最新统编版部编版四年级语文下册第五单元知识点小结
第五单元小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
荷(hè）刹(chà）镶(xiāng)浙(zhè）簇(cù）臀(tún)蜿(wān)蜒(yán)
(2)难写的字
努:注意上右是“又”不是“口”。
镶:右边偏旁的下面不要丢掉一撇。
紫:下面是“糸”,不是“关系”的“系”,不要多写一撇。
笋:注意下面的横要出头。
(2)多音字
荷{
?è(重荷）
?é(荷花）刹{
???à(一刹那）
???ā(刹车）
系{
??ì(系鞋带）
??ì(关系）
2.词
(1)必须掌握的词
扩大范围努力刹那灿烂不仅浙江杜鹃拥挤额角变化多端
(2)近义词
清静~寂静转眼间~一刹那扩大~张大
加强~增强冲破~突破灿烂~绚烂
突然~猛然分辨~辨别伟大~高尚
似乎~仿佛稍微~略微宽广~宽敞
蜿蜒~曲折昏暗~阴暗
(3)反义词
容易?困难清静?热闹扩大?缩小
加强?减弱灿烂?绚烂突然?猛然
分辨?辨别伟大?平凡漆黑?明亮
蜿蜒?笔直聚集?分散宽广?狭窄
拥挤?松散
(4)词语归类
①表示时间短的词语:转眼间一刹那间
类似的词语:眨眼间霎时瞬间须臾弹指一挥间
②表示精力集中的词语:不转眼
类似的词语:屏息凝视目不转睛全神贯注专心致志聚精会神
③量词:一片浅蓝一道红霞一片亮光一道金边一只小船一团漆黑一块地方一条黄龙
④动词:冲破云霄跳出海面冲出重围撞破额角擦伤鼻子放射光芒
⑤修饰词:不转眼地望着灿烂的亮光发光的金边伟大的奇观好奇的心情缓缓地流深黑的石洞
二、佳句积累
1.反问句
这不是很伟大的奇观吗?
这句话用反问的语气总结全文,更能突出海上日出的伟大奇观。
2.设问句
怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。
这句话有问有答,形成设问,突出小船的小,侧面写出空隙的窄小。
3.排比句
随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
句子中四个“时而”构成排比句,介绍了溪流的形和声随着山势变化的情况,给我们带来了视觉、听觉上的感受。
4.对比句
走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。
这句话写出了外洞给人的感觉——宽敞、大。
5.拟人句
太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到
了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。
这句话把太阳拟人化,具体描述太阳如何上升,生动地
写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力,也可以看出太
阳跃出海面时作者的欣喜之情。
6.描写景色生动优美的句子
太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到
了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面。
颜色红得非常可爱。
一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
这段话用具体的动态描写生动地写出了太阳顽强的生
命力和势不可当的威力,作者笔下的红日出海图是这么壮观,这么辉煌!
