高考物理最全面最详细的复习讲义

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人教版2023年高考物理总复习讲义

人教版2023年高考物理总复习讲义

人教版2023年高考物理总复习讲义
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本文档是为了帮助考生复2023年高考物理而编写的总复讲义。

以下是讲义的主要内容:
1. 电学
- 电荷与电场
- 电势与电势差
- 电容与电
- 电流与电阻
- 直流电路与交流电路
- 电磁感应与电磁场
- 电磁波与光
2. 物质的结构与性质
- 基本粒子
- 原子结构与周期表
- 材料的导电性与半导体
- 材料的磁性与电磁感应
- 材料的机械性质与热性质- 材料的光学性质与光学仪器
3. 光学
- 光的直线传播与反射
- 光的折射与光的全反射
- 光的干涉和衍射
- 光的偏振与光的波动性
- 光的吸收与光的光效应
4. 物理学中的力
- 动力学基本定律
- 力的合成与分解
- 平衡力与平衡条件
- 牛顿运动定律与力学应用- 静力学与多体系
5. 相对论与现代物理
- 狭义相对论
- 相对论量子力学
- 基本粒子物理学
- 核反应与辐射
6. 常见物理实验
- 光学实验
- 电学实验
- 力学实验
请注意,本讲义旨在提供高考物理总复的提纲,以便学生有条理地进行复。

