物业公司员工服务意识的培训
物业员工服务意识培训

物业员工服务意识培训物业员工是承担着物业管理工作的重要一环,他们的服务意识直接关系到物业管理的质量和效果。
因此,对物业员工进行服务意识培训至关重要。
本文将从以下几个方面详细介绍物业员工服务意识培训的必要性、培训内容和培训方法,以提高物业员工的服务素质。
一、物业员工服务意识培训的必要性物业员工服务意识培训的必要性主要有以下几个方面。
首先,物业员工的服务意识直接关系到业主的满意度。
良好的服务意识可以提升员工的服务态度和服务质量,从而满足业主的需求,增强业主对物业管理工作的认可和信任。
其次,物业员工的服务意识对于物业管理的效能也具有重要影响。
具备良好的服务意识的员工能够主动关注业主的需求,及时解决问题,提高物业管理工作的效率和效果。
最后,物业员工服务意识培训是提高整个物业管理队伍素质的必然要求。
通过培训,可以提升员工的服务意识,提高他们对自身角色和职责的认识,增强协作能力和团队合作精神。
二、物业员工服务意识培训的内容物业员工服务意识培训的内容应包括以下几个方面。
首先,培训员工服务理念和核心价值观。
员工应该树立服务至上的理念,将“以人为本”和“服务第一”贯穿于工作中。
其次,培训员工的沟通与协作能力。
良好的沟通与协作能力可以帮助员工更好地与业主进行交流和合作,理解他们的需求,并能够主动解决问题。
再次,培训员工的专业知识和技能。
员工应该具备一定的专业知识和操作技能,以提供高质量的服务。
此外,还应培训员工的问题解决能力和应急处理能力,让员工具备处理各种突发情况的能力。
三、物业员工服务意识培训的方法物业员工服务意识培训的方法应根据培训内容的不同灵活运用。
首先,可以采用讲座和培训班等形式,由专业的培训师向员工讲解服务意识的重要性和培养方法。
此外,应结合实际情况,通过案例分析和讨论,引导员工思考如何提高服务意识,并积极参与角色扮演和团队活动,提升员工的沟通与协作能力。
另外,还可以利用现代科技手段进行培训,例如通过在线培训平台或移动应用程序,让员工自主学习和反思,进行在线互动和讨论,并通过考核和评估,及时反馈员工的学习效果。
物业服务意识培训内容有哪些

物业服务意识培训内容有哪些1. 物业服务的基本概念说到物业服务,首先得知道这是个啥。
简单来说,物业服务就是为业主和住户提供日常生活支持的那一套。
想想你家小区的保安、清洁工、维修师傅,都是在为我们提供更好的居住体验。
物业服务不仅仅是个职业,更是一种责任感,得让住户感到“有家”的温暖。
1.1 服务态度的重要性说到态度,大家都知道“态度决定一切”,这句话绝对没错。
物业人员的微笑、礼貌和热情,往往能让住户感到舒服,像阳光一样温暖。
试想一下,如果你每天回家都能遇到一个面带笑容的保安,心情肯定倍儿好,甚至连烦恼都能一扫而空。
所以,培训里一定要强调这一点,大家要明白,服务态度能直接影响到住户的满意度。
1.2 有效沟通技巧沟通可是物业服务中最重要的一环,真的是“说话得讲艺术”。
比如,有时候住户可能会因为一些小事而不满,物业就得学会耐心倾听,了解问题所在。
就像那句老话:“人心都是肉长的”,只要我们真心对待住户,他们也会心怀感激。
培训中可以模拟一些场景,让大家练习如何应对各种投诉,保证大家都能应对自如。
2. 处理突发事件的能力生活中总会有些意外,比如突然停水、停电,或者小区里有点突发事件。
这个时候,物业服务的应变能力就显得尤为重要。
培训里可以设置一些应急演练,让大家学会如何快速反应,冷静处理问题。
记得有次我邻居家漏水,物业的师傅立马赶到,处理得妥妥的,真让人心里踏实。
2.1 建立良好的客户关系有句话说得好:“亲如一家”,物业和住户之间的关系其实就像是邻里关系。
通过各种活动,比如小区聚会、节日庆祝,增强彼此的互动,让住户感受到物业的关心。
大家都知道,关系好,事情办得顺,哪怕遇到点小问题,也能相互理解,心情变得特别好。
2.2 了解业主需求每个业主的需求都不一样,得了解清楚才行。
像有的人喜欢安静,有的人则喜欢热闹,物业要根据不同的需求来调整服务。
这就需要物业人员时常与住户交流,听听他们的想法,像个好朋友一样,心贴心,才能做到真正的“量身定制”。
物业公司服务品质提升方案培训

投诉处理培训
沟通技巧:倾听客户需求、 表达同理心、提供解决方
