中国古代山水画技法教案
中国山水画教案【,教学资料】
中国山水画教案-【通用，经典教学资料】一、教学目标1. 让学生了解中国山水画的起源、发展历程及特点。
2. 培养学生对中国山水画的兴趣和欣赏能力。
3. 引导学生掌握山水画的基本技法和创作方法。
二、教学内容1. 中国山水画的起源与发展2. 山水画的基本元素：山、水、树、石、云等3. 山水画的构图原则4. 山水画的基本技法：泼墨、勾勒、皴擦、泼彩等5. 山水画的创作步骤与方法三、教学重点与难点1. 重点：中国山水画的发展历程、基本元素、构图原则、技法及创作步骤。
2. 难点：山水画的技法运用和创作能力的培养。
四、教学准备1. 教师准备PPT、教案、示范作品等教学资源。
2. 学生准备绘画用品，如毛笔、墨、纸、砚等。
五、教学过程1. 导入：教师展示中国山水画作品，引导学生欣赏并讨论，激发学生对山水画的兴趣。
2. 新课导入：教师介绍中国山水画的起源、发展历程及特点，讲解山水画的基本元素和构图原则。
3. 技法讲解：教师示范山水画的泼墨、勾勒、皴擦、泼彩等技法，并讲解技法要领。
4. 创作实践：教师引导学生按照创作步骤与方法，进行山水画创作，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的创作作品，教师对作品进行评价，引导学生互相交流学习。
6. 总结与拓展：教师总结本节课的教学内容，布置课后作业，鼓励学生课后继续练习和探索。
六、教学评价1. 评价学生对中国山水画的基本概念、技法和创作流程的掌握程度。
2. 观察学生在创作中的表现，评估其创造力和审美能力的发展。
3. 通过学生的课堂参与和作品展示，评价其对山水画的兴趣和热情。
七、教学拓展1. 组织学生参观美术馆或艺术展览，以便更深入地了解中国山水画。
2. 邀请本土画家或艺术教师进行专题讲座，增加学生对山水画的认识。
3. 鼓励学生参与绘画比赛或艺术活动，提高其绘画技能和艺术表达能力。
八、教学资源1. 教师提供的PPT和教案，包含丰富的图文信息和历史背景。
山水画教案5篇
山水画教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学美术《中国山水画》优质教案+
中学美术《中国山水画》优质教案+一、教学内容本节课选自中学美术教材第七章《中国传统绘画》中的第二节《中国山水画》。
教学内容主要包括中国山水画的起源、发展、基本技法、艺术特色以及其在传统文化中的地位和影响。
详细内容涉及中国山水画的分类、构图、笔法、墨色、意境等。
二、教学目标1. 了解中国山水画的起源、发展过程和艺术特点，提高学生的美术鉴赏能力。
2. 掌握中国山水画的基本技法，培养学生的动手实践能力。
3. 感受中国山水画的独特韵味，激发学生对传统文化的热爱。
三、教学难点与重点难点：中国山水画的构图、笔法和墨色的运用。
重点：中国山水画的起源、发展、艺术特色及基本技法。
四、教具与学具准备教师准备：中国山水画作品、教材、多媒体设备、绘画工具等。
学生准备：教材、绘画工具（毛笔、宣纸、墨水、颜料等）。
五、教学过程1. 导入：通过展示中国山水画作品，让学生初步感受其独特韵味，引发学生对本节课的兴趣。
2. 新课导入：讲解中国山水画的起源、发展过程、艺术特色等，帮助学生了解中国山水画的基本知识。
3. 实践环节：（1）教师示范：现场演示中国山水画的绘制过程，讲解构图、笔法、墨色等基本技法。
（2）学生练习：学生跟随教师示范，进行中国山水画的绘制实践。
4. 例题讲解：分析经典中国山水画作品，引导学生掌握其构图、笔法和墨色运用。
5. 随堂练习：布置一道中国山水画题目，要求学生在课堂上完成。
6. 作业展示与评价：学生展示作业，教师进行点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 中国山水画2. 内容：（1）起源与发展（2）艺术特色（3）基本技法（4）构图、笔法、墨色七、作业设计1. 作业题目：以“家乡的山水”为主题，创作一幅中国山水画。
2. 答案要求：（1）构图合理，层次分明。
