人教版三年级语文下册第4课《珍珠泉》练习题
新人教版三年级语文下 04 珍珠泉练习题及课外资料拓展 知识积累 一、拼一拼，选一选。
绽（dìng zhàn）开 镶嵌（kǎn qiàn） 朴素（sù shù） 清泉（quán chuán） 泼(pō bō )洒 青苔(tái tāi) 二、拼一拼，组词语。
qū（ ） dān（ ） 曲 担 qǔ（ ） dàn（ ） dǎo（ ） shi( ) 倒 似 dào（ ） si( ) 三、想一想，填一填。
美丽的（ ） 弯曲的（ ） 茂密的（ ） 清澈的（ 一串（ ） 一束（ ） 一潭（ ） 一块（ 四、照样子，写词语。
弯弯曲曲（ ） （ ） （ ） 一束束（ ） （ ） （ ） 五、课文大搜索 在文中找到描写珍珠泉水泡儿的句子，抄写在下面，认真体会。
） ）
发展练习 快乐阅读 露珠赞 我喜欢露珠，我赞美它。
每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。
此时残月如钩，晨星闪烁，绿 柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。
星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。
在万道霞光中呈现了一个美 妙的、崭新的世界。
看！那无边的绿叶上 闪动着无数晶莹的珍珠 一颗
两颗 千颗 啊 像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒满了的宝石 又像 千百万闪光的眼睛 啊 露珠 这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候， 它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最 早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无 情。
它默默地工作，又默默地逝去。
它把短暂的一生，献给人类，而对禾苗 却从来无所苛求。
它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬 爱的老师，伏案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心 田上。
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。
我赞美它， 露珠精神将永远在我心头闪动。
积 累 1．为加点字选择正确的读音。
清爽（shuǎng suǎng） 滋（zī zhī） 短暂（zàn zhàn ） 呈（chãng chěng） 2.按要求填写词语，相信你能行。
反义词：崭新（ ） 短暂（ ） 近义词：普通（ ） 炫耀（ ） 3．在第 3 自然段的空白处加上标点。
4．按要求在原文中找句子。
拟人句： 比喻句： 5、把下面这句话分别改写成带有“把”字和“被”字的句子。
火红的太阳撩开了它的面纱。
改成“把”字句： 改成“被”字句： 6、选择合适的关联词语填空。
不但„„而且„„ 虽然„„但是„„ 只有„„才„„ 只要„„就„„
(1) 的。
(2) 作。
露珠身形很小，生命也很短暂， 露珠的生命还没有逝去，
它却是不平凡 会无声地在黑暗中工
是的，这无论如何不是它来的地方。
要来，该来一道黄浊（zhuà）的激流，但它是 这样的清澈（châ）和宁谧（mì）。
或者，干脆来一个大一点的湖泊，但它是这样的纤瘦 和婉（wǎn）约。
按它的品貌，该落脚在富春江畔（pàn），雁荡山间，或是从虎跑到九 溪的树荫（yīn）下。
漫天的飞沙，难道从未把它填塞？夜半的飓（jù）风，难道从未把 它吸干？这里可曾出没过强盗的足迹，借它的甘泉赖（lài）以为生？这里可曾蜂聚过匪 （fěi）帮的马队，在它身边留下一片污（wū）浊？
感悟 7、作者借“露珠精神”赞美了什么？ 能力拓展 课下找一找其他描写泉水的文章，读一读，体会一下它的写法。
背景资料拓展
【作者名片】吴然
生平简介：原名吴兴然。
云南省宜成县人。
高中毕业后当过工人和小学教师，后调 《春城晚报》做编辑，曾获中国作协第二、五届全国优秀儿童文学奖，以及宋庆龄儿童 文学奖、冰心儿童图书奖等多项荣誉(yù)。
主要作品：1973 年在《云南日报》发表第一篇儿童文学作品《海花》。
主要作品有 《歌溪》《凉山的风》《珍珠雨》等。
课文类文阅读
来不及多想康德了，急急向泉水奔去。
一湾不算太小，长可三四百步，中间最宽处， 相当一条中等河道。
水面之下，飘动着丛丛水草，使水色绿得更浓。
竟有三只玄（xuán） 身水鸭，轻浮其上，带出两翼（yì）长长的波纹。
真不知它们如何飞越万里关山，找到 这儿。
水边有树，不少已虬（qiú）根曲绕，该有数百岁高龄。
总之，一切清泉静池所应 该有的，这儿都有了。
至此，这湾泉水在我眼中又变成了独行侠，在荒漠的天地中，全 靠一己之力，张罗出了一个可人的世界。
山，名为鸣沙山；泉，名为月牙泉。
皆在敦煌县境内。
沙原隐泉 （节选）——余秋雨
刚刚登上山脊（jǐ）时，已发现山脚下尚有异相，舍不得一眼看全。
待放眼鸟瞰（k àn）一过，此时才敢仔细端详。
那分明是一弯清泉，横卧山底。
动用哪一个藻（zǎo）饰 词汇，都会是对它的亵（xiâ）渎（dú）。
只觉它来得莽（mǎng）撞，来得怪异，安安静 静地躲坐在本不该有它的地方，让人的眼睛看了很久还不大能够适应。
再年轻的旅行者， 也会像一位年迈（mài）慈父责斥（chì）自己深深钟爱的女儿一般，道一声：你怎么也 跑到这里！
。
