[我理想中的老师作文]我理想中的老师5篇
我的理想当老师作文(7篇)
我的理想当老师作文（7篇）我的理想是老师作文篇一理想，以前因为我小，总是在我的脑海里缥缈着，而我现在已不再缥缈，我下定决心当一名人民教师，报答祖国对我的养育之恩。
人民教师，是一支蜡烛，点燃前方黑暗道路；人民教师，是一片春泥，培养“祖国芳香花朵”；人民教师，是一阵和煦春风，滋润世上万物。
我曾经幻想我当上了一位人民教师，如果我是名语文老师，伴随着上课铃声的“交响乐”，我自豪地走上宽阔的讲台，盯着同学们一双双渴望知识的眼神，我会声情并茂地给我的学生们朗读课文，我会让我的学生们诵读海外经典名著和古代书籍，让他们徘徊在书的海洋里，无穷无尽，永不止息。
我会解析孩子们无从下手的题目，让他们的脑子刷上“一道道光滑的润滑油”开放大脑，让大脑飞速“旋转”起来，开始工作，这样孩子才能徘徊在学习的氛围中，有苦有甜，但乐在其中。
当然啦，学习也要劳逸结合，周末，我会带着学生们拿着相机，到野外去踏青、郊游，当有孩子想要践踏小草时，我会轻轻拍拍他的肩膀，让他看看周围醒目的警戒语，并为他开辟一条新路，小花蓝天，处处不带着迷之色彩和让人陶醉的花朵，蝴蝶那闪闪发光的扁平的细毛更是让我们惊叹不已，太阳虽然火辣辣地照射着大地，照红了我们的脸蛋，但是更照亮了我们的心窝，我们痴迷在这一片青山绿水中，不舍得离去。
随后拿着放大镜，俯下身子，观察树叶上的一颗颗露珠，孩子们都拿着放大镜，就像一个个小生物学家似的，露珠圆圆的，从叶尖忽然滚落下来，滴落到池塘里，伴随着一声“叮咚”，露珠落下去，这声音真是清脆好听，我的学生们都在记录此情此景，俗话说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
每当看到老师那几丝深深的皱纹，几缕游丝样的白发，我都会想到一句古今流传的千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我不由心绞痛，我仿佛看到那一丝皱纹是为我学习而生，一丝白发是为我长的。
虽然我决心当上人民教师，我更知道，那是缥缈的，但是从今以后，我学习定会更加认真，更加努力，付出一百倍的汗水，为了我的目标前进！为了我的理想前进！我的理想当老师作文篇二在朗朗的读书声中，我找到了自己的梦。
我的理想教师作文（精选48篇）
我的理想教师作文我的理想教师作文（精选48篇）在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的我的理想教师作文，希望对大家有所帮助。
我的理想教师作文篇1有人曾经问我的理想是什么，我只是笑而不答。
我也思考过我的理想：科学家？宇航员？医生？……在百里挑一中，我只选中了一个平凡而伟大的职业——教师。
教师在别人眼中只是一个微小的存在，根本不起眼。
可谁又能想到古今中外的名人，哪个不是出自教师之手？我曾经问过我的启蒙老师为什么要当教师，不是还有其他职业吗？老师只是笑了笑，并没有直接回答我的问题，而是反过来问我：“你喜欢花朵吗？”“喜欢！美丽的花朵有谁不喜欢？”我想也没想就回答。
“那你喜欢绿叶吗？”老师笑着问我。
“绿叶？不喜欢！老师你不喜欢花朵而喜欢绿叶，对吗？”我摇摇头，问老师。
“是的，我喜欢绿叶。
”老师笑了笑。
“老师，花朵如此美丽你不喜欢，绿叶却是个不起眼的存在，你却喜欢，这是为什么呢？”我抬起头望着老师。
“绿叶虽不如花朵美丽，但它却有独特的魅力。
绿叶默默无闻，不求名利，只为相衬花朵。
有了绿叶，花朵才会显示出它的美丽。
”老师脸上的笑容消失了，语重心长地说道。
那时我才明白：老师喜欢绿叶，因为绿叶默默无闻，不求回报，正如教师这个职业，只为祖国的花朵传授知识，给祖国增添人才，不求回报。
和老师的对话，使我坚定了自己的理想，做一名教师，做只为相衬花朵的绿叶。
如今，我的知识并不丰富，需要更努力的去学习，为我的理想而奋斗。
我的理想教师作文篇2如果你是一滴水，你是否滋润了一片土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你又是否永远坚守在生活的岗位上？题记摘抄《雷锋日记》正如上文所说，你是否奉献了什么，是力量，是勇气，还是精神支柱？这一切，都与未来的理想、职业与目标有着直接性的关联。
