四川省成都市2017级高中毕业班摸底考试语文试卷 讲评课件 (共19张)
何况侯益的亲属和党羽非常多，如果事情 轻率发动，(你的)灾祸也迅速地到了。
语言文字运用
１７．C (济济一堂：形容很多有才能的人聚集 在一起；群贤毕集：各种贤人聚集在一起。目瞪 口呆：瞪大眼睛说不出话来。形容受惊而愣住的 样子；瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容受 窘或惊呆的样子。耸人听闻：夸大事实或说离奇 的话，使人听了感到震惊；骇人听闻：使人听了 非常吃惊，多指社会上发生的不好的事情。因此： 因为这个；可见：可以看出。)
零诊考试评讲
我不相信命运，我只相信我的手。因为 它不属于冥冥之中任何未知的力量，而只 属于我的心。我不相信手掌的纹路，但我 相信手掌加上手指的力量。
——毕淑敏
选择题答案：
1-3：DCA 4-5：DA 7：A 10-12：ABD 14：C 17-19：CCA
论述类文本阅读
１． D (“能使任何人都无法违背客观 性原则搞伪科学”错误.) ２． C (实验方法应为实证方法.) ３． A (B项“理性信念使人们认识自 然规律”错误;C 项没有对经典物理学 的否定;D 项“错误在推动科学的发展” 错误.)
２１．(６分)参考示例: 各年级:
学校团委将于２０１９年５月４日晚７点 在学术报告厅举办以 “奋进新时代，青年勇追
梦”为主题的“纪念五四运动１００周年”演 讲比赛，届时请组织师生观看比赛。
实验中学校团委 ２０１９年４月２９日 (共６分。时间、地点、内容、对象、格式各１ 分，语言连贯１分。)
默写
16.(１)水击三千里 抟扶摇而上者九万里 (２)驾一叶之扁舟 举匏樽以相属 (３)舞榭歌台 风流总被雨打风吹去 (每空１分,凡有错字、别字、漏字,该空 不得分)
１８．C (原句有两处语病：一是 “围 绕……为”句式杂糅，二是 “为中国音 乐产业升级提档聚智聚力，为成都打造 ‘国际音乐之都’建言献策”语序不当。 A 项句式杂糅，B项语序不当，D项语序 不当。)
１９．A (根据上下文关系以及后文论述 的重心是 “成都”可选 A。)
２０．
① (同时)也是 ② (随着)经济 ③ (甚至)不低于 ④ (也)有利于 ⑤ (以)达到 (１点１分,共５分.)
②羡慕朋友身居高位。尾联写自己的同窗好友 都在朝廷做了大官，称赞居高位者必有其材。 (２分)
③对自己怀才不遇，未受重用的不满。尾联看 似在称赞羡慕在朝中做官的朋友，实则感叹自 己沉沦下僚，表露自己不受重用的不满。(２ 分)
参考答案：
①对自己官场不得志的抑郁和不满。 (２分)
②颈联说朝廷对天下打开了大门而自己仕 途难进，其实是反嘲自己不获重用，表达 了不得志的抑郁。 (２分)
(一点３分,意思相近即可)
作文
创造有温度的世界 胸怀天下方致远 胸中有一片大海 少年的征途是世界 我们的书页，为了十四亿人民翻动 无穷的远方，无数的人们 我为谁而学 生命的格局 人之大者，为国为民
家庭教育 教育的艺术 教育——爱与责任的 传递 正确引导，点燃火焰 爱的教育 教育要讲究方法
告别职业歧视 行行出状元
在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告 时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要 的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事，往往 都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是 就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是 与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天 千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也 满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。 乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖 人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心，慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵达 我忘记一切，时间不会改变痛，只会让我适应痛。人生不容许你任性，接受现实，好好努力。曾经以为爱情是甜蜜，幸福的，不知道它也会伤人，而且伤的很痛，很痛。 出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情，请给时间一点时间。蚁穴虽小，溃之千里。多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄 孵出来的却是失败。太完美的爱情，我不相信，途中聚聚散散难舍难分，终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北，却依然固执的喜欢乱走。若是得手，便是随手可丢； 爱情不是寻�
文言文阅读
１０．A（侯益表面上顺从朝廷，实则心 怀贰心。你去他那里召他入朝，如果侯益 来朝，就放过他，不用过问；如果他迟疑 不决，你就自行处置。）
１１．B (大夫死曰卒，士死曰不禄)
１２．D (蜀主孟昶先派王处回招降他， 再派遣吴崇恽给他送厚礼。)
１３．(１)益亲鼓，士乘之，大败其众， 击杀殆尽，汜水为之不流。 侯益亲自击鼓进攻，士兵趁着这股气势, 大败张从宾的军队，几乎杀光他的士兵， 汜水因此而断流。
诗歌鉴赏
书怀寄中朝往还 杜牧
平生自许少尘埃，为吏尘中势自回。 朱绂久惭官借与，白头还叹老将来。 须知世路难轻进，岂是君门不大开。 霄汉几多同学伴，可怜头角尽卿材。
15.后两联，怎样的情感？分析。
①仕途艰难的抑郁。颈联说朝廷对天下打开了 大门而自己仕途难进，其实是反嘲自己不获重 用，表达了仕途艰难的抑郁。(２分)
９．①本文在有限的篇幅内,围绕着霍克 医生的种种不寻常处，用悬念、伏笔（2 分）等手法，逐步揭开霍克医生真实的身 份与不为人知的过去，使情节一波三折引 人入胜（1分）。
②本文篇幅短小,借霍克医生个人的赎罪 故事（1分）,凸显了战争的残酷与对人性 的摧残（1分），以小见大（1分），含蓄 隽永耐人寻味。
实用类文本阅读
４．D (“因此具有真正的活力”错.)
５．A (“共建实现之后才能实现共享”错 误.)
６．①树立全民共享与渐进共享的共享 发展理念。②统筹社会资源，优化资源配 置，实现对社会真实需求、美好期待的有 效回应。③共同治理，形成合力，政府部 门、企业及社会团体共同构建良性治理环 境。(每点２分,意思相近即可)
③尾联写自己的同窗好友都在朝廷做了大 官，看似称赞居高位者必有其材，实则表 露自己对未受重用的不满。(２分)(意思相 近即可)
小说阅读
７． A (霍克医生重视对年轻人的 救治并非出于“为自己医生生涯划上 圆满句号”。)
８．人物形象？
①医术高明。作为医生，从医几十年从 未出现过任何医疗事故； ②枪法精准,冷血无情。作为狙击手， 战争时期２９３人死于他的枪下； ③存良知,知忏悔。用救死扶伤的方式 来为自己战争时期做过的事、犯下的错 赎罪。(一点２分,意思相近即可)
高2017届成都零诊试题评讲.
