2021年高考材料作文的写作思路_作文3000字_材料作文_
材料作文“善举”写作思路指导与例文(整理精校版)
材料作文“善举”写作思路指导与例文作文辅导0321 21:24：：材料作文“善举”写作思路指导与例文材料作文题目：从前乡下有些地方设有凉亭，供路人休息。
有些好心人常常煮桶茶放在那儿，让过路人解渴。
有一位老人怕赶路的人喝水急而呛着，于是在茶水里撒了一点点谷皮，这样喝水的人就必须把谷皮吹开，然后慢慢地喝。
每个人都会从这则材料中获得启示。
也会引起一些回忆，请你以自己的启示、回忆为内容，写一篇600字左右的文章。
所给材料可用可不用，但所写内容必须是从这则材料获得的启示和回忆。
要求：①立意自定，文体自选，题目自拟；②文中不得出现生活中的人名、校名，如需要可用字母“xx”代替。
写作思路指导：从材料中可知，有些好心人常常煮茶留给过路人解渴，这是一份善举，是爱心的写照，于细微处见真情。
其中一位老人往茶水里撒谷皮的举动，凸显出老人关爱的细致入微，更令人感动。
材料从一个侧面揭示了生活中的真、善、美。
当你端起这杯溢满真爱的茶水边吹边饮从而解渴时，你的眼前难道不会“闪现”出一幕幕生动的画面，你的心弦上难道不会跳动一个个纯真的音符？面对纷繁复杂的社会生活，请保持一份耐心，掌好人生的舵，这犹如材料中所说的喝水的故事，借助—点点风吹去谷皮，就可喝上甘甜的水。
由品茶还可联想到“品味生活”，可穿越时空的隧道，从古代典籍中选例；可纵观现实，“现身说法”，饶有兴趣地解读生活的意义，表现人们对待生活的态度。
如果从“回忆”入手，则应以记叙为主，讲述—个类似于“煮茶赠人”或“点点谷茶香”的生活故事，并融入议论、抒情，尽力出彩。
如果从“启示”切入，可写成议论文或议论性散文。
写议论文，要做到观点明确，论据确凿，议论有力，使人信服。
若写议论性散文，则须在思想深刻文采生动上用心琢磨。
写作素材1、“穷人银行家”尤努斯孟加拉国穆罕默德•尤努斯博士因为创办农村银行，向贫穷农妇贷款27美元，而被称为“穷人银行家”，又因他所倡导的小额信贷业务在全球帮助数百万人口脱贫，而被授予了2006年度的诺贝尔和平奖。
2021年天津卷高考作文题目：水的材料作文
2021年天津卷高考作文题目:水的材料作文【题目】阅读下面的材料，按照要求作文。
(60分)两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样?”两条小鱼一怔，接着往前游。
游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西?”看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视;有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
不得套作，不得抄袭。
【审题立意】这个题目的保持了前几年来天津试卷的一贯思路，对照20xx年的“有句话常挂在嘴边”、20xx年的“人之常情”、20xx年的“我说90后”、20xx年的“我生活的世界”、20xx年的“镜子”我们会发现，今年的作文题既体现了样式上的变化(由命题、半命题、给材料，变为了寓言)，又是与前几年作文的命题思路一脉相承——均体现引领学生关注生活的用意。
初看这个题目，看似简单，但从搜狐调查队网友的统计来看，截止至笔者写作此文时为止，共有5799人参加投票，其中，表态“难”的有3020人占投票总数的52.08%，，表态“不难”的有2213人占投票总数的38.16%，表态“不好说的”的有566人占投票总数的(9.76%) 。
从这个数据统计来说，表示“不难”的人数没有超过百分之四十，总的来说，参与表决的网友中依然认为这个作文题目比较难。
那么，如何才能准确地从这个题目中获取相应的信息，较好地完成这篇作文呢?我们不妨从分析材料入手，看一看有什么内容可以作为“下炊之米”。
我们可以从所给材料的体裁寓言中推出，这个作文一定是要以写人为主的，因为寓言这种文体形式，让动物具备人的行为和言谈，必然是要反应到人的身上，即这次的作文一定要写得与人相关才行。
