手拨动琴弦时,另一只手按在琴弦的不同位置,目的是为了改变声音的响度11.蝴蝶飞行时每秒振翅五、六次,蜜蜂飞行时每秒振翅三、四百次,我们凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶,这是因为它们发出声音的()A.响度不同B.音色不同 C.频率不同 D.振幅不同12.以下关于声音的说法,错误的是()A.各种乐器都是通过振动而发声 B.声音的传播速度与传播介质的种类无关D.悦C.发声物体振动的频率越周,音调越局.声速14.下列有关声音的情境说法错误的是(A.B.C.D.)听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器,是利用了声音的音调不同两名宇航员在太空中不能直接对话,是因为声音不能在真空中传播在医院里医生利用超声波打碎结石,说明声波能传递能量诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大15.跟狮子的叫声相比,翠鸟的叫声(A.响度大,音调高高 C. 低 D.16.喇叭里响起“我和你,心连心•・•,根据声音的()A.音调不同同响度大,响度小,”的歌声,小凡说:B.响度小,音调音调音调低“是刘欢在演唱.”他的判断是B.响度不C.音色不频率不同人耳有故C. 波翅膀振动不产生声耳的乐声也会成为噪声13.有一种新型锁■■声纹锁.只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开,别人即使说出暗语也打不开.这种声纹锁辨别声音的主要依据是()A.调17.蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀,但我们不能听到蝴蝶飞行的声音,这是因为(A.B.翅膀振动发出的声波响度不够大D.翅膀振动的频率比较小多选题18.关于声现象的说法正确的是()A.声和电磁波都能传递信息且可以在真空中传播B.住宅安装双层真空玻璃可以减小室外噪声对室内的影响C.“响鼓也要重锤敲”,说明声音是由振动产生的,且振幅越大响度越大D.可以利用超声波的反射探测海洋的深度19.如图所示,编钟是我国春秋战国时代的乐器.下列说法中正确的是(A,敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的B,敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同C.敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音D.编钟发出声音的音色不同于其他乐器20.下列关于声音的说法中正确的是()A.“响鼓也要重锤敲”,说明声音是由振动产生的,且振幅越大响度越大B.“震耳欲聋”说明声音的音调高C.“闻其声知其人”,说明可以根据音色来判断说话者D.“隔墙有耳”,说明固体能传声21.下列日常生产、生活中的现象与我们所学的物理知识对应正确的是()A.“蛟龙”号先进的声呐通讯系统是利用超声波来传递信息的B.走在植物园里,我们闻到阵阵花香是因为分子在不停地运动C.“嫦娥二号”卫星是利用电磁波将月球表面信息发回地球的D.沿海比内陆地区昼夜温差小,是因为水的比热容比砂石的小22.以下利用了超声波的反射来获取信息的是()A.大象的“声音”交流B.外科医生对结石病人的“超声”排石C.蝙蝠的“回声”定位D.医生对病人进行的“B超”检查三、填空题23.____________________________________________________________ 我们应该避免在公众场合进行高声喧哗,在公众场合高声喧哗会产生_____________________ 污染,这里高声喧哗的“高”是指声音的________ ;女高音歌唱家和男低音歌唱家,这里是“高”、“低”是指声音的_______ ;(后两空填“音调” “响度”或“音色”).24.响度与声源的有关,越大响度越大;音色与声源的结构和有关,不同音色的声音________ 不同。
2017年云南省中考物理集训真题(1)声现象(含答案解析)

分类集训1 声现象声音的产生和传播1.(2015云南中考9题1分)2015年3月1日,南京地铁3号线正式通车。
列车车轮上新增了降噪环,有效降低过弯道时轮轨摩擦发出的声响,这是在__声源处__(选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”)减弱噪声。
2.(2014云南中考10题2分)声音是由物体__振动__产生的。
噪声会影响人们的工作和生活,因此控制噪声十分重要。
公路两旁的隔音墙是在__传播途中__(选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”)减弱噪声。
声音的特性与噪声3.(2015昆明中考11题2分)打电话时,我们仅凭声音就可判断对方是谁,这是通过声音的__音色__进行判断的;从手机中听到对方的声音,是由于手机的喇叭__振动__产生的。