人教新课标三年级下册《第4课_珍珠泉》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第4课珍珠泉》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题（共4小题，每小题0分，满分0分）1. 找出加点字的正确读音。
2. 在横线里填上合适的词。
3. 照样子，写词语。
4. 品读句子，完成填空。
（1）水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。
水是那样深，……读了这句话，我知道了泉水的特点是________（2）开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。
从加点词中我体会到作者把水泡当作人来写，显得生动形象，对水泡的喜爱之情尽在字里行间。
我也能写这样的句子：________（3）挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！这里的“珍珠”指的是________，这样写，表达了作者________。
参考答案与试题解析人教新课标三年级下册《第4课珍珠泉》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题（共4小题，每小题0分，满分0分）1.【答案】róng,jìn,zhǔn,zhàn,pō,hé【考点】易读错的汉字拼音珍珠泉【解析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。
【解答】尽：jìn 达到极端：～头。
山穷水～．～情。
自～（自杀）。
j ǐn 力求达到最大限度：～量（liàng）。
～管。
2.【答案】条,眼,层,束,彩色,晶亮,连绵起伏,活蹦乱跳【考点】词语搭配珍珠泉【解析】略【解答】条眼层束彩色晶亮连绵起伏活蹦乱跳3.【答案】一阵阵一家家一幅幅一朵朵,金光闪闪千里迢迢风尘仆仆果实累累【考点】仿写句子珍珠泉【解析】本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。
【解答】一束束：是ABB形式的词语，据此仿写，如：一阵阵；银光闪闪：是ABCC形式的词语，据此仿写，如：金光闪闪。
人教新课标三年级下册《第4课_珍珠泉》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第4课珍珠泉》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 我来给加点字注音。
2. 读句子，写出句子中加点词语的反义词。
（1）一条弯曲的小路穿过密林。
________（2）我多么喜欢珍珠泉啊！________（3）他的背影渐渐远去，消失在我的视线中。
________。
3. 连一连。
4. 细读句子填标点。
我们能被困难吓倒吗________不能________绝对不能________。
5. 读句子，填空。
（1）我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。
山包上，树很密，草很深，花很多。
读这段话时要强调“________”字。
（2）水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。
水是那样深，又那样清……读这段话时要强调三个“________”，要读出绿的美感和赞叹的语气。
（3）这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！这句话是发自内心的________和________，重音是“________”“________”。
6. 课内阅读。
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。
开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。
有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。
水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！（1）文中“多像一串串彩色的珍珠啊”中“彩色的珍珠”指的是什么？（2）文中的省略号省略了________。
（3）这段写的是珍珠泉的（）A.泉水。
B.潭底冒出的水泡。
C.潭底的石头。
（4）水泡的特点是（）A.晶亮、饱满、调皮、冒不完和色彩繁多。
B.晶亮、饱满、又绿又深。
C.晶亮、饱满、清可见底。
（5）请用“___”画出文中的拟人句。
7. 小练笔。
《珍珠泉》描写了云南珍珠泉美丽、奇特的景象，尤其是对小泡泡的描写更可称为经典之笔。
小学三年级语文下册-第4课珍珠泉试题及答案
4*珍珠泉快乐大本营1.我能把这些词语写得工整又漂亮。
筛下扑哧干涸嘟噜________ ________ ________ ________镶嵌蕨草缘故绽开________ ________ ________ ________2.我会选词填空。
一（）小路一（）清泉一（）青苔一（）金光一（）珍珠一（）清水答案：条眼层束串担3.我能在括号里填上合适的词语。
（）的泉水（）的青苔（）的花环（）的树叶（）的石头（）的光斑（）的珍珠（）的孩子答案：深绿黑里透绿朴素密密青褐色金色彩色快乐轻松加油站1.读句子，我能用带点的词语造句。
山包上，树很．密，草很．深，花很．多。
________________________________________________________________________________________________2.我能把句子写具体。
（1）小路穿过密林。