三、考试热点
1.按一定顺序的表达方法写景。
《海上日出》按日出前、日出时、日出后的顺序,描写了日出这一伟大奇观。
《记金华的双龙洞》按照游览顺序依次介绍了路上、洞
口、外洞、内洞、孔隙和出洞的风光。
考试点睛
按一定顺序的表达方法写景是写作中一个常考的
知识点。
写景的文章要注意按照一定的顺序写具体,这些顺序一般有时间、空间顺序等。
按照时间先后顺序(早→中→晚,前→中→后)描写景物,使整篇文章形成一个完整的整体;按照空间转换顺序描写景物,即按照方位、处所或地点变换来安排景物的描写,决定先写后写的次序。
2.表达的思想感情。
本单元这两篇课文经常在填空、阅读中出现对作者表达
情感的考察。
这两篇课文都是景物的主题,一个是自然现象,一个是自然景观,都表达了对大自然的热爱之情。
3.修辞的运用。
文中使用的反问、比喻和拟人等修辞,经常在填空、选
择题中出现。
4.背诵与背写。
课文中出现了很多好词好句,经常以填空的形式考查课
文的背写情况。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:郁达夫《江南的冬景》
推荐理由:它是郁达夫写景散文中很有特色的一篇,这篇文章让我们懂得景色不分南北,季节不分东西,各有各的景致、各有各的神韵,精彩的不是季节里的风景,而是人们的心灵,因为景物的美就是心灵与自然的融合。
阅读方法:(1)理清作者的写作顺序,按照不同内容将江南的六幅图景进行归纳。
(2)这是一篇借景抒情的文章,阅读过程中细细体会作者深切、细腻、丰富的感受。
部编人教版统编教材四年级下册语文第五单元知识小结
部编人教版四年级下册语文第五单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字荷(hè) 刹(chà) 镶(xiāng) 浙(zhè) 簇(cù) 臀(tún) 蜿(wān) 蜒(yán)(2)难写的字努:注意上右是“又”不是“口”。
镶:右边偏旁的下面不要丢掉一撇。
紫:下面是“糸”,不是“关系”的“系”,不要多写一撇。
笋:注意下面的横要出头。
(2)多音字荷 刹 系{ℎè(重荷)ℎé(荷花){cℎà(一刹那)sℎā(刹车){j ì(系鞋带)x ì(关系)2.词(1)必须掌握的词扩大 范围 努力 刹那 灿烂 不仅 浙江杜鹃 拥挤 额角 变化多端(2)近义词清静~寂静 转眼间~一刹那 扩大~张大加强~增强 冲破~突破 灿烂~绚烂 突然~猛然 分辨~辨别 伟大~高尚似乎~仿佛 稍微~略微 宽广~宽敞蜿蜒~曲折 昏暗~阴暗 (3)反义词容易➝困难 清静➝热闹 扩大➝缩小加强➝减弱 灿烂➝绚烂 突然➝猛然分辨➝辨别 伟大➝平凡 漆黑➝明亮蜿蜒➝笔直 聚集➝分散 宽广➝狭窄拥挤➝松散(4)词语归类①表示时间短的词语:转眼间 一刹那间类似的词语:眨眼间 霎时 瞬间 须臾 弹指一挥间②表示精力集中的词语:不转眼类似的词语:屏息凝视 目不转睛 全神贯注 专心致志 聚精会神③量词:一片浅蓝 一道红霞 一片亮光 一道金边 一只小船 一团漆黑 一块地方 一条黄龙④动词:冲破云霄 跳出海面 冲出重围 撞破额角 擦伤鼻子 放射光芒⑤修饰词:不转眼地望着 灿烂的亮光 发光的金边 伟大的奇观 好奇的心情 缓缓地流 深黑的石洞 二、佳句积累1.反问句这不是很伟大的奇观吗?这句话用反问的语气总结全文,更能突出海上日出的伟大奇观。
2.设问句怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。
这句话有问有答,形成设问,突出小船的小,侧面写出空隙的窄小。
部编版四年级语文下册第五单元知识小结
部编版四年级下册第五单元知识小结一、字词盘点(1)难读的字径(jìng)磕(kē）瞬(shùn)缤(bīn)畅(chàng)绊(bàn)弧(hú）翔(xiáng)屡(lǚ）眶(kuàng)遵(zūn)搂(lǒu)扰(rǎo)欲(yù）蹋(tà）刷(shuā）(2)难写的字瞬:右下部是“”,不要写成“”。