正式的考试大纲和题型请以相关考试部门的官方公告为准。

祝各位考生备考顺利,取得优异成绩!。

高三物理复习讲义

高三物理复习讲义

受力分析与物体平衡一、常见的几种力1.重力与万有引力的比较(1)方向:万有引力的方向指向地心,而重力的方 向总是竖直向下,与当地的水平面垂直,但不一定指向地心.(2)大小:G =mg.其中g 与地理位置和物体所在处离地面的高度有关.重力与万有引力的不同是由于地球自转引起的,如果不考虑地球自转的影响,就可以认为物体的重力等于地球对物体的万有引力.2.对弹力的理解(1)产生条件:①直接接触;②发生弹性形变.(2)大小:弹簧的弹力可由胡克定律F =kx 计算,一般情况下可用平衡条件或牛顿定律求解.(3)方向:垂直于接触面指向受力物体.3.摩擦力的分析与计算(1)对产生条件的理解:物体间要存在摩擦力,必须同时满足产生摩擦力的三个条件,缺一不可.(2)两类摩擦力的判断:物体间存在静摩擦力还是滑动摩擦力,不是看物体是静止的还是运动的,而是看物体间是相对静止还是相对滑动,静止的物体可以受滑动摩擦力,运动的物体也可以受静摩擦力作用.(3)摩擦力的大小计算①滑动摩擦力的大小:由F =μFN 来计算,但要注意F N 的分析,它跟研究物体在垂直于接触面方向的受力及该方向上的运动状态有关.②静摩擦力的大小:跟产生相对运动趋势的外力密切相关,与物体的运动状态有关,但跟接触面间的FN 无直接关系.一般通过分析受力情况,沿接触面方向根据平衡条件或牛顿第二定律列方程求解.4.电场力5.磁场力(1)安培力①大小:F 安=B Il(l 为垂直于匀强磁场的有效长度).②方向:由左手定则判定.(2)洛伦兹力(1)大小(2)方向①大小:F洛=qvB(v是垂直磁场的有效速度).②方向:由左手定则判断.(1)安培力是洛伦兹力的宏观表现.(2)永远垂直于B与v所决定的平面,但B、v未必垂直.(3)垂直于B与I所决定的平面,但B与I未必垂直.二、力的合成与分解1.运算法则:平形四边形定则或三角形定则.2.常用方法:合成法、分解法、正交分解法.3.合力和分力的关系:等效替代关系.三、共点力作用下物体的平衡1.平衡状态:静止或匀速直线运动.2.平衡条件:F合=0(1)受力分析时,物体不能同时受到合力和分力的作用.(2)物体在一组非共点力作用下也可能处于平衡状态.(3)使用分解法的关键是明确力的作用效果,确定分力的方向,然后画出平行四边形.四、物体间有无静摩擦力及静摩擦力方向的判断方法物体间是否具有相对运动趋势不是很直观,因此判断静摩擦力的存在及方向时比较困难,下面列举几种常用的判断方法.1.“假设法”和“反推法”(1)假设法:即先假设没有摩擦力(即光滑)时,看相对静止的物体间能否发生相对运动.若能,则有静摩擦力,方向与相对运动方向相反;若不能,则没有静摩擦力.(2)反推法:是从研究物体表现出的运动状态这个结果反推出它必须具有的条件,分析组成条件的相关因素中摩擦力所起的作用,就容易判断摩擦力的方向了.2.利用牛顿第二定律判断先假设物体受摩擦力作用,并假设出方向,利用牛顿第二定律或平衡条件列式计算.若F静≠0,则有静摩擦力,F静>0,说明其方向与假设方向相同,F静<0,说明其方向与假设方向相反.3.利用牛顿第三定律(即相互作用力的关系)来判断此法关键是抓住“摩擦力是成对出现的”,先确定受力较少的物体受到的摩擦力方向,再确定另一物体受到的摩擦力方向.(1)两物体相互接触是弹力和摩擦力存在的前提.(2)物体间存在弹力又是存在摩擦力的前提.五、受力分析的基本思路1.受力分析的一般步骤(1)确定分析的对象,是系统还是隔离物体.(2)先画重力:作用点画在物体的重心上.(3)其次画接触力(弹力和摩擦力):绕研究对象逆时针或顺时针观察一周,看研究对象跟其他物体有几个接触点(面),对每个接触点(面),若有挤压,则画出弹力,若还有相对运动或相对运动趋势,则画出摩擦力.分析完一个接触点(面)后再依次分析其他的接触点(面).(4)再画其他场力:看是否有电场力和磁场力作用,如有则画出场力.(5)画完受力图后做一遍检查.检查一下画出的每一个力能否找出它的施力物体,若没有施力物体,则该力一定不存在.(6)检查一下分析的结果,看能否使研究对象处于题目所给的运动状态(静止、匀速或加速),否则,必然发生了多力或漏力的情况.2.判定某力是否存在的方法(1)假设法:当某个力不易判断时,可假设该力不存在,看物体的运动状态会受到怎样的影响,从而得出结论.如分析弹力可用撤物法,分析静摩擦力可用假设光滑法等.(2)利用牛顿第三定律分析:当某一力不易直接分析时,可以转换研究对象,分析该力的反作用力,根据其反作用力的大小和方向来确定该力的大小和方向.三、关于物体的平衡问题1.判断物体是否处于平衡状态的方法(1)从运动角度判断当物体的速度大小和方向不变时,物体处于平衡状态.物体的速度为零时,不一定处于平衡状态,只有物体的加速度为零,物体才处于平衡状态.(2)从受力角度判断共点力作用下物体的平衡条件是合外力为零,表达式:F合=0或写成分量形式Fx合=0和Fy合=0.物体处于平衡状态时的几个重要推论:①二力平衡时,二力等大、反向、共线.②物体受三个非平行力的作用而平衡时,这三个力的作用线(或延长线)必交于一点,且三力必共面,这三个力构成顺向的闭合三角形.③物体在几个共点力的作用下处于平衡状态时,其中任意一个力必与其他力的合力等大、反向、共线.2.分析平衡问题的基本步骤(1)选定研究对象(整体法和隔离法).(2)确定物体是否处于平衡状态(a=0).(3)进行受力分析(画出准确规范的受力示意图).(4)建立平衡方程(灵活运用平行四边形定则、正交分解法、三角形定则及数学方法).3.求解共点力平衡问题的常用方法(1)解三角形法:该方法主要用来解决三力平衡问题.若力的三角形为直角三角形,则运用勾股定理及三角函数求解;若力的三角形为斜三角形,则运用正弦、余弦定理或相似三角形的知识求解.(2)正交分解法:处理四力或四力以上的平衡问题用该方法较为方便.(3)相似三角形法:通过力的三角形与几何三角形相似求未知力.对解斜三角形的图解法中,当物体所受的力变化时,通过对几个特殊状态画出力的图示(在同一图上)进行对比分析,使得动态的问题静态化,抽象的问题形象化,使问题将变得易于分析处理.例题分析1.(2008·全国卷Ⅱ)如图1-1所示,一固定斜面上有两个质量相同的小物块A和B紧挨着匀速下滑,A与B的接触面光滑.已知A与斜面之间的动摩擦因数是B与斜面之间的动摩擦因数的2倍,斜面倾角为α.B与斜面之间的动摩擦因数是( )A. tanαB. cotαC.tanαD.cotα2.半圆柱体P放在粗糙的水平地面上,其右端有一竖直放置的光滑挡板MN.在半圆柱体P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q,整个装置处于静止状态,如图1-3所示是这个装置的截面图.现使MN保持竖直并且缓慢地向右平移,在Q滑落到地面之前,发现P始终保持静止.则在此过程中,下列说法正确的是( )A.MN对Q的弹力逐渐减小B.地面对P的支持力逐渐增大C.Q所受的合力逐渐增大D.地面对P的摩擦力逐渐增大3.如图1-7所示,AC是上端带定滑轮的固定竖直杆,质量不计的轻杆BC一端通过铰链固定在C点,另一端B悬挂一重为G的物体,且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮A,用力F拉绳,开始时BCA>90°,现使∠BCA缓慢变小,直到杆BC接近竖直杆AC.此过程中,杆BC所受的力 ( )A.大小不变B.逐渐增大C.逐渐减小 D.先减小后增大4.如图1-10所示,匀强电场方向向右,匀强磁场方向垂直于纸面向里,一质量为m、带电荷量为q的粒子以速度v与磁场垂直、与电场成45°角射入复合场中,恰能做匀速直线运动,求电场强度E的大小和磁感应强度B的大小.5.(2009·湖南师大附中模拟)如图1-2所示,A、B两木块放在水平面上,它们之间用细线相连,两次连接情况中细线倾斜方向不同但倾角一样,两木块与水平面间的动摩擦因数相同.先后用水平力F1和F2拉着A、B一起匀速运动,则 ( )A.F1>F2B.F1=F2C.FT1>FT2D.FT1=FT26.(2009·潍坊质检)如图1-13所示,倾斜天花板平面与竖直方向夹角为θ,推力F 垂直天花板平面作用在木块上,使其处于静止状态,则( )A.木块一定受三个力作用B.天花板对木块的弹力FN>FC.木块受的静摩擦力等于mgcos θD.木块受的静摩擦力等于mg/cos θ7.如图1-14所示,质量为m 的通电导体棒ab 置于倾角为θ的导轨上.若已知导体棒与导轨间的动摩擦因数为μ,在图1-15所示的各种磁场中,导体棒均、处于静止状态,则导体棒与导轨间的摩擦力可能为零的是( )8.(2009年浙江卷)16.如图所示,在光滑绝缘水平面上放置3个电荷量均为q(q>0)的相同小球,小球之间用劲度系数均为k 0的轻质弹簧绝缘连接。