我的理想老师优秀作文5篇
我的理想老师优秀作文5篇我的理想老师优秀作文5篇无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的我的理想老师优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的理想老师优秀作文1我想成为一名小学教师。
因为我觉得作好一名好的教师并不容易，而且我觉得老师是一根蜡烛燃烧着自己，照亮了别人;老师是一位辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵;老师是春蚕，奉献自己，装饰别人;老师是一根粉笔，牺牲自己，留下了知识……因此，我非常崇拜老师。
假如我的理想实现了。
我一定先让学生逃脱对学习的烦恼。
我还会把我会的东西耐心地教他们，我不仅要教我的学生知识，我也要教会我的学生如何做人，使他们成为全面发展的好学生，成为国家的栋梁。
让学生有一颗爱心和宽阔的胸怀，对人要仁慈，不为小事而烦恼。
俗话说：记人之善，忘人之过。
学生要学会宽恕别人，给别人一个改过自新的机会。
我还会教他们尊敬师长，有礼貌，继续发扬中华民族的美德，做一位合格的小公民。
教会他们诚实守信，说到做到，不可以说话不算数，并给他们讲宋庆龄小时候诚实守信的故事，让他们从中受到教育，做一个诚实守信的好学生。
也许这个理想难以实现，但我决不后悔，一言既出，驷马难追。
不过，我相信，只要肯努力奋斗，在学习上获取丰富的知识，在生活上，不管遇到什么困那，都要“打破砂锅问到底”，因为我坚信范晔说过的一句话：有志者俄国的作家列夫。
托尔斯泰曾经说过，理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向。
所以，我的理想是当一名人民教师，这是我从小的愿望，至今从未改变。
我的理想是当一，事竟成。
理想，不灭之灯。
当大自然剥夺了人类用四肢爬行的能力时，又给了他一根拐杖，这就是理想！------高尔基“理想是人生的太阳”德莱特的这句话至今仍是很多人的座右铭。
我的理想老师优秀作文2在我心目中有一个与众不同的老师，她是杨红樱笔下的一个人物，她是老师中的另类，深受学生们喜欢，她的名字叫蜜儿，我也很喜欢她，希望能遇见像蜜儿一样的老师。
我的理想老师(15篇)
我的理想老师(15篇)我的抱负老师作文1我的抱负是当一名老师。
我想当一名老师是由于，我可以给那些在大山里的小伴侣们传授学问，为一颗颗渴求学问的幼当心灵传播学问的火种。
我想当一名老师是由于，我可以在和小伴侣们一起学习、玩耍的过程中重新捡起童心，使自己在饱受坎坷的成年人时仍保持着一颗童真。
但是要当上老师是并非那么简单的。
首先我必需得去克服那胆小的性格，要从如今开头渐渐地去改正，在上课的时候肯定要大胆的举手发言，要英勇地举起自己那千斤般的手。
然后呢，就要培育我们的口语交际力量了，下课多跟人沟通沟通，既能培育我和同学的情感，又能让我练习口语力量。
还要仔细学习学问，只有学问多了，才有当老师的资本。
假如真的能做到这些个要求，我当上老师的日子也就指日可待了。
假如哪天真的当上了，我肯定会好好教育同学，看着他们从不懂事的孩子变成一个个听话的懂事的同学。
我肯定不会让他们变成做作业、死读书的机器，让他们在欢乐中学习，动脑筋思索问题；我也肯定不会给他们布置许多作业，让他们多进展进展自己的业余爱好。
我的抱负老师作文2每个人都有自己的抱负，有的人想当医生，去救死扶伤，有的人想当企业家，为社会制造更多的财宝……而我的抱负是当一名老师。
我想，我要当一名优秀的老师，日后到贫困山区去教书。
在我的心中，老师象悄悄无闻你蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
为了我这个抱负，我要多学学问将我学的传授给那里的孩子们，我还要学会开导他们，同学有什么苦恼解决他们，我要当一个才智与力量并存的好老师。
做老师还由于我对这个职业有特殊的情感。
