听高金英老师讲座心得体会
听高金英老师讲座
心得体会
周
明
星
高三年级组
2016年3月19日
听高金英老师讲座心得体会
2016年3月18日，学校组织开展了教师业务培训的教学活动，在培训中，我认真地听讲高金英老师的讲座，让我受益匪浅。
高老师的讲座用半天的时间，在这段时间里，我们没有感觉到疲劳，反而如沐春风。
高老师的幽默、乐观、豁达，令会场不时爆发出阵阵笑声与掌声，让我们真正领略了一个优秀教师的人格魅力。
高老师就像一本厚重的书，让人百读不厌，让我感触颇多，体现在以下几点：
1，一个好老师的标准其实很简单，你希望你的孩子遇到什么样的老师？这样的标准对我们来说真的很好理解，我们希望孩子的老师怎么对待自己的孩子?那么我们就怎么对待自己的学生。
2，高老师讲了个故事，说马和驴本来在一起，后来马被唐僧带去西天取经了，回来给驴讲西天路途中的见闻，驴很羡慕说：“哎呀，你走了那么远的路啊，我连想都不敢想!”马说：“不！你一步也不比我走的少，只不过你被遮住了眼睛，一直在转圈呢！”听了这个故事，我心里马上冒出了一个念头：“是像驴一样在原地转圈，还是像马那样去远行呢？”一年又一年的教学，若是不加强学习，确实会像驴那样在原地转圈的，而要想像马一样远行，就必须多读好书，不断地给自己充电；同时也必须接受新事物，积极地进行教研。
3，乐观的生活态度。
从报告的开头到结尾，处处可以感受到高老师的乐观。
对待生活，对待事业，对待家人，对待学生，充满乐观和智慧。
天外有天，人外有人，我确实感受到了这一点。
也许有人会感觉她的报告不像很多别的专家那样理论水平那么高，可是我却感觉这和我的欣赏水平很对路，我喜欢在轻松的环境中学习。
所以我觉得这样的老师是我学习的榜样，活到老，学到老，我永远在探求知识的旅途中！老师的言传身教，对学生造成的影响是直接而深远的。
一个对学生没有爱的教师，我们怎么能期待他雕琢出高尚的灵魂来。
每一个孩子都是父母的心肝宝贝，既然人家能把宝贝交给你，我们有什么理由不好好地去关心他们，去呵护他们呢。
一句忠言，一个善举，都能在孩子的生命里烙下深深的印记。
我折服于陶行知先生“四块糖果”的育人智慧，感动于这位朴实的教育家那份站在孩子的立场上想问题，尊重和宽容孩子的广阔胸怀；更崇拜魏巍笔下那位“教鞭高高举起轻轻落下”的美丽教师。
我们不是万能的上帝，但不妨把自己当成上帝派来爱每一个孩子的天使，让每一个生命都体验到自身成长的喜悦和价值，这也是教育最平凡也最神奇的感召力吧。
“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”，你不经意的一句话，一个眼神，有时就会给学生贴上了好与坏的标签，甚至会让他们用这个标签去塑造自己。
所以，当我们在面对学生时，说话一定要慎之又慎，要知道老师的话对学生的皮格马力翁效应是多大，对待问题学生，首先必须尊重学生的人格。
作为一名教师，值得我们学习的地方更多，特别是作为一名优秀班主任，如何去塑造孩子变得很重要，高老师的一番话使我受益匪浅。
高教授说要用心做事，做成功班主任。
为此她说：
1.班主任要具备五个三
(1)三大观念：
●以生为本的教育价值观
●依法治教的执教观
●以德育人的德育观。
(2)三大意识:
●责任意识（用心做事）
●民主意识（民主教学、民主管理）
●服务意识
(3)三类知识:
●学科专业知识（本体性知识）--胜任岗位的基本保证。
●广博的业外知识
●心理健康知识
(4)三种能力
●学科教学能力
●组织管理能力
●媒体运用能力
(5)三种精神:
●进取精神
●奉献精神
●创新精神
■.班主任要具备良好的师德
对师德内涵的理解：“师”字就是：帅字加“—”，这“—”就是“德”。
（1）一个核心：服务。