而从老鱼和小鱼的暗示来看，前者反应的是成熟的人，而后者暗示的是孩子、青年人之类的未成年人。
2021论理想与家国情怀高考材料作文最新
2021论理想与家国情怀⾼考材料作⽂最新今天，论理想与家国情怀为话题的作⽂是⼤家的关注点，那么你知道论理想与家国情怀⾼考材料作⽂该怎么写吗?为了⽅便⼤家，⼀起来看看吧!下⾯给⼤家分享关于2021论理想与家国情怀⾼考材料作⽂最新5篇，欢迎阅读!论理想与家国情怀⾼考材料作⽂【篇1】爱国就是对祖国的忠诚和热爱。
历朝历代，许多仁⼈志⼠都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为⼰任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民⽣，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难⽽不衰。
爱国的内容⼗分⼴泛，热爱祖国的⼭河，热爱民族的历史，关⼼祖国的命运，在危难之时英勇战⽃，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。
在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核⼼的伟⼤的民族精神。
捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华⼉⼥共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的⽂化。
肩负着实现中华民族伟⼤复兴的⼤家，要热爱祖国的⼤好河⼭，积极维护祖国的主权独⽴和领⼟完整，祖国的领⼟⼨⼟不能丢，不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和⽂化，提⾼民族⾃尊⼼和⾃信⼼，为创造更加辉煌的民族⽂化⽽尽⼼尽⼒。
今天，我国已步⼊新的历史时期，加⼊世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，⼤家将⾯临越来越多的新情况、新问题。
推进我国改⾰开放的伟⼤事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要⼤家不断弘扬爱国主义的优良传统。
只有这样，中华民族才能重振雄风，为⼈类⽂明与进步做出更⼤的贡献。
少年兴则国兴，⼩年强则国强。
⼤家要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树⽴民族⾃尊⼼与⾃信⼼;弘扬伟⼤的中华民族精神，⾼举爱国主义旗帜，锐意进取，⾃强不息，艰苦奋⽃，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之⾏。
今天为振兴中华⽽勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献⾃⼰的⼒量!⼤家今天的__，将是明天的栋梁。
因此⼤家在学习⽂化的同时，更应该去学习怎样爱国。
材料作文的写作思路和技法
材料作文的写作思路和技法材料作文的写作一般要有这样六个步骤：一、引述材料引述材料即用简洁、概括性强的语言总述所给的材料。
引材料，要抓取材料中为文所用、凸现主旨的关键词句，开篇入题，而不是照抄照搬原材料，或滥引瞎引。
正确的做法是为“文”而引，并且要引得自然，要恰到好处。
下面是一道材料作文题目：一位同学读书时偶然发现了前人这样一句名言“涉深水者得蛟龙，涉浅水者得鱼虾。
”他很欣赏这句话，便把它讲给他的好朋友。
而他的朋友却不以为然，随口说道：“涉浅水者尚有鱼虾可食，涉深水者喂蛟龙也。
”两个人于是争论起来。
请你针对以上两个人的争论，自拟题目写一篇800字的议论文，谈谈你的看法。
下面以我所教班级学生的作文为例，谈谈看法。