我从小就知道做一名老师是不简洁的事情，我们班的语文老师——曾老师，她陪伴我们走过了六个春秋，她悄悄无闻，特殊是她生孩子的前几日还坚持给我们上课，这种敬业的精神让我感动，我更加增加了对老师这个宏大的职业的喜爱。
所以，我更加觉我的抱负是老师。
这不仅能把学问带给山区孩子，还能教我们的孩子或者亲人。
老师的工作是很轻松的，孩子妈妈放假，我们也可以放假，而且工资也很高。
我心目中的老师作文（精选30篇）
我心目中的老师作文我心目中的老师作文（精选30篇）在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的我心目中的老师作文范文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我心目中的老师作文范文10篇1李商隐说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
我心目中的老师就像春蚕一样。
一天又一天，一年又一年站在讲台上，毫不保留地将知识传授给同学们。
他们又像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了别人。
我心目中的老师就像慈母一样。
她对每一位同学都想对待她的孩子一样，关心爱护他们。
对待学习好的同学要关心，对待学习不好，有些缺点毛病的同学更应该亲近他们，关心他们，帮助他们，使同学们体会到老师对他们的爱。
我心目中的老师就像太阳，给了我们无限的温暖和光明。
老师不但给我们传授了知识，还给我们做出了好的榜样。
使我们得到了很多知识，又学会了如何做人。
我心目中的老师作文范文10篇2人们常把童真的小学生比作花朵、小树、幼苗，而培育我们这些幼苗、花朵的老师就像辛勤的园丁，老师用毕生的精力培育着我们，用智慧、爱心和汗水浇灌、呵护园里的每一株幼苗，使我们姹紫嫣红，让我们茁壮成长。
在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人，为我们指引着正确的人生道路。
下面就来说说我心目中的好老师!她中等个子，一头乌黑的头发，一张圆圆的脸，那双明亮的眼睛时时刻刻闪耀着光芒。
她，浑身都充满了活力，每天都是精力充沛。
她就是我的班主任姚老师。
记得有一次，我在期中考试中得了双百分，知道这个喜讯后，我经常和同学炫耀，渐渐地，我变得骄傲，同学和我说话，我不屑一顾。
姚老师看到后，深情的对我说: 孩子，你要明白“谦虚使人进步，骄傲使人落后。
”我听完老师的话，深深的埋下头。
后来，每当我感到骄傲的时候，我就会想起这句话，因为这句话让我明白了许许多多的道理。
我理想中的老师作文（通用51篇）
我理想中的老师作文（通用51篇）在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的我理想中的老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我理想中的老师作文篇1“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
在我的心中，老师拥有着至高无上的地位，他们是知识的传播者，是道德的典范，更加是爱的化身。
老师，是辛勤的园丁，是蜡烛，是培养祖国栋梁的人。
我们是艳丽的花朵，是坚强的野草，是祖国的栋梁。
年轻的我们要有老师来教育培养，所以我们每个人的心中都盼望着自己会遇上一个好老师。
我理想中的老师是一位和蔼可亲、关爱学生，知识渊博、充满责任，宽严相济、方法得当的老师。
我理想中的老师多么完美！这位老师和蔼可亲，关爱学生。
当我们生病时，她会像妈妈一样关心我“你生病了，一定很难受吧，躺下来休息一会儿吧！”接着她会递上一杯热气腾腾的白开水与药，这样的老师别提有多亲切了。
当我们遇到其他困难时，老师也一定会千方百计帮助我们想办法去战胜。
我理想中的老师，这位老师知识渊博，充满责任。
老师应是一股不断涌出新水的清泉，与我们讲课娓娓道来，旁征博引，妙语连珠，那才叫新鲜！不管是优等生，还是差生，在学习上只要有什么困难的时候，老师会不厌其烦地把题目讲给我们听，一真讲到我们听懂了为止。
