(完整版)生态文明建设与生态学

论述生态文明建设和生态学的相互关系
——学习生态文明相关文件的体会一、当今环境现状
当今，人类面临的最大问题之一就是全球生态问题。

这个问题高度概括了人类前途、命运与共的同一性，而不仅仅是一个国家或者一个民族的事情。

到目前为止已经威胁人类生存并已被人类认识到的环境问题主要有：全球气候变暖、臭氧层的耗损与破坏、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、大气污染、水污染、海洋污染、危险性废物越境转移。

2007年10月15日，胡锦涛总书记在十七大报告中第一次明确提出“生态文明”，他把“建设生态文明，基本形成节约能源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式”作为我国在2020年实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求之一，同时还强调，要使“生态文明观念在全社会牢固树立。

2009年9月，党的十七届四中全会把生态文明建设提升到与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设并列的战略高度，也就是说生态文明建设是“五位一体”建设目标的重要组成部分。

2012年11月，十八大报告是首次把生态文明建设提升至与经济、政治、文化、社会四大建设并列的高度，列为建设中国特色社会主义的“五位一体”的总布局之一，成为全面建成小康社会任务的重要组成部分，标志着中国现代化转型正式进入了一个新的阶段。

2014年11月，国家发改委起草的《关于加快推进生态文明建设的意见》上报国务院，经过审议批准后，中央对全国推进生态文明建设作出整体部署。

2015年3月24日，中共中央政治局审议通过了《关于加快推进生态文明建设的意见》。

2015年9月11日，中共中央政治召开会议，会议审议通过了《生态文明体制改革总体方案》。

生态文明与生态学密不可分。

生态文明的发展与建设，离不开生态学及相关学科的支撑。

科学的发展能够带来对生态系统更透彻的理解，提供更有效的维护和保育措施。

而生态文明建设，也会为生态学及相关学科提供发展的机会和平台，有利于推动科学的发展。

生态文明的建设是以生态学这一学科为理论基础的，并且生态学为生态文明的建设提供了有力的科学依据；反之，生态文明建设也为生态学提供了很好的研究平台以及研究对象，二者关系十分密切但并不等同。

二、相关概念
生态指生物之间以及生物与环境之间的相互关系与存在状态，亦即自然生态。

自然生态有着自在自为的发展规律。

人类社会改变了这种规律，把自然生态纳入到人类可以改造的范围之内，这就形成了文明。

生态学是德国生物学家恩斯特·海克尔于1866年定义的一个概念。

生态学是研究生物体与其周围环境(包括非生物环境和生物环境)相互关系。

生态文明是人类为保护和建设美好生态环境而取得的物质成果、精神成果和制度成果的总和，是贯穿于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全过程和各方面的系统工程，反映了一个社会的文
明进步状态。

生态文明的核心内涵是通过人和环境的和谐相处实现社会的可持续发展，其中，可持续发展是生态文明建设所要实现的目标，而达成目标的途径则是人和环境的和谐相处，即实现人类社会的生态化。

生态文明建设其实就是把可持续发展提升到绿色发展高度，为后人“乘凉”而“种树”，就是不给后人留下遗憾而是留下更多的生态资产。

三、生态学与生态文明建设的相互关系
虽然生态学与生态文明关系密切，但二者并不等同。

生态文明主要针对人类社会而言，是物质和精神的总和，属于文化伦理形态；生态学则是一门自然科学，它研究包括人在内的生物与自然的关系，是生态文明建设的理论基础和科学指导。

生态文明是人类文明的一种形态，它以尊重和维护自然为前提，以人与人、人与自然、人与社会和谐共生为宗旨，以建立可持续的生产方式和消费方式为内涵，以引导人们走上持续、和谐的发展道路为着眼点。

生态文明强调人的自觉与自律，强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融，既追求人与生态的和谐，也追求人与人的和谐，而且人与人的和谐是人与自然和谐的前提。

从生态学观点来看，党的“十八大”所强调的“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态文明理念，可进一步理解为：尊重自然就是尊重生态学规律，顺应自然就是适应环境的变化，保护自然就是保护自然界的部分或整体。

事实上，人类社会的进步正是认识、利用、改
造和保护自然的结果，因此建设生态文明，是人类社会永续发展的必然途径。

生态文明的建设是以生态学这一学科为理论基础的，并且生态学为生态文明的建设提供了有力的科学依据；反之，生态文明建设也为生态学提供了很好的研究平台以及研究对象，二者关系十分密切但并不等同。

