南京大学信息管理系导师
基于知识图谱的国际远程教育研究可视化分析
搜索 （ａ ｆｄｒ Ｐｔ ｎｅ）算 法来绘 制 信息 可视 化 图谱 ，扩 ｈ ｉ 展 和提高 了文献 引文共 被引 网络分 析 的效 率和应用 范 围。 由于 １７ 年前 的文献 比较少 ，研 究将 时间切 ９０ 片 设 置 为 １７—０ １ ， 时 问 跨 度 为 ２年 ，选 定 ９０２ １ 年 Ｐ ｔ ｎ ｅ算法 ，根 据分 析 内容 的不 同 ，选 择相应 的 ａ ｆ ｄｒ ｈ ｉ
容 。（ 陈超 美等 ，２０ ）因 此 ，研 究 选 择 Ｄ ｓ ｎ ｅ ０９ ｉａ ｃ ｔ
点都具有较高的中介中心性 ，在不同的聚类网络中 可 以起 到 连接 和桥 梁 的作 用 。 在 网络分 析理 论 中 ， 点的中心度是指其所在 网络 中通过该点的任意最短 路径 的条 数 ，是 网络 中节点 在整个 网络 中所起 连接
远程教 育是教 育机 构借 助媒体技 术和各 种教 育
资 源而实施 的超越 传统 校 园时空 限制 的教育 活动形 式 。（ 李康，２０）它 的发展 走过古 代 、近代 、现代 ３ ０３
Ｅ ｕ ａ ｏ 、Ｌ ｎ — ａ ｇ ｄ ｃ ｔ ｎ ２ ｄ ｃ ｔ ｎ ｏ ｇ Ｒ ｎ ｅＥ ｕ ａｉ 等 Ｏ多种 与远 程 ｉ ｏ
【 文献 价 源 】
主持 苏新 宁教 授
匕析 分
基 于知识 图谱 的国际远 程教 育研 究 可 视Leabharlann 分 析 冰 口张玲玲摘
华薇娜
要 ：随着技 术的进 步 ，远程教 育经历 了５ 个阶段 的发展模式 。探 究影响 国际远 程教 育研 究发展 的关键文
献 、核 心 期 刊及 研 究 热 点 ，对 于促 进 我 国远 程 教 育研 究有 重要 意 义 。 美 国科 学情 报研 究所 （ Ｉ ｅ ｆ ｃ ｎ ｅ Ｉ ）Ｗ ｂｏ Ｓｉ ｃ 中 Ｓ ｅ 有 关远 程 教 育 的 ３０ 篇 文 献 ， 经 Ｃ ｔ ｐｃ Ｉ ８６ ｉ Ｓ ａｅＩ软件 可视 化 分析 发 现 ：远程 教 育研 究 的发 展 是 围绕远 程教 育环 境 的 变 ｅ 化 而进 行 的 ；重 要 的 国 际远 程 教 育期 刊 大部 分 由美 国和 英 国主 办 ，出版 周期 长 ，研 究范 围广 、形 式 多样 ；最近 几年
信息素质教育的又一力作
江苏社会科学2006年教育文化版信息素质教育的又一力作姜 巍姜巍,江苏工业学院图书馆采编部主任 213000 作为高等教育出版社面向21世纪的系列教材之一的《信息检索(多媒体)教程》已经面世了,该书由南京大学信息管理系博士生导师、沈固朝教授等主编,高等教育出版社2001年12月出版,全书把“信息素质”(Info rmat io n Lit eracy)教育定位为国外大学教育发展的一个重要趋势,涵盖了当代大学生信息素质教育所需的全部内容,文笔朴实而细腻,深入浅出,层次分明,脉络清晰,逻辑性强,现已被国内等多家高校选为本科生、研究生教材,实为大学生信息素质教育的又一力作。
一、浓烈的时代气息该书写作的时代背景是面向“信息高速公路”、“网络时代”、“社会信息化”、“知识经济”“电子商务”“技术创新”等等新概念,是面向21世纪的大学生信息素质教育。
作者站在当代大学生的立场上,与他们一道体味着知识的无限性与个人能力的有限性、教育的时滞性与社会需求的多变性、书本的陈迹性和生活的现实性等矛盾,思量着我们怎样努力才能将新信息不断融汇到现有的知识结构中这一现实而又艰难的命题。