我理想中的老师，这位老师是一位宽严相济，方法得当的老师。
当我们犯了错误时，她不会责怪和惩罚我们，不会让我们写检讨、写启示，而是会和我们面对面的讲道理，找原因，开导我们，并告诉我们下次不可犯类似错误。
而平时只要我们一粗心大意，老师就会严厉地对我们说：“你怎么那么粗心呢？如果在这么一点小问题上还粗心大意的话，那么，那些难题你怎么去完成啊！”我们呢，自然会去听从老师的话，并努力把这些坏习惯给改掉。
总之，我理想中的老师，像一位慈母，无微不至地照顾着我们；像辛勤的园丁，用心血，精心地浇灌着花朵；像明灯、罗盘，指引着我们前行的道路与方向。
我的理想老师作文（通用38篇）
我的理想老师作文我的理想老师作文（通用38篇）在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
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我的理想老师作文篇1每个人都有自己的理想，而我最大的理想是当一名优秀的教师，让全世界的人都认识我，知道我。
我也想当一名受小朋友喜欢的教师，每天都会听到小朋友们的欢声笑语……所以我要努力。
只有努力、坚持才会实现我的理想！我想当教师的原因是想让小朋友们喜欢我，被我教过的这个班级永远都不会忘记我。
还因为我想在黑板上写字，写出我那漂亮、工整的字迹，让别人都赞叹我写的字漂亮！让别人都用赞许的目光看着我。
更是因为教师每天都要帮我们批改作业，非常辛苦，所以我们要乖。
教师批改作业的时候都会用红笔，红就代表教师在我们的成长过程中花费了许多心血。
我当教师的时候就要让我的学生体会到教师的艰辛，要让学生理解教师的辛苦。
从现在开始，我要好好学习，天天向上，长大做一名优秀的教师，加油！我的理想老师作文篇2每个人都有属于自己的理想，当然，我也不例外，老师——是一个让人敬佩的职业，我们都有老师，他们教会了我们许多许多。
我的理想不但要当老师，而且要当一名优秀老师。
老师要做的事情是很多的，要批改大量的作业，而且还需要备课，一节课也许需要准备两三天。
老师虽然辛苦，但是看见同学们都考出了优异的成绩，再辛苦也值了。
这就是我为什么想当教师的原因。
我也觉着，当老师是一种骄傲。
每当同学们问问题时，是老师最喜欢的时刻，因为，不但同学们会懂得做题，而且，老师给同学讲完题后，会有一种骄傲感，这，也是我想当老师的原因。
我如果要实现自己的人生理想的话，就要努力学习，因为，如果要当教师，没有知识是绝对不行的。
所以，我一定要努力学习，争取拿到优异的成绩，然后考一所好大学，再为自己的理想而奋斗。
最后，我要对老师说一声：老师，您辛苦了!我的理想老师作文篇3有人问我，我的理想是什么？我会说当一名老师。
[我的理想作文老师]我的理想老师6篇
![[我的理想作文老师]我的理想老师6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/cc1a201a5e0e7cd184254b35eefdc8d376ee1449.png)
[我的理想作文(zuò wén)老师]我的理想老师6篇我的理想老师(lǎoshī)篇1:我的理想是成为一位老师张海迪阿姨(āyí)说过：＂每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆．＂我的理想是一名老师。
做一名没有伟大之称的老师。
你也可以投稿妈妈从小就对我说道：“老师是一个神圣(shénshèng)的职位。
〞于是，使我的心是播下了种子。
小时侯的我十分向往做一名老师。
“教师是人类(rénlèi)灵魂的工程师。
〞作为一名老师，是那么高大，却没有伟大，让人油然而生出敬慕之意。
看着老师在讲台上播下知识的种子，我也不禁向未来憧憬：假设我是一名老师，那该多好啊。
老师头上的白发是最美的；老师手里握着笔批改作业是最美的；老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。
