三分析文章结构.ppt
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A①︱②③④⑤‖⑥⑦⑧︱⑨ B ①②︱③④⑤‖⑥⑦⑧⑨
C ①︱②‖③④⑤‖⑥⑦⑧︱⑨ D ①②︱③④⑤︱⑥⑦⑧⑨
二、选出合适的一项是（ D ） 古希腊哲人明确宣告：“我们是爱智者！”我国
古代最具盛名的文艺理论家刘勰说：“生也有涯，无 涯惟智。”又说：“器分有限。智用无涯。”这些意 味隽永的名言，凝聚着多么丰富的人生经验！生命对 于个人来说是有限的，有限的生命怎样得到无穷的智 慧，这对人类具有永远的魅力。
三、分析文章结构，掌握主要的表达方法
1、分析文章结构
所谓文章结构，即文章内部组织结构。
有人把主题比作文章的灵魂，把材料比作文章的血液，把 结构比作文章的骨骼。可见主题、材料、结构在文章中的相互 关系和重要性。所以，要把握文章的思想内容，就必须把握文 章的思路，正确的分析文章的结构。正确分析文章的基本方法， 就是能正确地划分段落层次。
习题 一、下面这段文字，层次划分最合理的一项是（ ）
B①今天的改革要求我们这一代人为民族振兴付出 代价。②这个代价就是艰苦奋斗，要打算过一段苦日子。 ③经济学上讲投入产生。④我们今天吃点苦，就是为子 孙后代投入。⑤有人看改革只顾眼前利益，这就是很浅 薄的。⑥在世界历史上，任何一个转折时期都是充满动 荡和艰苦。⑦现代人看欧洲的文艺复兴以为是太平盛世， 其实那时的人很苦，是在艰苦中开创新世元的。⑧未来 的人看我们今天的改革，也会跟当代人不同。⑨只有历 史地看我们所处的大变革时代，才能树立民族的责任感 和历史的责任感。
Leabharlann Baidu
对上面这段文字内部的层次，有以下四种划分供分析判断，哪 个是对的（ A ）
A、⑴⑵
⑶⑷⑸⑹ ⑺⑻ ⑼⑽
⑾⑿⒀
B、 ⑴⑵
⑶⑷⑸ ⑹⑺⑻ ⑼⑽⑾⑿
⒀
⑶⑷⑸⑹
⑶⑷⑸⑹
C、 ⑴⑵
⑺⑻
D、 ⑴⑵
⑺⑻
⒀
⑼⑽⑾⑿
⑼⑽
⒀
⑾⑿
2、掌握主要的表达方法 所谓表达方法，指作者为了表现客观事物和主观意识强调内
容而采用的一种写作手法。常见的有叙事、描写、抒情、议论、 说明这五种。在成人高考测试中，在自然科学类的文章阅读中， 对说明这种表达方法常有涉及；在社科类的文章阅读中，对说 明、议论这两种方法常有涉及；在文学作品阅读中，对上述五 种表达都有涉及，但以描写、抒情、议论为主。这里重点谈谈 说明的方法和议论的方法。
“我买它”我找到了小鹿，正要掏钱。“不卖。这些都是样 品。”小伙子笑呵呵地说。我还以为他是街边的小贩呢!
