高中地理高一地理PPT课件相互联系的水体共42页文档

高中新教材地理课件选择性必修陆地水体及其相互关系

海洋水体组成与特点
01
02
03
、气体和有机物等。
海水性质
海水具有盐度、温度、密度和压力等物理性质，这些性质随地理位置、季节和深度等因素而变化。
海水运动
受地球自转、风、潮汐等多种因素影响，海水形成复杂的运动系统，包括洋流、潮汐流、波浪等。
湖泊形成与分类
湖泊形成
湖泊的形成有多种原因，包括地壳运动、冰川作用、河流作用、风力作用等。例如，地壳运动可能导致地面凹陷形成湖泊，冰川作用则可能在冰川融化后形成冰碛湖。
湖泊分类
根据湖泊的成因和特点，湖泊可分为构造湖、火山湖、冰川湖、堰塞湖、牛轭湖等类型。此外，根据湖泊的水质和生态系统特点，还可分为淡水湖、咸水湖、沼泽湖等。
提高公众水资源保护意识途径
01
宣传教育
通过媒体、学校、社区等途径，向公众普及水资源知识和保护意识，提
高公众对水资源的重视和关注度。
02
实践活动
组织公众参与水资源保护实践活动，如志愿者活动、环保公益活动等，
让公众亲身感受水资源的重要性和保护的紧迫性。
03
科技创新
鼓励和支持科技创新，研发和推广节水技术和设备，提高水资源利用效
海洋对生物多样性影响
提供栖息地
海洋为众多生物提供了广阔的栖息空间，包括珊瑚礁、浅海滩涂、深海海沟等多种生境。
维持生态平衡
海洋生态系统通过食物链和食物网等复杂关系维持生态平衡，各种生物之间相互依存、相互制约。
促进物种演化
海洋环境的多样性和复杂性为生物提供了丰富的演化机会，促进了物种的多样性和适应性。
人类活动对陆地水体影响及保
05
护措施
水资源开发利用现状与挑战

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33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。
高中地理高一地理PPT课件相互联系的水体
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。
1、最灵繁—希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

人教版高中地理课件-相互联系的水体ppt

流量(立方米/秒)
A
900
B
600
C
300
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月
(1)圖中ABC分別代表河流的三種補給形式： A__地_下__水________ B__冰_川__補__給______ C__降__水__補__給___ (2)圖中河流一年中形成_2___個汛期，此河位於我國_北__方_ 地區。 (3)圖中的三種補給來源中，可靠而穩定的補給來源是 ___地__下__水______。
枯水期
河湖
河湖
1、這條河流的徑流量隨（降水量）的變化而變化，說明其補給水源主要是（大氣降水）
2、這條河流的豐水期出現在（夏）季節，原因是（降水量大）
3、關於這條河流分佈地區的說法，正確的是（ BD ）雙選
A、與地中海一致
B、與亞熱帶季風氣候一致
C、分佈在亞歐大陸西岸
D、分佈在我國南方地區
高一地理必修一第三章第一節
學習目標
1、認識水圈內的各種水體類型，瞭解其數量和分佈。 2、瞭解河流和陸地其他水體之間的相互關係。
一、相互聯繫的水體
1、水圈中的各種水體
探究：結合文中第一、二自然段思考
1、根1、據地水體球的上存三在種形形態態分為的：水在數量和分佈上有液何態特水點: 數？量最多
氣態水：分佈最廣固態水：高緯及高山地區
從陸地水體的水源補給看，大氣降水是最主要的補給。
河流水、湖泊水和地下水之間，
依據水位、流量的動態變化，具有水源互相補給的關係。
河流水與地下水（潛水）相互補給
豐水期
地下水
河流
枯水期
地下水
河流
黃河下游河水與地下水的補給關係如何？

人教版高中地理必修一：- 相互联系的水体(河流补给)(共24张PPT)