老师没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给我们，使我们终生受益。
我的理想不但要当老师，而且要当一名优秀可爱的小学老师。
小学老师的重要，不在于他们教导大道理，而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。
我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。
我站在讲台上，心里是那么自豪。
下面是一双双渴望知识的眼神包围着我。
我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。
可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。
理想和志向、成功是循环小数，密不可分，与希望相连。
每当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希冀。
你也可以投稿如果说“理想是小船的风帆〞，那么我现在就扬起理想小船的风帆，向一个叫“老师〞的港口努力地驶去，驶去。
我的理想老师篇2:我的理想作文400字我的理想我的理想作文400字我的理想苏格拉底曾经说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
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[我理想中的老师作文]我理想中的老师5篇第一篇我理想中的老师:我理想中的学校我理想中的学校今天晚上，我做了一个梦，梦见了我理想中的学校。
我梦见我家门口有一辆奇特的小车，车上有一个小人，那小人的胡子都拖到地上了，那小人见我出来了，就对我说：“你怎么才出来呀，我都等你半天了，快上车吧。
”我的脚好都不听我的使唤了，向着那辆小车走去。
上了车，我才清新过来。
只见那小人的胡子分成了两半儿，那胡子就像我们的脚一样，去蹬车轮子。
风声从我耳边刮过，我问那小人：“你是谁呀，你的胡子怎么这么长？”那小人说：“我叫莎莎，至于我的胡子，你就不要管了。
好了，到学校了，你该下去了下午我来接你。
”说着，我的双脚就落地了。
我一看我的校园，啊！真是太美了。
我一眼看见了我的同桌毛毛，就跑过去跟他一起进校园了。
到了教室，我看见教室里没有一套桌椅板凳，教室里怎么没有桌子椅子哪，我见别的同学走到自己的位置前，桌椅就自动出来了。
真神气呀，我也试试吧。
我走到自己的位置前，桌椅也自动出来了。
我坐到椅子上，正准备拿书。
忽然，从地下伸出一只机器手来，帮我把书拿了出来。
上课铃响了，我赶紧坐好，等着老师来讲课。
老师来了，她对我们说：“今天我们学第九课《春天》，请同学门把书打开到九十九页。
”老师用我们打书的时间，按了一个黑板上的黑点，教室就变成了春暖花开，鸟语花香的样子。
第一节课下课了，下节是体育课，正当我们高兴的时候，天空中出现了几朵乌云，就要下雨了。
糟了，体育课上不了了。
老师说：“不用着急，我肯定让你们上得了。
”老师又按了黑板上的另一个黑点，后边的墙出现了一个大洞。
我们这节的体育课就在那儿上了。
时间过的真快，一天就结束了，那个小人又到校门口来接我了，我看到她很高兴。
忽然，一只大手把我弄醒了，说：“田田，起床了。
”我一看，是妈妈，原来刚才那些都是个梦，明媚的阳光射进了我的屋里，我还在想刚才的那个小人，“如果刚才那些梦变成事实，那该多好。
”指导教师：张岩第二篇我理想中的老师:我心目中的好老师作文800字我心目中的好老师作文800字说到老师，我想到了一句赞美老师的古诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”老师是春雨，把甘露轻轻地洒向茁壮的新苗；老师是春蚕，悄悄地编织理想的丝线；老师是园丁，含辛茹苦地哺育着我们；老师是蜡烛，无私地把知识传授给我们。
那么，什么样的老师才是我心目中的好老师呢？我心目中的好老师是和蔼可亲的。
当我们偶尔犯一次错误时，我希望老师不是像暴风雨般地斥责和批评，而是和颜悦色地指出错误所在和改正方法。