现代师德的核心是服务，集中表现为为提高学生素质服务。
包括：强化学生的主体意识，做学生成长的引路人，为学生发展创造良好的环境。
（2）三个维度：能力、人格、价值观。
●能力是基础。
●人格是动力。
●价值观是方向。
（3）四个关键词：以人为本、时代精神、平等合作、为人师表。
■.班主任老师要有完善的人格的魅力，用人格的魅力去感染学生。
●“没有爱就没有教育，没有责任就搞不好教育”--- 周济
●“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好。
”---全国劳动模范李素丽
●爱自己的孩子是人，爱他人的孩子是神。
我不是神，但我从事的是神圣的职业。
----高金英
●教师的魅力体现在细节上。
●把简单的事情做好，你就不简单；把平凡的事情做好，你就不平凡。
●对待家长要做到三步曲“微笑、让座、倒茶”，这样家长就会感受到教师的人格魅力。
■.班主任语言艺术：
“情在首先,理在言中,意在言后,春雨无声,夏雷发聩,沉默是金。
”
“别人也犯错了，为什么只批评我呀？”“因为老师认为你是最有希望的一个”。
教师要拒绝语言暴力，语言暴力就是贴在学生身上的魔力标签。
观看名师讲座心得体会（通用8篇）
观看名师讲座心得体会当我们积累了新的体会时，马上将其记录下来，从而不断地丰富我们的思想。
怎样写好心得体会呢？以下是小编帮大家整理的观看名师讲座心得体会，欢迎大家分享。
观看名师讲座心得体会篇1这两天，学校组织校本培训，观看了名师高金英老师的讲座，好多东西是我们迫切需要的，使我认识提高，有不少值得我学习的地方。
她的语言风趣幽默，人格魅力高尚，感染了我们所有的听讲教师，我们被她征服了，心灵受到了震撼，所有会场安静，人们都不觉得累，反而感觉时间过得很快。
下面是我的一些体会和感受：高老师的人格魅力感染了我。
她的敬业精神、人品、学识、工作态度方法、管理技巧、渊博的知识都有我值得学习的地方。
她说：“优秀是一个人一生的习惯，而不是一时的习惯。
”她是这样要求自己的，去学习培训时，每天早去20分钟，为同学老师服务，毫无怨言；她要做学生一生中的贵人；生活中打车要抢先坐在司机旁；尊重不喜欢你的人；懂得感恩。
从这些小事中可以折射出她人格的高尚。
她讲话语言风趣幽默，表现力很强，他是个博学的人，是个杂家。
随口拈来一个故事、一段笑话，课堂上可以提高学习兴趣寓教于乐，有时还可化解矛盾。
让学生喜欢你，让学生爱上你的课，这不是我们每位教师所追求的吗？高老师说：“只有用心做事才能把事做好”，我一直比较认真，但没有做到用心的地步。
高老师的讲座中有很多心理学方面的知识，对教育学生很有用，我们只有分析知道自己的学生是哪种性格气质类型的学生，是多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质或是综合质，只有抓住学生的特点在平时的教育和管理中才能对症下药，取得良好的效果。
而我平时在工作中，也会遇到不少难管理的学生，让人头疼，旧办法不管用，新办法不会用，有时真没办法。
说明没有真正了解学生，没有抓住学生的特点，没有管理技巧，效果不好。
以后要多关注中学生心理健康这方面的内容，在了解学生心理特点的基础上去开展工作。
还有高老师也是教物理的，她的物理课学生很期待、很喜欢上，她有时给学生做实验，有时竟然给学生变魔术，学生期待着下节课老师又不知给我玩什么呢？学生非常感兴趣。
高金英讲座心得体会2024
引言概述：在2021年X月X日，我有幸参加了著名教育家高金英女士的讲座，并且获得了丰富的心得体会。
高金英女士是一位资深的教育专家，她的讲座内容涵盖了教育的重要性、提高学习效果的方法、培养创造力和沟通能力等方面。
通过参与这次讲座，我不仅深入了解了高金英女士的理念和观点，还得到了很多宝贵的教育启示。