正如作者在前言中所说:“信息素质教育并不是单一的信息获取能力的培训,而是认识各种信息源、检索、评价和使用信息的综合能力教育,是新世纪信息社会的劳动者必须掌握的终身技能。
因此,面向21世纪的学生除了要接受传统的阅读、写作和数理教育外,还需要具有信息交流、评判性思考和解决问题的能力,教育的最基本的目标之一是让每个学生学会如何寻找所需的信息,并能以明晰和有说服力的方式加以描述。
”1984年教育部作出的全国高校大学生必须普遍开设文献检索与利用课这一决策具有战略意义,为大学生们在现代社会取得成功打下了良好的基础。
但传统的课程结构、教材和落伍教学手段显然已难以反映飞速变化的信息检索技术、日新月异的信息载体和蓬勃发展的信息服务业。
信息社会对“复合型人才”需求,意味着检索课要将过去分离的中文和外文、社科和科技、手检和机检、宏观(社会信息源)和微观(图书馆)结合起来,满足各校“宽口径、厚基础、重素质教育”的改革目标。
社会网络与知识网络之比较
社会网络与知识网络之比较程慧平/孙建军2012-10-25 20:16:31 来源：《情报资料工作》2011年01期【英文标题】A Comparison of Social Network and Knowledge Network【作者简介】程慧平，男，1984年生，南京大学信息管理系博士研究生。
南京大学信息管理系南京210093孙建军，男，1962年生，南京大学信息管理系教授，博士生导师。
南京大学信息管理系南京210093【内容提要】文章首先从社会网络和知识网络的内涵分析入手，在此基础上对社会网络、知识网络进行了比较研究。
The article first makes an analysis on the connotation of social network and knowledge network, and then compares the relationship of them.【关键词】社会网络/知识网络/网络引文/结构特点/比较研究social network/knowledge network/network citation/structurecharacter/comparative research在图情领域对文献信息资源和网络信息资源进行研究时，经常会遇到社会网络、知识网络这两类网络，了解这两类网络的异同对于进行网络引文分析是必要的。
知识网络与社会网络的比较目前尚未有专门研究，二者的比较研究及其在网络引文中的应用是十分复杂的，目前需要开展更为深入的综合研究。
本文对此做了初步研究，并发现图书情报领域的文献计量学、信息计量学、知识管理等学科领域正在研究的引文分析、链接分析、内容分析、社会网络分析、知识网络分析、隐性信息资源的显性化分析等都涉及知识网络与社会网络的应用问题，从不同的角度揭示、反映社会网络与知识网络的联系，可见二者的比较研究具有广阔的应用前景。
1 社会网络社会网络是指人与人之间、组织与组织之间为达到特定的目的进行信息交流的关系网，基本上由节点和关系两部分组成。
王余光教授和他的阅读学代表作_徐雁
阅读学界王余光教授和他的阅读学代表作徐 雁(南京大学信息管理系,江苏南京210093)力学如力耕,勤惰尔自知。
但使书种多,会有岁稔时。
!(宋刘过∀书院诗#)如今担任着北京大学信息管理系主任、中国图书馆学会副理事长兼科普与阅读委员会主任的王余光教授的阅读学研究,是由其在中国历史文献学领域的 力耕!起步,并终获其成的。
按:王余光学长1959年6月生于安徽无为。
1983年毕业于北京大学图书馆学系(现为信息管理系),文学学士。