2024届高考物理二轮复习讲义:失重超重与斜面模型

2024届高考物理二轮复习讲义:失重超重与斜面模型

失重超重模型与斜面模型1.失重超重模型:系统的重心在竖直方向上有向上或向下的加速度(或此方向的分量a y)向上超重(加速向上或减速向下)F=m(g+a),即对接触面的压力大于重力;向下失重(加速向下或减速上升)F=m(g-a),对接触面的压力小于重力;当F=mg时,既不超重也不失重。

aθ2.斜面模型:(搞清物体对斜面压力为零的临界条件)斜面固定:物体在斜面上情况由倾角和摩擦因素决定,主要是比较重力沿斜面的分力:mgsinθ与滑动摩擦力摩擦力μmgcosθ的关系。

μ=tgθ物体沿斜面匀速下滑或静止;μ> tgθ物体静止于斜面;μ< tgθ物体沿斜面加速下滑a=g(sinθ一μcosθ)例1:如图,一粗糙斜面固定在地面上,斜面顶端装有一光滑定滑轮。

一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块N。

另一端与斜面上的物块M 相连,系统处于静止状态。

现用水平向左的拉力缓慢拉动N,直至悬挂N的细绳与竖直方向成45°。

已知M始终保持静止,则在此过程中A.水平拉力的大小可能保持不变B.M所受细绳的拉力大小一定一直增加C.M所受斜面的摩擦力大小一定一直增加D.M所受斜面的摩擦力大小可能先减小后增加例2:如图,轻弹簧的下端固定在水平桌面上,上端放有物块P,系统处于静止状态,现用一竖直向上的力F作用在P上,使其向上做匀加速直线运动,以x表示P离开静止位置的位移,在弹簧恢复原长前,下列表示F和x之间关系的图像可能正确的是A.B.C.D.例3:竖直面内一倾斜轨道与一足够长的水平轨道通过一小段光滑圆弧平滑连接,小物块B静止于水平轨道的最左端,如图(a)所示。

t=0时刻,小物块A在倾斜轨道上从静止开始下滑,一段时间后与B发生弹性碰撞(碰撞时间极短);当A返回到倾斜轨道上的P点(图中未标出)时,速度减为0,此时对其施加一外力,使其在倾斜轨道上保持静止。