撼:右上部是“咸”,不要写成“成”。
限:右部上面不要多加一点。
(3)多音字悄{????ǎ??(悄无声息）????ā??(悄悄话）划{???á(划船）???à(计划）冲{???ò????(冲着）???ō????(冲动）角{????ǎ??(角落）????é(主角）挣{???ē????(挣扎）???è????(挣脱）鲜{????ā??(鲜艳）????ǎ??(鲜为人知）铺{??ū(铺张）??ù(店铺）劲{??ì??(干劲）??ì??ɡ(劲旅）(1)必须掌握的词浓郁流连引导经历概念弧线飞翔权利冲破跃动欲望沉稳震撼糟蹋短暂有限珍惜笼罩呵护酷爱拥抱遵从失明领悟乏味泛滥辽阔坚硬器官角膜缤纷鼓动遗憾气魄清晰不屈茁壮小径流畅悄然灵性瞬间扑闪齐刷刷磕磕绊绊多姿多彩清香袅袅不假思索热泪盈眶花繁叶茂怦然一震与世长辞重见天日改天换地傲然挺立(2)近义词浓郁～馥郁流畅～顺畅极其～非常竟然～居然惊讶～惊异神奇～神秘呵护～爱护领悟～领会给予～赋予悲哀～哀伤骄傲～自豪酷爱～热爱骚扰～打扰鼓动～振动强烈～猛烈失望～扫兴寂寞～寂寥乏味～无聊娇小～弱小遗憾～惋惜壮观～壮丽清晰～清楚气魄～气势明媚～灿烂不由自主～情不自禁栩栩如生～惟妙惟肖(3)反义词浓郁→清淡吸引→排斥流畅→艰涩合拢→张开悲哀→喜悦完整→残缺骄傲→谦虚遵从→违背平静→激动愉快→悲伤强烈→平和鲜明→暗淡短暂→长久乏味→精彩开阔→狭窄娇小→高大清晰→模糊寂寞→热闹磕磕绊绊→稳稳当当不假思索→犹豫不决(4)词语归类①描写花的词语:花繁叶茂清香袅袅类似的词语:五彩缤纷万紫千红百花齐放争奇斗艳②描写眼泪的词语:热泪盈眶夺眶而出类似的词语:老泪纵横潸然泪下涕泪交集泪如泉涌③AABC式的词语:栩栩如生类似的词语:默默无闻欣欣向荣④量词积累:一株月季一只花蝴蝶一条弧线⑤动词积累:拢住了蝴蝶扑闪着翅膀拉了一道纱帘⑥修饰词积累:浓郁的花香多姿多彩的内心世界明媚的小花⑦形容坚强的词语:坚韧不拔锲而不舍百折不挠不屈不挠二、佳句积累1.景色描写春天来了,小区的绿地上花繁叶茂。
部编版(新教材)四年级下册小学语文 第五单元知识点小结(考点梳理)
第五单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字hé（荷叶）ｘì（关系）荷hè（重荷）系ｊì（系绳子）2.易读错的字重荷（hè）镶边（xiāng）浙江（zhè）一簇（ｃù）臀部（tún）戈壁（ｇē）矫健（ｊｉǎｏ）琉璃（ｌｉú）画舫（ｆǎｎｇ）蜿蜒（wān ｙáｎ）颐和园（ｙí）一刹那（chà）考点二：词语听写扩大范围努力灿烂代替镶边紫色仅仅浙江罗列杜鹃森郁肩头移动额头石笋源头狭窄臀部石钟乳一刹那考点三：词语积累1.四字词语或浓或淡突兀森郁变化多端颜色各异神清气爽闪闪发光金碧辉煌隐隐约约蜿蜒无尽五彩缤纷重重叠叠斑斑点点2.词语搭配（夺目）的亮光（发光）的金边（灿烂）的亮光（好奇）的心情（深黑）的石洞（葱郁）的树丛（朱红）的宫墙（倒垂）的杨柳（巨大）的雪峰（伟大）的奇观（细碎）的日影（耀眼）的霞光3.近义词夺目——耀眼分辨——辨别灿烂——绚烂森郁——葱郁拥挤——拥堵蜿蜒——绵延5.反义词清静——热闹伟大——渺小聚集——分散拥挤——宽松昏暗——明亮蜿蜒——笔直考点四：句子理解1.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
品析：这句话具体地、形象地描述了海上日出的情景。
作者先将太阳在海上升起的情形比作“负着重荷”，又用“冲破”“跳出”描写海上日出的动态，这与前边“好像负着重荷似的”前后呼应，生动地写出太阳上升的缓慢和吃力，也写出“我”观海上日出时的感觉。