正文内容：一、教育的重要性1.教育对个人发展的影响：高金英女士强调，教育对每个个体的发展具有重要的作用。
通过教育，人们能够接触到各种知识和技能，提升自己的能力和素养，实现个人的价值。
2.教育对社会进步的贡献：高金英女士指出，教育不仅对个人有益，也对社会有着积极的影响。
一个受过良好教育的人群，能够为社会的发展做出更大的贡献，推动社会进步。
二、提高学习效果的方法1.培养良好的学习习惯：高金英女士认为，良好的学习习惯是取得良好学习效果的基础。
我们应该合理规划学习时间，制定学习计划，并坚持不懈地执行。
2.积极参与互动式学习：高金英女士提倡互动式学习，相信学习应该是一个积极参与的过程。
在学习过程中，我们应该主动提问、讨论，与教师和同学进行充分的交流，以提高学习效果。
三、培养创造力1.激发思维的多样性：高金英女士鼓励我们在学习和思考过程中，尝试多种不同的思维方式和方法，以培养创造力。
我们应该敢于质疑和思考，寻找问题的不同解决方案。
2.鼓励自由表达和创新：高金英女士强调，培养创造力需要建立开放、包容的学习环境，鼓励学生自由表达和创新。
教师应该提供更多的机会和平台，让学生展示自己的想法和创意。
四、培养沟通能力1.倾听的重要性：高金英女士指出，良好的沟通能力需要先学会倾听。
我们应该注重倾听他人的观点和意见，尊重别人的感受和想法，建立良好的沟通关系。
2.有效表达的技巧：高金英女士提醒我们，在沟通过程中，我们需要学会有效地表达自己的想法和意见。
清晰明了的语言和逻辑结构能够增强我们的表达力，并且更容易获得他人的理解和认同。
总结：通过参加高金英女士的讲座，我深刻认识到教育的重要性，以及提高学习效果、培养创造力和沟通能力的重要方法。
听高金英老师讲座心得体会_心得体会
听高金英老师讲座心得体会_心得体会听高金英老师讲座心得体会在近日举行的一场精彩讲座中，我有幸聆听了著名心理学家高金英老师的演讲。
通过听讲座并记录下个人的心得体会，我对于心理学的理解和认知得到了进一步的提升。
以下是我对于讲座的心得体会。
首先，高金英老师在讲座中深入浅出地介绍了心理学的基本概念和原理。
她以生动的案例和图表，将抽象的理论转化为具体的实践，使得听众更容易理解和接受。
她强调了心理学对于个人成长和健康的重要性，并提出了一系列实用的方法和技巧，帮助听众更好地应对生活中的困难和挑战。
其次，高金英老师强调了自我认知的重要性。
她指出，了解自己的优势和劣势，认清自己的价值观和目标，是实现个人成长和幸福的关键。
她提出了一些自我认知的方法，例如写日记、进行自我反思和寻求他人的反馈等，这些方法可以帮助我们更好地了解自己，发现自己的潜力和不足之处，并通过积极的行动来改善自己的生活。
在讲座中，高金英老师还介绍了情绪管理的重要性。
她指出，情绪是人类生活中不可或缺的一部分，但我们常常在情绪面前失去控制。
她提供了一些情绪管理的技巧，例如深呼吸、积极思考和寻求支持等，这些技巧可以帮助我们更好地处理负面情绪，增强心理抗压能力，提高生活质量。
此外，高金英老师还强调了人际关系的重要性。
她指出，良好的人际关系是个人幸福和成功的重要保障。
她提供了一些改善人际关系的建议，例如倾听他人、尊重他人的观点和感受、学会沟通和解决冲突等，这些建议可以帮助我们构建良好的人际关系，增进彼此之间的理解和信任。
最后，高金英老师在讲座的结尾鼓励我们要勇于追求自己的梦想和目标。
她指出，每个人都有自己独特的天赋和潜力，只要我们努力奋斗，就能够实现自己的理想。
她分享了一些成功人士的故事，激励我们要坚持不懈地追求自己的梦想，并相信自己的能力。
通过参加高金英老师的讲座，我深刻认识到心理学对于个人成长和幸福的重要性。