B (“它以漫漫无际的时空来反映某一特定时 空发生的故事”违背文意)
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A.中国建筑真正的主体不是宏伟的造型，繁复的装饰，而 是一种“空”与“无”的“空间”，这也是中国哲学思想 的一种体现。 B．中国建筑的单栋建筑物和个别建筑体都没有突出的特 色，而是简单的空间单元在量上的无限扩大与延续，强调 的是组群间的秩序。 C．中国戏剧舞台是高度哲学化的舞台，这不仅体现在舞 台空间不加布景，空无一物上，还体现在检场人的设置上。 D．中国戏剧中的“检场人”作为戏剧时间与空间之外的 提醒，与戏剧内的时间、空间、人世沧桑、喜怒哀乐没有 特别的关联。
B (“都没有突出的特色”不合文意,原文强调的是 “ 组群间的秩序”,并非说单个建筑没有突出特色)
杨涟，字文孺。万历三十 五年进士。举廉吏第一，擢 户科给事中，转兵科右给事 中。四十八年，神宗疾，不 食且半月，皇太子未得见。 涟偕诸给事、御史走谒大学 士方从哲，御史左光斗趣从 哲问安。从哲日：‚帝讳疾 。即问，左右不敢传。‛涟 日：‚昔文潞公问宋仁宗疾 ，内侍不肯言。潞公日：‘ 天子起居，汝曹不令宰相知 ，将毋有他志，速下中书行 法。’公诚日三问，不必见 ，亦不必上知，第令宫中知 廷臣在，事自济。‛越二日 ，从哲始率廷臣入问。及帝 疾亟，太子尚踌躇宫门外。 涟、光斗遣人语东宫伴读王 安：‚帝疾甚，不召太子， 非帝意。当力请入侍，尝药 视膳，薄暮始还。‛太子拜左佥都御史。又明年 春，进左副都御史。是时魏忠 贤已用事，群小附之，惮众正 盈朝，不敢大肆。涟益与左光 斗、魏大中辈激扬讽议，务植 善类，抑憸（xiān，奸邪）邪 。忠贤及其党衔次骨，遂兴汪 文言狱，将罗织诸人。事虽获 解，然正人势日危。涟遂抗疏 劾忠贤，列其二十四大罪。忠 贤初闻疏，惧甚。遂令魏广微 调旨切责涟。涟愈愤，拟对仗 复劾之。忠贤诇（xiòng，侦 察，探听）知，遏帝不御朝者 三日。自是，忠贤日谋杀涟。 五年，其党大理丞徐大化劾涟 、光斗党同伐并，招权纳贿， 命逮文言下狱鞫之。
四川省成都市2017级高中毕业班摸底考试语文试卷 讲评课件 (共19张)
何况侯益的亲属和党羽非常多，如果事情 轻率发动，(你的)灾祸也迅速地到了。
语言文字运用
１７．C (济济一堂：形容很多有才能的人聚集 在一起；群贤毕集：各种贤人聚集在一起。目瞪 口呆：瞪大眼睛说不出话来。形容受惊而愣住的 样子；瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容受 窘或惊呆的样子。耸人听闻：夸大事实或说离奇 的话，使人听了感到震惊；骇人听闻：使人听了 非常吃惊，多指社会上发生的不好的事情。因此： 因为这个；可见：可以看出。)
２１．(６分)参考示例: 各年级:
学校团委将于２０１９年５月４日晚７点 在学术报告厅举办以 “奋进新时代，青年勇追
梦”为主题的“纪念五四运动１００周年”演 讲比赛，届时请组织师生观看比赛。
实验中学校团委 ２０１９年４月２９日 (共６分。时间、地点、内容、对象、格式各１ 分，语言连贯１分。)
默写
16.(１)水击三千里 抟扶摇而上者九万里 (２)驾一叶之扁舟 举匏樽以相属 (３)舞榭歌台 风流总被雨打风吹去 (每空１分,凡有错字、别字、漏字,该空 不得分)
文言文阅读
１０．A（侯益表面上顺从朝廷，实则心 怀贰心。你去他那里召他入朝，如果侯益 来朝，就放过他，不用过问；如果他迟疑 ．D (蜀主孟昶先派王处回招降他， 再派遣吴崇恽给他送厚礼。)
１３．(１)益亲鼓，士乘之，大败其众， 击杀殆尽，汜水为之不流。 侯益亲自击鼓进攻，士兵趁着这股气势, 大败张从宾的军队，几乎杀光他的士兵， 汜水因此而断流。
(一点３分,意思相近即可)
作文
创造有温度的世界 胸怀天下方致远 胸中有一片大海 少年的征途是世界 我们的书页，为了十四亿人民翻动 无穷的远方，无数的人们 我为谁而学 生命的格局 人之大者，为国为民
成都市2017级高中毕业班第一次诊断性检测语文试题及答案
成都市2017级高中毕业班第一次诊断性检测语文本试卷满分150分，考试时间150分钟注意事项：1.答卷前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5.考试结束后，只将答题卡交回一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题家庭在西洋是一种界服分明的团体。