________________________________________________（2）水泡像珍珠。
________________________________________________3.我要摘抄文中自己最喜欢的句子。
________________________________________________作文园地你的家乡一定有优美的风景吧？这次习作我们就来写一写家乡的景物。
如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。
写作小锦囊1.注意仔细观察，写出景物的特点。
2.写作时有一定的顺序，把景物介绍清楚，语句通顺。
3.表达自己的真情实感，写出自己对家乡的热爱之情。
范文欣赏我爱乡村的傍晚佚名八月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。
傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗，美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
眺望远处。
啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时曾经说过：“一层山水一层人。
人教版三年级语文下册《珍珠泉》练习题
《珍珠泉》习题一、认真阅读课文，回答问题。
1.理解下列词语的意思。
镶嵌：干涸：缘故：太阳筛（shāi）下一束束金光，……“筛”在文中的意思是：2.“水是那样绿，绿的像是被周围的绿树、绿草染过的。
”这句话写出了珍珠泉的（）。
3.“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！”这句话表达了作者（）的感情。
二、课外阅读拓展。
一流风景胜地—漓江桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。
桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。
桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。
漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。
这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。
沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。
那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。
山的姿态，也随着船的位置，不断变化。
漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。
尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。
1.给下面加粗的字选择恰当的意思，在上面画“√”。
犹如：(1)如同(2)还陶醉：(1)喝酒过多神志不清。
(2)沉迷，过分地爱好。
2.根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。
(1)全世界一致认为。
（）(2)东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。
（）3.用“”画出描写水中倒影的语句。
4.细读短文，填空。
(1)桂林山水以（）（）（）（）四绝闻名中外。
(2)“漓江景色之奇”主要指（）。
5.给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“√”。
(1)描述了桂林山水的美丽景色。
（）(2)描述了桂林山水的“四绝”。
（）(3)描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。
（）三、世界上还有很多有名的泉水，请查找有关的资料，试着用一两句简单的话来概括每一眼泉的特点。
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4*珍珠泉教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、按要求填空。
二、写出下列词语的近义词。
弯曲（）缘故（）摇晃（）美丽（）干涸（）快乐（）三、照样子把下面的句子换一种说法。
例：泉水里没有鱼，是水太清太凉的缘故吧。
泉水里没有鱼，难道不是水太清太凉的缘故吗？1．这比海还深的情谊我们不会忘记。
2．绿得没有一点儿杂色的蕨草和开放着的花朵，为珍珠泉编了个朴素的花环。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．（探究题）读完课文后，你知道珍珠泉为什么被人们称为“珍珠泉”吗？2．（阅读题）在我们的国家，美丽的景色随处可见。
读一读下面的短文，然后回答问题。
富春江，是钱塘江中最秀丽的一段。
两岸锦峰秀岭，绿树繁花；江上竹筏小舟，微波荡漾。
曾有人作诗赞誉：“江边三月草萋萋，绿树苍烟望欲迷。
细雨孤帆春睡起，青山两岸画眉啼。
”阳春三月，两岸锦峰上开放着映山红和一些不知名的野花，把群山点缀得姹紫嫣红。
仲夏时节，江水在阳光照耀下，泛起一片片鱼鳞般的银色波光。
每当红日西下，人们便成群结队地投身江中，五颜六色的游泳衣裤、白色的浪花和清澈的江水组成了一幅艳丽的图画。
秋天来了，落叶随风飘荡，轻轻地飘落在缓缓波动的江面上，一漾一漾地，好像一叶叶小舟，带着人们对仲夏的怀念，静静地漂向远方。
寒冬腊月，江水绿得发蓝，江面上漂浮着一层淡淡的水雾，像轻纱笼罩着。