我学到了很多实用的方法和技巧，例如自我认知、情绪管理和人际关系的建立，这些方法和技巧将对我的生活产生积极的影响。
大师静心讲座心得体会
2023年10月25日，我有幸参加了由著名教育专家高金英老师主讲的《静心教书修真功，潜心育人铸师魂》专题讲座。
这场讲座如同一场思想的洗礼，让我对教育有了更深刻的认识，对自我成长有了新的启示。
高金英老师以其丰富的人生阅历和独特的教育智慧，为我们揭示了静心的真谛。
她用生动的故事、幽默的语言，深入浅出地阐述了作为一名教师，如何做到静心教书，潜心育人。
在讲座中，高老师提到，教育是一项神圣的事业，教师是传播知识、传递文明、引导风气的重要力量。
而要做到这一点，首先要有良好的师德师风。
她强调，一个优秀的教师应该具备积极阳光的心态，对学生充满关爱和耐心，同时要博学多识，不断丰富自己的知识储备，以满足学生多样化的学习需求。
高老师的讲座让我深刻体会到，教育不仅仅是传授知识，更是心灵的交流与启迪。
作为教师，我们需要保持一颗静心，以平和的心态面对教育中的种种挑战。
正如星云大师所言：“心一动，世间万物跟着生起，纷纷攘攘，无时或了；心一静，浮荡人生复归平静，纷争遁形，尘劳消迹。
”在教育工作中，我们需要学会看淡一些，放下执念，以一颗平和的心去面对世间的纷繁复杂。
高老师还鼓励我们要成为一名有趣的老师，通过生动有趣的课堂讲授，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探索知识。
她用“把学生看做魔鬼，您会生活在地狱里；把学生看做天使，您就会生活在天堂中”这句话，让我们明白，教育者的心态决定了教育的成败。
在讲座结束后，我深感自己的教育之路任重道远。
以下是我的一些心得体会：1. 教师要以身作则，树立良好的师德师风。
我们要以高金英老师为榜样，努力提高自己的道德修养，关心学生，热爱教育，做到为人师表。
2. 教师要保持积极阳光的心态，以平和的心态面对教育中的挑战。
我们要学会看淡一些，放下执念，以一颗平和的心去面对世间的纷繁复杂。
3. 教师要不断丰富自己的知识储备，以适应时代的发展。
我们要紧跟教育变革的步伐，努力提高自己的教育教学能力。
4. 教师要关注学生的兴趣，激发学生的学习热情。
观高金英有感（共五则范文）
观高金英有感（共五则范文）第一篇：观高金英有感静下心来教书潜下心来育人——观高金英讲座有感前几天有幸见到了传说中的高金英老师，又亲耳聆听了高老师的报告，对高老师的“静下心来教书，潜下心来育人”的观点很是欣赏。
反思这些年自己的教学之路，谈一点自己的看法。
一、静心：十几年前选择了教师这个行业，就注定要走一条默默无闻的道路。
自己又没有其他的关系，唯有静下心、沉下心来做老师。
职业道德教给我，干一行就要努力把它干好，要有一颗认负责，不输于他人的心。
虽然教师这个职业平淡无奇，日复一日没有新意。
但学生是变化的，每一届学生都有自己的特点，这就要求我针对他们用不同的方法。
在德育为首的前提下，因材施教，尽自己最大的本事把他们教育好。
我希望我的学生即使成绩比别人差，做人一定要不输给别人。
前几年有朋友在外做生意挺发财，就劝我，别死守着那千把块钱的死工资了，一辈子也发不了财，跟我干吧，怎么也比你现在强。
可我左思右想觉得自己确实舍不得这个行业，十几年的教书育人之路，我尝到了别人无法领略的万千滋味，又怎舍得一朝放弃呢！于是就谢绝了朋友的好心。
再过几年就更没有跳槽的想法了。
我想，我注定这一生都要做老师了。
我不想去发财，在这三尺讲台上，我洒下过汗水，倾注过心血，教书已经成为我生命中不可分割的一部分。
再说，30多岁的人了，真的出去，能干什么？不如沉下心来做一个好老师。
有了这种想法，心也就安了。