1983年至1999年期间在武汉大学图书情报学院任教,其间师从华中师范大学历史文献学研究所张舜徽先生研学,于1993年获得历史学博士学位。
同年任武汉大学图书情报学院教授,两年后兼任副院长,1996年担任博士生导师。
三年后调北京大学信息管理系任教至今。
现为该系主任,博士生导师,兼任教育部高等学校图书馆学学科教学指导委员会主任、中国图书馆学会副理事长兼科普与阅读指导委员会主任,全国古籍保护工作专家委员会委员。
早在1988年,王余光学长就结撰了一部∀中国历史文献学#,由武汉大学出版社在1988年出版。
在四编十九章的篇幅里,他系统地介绍了中国历代编年体史书、典制体史书、纪传体史书和甲骨、金文、简牍、帛书、方志、档案、敦煌遗书、少数民族史料等历史文献,并在对中国历史文献进行宏观思辨的基础上,铺论了著者自己关于中国历史文献及其整理历史的认识。
∀中国历史文献学#由六部分组成。
第1编∀丰富的历史文献#、第2编∀历史文献的实证#、第3编∀历史文献的解释#、第4编∀历史文献的整序#四个正编外,尚有近2万字的∀绪论#和著录了780种检索工具书的∀中国历史文献分类检索工具书#。
正编以讲义语体写成,明白晓畅,层次井然。
他在∀绪论#中指出,历史文献整理有 三个不可分割的环节!:历史文献的实证、历史文献的解释和历史文献的整序。
他认为,这三者所构建的 历史文献整理!所要达到的一个总体目的,即是 确定历史文献原文的真实可靠性,方便人们理解和利用这些原文!、 使读者能有效而又准确地获得可靠的、易于理解的历史文献!,唯其如此,才 完成了历史文献整理的全过程!。
教育技术学十位国内外著名专家
1、南国农（西北师范大学）教授，博导，现任教育技术与传播学院、网络学院名誉院长，国家级学术刊物《电化教育研究》杂志主编，中国教育技术协会顾问，西北五省电教协会理事长，甘肃教育学会会长，甘肃省政协常委等职务。
主要研究方向：电化教育、现代教育技术原理详细资料：1943年毕业于前国立中山大学教育专业，1947年赴美国哥伦比亚大学教育研究院攻读比较教育与视听教育专业，获硕士学位。
1953年任教国立西北师范大学教育系，1978年以来,致力于我国电化教育的理论研究和教学实践。
著作甚丰,主编我国第一本《电化教育学》《电化教育学》和《电化教育研究》杂志，是当代知名的电化教育专家,在全国电化教育界享有崇高威望。
科研方向是:电化教育理论，教育传播学和电化教育试验研究等。
南先生曾于1992年享受国务院政府特殊津贴，2008年获得甘肃省教学名师奖，2010年获“中国教育技术事业杰出贡献奖”，2010年获“情系陇原、献身教育”特别荣誉奖，2011年获得全国教育科学研究终身成就奖等。
成就：1978年以来，电化教育重新起步，南先生、萧先生一起从理论和实践上竖起电化教育这面大旗，使电化教育得到了前所未有的大发展。
1978年，将电化教育赋予了教育的身份进入教育学。
1979年——1982年，在西北师范大学举办了电化教育研讨班，被誉为中国电化教育的“黄埔军校”。
1980年，创办《电化教育研究》杂志，该杂志成为电化教育的理论阵地。
1983年，在华南师范大学创办新中国第一个电化教育本科专业。
1984年——1990年，担任全国电化教育课程教材编审组组长，该组现为中国教育技术协会，先后担任该协会的负责人有南国农、顾明远、何克抗、徐福荫。
1990年以后，担任中国教育技术协会顾问等职。
代表作品：《电化教育基础》《电化教育学》《教育传播学》《信息化教育概论》《中国电化教育（教育技术）史》2、何克抗（北京师范大学）教授，博导，现任北京师范大学现代教育技术研究所所长。