物块A运动的v–t图像如图(b)所示,图中的v1和t1均为未知量。

已知A的质量为m,初始时A与B的高度差为H,重力加速度大小为g,不计空气阻力。

物理高考知识点手册

物理高考知识点手册

物理高考知识点手册1、引言在准备物理高考时,掌握各个知识点的概念、公式和应用非常重要。

本手册将详细介绍物理高考中常见的知识点,帮助考生更好地备考。

2、力学2.1 运动学- 速度和加速度的概念与计算方法- 牛顿三定律的理解与应用- 弹簧力和摩擦力的计算2.2 力的合成与分解- 力的合成与分解的原理及计算方法- 平衡条件下的受力分析2.3 物体的平衡- 力矩的概念及计算- 定轴旋转的力矩平衡条件- 平衡力的应用2.4 动能和功- 动能和功的概念与计算- 功率和动力的关系2.5 力与加速度的关系- 牛顿第二定律的应用- 等速圆周运动的力与加速度关系3、热学3.1 温度与热量- 温度的测量与计算- 热量的传递与计算3.2 热膨胀与热力学定律- 固体和液体的热膨胀计算- 理想气体状态方程的应用3.3 内能与热机- 内能的概念与计算方法- 热机效率的计算- 热机循环的原理及应用3.4 相变与传热- 相变过程中的热量计算- 热传导、对流和辐射的概念与应用- 温度场与热平衡4、电磁学4.1 静电场- 库仑定律的表达与应用- 电场力的计算与分析4.2 电场中的电势能- 电势能的概念与计算方法- 电容器与电势差的关系4.3 电流与电路- 电流强度的计算- 电压、电阻和电功率的关系- 串、并联电路的分析与计算4.4 磁场- 安培定律及其应用- 磁场力的计算和分析- 电流与磁场的相互作用4.5 电磁感应- 法拉第电磁感应定律的应用- 电磁感应中的涡流和感应电动势- 互感和自感的概念与计算方法5、光学5.1 光的传播与反射- 光的反射定律的应用- 镜面成像的原理与公式5.2 光的折射- 光的折射定律的计算- 透镜成像与光的折射角关系5.3 光的波动性- 干涉和衍射的概念与计算方法- 原子和分子的光谱5.4 光的粒子性- 光电效应的原理与应用- 光的能量量子化与波粒二象性6、现代物理6.1 原子核物理- 核反应与半衰期的计算- 射线和放射性的探测与应用6.2 粒子物理学- 反物质和基本粒子的研究- 哈德龙加速器的原理与应用7、总结本手册只是提供了物理高考知识点的核心概念和关键计算方法,考生在备考时还需要结合练习题进行理解和实践。

2024届高考物理复习讲义:抛体运动

2024届高考物理复习讲义:抛体运动

第2讲抛体运动学习目标 1.理解平抛运动、斜抛运动的概念及运动性质。

2.掌握抛体运动的规律,会用运动的合成与分解的方法处理抛体运动。

3.会运用平抛运动的规律处理类平抛问题。

1.2.1.思考判断(1)以一定初速度水平抛出的物体所做的运动就是平抛运动。

(×)(2)做平抛运动的物体的速度方向时刻在变化,加速度方向也时刻在变化。

(×)(3)做平抛运动的物体的初速度越大,水平位移越大。

(×)(4)做平抛运动的物体的初速度越大,在空中飞行时间越长。

(×)(5)若不计空气阻力,从同一高度平抛的物体,在空中飞行时间相等。

(√)(6)做平抛运动的物体在任意相等的时间内速度的变化量是相同的。

(√)2.第24届冬奥会于2022年2月4日在北京隆重开幕。

若冬奥会跳台滑雪比赛运动员从平台飞出后可视为平抛运动,现运动员甲以一定的初速度从平台飞出,轨迹为图1中实线①所示,质量比甲小的运动员乙以相同的初速度从平台同一位置飞出,不计空气阻力,则运动员乙的运动轨迹应为图中的()图1A.①B.②C.③D.④答案A考点一平抛运动基本规律的应用1.飞行时间由t =2h g知,下落的时间取决于下落高度h ,与初速度v 0无关。

2.水平射程x =v 0t =v 02h g,即水平射程由初速度v 0和下落高度h 共同决定。

3.速度改变量因为平抛运动的加速度为恒定的重力加速度g ,所以做平抛运动的物体在任意相等时间间隔Δt 内的速度改变量Δv =g Δt 是相同的,方向恒为竖直向下,如图所示。

4.两个重要推论(1)做平抛运动的物体在任意时刻的瞬时速度的反向延长线一定通过此时水平位移的中点,即x B =x A 2,如图所示。

(2)做平抛运动的物体在任意时刻任意位置处,有tan θ=2tan α。

角度单物体的平抛运动例1(2022·广东卷,6)如图2所示,在竖直平面内,截面为三角形的小积木悬挂在离地足够高处,一玩具枪的枪口与小积木上P 点等高且相距为L 。