2.一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
品析：作者在这里用“深红的圆东西”指太阳，既状太阳之形，又绘太阳之色，还表达出作者对太阳的喜爱之情。
“射得人眼睛发痛”，写阳光强烈，激发出人生发出光芒万丈的联想。
联系上文太阳升起时的艰难，可以想到太阳上升时的不懈努力。
【最新】人教部编版语文四年级下册第五单元知识点梳理
第五单元知识点梳理一、多音字。
荷：hè（电荷）hé（荷花）刹：chà（刹那间）shā（刹车）二、近义词。
清静—安静忽然—突然容易—简单灿烂—耀眼三、反义词。
出现—消失扩大—缩小加强—减弱容易—困难四、词语解释：清静：（环境）安静；不嘈杂。
扩大：使（范围、规模等）比原来大。
夺目：（光彩）耀眼。
分辨：辨别。
灿烂：光彩鲜明耀眼。
奇观：雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。
五、句子解析。
1、那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
用船上的“响声”反衬看日出时气氛清幽的“静”的环境，还有交代具体地点的作用。
2、太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
这句话具体地、形象地描述了海上日出的情景。
作者先将太阳在海上升起的情形比作“负着重荷”，又用“一步一步”“慢慢地”等词语描写海上日出的动态，生动地写出了太阳上升的缓慢和吃力，也写出了“我”观看海上日出时的感觉。
一个“冲”字，一个“跳”字，生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可挡的伟力。
“深红的圆东西”指太阳，既状太阳之形，又绘太阳之色，还表达出作者对太阳的喜爱之情。
3、有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。
“走”是人或动物的动作，这里借用形容太阳，是拟人的修辞手法。
4、有时天边有黑云，而且云片很厚。
太阳出来，人眼还看不见。
然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。
使用“透”“镶”“染”等动词，形象地描绘出黑云毕竟遮不住红日的奇特景观，也赞美了太阳奋力冲出黑云重围的勇不可挡的上升力量。
5、后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云染成了紫色或者红色。
这时候，发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
光明战胜了黑暗，万物都享受着太阳的光泽，连作者自己也沐浴在一片灿烂的阳光之中，享受着无限的温暖。
部编语文四年级下册总复习第五单元知识点归纳整理复习
第五单元知识点归纳整理
作者：虹霞
单元主题
习作单元
复习目录
各课重点知识点
（1）字词整理
（2）课文知识点
（3）重点段落分析 （4）课后习题
本单元重点字词句归纳梳理
词语类： （1）“的”字短语 （2）“地”字短语
（3）四字词
（4）动词搭配
（5）数量词 （6）近义词 （7）反义词
3.过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有 亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后， 终于冲破了云霞，完全跳出海面，颜色红得非常可爱。
重点段落分析
16.《海上日出》
读课文的1.2.3自然段回答问题：
1. 文中表示时间快、时间非常短暂的词是（ 一刹那间 ）（ 转眼间 ），我 还知道其它词（ 顷刻间 ）（ 一瞬间 ）。