案
投诉案例分析:通过实际 案例,分析投诉处理过程
中的关键点和注意事项
01
投诉处理流程:了解投诉 原因、安抚客户情绪、解
决问题、跟进反馈
02
03
问题解决:分析问题原因、 制定解决方案、跟进处理
结果
04
理论授课
授课内容:
1 服务品质提 升方案的理 论知识
待人接物
礼仪应用:与客 户沟通、处理投
诉、提供服务
礼仪实践:模拟 场景、角色扮演、
案例分析
沟通技巧培训
1
倾听技巧:学会倾听,理解对 方的需求和感受
2
提问技巧:提出有针对性的问 题,了解对方的需求和困惑
3 反馈技巧:给予对方积极的反 馈,让对方感受到尊重和重视
4
解决冲突技巧:学会处理冲突, 化解矛盾,达成共识
互动讨论:让员工在讨 论中分享经验,互相学 习,提高服务品质
培训满意度调查
01
问卷设计:设计一份针对培训效果的满意度调查问卷
02
发放问卷:在培训结束后,向所有参加培训的员工发放问卷
03
数据收集:收集所有员工的问卷反馈,并进行整理和分析
04
结果反馈:将调查结果反馈给培训组织者和相关部门,以便改进培训内容和方法
提升服务技能
1
提高员工 服务意识
2
掌握服务技 巧和方法
3提升Βιβλιοθήκη 工 沟通能力4提高员工 工作效率
优化服务流程
梳理服务流程,明确关键节 点
优化服务流程,提高工作效 率
制定服务标准,提高服务质 量
培训员工掌握优化后的服务 流程,提高服务水平
物业工程人员服务意识培训

物业工程人员服务意识培训合同甲方(组织方):_____________________________________地址:_____________________________________________联系电话:__________________________________________法定代表人:_______________________________________乙方(参训方):_____________________________________身份证号:_________________________________________地址:_____________________________________________联系电话:__________________________________________根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规,甲乙双方本着平等、自愿、协商一致的原则,就物业工程人员服务意识培训事宜达成以下协议:一、培训内容1.1 本次培训的主题为“物业工程人员服务意识提升”,主要培训内容包括:1.1.1 物业服务行业的基本规范和要求;1.1.2 物业工程人员服务意识的重要性;1.1.3 如何提升物业服务中的客户满意度;1.1.4 物业工程人员在日常工作中的服务礼仪和沟通技巧;1.1.5 常见问题处理及服务技巧的案例分析。
二、培训时间和地点2.1 培训时间为:______年___月___日______时至______时。
2.2 培训地点为:_____________________________________________。
三、培训要求3.1 乙方应按时参加培训,不得无故缺席或迟到。
3.2 培训过程中,乙方应认真听讲,积极参与讨论与互动,确保培训效果。
3.3 培训结束后,乙方需通过培训考核,确保所学内容能够实际应用于工作中。
物业行业服务培训

客户永远是对的
客户是不是永远是对的?当然不是,客户也有错的时候, 这只是公司在处理与客户关系的时候,将对留给客人,错 自己承担起来,目的就是要不得罪客人。这类事情说来容 易做起来难。因客人有自尊心,员工也有自尊心。在对与 错的问题上常常是公说公有理,婆说婆有理,从而争执得 面红耳赤。但对于具有服务意识的员工来讲,与客人争谁 是谁非,你错我对是不允许的。正确的做法是将对让给客 人,客人的投诉和意见都是有感而发的,哪怕是意见尖锐、 言词激烈。客人是最好的老师,他们的意见、他们的投诉, 从不同方面、不同角度教会我们怎样做,怎样改进工作。正 确地接受、理解和运用客户的投诉和所提意见也是服务意 识的重要表现。
2、如何认识服务?