这位同学的作文题目是《不入虎穴，焉得虎子》，开头是这样写的：材料中前一位同学所欣赏的“涉深水者得蛟龙，涉浅水者得鱼虾”这句名言，似与“不入虎穴，焉得虎子”同宗同义。
对此，我也深表同感。
凡是畏首畏尾、畏惧不前，不敢越雷池半步，怎么能够成功?凡是没有“涉深水”的勇气、“入虎穴”的精神，怎么会有“得蛟龙”、“得虎子”的喜悦呢?这里开篇引入的文字，简洁明了，直截了当，开宗明义。
这是为文而引，引得恰到好处，值得我们学习借鉴。
二、评议材料评议材料就是紧扣所引的材料进行分析评价，推敲材料的深层含义，挖掘材料的底蕴，为观点的提出作准备。
上面同学的作文开头，从“对此”到“怎么会有‘得蛟龙’、‘得虎子’的喜悦呢?”都是“议”的文字，“评”的范例。
击中肯綮，入木三分。
三、亮出观点亮出观点就是在对材料引述、议论、评析的基础上亮出自己的观点。
这个观点，是作者对材料中揭示出的事理或哲理总的看法。
作者或赞成，或反对；或肯定，或否定；或褒或贬；或抑或扬，必须立场坚定，旗帜鲜明，毫不含糊。
下面再看一看这位同学是如何亮出观点的：由此看来，要想成就一番大事业的人，非得具备“涉深水”和“入虎穴”的素质不可。
这位同学的观点是在开篇三言两语地对材料进行分析评价之后得出的，既紧扣了材料，又点了题目，亮出了观点，更为全文张了本，起到了一石三鸟的功效。
2021年高考语文写作训练《我想成为这样的人》材料作文题解及例文点评
2021年高考语文写作训练《我想成为这样的人》材料作文题解及例文点评阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）材料一：在2021年春晚相声《如此家长》中，金菲扮演的爸爸为了不让儿子输在起跑线上，从幼儿园开始就给他报了语文、数学、英语课程，将画画、书法、钢琴、舞蹈等看作孩子才艺必修课，还别出心裁地让孩子学爬旗杆、耍飞叉、打弹弓、捏面人、吞铁球、嚼灯泡等别人不会的所谓“绝技”。
材料二：2021年大年初一上映的《你好，李焕英》是喜剧演员贾玲根据自己的亲身经历自导自演的贺岁片，有人说这部电影与其说是女儿写给妈妈的情书，不如说是在讲述普通人的“平凡之路”。
母亲李焕英那句“我的女儿，我只要她健康快乐就好”不但感动了贾晓玲，也唤起了观众们的思考。
材料三：2020年11月，清华大学副教授刘瑜在《我的女儿正势不可挡地成为一个普通人》的演讲中提到了现在孩子普遍的焦虑、抑郁症、空心病等，她试图论证，在当今社会，如果一个人选择“放弃成功”，也未必是坏事，认识自我、接纳自我，是最重要的人生功课。
材料四：“广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。
”——在会见2016年第一届全国文明家庭代表时的讲话读了上面的材料，你有什么样的思考和感悟呢？请从下列任务中任选一个，完成写作。
作为即将成年的子女，请你以“我想成为这样的人”为主题给自己的家长写一封信。
请你写一篇文章，在班会课上，做一次“我理想中的家庭教育”的主题发言。
要求:结合材料，自定立意，自选角度，自拟题目；切合身份，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【题解】本题考查学生写作的能力。
本题考查学生写作任务驱动型材料作文的能力。
写材料作文，首先要读懂材料，抓住主旨，注意材料的特点，单则材料要从整体上把握其主旨，多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心。
材料一侧重展示春晚相声中一个父亲竭尽所能培养孩子各种人生“绝技”；材料二以电影中一位母亲的话“我的女儿，我只要她健康快乐就好”引发我们的思考；材料三以清华大学副教授的演讲引发我们关于孩子的自我认识与思考；材料四是关于家庭教育的看法。
高中材料作文的写作思路和技法
高中材料作文的写作思路和技法写作步骤与思路
1.阅读理解材料：
-精读提供的文字材料、图表、寓言故事等，理解其核心内容、隐含意义以及作者的观点态度。
-分析材料涉及的主要人物、事件、观点等要素。
2.提炼主题：
