阅读作文之阅读曾让我感动作文600字
阅读曾让我感动作文600字【篇一：阅读曾让我感动】阅读，曾让我感动独倚轩窗，窗外细雨纷纷，品一杯香茗，亮一盏小灯，拥一本好书，任泪水涌出了眼眶。
无云时借两缕阳光暖暖身子，有雨时对着雨儿倾诉心肠。
闲暇时静坐读书，在书中感悟古今中外的悲喜人生，一次又一次地陷入跌宕起伏的情感漩涡，一次又一次地被阅读感动。
我曾被唐诗宋词中文人的大情怀所感动过。
我仿佛看到范希文在岳阳楼上悲壮地呼喊着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，聆听杜子美“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足”赤诚吟哦。
是啊，帝王昏庸，官场黑暗，灯红酒绿，醉生梦死。
多少有志之士沉迷在温柔乡忘了社稷江山黎民百姓，雄心壮志一点一点被西湖歌舞销蚀，追名逐利最终害了自己苦了百姓。
红尘世俗莫不如此，就连当年“气吞万里如虎”的辛弃疾也慨叹“阑干拍遍，无人会登临意”；就连在朝堂之上让贵妃磨砚，力士脱靴，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白也游山玩水去也。
满身正气怎能在官场上污了自己？盛唐也罢大宋也好，是杜拾遗、范文正公们，酿一坛烈酒，留后人畅饮；播一份正义，嘱咐岁月收藏。
我也曾被元曲杂剧中的男女痴情所感动。
她是大府千金小姐，他是十年寒窗穷书生，她女伴男装入学府对他倾心，无奈他太过愚钝不知她是女郎，两人的情愫，感天动地，她是祝英台，他是梁山伯，他许她一个承诺，生生世世，他还她个化蝶，缠缠绵绵，比翼双飞。
这样的爱情，被珍藏在书中，吟诵其中的一字一句，像一杯清茶，时久弥香，永世不忘。
又何人让我潸然泪下？《史记》中的苏武！北海牧羊十九载，汉家天子早已换人，可你依旧拿着那根代表朝廷的旌节眺望远方，痴痴地等，痴痴地盼，守候一份忠义气节，你足以让我感到动！我细细地咀嚼文字，细数阅读带给我的感动。
嗅着袅袅不绝的书香，让感动流过每一条血脉，打开心扉，让感动静静地在心中荡漾，把泛起点点的涟漪，永久珍藏。
日记里留下如下诗句：昨夜寒窗月下，浅斟慢吟品茶，一帘清雨悬挂，书香漫卷泪花。
【篇二：阅读曾让我感动】阅读曾让我感动王君宇天亮说晚安，记忆中的我们还是稚嫩无猜的孩子，被寂寞留在时光的原地。
蜷缩在温暖的火炉旁，一边听那些永不老去的故事，一边微微皓首，感动着那卷卷墨痕下所镌刻的温暖。
——题记他在《对酒》中潇潇洒洒留一句：“幻世如泡影，浮生抵眼花。
唯将绿醅酒，且替紫河车。
”那是白乐天，我为他的“感人心者莫先乎情”而感动。
犹记在怀念情意漫漫却偏偏错过的湘灵，他“笼香销尽火，巾泪滴成冰”；为歌颂唐玄宗和杨贵妃爱情的真挚和专一，他轻轻呢喃道“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”；在看淡了世态炎凉，一心愿过淡泊平和、安逸悠然的生活，他写下了“何必悠悠人世上，劳心费目觅亲知”；因聆听一曲灵动而美妙的琵琶曲，似逢知音人，夜梦往事孤寂伤感，他慨叹一句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
”??千觞过后，世上再无居易。
数不清的赞歌，叹不完的智慧，一切的一切都在其中彰显。
一本《三国志演义》，我为那个人才辈出的乱世中的浮名英雄所感动。
声东击西、借刀杀人、瞒天过海、以逸待劳，各式奇招，层层递进，环环相扣。
曾经沧海难为水，阴阳权谋才辈出。
道一挽权计垄断，品一段仁义忠善，饮一斛酌酒泪流。
三国，尽矣悲歌。
试看春残花渐落，便是红颜老死时。
一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。
那是“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”的宝黛，我为他们的爱情而感动。
一本《风月宝鉴》，写满了虚幻悲啼、真情痴嗔。
金陵十二钗簌泪浸纸，诉尽衷肠。
他痴，他嗔，他狂，万般皆是为她；而她，真诚敬爱，执着护爱，甚至愿为段“木石前盟”而尽终薄命，从此红颜香消玉殒。