不是说“无欲则刚”吗？选择一条更适合自己的道路，抛出杂念就能“刚” 了吧！二、潜心：静下心来做是一回事，但能否做好又是一回事。
高老师说“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好”，确实如此。
今年入秋以来，学校把政教处的工作压到我的肩头，一直深感压力大，责任重，深怕辜负学校领导的信任。
常常想，无论如何也要对得起这份信任，古人尚知“知遇之恩，当涌泉相报”，何况今人呢？慢慢地也就理解了《出师表》中的“恐托付不效”所蕴含的诸葛亮的心境了。
有时上床准备睡觉了，突然想起还有什么事没办，或者什么事这样办会更好，就起来把这些想法写在纸上，第二天赶紧落实。
听高金英老师讲座心得体会_心得体会
听高金英老师讲座心得体会_心得体会听高金英老师讲座心得体会在近期的一次学术讲座中，我有幸聆听了著名教育家高金英老师的精彩演讲。
高金英老师是教育学博士，拥有丰富的教学经验和独到的教育理念。
她的讲座主题是“培养学生的创造力和创新思维”，下面是我对这次讲座的心得体会。
首先，高金英老师强调了培养学生创造力的重要性。
她指出，随着社会的发展和变革，传统的教育模式已经无法满足学生的需求。
我们需要培养具有创新思维和创造力的学生，他们能够适应未来的挑战并做出创新的贡献。
高金英老师提出了一系列培养创造力的方法和策略，如提供多元化的学习资源和机会、鼓励学生进行自主探究和实践等。
这些方法能够激发学生的创造力和想象力，使他们能够独立思考和解决问题。
其次，高金英老师讲述了一些成功的案例，这些案例展示了创新思维的重要性和影响力。
她分享了一位学生通过自主研究和实践，发明了一种新型的环保材料的故事。
这位学生通过自己的努力和创造力，解决了传统材料在环保方面存在的问题，并取得了巨大的成就。
这个案例深深地触动了我，让我意识到创新思维的力量是无穷的。
高金英老师通过这些案例向我们展示了培养创新思维的重要性，同时也激发了我们对创新的热情。
此外，高金英老师还提到了培养创新思维的挑战和困境。
她指出，当前的教育体制和评价机制往往过于注重学生的记忆和应试能力，忽视了学生的创新能力和实践能力。
这种情况导致了学生的创造力和创新思维的发展受到限制。
高金英老师呼吁教育界和社会各界共同努力，改革教育体制，为学生提供更多的创新教育资源和机会。
只有这样，我们才能够培养出更多具有创新精神和创造力的人才，推动社会的进步和发展。
最后，我深深地感受到了高金英老师对教育事业的热爱和奉献精神。
她不仅在讲座中分享了自己的经验和理念，还积极回答了听众的问题，并与大家进行了深入的交流。
她的言谈举止中透露出对学生的关爱和对教育的责任感，让我对教育事业充满了信心和热情。
总的来说，听高金英老师的讲座给我留下了深刻的印象。
高金英老师培训心得体会
高金英老师培训心得体会第一篇：高金英老师培训心得体会《静下心来教书，潜下心来育人》——高金英老师培训心得体会鱼山镇中心小学张晓光3月31日，县教育局领导邀请了北京广渠门中学的高金英老师为我们班主任进行了一次培训交流，高老师的演讲深入浅出，语言绘声绘色、妙语连珠，教导我们要静下心来教书，潜下心来育人，做一个幸福快乐的好老师。
高老师以她的亲身经历告诉我们要如何做一名好老师，如何教育学生，虽然她与我们的交流时间并不长，但我却感受很深，受益匪浅。
怎么才能做一名快乐的老师？高老师的总结是：把学生看作魔鬼，你会生活在地狱里，把学生看作天使，你便会生活在天堂中。
这就要求我们塑造阳光心态：不能改变环境你就适应环境；不能改变别人你就改变自己；不能改变事情你就改变对事情的态度；不能老往上比，要往下比。
以上几点看似简单，可这却是高老师作为名师一生的总结。