-根据材料主旨提炼出恰当的文章主题或论点，这个主题应该能够反映对材料深层次的理解，并具有一定的普适性或现实指导意义。
3.构思结构：
-设计文章的大体框架，一般包括开头（引述材料，提出论点）、正文（分论点阐述，论证过程）和结尾（总结全文，呼应主题）。
-正文部分可采用并列式、递进式或对比式等逻辑结构进行论述。
4.编写提纲：
-列出各个段落的小标题或主要论点，确定每一段要证明的内容，确保论证的完整性和连贯性。
5.具体写作：
-开头：简明扼要地引述材料，自然过渡到自己的论点，力求吸引读者注意。
-主体：通过事例、引用、对比分析等方式充分论证中心论点，每个分论点后辅以适当的事例或论据来支撑。
-结尾：对全文进行总结，再次强调主题，可以深化主题内涵，或者提出期望和展望，使文章有始有终，给人留下深刻印象。
写作技法
-立意新颖：在解读材料的基础上，尝试从新的角度或深度挖掘主题，避免陈词滥调。
-论据充实：使用事实论据、理论论据和个人经验等多种形式论据，让论证更具说服力。
-语言准确生动：注重遣词造句，既要保证表达的准确性，也要追求语言的艺术效果，增强文章的表现力。
-逻辑清晰：论据与论点之间要有明确的逻辑联系，保证读者能跟随你的思路顺畅阅读。
-情感真挚：在合适的题材中融入个人情感体验，让文章更有温度和感染力。
名师指导：高考材料作文的基本行文思路_3000字
名师指导：高考材料作文的基本行文思路_3000字作文初中作文高中作文小学作文作文网名师指导：高考材料作文的基本行文思路高考作文写作指导：材料作文的基本行文思路(1)引：开头概述材料大意所谓“概述”，就是不能将所给材料原文照搬，而应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时还应注意选择与下文即将提出的中心论点密切相关的内容，与中心论点无关的部分可略去不提。
(2)提：提出中心论点这一中心论点是在分析材料的基础上提出的，因而，认真分析材料，从中提炼出恰当的观点是至关重要的，如果观点提炼得不准确，文章就“跑”了题，后面的文字写得再好也无济于事了。
(3)摆：围绕中心论点展开论述这部分是议论文的主体，应通过摆事实、讲道理充分阐明论点的正确性，使文章具有说服力。
(4)结：结尾呼应开头，或进一步强调论点。
开头引材料从材料切入，简要分析，引出论点。
中间联材料说理议论的时候用材料的主旨或关键词来贯穿、衔接，如果能把背景材料中的一些关键词镶嵌进去，那么会使文章与背景材料融合得更为紧密；结尾再扣材料，使材料与文章融为一体，同时又体现出文章对材料的引申、丰富和升华。
开头的写法：先概括引述所给材料的内容，稍作分析引申，马上在第一段的结束处（或另起一段）亮出自己的中心观点句。
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2021高三材料作文“做人不能失去诚信”原题解析及优秀范文
2021高三材料作文“做人不能失去诚信”原题解析及优秀范文作文原题阅读下面的材料，根据要求写作。
我国当代著名国画大师李苦禅，为人重诺守信。
他曾允诺一位老友索画的要求。
后因生病和另一些事情牵扯，耽误了及时作画，后来他的那位老友突然病故，他闻讯后，后悔不已。
立即挥毫作《百莲图》，并郑重地题款钤印。
随后携画至后院，肃立焚烧，祭典亡灵。
事后，他对儿子说：“今后若再有老友索画，要及时提醒我，做人可不能失信啊！”要求：根据上述材料，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
解题本题属于新材料作文，重点考查考生理解材料、认识问题、构思行文、思想表达的能力。
材料以国画大师李苦禅的一件为失信而自责并想办法弥补的事件，表达了对“诚信”这一精神品质的思考。
答应了老友索画，这是很平常的一件事；可是，因为时间耽误，老友去世，这就出现了转折和意外。
如何面对这一意外？李苦禅没有简单地表示遗憾，而是以行动去弥补自己的过失。
他挥毫作《百莲图》，郑重地题款钤印，并拿到后院焚烧，最终告诉儿子做人的道理。