他们赢了时间，赢了对方的心，却输给了所谓的“金玉良缘”，所谓的金钱权贵。
那最后一句挣扎而含糊不清的“宝玉，宝玉，你好??”更是让多少世人因心酸而落泪。
人们慨于“一缕香魂随风散，三更不曾入梦来。
”的凄惨结局，感动于唯美悲恸的宝黛爱情。
满纸荒唐言，辛酸泪脉自解自尝。
我们微笑着停留在时光的原处，温暖得像个孩子。
我清楚地意识到，那些文字曾一次次触碰我的心弦。
透过那一缕墨痕书香，我看到了你眸子里最闪亮的光芒，那种温柔能让漫天的繁星尽为陨落、黯淡无光。
谁说你未曾因阅读而感动过？苍生之大，总有份是专属于你的文字。
而如今，我在发现，我在寻觅，我在流连，我在因为阅读而感动??【篇三：七年级作文《阅读,曾让我感动》写作指导】七年级作文《阅读，曾让我感动》写作指导题目：阅读，曾让我感动（65分，含书写分5分）要求：①内容真实，不得抄袭；②书写工整，不得少于600字。
③除诗歌外，文体不限。
④文中不要出现真实的地名、校名、人名。
■ 名师解读、审题时，应当把握题目中“阅读”“曾”“我”“感动”这个几个词。
阅读是主动获取知识，陶冶情操，提升自我的过程。
一般意义上的“阅读”，是指从文字和图片等视觉材料中获取信息。
作为文艺性语词的“阅读”，则可虚化为“观察”“欣赏”“品味”“神思”等。
因此“阅读”的对象可以是令人掩卷沉思的名著经典，积淀人类智慧的哲学史学等；也还可以是含辛茹苦的父母，谆谆教导的老师，亲密无间的朋友；可以是让人陶醉的大自然的花草树木；也可以是人生的喜怒哀乐、社会的善恶美丑??“曾”，是曾经，表示从前有过某种行为或情况，而不是现在和将来。
因此，写作内容应是发生在从前的让“我”感动，带给“我”深远影响的“阅读”经历。
“我”，写作主体，而不是我们，不是你，不是他、她们。
一定要写出自我的读书经历或生活经验。
“感动”，受外界事物影响而引起内心激动。
自己在读书经历中或生活经验中的感动是什么呢？可以是生活中或书中某个人物的命运，可是以是某部作品的思想，可以是某部作品的精彩情节，等等。
要着重写出自己内心激动的过程和程度，抒发自己的内心感受，表达自己的内心情绪。
作为题目的核心词语，叙写单一层面的“感动”，还是多层面有梯度的“感动”，决定着考生作文立意的高低。
这篇作文主要要关注三方面，“阅读”的内容、“我”“感动”。
从文体上看，写成记叙自己的真实阅读体验的比较复杂记叙文，或写成记叙、议论、抒情结合的散文，都可以的。
阅读，曾让我感动独倚轩窗，窗外细雨纷纷，品一杯香茗，亮一盏小灯，拥一本好书，任泪水涌出了眼眶。
无云时借两缕阳光暖暖身子，有雨时对着雨儿倾诉心肠。
闲暇时静坐读书，在书中感悟古今中外的悲喜人生，一次又一次地陷入跌宕起伏的情感漩涡，一次又一次地被阅读感动。
我曾被唐诗宋词中文人的大情怀所感动过。
我仿佛看到范希文在岳阳楼上悲壮地呼喊着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，聆听杜子美“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足”赤诚吟哦。
是啊，帝王昏庸，官场黑暗，灯红酒绿，醉生梦死。
多少有志之士沉迷在温柔乡忘了社稷江山黎民百姓，雄心壮志一点一点被西湖歌舞销蚀，追名逐利最终害了自己苦了百姓。
红尘世俗莫不如此，就连当年“气吞万里如虎”的辛弃疾也慨叹“阑干拍遍，无人会登临意”；就连在朝堂之上让贵妃磨砚，力士脱靴，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白也游山玩水去也。
满身正气怎能在官场上污了自己？盛唐也罢大宋也好，是杜拾遗、范文正公们，酿一坛烈酒，留后人畅饮；播一份正义，嘱咐岁月收藏。
我也曾被元曲杂剧中的男女痴情所感动。
她是大府千金小姐，他是十年寒窗穷书生，她女伴男装入学府对他倾心，无奈他太过愚钝不知她是女郎，两人的情愫，感天动地，她是祝英台，他是梁山伯，他许她一个承诺，生生世世，他还她个化蝶，缠缠绵绵，比翼双飞。
这样的爱情，被珍藏在书中，吟诵其中的一字一句，像一杯清茶，时久弥香，永世不忘。