在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子而在我们中国“家里的”可以指自己的太太一个人，“家门”可以指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包罗任何要拉入自己的图子，表示亲热的人物这表示了我们的社会结构本身和西洋的不同，我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹，愈推愈远，愈推愈簿。
每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。
被圈子的波纹所推及的就发生联系我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质。
从生育和婚姻所结成的网络，可以一直推出去包括无穷的人。
这个网络像个蜘蛛的网，有一个中心，就是自己我们每个人都有这么一个以亲属关系布出去的网，但是没有一个网所平住的人是相同的。
以亲属关系所联系成的社会关系的每一个网络有个“己”作为中心，各个网络的中心都不同在乡土社会里，地缘关系也是如此。
每一家以自己的地位做中心，周围划出一个圈子，这个圈子是“街坊”。
可是这不是一个固定的团体，而是一个范围。
范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。
有势力的人家的街坊可以遍及全村，穷苦人家的街坊只是比邻的两三家。
中国传统结构中的差序格局具有这种伸縮能力。
中国人也特别对世态炎凉有感触，正因为这富于伸缩的社会圈子会因中心势力的变化而大小。
成都市2017级高中毕业班摸底零诊考试语文参考答案
成都市高2017级零诊语文参考答案１．D (“能使任何人都无法违背客观性原则搞伪科学”错误.)２．C (“实验方法”应为“实证方法”.)３．A (B项“理性信念使人们认识自然规律”错误; C项没有对经典物理学的否定; D项“错误在推动科学的发展”错误.)４．D (“因此具有真正的活力”错.)【研究材料二末句】５．A (“共建实现之后才能实现共享”错误。
材料一第2段首句“共建的过程也是共享的过程”)【“共建才能共享”是原文原句】【C项“高效”见材料三第2段首句；D项前后分别见材料二第2句、材料一第2段末句】６．(６分) ①树立全民共享与渐进共享的共享发展理念。
【材料一】②统筹社会资源,优化资源配置,实现对社会真实需求、美好期待的有效回应。
【材料二】③共同治理,形成合力,政府部门、企业及社会团体共同构建良性治理环境。
【材料三】(每点２分,意思相近即可)７．(３分) A(霍克医生重视对年轻人的救治并非出于“为自己医生生涯划上圆满句号”；而是出于忏悔)８．(６分) ①医术高明。
作为医生,从医几十年从未出现过任何医疗事故。
②枪法精准,冷血无情。
作为狙击手,战争时期293人死于他的枪下。
③存良知,知忏悔。
用救死扶伤的方式来为自己战争时期做过的事、犯下的错赎罪。
(一点２分,意思相近即可)９．(６分) ①本文在有限的篇幅内,围绕着霍克医生的种种不寻常处,用悬念、伏笔等手法,逐步揭开霍克医生真实的身份与不为人知的过去,使情节一波三折引人入胜。
②本文篇幅短小,借霍克医生个人的赎罪故事,凸显了战争的残酷与对人性的摧残,以小见大,含蓄隽永耐人寻味。
(一点３分,意思相近即可。
注意读懂题干引号里的内容)１０．(３分) A １１．(３分) B (大夫死曰卒,士死曰不禄)１２．(３分) D (蜀主孟昶先派王处回招降他,再派遣吴崇恽给他送厚礼.)１３．(１)侯益亲自击鼓,士兵趁着这股气势（进攻）,大败张从宾的军队,几乎杀光他的士兵,汜水因此而断流. (“鼓”“乘”“殆”一处１分,句子大意正确２分.)(２ )何况侯益的亲属和党羽非常多,如果事情轻率发动, (你的)灾祸也迅速地到了. (“爪牙”“妄”“旋踵”一处１分,句子大意正确２分.)１４．(３分) C (“朱绂久惭官借与”是对为官已久却未得重用的痛心.)１５．(６分)对自己官场不得志的抑郁和不满。