这样，我们幼小的心灵才不会遭到伤害；这样，我们才可以心甘情愿地接受批评，并在以后的生活学习中改正这个错误。
我心目中的好老师是关爱我们的。
当我们遇到困难时他总能帮助我们克服困难，渡过难关。
当我们在学校生病需要帮助时，他就像妈妈一样总能有求必应，一声轻轻的问候，一杯暖暖的茶水，把我们的心也给焐热了。
我心目中的好老师是知识渊博的。
我们的班主任顾老师五十出头，他不仅教我们语文，还教我们《科学》，他带我们做电学试验，我明白了简单的电路图，知道串联和并联，知道了摩擦生电，同性电荷相斥，异性电荷相吸；老师还教我们做化学实验，我知道了什么是溶解，什么叫过滤；老师还教会了我一些植物学知识，我学到了花的构造，种子和果实的区别和联系等；当我们学习上遇到难题时，顾老师总能耐心且热心地给我们讲解，直到我们完全弄懂为止。
顾老师就像一本无字有声的字典，总是娓娓动听地向我们传授知识。
我喜欢这样知识渊博的老师。
我心目中的好老师是幽默的，上课时生动有趣，并且联系生活中的事例讲课，让课堂上笑声不断。
比如说我们语文老师顾老师在上《燕子》这一课时，顾老师就联系生活，说起他小时候的亲身经历。
顾老师说：“我小时候，有一年夏天，爸爸带我去农村亲戚家做客。
亲戚家房梁上有一对燕子筑了一个大大的巢，巢里有四只嘴角黄黄的小燕子。
燕子的爸爸妈妈飞到外面找到虫子就飞回来喂给小燕子。
燕子爸爸妈妈一回来，巢里的小燕子一起张大嘴巴唧唧地叫，好像在说‘饿饿饿。
快给我吃’。
那天，我们正在巢下的饭桌上吃饭，燕子爸爸妈妈也找到虫子飞回来给小燕子吃。
我仰头正看得聚精会神，不巧，一只燕子拉了一坨粪便。
我大叫一声，飞快地把碗端起并用手捂起来，白色夹少许黑色的粪便‘吧’地一声落在饭桌上。
”同学们听后，个个捧腹大笑，仿佛自己身临其境，看见了黑色的燕子，嘴角黄黄的小燕子，粗粗的房梁，圆圆的用唾液和着泥巴垒起的巢，这让我们这些生活在城市没见过真正燕子的孩子对燕子有了更深的认识，也从此在脑海中定格了一个场景：一位幽默的老师正在讲他和燕子的故事。
我相信每位同学永远也不会忘记这精彩的一课。
我心目中的好老师还是我们大家的好玩伴。
在一年级时，为了迎接“六一儿童节”，小学部每个班都准备了精彩的节目。
我们班组建了一个舞蹈队跳一个集体舞。
春光明媚的五月，每天放学后，蔡老师就拎着录音机，插上插线板，放上激情的音乐，和我们一起跳呀唱呀。
仿佛老师自己也和我们一样，是个天真活泼的孩子，是个孩子王。
蔡老师不时地给我们一些指导，纠正一些不规范的动作。
终于到了表演的那一天，老师虽然没有上台，但台下，老师鼓掌鼓得最响，老师明亮的双眼一直热切地注视着我们。
我们的付出得到了回报，我们的舞蹈得了一等奖，老师高兴地和我们抱成了一团。
还记得有一次，体育老师有事请假，蔡老师把课上完后就把我们带到操场玩游戏，有的踢毽子，有的跳橡皮筋，有的跳绳，有的跳格子，蔡老师带们玩老鹰捉小鸡，每个人都乐在其中。
直到上课铃响起，我们才停止游戏。
我心目中的好老师是能和我们一起玩乐的好伙伴，在玩乐中我们学习知识，在玩乐中我们锻炼身体，在玩乐中我们健康成长。
我心目中的好老师是和蔼可亲的师长；我心目中的好老师是真心关爱每一位学生的亲人；我心目中的好老师是知识渊博的无字有声的百科全书；我心目中的好老师是他是幽默风趣把课上得有声有色的演员；我心目中的好老师是和我们一起玩乐的好伙伴；我心目中的好老师是。
第三篇我理想中的老师:记叙文700字我心中的好老师我心中的好老师老师，你像一位辛勤的园丁，浇灌了我们这些祖国的花朵；老师，你像一根粉笔，牺牲了自己，留下了知识；老师，你像白云，挡住了火辣辣的太阳，为庄家换来了滋润；老师，你像一位勤劳的农民，种植了种子，换来了秋天的收获。
老师你那双眼睛仿佛会说话。
上课时，你那传神的眼睛授予我们丰富的知识；同学们在座位上讲话时，你用你明亮的眼睛提醒同学们不能说话，课余时间，你又为我们讲一些精彩的故事。
刚转学来这里的时候，我的语文成绩一直很不理想，为了提高我的学习成绩，你用休息的时间，给我讲一些写作的方法和技巧，你经常说：’要想写好作文，一定要学会借鉴和模仿。
’在你的指导下，我的语文成绩有了很高的提高。