服务是人对人提供的一种方便
服务有间接服务和直接服务。无论是间接服 务还是直接服务,都是给人方便,若无人提 供服务就不会有人的方便。
服务者与被服务者是相互转换的
在此处是服务者,到另处就变成被服务者。 没有永久的只提供服务而不被服务的服务者, 也不可能有只享受别人提供的服务而自己永 不为他人服务的享受者。因此,服务与被服 务是相互转换,相互依存的。人们在这种服 务与被服务中得到方便,得到生存与发展。
31 能不能快点 32 我就这态度 33 找领导去呀 34 没看我在忙吗 35 你以为你是谁 36 你有什么资格 37 你算什么东西 38 你自己看着办 39 你问我我问谁 40 你爱找谁就找
谁
41 你怎么这么挑剔 42 你怎么这么多毛病 43 没看见上面写着吗 44 我没时间和你废话 45 你怎么不提前准备好 46 你怎么这么不知趣 47 你怎么什么都不知道 48 你怎么连基本常识都不懂 49 我是为你一个人服务的吗 50 不是告诉你了吗,怎和还
员工应正确认识投诉,客户对物业服务提出 投诉是正常现象,也是客户对物业公司信任的再现。 正确处理投诉是提高服务质量的必要保证。因而员 工在处理客户投诉时,应注意遵守下列三项基本原 则。
物业服务人员服务意识培养培训ppt课件

.
4
二、服务的含义
1、定义 2、硬服务、软服务
➢ 快速学习应变与适应现状自我变革的能力,是获得职业发 展机会的前提条件。
. 20
自我情感管理
热情 爱 积极
介于两者之间
发牢骚 讨厌 消极
令大家选择红牌、白牌、黑牌的原因是什么?
. 21
自我态度管理
激发对工作的热情 永远都觉得不够好,不满足 视自己为公司的老板 做最重要的事 永远都是态度第一 打造一个更好的自己 坐而言不如起而行 成功就在你心中 设定目标
1.漠不关心型的客户服务 强烈
主动
2.按部就班型的客户服务
3.热情友好型的客户服务 淡漠
被动
4.优质服务型的客户服务
. 12
(一)、服务的意识与影响
顾客的一切体验来自于……
每一位员工对待顾客的态度和行为!