南京大学大学生创新创业训练计划项目启动会
对2013年国家级项目，除正常的中期和结题考核外， 要求每个项目组在项目执行期限内至少参加一次与 课题相关的各类学术交流活动，可以是国内外学术 会议、学科竞赛 、校内基础学科论坛、院系组织的 学术报告会或SRTP学社组织的小熊论道学术沙龙 等活动，另外我们也将不定期的抽查相关课题组进 行项目进展汇报等，参加以上这些活动的情况将作 为中期和结题的考核项目之一。
管理办公室 专家委员会 学生创新创业训练指导分中心
导师团队 学生和研究项目 实验室
院系联系人
化院—吴爱菊，材料系—周剑锋，历史—陈蕴茜， 物理—唐涛，大气—陈兵，地理—王玮，地科— 峁雅凤，环境学院—张云燕，匡院—葛欣，医学 院—李瑾，生科—蒋纤纤、天文系—杨艳；
计算机—钱柱中，电子—张丽敏，建筑学院—； 李规乐，数学系—赵颖，工程管理学院—李晓智；
加，请办理细阅读注意事项。请同学按要求根据专家评审意 见等填写执行计划书，确认执行该项目。如不按期 填写执行计划书，即默认放弃该项目。
项目组每周在创新网站填写“大学生创新训练计划” 项目实施情况工作记录（学生每周填写、导师每月 检查）。最晚9月份开始记录，没有执行项目可以不填写。
信息管理系信息管理系薛祯祯社会薛祯祯社会马道明哲学系马道明哲学系季林新传院院系联系人院系联系人三项目运行及管理办法三项目运行及管理办法项目申报和评审项目申报和评审宣传动员宣传动员导师指导学生导师指导学生选题和申报选题和申报学生填写学生填写申请书申请书院系初选院系初选学生答辩学生答辩专家委员会评审专家委员会评审和提出建议和提出建议学生提交学生提交计划书计划书项目运行变更与验收项目运行变更与验收划拨划拨研究研究经费经费安排实安排实学生开展学生开展研究和实验研究和实验提交中期提交中期研究报告研究报告专家委员专家委员会评估会评估学生继续研学生继续研究和实验究和实验提交研究提交研究结题报告结题报告课题总课题总结答辩结答辩专家委员专家委员会评审会评审成果展示成果展示总结汇报总结汇报一年期
我国信息资源管理研究进展简述
我国信息资源管理研究进展简述范桂红【摘要】本文从信息资源管理的研究现状出发，探讨信息资源管理研究的发展趋势。
【期刊名称】《云南档案》【年(卷),期】2012(000)011【总页数】2页(P57-58)【关键词】信息资源管理;研究进展【作者】范桂红【作者单位】黑龙江省齐齐哈尔大学档案馆【正文语种】中文【中图分类】G203随着社会信息化进程的加速，信息资源管理的问题日益突出，使得信息资源管理的研究内容日益丰富，从20世纪90年代开始到现在，我国学者对信息资源管理的研究也从萌芽时期步入了一个比较成熟的时期。
一、信息资源管理研究的起步（一）信息资源管理理念的起源信息资源管理这一词在1979年由曾担任美国联邦日常文书工作委员会信息管理研究指导者的霍顿率先提出，他认为“信息资源是对一个机构的信息内容及其支持工具的管理”，他强调信息资源管理属于资源管理，是把资源管理的概念扩展应用于数据、信息和知识的管理上的结果。
信息资源管理这一概念提出后，就吸引了世界各地的许多著名的专家和学者进行研究，现在信息资源的研究已取得了一定的成果，并受到社会各界的普遍关注和重视。
（二）我国信息资源管理理念的提出我国学者对信息资源管理的研究从20世纪80年代开始，到现在已取得了显著的成效，不仅积极引进和传播国外信息资源管理研究成果，而且在此基础上提出了许多自己的见解。
1993年，中山大学的卢泰宏教授在其所著的《国家信息政策》中指出：“信息资源管理是一种集约化管理。