(4) 在A、B、C三种水源补给形式中，该河最主要的补给来源是 __A___，最稳定可靠的补给是_C___。
间具有怎样的关系？
2. 地球有“水的行星〞之称，为什么还会出现水资源危机？
数量最少分布最广
数量最多分布次之
高纬高山特殊条件
气态水液态水固态水
连续但不规那么的圈层特点
地球上的
形态
水体
海洋水
96.53% 最主要的水体
大气水
陆地水
3.47% 供给淡水
分类
河湖沼土地冰生流泊泽壤下川物水水水水水水水
的变化趋势是
A．a、b都变小
B．a、b都不变
C．a在丰水期变小
D．b在枯水期变大
以下图示意流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b)。读图完成6～7 题。
6. 此次局地暴雨可能出现在图a中的
()
A．①地 B．②地 C．③地
D．④地
7. 乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水
() B．岩石圈中 D．大气圈中
以下图是“三种陆地水相互转化关系示意图〞。答复3～5题。
3.B 4.C 5.D
3．甲代表的水体是 A．雨水 B．潜水
C．冰川融水
D．生物水
4．箭头a代表的现象一般发生在
A．1～2月
B．3～4月
C．6～7月
D．11～12月
5．近年来，鄱阳湖区实行退耕还湖，由此导致的箭头a、b流量
流量/m3.s-1
300 径流量小
200
温度
流量
温度（℃） 30
20
100
10
冬季可能断流
0

人教版高一地理必修一课件31自然界的水循环共43张

化)
第十三页，共44页。
• 长江三峡(chánɡ jiānɡ sān xiá)截流于1997年11 月8日，为什么选在11月份(11？月份(yuèfèn)降水少，枯水
第十四页，共44页。
1一读～．地我3该题区图图。的某反河地映流区的(是dì我q国ū哪)河流量过程曲线图，完成1
A．西北地区
B．东北地区
二、水循环的过程和意义(yìyì)： 1、水循环的概念 2、水循环的主要环节及类型 3、水循环的意义(yìyì) 4、人类活动对水循环的影响
第二十九页，共44页。
读我图某地区(dìqū)河流量过程曲线图，完成1 ～3题。
1．该图反映(fǎnyìng)的是我国哪一地区的河流
A．西北地区 B．东北地区 C．南方地区 D．西南地区 2．该河流4、5月份的汛期的形成原因是 A．气温升高，季节性积雪融化补给河流 B．春雨补给河流形成的汛期 C．地下水补给河流形成的汛期 D．山地永久积雪融化补给河流形成的汛期
第七页，共44页。
第一节自然界的水循环
一、相互联系的水体： 1、地球上的水体包括：海洋水、陆地水和大气水 2、陆地水体包括：河流水、湖泊水、冰川水、地下水、
生物水、土壤水、沼泽水。 3、从运动(yùndòng)更新的角度看，陆地上的各种水体
具有水源相互补给的关系。
第八页，共44页。
陆地水体及其相互关系图
第三十一页，共44页。
关于长江水补给(bǔ jǐ)的说法，不正确的是D（）、冰川是长江(chánɡ jiānɡ)源头的补给水源
B、雨水(yǔ shuǐ)是长江最主要的补给水源 C、洞庭湖、鄱阳湖与长江的水存在互补关系 D、长江因水量大不接受地下水补给
第三十二页，共44页。

高中地理人教版(2019)选择性必修1 4.1陆地水体及其相互关系(共46张ppt)

(2)按照空间位置划分
(3)按照盐分的多少划分
1.水体类型
(2)按照空间位置划分海洋水 96.53% 陆地水 3.469% 大气水 0.001%
1.水体类型
(3)按照盐分的多少划分
咸水海洋水、湖泊咸水、地下咸水
淡水（2.53%）冰川水、地下淡水、其他淡水（冰川是淡水的主体，约占2/3）
2.自然环境对陆地水体的影响
陆地水体的类型、水量、分布等受自然环境的制约。
①降水主要影响水量：气候湿润的地区河网密度大，水量丰富。 ②气温主要影响形态：气候寒冷的高海拔、高纬度地区冰川发育。 ③地势主要影响分布和类型：地势较低的地区，容易积水形成湖或沼泽，断陷凹地可形成较大湖泊。地势较高的地区，主要以固态存在。
下
河水补给地下水
水
河流水位低于地下水地下水补给河水
河流和地下水相互补给，使得部分河流在涨水时水位
不至于过高，在没有雨水补给时也能长流不断。
思考：地处地上河地区的河流河段与地下水之间存在什么关系？
河
流与地
黄
黄河大堤
河
开封
下
>7米
铁塔
水
无论什么季节，都是地上河补给地下水。
典型河流：黄河下游、长江荆江段
加到1.6万平方千米，水量达到80立方千米，萨河和湄公河的补给从而大大减轻了湄公河下游地区的洪水威胁。关系。
11月到翌年3月，是东南亚的旱季，湄公河
水位降低，湖水进入湄公河，湖泊面积退缩丰水期：湄公河补给到2400平方千米，水量骤减。因此，湄公河洞里萨湖
水位在旱季不会降得太低，有利于维持航行枯水期：洞里萨湖补
洞庭湖
河流枯水期