我们作为新一代年轻的班主任，已经站在了巨人的肩膀上，可以借鉴他们成功的经验和先进的教育理念来丰富自己，来完善自己。
听完了高老师的讲课，才知道原来自己的工作还有许许多多的地方需要改进，还有许多不美好的地方需要改正。
听君一席话，胜读十年书。
高老师把这几十年来所总结的宝贵经验都拿来与我们分享，我们还有什么理由不听取不改正？什么是好的课堂？这是一个引人深思的问题。
自己从学生时代到现在成为一名人民教师，我认为好的课堂就是氛围融洽，老师讲的有趣，学生学的带劲。
任何人都不愿意听一节无趣的课，无趣的课就像鸡肋，食之无味，弃之可惜。
我们都不愿意去听，这些活泼好动的孩子又怎么能入耳呢？这就要求我们具有丰富的知识、灵活的头脑和多样化的教学手段。
上知天文，下知地理，前推三千年历史，后加一百年科技，能文能舞，玩得转音乐，耍得起毛笔，打的了乒乓，踢得了足球……作为小学教师应该涉猎广泛。
高老师讲课的时候就给我们露了一手——变魔术，我们都感到很惊奇。
虽然说魔术的手法并不怎么精明，但这确实是一个活跃课堂气氛的好方法。
高金英讲座心得体会范文5篇
高金英讲座心得体会范文5篇高金英讲座心得体会(1)“小故事，大智慧，幽默中展示真理，精彩后蕴含博学”。
这是我在听完高金英老师关于提高自身素质，做好新时期的班主任工作讲坛后的真实感受。
高老师的感人事迹不仅是一次心灵的洗礼，更是灵魂的升华。
她的教育智慧不仅是一份享受，更似一缕阳光，让我开怀大笑之后，在我动情落泪之时，引领我寻找教育的真谛。
听完讲座，让我最感叹的是：“呀!原来老师不仅仅要教书育人，更应该具有人情味啊!”“用自己的人格魅力去感染每一个学生”高金英老师的这句话深深的烙在了我的心上。
她正是用自己的人格魅力去感染着身边的每一位老师和学生。
作为一名教师，我总在教学园地中摸索着：怎样超越传统，给学生开拓一片充满温馨、快乐的土地，让他们健康的成长;怎样教好语文，提高成绩，给学校、家长、学生一个满意的结果。
而高老师的生动精彩的一课给了我深深的思考，细细品味后，才觉得诸多的努力背后的出发点仍是自己，让自己享受满足，让自己得到安慰。
下面就听完高老师讲座谈谈我的感悟吧!感悟一：品味阳光的味道。
在高老师的报告中，总会故事不断，令人思索也不断。
其中，北风与太阳的比赛，让我受益匪浅。
北风和太阳比赛，看谁能把行人的大衣脱下来。
北风使出浑身的力气，刮得天地间飞砂走石，一片昏暗。
但风越大，越是寒冷，行人的大衣就裹得越紧，结果它失败了。
然后是太阳上场，他不声不响地将阳光洒满大地，使天地间温暖而明亮。
行人渐渐感到热了，就解开大衣的扣子。
阳光越来越暖和，行人终于脱下大衣。
什么是人情味?人情味就是阳光的味道!高老师还说：“我们在班主任的工作中，这种阳光的味道是不可少的。
她体现在两个方面：一是责任心，二是爱心。
有了责任心，就会用心去做事。
”全国劳动模范李素丽说过：“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好。
”我不禁想到：作为班主任，在班级的管理中，以理服人，以情感人，要有“阳光的味道”。
多一些说服，少一些专制;多一些温暖，少一些冷落。
听高金英老师讲座心得体会(多篇)
听高金英老师讲座心得体会(多篇)第一篇：听高金英老师讲座心得体会听高金英老师讲座心得体会寨头堡中心小学李令花2014年8月20日至26日我聆听了高金英、魏书生两位名师的讲座，感受颇多，尤其是高金英老师《静下心来教书，潜下心来育人》的讲座，高金英老师的汇报让我受益匪浅。
几个小时我们没有感觉到疲劳，反而如沐春风。
高老师的幽默、乐观、豁达，令会场不时爆发出阵阵笑声与掌声，让我们真正领略了一个优秀教师的人格魅力。
高老师就像一本厚重的书，让人百读不厌，让我感触颇多。