成都市2017级高中毕业班摸底零诊考试语文试题解析共25页PPT
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
成都市2017级高中毕业班摸底零诊考试语 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 文试题解析
四川省成都市第七中学2017届高三二诊模拟考试语文试题
本试卷分第 I 卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共 150 分。
考试时间 150 分钟。
两卷答案均应写在答题卡上。
第 I 卷阅读题一、现代文阅读阅读下面的文字，完成问题。
中国古代文化以伦理文化为主，最重“礼义”，礼的精神彰显于道德观，礼的形式则所谓“衣冠礼仪”，“文章光华”。
而“道德”一词，重在“德”，“道”是通往“德”的途径。
道德崇高而广大，然古人讲究“践履”（即实践），所以示知广大民众，德教最初或最基本归于一字：孝。
“孝者，教也”，教育之教的字源来自孝，所以《孝经》中有“百善孝为先” 的说法。
中国传统文化形成于古代的农耕经济，极重血缘与家庭，而孝敬父母，友于兄弟（所谓的“孝悌”）为其思想核心。
孔子教弟子，也重一“孝”，以之为本，但如何将个体的“孝”发展为“孝文化”，将孝的教育转化为孝的情怀，由此，古人提出了“孝养”“孝顺”与“孝敬”三层次的义理。
《孝经》说：“百善孝为先。
”孝如何表现，首在“养”。
古代是农耕经济，生活取资劳作，“孝”字取“子”负“老”形象，“养儿防老”，天经地义。
今天的老人已有社会保障，但作为儿女，身体发肤，受之父母，养之义不可丢，养之心不可无，落实到物质层面也是必需的。
由此“孝养”的生发，中国文化极重“养”，我们讲“养胃”“养气”“养生”，古人如孟子也说“吾善养吾浩然之气”。
于是我们谈胸襟谓之“涵养”，讲文明称有“修养”，实际都由“孝养”而来。
然而，孝仅限于“养”可否？《论语·为政》所载孔子答弟子问的一段话：“子游问孝。
子曰：‘今之孝者是谓能养，至于犬马皆能有养，不敬，何以别乎？’”是生存之“养”，还是孝道之“养”，前者同“犬马”，后者乃“人伦”，所以关键在一“敬”字，做到了“孝敬”，才是孝文化的核心，人对“孝”有了“敬畏”之心，才能内化为道德的情怀。
古代所推崇的“二十四孝”，其中虽有偏颇，但大多数的故事，显然是这一情怀的形象化表述。
在“孝养”与“孝敬”之间，还有“孝顺”，《礼记·中庸》记载孔子曰：“父母其顺矣。
成都市2017届高中毕业班摸底诊断性检测参考答案及评分意见
成都市2014级高中毕业班摸底诊断性检测参考答案及评分意见第Ⅰ卷（阅读题,共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分,每小题3分）1.C （原文为“大概可以发现”,“人们都能发现”表述绝对化）2.B （“它以漫漫无际的时空来反映某一特定时空发生的故事”违背文意）3. B （“都没有突出的特色”不合文意,原文强调的是“组群间的秩序”,并非说单个建筑没有突出特色）二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）4.（3分）B5.（3分）C （“朔”在此指农历初一,“昧爽”才指拂晓、黎明）6.（3分）D （“因党同伐异之罪而入狱”不当,文中杨涟下狱的原因是许显纯“自为狱词,坐涟赃二万”）7.（1）（5分）您果真能一日询问三次,不一定拜见,也不一定让皇上知道,只需让宫中知道还有朝中大臣在,事情自然成功。
（译出大意2分;“诚”“第”“济”三处,每译对一处1分）（2）（5分）这个时候魏忠贤已经掌权,众小人依附他, （他）忌惮正直的人正满朝（都是）,不敢太放肆。
（译出大意2分;“用事”“盈”“肆”三处,每译对一处1分）【参考译文】杨涟，字文孺。
万历三十五年进士。
推选廉洁官员，名列第一，提拔户科给事中，转为兵科右给事中。
万历四十八年，神宗皇帝生病，将近半月不能进食，皇太子不能够参见。
杨涟同各给事中、御史前往拜会大学士方从哲，御史左光斗催促方从哲向皇帝问安。
方从哲说：“皇上忌讳染病。
即使询问病情，左右的人也不敢传达。
”杨涟说：“过去文潞公询问宋仁宗的病情，内侍不肯说。