新教材适用高中地理第4章陆地水与洋流第1节陆地水体间的相互关系pptx课件湘教版选择性必修1

[归纳提升]
1.陆地水体之间的相互补给陆地上各种水体之间能够相互转化,具有相互补给的关系。 (1)从陆地水体的水源补给看,雨水补给是河水和其他陆地水体最主要的补给类型。 (2)冰川对河水及其他陆地水体的补给,主要是单向的,即仅以冰川融水补给河水及其他水体。
(3)河水、湖泊水和地下水之间,依据水位、流量的动态变化,具有相互补给的关系(如下图)。
2.季节性积雪融水补给 (1)季节性积雪融水补给一般是指流域地表冬季的积雪,至次年春季随着天气转暖而融化,对河流进行的补给。 (2)季节性积雪融水补给具有连续性和日变化的特点。 (3)季节性积雪融水补给的河流的水量变化,与流域的积雪厚度、地形状态有关。 3.冰川融水补给 (1)冰川融水补给是指永久性冰川的消融对河流的补给。 (2)冰川融水对河流径流的丰枯具有调节作用。 (3)每年4—5月的西北灌溉期,由于气温较低,冰川消融量小,常导致缺水;6 月中旬以后,冰川消融常与雨水叠加,易造成洪涝灾害。
西北和
②气温变化;
季节、日
青藏高
③积雪和冰
变化
原地区
川储量
Hale Waihona Puke 补给补给补给特点主要影响因素
水源季节
我国主要分布流量的季节变化地区
湖泊水
①取决于湖泊与河
对径流有
和沼泽全年调节作用流的相对位置;②湖普遍
水
泊水量的大小
①稳定; ①地下水补给区降
地下水全年 ②一般与水量;②地下水水位普遍河流有互与河流水位的相对
补作用位置
[典型例题]
下图为我国某河流3—10月径流量变化统计图。读图,完成下列问题。 (1)该河流最主要的补给水源是( ) A.大气降水 B.地下水 C.冰雪融水 D.湖泊水 (2)该河流可能是我国的( ) A.珠江 B.塔里木河 C.松花江 D.长江答案:(1)C (2)B 解析:第(1)题,该河流径流量小,随气温变化而变化,其补给水源应为冰雪融水。第(2)题,在我国,以高山冰雪融水补给为主且径流量小的河流主要分布在西北内陆地区,所以可能是我国的塔里木河。

地理湘教版(2019)选择性必修1 4.1陆地水体间的相互关系(共46张ppt)

海洋水、河流水、湖泊水、地下水。
2.简要分析新加坡各水体间的相互转化关系。
海洋水
蒸发、水汽输送降水
河湖水
下渗
部分降水、河湖水
地下水
径流注入
河湖水、地下水
海洋水
新加坡地理位置
新加坡地处热带，常年受赤道低气压带控制，为热带雨林气候，气候年较差和日较差较小，年平均气温24-27℃，年降水量2400多毫米，但淡水资源供给严重不足。为减少对外来水源的依赖，新加坡通过大型蓄水计划，以及海水淡化和循环再利用技术，逐步实现淡水资源自给自足。
①等潜水位线类似于等高线，它是潜水位相等的点连成线； ②潜水流向垂直于等潜水位线，由高水位流向低水位，等潜水位线密处流速快，反之则慢；
随堂练习橡胶坝是一种新型水利工程建筑物，由高强度帆布做强力
骨架锚固在基础底板上，形成密封袋型，通过充/放水(气)进行蓄/泄洪。灞河是渭河的一级支流，浐河是灞河的一级支流。在西安市未央区和灞桥区的浐灞生态区内，浐河和灞河上修建了多座橡胶坝。下图示意灞河、浐河西安市区河段橡胶坝完工后的地下水位(单位：米)分布。
读图4-7至图4-10，完成相关任务。
1.鄱阳湖汛期、枯水期各在什么季节？鄱阳湖汛期为夏季，枯水期在冬季。
➢ 长江的汛期、枯水期各在什么季节？长江的汛期为夏季，枯水期在冬季。
读图4-7至图4-10，完成相关任务。
2.倘若鄱阳湖不存在，鄱阳湖湖口以下长江江段的径流量曲线与现在相比，会发生什么样的变化？变化幅度变大。 3.归纳湖泊规模、所在位置（河流上、中、下游和入海口附近）对河流径流调节作用的影响。湖泊规模越大对河流径流调节作用越明显。
4.图中水体相互的关系是
( C)
A.洪水期河流水补给地下水,枯水期地下水补给河流水