4.(2014昆明中考11题3分)经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众,只需听声音就知道是谁在播音,这是观众根据声音的__音色__进行判断的;人能听到的声音的频率范围是__20__Hz~20000Hz;靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙,这是在声音__传播过程中__减弱噪声。
5.(2013云南中考10题1分)乐队演奏时,指挥能准确分辨出各种乐器声,是因为不同乐器发出的声音的__音色__不同。
超声波与电磁波6.(2014曲靖中考9题1分)手机的声控密码锁解锁时,只能由设置语音密码的人说出密码才能打开手机,这种语音密码记录的是人声音的__音色__特性;手机是通过__电磁波__来传递信息的。
7.(2015玉溪五中模拟)阅读短文并回答下列问题。
超声波及其应用人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz。
低于20Hz的声音叫次声波,高于20000Hz的声音叫超声波。
超声波具有许多奇异的特性:空化效应——超声波能在水中产生气泡,气泡爆破时释放出高能量,产生强冲击力的微小水柱,它不断冲击物件的表面,使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落,从而达到净化物件表面的目的。
传播特性——它的波长短,在均匀介质中能够定向直线传播,根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。
初中物理《声音的特性》课堂训练试题(带答案)

《声音的特性》课堂训练试题1.关于音调,下列说法正确的是()A.音调的高低只与发声体的长度有关B.“闻其声便知其人”判断的依据就是音调C.音调的高低与发声体无关D.音调的高低由发声体振动的频率决定2.用大小不同的力先后敲击同一个音叉,比较音叉两次发出的声音,下列说法中正确的是()A.响度不同B.音调不同C.音色不同D.频率不同3.在公共场所轻声说话而不高声喧哗,这是文明的表现。
这里“轻声”和“高声”是指声音的()A.响度B.音调C.音色D.频率4.列关于声音的说法,不正确的是()A.声音是由物体的振动产生的B.声音的频率越高,响度就越大C.声音在真空中无法传播D.“闻其声,知其人”是根据声音的音色区分的5.在旅游景区,导游常利用扩音器进行讲解,如图所示。
关于扩音器的作用以下说法正确的是()A.提高声音的音调B.增大声音的响度C.改变声音的音色D.改变声音的传播速度6.能辨析出琴声和笛声的主要依据是()A.音色B.音调C.响度D.频率7.下列关于声音的说法正确的是()A.声音是由于物体的振动产生的B.声音的音调越高,响度就越大C.声音在真空中的传播速度最大D.“闻其声,知其人”是根据声音的音调区分的8.关于声现象,下列说法正确的是()A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B.吹奏笛子时,演奏者用手指按住不同气孔,是为了改变发出声音的响度C.公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调D.超声波可以在真空中传播9.物理课上,老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时,用剪刀一小段一小段地简短吸管,如图所示。
同学们听到的声音()A.音色不变B.音调变了C.是老师的声带振动产生的D.后排同学听到的与前排同学听到的相同10.我们敲击钢琴的不同键时,发出的声音不同,主要是因为________不同;用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时,听起来声音也不同,这主要是因为________不同。
参考答案1.D2.A3.A4.B5.B6.A7.A8.A9.B10.音调;响度。
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1.声音是由物体的振动产生的,任何发声的物体都在振动。
振动停止,发声也同时停止,但声音并没有立即消失,因为原来发出的声音仍在继续传播。
2.声音的传播需要介质,固体、液体和气体都可以传播声音,真空不能传声,声音在介质中以波的形式传播。
通常情况下,声音在固体中传得最快(软木除外),气体中最慢。
我们听到的声音绝大多数是通过空气传播的。
常温(15 ℃)下,声音在空气中的速度为340 m/s 。
声音可以传递信息和能量,例如:利用声呐判断鱼群位置、利用病情、敲铁轨听声音、倒车雷达等都是利用声音传递信息的例子;超声波碎石和超声波清洗等都是利用声音传递能量的例子。
5.减弱噪声的三条途径:①在声源处减弱(如:禁止鸣笛、消声器);②在传播过程中减弱(如:植树造林、隔音墙、关窗户);③在人耳处减弱(如:捂耳朵、戴耳塞)。
考点1 声音的产生与传播【例1】 (2015·成都)如图2-1所示,将正在发出声音的音叉放入水中,能观察到音叉周围溅起许多水花。