（2）运用适当的笔法和墨色。
（3）表现家乡山水的特点。
3. 作业提交时间：下节课前。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及教学中存在的问题。
中国古代山水画教案
中国古代山水画教案教案主要内容：一、教案背景：中国古代山水画是中国传统艺术的瑰宝之一，它以山水为题材，通过绘画，表现自然山水景观的美，传达中国人对自然的热爱和对宇宙万物的思考。
通过学习中国古代山水画，能够帮助学生了解中国艺术的独特之处，培养学生的审美能力和创造力。
二、教学目标：1.了解中国古代山水画的发展背景和特点。
2.学会欣赏和评价中国古代山水画作品。
3.掌握中国古代山水画的基本绘画技法。
4.能够通过绘画表达对自然山水的感悟和情感。
三、教学重点：1.了解中国古代山水画的发展历程和特点。
2.学会欣赏和评价山水画作品。
四、教学难点：1.理解中国古代山水画中所表达的中国人对自然景观的情感和思考。
2.掌握山水画中的绘画技巧。
五、教学准备：1.山水画作品的图片或实物。
2.绘画工具和材料：画笔、颜料、纸张等。
六、教学过程：一、导入：通过展示一幅中国古代山水画，让学生欣赏和感受画作所表达的意境和情感。
二、知识讲解：1.讲解中国古代山水画的发展背景和特点，包括其起源于中国古代的壁画和隋唐时期的工笔画，以及明代到清代的水墨画等不同时期的发展。
2.分析中国古代山水画的表现手法，包括构图、线条、墨色运用等。
三、欣赏与分析：1.给学生展示不同时期的山水画作品，并引导学生仔细观察、思考，并提出自己的见解和感受。
2.引导学生分析画作的构图、线条和墨色运用等方面的特点，以及画家所表达的情感和思想。
四、练习与探究：1.给学生分发绘画材料，并教授山水画的基本绘画技法，如水墨渐变、用笔的轻重、画法的结构等。
2.引导学生尝试使用这些绘画技法，绘制自己的山水画作品，并鼓励他们表达对自然山水的感悟和情感。
五、总结与展示：1.让学生展示自己的山水画作品，并互相欣赏和评价。
2.总结学习的过程和收获，强调中国古代山水画的独特魅力和影响。
七、作业布置：要求学生以中国古代山水画为题材，绘制一幅自己的山水画作品，并在作品旁附上一段对画作的评价和感悟。
中国山水画教案（精选3篇）
中国山水画教案（精选3篇）中国山水画篇1一、教学目标：1、知识与技能：通过本课教学，使学生对中国古代山水画的性质、画法、各种艺术风格和独特的艺术传统，有所了解，有所认识，达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，2、过程与方法：以提问的方式使学生着重理解中国古代山水画独特的艺术传统，教师堂上示范。
3、情感态度与价值观：培养健康的审美趣味，懂得如何领会和感受艺术的美，提高艺术欣赏能力和树立正确的'审美观点。
二、教学重点：引导学生着重理解中国古代山水画独特的艺术传统。
三、教学难点：如何理解“意境”？追求意境的创造，既是中国古代山水画的重要艺术传统之一，也是中国古代美学思想的重要方面。
四、教学过程：一.组织教学：（常规）二.引入新课：本课内容为中国古代山水画欣赏。
通过对典型的中国古代山水画名作的赏析，了解中国古代山水画的性质、画法，各种艺术风格和独特的艺术传统。
1. 中国古代山水画的性质和它在中国古代绘画中的重要地位：中国古代绘画习惯按传统分成人物、山水、花鸟三个画科。
中国古代山水画的主要描写对象是自然风景。
它不但表现了丰富多彩的自然美，而且体现了中国古代人民的自然观与社会审美意识，甚至从侧面间接地反映了社会生活。
中国山水画作为一个独立的画科比人物画晚，但它在中国绘画史上得到了突出的发展，并且在长期的发展中，形成了多种画法和艺术风格。
主要的有：青绿山水、水墨山水、浅绛山水、小青绿山水、没骨山水等。
青绿山水——青绿是指中国画颜料中的石青和石绿，用这种颜料作为主色的山水画称作“青绿山水”。
其中又有大青绿、小青绿之分，前者多勾勒、皴笔少，着色浓重，如《千里江山图》后者是在水墨淡彩的基础上略施青绿两色，如《游春图》。