潞公说：‘天子起居生活，你们不让宰相知道，莫非有异心，赶快交给中书省法办。
’您果真能一日询问三次，不一定拜见，也不一定让皇上知道，只需令宫中知道还有朝中大臣在，事情自可成功。
”过了两天，方从哲才率领朝臣进宫问安。
等到皇帝病危，太子还在宫门外徘徊。
杨涟、左光斗派人告诉太子的伴读王安说：“皇帝病很重，不召见太子，不是皇帝本意。
应当极力请求入宫侍奉，尝尝药品，伺候皇帝进餐，傍晚才返回。
2017级高三摸底考试语文答案
三、语言文字运用 (２０分) １７．(３分)C (济济一堂:形容很多有才能的人聚集在一起;群贤毕集:各种贤人聚集在一
起.目瞪口呆:瞪大眼睛说不出话来.形容受惊而愣住的样子;瞠目结舌:瞪着眼睛说 不出话来,形容受窘或惊呆的样子.耸人听闻:夸大事实或说离奇的话,使人听了感到 震惊;骇人听闻:使人听了非常吃惊,多指社会上发生的不好的事情.因此:因为这 个 ; 可 见 : 可 以 看 出 .) １８．(３分)C (原句有两处语病:一是 “围绕������������为” 句式杂糅,二 是 “为 中 国 音 乐 产 业 升 级提档聚智聚力,为成都 打 造 ‘国 际 音 乐 之 都’ 建 言 献 策” 语 序 不 当.A 项 句 式 杂 糅, B 项语序不当,D 项语序不当.) １９．(３分)A (根据上下文关系以及后文论述的重心是 “成都”可选 A.) ２０．(５分)① (同时)也是 ② (随 着) 经 济 ③ (甚 至) 不 低 于 ④ (也) 有 利 于 ⑤ (以)达到 (１点１分,共５分.) ２１． (６ 分 ) 参 考 示 例 : 各年级: 学校团委将于２０１９年５月４日晚７点在学术报告厅举办以 “奋进新时代,青年勇追梦” 为主题的 “纪念五四运动１００周年”演讲比赛,届时请组织师生观看比赛.
实验中学校团委 ２０１９ 年 ４ 月 ２９ 日 (共 ６ 分 . 时 间 、 地 点 、 内 容 、 对 象 、 格 式 各 １ 分 , 语 言 连 贯 １ 分 .)
高三语文摸底测试参考答案第 ２ 页 (共３页)
四、写作 (６０分) ２２． (６０ 分 )
一等 (２０~１６ 分 )
内 容
基 ２０ 础分 等 级表
高三语文摸底测试参题,９分) １４．(３分)C (“朱绂久惭官借与”是对为官已久却未得重用的痛心.) １５．(６分)对自己官场不得志的抑郁和不满. (２ 分) 颈 联 说 朝 廷 对 天 下 打 开 了 大 门 而 自 己
成都市2017级高中毕业班摸底零诊考试语文试题解析
A 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．侯益貌顺朝廷／心怀携贰／尔往至彼／如益来／即置勿问／苟 迟疑不决／即以便宜从事
B．侯益貌顺／朝廷心怀携贰／尔往至／彼如益来／即置勿问／苟 迟疑不决／即以便宜从事
C．侯益貌顺／朝廷心怀携贰／尔往至彼／如益来／即置勿问／苟 迟疑不决／即以便宜从事
D 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．侯益勇猛善战。晋初范延光、张从宾反叛，形势危急，他率数千士兵 在汜水打败了张从宾一万多人的军队。
B．侯益善于掩饰。隐帝派遣侍臣问他暗中联结蜀军之事，他以引诱蜀军 出关以消灭之作为借口，为自己开脱。
C．侯益富有心机。王景崇要杀他，他派景崇的同乡去游说；游说不成就 贿赂权贵，设法逼反景崇，解除了危机。
D.共享经济来自于互联网技术将社会潜在资源激活的商业模式，因此具 有真正的活力。
D项“因此具有真正的活力”错。
A 5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（
）
A.共建才能共享，共享是共建的目的和方向，共建实现之后才能实现共享。
A“共建实现之后才能实现共享”错误。
B.共享不限于经济领域，需要满足人民对社会生活多个领域的多样化诉求。
9．请从情节构造和主题表达两个方面，分析本文如何体现了小 小说“尺水兴波，文短意长”的特点。（6分） 答：①本文在有限的篇幅内，围绕着霍克医生的种种不寻常处， 用悬念、伏笔等手法，逐步揭开霍克医生真实的身份与不为人 知的过去，使情节一波三折引人人胜。
②本文篇幅短小，借霍克医生个人的赎罪故事，凸显了战争的 残酷与对人性的摧残，以小见大，含蓄隽永耐人寻味。