这说明( )图2-1A.发出声音的音叉在振动B.超声波具有能量C.声音从空气传入水中响度会变大D.声音从空气传入水中速度会变小【解析】正在发声的音叉是否振动,不容易观察,把它放到水里后,能够激起水花,看到水花飞溅,就能够说明插入水中的发声音叉是在振动的。
故本题答案选A 。
【答案】A【点评】把不容易观察到的现象转换成可以明显观察到的现象,这种方法称为转换法。
在物理实验中经常要用到转换法来研究物理现象。
【变式训练】1.如图2-2所示,在“探究声音产生的原因”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开。
下列说法中正确的是( )图2-2A.说明音调越高,乒乓球被弹开的幅度越大B.说明发声体在振动C.便于分辨出音叉振动发声时的音色是否相同D.便于分辨出音叉振动所发出的声是次声波还是超声波答案:B考点2 声音的特性【例2】(2016·福州)福州许多路口安装有盲人过街提示器,盲人可以根据提示器发出声音的高低辨别方向。
其中声音的高低是指声音的( )A.音色B.音调C.振幅D.响度【解析】我们把声音的高低称为音调,提示器能发出高低不同的声音,因此这里的高低应该是指声音的音调。
【答案】B【变式训练】2.(2016·德州)为迎接歌咏比赛,音乐教师将班内的学生分为“高音声部”和“低音声部”进行排练。
这里“高”和“低”是指声音的( )A.音调B.音色C.响度D.振幅答案:A解析:音调指声音的高低,产生高低不同声音的原因是物体振动快慢不同,发出低沉的声音,是因为物体振动比较慢,所以频率低,音调也低。
因此“高音声部”和“低音声部”这里“高”和“低”是指声音的音调。
故本题答案选A。
考点3 噪声的控制【例3】(2016·淮安)生活中经常需要控制噪声,以下措施中,属于在传播过程中减弱噪声的是( )A.道路两旁栽行道树B.考场周围禁鸣喇叭C.机场员工佩戴耳罩D.建筑工地限时工作【解析】道路两旁栽行道树可以在传播过程中减弱噪声,故选项A符合题意;考场周围禁鸣喇叭是从声源处减弱噪声,故选项B不符合题意;戴上防噪声的耳罩可以在接收处减弱噪声,故选项C不符合题意;限制建筑工地的工作时间是从声源处减弱噪声,故选项D不符合题意。
【答案】A【变式训练】3.(多选)通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。
下列措施中,属于在传播环节控制噪声的是( )A.临街的房屋安装隔音玻璃B.学校附近禁止汽车鸣笛C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩D.在城市道路旁安装隔声板答案:AD考点4 声的利用【例4】医生用听诊器为病人诊病,使用过程中,听诊器运用了声音________(选填“具有能量”或“能传递信息”)的道理,来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样就可以很好地提高声音的________(选填“音调”或“响度”),此外,医生还可以利用超声波除去体内结石,说明超声波可以传递________。
【解析】声音的响度和声源的振幅有关,还和距离发声体的远近有关,距离越远,响度越小;平时可以利用减少声音分散的方法来提高响度,如喊话时把手做成喇叭状放在嘴边。
在日常生活中,利用声波来清洗钟表等精密的机械,“超声波碎石”等说明声音具有能量。
医生用听诊器为病人诊病,是因为声音能传递信息,来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,橡皮管减少了声音的分散,提高了响度。
【答案】能传递信息响度能量【变式训练】4.(多选)声波既传递“信息”也传递“能量”。
下面事例中,主要利用声波传递“信息”的是( )A.用超声波碎石B.用声呐探海深C.利用B超做体检D.用超声波清洗精密仪器答案:BC考点5 声的波形图像【例5】(多选)音乐小组的三位同学制作了各自的乐器,这几种乐器发声的波形图如图2-3所示,对此说法正确的是( )甲乙丙图2-3A.乐器发声时都在振动B.乐器发声的音色相同C.乐器发声的响度相同D.乐器发声的音调相同【解析】因为声音是由物体振动产生的,乐器发声时都在振动,所以A选项说法正确。
不同乐器、不同发声体的材料和结构不同,产生的音色不同,我们是靠音色来辨别乐器的种类,音乐小组的三位同学各自的乐器音色不同,所以B选项说法错误。
振幅是指振动物体离开平衡位置的最大距离,它决定了声音的响度。
观察图示可知振幅相同,故乐器发声的响度相同,所以C选项说法正确。
频率表示物体振动的快慢,物体振动越快,频率越高,音调越高,观察图形,可知发声体振动的频率相同,故音调相同,所以D选项说法正确。
【答案】ACD【变式训练】5.当声音的音调或响度改变时,示波器上所显示的波形也会改变。
如图2-4中给出了相同时间内两个不同音调或响度的发声体A和B振动的波形,其中________波形的音调高,_____波形的响度大。
在图2-5中的甲、乙是两种声音的波形图,从图形可知:图________是乐音的波形。
图2-4 图2-5答案:A A 甲考点6 创新设计实验【例6】已知空气可以传播声音,请设计一个简易实验,证明固体也能够传播声音。