高考物理知识点精讲

高考物理知识点精讲

高考物理知识点精讲高考物理考试是每位考生的重要考试科目之一,本文将为大家详细讲解一些高考物理知识点。

以下是对一些重点知识点的精讲:1. 力学知识点力学是物理学的一个重要分支,也是高考物理中的重要知识点。

其中,牛顿的三大运动定律是了解力学的核心要点之一。

- 牛顿第一定律:在惯性参照系中,物体没有外力作用或外力平衡时将保持静止或匀速直线运动。

- 牛顿第二定律:F = ma,物体受到的合力将导致物体产生加速度,加速度与合力成正比,与物体质量成反比。

- 牛顿第三定律:任何作用力都会有一个等大、方向相反的反作用力,且作用在不同的物体上。

2. 热学知识点热学是物理学中研究热能、温度和热量传递的分支,也是高考物理中的重要内容。

- 温度和热量:温度是衡量物体热度的物理量,通常用摄氏度或开氏度表示。

热量是物体间传递的能量,可以通过传导、对流和辐射等方式传递。

- 热力学第一定律:能量守恒定律,即能量不会自动消失或产生,只会从一种形式转化为另一种形式。

- 热力学第二定律:热量不会自发地从低温处转移到高温处,热力学过程具有一定的不可逆性。

3. 光学知识点光学是物理学中研究光的传播和光与物质相互作用的学科,也是高考物理中的重要内容。

- 光的反射:光线从一种介质射向界面时,会发生反射。

光线的入射角等于反射角。

- 光的折射:光线从一种介质射向另一种介质时,会发生折射。

根据斯涅尔定律,入射角、折射角和两种介质的折射率之间有一定的关系。

- 光的色散:光通过物质时,不同波长的光线会发生不同程度的偏折,导致光的分离,产生彩虹等现象。

4. 电学知识点电学是物理学中研究电荷、电场和电流等现象的学科,也是高考物理中的重要考点。

- 电流和电阻:电流是电荷在导体中传输的物理量,单位是安培(A)。

电阻是导体对电流通过的阻碍,单位是欧姆(Ω)。

- 欧姆定律:电流与电阻之间满足线性关系,即I = V/R,其中I是电流,V是电压,R是电阻。

- 电磁感应:当导体相对于磁场运动或磁场发生变化时,会在导体中产生电动势,并导致电流的产生。

《高考物理复习讲座》课件

《高考物理复习讲座》课件

3 透镜及光的成像
学习透镜的特性和成像 原理,了解透镜的焦距 和放大倍数。
4 干涉和衍射
5 红外光和紫外光
研究光的干涉和衍射现象,如双缝干涉、 单缝衍射和光的干涉条纹。
探索光谱的不同区域,包括红外光和紫外 光的特性和应用。
五、热学
热的基本概念和温度计
学习热的基本概念,如温度、 热量和热容,以及不同类型的 温度计。
4
能量和能量守恒定律
讨论能量的不同形式,如动能、势能和机械能,并了解能量守恒定律。
5
静力学及弹性
研究物体静止的原因和条件,以及物体的弹性形变和弹力。
三、电学
1. 电荷和电场
探索电荷的性质和 电场的作用机制, 了解电场力和电势 能的概念。
2. 电路及欧 姆定律
学习电路的基本元 件和欧姆定律,掌 握电流、电阻和电 压之间的关系。
热力学第一定律和第二 定律
探索热力学的基本原理,包括 热力学第一定律和第二定律。
热传导和热辐射
研究热能在物体内部传导的过 程,以及热能通过辐射传输的 现象。
六、原子物理和核物理
1. 原子核的 结构和性质
了解原子核的组成 和稳定性,以及放 射性衰变和半衰期。
2. 放射性和 核能
探索不同类型的放 射性衰变,以及核 能的产生和应用。
3. 反应堆和 核燃料
了解核反应堆的原 理和运行,以及核 燃料在核反应中的 作用。
4. 电子、质 子和中子的 性质和相互 作用
研究基本粒子的性
质,以及它们之间
的相互作用和反应。
《高考物理复习讲座》 PPT课件
本讲座将带您系统地复习高中物理知识,涵盖物理学基本概念及物质结构、 力学、电学、光学、热学和原子物理与核物理等内容。

高考物理一轮复习讲义闭合电路的欧姆定律

高考物理一轮复习讲义闭合电路的欧姆定律

课题:闭合电路的欧姆定律知识点总结:一、闭合电路的欧姆定律1.闭合电路欧姆定律(1)内容:闭合电路里的电流跟电源的电动势成正比,跟内、外电阻之和成反比。

(2)公式 ①I =E R +r (只适用于纯电阻电路); ②E =U外+Ir (适用于所有电路)。

(3) 在外电路中,沿电流方向电势降低.二、.路端电压与外电阻的关系1.路端电压随着外电阻的增大而增大,随着外电阻的减小而减小,但不呈线性变化.2.U -I 图像中,直线斜率的绝对值等于电源的内阻,即内阻r =|ΔU ΔI|. 典例强化例1、将一电源电动势为E ,内电阻为r 的电池与外电路连接,构成一个闭合电路,用R 表示外电路电阻,I 表示电路的总电流,下列说法正确的是() A .由U 外=IR 可知,外电压随I 的增大而增大B .由U 内=Ir 可知,电源两端的电压随I 的增大而增大C .由U =E -Ir 可知,电源输出电压随输出电流I 的增大而减小D .由P =IU 可知,电源的输出功率P 随输出电流I 的增大而增大例2、如图所示,R 为电阻箱,电表为理想电压表.当电阻箱读数为R 1=2 Ω时,电压表读数为U 1=4 V ;当电阻箱读数为R 2=5 Ω,电压表读数为U 2=5 V .求:电源的电动势E 和内阻r .例3、如图所示电路,电源内阻不可忽略。