态度决定行为,行为反映态度
. 13
(二)、服务的标准与超越
超越顾客期望的三个要素:
关怀
—让顾客知道我们理解他们的需求,我们不只是要做到,一定要让他们 知道和感受到我们对顾客的关爱之情。
. 17
(四)、服务意识的培养与管理 提供卓越服务的关键
态度
行为
. 18
良好的心态对职业成功的影响
个人因素
机会因素
ü强烈事业心和专业特长 ü团队合作精神与服务意识 ü随时矫正自己 ü开放学习态度和学习能力 ü正确对待挫折 ü能够等待机会和抓住机会能力
物业员工服务意识培训

保持微笑,主动问候,积极倾听客户需求,提供 热情周到的服务。
专业解答
掌握专业知识,能够准确解答客户咨询,提供有 效解决方案。
遵守职业道德规范,坚守诚信原则
保护客户隐私
严格遵守保密规定,确保客户个人信息不泄露。
公平公正
对待所有客户一视同仁,不偏袒任何一方,维护公平公正。
诚信为本
遵守承诺,不欺骗客户,以诚信赢得客户信任。
面对挑战时保持积极心态方法论述
认知重塑
改变对问题的看法,以积 极、乐观的态度去面对挑 战,寻找解决问题的机会 。
目标设定
明确目标,关注解决问题 带来的长期收益,从而增 强应对挑战的信心。
自我对话
在遇到困难时,用积极、 鼓励性的语言与自己对话 ,提升自信心。
自我激励技巧在物业服务中应用
寻找动力源泉
活平衡。
寻求支持
与同事、家人、朋友分享工作中 的压力,寻求他们的建议和支持
,共同解决问题。
培养兴趣爱好
在工作之余,培养一些兴趣爱好 ,如运动、阅读等,以放松心情
、缓解压力。
05
专业形象塑造与职业素养提升
பைடு நூலகம்
良好的职业形象对客户满意度影响
仪表整洁
保持整洁的仪表,穿着得体,符合职业身份,展 示专业素养。
不断学习,提高自身专业素养
了解行业动态
01
关注物业管理领域的新政策、新技术和新理念,保持与时俱进
。
提升业务能力
02
参加专业培训课程,学习物业管理相关知识和技能,提高业务
水平。
拓展知识面
03
阅读相关书籍、文章等,了解其他领域知识,提升综合素质。
THANKS
感谢观看
物业服务人员服务意识培养培训

物业服务人员服务意识培养培训物业服务人员的服务意识是其工作能力的重要组成部分,也是提高客户满意度和企业竞争力的关键因素。
通过培养和培训,可以有效提升物业服务人员的服务意识,使他们具备专业、高效的服务能力。
以下是一个关于物业服务人员服务意识培养培训的例文,供参考。
一、培训目标1.加强对物业服务意识的认识和理解,提高服务意识的重要性。
2.培养服务意识,提升服务质量和效率,增强客户满意度。
3.掌握基本的服务技巧和沟通技巧,提高专业服务水平。
二、培训内容1.服务意识的概念和重要性a.介绍服务意识的定义和内涵,强调服务意识对于物业服务工作的重要性。
b.通过讲解案例分析,展示服务意识对于提高客户满意度和企业形象的积极影响。
2.服务理念和价值观的培养a.强调服务理念对于物业服务人员的指导作用。
b.培养正面的服务价值观,如诚信、尊重和关爱。
3.服务技巧的培训a.沟通技巧:培训物业服务人员如何与客户进行有效沟通,倾听客户需求并给予合理建议。
b.问题解决技巧:通过案例分析,培训物业服务人员如何应对各种问题和投诉,并给出合理解决方案。
c.时间管理和工作规划:培训物业服务人员如何合理安排工作时间,提高工作效率。
4.服务标准的培训a.介绍物业服务标准和规范,教授具体的操作步骤和方法。
b.通过模拟场景练习,让物业服务人员熟悉标准操作流程,提高服务质量。
5.客户关系管理的培训a.强调建立良好的客户关系的重要性,培训物业服务人员如何处理客户关系,提高客户满意度。
b.培养积极化解矛盾和处理投诉的能力,强调以客户为中心的服务理念。