请写出实验所需器材、实验步骤及实验结论。
(要求设计的实验要有可行性,符合安全原则)(1)实验器材:______________________________ ;(2)实验步骤:______________________________ ;(3)实验结论:______________________________ 。
【解析】方法一:实验器材:大广口瓶、橡皮塞、小闹钟。
实验步骤:把小闹钟调至响铃状态,然后轻放于大广口瓶里,听小闹钟的声音。
用橡皮塞塞住广口瓶的瓶口并塞紧,要求不漏气,然后再听小闹钟的铃声。
实验结论:瓶内空气和瓶外空气完全被大广口瓶和橡皮塞隔离,如果此时仍能听到小闹钟的铃声,则可证明听到的铃声是通过大广口瓶和橡皮塞传播出来的,即固体也能传声。
方法二:实验器材:白纸、铅笔、长条桌。
实验步骤:同学甲在长条桌的一端用铅笔在白纸上用力均匀地写“一”,同时同学乙在桌子的另一端把耳朵贴在桌面上听甲写“一”时的声音,重复几次实验,都可以清楚地听到写“一”时的声音。
同学乙将耳朵离开桌面(注意调整耳朵与笔的距离,保证与上几次实验相比耳朵与笔的距离相同),同学甲在相同的条件下继续写“一”,重复几次实验,都听不到甲在白纸上写“一”的声音。
实验结论:在相同的条件下,耳朵贴在桌面上听到声音,在空气中则听不到声音,说明听到的声音是通过桌子传播的,即固体可以传声。
【答案】见解析1.(2016·潍坊)生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音,这里的“高”“低”描述的是声音的( )A.音色B.音调C.响度D.频率答案:C解析:“引吭高歌”中的“高”说明声音的响度大,“低声细语”中的“低”是指声音的响度小。
故本题答案选C。
2.(2015·潍坊)随着社会的发展,环境污染越来越严重地影响我们的身心健康。
我市为了改善市民的生活环境,创建宜居文明城市,采取了多项措施。
下列措施中主要用于降低噪声污染的是( )A.修建人工湖和湿地公园B.倡导市民低碳生活、绿色出行C.高楼大厦减少使用玻璃幕墙D.市区道路设置禁止汽车鸣笛标志答案:D解析:修建人工湖和湿地公园是利用水的比热容大的特点来调节气温,不是为了降低噪声,故选项A不符合题意;倡导市民低碳生活、绿色出行是为了节约能源,保护环境,不是为了降低噪声,故选项B不符合题意;高楼大厦减少使用玻璃幕墙是为了减少镜面反射所形成的“光污染”,不是为了降低噪声,故选项C不符合题意;市区道路设置禁止汽车鸣笛标志是为了在声源处防止噪声的产生,故选项D符合题意。
3.(2014·潍坊)为提高全体市民的防空安全意识,我市每年都要进行防空警报演练。
为了使警报声传得更远,应该提高警报声的( )A.音调B.响度C.音色D.频率答案:B一、单项选择题1.(2016·枣庄)下列关于声现象的说法中,正确的是( )A.声波在真空中的传播速度等于340 m/sB.声波可以传递信息,不可以传递能量C.“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高D.“女高音”中的“高”是指声音的频率高答案:D解析:真空不能传声,声波在空气中的传播速度约为340 m/s,故选项A错误;声波既可以传递信息,也可以传递能量,故选项B错误;“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大,故选项C错误;“女高音”中的“高”是指声音的音调高,发声体振动的频率高,故选项D正确。
2.(2016·菏泽)人工智能使得人们的生活越来越方便,华人青年王孟秋发明了一款功能强大的便携式家用“无人相机”,相机内装有多种高科技传感器,底部装有镜头和声呐(发射超声,同时能接收超声的装置),机身只有240克。
你认为向下发射超声的“底部声呐”可能与下列相机的哪个功能有关( )A.用手机控制相机B.相机能自动悬浮停在合适高度拍摄C.相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开D.笑脸抓拍答案:B解析:用手机控制相机,属于电磁波的应用,与声呐功能无关,故选项A不符合题意;“底部声呐”向下发出超声波,该超声波被景物反射,“底部声呐”接收反射回来的超声波,自动测量出相机到景物之间的距离,以便相机悬浮停在合适的高度上进行拍摄,故选项B符合题意;“无人相机”向下发射超声的“底部声呐”与相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开功能无关,故选项C不符合题意;拍摄笑脸属于光现象,与声呐功能无关,故选项D不符合题意。
3.(2016·达州)如图2-6所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图,下列说法正确的是( )甲乙图2-6A.甲的音调比乙的音调低B.甲的音量比乙的音量小C.甲的音调比乙的音调高D.甲的音量比乙的音量大答案:D解析:由图可知,两幅图中音叉振动的快慢相同,因此音调相同;偏离原位置程度不相同,因此响度不相同,甲偏离程度大,所以甲的响度大,即音量大。