又何人让我潸然泪下？《史记》中的苏武！北海牧羊十九载，汉家天子早已换人，可你依旧拿着那根代表朝廷的旌节眺望远方，痴痴地等，痴痴地盼，守候一份忠义气节，你足以让我感到动！我细细地咀嚼文字，细数阅读带给我的感动。
嗅着袅袅不绝的书香，让感动流过每一条血脉，打开心扉，让感动静静地在心中荡漾，把泛起点点的涟漪，永久珍藏。
日记里留下如下诗句：昨夜寒窗月下，浅斟慢吟品茶，一帘清雨悬挂，书香漫卷泪花。
阅读曾让我感动阅读曾让我充实，阅读曾让我欢快，阅读曾让我感动！——题记“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀：”莎士比亚告诉了人们，阅读和书籍的重要性。
在阅读，名人着作之时，仿佛是在与他们交流，交心。
在阅读陶渊明的《桃花源记》时我好像与他从游那个避秦时乱的室外桃园，在阅读刘禹锡的《陋室铭》时我仿佛是与他谈笑的鸿儒，在阅读诸葛亮的《出师表》我仿佛感受到，他的忠诚与：“兴复汉室，，还于旧都：”的决心，在阅读曹操的《观沧海》我感觉到了曹操雄心壮志和叱咤风云的英雄气概，阅读高尔基的《童年，在人间，我的大学》感受到了高尔基对当时俄国黑暗社会的鞭挞。
阅读他们的书，不单单让我，打发了那枯燥无味的时间，更多的是让我感动。
那村人们的热情好客，曾让我感动，那不与世俗，同流合污的高尚情操让我感动，那忠贞不二，欲以身殉国的高尚品质，曾让我感动，那份一统天的的决心与勇气让我感动，那乐观、纯朴的小茨冈，正直的老工人葛利高里，曾让我感动。
在阅读罗贯中的《三国演义》时关羽的忠义曾让我感动，曹操那爱才之心曾让我感动，貂蝉的舍身为国曾让我感动。
“书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦”在我伤心的时候书籍是我的开心果，在我失败，气馁时书籍是我的朋友是我振作。
那书中动人的篇章曾使我感动！阅读曾让我感动天亮说晚安，记忆中的我们还是稚嫩无猜的孩子，被寂寞留在时光的原地。
蜷缩在温暖的火炉旁，一边听那些永不老去的故事，一边微微皓首，感动着那卷卷墨痕下所镌刻的温暖。
——题记他在《对酒》中潇潇洒洒留一句：“幻世如泡影，浮生抵眼花。
唯将绿醅酒，且替紫河车。
”那是白乐天，我为他的“感人心者莫先乎情”而感动。
犹记在怀念情意漫漫却偏偏错过的湘灵，他“笼香销尽火，巾泪滴成冰”；为歌颂唐玄宗和杨贵妃爱情的真挚和专一，他轻轻呢喃道“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”；在看淡了世态炎凉，一心愿过淡泊平和、安逸悠然的生活，他写下了“何必悠悠人世上，劳心费目觅亲知”；因聆听一曲灵动而美妙的琵琶曲，似逢知音人，夜梦往事孤寂伤感，他慨叹一句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
”??千觞过后，世上再无居易。
数不清的赞歌，叹不完的智慧，一切的一切都在其中彰显。
一本《三国志演义》，我为那个人才辈出的乱世中的浮名英雄所感动。
声东击西、借刀杀人、瞒天过海、以逸待劳，各式奇招，层层递进，环环相扣。
曾经沧海难为水，阴阳权谋才辈出。
道一挽权计垄断，品一段仁义忠善，饮一斛酌酒泪流。
三国，尽矣悲歌。
试看春残花渐落，便是红颜老死时。
一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。
那是“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”的宝黛，我为他们的爱情而感动。
一本《风月宝鉴》，写满了虚幻悲啼、真情痴嗔。
关于阅读曾让我感动作文600字合集8篇
关于阅读曾让我感动作文600字合集8篇关于阅读曾让我感动作文600字合集8篇风卷开书页，雨悄悄地点在窗上。
他生在贵族奢华的宫殿中，呐喊在冰冷的国土上，死在绝望与迷惘之中。
“列夫？托尔斯泰”我喃喃道。
一位身躯与思想的苦行者，文学使他的思想更脱凡。
雨使整个城市昏昏沉沉，汽车轧过水洼，沉积的雨水再次扬向天空，片刻后再次洒在路牙石上，郁郁寡欢地再次扎堆，电线的常客垂着头躲在风雨吹打不到的地方，一只流浪的猫飞一般地穿过广场，抑郁的黄眼睛发出微弱的幽光。