“真可惜。”我爱不释手。将小鹿拿在手里看了好一会儿 才放下。正想离开，小伙子却大方爽快地将小鹿递给我说： “你拿去吧，送你好了。”“那怎么可以？”我惊喜不已， “我付钱。”“拿去吧。”小伙子脸上依然堆着笑容。我终于 发现，这张笑脸流露出除了“小意思”的大方外，还有一种被 人欣赏的喜悦。于是，我欣然接受了小鹿——这个陌生人送给 我的礼物。
作者在这一段中引用刘勰的话，目的是为了证明： A、古希腊哲人所说的“我们是爱智者”这句名言 的正确性。 B、凡是意味隽永的名言都凝聚着丰富的人生经验。 C、人的生命虽然是有限的，但智慧是无穷的。 D、人应该注意开发智力，使自己变得更聪明。
三、对下面一段文字层次的划分和解说，正确的一项 是（ C ）
①在中国的社会生活中，没有文学曾经不可想象。 ②然而在今天的金钱饥饿的时代里，人们至少是暂时 地不需要“诗”了。③文学固可在新的社会形态里调 整方位，但是文学于往昔的显赫，看来是重振无计了。 ④然而文学“前方”的困顿又是否造成“后方”的困 顿呢？⑤文学评论理论队伍历来是素质最高、实力最 强、阵容最为庞大的一支。⑥今天乃至以后，他们在 整体上是否也会随之而面临尴尬呢？⑦大量的文学理 论评论期刊，在好不容易熬过了92年之后，在岁末之 际纷纷举起改头换面甚至改换门庭的旗号。⑧在这个 问题上，放到人格品质的意识去确定，我以为是不尽 合理的。
① ︱ ②③④⑤⑥⑦ ︱ ⑧
四、阅读下面的文字，然后回答问题。 办公室的书桌上放着一只藤编的小鹿，小鹿侧着长脖子，
天鹅般的优雅，加上稍微低着的头，温柔、沉默。 那天我在广州的街上，见到一个小伙子提着一大串藤编的
工艺品，我一眼看中掺在里面的这只小鹿，“停停，让我瞧 瞧。”我叫住了小伙子。
他停下了匆忙的脚步，将那串工艺品搁在路边，任我翻看。
A、由当今生活的发展，写到文学创作的萧条。 ①②︱③④⑤⑥⑦⑧
B、由文学创作、文学评论的萧条，写到不是个人品质的原因。 ①②③④⑤⑥⑦︱⑧
C、由社会生活的发展促使文学作品显赫地位的下降，写到必然 引发文学评论显赫地位的下降。
①②③ ︱ ④⑤⑥⑦⑧
D、由文学作品显赫地位的下降，进而引导文学评论显赫地位的 下降，写到共同原因是社会生活的发展。
划分段落的依据可分为外部依据和内部依据，外部依据即 文章中能体现作者思路的重要语句。命题形式为“理解文中重 要词语和句子，并解释其含义”；外部形式即句与句之间和段 与段之间的逻辑关系。命题形式一般为选择或填空。
请看下面这段文字：
⑴ 研究怎样编制书目、怎样利用书目的学问，是目录学。 ⑵古今中外，许多大学问家都十分重视目录学，认为目录学是 读书治学的入门之学，是基础知识。⑶清代学者王鸣盛说： “目录之学，学中第一要紧事，比从此问途，方能得其门而 入。” ⑷目录学专家张之洞也说：“读书不知要领，劳而无功； 知其书宜读而不得精校精注本，事倍功半。” ⑸这些都是十分 中肯的话。⑹读书必须用目录学作指导，否则很可能走弯路。 ⑺十六世纪末欧洲目录学兴起的时候，许多学者都认为图书目 录是一种非常得力的工具。⑻他们盛赞它是“引出知识迷宫的 线索”、“打开一切科学宝库的钥匙”，给它以极高的地位。 ⑼革命导师列宁也十分重视书目。⑽在十月革命前，他被流放 在西比利亚地区时，为研究革命理论，曾多次写信向亲友要各 种书目。⑾中国文化革命主将鲁迅善于利用各种书目，还编过 多种书目。⑿许寿裳的儿子许世瑛考入清华大学中文系，请鲁 迅指导读书，鲁迅给了他一个书单。⒀可见初学者是多么需要 了解有关的数目。