浅绛山水——在水墨勾勒皴染的基础上，敷设以赭石为主色的淡彩山水画。
水墨山水——以渲染为法，用笔简练奔放，强调水墨效能的发挥。
北宋的山水画，虽然在所描绘的自然景物中包含着画家对这些景物的感受和理想，但更主要的还是以客观地描写自然物为主。
《中国山水画》教案(精选
《中国山水画》教案(精选一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章——《中国山水画》。
详细内容包括：中国山水画的起源、发展、特点及其表现技法。
具体章节为第七章第一节，着重探讨中国山水画的构图原则、笔墨运用以及意境表达。
二、教学目标1. 让学生了解中国山水画的起源、发展历程及其在美术史上的地位。
2. 掌握中国山水画的基本构图原则、笔墨技法，并能运用到实际创作中。
3. 培养学生对中国山水画艺术特色的认识，提高审美素养。
三、教学难点与重点重点：中国山水画的构图原则、笔墨运用及意境表达。
难点：如何运用笔墨技法表现山水画的意境，培养学生的艺术创造力。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、投影仪、山水画作品图片、示范用笔墨纸砚等。
学具：毛笔、宣纸、墨、颜料、画毡等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示中国山水画作品，引导学生感受山水画的意境美，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍中国山水画的起源、发展历程及特点。
（2）讲解山水画的构图原则，如“主次分明、虚实相生、开合有致”等。
（3）演示笔墨技法，如皴、擦、点、染等。
3. 实践操作（10分钟）（1）学生分组讨论，分析山水画作品中的构图和笔墨运用。
（2）学生进行笔墨练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）以一幅经典山水画为例，分析其构图、笔墨运用和意境表达，引导学生掌握鉴赏方法。
5. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，进行山水画创作。
教师个别指导，解答学生疑问。
6. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励性评价。
六、板书设计1. 中国山水画起源：原始社会发展：唐宋时期达到高峰特点：构图、笔墨、意境2. 构图原则：主次、虚实、开合3. 笔墨技法：皴、擦、点、染七、作业设计1. 作业题目：以“家乡的山水”为主题，创作一幅山水画。
2. 答案：无标准答案，要求构图合理，笔墨运用得当，体现山水画的意境美。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学过程中的不足。
国画教学山水技法教案
国画教学山水技法教案一、教学目标1. 了解国画山水画的起源和发展历程；2. 掌握国画山水画的基本构图和表现技法；3. 能够运用国画山水技法进行绘画创作。
二、教学重点和难点1. 教学重点：国画山水画的构图和表现技法；2. 教学难点：掌握国画山水画的笔墨运用和意境表现。
三、教学内容1. 国画山水画的起源和发展历程国画山水画起源于中国古代，经过历代画家的不断创新和发展，形成了独特的艺术风格。
在唐宋时期，山水画逐渐成为国画的主流题材，形成了独特的审美理念和表现手法。
在明清时期，国画山水画达到了巅峰，形成了多种不同的画派和风格。
2. 国画山水画的基本构图和表现技法（1）构图：国画山水画的构图注重画面的层次感和空间感，常常采用前景、中景和远景相结合的方式，通过巧妙的构图手法来表现山水的壮美和气势。
（2）笔墨运用：国画山水画的笔墨运用非常讲究，常常运用干、湿、浓、淡等不同的墨色来表现山石的质感和水墨的韵味，通过变化的笔墨来表现山水的变幻和气势。
（3）意境表现：国画山水画的意境表现非常重要，常常通过抽象的手法来表现山水的意境和情感，通过笔墨的变化来表现山水的神韵和气势。