我站在阳台上，忍受着雨声，为百年之前的文学泰斗轻轻叹惋。
他的文学鼓舞了世界，却鼓舞他自己。
他曾经穿过一个西伯利亚，经历过战争，苦难，找到了他心中的理想社会，最终却痛苦地发现，这理想中的社会永远无法真正的出现……窗外的雨已经停了，路灯亮起温暖的光，我定定地望着它，却突然看到一只肥胖且灰不溜秋的东西，在等边不停地飞舞，我有些厌恶地挪开了目光，寻找那颗属于托尔斯泰的星，书里的他坚持着自己的理想，却又被现实所羁绊，他绝望地死去，却将精神留在了人间。
忽然，“铛铛”声传入了我的耳中，我望见了那只飞蛾，开始一下又一下地撞向路灯。
“可笑”我看着它无畏地一下又一下撞击着灯，却永远够不到那一份热，可它还是执着地，不假思索地冲击着，朦胧的“当当”声对我却似乎相当有力，一下又一下地撞在我的心里。
列夫・托尔斯泰我突然想到了他，他就像那只愚蠢的飞蛾一样，挥舞着翅膀――他的笔，一下又一下向光明进军，执着的精神使他穿过西伯利亚，穿过战争与苦难，穿过黑暗面前，可他却被迫停止了，却无法超越。
最终，他含着痛苦逝去。
一只飞蛾让我认识到了他，而他的精神又着实令我感动。
桌上仍伏着那本书，而清晨的阳光则照亮了伟人的名字。
伟大的思想家高尔基��经说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”我也这样想。
书籍就像湛蓝的海洋，我愿遨游在知识的海洋里；书籍就像神秘的大森林，我愿漫步在写满文字的绿叶上；书籍就像美如仙境的花海，我愿开放在充满了诗情画意和无限想象的花海中……我与书有着一种不解之缘，好像从小就与它结下梁子。
阅读曾让我感动作文600字
阅读曾让我感动作文600字
当鸟儿心动于浩渺的天空；当鳄鱼畅游在向往的河床；当麦哲伦完成了环球的旅程……曾几何时，阅读是那样令我感动。
上幼儿园时，那是我收到的第一本图画书，封面那花花绿绿的漫画引得我爱不释手。
不认识汉字的我，任性地拉着妈妈，让她为我读书。
几分钟便读完了，我不禁为故事的短暂而叹息。
故事中那坚持找妈妈的小蝌蚪找到了青蛙妈妈，我不禁为蝌蚪变成了青蛙而感到惊奇，更为为小蝌蚪的执着而感动。
那年，坐在爷爷门前的桂树下，听着爷爷滔滔不绝地讲述《水浒传》，心中是那样地崇拜和向往。
于是，我在生日时收到第一本名著《牛虻》，那是爷爷收藏很久的书，封面字页也已泛黄，我原可以买一本崭新的书，可爷爷说，读书，重要的是内容，你看外表有何用？爷爷的《牛虻》是他最珍贵的书，虽然泛黄，却无一点折痕。
我细翻那厚厚的《牛虻》，读着书旁爷爷做的批注，不禁为爷爷那认真的阅读精神而感动。
爷爷成了我儿时阅读的偶像。
跨进初中的大门，我开始阅读历史读物。
秦始皇那统一中国的丰功伟绩令我惊叹；诸葛孔明惊人的才华与机智为刘备鞠躬尽瘁；李白政治前途茫然却有“长风破浪会有时，直
挂云帆济沧海”的远大政治抱负……我不禁感动于古人那忠心爱国的强烈情感。
去年暑假，我阅读了《青铜葵花》，一个个感人的故事让我热泪盈眶。
哑巴哥哥青铜在芦花丛中与来自城市的葵花相遇相识，演绎着人间真情！小小的乡下发生各种感人的故事，无论是住在学校的张奶奶，还是放着牛儿的青铜，其真挚纯真的感情令我感动。
阅读伴我成长，阅读使我充盈，点点滴滴地积累带我领略书的海洋。
我如一条自由的鱼儿，游向那令我感动的大海，除了阅读，还有什么能让我如此感动？。
阅读曾让我感动作文（精选21篇）
阅读曾让我感动作文阅读曾让我感动作文（精选21篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的阅读曾让我感动作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
阅读曾让我感动作文篇1阅读曾让我充实，阅读曾让我欢快，阅读曾让我感动！生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
莎士比亚告诉了人们，阅读和书籍的重要性。
在阅读，名人著作之时，仿佛是在与他们交流、交心。