说明是言简意赅地解说事物各种属性的一种表达方式。它
常解说的事物属性有形状、性质、结构、类别、成因、功用、 关系等等。常见的说明方法包括举例子、分类别、打比方、列 数字等。
议论是对客观事物进行分析和评论，以表明自己的观点和
态度的一种表达方式，它分为立论和驳论两种。立论常用的方 法有：例证法、引证法、喻证法、对比论证法等。
C ①︱②‖③④⑤‖⑥⑦⑧︱⑨ D ①②︱③④⑤︱⑥⑦⑧⑨
二、选出合适的一项是（ D ） 古希腊哲人明确宣告：“我们是爱智者！”我国
古代最具盛名的文艺理论家刘勰说：“生也有涯，无 涯惟智。”又说：“器分有限。智用无涯。”这些意 味隽永的名言，凝聚着多么丰富的人生经验！生命对 于个人来说是有限的，有限的生命怎样得到无穷的智 慧，这对人类具有永远的魅力。
三、分析文章结构，掌握主要的表达方法
1、分析文章结构
所谓文章结构，即文章内部组织结构。
有人把主题比作文章的灵魂，把材料比作文章的血液，把 结构比作文章的骨骼。可见主题、材料、结构在文章中的相互 关系和重要性。所以，要把握文章的思想内容，就必须把握文 章的思路，正确的分析文章的结构。正确分析文章的基本方法， 就是能正确地划分段落层次。
习题 一、下面这段文字，层次划分最合理的一项是（ ）
B①今天的改革要求我们这一代人为民族振兴付出 代价。②这个代价就是艰苦奋斗，要打算过一段苦日子。 ③经济学上讲投入产生。④我们今天吃点苦，就是为子 孙后代投入。⑤有人看改革只顾眼前利益，这就是很浅 薄的。⑥在世界历史上，任何一个转折时期都是充满动 荡和艰苦。⑦现代人看欧洲的文艺复兴以为是太平盛世， 其实那时的人很苦，是在艰苦中开创新世元的。⑧未来 的人看我们今天的改革，也会跟当代人不同。⑨只有历 史地看我们所处的大变革时代，才能树立民族的责任感 和历史的责任感。
Leabharlann Baidu
对上面这段文字内部的层次，有以下四种划分供分析判断，哪 个是对的（ A ）
A、⑴⑵
⑶⑷⑸⑹ ⑺⑻ ⑼⑽
⑾⑿⒀
B、 ⑴⑵
⑶⑷⑸ ⑹⑺⑻ ⑼⑽⑾⑿
⒀
⑶⑷⑸⑹
⑶⑷⑸⑹
C、 ⑴⑵
⑺⑻
D、 ⑴⑵
⑺⑻
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⑼⑽⑾⑿
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2、掌握主要的表达方法 所谓表达方法，指作者为了表现客观事物和主观意识强调内
容而采用的一种写作手法。常见的有叙事、描写、抒情、议论、 说明这五种。在成人高考测试中，在自然科学类的文章阅读中， 对说明这种表达方法常有涉及；在社科类的文章阅读中，对说 明、议论这两种方法常有涉及；在文学作品阅读中，对上述五 种表达都有涉及，但以描写、抒情、议论为主。这里重点谈谈 说明的方法和议论的方法。
“我买它”我找到了小鹿，正要掏钱。“不卖。这些都是样 品。”小伙子笑呵呵地说。我还以为他是街边的小贩呢!