开关S 闭合后,在滑动变阻器R 0的滑片向下滑动的过程中( )A .电压表的示数增大,电流表的示数减小一般情况 U =IR =E R +r ·R =E 1+r R ,当R 增大时,U 增大 特殊情况 (1)当外电路断路时,I =0,U =E (2)当外电路短路时,I 短=E r ,U =0B .电压表的示数减小,电流表的示数增大C .电压表与电流表的示数都增大D .电压表与电流表的示数都减小例4、如图所示的电路,水平放置的平行板电容器中有一个带电液滴正好处于静止状态,现将滑动变阻器的滑片P 向左移动,则( )A .电容器中的电场强度将增大B .电容器的电容将减小C .电容器上的电荷量将减少D .液滴将向上运动例5、如图所示为某一电源的U -I 图线,由图可知() A .电源电动势为2 V B .电源内电阻为13Ω C .电源短路时电流为6 A D .电路路端电压为1 V 时,电路中电流为5 A例6、如图所示是某直流电路中电压随电流变化的图象,其中a 、b 分别表示路端电压、负载电阻上电压随电流变化的情况,下列说法正确的是()A .阴影部分的面积表示电源输出功率B .阴影部分的面积表示电源的内阻上消耗的功率C .当满足α=β时,电源效率最高D .当满足α=β时,电源效率小于50% 知识巩固练习1.下列关于电动势的说法正确的是() A .电动势就是电压,就是内、外电压之和B .电动势不是电压,但在数值上等于内、外电压之和C .电动势是表示电源把其他形式的能转化为电能的本领大小的物理量D .电动势的大小与外电路的结构无关2.电动势为E ,内阻为r 的电源,向可变电阻R 供电,关于路端电压说法正确的是()A .因为电源电动势不变,所以路端电压也不变B .因为U =IR ,所以当I 增大时,路端电压也增大C .因为U =E -Ir ,所以当I 增大时,路端电压减小D .若外电路断开,则路端电压为E3..某电路如图所示,已知电池组的总内阻r =1 Ω,外电路电阻R =5 Ω,理想电压表的示数U =3.0V,则电池组的电动势E等于()A.3.0 V B.3.6 V C.4.0 V D.4.2 V4.如图所示电路,电源内阻不可忽略。

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高考物理最全面最详细的复习讲义一、机械运动一个物体相对于另一个物体的位置的改变,叫做机械运动,简称运动,它包括平动、转动和振动等运动形式.①运动是绝对的,静止是相对的。

②宏观、微观物体都处于永恒的运动中。

二、参考系(参照物)参考系:在描述一个物体运动时,选作标准的物体(假定为不动的物体)1描述一个物体是否运动,决定于它相对于所选的参考系的位置是否发生变化,由于所选的参考系并不是真正静止的,所以物体运动的描述只能是相对的.2.描述同一运动时,若以不同的物体作为参考系,描述的结果可能不同,3.参考系的选取原则上是任意的,但是有时选运动物体作为参考系,可能会给问题的分析、求解带来简便, 一般情况下如无说明, 通常都是以地球作为参考系来研究物体的运动.三、质点研究一个物体的运动时,如果物体的形状和大小属于无关因素或次要因素,对问题的研究没有影响或影响可以忽略,为使问题简化,就用一个有质量的点来代替物体.用来代替物体的有质量的点..........做质点. 可视为质点有以下两种情况①物体的形状和大小在所研究的问题中可以忽略,可以把物体当作质点。

②作平动的物体由于各点的运动情况相同,可以选物体任意一个点的运动来代表整个物体的运动,可以当作质点处理。

物理学对实际问题的简化,叫做科学的抽象。

科学的抽象不是随心所欲的,必须从实际出发。

像这种突出主要因素,排除无关因素,忽略次要因素的研究问题的思想方法,即为理想化方法,质点即是一种理想化模型.四、时刻和时间时刻:是指某一瞬时,在时间轴上表示为某一点,如第3s 末、3s 时(即第3s 末)、第4s 初(即第3s 末)均表示为时刻. 时刻与状态量相对应:如位置、速度、动量、动能等。

时间:两个时刻之间的间隔,在时间轴上表示为两点之间的线段长度,如:4s 内(即0至第4末) 第4s(是指1s 的时间间隔) 第2s 至第4s 均指时间。

会时间间隔的换算:时间间隔=终止时刻-开始时刻。

时间与过程量相对应。

如:位移、路程、冲量、功等五、位置、位移、路程位置:质点的位置可以用坐标系中的一个点来表示,在一维、二维、三维坐标系中表示为s(x) 、s (x,y) 、s (x,y,z)位移:①表示物体的位置变化,用从初位置指向末位置的有向线段来表示,线段的长短表示位移的大小,箭头的方向表示位移的方向。