三、培训方法1.理论讲解:通过讲义、PPT等教学材料,向物业服务人员介绍相关理论知识。
2.案例分析:通过真实案例展示,让物业服务人员了解服务意识的重要性和影响,并分析案例中存在的问题及解决方法。
3.角色扮演:组织角色扮演活动,让物业服务人员在模拟场景中练习沟通和问题解决技巧。
4.现场讲解:到现场实地考察,让物业服务人员亲身体验服务过程,并进行现场讲解和指导。
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物业公司员工服务意识的培训第五章服务意识第一节什么是服务和服务意识服务是一个较为广泛的总概念,一般认为,为满足他人的需求而提供的劳务活动就是服务。
社会越是发达,社会服务越是广泛。
社会服务可以分为几类,按照服务的形式分,可以分为直接与人接触的服务和间接与人接触的服务;按照服务是否具有商业特性来分,可以分为商业性质的服务(把服务作为商品而进行生产和经营,服务劳动的具体结果是使用价值和价值的统一体)和非商业性质的服务(不以交换为目的,不把服务作为商品,靠国家财政拨付活动经费,服务劳动的具体结果是满足社会公共需求,保障社会正常的生活秩序)。
旅游服务一般应属于直接与人接触的服务和商业性质的服务。
服务与被服务者之间存在一种特殊形式的商品交换,这种交换是在服务过程中进行的。
一般服务的内容主要是由被服务者在服务过程中对物质和精神的需求决定的,因此服务的内容必然包括物质性和精神性内容两大类。
1. 保质保量的物质产品物质性服务 2. 科学的服务规格和程序3. 娴熟的业务知识和服务技能4.周到的服务项目1.服务意识精神性服务 2. 服务态度3. 服务效率4. 服务人员的仪容、仪表什么是服务意识:意识是人所特有的反映客观现实的高级服务意识,是在服务过程中,服务人员对所处环境,对宾客的物质和精神的实际需求以及每个宾客需求差异性的能动反映,它包括角色意识,了解和掌握宾客心理,自律与服从。
角色意识是人的自我意识,即指人们对自己以及自己和周围事物关系的一种认识,也是人们认识自己和对待自己的统一。
生活在社会中的每一个人都要扮演一定的角色,在人际交往时特别是在服务过程中,服务人员与宾客之间总是存在双重关系,即角色与角色之间的关系和人与人之间的关系,这两种关系一般是交织在一起的。
人是有个性的,角色是非个性的。
当某一个人扮演着某种角色时,人们就用这种角色的特点,职业规范去判断评价这个角色的扮演者,要求角色扮演者必须具有角色行为,即按角色分工产生的各种行为;具有角色规范,即经过角色学习和培训,形成某种角色行为模式,是自己的行为符合职业的要求。
人与人之间的关系是平等的,在人格上是平等的,这主要是由于不同的社会角色有不同的权利和义务。
在服务过程中,服务人员与被服务者就有着不同的权利和义务。
从社会服务的广泛意义上讲,任何一个生活在社会中的人的“天性”就是购买了“服务”这个特殊商品的客人,他们的社会角色决定其处在“至上”的位置,更应受到尊重,提供优质服务。
服务人员有了角色意识以后,在岗位上应该做到自律和服从。
自律:1、从心理学角度讲,自律即是自我控制,他要求一个人不受外界诱惑因素影响,能控制自己的情感冲动和行为,它是一种良好的意志品质,又是一种善于控制和支配自己行为的能力。
2、从伦理学角度讲,自律就是个人有了自己的意志,自己能够为自己立法,并能按自己的意志和立法去行动。
服从:1、服从是自我意识的重要标志,对于一个服务人员来说,他应懂得在岗位上服从自己的上级,听从上级的指示并努力完成;懂得服从宾客提出的合理要求,并热情、周到、礼貌地向他们提供优质服务。
服务与被服务者这种社会关系只有在经过双方有效的社会互动作用以后,取得了彼此间的理解和信任,产生了一种社会心理的共鸣,实现了各自的价值,才是成功的服务。