A 霍克医生重视对年轻人的救治并非出于“为自己医生生涯划上圆 满句号”。
成都市2017级高中毕业班摸底测试数学(文科、理科)参考答案及评分意见(含双向细目表及打分板)
成都市2017级高中毕业班摸底测试数学（文科）参考答案及评分意见第I卷（选择题•共60分）—、选择题：（每小题5分.共60分）1. A t2. B»3. D t4. A；5. D t6. C»7. 8. B；9.C$ 10. A；11. D；12. C第11卷（非选择题，共90分）二、填空题：（每小题5分.共20分）2 K K,13.6.5；14.—-—；15. （ . —） : 16. —2J*.o 4 4三、解答题：共70分.17.解：（I M）=—+2，，w + 〃. ....... I 分..•函数，S）的图象关于y轴对称............................................. 2分1 2…又/（!）= —4-n 4-3=—.解f# w = — 4. .............. 3 分・•・〃/=0.〃 =—4・ .............. 4 分（11 ）问题等价于方程/M）=A有三个不相等的实根时,求X的取值范围.由（1 ），得 = —4x4-3. /（X）=J-2—4. .............. 5 分令/ （a-） = 0.解得1 = 士2. .............. 6分•・•当iV — 2或卫>2时，/'（工）>0,・'・/（］）在（一8.一2）・（2・+ 00）上分别单调递増. ....... 7分7 25・••实数人的取值范BB为（一〒，下）. (2)18.解：（1 ）由题意.抽取的三类行业单位个数之比为3 ： 3 ： 1. .............. 1分由分层抽样的定义•有3A类行业单位个数为-^jX200 = 60（个）；....... 2分3B类行业单位个数为—X200 = 60（个）；....... 3分C类行业单位个数为£><200-80（个）. ....... 1分・.・A.R,C三类行业单位的个数分别为60.60,80. .............. 5分高三数学（文科）擂股测试今等答宰第1页（共1页）（11 ）记选出的这3个单位中既有“星级”环保単位.又有“非星级”环保单位为事件M.在A 类行业的6个单位中随机选取3个单位的考核数据情形有：{85.82,77>,{85,82.78},{85,82,83},（85,82,87）,〈85,77.78}, {85,77,83}, （85,77.87）,{85,78,83}, {85,78,87）, {85.83.87}, <82. 77,78}.< 82. 77. 83}, {82. 77.87}.{82. 78.83}, {82,78,87 }・{82.83.87}. {77.78.83},{77.78.87>,<77.83,87>.{78.83,87}.共 20 种. ............... 7 分 这3个单位都是“星级”环保单位的考核数据情形有,<85.82.83>,{85,82.87}.{85,83. 87},{82,83,87}.共 4 神................ 8 分 这3个単位都是••非星级”环保单位的考核数据情形有0种................ 9分...这3个单位都是••星级”环保单位或都是“非星级”环保单位的情形共1种. ........ 10分........••所求概率P （M ） = 1丄=」.19.解：（I ）连接 HD. •:A13 =AD =60\ A AABD 为正三甬形.12分 ・.・M 为AD 的中点，.・・丄AD. ............... 1分..・ AD ±CD ・ CD , I3MU 平面 A BCD ，/. BM//CD. 又 I3MQL 平面 PCD.CDCZ 平面 PCD, :.BM 〃平面 PCD................ 2 分・.・M , N 分别为AD ・PA 的中点...・MN // PD. 又 MNU 平面 P （、D,PDU 平面 P （l ）........ 又 LiM, MN U 平面 BMN , HM A MN = M .・•・平面BMNH 平面PCD. ............... 