相对所选的参考点(必一定是出发点)及正方向② 位移是矢量,既有大小,又有方向。

注意:位移的方向不一定是质点的运动方向。

如:竖直上抛物体下落时,仍位于抛出点的上方;弹簧振子向平衡位置运动时。

③单位:m④位移与路径无关,只由初末位置决定路程:物体运动轨迹的实际长度,路程是标量,与路径有关。

说明:①一般地路程大于位移的大小,只有物体做单向直线运动时,位移的大小才等于路程。

②时刻与质点的位置对应,时间与质点的位移相对应。

③位移和路程永远不可能相等(类别不同,不能比较)物理量的表示:方向+数值+单位六、速度、速率、瞬时速度、平均速度、平均速率速度:表示质点的运动快慢和方向,是矢量。

它的大小用位移和时间的比值定义,方向就是物体的运动方向,也是位移的变化方向,但不一定与位移方向相同。

平均速度:定义:运动物体位移和所用时间的比值叫做平均速度。

定义式:ts ∆∆=一v =s/t 平均速的方向:与位移方向相同。

说明:①矢量:有大小,有方向②平均速度与一段时间(或位移)相对应③平均速度与哪一段时间内计算有关④平均速度计算要用定义式,不能乱套其它公式⑤只有做匀变速直线运动的情况才有特殊(即是等于初末速度的一半)此时平均速度的大小等于中时刻的瞬时速度,并且一定小于中位移速度瞬时速度: 概念的引入:由速度定义求出的速度实际上是平均速度,它表示运动物体在某段时间内的平均快慢程度,它只能粗略地描述物体的运动快慢,要精确地描述运动快慢,就要知道物体在某个时刻(或经过某个位置)时运动的快慢,因此而引入瞬时速度的概念.瞬时速度的含义:运动物体在某一时刻(或经过某一位置)时的速度,叫做瞬时速度.瞬时速度是矢量,大小等于运动物体从该时刻开始做匀速运动时速度的大小。

方向:物体经过某一位置时的速度方向,轨迹是曲线,则为该点的切线方向。

瞬时速率 就是瞬时速度的大小,是标量。

平均速率 表示运动快慢,是标量,指路程与所用时间的比值。

七、匀速直线运动1.定义:在相等的时间里位移相等的直线运动叫做匀速直线运动.2.特点:a =0,v=恒量.3.位移公式:S =vt .八、加速度物理意义:描述速度变化快慢的物理量(包括大小和方向的变化),大小定义:速度的变化与所用时间的比值。

定义式:a=tv v t v t 0-=∆∆(即单位时间内速度的变化) 加速度是矢量 方向:现象上与速度变化方向相同,本质上与质点所受合外力方向一致。

质点作加速直线运动时,a 与v 方向相同; 作减速直线运动时,a 与v 方向相反。

匀变速直线运动概念:物体在一条直线上运动:如果在相等时间内速度变化相等,这种运动叫匀变速直线运动。

(可以往返)如竖直上抛)理解清楚:速度、速度变化、速度变化的快慢 V 、△V 、a 无必然的大小决定关系。

加速度的符号表示方向。

(其正负只表示与规定的正方向比较的结果)。

为正值,表示加速度的方向与规定的正方向相同。

但并不表示加速运动。

为负值,表示加速度的方向与规定的正方向相反。

但并不表示减速运动。

判断质点作加减速运动的方法:是加速度的方向与速度方向的比较,若同方向表示加速。

并不是由加速度的正负来判断。

有加速度并不表示速度有增加,只表示速度有变化,是加速还是减速由加速度的方向与速度方向是否相同去判断。

a 的矢量性:a 在v 方向的分量,称为切向加速度,改变速度大小变化的快慢.a 在与v 垂直方向的分量,称为法向加速度,改变速度方向变化的快慢.所以a 与v 成锐角时加速,成钝角时减速判断质点作直曲线运动的方法:加速度的方向与速度方向是否在同一条直线上。

匀变速直线运动 一、 匀速直线运动:①定义:物体在一条直线上运动,如果在相等的时间里位移相等,这种运动叫做匀变速直线运动.②特点:速度的大小方向均不变.③位移公式: s=vt④匀速直线运动的s-t 和v-t 图线s-t 图线特点:一次函数图线,图线的斜率表示速度的大小 方向由图线特点决定v-t 图线特点:平行与时间轴的直线,“面积”表示位移的大小。