在阅读陶渊明的《桃花源记》时我好像与他从游那个避秦时乱的室外桃园，在阅读刘禹锡的《陋室铭》时我仿佛是与他谈笑的鸿儒，在阅读诸葛亮的《出师表》我仿佛感受到，他的忠诚与“兴复汉室，还于旧都”的决心，在阅读曹操的《观沧海》我感觉到了曹操雄心壮志和叱咤风云的英雄气概，阅读高尔基的《童年，在人间，我的大学》感受到了高尔基对当时俄国黑暗社会的.鞭挞。
阅读他们的书，不单单让我，打发了那枯燥无味的时间，更多的是让我感动。
那村人们的热情好客，曾让我感动，那不与世俗，同流合污的高尚情操让我感动，那忠贞不二，欲以身殉国的高尚品质，曾让我感动，那份一统天下的决心与勇气让我感动，那乐观、纯朴的小茨冈，正直的老工人葛利高里，曾让我感动。
在阅读罗贯中的《三国演义》时关羽的忠义曾让我感动，曹操那爱才之心曾让我感动，貂蝉的舍身为国曾让我感动。
书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。
在我伤心的时候书籍是我的开心果，在我失败，气馁时书籍是我的朋友是我振作。
那书中动人的篇章曾使我感动！阅读曾让我感动作文篇2往日里读到的著作历历在目，最让我难忘的却是那篇不算出名的《头朝下的逃生者》。
在烈火和浓烟的威下，住在木楼里的人跑向楼栋最高层，唯一一个没被火烧的地方，几个人挤在欲坠的楼上，当时是万分紧急，由于街道太小消防车根本无法工作，消防员只得寻来不算结实的毯子在楼下要楼上的往下跳，最安全的着毯姿势是背朝下。
阅读曾让我感动作文600字（精选22篇）
阅读曾让我感动作文600字（精选22篇）阅读曾让我感动作文600字（精选22篇）阅读曾让我感动作文600字篇1纸页薄薄，载满了温柔的情爱，情思淡淡，漾开了深重的悲欢离合，笔法浅浅，铺开了无言的情路条条……记得每次捧着厚厚的书籍在皎白灯光下一字一句细细斟酌，心中总会弥漫开一种噎在心头化不开的感觉，一片静默中，将心分分厘厘填满感动。
曾阅读过一本书，没有散文行云流水般的华丽措辞，没有诗词歌赋的气势磅礴，它的平易真挚，却给了我第一份文字带来的感动。
那是一个从孤儿院里被领养回来的女孩，她目睹着这个家是怎样因为自闭症孩子的到来而枯萎脱水的，她始终站在记忆中笑意盈盈的母亲身后，努力地体会母亲奋不顾身的爱。
那位母亲即使被现实逼得步履维艰，无路可退，仍旧不愿割舍下自己患有自闭症的儿子。
她放弃了本该朝朝暮暮、长长久久的婚姻，亲手舍弃了除了儿子以外的爱的回馈。
她选择了对着那个不会说话、不会微笑、不能拥抱的孩子微笑，还好，母亲最终得到了儿子一个亦轻亦重的拥抱。
我曾经一次又一次在字里行间寻觅感情的足迹，泪水总是打湿眼眶，深觉幸福来之不易，书页间漫溢开来的泪痕点点是当年的自己被深深感动的印记。
时间打马而过，琴棋书画演绎成了柴米油盐。
那位母亲拖着疲惫的身躯奋力地奔跑，然而没有人能够替她挽住岁月，没有人知道她会对一个连一点点感情都不能回馈给她的孩子喃喃细语：“妈妈不会放弃你的，有妈妈在，谁也不能伤害你。
”温柔的呢喃荡漾在空中，与空气如暗潮一般遥相呼应。
这是母爱的力量，这种力量让我震撼，让我感动。
那些饱蘸情意的字字句句点染心头，仿佛从未离开过，可在书上落满的尘埃足以证明那段渐行渐远的岁月，那本书安之若素地沉淀在书海之中，我看到它便会蓦然忆及，阅读，曾让我如此感动。
阅读曾让我感动作文600字篇2伟大的思想家高尔基曽经说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”我也这样想。
书籍就像湛蓝的海洋，我愿遨游在知识的海洋里;书籍就像神秘的大森林，我愿漫步在写满文字的绿叶上;书籍就像美如仙境的花海，我愿开放在充满了诗情画意和无限想象的花海中……我与书有着一种不解之缘，好像从小就与它结下梁子。
阅读曾让我感动作文珍藏版
阅读曾让我感动作文珍藏版20____阅读曾让我感动作文阅读曾让我感动作文无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，肯定要避开无结尾作文的出现。
那么问题来了，究竟应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我细心整理的阅读曾让我感动作文，欢迎大家共享。