“真可惜。”我爱不释手。将小鹿拿在手里看了好一会儿 才放下。正想离开，小伙子却大方爽快地将小鹿递给我说： “你拿去吧，送你好了。”“那怎么可以？”我惊喜不已， “我付钱。”“拿去吧。”小伙子脸上依然堆着笑容。我终于 发现，这张笑脸流露出除了“小意思”的大方外，还有一种被 人欣赏的喜悦。于是，我欣然接受了小鹿——这个陌生人送给 我的礼物。
作者在这一段中引用刘勰的话，目的是为了证明： A、古希腊哲人所说的“我们是爱智者”这句名言 的正确性。 B、凡是意味隽永的名言都凝聚着丰富的人生经验。 C、人的生命虽然是有限的，但智慧是无穷的。 D、人应该注意开发智力，使自己变得更聪明。
三、对下面一段文字层次的划分和解说，正确的一项 是（ C ）
①在中国的社会生活中，没有文学曾经不可想象。 ②然而在今天的金钱饥饿的时代里，人们至少是暂时 地不需要“诗”了。③文学固可在新的社会形态里调 整方位，但是文学于往昔的显赫，看来是重振无计了。 ④然而文学“前方”的困顿又是否造成“后方”的困 顿呢？⑤文学评论理论队伍历来是素质最高、实力最 强、阵容最为庞大的一支。⑥今天乃至以后，他们在 整体上是否也会随之而面临尴尬呢？⑦大量的文学理 论评论期刊，在好不容易熬过了92年之后，在岁末之 际纷纷举起改头换面甚至改换门庭的旗号。⑧在这个 问题上，放到人格品质的意识去确定，我以为是不尽 合理的。
① ︱ ②③④⑤⑥⑦ ︱ ⑧
四、阅读下面的文字，然后回答问题。 办公室的书桌上放着一只藤编的小鹿，小鹿侧着长脖子，
天鹅般的优雅，加上稍微低着的头，温柔、沉默。 那天我在广州的街上，见到一个小伙子提着一大串藤编的
工艺品，我一眼看中掺在里面的这只小鹿，“停停，让我瞧 瞧。”我叫住了小伙子。
他停下了匆忙的脚步，将那串工艺品搁在路边，任我翻看。
A、由当今生活的发展，写到文学创作的萧条。 ①②︱③④⑤⑥⑦⑧
B、由文学创作、文学评论的萧条，写到不是个人品质的原因。 ①②③④⑤⑥⑦︱⑧
C、由社会生活的发展促使文学作品显赫地位的下降，写到必然 引发文学评论显赫地位的下降。
①②③ ︱ ④⑤⑥⑦⑧
D、由文学作品显赫地位的下降，进而引导文学评论显赫地位的 下降，写到共同原因是社会生活的发展。
划分段落的依据可分为外部依据和内部依据，外部依据即 文章中能体现作者思路的重要语句。命题形式为“理解文中重 要词语和句子，并解释其含义”；外部形式即句与句之间和段 与段之间的逻辑关系。命题形式一般为选择或填空。
请看下面这段文字：
⑴ 研究怎样编制书目、怎样利用书目的学问，是目录学。 ⑵古今中外，许多大学问家都十分重视目录学，认为目录学是 读书治学的入门之学，是基础知识。⑶清代学者王鸣盛说： “目录之学，学中第一要紧事，比从此问途，方能得其门而 入。” ⑷目录学专家张之洞也说：“读书不知要领，劳而无功； 知其书宜读而不得精校精注本，事倍功半。” ⑸这些都是十分 中肯的话。⑹读书必须用目录学作指导，否则很可能走弯路。 ⑺十六世纪末欧洲目录学兴起的时候，许多学者都认为图书目 录是一种非常得力的工具。⑻他们盛赞它是“引出知识迷宫的 线索”、“打开一切科学宝库的钥匙”，给它以极高的地位。 ⑼革命导师列宁也十分重视书目。⑽在十月革命前，他被流放 在西比利亚地区时，为研究革命理论，曾多次写信向亲友要各 种书目。⑾中国文化革命主将鲁迅善于利用各种书目，还编过 多种书目。⑿许寿裳的儿子许世瑛考入清华大学中文系，请鲁 迅指导读书，鲁迅给了他一个书单。⒀可见初学者是多么需要 了解有关的数目。
说明是言简意赅地解说事物各种属性的一种表达方式。它
常解说的事物属性有形状、性质、结构、类别、成因、功用、 关系等等。常见的说明方法包括举例子、分类别、打比方、列 数字等。
议论是对客观事物进行分析和评论，以表明自己的观点和
态度的一种表达方式，它分为立论和驳论两种。立论常用的方 法有：例证法、引证法、喻证法、对比论证法等。