而作为服务部门共有的基础服务知识大致有如下几类:⑴语言知识⑵社交知识⑶旅游知识⑷法律知识 (5)心理学知识(6)服务技术知识(7)商业知识(8)民俗学知识(9)管理经营知识(10)生活常识第二节如何对待宾客一、如何与顾客打招呼:顾客一进门,工作人员就面临着应该如何向顾客打招呼,在什么时候,用什么方式打招呼的问题。
请注意:(1)分析顾客不同的目的,一种是专程来看或来买的,这类顾客,工作人员应主动迎上去打招呼,主动介绍商品;一种是来逛逛看看的顾客,有合适的就买,没合适的就不买,对这类顾客,工作人员就不要去打扰他们,让他们去自由的看。
(2)掌握恰当的时间。
向顾客打招呼是一门艺术,微妙在于时间掌握得恰到好处。
招呼早了令顾客尴尬,招呼晚了则怠慢了客人,那么什么是与顾客打招呼的良好时机呢?一般是工作人员与顾客目光相对时。
(3)运用不同的句式。
比如:我们在购物时,常常可以听到营业员的第一句话是:“您要干什么?”“您要什么?”“您要买什么?”“您要看什么?”第一种极不礼貌,含审问的语气。
第二种有乞讨意味,也不妥。
第三种一下子把对方至于买卖关系中,使人际关系紧张。
第四种问话最得体,一是你要看什么,我就给您拿什么,尊重顾客;二是问您干什么,并不强迫您买,顾客没有什么心理负担。
二、如何向顾客介绍:1.热心参谋,说贴心话:在买卖过程中,顾客对工作人员常常怀有矛盾心理,一方面怕被欺骗,认为他们总是“王婆卖瓜,自卖自夸”,不说真话,对他们有戒备心;另一方面,又希望得到他们的指点,认为他们懂行情,也有一定的信任感。
明智的工作人员就应该通过自己的言谈举止消除顾客的戒备心理,巩固顾客的信任感,热情的提出自己的意见,为顾客做好参谋,讲出自己的心里话,得到顾客的信任,促进推销。
2.针对顾客的固有心理来介绍。
固有心理是由人们的年龄、性别、职业阶层、民族等确定的稳定的心理特征。
工作人员如果能抓住顾客的心理来推销,就能使本来还正在犹豫的顾客做出买的决定。
3 .抓住顾客瞬间心理来介绍。
人们不但因为年龄、职业阶层、民族等因素而形成固定的心理特性,而且会因具体的时、空、人、事等因素产生瞬间心理,它也会导致顾客突然改变购物决定,工作人员说话必须抓住这种心理。
如:提醒法、鼓动法、分析法。
三、如何接待顾客1.顾客来时有招呼声2.顾客有选择时有介绍声3.提出问题时有解答声4.顾客离开时有告别声5.接待繁忙时要做到“接一、答二、招呼三”6.对待顾客必须一视同仁,热情欢迎,以礼相待。
克服以貌取人的不良经营作风。
7.待人要热情,态度要诚恳,礼貌要周到,给人一进门就有一种“热”的感觉。
其次,要认真负责秉公办事,注重效果,积极、主动的处理对方提出的问题和要求。
思考:1.顾客多的应接不暇时怎么办?顾客多,将给我们带来较大的效益,同时也增加了工作量,这时首先应注意服务态度,对每个人都向平时一样热情接待,不能因为忙而忽略了我们的服务质量。
其次,要提高工作效率,做到镇定自如,忙而不乱,服务动作快捷,真真实实的做好“接一、答二、招呼三”。
2.热情而生意不成交时怎么办?当我们热情的为顾客服务而生意又不成交时,我们始终要保持微笑的面容,并对顾客说“没关系,欢迎您下次光临”,绝对不能冷淡顾客。
3.工作人员上班时心情不佳的处理工作人员跟每个人一样都是有血有肉的人,当心情不佳时,上班要克制自己,要跟平时一样,笑容满面,热情的为顾客服务,不能因为心情不佳而影响服务质量。
第三节礼节与礼貌一、礼节及表现1.什么是礼节:礼节是对他人态度的外在表现和行为规则,是礼貌在语言、行为、仪态等方面的具体规定。
如:在日常生活中,见面时人们相互之间问好、打招呼,一些初次见面还互递名片;在各种场合要注意各种服装的穿着;人们之间互相探访要讲究适当的时机,谈话和通电话要注意态度、语气、声调等。