阅读曾让我感动作文1独倚轩窗，窗外细雨纷纷，品一杯香茗，亮一盏小灯，拥一本好书，任泪水涌出了眼眶。
无云时借两缕阳光暖暖身子，有雨时对着雨儿倾诉心肠。
闲暇时____读书，在书中感悟古今中外的悲喜人生，一次又一次地陷入跌宕起伏的情感漩涡，一次又一次地被阅读感动。
我曾被唐诗宋词中文人的大情怀所感动过。
我仿佛看到范希文在____楼上悲壮地呼喊着先天下之忧而忧，后天下之乐而乐,倾听杜子美安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足赤诚吟哦。
是啊，帝王昏庸，官场黑暗，灯红酒绿，醉生梦死。
多少有志之士沉迷在温顺乡忘了社稷江山黎民百姓，雄心壮志一点一点被西湖歌舞销蚀，追名逐利最终害了自己苦了百姓。
红尘世俗莫不如此，就连当年气吞万里如虎的辛弃疾也慨叹阑干拍遍，无人会登临意;就连在朝堂之上让贵妃磨砚，力士脱靴，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人的李白也游山玩水去也。
满身正气怎能在官场上污了自己？盛唐也罢大宋也好，是杜拾遗、范文正公们，酿一坛烈酒，留后人畅饮；播一份正义，叮嘱岁月保藏。
我也曾被元曲杂剧中的男女痴情所感动。
她是大府千金____，他是十年寒窗穷书生，她女伴男装入学府对他倾心，无奈他太过愚钝不知她是女郎，两人的情愫，感天动地，她是祝英台，他是梁山伯，他许她一个承诺，生生世世，他还她个化蝶，缠缠绵绵，比翼双飞。
这样的爱情，被珍藏在书中，吟诵其中的一字一句，像一杯清茶，时久弥香，永世不忘。
又何人让我潸然泪下？《史记》中的苏武！____牧羊十九载，汉家天子早已换人，可你照旧拿着那根代表朝廷的旌节远眺远方，痴痴地等，痴痴地盼，守候一份忠义气节，你足以让我感到动我细细地咀嚼文字，细数阅读带给我的感动。
关于阅读曾让我感动作文500字三篇
关于阅读曾让我感动作文500字三篇关于阅读曾让我感动作文500字三篇在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题松散甚至无主题。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是为大家的阅读曾让我感动作文500字3篇，，希望能够帮助到大家。
独倚轩窗，窗外细雨纷纷，品一杯香茗，亮一盏小灯，拥一本好书，任泪水涌出了眼眶。
无云时借两缕阳光暖暖身子，有雨时对着雨儿倾诉心肠。
闲暇时静坐读书，在书中感悟古今中外的悲喜人生，一次又一次地陷入跌宕起伏的情感漩涡，一次又一次地被阅读感动。
我曾被唐诗宋词中文人的大情怀所感动过。
我仿佛看到范希文在岳阳楼上悲壮地呼喊着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，聆听杜子美“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足”热诚吟哦。
是啊，帝王昏庸，官场黑暗，灯红酒绿，醉生梦死。
多少有志之士沉迷在温柔乡忘了社稷江山黎民百姓，雄心壮志一点一点被西湖歌舞销蚀，追名逐利最终害了自己苦了百姓。
红尘世俗莫不如此，就连当年“气吞万里如虎”的辛弃疾也慨叹“阑干拍遍，无人会登临意”；就连在朝堂之上让贵妃磨砚，力士脱靴，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白也游山玩水去也。
满身正气怎能在官场上污了自己？盛唐也罢大宋也好，是杜拾遗、正公们，酿一坛烈酒，留后人畅饮；播一份正义，嘱咐岁月收藏。
我也曾被元曲杂剧中的男女痴情所感动。
她是大府千金小姐，他是十年寒窗穷书生，她女伴男装入学府对他倾心，无奈他太过愚钝不知她是女郎，两人的情愫，感天动地，她是祝英台，他是梁山伯，他许她一个承诺，生生世世，他还她个化蝶，缠缠绵绵，比翼双飞。
这样的爱情，被珍藏在书中，吟诵其中的一字一句，像一杯清茶，时久弥香，永世不忘。
又何人让我潸然泪下？《史记》中的苏武！北海牧羊十九载，汉家天子早已换人，可你依旧拿着那根代表朝廷的旌节眺望远方，痴痴地等，痴痴地盼，守候一份忠义气节，你足以让我感到动！我细细地咀嚼文字，细数阅读带给我的感动。