二、匀变速直线运动1. 定义:在相等的时间内速度的变化相等的直线运动叫做匀变速直线运动.2. 特点:a=恒量.即加速度是恒定的变速直线运动a=恒量 且a 方向与v 方向相同,是匀加速直线运动;a=恒量 且a 方向与v 方向相反,是匀减速直线运动基本公式: V t = V 0 + a t S = v o t +a t 2常用推论:( 1 ) 推论:V t 2 -V 02 = 2as (匀加速直线运动:a 为正值 匀减速直线运动:a 为正值)( 2 ) s=t v v t 20+.(即:2T s s t s 2v v v v n 1n t 0t/2+==+==+平)在某段时间内的平均速度,等于该段时间的中间时刻的瞬时速度,第2课(3)在任两个连续相等的时间里的位移之差是个恒量,即ΔS = S Ⅱ- S Ⅰ=aT 2=恒量.说明:(1)以上公式只适用于匀变速直线运动.(2)四个公式中只有两个是独立的,即由任意两式可推出另外两式.四个公式中有五个物理量,而两个独立方程只能解出两个未知量,所以解题时需要三个已知条件,才能有解.(3)式中v 0、v t 、a 、s 均为矢量,方程式为矢量方程,应用时要规定正方向,凡与正方向相同者取正值,相反者取负值;所求矢量为正值者,表示与正方向相同,为负值者表示与正方向相反.通常将v 0的方向规定为正方向,以v 0的位置做初始位置.(4)以上各式给出了匀变速直线运动的普遍规律.一切匀变速直线运动的差异就在于它们各自的v 0、a 不完全相同,例如a =0时,匀速直线运动;以v 0的方向为正方向; a >0时,匀加速直线运动;a <0时,匀减速直线运动;a =g 、v 0=0时,自由落体应动;a =g 、v 0≠0时,竖直抛体运动.(5)对匀减速直线运动,有最长的运动时间t=v 0/a ,对应有最大位移s=v 02/2a ,若t >v 0/a ,一般不能直接代入公式求位移。

几个重要推论:初速无论是否为零的匀变速直线运动都具有的特点规律①在连续相邻的相等的时间间隔内的位移之差为一常数;∆s =S n+1一S n = aT 2= 恒量②中时刻的即时速度等于这段位移的平均速度等于初末速度的一半.③A B 段中间时刻的即时速度: V t/ 2 =V ===TS S N N 21++= V N (等于这段的平均速度) ④AB 段位移中点的即时速度: V s/2 = (如何推出?)⑤S 第t 秒 = S t -S t-1= (v o t +a t 2) -[v o ( t -1) +a (t -1)2]= V 0 + a (t -)(4)初速为零的匀加速直线运动规律①在1s 末 、2s 末、3s 末……ns 末的速度比为1:2:3……n ; ②在1s 、2s 、3s ……ns 内的位移之比为12:22:32……n 2;③在第1s 内、第 2s 内、第3s 内……第ns 内的位移之比为1:3:5……(2n-1);④从静止开始通过连续相等位移所用时间之比为1::……(⑤通过连续相等位移末速度比为1:2:3……n(5)匀减速直线运动至停可等效认为反方向初速为零的匀加速直线运动.(6)通过打点计时器在纸带上打点(或照像法记录在底片上)来研究物体的运动规律⑴是判断物体是否作匀变速直线运动的方法。

∆s = aT 2⑵求的方法 V N =V ==T S S N N 21++ 2Ts s t s 2v v v v n 1n t 0t/2+==+==+平 ⑶求a 方法 ① ∆s = a T 2 ②3+N S 一N S =3 a T 2 ③ S m 一S n =( m-n) a T 2 (m.>n) (逐差法推理) ④画出图线根据各计数点的速度,图线的斜率等于a ;识图方法:一轴、二线、三斜率、四面积、五截距、六交点求解时注意:①弄清运动过程(分几个阶段,各阶段的运动性质,及联系各阶段的物理量)画出草图,在头脑中形成清晰的运动图景.②选用适当的公式,特别是求位移时用平均速度乘以时间往往快捷.三、研究匀变速直线运动实验:右图为打点计时器打下的纸带。

选点迹清楚的一条,舍掉开始比较密集的点迹,从便于测量的地方取一个开始点O ,然后每5个点取一个计数点A 、B 、C 、D …。

测出相邻计数点间的距离s 1、s 2、s 3 … 利用打下的纸带可以: ⑴求任一计数点对应的即时速度v :如T s s v c 232+= (其中T =5×0.02s=0.1s )⑵利用“逐差法”求a :()()23216549Ts s s s s s a ++-++= ⑶利用上图中任意相邻的两段位移求a :如223T s s a -= ⑷利用v -t 图象求a :求出A 、B 、C 、D 、E 、F 各点的即时速度, 画出v-t 图线,图线的斜率就是加速度a 。

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