整个过程一气呵成，将立意的核心落脚于“诚信”这一品质。
考生围绕“诚信”这一核心，选择具体的角度进行分析，并能够透过现象深入本质，挖掘出这一精神的时代内涵。
参考立意切题立意：1.做人不能失去诚信。
2.失信于人要想办法弥补遗憾。
3.做诚信之人，践行核心价值观。
4.以行动去践行诚信品质。
……偏题立意：1.美好的时代，需要美好的品质来表现。
（无限扩大外延，未抓住材料的核心概念进行立意）2.贵在行动。
（缺少对“诚信”的针对性）3.因为诚信，人生的道路会更加平坦。
（偏离题意，材料中李苦禅践行诚信体现的是人性的本真，并非使人生道路更加平坦的途径）……范文展示一诚信在，生命更精彩人无信不立，国无信不强。
一个民族，之所以能够不断地发展、进步，是因为有能够撑起民族脊梁的精神品格。
诚信，便是各种精神中最重要的一种。
因为失信于老友，李苦禅以作画焚画的行动，弥补了自己的遗憾，也诠释了诚信的品格，彰显了生命的精彩。
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2021年高考材料作文的写作思路材料的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫"命意作文"。
下面是小编整理的高考材料作文的写作思路作文，欢迎大家参考!【高考材料作文的写作思路】(1)引：开头概述材料大意所谓“概述”，就是不能将所给材料原文照搬，而应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时还应注意选择与下文即将提出的中心论点密切相关的内容，与中心论点无关的部分可略去不提。
(2)提：提出中心论点这一中心论点是在分析材料的基础上提出的，因而，认真分析材料，从中提炼出恰当的观点是至关重要的，如果观点提炼得不准确，文章就“跑”了题，后面的文字写得再好也无济于事了。
(3)摆：围绕中心论点展开论述这部分是议论文的主体，应通过摆事实、讲道理充分阐明论点的正确性，使文章具有说服力。
(4)结：结尾呼应开头，或进一步强调论点。
开头引材料从材料切入，简要分析，引出论点。
中间联材料说理议论的时候用材料的主旨或关键词来贯穿、衔接，如果能把背景材料中的一些关键词镶嵌进去，那么会使文章与背景材料融合得更为紧密;结尾再扣材料，使材料与文章融为一体，同时又体现出文章对材料的引申、丰富和升华。
开头的写法：先概括引述所给材料的内容，稍作分析引申，马上在第一段的结束处(或另起一段)亮出自己的中心观点句。
例一、①露珠的色彩因所处位置不同而变幻，闪耀出锦上添花的动人缤纷;三色堇因为生长的土壤不同而变幻，在不同的土地上绽放出各异的灿烂……大自然尚且懂得美丽因自己的位置而异，生而为人，我们怎能不洞悉其中的道理?②在枫叶上的露珠，红红地闪烁，多美丽啊!在荷叶上的露珠，苍白地滚动，多凄凉啊!可这美丽，只是露珠凭借枫叶的烧红才得以闪烁;这凄婉，也只是露珠凭借荷光洁白的玉肌才显得动人。
露珠是透明的，没有颜色，只有附着在别人的身上，才能折射出光彩。
可我们呢?我们有我们的精彩，我们也有我们的色彩!折射的光彩是别人的，自我散发了光彩才是真正缤纷的。
朋友，让我奉劝一句;做真正的自己，莫要做透明的露珠。
④在枫叶上，露珠红红地闪烁。
在荷花上，露珠有着泪滴似苍白的透明。
这首小诗，使我得到启示：一种物质在不同的事物上有着不同的景象。
也就是该从不同的方面看一件事情，所看到的景象会有所不同。
汕头一模⑤读罢材料，思绪潮水般不断重复地拍打我的大脑：女孩为何能被录用?是笔试时拿的第一?不，经理应该知道，高分不一定高能;是她的诚实，坦言自己唯一的经验只是掌管过学生会的财务?不，没有经验的人是不符合经理的要求的。
是她的执着，“不管是否录用，都请给我打个电话。
”不，我想应该是她的那“两块钱”：“给没有被录用的人打电话不属公司的正常开支，所以我付话费。
”两块钱，数目何其少哉!然而，从两块钱中，我们可以看到的女孩的优秀，又何其多哉!所以，我认为，是细节决定了成败。