”1998年，霍国庆在其博士论文中指出：“信息资源管理是为了确保信息的有效利用，以现代信息技术为手段，对信息资源实施计划、预算、指挥、控制、协调的一种人类管理活动”[2]。
二、我国信息资源管理理论研究进展近十年来，国内学者将信息资源管理基本理论的研究集中在信息资源管理与知识管理的相关概念、发展趋势、构成要素以及与其他社会活动之间的关系等几个方面。
其中，网络技术发展推动而产生的知识管理及其发展是信息资源管理基本理论研究的主要方面，并且研究领域不断细化和深化。
从参考咨询到信息咨询的转型服务
பைடு நூலகம்
同。 现代咨询已发展成为独立 的颇具规模的行业体 系， 属于第 产业 ； 网
书馆参弩咨询部门附属于图书馆 ， 不作为独立的社会机构存在。二是功 能和服 务范围不同。 社会咨询业要广泛得多。 三是组织 与运行机制不同。
咨询机构企业化程度 高 ， 盈利是诲询公 司的发展动 力和最终 日标 ； 参考
传统的图书情报 机构的参考咨询一般包括两方 面的内容， 即咨询解
答 和书 目参考 ， 主要是运 用图书情报专业 知识和检 索技能 ， 借助文献 信
息资料为用户释疑解惑 。 而社会信息咨询主要是指运用现代技术手段和 方法 ， 以信息为基础 ， 以科 学为依据 ， 合运 用知识 、 综 技术和经验进行 咨
收 稿 日期 ：０ ８ １— ２ ２ ０ — ０ １
从参考 咨询 到信 息咨询 的转型服务
郝 晓 倜
（ 太原市人事考试 巾心 ， 山两太原 ，３０ ２ ００８ ） 摘 要 ： 绍了信息咨询的分类及服务 内容， 介 探讨 了了参考咨询服务的深化 问题。
文 献 标 识 码 ： Ａ
竞争策略 、 务领域分析与规划设 汁等服务 ， 业 同时也有 一些 咨询公司主 要面向政府提供政策决 策咨询 。国际 上著名 的战略公司主要有麦肯锡 、
询、 顾问 、 策划 、 巾介、 代理等服 务。 此 ， 学术界居主流地位的意见认 为 ， 图书情报机构 的参考 咨询与社会信息咨 询有 所不同 ：一是业务性 质不
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信息管理系
导师姓名
陈雅专业名称图书馆学
职称
副教授博导／硕导
硕导
是否院士
否是否兼职博导
否
学科专长及研究方向
图书馆学文献学理论出版管理社会信息化
目前承当的科研项目
信息资源建设南京大学社科项目教育信息化教育部项目信息管理与知识产权南京大学继续教育学院项目
导师姓名
刘树民专业名称图书馆学
职称
副教授博导／硕导
硕导
是否院士
否是否兼职博导
否
学科专长及研究方向
信息管理、研究与开发利用
目前承当的科研项目
1.市场信息收集与利用（南京大学项目）
2.科技开发策划研究（南京市项目）
3.中国公共图书馆发展战略对策及评估体系研究（文化部项目）
导师姓名
张志强专业名称图书馆学
职称
教授博导／硕导
硕导
是否院士
否是否兼职博导
否
学科专长及研究方向
1、编辑出版学，
2、图书馆学，
3、文献学，
4、传播社会学。
目前承当的科研项目
1、国家社科基金项目，
2、教育部社科规划项目，
3、江苏省社科基金项目，
4、江苏省委宣传部文化大省建设项目，
5、南京大学社科规划项目，
6、江苏省软科学项目等多项。
导师姓名
郑建明专业名称图书馆学
职称
教授博导／硕导
硕导
是否院士
否是否兼职博导
否
学科专长及研究方向
图书馆学、目录学、文献学、信息学教学与科研，研究方向为目录学、文献学、编辑与出版、信息咨询、社会信息化进程等。
目前承当的科研项目