3. 运用国画山水技法进行绘画创作通过教师的示范和指导，学生可以运用所学的国画山水技法进行绘画创作，可以选择自己喜爱的山水景观进行创作，通过对山水的构图和笔墨运用的理解，表现出自己对山水的情感和理解。
四、教学过程1. 导入：通过介绍国画山水画的起源和发展历程，引导学生对国画山水画产生兴趣和好奇心。
2. 讲解：教师讲解国画山水画的基本构图和表现技法，通过举例和分析，让学生对国画山水画有更深入的理解。
3. 示范：教师进行国画山水画的示范，让学生观摩教师的绘画过程，理解国画山水画的绘画技法和表现手法。
4. 练习：学生进行国画山水画的练习，可以选择教师提供的范例进行模仿，也可以根据自己的想象进行创作。
5. 创作：学生进行国画山水画的创作，可以选择自己喜爱的山水景观进行创作，通过对山水的构图和笔墨运用的理解，表现出自己对山水的情感和理解。
山水画技法小学生教案模板
教学对象：小学四年级教学课时：2课时教学目标：1. 知识与技能目标：学生能够了解山水画的起源、特点和基本技法，掌握山水画的勾、皴、擦、染、点等基本表现手法。
2. 过程与方法目标：通过欣赏、分析、实践等环节，培养学生对山水画的审美能力和动手能力。
3. 情感态度价值观目标：激发学生对传统文化的热爱，培养学生对中国山水画的兴趣和自豪感。
教学重点：1. 山水画的基本技法。
2. 如何运用勾、皴、擦、染、点等手法表现山水画。
教学难点：1. 山水画中线条的运用和变化。
2. 水墨的调配和运用。
教学准备：1. 教具：多媒体课件、山水画范画、毛笔、宣纸、墨汁、水盆等。
2. 学具：毛笔、宣纸、墨汁、水盆等。
教学过程：第一课时一、导入1. 通过播放山水画视频，引导学生欣赏山水画的美丽画面，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是山水画吗？山水画有什么特点？二、讲授新课1. 介绍山水画的起源、发展和特点。
2. 讲解山水画的基本技法，包括勾、皴、擦、染、点等。
三、示范与讲解1. 教师现场示范山水画的基本技法，让学生直观感受山水画的创作过程。
2. 讲解如何运用线条表现山水画中的山、水、树、石等元素。
四、实践练习1. 学生按照教师的示范，尝试用毛笔、宣纸、墨汁等工具进行山水画创作。
2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
五、总结与评价1. 学生展示自己的作品，教师进行点评和评价。
2. 总结本节课所学内容，鼓励学生课后继续练习。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课所学内容，提问：同学们，上节课我们学习了什么？2. 学生回答，教师进行补充和总结。
二、拓展练习1. 教师出示一幅山水画作品，引导学生分析作品中的线条、墨色、构图等技法。
2. 学生尝试模仿作品中的技法，进行山水画创作。
三、创新实践1. 教师提出一个山水画主题，如“家乡的山水”，引导学生发挥想象，进行创作。
2. 学生按照主题进行山水画创作，教师巡回指导。
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课题:中国古代山水画
课时: 1课时
课型: 综合课
授课对象: 高中一年级上
教材分析:
中国古代山水画在本书中占有重要位置。
中国古代绘画分为人物、山水、花鸟三个学科。
中国古代山水画主要描写对象是自然风景。
它不但变现了丰富多彩的自然美，而且体现了中国古代人民的自然观与社会审美意识，甚至从侧面简介地反映了社会生活。
学好山水画不仅提高学生的动手和动脑的能力，还可以增加学生对中国古老的传统与文化的了解，增强民族自豪感。
教学目标：
1.知识和技能目标：使学生掌握中国山水画的基础知识，初步掌握基本的笔法和墨法。
2.过程和方法目标:使学生初步认识中国山水画，了解并尝试山石、树木的画法，体验大胆运用笔墨表现自然景物的乐趣。
3.情感态度和价值观目标：加深对中国优秀传统艺术的了解和喜爱之情，感受民族传统艺术独特的审美价值，增强民族自豪感。