⑥这位女大学生，不因为没有工作经历被拒绝而放弃她执着追求的热情，换来了她笔试中的第一名。
这位女大学生，为了自己不被录用原因的执着，并通过自己的真诚，取得了这份原本不属于自己的“资深会计”工作。
对自己信念的执着应该是这位女大学生走向社会的必然之由吧!人如果缺乏这一种执着，那么，要踏出这第一步何其难!肇庆市“一模”作文题目：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)有一位牧师奉派到新教区，他发现前任牧师种了数百株郁金香，然而附近学校上学的学童走过花园，见花便摘。
一天早上他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗?”牧师问：“你要哪一朵?”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。
牧师接着说：“这朵花是你的。
要是把它留在这里，它过多大会儿也不会谢。
现在采摘，只能活数小时。
你把它怎么样?”孩子想了一会儿说：“我要把花留在这里，过一会儿再来看它。
”当天下午，有十多个孩子都在这里选择他们的花，每个人都同意把他的花留在园里，免得过早凋谢。
那年春天，牧师送出了整个花园的花，但一朵花都没有糟蹋，还结交了大批朋友。
全面理解材料，从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容或含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
1、爱她就别把她搂得太紧人总是有一种占有欲的，就像那个爱花的学童想把那话占为己有一样。
可是往往就是由于这种占有欲而令许多美好的东西因此而消亡，所以，爱她就别把她搂得太紧，放开她，美才会才会存在得更久。
历史被如纱的时光悄悄掩埋，当我们回首时已了无痕迹，然而当我们细心聆听时，总会有一串串的名字在大漠中回荡。
如烟往事，似水流年，在篮球的王国——美国里我们发现了一个第一次以“状元秀”的身份到NBA打球的中国人——姚明。
中国制造的姚明可以说是中国男篮的绝对主力，我们全国人民都以他为荣并且很爱他。
可是我们国家并没有让姚明只能在中国打球，相反，我们把他送出了祖国，到了遥远的NBA去打球。
因为我们爱他我们便不能把他搂得太紧!姚明，让他到美国锻炼，所以才有了20xx年我们中国篮球队打败世界冠军赛黑队闯入雅典奥运会八强的辉煌。
放开姚明，它的美才能在中国在世界上传递，他的美才能永存不朽。
“百姓们时时命悬一线，老百姓才能天天平安”这是拆弹专家王百姓的真实写照。
10年间，一点五万枚炸弹，王百姓几乎每天都在与死神斗争。
有人问他的妻子：“为何让您的丈夫做这么危险的事?”他的妻子平静地说道：“因为他是一名警察，更因为我爱他。
”确实是这样，正因为王百姓的妻子爱往百姓，所以她才放开他的丈夫，让王百姓去做应当做的事情，而不是把他捆在家中。
因为王百姓妻子的放手，才让王百姓成为中国最美的人，他因此感动了全中国。
两个苹果预示平平安安，这就是王百姓妻子深爱王百姓的真实写照。
我们中国人爱瓷器，但是我们并不把他放在中国，而是把他推广到全世界。
放在中国，它的美可能会随着时间流逝而消亡，但只要我们放开它，它的美才会拥抱不衰。
爱她就别把她搂得太紧。
有些美常常因为人的贪念而被时间悄悄掩埋，有时候常常由于自己的占有欲过强而令许多美因为我们的贪婪而从此消亡。
在滚滚历史洪流中，蒙蒙六朝烟雨中揭示着这样一个真理：爱她就别把她搂得太紧。
放手吧!只有这样，你才会拥有更多更长久的美，你的心灵也会因此得到升华。
2、把爱留下人生才美有一则材料说：西方某国家一位来到新教区的牧师，发现前任牧师的百株郁金香种在学校的路中常有学童采摘。
于是他便对那些采花的孩子解释说：“花儿很美，是因它一直留在这里，然而更多的人也能欣赏到它的美丽，而当你把它摘去，它的生命就不再美丽，它的人生也不再有意义了。
”读罢这则材料，掩卷而思，果真是启人深思，回味无穷。