生态文明与生态学密不可分。

生态文明的发展与建设，离不开生态学及相关学科的支撑。

科学的发展能够带来对生态系统更透彻的理解，提供更有效的维护和保育措施。

而生态文明建设，也会为生态学及相关学科提供发展的机会和平台，有利于推动科学的发展。

四、建设生态文明的措施
不同于传统意义上的污染控制和生态恢复，而是克服工业文明弊端，探索资源节约型、环境友好型发展道路的过程。

由于我国巨大的人口基数和经济规模，即使采用各种末端治理措施，也难以避免严重的环境影响。

要真正实现人与自然和谐相处，需要大规模开发和使用清洁的可再生能源，实现对自然资源的高效、循环利用。

这对于尚处于工业化时期的我国来说，挑战是巨大的。

但作为后发国家，我们又具有积极借鉴和吸收其他国家经验的优势。

我们必须抓住历史机遇，采取有力措施，大力推进生态文明建设。

在思想上
应正确认识环境保护与经济发展的关系。

主要是：从重经济发展轻环境保护转变为保护环境与发展经济并重，从环境保护滞后于
经济发展转变为环境保护与经济发展同步，从主要用行政办法保护环境转变为综合运用法律、经济、技术和必要的行政办法解决环境问题。

要牢固树立保护环境、优化经济结构的意识，将环境保护作为新阶段推进发展的重要任务。

在政策上
应从国家发展战略层面解决环境问题。

只有将环境保护上升到国家意志的战略高度，融入经济社会发展全局，才能从源头上减少环境问题。

在发展政策上，抓紧拟订有利于环境保护的价格、财政、税收、金融、土地等方面的经济政策体系，采取总体制度一次性设计、分步实施到位的办法，使鼓励发展的政策与鼓励环保的政策有机融合；在发展布局上，遵循自然规律，开展全国生态功能区划工作，根据不同地区的环境功能与资源环境承载能力，按照优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发的要求确定不同地区的发展模式，引导各地合理选择发展方向，形成各具特色的发展格局；在发展规划上，进一步优化重化工业的布局，调整产业结构，转变发展方式。

在措施上
应实行最严格的环境保护制度。

包括建设完善的法律制度，制定严格的环境标准，培养专业的执法队伍，采取行之有效的执法手段等。

建立健全与现阶段经济社会发展特点和环境保护管理决策相一致的环境法规、政策、标准和技术体系，凡是污染严重的落后工艺、技术、装备、生产能力和产品一律淘汰，凡是不符合环保要求的建设项目一律不允许新建，凡是超标或超总量控制指标排污的工
业企业一律停产治理，凡是未完成主要污染物排放总量控制任务的地区一律实行“区域限批”，凡是破坏环境的违法犯罪行为一律严惩。

核心要求是杜绝一切环境违法行为，任何对环境造成危害的个人和单位都要补偿环境损失。

在行动上
应动员全社会力量共同参与保护环境。

环境保护是全民族的事业。

必须紧紧依靠人民群众，充分调动一切积极因素，齐心协力保护环境。

一是广泛开展环境宣传教育。

多形式、多方位、多层面宣传环境保护知识、政策和法律法规，弘扬环境文化，倡导生态文明，营造全社会关心、支持、参与环境保护的文化氛围。

加强对领导干部、重点企业负责人的环保培训，提高其依法行政和守法经营意识。

将环境保护列入素质教育的重要内容，强化青少年环境基础教育，开展全民环保科普宣传，提高全民保护环境的自觉性。

二是加强部门协作。

环境保护部门是推动环境保护事业发展的“总体设计部”，其他有关部门是环境保护事业的共同建设者。

要加强环境保护部门的机构、队伍和能力建设，进一步完善环境保护统一监督管理体制。

三是强化社会监督。

公开环境质量、环境管理、企业环境行为等信息，维护公众的环境知情权、参与权和监督权。

对涉及公众环境权益的发展规划和建设项目，要通过听证会、论证会或社会公示等形式，听取公众意见，接受舆论监督。

四是形成科技创新与科学决策机制。

针对现阶段的环境污染形势和广大人民群众改善环境的迫切愿望，不断加大对全球性、区域性、流域性以及前瞻性重大环境问
题的成因与演化趋势的研究，组织开展科技攻关，形成国家、地方政府对水环境、大气环境等的监控、预警技术体系，带动环境保护体制机制创新。

进一步加强国际合作与交流，理性借鉴国际环境保护的成功经验，积极参与全球性、区域性环境保护活动。

五是健全公众参与机制。

发挥社会团体的作用，为各种社会力量参与环境保护搭建平台，鼓励公众检举揭发各种环境违法行为，推动环境公益诉讼。

六是加强基层社会单元的环保工作。

把环境保护作为社区、村镇建设的一项重要内容，引导和动员广大群众参与环保工作，使每个公民在享受环境权益的同时，自觉履行保护环境的法定义务。

五、小结
建设生态文明是全社会共同的理念，也是全社会共同的责任。

当建设生态文明成为我们每一个社会成员的自觉行动时，青山不老，绿水长流，人与自然共和谐的美景就一定能够实现。