初二说明文作文：阅读,曾让我感动_800字
阅读，曾让我感动_800字伟大的思想家高尔基曽经说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”我也这样想。
书籍就像湛蓝的海洋，我愿遨游在知识的海洋里；书籍就像神秘的大森林，我愿漫步在写满文字的绿叶上；书籍就像美如仙境的花海，我愿开放在充满了诗情画意和无限想象的花海中……我与书有着一种不解之缘，好像从小就与它结下梁子。
我爱书，更爱读书，爱这些充满感情的方块字。
在幼儿园时，我对书籍最初的认识是写满了带有拼音的童话故事的小册子，我每天睡前，我就会央求爸爸给我读一个睡前小故事。
童话故事从此走进我的记忆里，伴我进入梦乡，我开始喜欢这五颜六色的小册子。
后来，上了小学，我能认识更多的生字了。
于是妈妈便给我买了不带拼音的书，让我一点一点试着看。
再后来，我就开始尝试更厚的古典名著。
在如饥似渴地阅读中，我情不自禁地拿起了手中的钢笔，一笔一划的写下我看书时的感悟。
渐渐地，我迷上了阅读，每天放学做完作业我都会迫不及待地冲进书房，拉开我高上一头的大书柜，翻找着那本还没有读完的书。
一本书没读完，心理总是想着它，我就像是饥饿的婴儿，正允吸着知识的乳汁。
在阅读的世界里，我又觉得自己是一个淘金者，正在挖掘着那精美丰富的“宝藏”。
我就这样不断地挖掘着阅读的魅力，阅读就好似一把烫金的钥匙，带领着我打开了那扇神秘的知识的大门……“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
我就带着这样的心态，终于，领略到知识大门里的世界风采《西游记》中孙悟空让我感受到他的率真刚强、敢作敢当；《爱的教育》中卡隆、克莱谛等人物让我领略到做人应当知错就改、乐于助人；《红楼梦》中的唯美场景，让我仿佛身临其境，感受到黛玉葬花的凄美画面；《钢铁是怎样炼成的》中保尔﹒柯察金的坚忍不拔、勇敢坚强更是让我为之动容，记忆犹新……阅读就像在品味一杯清茶，淡淡清香，值得回味。
阅读就像在欣赏一幅画卷，诗情画意，。
阅读曾让我感动作文500字七篇
阅读曾让我感动作文500字七篇阅读曾让我感动作文500字七篇纸页薄薄，载满了温柔的情爱，情思淡淡，漾开了深重的悲欢离合，笔法浅浅，铺开了无言的情路条条……记得每次捧着厚厚的书籍在皎白灯光下一字一句细细斟酌，心中总会弥漫开一种噎在心头化不开的感觉，一片静默中，将心分分厘厘填满感动。
曾阅读过一本书，没有散文行云流水般的华丽措辞，没有诗词歌赋的气势磅礴，它的平易真挚，却给了我第一份文字带来的感动。
那是一个从孤儿院里被领养回来的女孩，她目睹着这个家是怎样因为自闭症孩子的到来而枯萎脱水的，她始终站在记忆中笑意盈盈的母亲身后，努力地体会母亲奋不顾身的爱。
那位母亲即使被现实逼得步履维艰，无路可退，仍旧不愿割舍下自己患有自闭症的儿子。
她放弃了本该朝朝暮暮、长长久久的婚姻，亲手舍弃了除了儿子以外的爱的回馈。
她选择了对着那个不会说话、不会微笑、不能拥抱的孩子微笑，还好，母亲最终得到了儿子一个亦轻亦重的拥抱。
我曾经一次又一次在字里行间寻觅感情的足迹，泪水总是打湿眼眶，深觉幸福来之不易，书页间漫溢开来的泪痕点点是当年的自己被深深感动的印记。
时间打马而过，琴棋书画演绎成了柴米油盐。
那位母亲拖着疲惫的身躯奋力地奔跑，然而没有人能够替她挽住岁月，没有人知道她会对一个连一点点感情都不能回馈给她的孩子喃喃细语：“妈妈不会放弃你的，有妈妈在，谁也不能伤害你。
”温柔的呢喃荡漾在空中，与空气如暗潮一般遥相呼应。
这是母爱的力量，这种力量让我震撼，让我感动。
那些饱蘸情意的字字句句点染心头，仿佛从未离开过，可在书上落满的尘埃足以证明那段渐行渐远的岁月，那本书安之若素地沉淀在书海之中，我看到它便会蓦然忆及，阅读，曾让我如此感动。
“书籍是人类进步的阶梯”，多好的一句名言！阅读不同的书，会有不同的心得，有的书能让我们获得知识，有的书能让我们懂得做人的道理，更多的书则是让我们感动，使我们受益一生。
我曾经看到过一篇文章，叫做《母爱，在风雨中与我们一路同行》。