或：按时间顺序一步一步记录太阳每一刻的状态 5.课文描述了哪两种情况下的日出：
1.晴朗天气的日出 2.有云时的日出
16.《海上日出》
二、课文内容重点
6.本文的中心句是： 这不是伟大的奇观吗？
课文也用这个反问句结尾做总结，表达了作者对这一 奇观的赞美之情。
7.作者描写海上日出景色时，抓住了太阳的（ 颜色 ） （ 光亮 ） （ 位置变化 ），刻画了太阳在（ 海面下 ） （露出小半边脸 ）（ 跳出海面 ）（ 发出光芒 ）的四个 画面。
重点段落分析
读课文的4.5自然段回答问题：
1. 选段主要介绍了双龙洞的（ 洞口 ）（ 外洞 ）（ 孔隙 ）。 2. 对“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这
样小的小船。”理解不正确的一项是 （ C ）。
A.设问句的使用，不但具体说明了小船的小，还给新奇的感觉。 B.写船小是为了突出孔隙窄小的程度。 C.句子中出现了四个“小”字，显得重复啰嗦了。 3.“感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”写出孔隙又（ 窄小 ）又， （ 低矮 ）的特点；而“把头稍微 抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”则 写出了（ 通过孔隙进油时受“挤压” ）的感觉。 4.将“自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟没有一处不贴着船底了”中的“贴” 换成“挨”行吗？为什么？
【复习总课件】部编版四年级语文下册第四单元、第五单元知识点梳理(PPT课件)
多音字
liǎo（了解） shé（折断） jié（结果）
了
折
结
le （好了） zhé（打折） jiē（结出）
wù（可恶） jué（角色） mú（模样）
恶 ě（恶心） 角
模
è（凶恶） jiǎo（角度） mó（模仿）
多音字
gōng（供养）
供
调
gòng（提供）
diào（腔调） tiáo（调理）
zhòng（重要）
这篇课文从四个方面来写白鹅的高 傲：
（1）外型：左顾右盼、架子十足； （2）叫声：严肃郑重、厉声呵斥； （3）步态：大模大样、步调从容； （4）吃相：三眼一板、丝毫不苟、从 容不迫、架子十足。
知识点四：课外积累
日积月累
蜂
唐 罗隐 不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？
重
假
chóng（重叠）
jiǎ（假如） jiě（解答） 解
jià（放假） xiè（解送）
默写词语
古怪 呼唤 贪玩 响动 尽职 稿纸 梅花 解闷 勇猛 满月 淘气 跌倒 遭殃 花盆 讨厌 嘎嘎 理由 田坝 心事 疙瘩 反抗 欺侮 忠厚 可恶 成绩 聋子 孵出 雏鸡 警戒 消瘦 假若 啄食 掘地 背上 尖锐 凄惨 负责 慈爱 勇敢 辛苦 白鹅 即将
形近字
镶（镶嵌）怒（发怒）罗（罗列）鹃（杜鹃） 臀（臀部）端（端正）仅（不仅）源（水源） 壤（土壤）努（努力）萝（萝卜）娟（婵娟） 殿（宫殿）瑞（吉瑞）禁（禁止）渊（深渊）
统编版四年级语文下册第五单元知识点及练习
四年级语文下册第五单元【第一部分】基础《海上日出》扩kuò扩大扩宽扩展范fàn范文范围规范示范努 nǔ努力努嘴钩努刹chà刹那古刹一刹烂làn 灿烂绚烂腐烂替tì 替代交替接替镶xiāng 镶边镶嵌镶花紫zǐ 紫色暗紫姹紫嫣红仅jǐn 仅有仅仅不仅荷 hè负荷重荷《记金华的双龙洞》浙zhè浙江罗luó陀罗罗网罗马杜dù杜鹃杜绝杜牧鹃juān杜鹃紫鹃子鹃窄zhǎi狭窄窄小险窄郁yù郁郁葱葱浓郁忧郁肩jiān肩膀肩部比肩臀tún臀部臀围移yí转移移开平移额é余额额度前额陆lù大陆陆地内陆乳rǔ牛乳乳牛乳白笋sǔn竹笋笋子干笋端duān前端端菜末端源yuán源头水源上源簇cù 