5分 （11 ）在（1 ）中已证BM1AD................ 6分.・•平面PAD±平面A BCD-BMC 平面A BCD.：. 13 M 丄平面PAD. ......7分.......又 AD-6,NBAD = 60°,.・.8M N 3JJ................ 8 分Jo •.・M,N 分别为AD.PA 的中点,PA-PD = ^AD-3V2,：•' 的面积 S FMN — S r — 丁 X ~5~ X （ 3 V?）' = 丁4 4 L 4............ 10 分 99J3..・三梭锥P BMN 的体积*-皿、=皿-・BM^-X-X3V3=-^-. oo zi4.............. 12分20.解：（I ）由椭圆的定义,可知2O = |AF 」+ |AF2解得u = 2. .............. 1分.............. 2分....... 又—（73 ）2 = 1» (3)分 ..・椭圆C 的标准方程为t+yi-q............... 4分4高三数学（文科）擂朕测试驾考答宰第2页（共4页）(II)由题意•设宜税/ 的方程为 a =，〃y+4(〃#0). jft P(J *I ,<y I ) ♦QC J Z )•则 P 5 ・ yi). Lr = my + 4由{ / ，消去h,可得3 卜1 +8/〃、+ 12 = 0.,丁△ = 16(，疽一12) >0，tn 2 > 12............... 5分—8;/i12•'•yi -ry s 口七= 2 1 Cm +4 〃/十 4 .............. 7分_队+乂_ 34+力, rQ IL —/n(j 2 —ji ) *・'•直线P’Q 的方程为y+y 】=—T -~(z —ii )............... 8分 , n -r y tfl(y 2 — )5S 令y=0.可得a ....... ---------------------- my,+4.yi +火,122my }y 2 . 2”‘ m‘+4 , 24,〃 x = --- : ------ 4 = ----------- ------- 4-4 = ---- ---- 4=1. .\D( 1,0). —8m 少+丿2 —8〃？〃疽+............... 9分............... 11分・・・直线P Q 经过』轴上定点D.其坐标为（1,0）............... 12分21.解：(1)当 ”=2 时,/(j )-2e J - — -1. A/ (j-)=2e*.............. 1 分 eeA/ (0) = 2-l = l............... 2 分..・曲线），=/（』）在点（0,/（0））处的切线方程为），1=』，即丄一＞，+ 1=0. 1分（11 ）问题等价于关于丄的方程u--（- + l ）有唯一的解时,求U 的值. ........................... 5分e cy1 2 >* e"令 g(#)= —则 g («r) = ------- --------- .令力(》r 〉= 1 — 2z —k ，则 h (x )= —2 — 广VO............... 6分.............. 8分又 h (0) =0,・••当 «r£( co.0)时.力(.r)>0,即 g (x)>0. .\g(x)在(一8,0)上单调递増$当x6(0,+oo)时.g)V0,即g (”<0..，・g (上)在(0,+ao)上单调递减. ..................... 9分・・・g(r)的极大值为K (O) = L.............. 10分・■•当 x 6 ( oc.O I 时，&(』)£( OD ・1 $ 当 J *£(0,+8)时，g(j*)£ (0,1〉. ......... 11 分又“＞（）..・・当方程.=!（m+i ）有唯-的解时.“=i. 掠上,当函数/（X ）W 唯一零点时.“的值为1.12分高三数学（文科）谨阪测试驾考答字第3页（共4页）22.解：（I ） Vp = 4cos^»,\p2—ApcosO................ 1 分由直南坐标与极坐标的互化关系/=]2+尸.仃。