因此，我终于明白了，花是如此，人的一生又何尝不是如此呢?我们的人生要活得更精彩，更辉煌，更灿烂，更美丽，就得把爱留下，这样的人生才有意义。
白朗宁说过：“把爱带走，我们的地球将变成一座坟墓。
”而我们来到这个地球是为了感受阳光和留下爱心的。
那就快点伸出我们的双手吧，把我们爱的阳光洒遍大地。
是谁?那曲爱的乐曲久久萦绕在空中永不散开;丛飞，是那个让我们看见地球上两个人(“丛”)相互取暖，相互关爱的丛飞。
他从第一眼看到失学儿童到被死神眷故为上一直把自己的时间和爱都给了那些需要帮助的孩子。
他用后台筑建课堂，用歌声点燃梦想，他的歌声虽然没有往昔的嘹亮，可他的爱却感动了整个中国，赢得了最虔诚的敬意。
是谁?一支绝美的舞蹈让整个中国都感动了，是邰丽华。
花开是没有声音的，但很美丽。
从不幸的谷底到艺术的巅峰也许是上帝对她的安排，也许是她“爱”的鼓舞。
他的默契让姐妹们的心灵相通，于手臂间勾勒出“爱”鼓舞的力量，让更多的残疾人们勇于生存。
这样的人生有“爱”“情”不美吗?是谁?那挑着小竹篮行医于田垄的到底是何人?是李春燕，那个留下“爱”的种子的李春燕，她是苗乡大山最后的一个赤脚医生，她用瘦小的肩扛起了十里八乡的健康，她是迁徒的候鸟，她是苗乡的月亮。
她“爱”的光芒泻满了整个中国，她留下的爱感动了整个中国，她的人生最美。
人生处世，殊为不易。
而面对人生，莫非是直面人情世故。
只要把爱的种子种下，那收获的一定是美丽人生的果实。
人生，入则红尘滚滚，志得意满;出则清风徐来，神清气爽。
当你真正意义上达到把爱留下的境界以后，你便达到入也自由出也自由的境界，你便成就千古潇洒。
如此的人生，何不美乎?3、美丽之花开在教育枝头上繁华是美丽的，他们装点着整个世界，给四处带来五彩斑斓。
但被糟蹋过的鲜花还能成为一种高档的装饰品吗?在人为的因素下，不经过教育，相信很难收获一片芳香。
教育从这里开始，美丽的鲜花再次绽放。
我们是从无知的世界来到这个充满舍弃色彩的世界中。
我们喜欢一切美好的东西，他们让我们毫无保留地释放喜悦之情。
而过中会掺杂着不正确的方法，有时是小小的错误，而有时确实大大的错误。
所以，我们需要教育，需要一个人指引我们走上一条正确的道路。
教育是本，善良是心。
孔子这位儒家的创始人，他的一言一行影响了我们的后世人。
他教导学生，并不会以责骂学生作为准则，而是以善行来教会弟子读书与做人的道理。
让他的弟子自圆其说，虽过中不符合到一之事，有骄傲自大之为，可孔文子总是用善心教育引导、感化他们。
所以，孔文子的弟子也都有所作为，甚至成为名垂千古的名人。
这就是美丽之花开在教育枝头上。
教育是根。
香港首富李嘉诚，是多少商业人士所羡慕的人物，甚至有多少人联想到做他的子女是一种何等的幸福。
然而，热心于教育的慈善家李嘉诚先生，却不会溺爱自己的子女，而是教育他们要自力更生，开创属于自己的一条路。
因为世界上是没有不靠成功而达到目标的人。
所以因为李嘉诚的坚持，他的儿女们都有了一片属于自己的天空。
而他自己，也因为没有太多顾虑，事业如芝麻开花，节节高。
著名音乐家李斯特，也是以善教成就了许多人。
当年有位女钢琴手，在迫于生计冒充她的名诗李斯特的学生举办音乐会。
而李斯特非但没有责骂她，而是当场指导她的不足之处，并帮她作出了修改，最后还让她放心地演出。
这不仅化了小女孩的尴尬，而且成就了他的梦。
诗李斯特的教育，让音乐界由开出了一朵美丽的鲜花。
每一人对待同一样事物都会持有不同的态度，就像牧园中的花，不教育他人去保护它们，那他们永远不会给别人带来芳香。
只有善于教育的人，那花才会越发开得灿烂。
美丽之花开在教育枝头上，还容质疑他们是否美丽吗?4、不独占，分享美，拥有恒春花秋月，斜阳草树，琳琅的古董，吹笛的老人。
这是一幅多么和谐的图画!爱花种树的人没有把花草树植在自家围墙里，而是让大家一同感受大自然的美丽;收藏家们没有把古董收藏在保险柜里，而是让大家一起欣赏;老人们不会在紧闭的房间里吹笛，因为他们的感情和快乐需要分享。
世界上有太多美丽的事物让我们喜爱。
但是美丽需要分享，爱，不是占有。
只有分享美，分享爱，才能永远拥有爱和美。