2.礼节动作规范(1)初次见面在人际交往中,初次见面的第一印象是很重要的,是决定友谊继续发展还是一般认识或是中断交往的关键。
所以珍惜初次见面,对事业的开拓、友谊的建立极为重要。
初次见面时,要根据对方的年龄、职业、地位、身份、辈分、乃至于自己关系的亲疏、感情的深浅来选择恰当的称呼。
称呼的顺序应该是:先上后下,先长后幼,先女士后男士,先疏后亲。
经过初步交谈,愿进一步交往时,可交换名片。
用双手捏住名片的两个角递上,名片上的字朝向对方。
交换名片的顺序一般是:先客后主,先低后高。
接过名片后要从上到下,从正面到反面认真观看,表示尊重并加深印象。
初次见面,尤其是注意举止优雅,谈吐得体,态度自然。
好的开头是成功的一半。
(2)介绍在交际场合结识朋友,可以由第三者介绍,也可以自我介绍相识。
为他人介绍时,要了解双方是否有结识的愿望,不要贸然行事。
无论是自我介绍,还是为他人介绍,做法都应自然诚恳。
例如:正在交谈的人中有你所熟识的,便可驱前打招呼。
这位熟人可能将你介绍给其他人,这时要主动自我介绍,讲清楚姓名、身份、单位,对方会随后自我介绍。
在为别人介绍时,还可以说明与自己的关系,便于新结识的人相互了解与信任。
介绍时要适当地运用手势,五指并拢伸直,抬起前臂用手掌指向别人,不可用手指指指点点。
介绍的顺序应该是:把身份低、年纪轻者,介绍给身份高、年纪长者;把男子介绍给女子。
介绍时如果是坐着,除女子和年长者外,一般应起立;在宴会桌上、会谈桌上可不必起立,但要微笑点头有所表示。
(3)点头致意点头致意时人们生活中常用的交际礼节,尤其是服务人员在工作中常见的礼节。
施礼时,要两脚跟并严,腿立直,两手下垂,目视对方,收颌含胸,头向前下方低下45度。
在公共场合遇到结识的朋友,相距较远时;或与相识者在一个场合多次见面时,不必握手问好,可采用“点头致意”礼节。
可举起右手打招呼(不可大声喊)并点头致意;如果带着帽子,还可以施脱帽礼,即摘下帽子点头致意,或将帽子略抬致意。
有时与相识者侧身而过,从礼节礼貌上讲,也应回身问好。
并微笑点头。
对一面之交的朋友,或不相识者在社交场合见面时,均可点头微笑,不可目光对视不理睬。
(4)握手礼握手,也是交往中最常见的礼节。
大多数国家的人们,在见面或告别时借用握手礼。
他也可表示祝贺、感谢、或相互鼓励。
单手握:距受礼者约一步,两脚立正,或脚尖展开站成八字步,上身稍前倾,肘关节微屈抬至腰部,目视对方深处右手,四指并拢拇指张开,与对方伸出手握。
并可上下抖动以示亲热。
双手握:同时伸出两手,握住对方右手。
握手时,双目注视对方,微笑示意。
不可在握手时心不在焉,或眼睛看着第三者。
握手时间的长短,可根据两人亲密的程度灵活掌握。
握手的顺序应由主人、年长者、身份高者、女士先伸手,客人、年轻者、身份低者、男士要先问候。
待对方伸出手再握。
多人同时握手,注意不可交叉,待别人握完后再伸手。
握手时若戴手套,要先将手套摘下,女士若戴薄沙手套,不摘下也可以。
另外还有一些如:抱拳礼、鞠躬礼、合十礼、吻礼、拥抱礼等。
二、礼貌及表现礼貌是人们之间相互表示敬重和友好的行为规范。
它是以尊重他人和不损害他人利益为前提的。
尽管不同民族、不同时代以及不同处所中,礼貌的表达方式和要求有所不同,但全人类对礼貌的基本要求是一致的。
即做到诚恳、谦虚、和善和有分寸。
1、各种公共场所最起码的行为准则礼貌行为 2、各种个人交往和交际时最起码的礼节3、个人私人生活中起码应有的行为习惯这些行为概括起来包括以下内容:遵守秩序、言必有信、敬老尊闲、待人和气、仪表端庄和讲究卫生。
礼貌是人类社会发展的客观要求,是一个国家、民族的社会风貌、道德水准的重要标志。