谢谢你，敬爱的老师，你如蜡烛，燃烧了自己，把光芒留给了他人。
我心中的好老师我的小学历程将近五年了，教过的的老师数不胜数，我认识的老师也不少，但是，我最喜欢的老师是我的班主任——蔡老师。
蔡老师身材中等，一头乌黑的头发，黑亮的眼睛里总是闪烁着智慧的光芒。
当夕阳把最后一丝光亮洒在蔡老师的脸上，她那红彤彤的脸就像一朵盛开的红牡丹，那炯炯有神的双眸就像花瓣上滚动的两颗晶莹的露珠。
有一次上课，蔡老师在一丝不苟地批阅作文，只见她时而托腮沉思，时而挥笔速写，教室里不时发出“沙沙”声，时而又细声的读起来，生怕打扰到了我们写生字。
当改到我的作文时，蔡老师看了一会儿我的作文，突然把脸一沉，对我说：“你这几个字没写好，这篇作文你要重写”！我一边写一边嘀咕：“不就是几个字嘛，还要这么大动干戈？”但后来我写每一个字都很认真，慢慢的，我的字开始规范起来，我也暗自高兴，这不都是蔡老师严肃的结果吗？虽然学习上老师非常严肃，但平时，蔡老师又是一位和蔼可亲的老师。
下课时，蔡老师就带着我们蹦上蹦下，玩“老鹰捉小鸡”、闻花香、做运动、吃冰棒。
操场上到处都洋溢着我们欢快的笑声，此时的蔡老师是我们亲密无间的好朋友，是我们欢乐的向导。
在我眼里，蔡老师还是一位爱岗敬业的工作者。
有一次，我在操场上玩，突然，我发现我们班的教室门是开着的，我想：这么晚了，会是谁在教室里呢？我怀着好奇心，三步并作两步来到教室门口，偷偷一看，原来是蔡老师，我吃了一惊，蔡老师这几天不是感冒了还没全愈吗？她在干什么呢？我靠近了一些，发现她正在专心致志地为我们批改作业！看着看着，我的鼻子一酸，眼泪不由自主的流下来。
我多想说：“蔡老师，您身体还没全好，还要多休息呢，感谢您为我们所做的一切，我会更加努力学习的！”可我喉咙里像被什么东西堵住了，说不出话来，于是，我蹑手蹑脚的走开了。
蔡老师，您为我们操碎了心，让我真正体会到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神。
您是一把金钥匙，为我们打开知识的大门；您是一名辛勤的园丁，用自己的汗水浇灌我们这些祖国的花朵，您是一把扫帚，默默无闻地扫去我们心田上的灰尘。
蔡老师，您永远是我心中最好的老师！我心中的好老师每当想起教师这个伟大的名字时，我心里不禁油然而生的想起我的语文老师何亚，他是我心目中最理想的老师。
他从不严厉指责和训斥犯错的同学，他总是循循善诱地做好思想工作，使同学们自觉的认识错误。
我们班是学校编的慢班，调皮捣蛋的同学较多。
记得他刚来教我们班的时候，我们班某些同学上课前还在那边“起舞弄清影”，刚好被老师撞个正着，同学们都以为“难逃此劫”了，老师肯定会大发雷霆。
出乎意料的是老师却微笑地说：“同学们有此雅兴，怎么不请老师分享呢？”听完这番话，同学们都大笑起来了，我心里好像也有一股暖流穿过。
老师抓住这个机遇说：“课前准备是否充分，会直接影响到上课的效果。
”老师说完这番话后，同学们自觉认错了。
此后，这种现象在我们班销声匿迹了。
我过后回想，老师善于抓住机遇，引导教育同学，又不会使同学产生一种“逆反”的心理，老师真的是用心良苦。
思想上何老师对我们循循善诱，教学上更是尽职尽责。
在秋冬交际之时，老师感冒了，咳得很厉害。
但他还始终坚持给我们上课，虽然他在讲课时声音很小，但我们还是听得津津有味。
几次我看见他那憔悴的脸庞，显得疲惫不堪。
而老师却不以为然的继续讲课，直至课完。
后来，我从其他老师那里了解到蔡老师已经连续打了三、四针了，但他还是坚持给我们上课，我心里不禁想起那句：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。
”春蚕、红烛—是老师最好的象征啊！作为教师，我觉得何老师是一个成功的教育者。
他像一盏明灯照耀我前进，启迪我走向成功，把我从一名“坏学生”，教育成优良生。
五"六的时候，我思想没有开窍，做什么都为所欲为，结果什么都“坏”，一无所长。
但何老师并不这么看我，而是教育和引导我，并且努力的挖掘我的“闪光点”，给我做了大量的思想工作。
从上他的第一课时，他就让我出尽了风头。
渐渐的，在老师的“重拳之下”，我终于“甘拜下风”了。