教育部人文社会科学十五规划“中国高校教育信息化进程研究”；教育部“文科基础性人才培养理论与实践”、“大学生素质教育实施的理论与实践”；省“大学生信息素质教育研究”、“提高高校教师教育技术素质与能力”；国家社科基金“中国社会信息进程测度分析”。
导师姓名
沈固朝专业名称情报学
职称
教授博导／硕导
博导
是否院士
否是否兼职博导
否
学科专长及研究方向
信息服务和信息用户；经济信息搜集及竞争情报
目前承当的科研项目
（1）信息检索（多媒体）教程；（2）企业竞争情报研究；（4）市场信息资源；（5）中外出版法规比较研究；（6）南海研究网络全文检索系统；（7）信息资源的检索与利用
导师姓名
苏新宁专业名称情报学
职称
教授博导／硕导
博导
是否院士
否是否兼职博导
否
学科专长及研究方向
计算机信息管理、信息资源管理、信息自动化处理、情报检索算法
目前承当的科研项目
企业知识资源管理（江苏省社会科学“十五”重点课题）
导师姓名
孙建军专业名称情报学
职称
教授博导／硕导
博导
是否院士
否是否兼职博导
否
学科专长及研究方向
1、信息经济研究；
2、网络信息资源管理；
3、经贸信息研究
目前承当的科研项目
1、南京大学文科读写议教学实践系统；
2、面向21世纪大学生信息素质教育；
3、信息生态和可持续发展研究；
4、江苏促进科技成果转化政策评估研究
导师姓名
朱庆华专业名称情报学
职称
教授博导／硕导
博导
是否院士
否是否兼职博导
否
学科专长及研究方向
运用系统科学方法对管理问题进行定性、定量分析，为科学决策服务。
研究方向为信息资源管理、经贸信息研究。
目前承当的科研项目
（1）科技部重大科技基础性工作专项资金重点项目“我国数字图书馆标准规范建设”子课题——“基本数字对象描述元数据规范，负责基本数字对象描述元数据与其它元数据集对应指南。
（2）国家社科基金项目“我国信息战略中的数字鸿沟问题研究”（参与）。
导师姓名
华薇娜专业名称情报学
职称
副教授博导／硕导
硕导
是否院士
否是否兼职博导
否
学科专长及研究方向
信息资源，信息检索，网络信息资源及其检索，信息调研及分析利用，图书馆学信息学比较研究，社会科学人文科学评价，图书馆学信息学专业英语，英国图书馆史等。
目前承当的科研项目
中国社会科学引文索引研究，面向21世纪的信息检索课程，国际人文、社会科学研究及评价体系等。
导师姓名
黄奇专业名称情报学
职称
副教授博导／硕导
硕导
是否院士
否是否兼职博导
否
学科专长及研究方向
网路信息资源管理；电子商务
目前承当的科研项目
江苏省社会科学规划项目2项；“985”学科建设项目1项；“985”教学项目1项等。
导师姓名
朱学芳专业名称情报学
职称
副教授博导／硕导
硕导
是否院士
否是否兼职博导
否
学科专长及研究方向
计算机模式识别计算机图象处理多媒体信息检索多媒体信息处理
目前承当的科研项目
主持：南京大学“国家自然科学基金”预研项目、中流－喜玛拉雅文教奖助金项目、可视化计算。
参加：科技部重点项目子项目。
导师姓名
罗辉专业名称档案学
职称
副教授博导／硕导
硕导
是否院士
否是否兼职博导
否
学科专长及研究方向
1、档案学基础理论研究
2、档案信息开发与利用
3、社会信息化研究
目前承当的科研项目
1、江苏省社科规划项目
2、南京大学世川良一青年基金项目
导师姓名
吴建华专业名称档案学
职称
教授博导／硕导
硕导
是否院士
否是否兼职博导
否
学科专长及研究方向
1、档案信息资源开发；
2、科技档案管理。
目前承当的科研项目
1、985项目；
2、自选项目。