大雪后，到江边来欣赏柳宗元《江雪》中所描绘的那种“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的意境，更是别有情趣。
(1) 短文中两处引用了诗句，请摘抄下来。
(2) 短文是按顺序描写富春江秀丽景色的，季写了，季写了，季写了，季写了。
(3) 为什么说“富春江，是钱塘江中最秀丽的一段”？部分参考答案：基础部分：二、曲折原因摇动漂亮干枯高兴三、1、这比海还深的情谊我们怎么会忘记呢？2、绿得没有一点儿杂色的蕨草和开放着的花朵，难道不是给珍珠泉编了朴素的花环吗？拓展部分：1、珍珠泉的水是绿色的，清且深，泉水有冒不完的水泡，在阳光下涌出，好像多彩的珍珠，所以人们称其为“珍珠泉”。
人教版三年级语文下册《珍珠泉》原文、知识点及练习题
【原文】我們村子前面的小山包，遠遠看去真像一個綠色的大絨團。
山包上，樹很密，草很深，花很多。
一條石板鋪成的小路，彎彎曲曲地穿過小山包的密林。
石板小路的盡頭，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。
這是一潭深綠的泉水。
周圍鑲嵌著不大整齊的石頭，石頭上長著一層黑裏透綠的青苔。
你要是踩上去，准會滑倒。
那綠得沒有一點兒雜色的蕨草，那悄悄地開放著的花朵，給珍珠泉編了個樸素的花環。
水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過的。
水是那樣深，又那樣清，清得能看見潭底的青褐色的石頭，能看見沉積在潭底的沙粒和已經發黑的樹葉。
可惜沒有魚，是水太清太涼的緣故吧？最有趣的，當然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了！開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最後在水面綻開了，在“撲哧”一笑中消失了！有時候，透過密密的樹葉，太陽篩下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石頭上。
水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！不用說我是多麼喜歡珍珠泉了。
我很想知道，它哪來這麼多冒不完的水泡？在小河斷流的時候，在村裏的井水乾涸的時候，它還是不停地冒著水泡。
難道是有許多快樂的孩子，躲在什麼地方吹泡泡玩兒嗎？他們一定玩得很高興吧？每次，挑著阿爸給我做的小桶，來到珍珠泉邊，我都這麼想。
挑著滿滿一擔水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊！【知識點】一、生字詞：1、破音字：鋪pū鋪路pù店鋪盡jǐn 儘管jìn 盡責倒dǎo 倒閉dào 倒立2、近義詞樸素—簡樸沉積—沉澱3、反義詞：整齊—雜亂二、課文分析：1、全文共有6個自然段，可分為三段。
第一段（第1自然段）：村子附近有一眼“珍珠泉”。
第二段（第2、3自然段）：介紹珍珠泉的美麗景色。
第三段（第4至6自然段）：表達了喜愛珍珠泉的情感。
最新精选人教版语文三年级下册4 珍珠泉习题精选七十五
最新精选人教版语文三年级下册4 珍珠泉习题精选七十五第1题【填空题】给划线字选择正确的读音泼______（pō bō）洒青苔______（tái tāi）筛______（shāi shī）绽______（dìng zhàn）开镶嵌______（kǎn qiàn）朴素______（sù shù）【答案】：【解析】：第2题【填空题】读《珍珠泉》，把下面的句子补充完整。
最有趣的，当然是那______的、______的、一嘟噜一嘟噜从______冒出来的______了！开始，______很小，______着越______越______，越______越______，最后在水面______了，在“扑哧”一笑中______了！【答案】：【解析】：第3题【填空题】我知道为什么要这样朗读下面的句子。
这／就是美丽的／珍珠泉，这／就是我们村的／珍珠泉！读这句话时，除注意停顿外，“美丽”和“我们村”还应读重音，因为这样读才能表达出作者______和______的感情。
自豪和赞美【答案】：【解析】：第4题【填空题】我会在横线上填上恰当的量词。
一______珍珠一______小路一______清泉一______水泡一______青苔一______金光【答案】：【解析】：第5题【填空题】给下列词语注音。
______ ______ ______ ______ ____________镶嵌青苔蕨菜缘故干涸青褐色【答案】：【解析】：第6题【填空题】仿照例子写出含有水字的成语。
例：形容艰难痛苦：水深火热形容敌对：______形容亲密：______形容拥挤：______形容顺境：______【答案】：【解析】：第7题【填空题】组词编______ 斑______ 洒______ 泼______ 绽______ 错______ 骗______ 班______ 晒______ 拨______ 淀______ 惜______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】在横线上填上量词。
语文三年级下册《4.珍珠泉》的练习题
4*珍珠泉一、把下面带点字的音节补充完整。
镶．x___嵌干涸．____é绽．____àn开蕨．j____草青褐．h____色筛．sh____选二、照样子，写词语。
例：一(个)(绿色)的大绒团一()()的小路一()()的泉水一()()的青苔一()()的珍珠一()()的石头三、写出加点词语的反义词。
1．一条弯曲．．珍珠泉啊！() ．．的小路穿过树林。
() 2.我多么喜欢3．他的背影消失．．的珍珠泉。
() ．．在我的视线中。
() 4.这就是美丽四、读句子，写一写。