高金英老师说：“教师的人格魅力体现在人情味，人情味就是阳光的味道，师爱就是师魂。
”她引入一则寓言：北风和太阳比赛，看谁能把行人的大衣脱下来。
北风使出浑身的力气，刮得天地间飞沙走石，一片昏暗，但风越大，越是寒冷，行人的大衣裹得越紧，结果它失败了。
而太阳它不声不响地将阳光洒向大地，使天地间温暖而明亮，行人渐渐感到热了，就解开了大衣的扣子……教师是人类灵魂的工程师，这是个多么伟大的称呼啊，同时，我们也可以感受到，教师身上的担子和背负的责任是多么重！孩子就像是一张白纸，你是想让他们流光溢彩，还是让他们黯然失色，这就要看你这位灵魂的工程师怎样为他们着色。
老师的言传身教，对学生造成的影响是直接而深远的。
一个对学生没有爱的教师，我们怎么能期待他雕琢出高尚的灵魂来。
每一个孩子都是父母的心肝宝贝，既然人家能把宝贝交给你，我们有什么理由不好好地去关心他们，去呵护他们呢。
一句忠言，一个善举，都能在孩子的生命里烙下深深的印记。
我折服于陶行知先生“四块糖果”的育人智慧，感动于这位朴实的教育家那份站在孩子的立场上想问题，尊重和宽容孩子的广阔胸怀；更崇拜魏巍笔下那位“教鞭高高举起轻轻落下”的美丽教师。
我们不是万能的上帝，但不妨把自己当成上帝派来爱每一个孩子的天使，让每一个生命都体验到自身成长的喜悦和价值，这也是教育最平凡也最神奇的感召力吧。
“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”，你不经意的一句话，一个眼神，有时就会给学生贴上了好与坏的标签，甚至会让他们用这个标签去塑造自己。
观高金英老师视频讲座体会心得
观高金英老师视频讲座体会心得第一篇:观高金英老师视频讲座体会心得《做一个有价值的老师——高金英》讲座态度决定一切,有什么样的态度就有什么样的未来。
—-高金英今天是残酷的，明天会更残酷，后天却是美的，但大部分人死在了明天晚上。
——马云刚刚观看了高金英的讲座，其中最触动我心弦的就是这两就话.在物质横流的今天，在随波逐流中，作为教师的我，也几近迷失方向.真的不知在追求什么，或者应该追求什么。
看了今天的讲座，突然间有了豁然开朗感觉。
作为一名普通的老师,我常常感觉工作乏味,身体疲劳，生活的压力让我们感到工作就仅仅是一份工作而已。
听完讲座后我重新找回了自己工作的价值，也更加清楚作为老师肩上扛着一份沉沉的责任。
我知道了孩子一生的五大幸事之一就是碰到一个好老师，孩子在发展的不同阶段碰到的老师将会影响到其一生的发展，“最不能变坏的就是老师”，就是这句话让我感到做为老师的我肩膀上的责任,作为孩子们小学阶段的引路人，我们有责任付出.但我知道,要当好一名好老师真的不容易，要有好的心态，不受社会不良风气的影响,要“心平气和"，“静下心来教书，潜下心来育人”,就像高老师那样“吃穿所好一任秉性，付其劳奉其筹两袖清风，心底坦然。
"这是一种境界，做老师的境界,有了这种境界，你就不会抱怨、麻木甚至冷漠,我们的生活和工作就会充满阳光。
高老师说，我们的工作中要有阳光的味道，要用我们的生命去影响孩子们的生命，用我们对孩子的尊重赢得孩子们对我们的尊重,阳光的老师会让你孩子的世界多一份乐观，说的多好啊!就像有句话说的,“拯救别人的同时也拯救了你自己”，换句话说就是“你把阳光洒向别人的同时也照亮了你自己”，我一定要做一个充满阳光的老师.作为一个老师光有爱是不行的，要给孩子需要的爱，对孩子，不能走进爱的误区,爱包括七个要素：理解、尊重、宽容、平等、关怀、给予和责任.没有对孩子的理解，爱就变得盲目无知；没有对孩子的尊重，就只有对他们的支配和控制;没有对孩子的宽容就会对孩子无端的苛求；没有与孩子的平等就会变得专制和功利；没有对孩子den责任你就会在孩子面前变得轻薄；没有关怀和付出，你的爱就会变得空洞和苍白。