教学重点：中国画中树、石、云、水的画法。
教学难点：对笔墨的运用和把握。
教学方法：
1、教法：欣赏、讲解和动手绘制相结合。
2、学法：欣赏、体会、绘画。
教具准备:多媒体教室、教材、历代名画列、宣纸、毛笔、墨、盘子……
学具准备：教材、宣纸、毛笔、墨、盘子……
教学过程：
一：组织教学：（2分钟）以起立的形式进行上下课，并随时监控课堂情况，进行调整。
二：引入新课：（5分钟）
1.复习提问。
上节课我们一起学习了中国画的基本知识，请问同学们：国画最基本的特点是什么？可分为哪些门类？
中国画简称“国画”，是以笔墨为基本表现语言的造型艺术（主要是运用线条和墨色的变化来描绘物象与经营位置），是我国传统造型艺术之一，在世界美术领域中自成体系。
在我国传统文化宝库中，与中医学、京剧艺术并称三大国粹。
其分类方法多样：从题材内容上可分为人物、山水、花鸟；从表现手法上可分为工笔、写意、兼工带写等。
2.带问题欣赏山水画作品：什么是山水画？你觉得眼前的这些山水画具有哪些特点（美感）？你所知道的山水画家有哪些？（可引导学生将中国山水画与西方风景画进行比较）
山水画是以描绘山川自然景色为主体的绘画。
隋唐以前山水画基本作为人物故事画的背景，隋唐开始，山水画发展成为独立的画科。
展子虔的《游春图》是迄今最早的山水画。
山水画注重笔墨神韵，讲究经营位置、追求意境表达。
（笔墨美、章法美、意境美）
笔墨是山水画的造型语言，掌握用笔、用墨，是画好山水画的基本要领。
下面我们一起来学习山水画的基本技法。
三：讲授新课：（10分钟）
(一)中国山水画的主要步骤
1.临摹
2.笔墨
3.设色
4.写生与创作
(二)国画的笔法与墨法：
1、笔法：中锋、侧锋、顺锋、逆锋等
2、墨法：焦、浓、重、淡、轻五色
(三)树的画法
1.枝干画法画树要先画树干，再加枝叶，把握整体姿态。
一般画干先从枝干交接处起手，
自上而下，自左而右，顺手画出。
常说“树分四岐”，就是说前后左右互相照顾，注意
树的立体感。
2.树干画成再加粗枝和细枝
古人把树枝归纳为“鹿角式”和“蟹爪式”两种类型，高根据实际加以运用。
3.树叶画法，树叶的种类虽然很多。
但大体可归纳为两种画法：单叶和夹叶。
①单叶是一种点叶的方法，传统方法有介字点、个字点、胡椒点、松叶点、攒三聚五点等。
②夹叶是用线勾叶的方法，夹叶画法可以简化概括，但不能潦草，不然则杂乱无序。
（四）山石的画法
画山石最主要的是要学习掌握各种皴法。
如披麻皴、斧劈皴、雨点皴、荷叶皴等。
画山一般可分为四个阶段。
1.勾。
用墨勾出山的外形和主要轮廓。
2.皴。
用墨皴出山的脉络纹理。
3.染。
用淡墨一次或多次染出山的形的凹凸。
4.点。
最后着色、点苔。
（五）水和云的画法
1．水的画法。
江河湖海、流泉瀑布，由于面积和流速不同，形成千变万化的形态，表现方法也不一样。
①海水波涛汹涌，常用线勾波纹而后渍染。
②湖水、河水。
除勾波纹表现涟漪外，还可以用只渲染而不勾线，或者用空白来表现平静
的水。
③流泉瀑布。
形态变化多，一般采用画石托水，必要时用线勾出水的动感。
石块，应重视
与水的关系。
2．云雾的画法
①勾染。
用淡墨或淡色勾出云的形状，然后淡淡渲染。
②烘托法。
不勾线仅用周围景色衬托留白。
四：课堂总结：(3分钟)
1.知识点回顾：下面我们请同学们再回顾一下今天所学的知识点。
2.请同学做总结：山水画练习的方法、树、石、云、水的练习方法。
3.教师做总结：山水画在世界美术领域中自成体系，山水画注重笔墨神韵，讲究经营位置、追求意境表达。
今天我们学习了山水画的绘制，山水画是以笔墨为基本表现语言的造型艺术，笔墨是山水画的造型语言，掌握用笔、用墨，是画好山水画的基本要领。
同学们要下去不断练习才能更升入的理解它。
五：作业布置，作业练习：（20分钟）
思考与讨论：请同学们对山水画进行临摹练习
中国山水画
一、国画的笔法与墨法
二、树的画法
（1）树干-树枝-树叶。
（2）树叶：单叶和夹叶。
三、山石的画法
（1）披麻皴、斧劈皴、雨点皴、荷叶皴等。
四、水和云的画法
（1）水的画法；
（2）云雾的画法。