1．开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。
这是一个________句，句子把________当成________来写，十分生动。
2．水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！这是一个________句，它把______________比作______________。
3．水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。
仿写：天是那样热，________ _______________________________________。
五、课文内容填空。
本文写了珍珠泉()、()、()的特点。
让我们感受到作者对大自然和家乡的()之情。
六、课内阅读。
我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。
山包上，树很密，草很深，花很多。
一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。
石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。
1．用横线画出本段的比喻句。
2．本段先写____________，后写“密林”，再写“小路”，最后写“____________”。
3．本段主要写的是()。
A.写小山包的样子B．交代珍珠泉的位置参考答案4*珍珠泉一、iāng h zh uéèāi二、条弯曲眼清澈层黑里透绿串彩色块整齐三、1.笔直 2.讨厌 3.出现 4.丑陋四、1.拟人水泡人 2.比喻水泡射出的光珍珠 3.热得像是被巨大的火焰烘烤过一样五、绿清深热爱六、1.我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。
2020-2021学年人教版语文三年级下册4珍珠泉练习卷
2020-2021学年人教版语文三年级下册4珍珠泉练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读读下面的句子，完成练习。
盛在荷叶上的露珠，在微风的吹动下不停地滚动。
槐花落在荷叶上，露珠就更加起劲地跳跃起来。
1．这段话描写的是_____。
2．这里运用的修辞手法是_____，这里是把_____当作_____来写的。
读下面的句子，完成练习。
地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的野花，像一块地毯铺在水边。
3．这段话描写的是_________________。
4．这里运用的修辞手法是________，这里是把________比作 ________。
5．我会仿写句子。
________________________二、填空题6．请你读句子，按要求填空。
(1)那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。
“朴素”是_______的意思，“花环”在本句中指____________。
(2)水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。
水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。
水的特点是________________。
7．反义词对对碰。
弯曲——（_______）消失——（_______）朴素——（_______）绽开——（_______）8．仿照例子写出含有“水”字的成语。
例：形容艰难痛苦：水深火热形容敌对：____________ 形容亲密：____________形容拥挤：____________ 形容顺境：____________三、连线题9．连一连，读一读。
开放的光斑穿过花环朴素的孩子透过珍珠银色的花朵泼洒密林快乐的花环编织树叶四、信息匹配10．选择最合适的字词填空。
(1)透过密密的树叶，太阳_____（筛射）下一束束金光。
人教版三年级语文下册4、珍珠泉同步练习题、部编一上语文拼音口试练习
4*、珍珠泉一、给加点字选择正确的读音绽（dìng zhàn）开镶嵌（kǎn qiàn）朴素（sùshù）泼(pōbō)洒青苔(tái tāi) 筛（shāi shī）下二、根据课文，在括号里填上恰当的量词一（）清泉一（）泉水一（）珍珠一（）金光一（）青苔一（）小路三、理解课文最后这句话。
挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！这句话中，作者把挑的一担水中的水滴比作，表现了作者对珍珠泉的之情。
四、根据课文回答问题。
1．“珍珠泉”的美名是怎么来的？2．珍珠泉有什么特点？五、认真阅读课文，回答问题。
1．理解下列词语的意思。
镶嵌：干涸：缘故：太阳筛（shāi）下一束束金光，……“筛”在文中的意思是：六、课文语言优美，请把你最喜欢的语句摘抄一两处。
一年级汉语拼音口试1姓名一、准确认读下面的声母、带调韵母á z d q iù l f ǘn ōnɡǒu āi ěn üè s ínɡèr in r ch àn二、读准音节词hǎi ōu cū xì běn lǐnɡ fú wù yuán liǔ zhī shī zi kǒnɡ què huā cónɡ zhōnɡyún duǒ jīn yú rì chū zhōnɡ qiū yèjǔ shǒu shuǐ niú hóng lǐng jīnhú dié lún chuán fànɡ fēnɡ zhenɡ三、读准拼音句。
1、xīnɡqítiān，xiǎo mínɡdào dònɡwu yuánli kàn xiónɡmāo。