2014年江苏徐州中考优秀作文《阅读,曾让我感动》
2014年江苏徐州中考满分作文【真题再现】题目：阅读，曾让我感动（65分，含书写分5分）要求：①内容真实，不得抄袭；②书写工整，不得少于600字。
③除诗歌外，文体不限。
④文中不要出现真实的地名、校名、人名。
阅读，曾让我感动风卷开书页，雨悄悄地点在窗上。
他生在贵族奢华的宫殿中，呐喊在冰冷的国土上，死在绝望与迷惘之中。
“列夫？托尔斯泰”我喃喃道。
一位身躯与思想的苦行者，文学使他的思想更脱凡。
雨使整个城市昏昏沉沉，汽车轧过水洼，沉积的雨水再次扬向天空，片刻后再次洒在路牙石上，郁郁寡欢地再次扎堆，电线的常客垂着头躲在风雨吹打不到的地方，一只流浪的猫飞一般地穿过广场，抑郁的黄眼睛发出微弱的幽光。
我站在阳台上，忍受着雨声，为百年之前的文学泰斗轻轻叹惋。
他的文学鼓舞了世界，却鼓舞他自己。
他曾经穿过一个西伯利亚，经历过战争，苦难，找到了他心中的理想社会，最终却痛苦地发现，这理想中的社会永远无法真正的出现……窗外的雨已经停了，路灯亮起温暖的光，我定定地望着它，却突然看到一只肥胖且灰不溜秋的东西，在等边不停地飞舞，我有些厌恶地挪开了目光，寻找那颗属于托尔斯泰的星，书里的他坚持着自己的理想，却又被现实所羁绊，他绝望地死去，却将精神留在了人间。
忽然，“铛铛”声传入了我的耳中，我望见了那只飞蛾，开始一下又一下地撞向路灯。
“可笑”我看着它无畏地一下又一下撞击着灯，却永远够不到那一份热，可它还是执着地，不假思索地冲击着，朦胧的“当当”声对我却似乎相当有力，一下又一下地撞在我的心里。
列夫·托尔斯泰我突然想到了他，他就像那只愚蠢的飞蛾一样，挥舞着翅膀——他的笔，一下又一下向光明进军，执着的精神使他穿过西伯利亚，穿过战争与苦难，穿过黑暗面前，可他却被迫停止了，却无法超越。
最终，他含着痛苦逝去。
一只飞蛾让我认识到了他，而他的精神又着实令我感动。
桌上仍伏着那本书，而清晨的阳光则照亮了伟人的名字。
【思路解析】徐州市2014年中考作文考查延续了2013年中考命题作文的考查方式。
阅读曾让我感动作文600字
阅读曾让我感动作文600字曾经，在我生命的旅途中，有许许多多的人和事让我感到震撼和感动。
有一次特别让我感动的经历让我刻骨铭心，至今都难以忘怀。
那是一个盛夏的午后，天空湛蓝如洗，阳光透过树叶洒在地面上，形成斑驳的光影。
我和几个小伙伴相约去河边游泳，一路上欢声笑语不绝于耳。
当我们到达时，发现这里已经有一些人，他们或坐在河岸上聊天，或在水中嬉戏。
我兴奋地脱下衣物，迈开大步走向水边。
就在这时，一个细小的声音突然传入耳中，继而愈来愈清晰：“救命啊！救命啊！”我下意识地四处找寻声音的来源，发现有个小男孩在深水区不断挣扎，几乎被淹没。
我的心一下子悬了起来，我急忙呼救，同时使劲向小男孩游去。
在我的帮助下，另外两位游泳好手也注意到了小男孩的危险，他们顺势游过来，我们四个人合力将小男孩救出水面。
小男孩救出来后，呼吸急促，脸色苍白，我们立即把他翻身放在背上，轻轻拍打他的背部，直到他渐渐恢复呼吸。
小男孩慢慢地吐出了胃内容物，眼泪流了出来。
我们轻轻安抚着他，告诉他没事了，不要害怕，平安才是最重要的。
在离开的路上，小男孩一直紧紧地拉着我的手，一脸感激的表情。
我看着他那双湿漉漉的眼睛，明亮而纯净，我的心被深深触动了。
我想到了自己小时候，曾也经历过一次险情。
那时的我正沉浸在游泳的乐趣中，却没有意识到危险来临。
幸好有一个好心人及时发现并救了我，我因此活了下来。
如今，我终于有机会回报这份恩情，我感到无比的幸运和自豪。
这次经历让我明白了一个道理：成长并不仅仅是年龄的增长，更是心智的成熟和品格的培养。
在面对危险和困难时，我们不能退缩，更不能坐视不理。
而是要挺身而出，勇敢承担起应尽的责任。
因为只有这样，我们才能在困境中求生存，达到人生的顶峰。
回想这次经历，我深深体会到了人与人之间的关爱和帮助的重要性。
正是因为有大家的付出和关怀，我们才能共同构建一个和谐的社会。
在今后的生活中，我将秉持着这种精神，努力做一个有责任心、乐于助人的人。
我也希望更多的人能够关注他人的需要，多一份关爱、多一份热心，让这个世界变得更加美好。