簇拥花团锦簇兀wù 突兀漆qī 油漆蜿wān 蜿蜒蜒yān 蜿蜒多音字hè（负荷）zhòng（重量）荷重hé （荷花）chóng（重庆）zhuǎn（转身）chōng（冲击）转冲zhuàn（旋转）chòng（冲劲）词语积累清净浅蓝扩大范围努力刹那夺目分辨灿烂紫色不仅杜鹃气势聚集拥挤心情臀部脚跟移动昏暗挤压额角登陆宽广石笋观赏石钟乳变化多端近义词舒畅——舒服增添——添加眺望——瞭望乐趣——趣味与大海有关的四字词语惊涛骇浪波澜壮阔波澜不惊波涛汹涌翻江倒海大海捞针碧海青天沧海横流汪洋大海海枯石烂海纳百川海阔天空【第二部分】课内阅读一、《海山日出》作者简介巴金，原名李尧棠，字芾甘。
中国作家、翻译家。
被誉为五四新文化运动以来最有影响力的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国文坛的巨匠，2003年被国务院授予“人民作家”荣誉称号。
主要作品：长篇小说“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）、“激流三部曲”（《家》《春》《秋》），中篇小说《新生》，散文集《随想录》等。
统编版四年级语文下册《语文园地五》和《习作例文》知识点易考点名师梳理
原创连载，转载必究统编版四语下学问点易考点名师梳理（持续更新中）第五单元沟通平台和习作例文学习目标1.学习课文依据巡游的挨次写景以及抓住景物特点描写景物的表现手法。
2.通过习作例文，学习定点观看、依据巡游挨次写景的方法，学习使用过渡句使景物转换自然的方法。
3.了解颐和园和七月的天山的秀丽景色，培育审美情趣，增加民族骄傲感。
4.能抓住景物特征进行描写，融情于景，抒发真情实感。
一、沟通平台本次沟通平台的主题是：写好巡游类文章的基本方法。
1.回顾本单元所学课文，说说从课文中的发觉。
欢欢：《记金华的双龙洞》是按游双龙洞的挨次来写的，巡游经过清楚明白；重点写了外洞和内洞之间的孔隙。
乐乐：《海上日出》是依据天晴时以及有云时太阳变化的挨次来写的。
2.写好巡游类文章的基本方法：（1）按巡游的挨次写。
以巡游为线索，由先而后依次记述巡游过程中所见之景。
（2）写出景物的特点。
选取自己印象最深刻的或最有特色的景物，进行具体的描写。
（3）分清主次详略。
把最具代表性的、最令自己难忘的景物，进行具体描述。
（4）融入真情实感。
做到既有所见所闻，又有所思所感。
二、初试身手星期天，你要带一位同学参观植物园。
借助课本中的示意图，画出参观路线，再按挨次说一说。
（指名上台画出参观路线，并按挨次进行介绍）示例：（1）参观路线：南门→芍药园→松林→天鹅湖→纪念馆→望湖亭→郁金香园→东南门（2）首先从南门进入植物园……过了小桥往西，就来到了芍药园……刚出芍药园，就进入了松林……松林再往东走数十米，就到了天鹅湖……接着就来到了纪念馆……再往前面走，就是望湖亭……最终，来到了郁金香园……不知不觉来到了东南门，便出了植物园。
三、习作例文例文一：《颐和园》1.用一个词语来形容颐和园。
(秀丽)2.文中哪些句子概括地写了颐和园秀丽的特点?（1）北京的颐和园是个秀丽的大公园。
（2）颐和园处处有秀丽的景色,说也说不尽,期望你有机会去细细游赏。
3.初读例文，说说作者是按什么挨次来描写的，从哪些语句可以看出来。
统编四年级语文下册第五单元知识点小结
统编四年级语文下册第五单元知识点小结
一、易读错的字
扩（kuò）大负荷（hè）一刹（chà）那镶（xiānɡ）嵌不仅（jǐn）簇（cù）拥臀（tún）部浙（zhè）江宽窄（zhǎi）郁（yù）闷额（é）头移动（yí）
石钟乳（rǔ）石笋（sǔn）
二、易写错的字
紫：下面部分是“糸”。
刹：右边是“刂”。
浙：右边是“折”。
臀：上面是“殿”。
蜒：右边是“延”。
三、会写词语
扩大范围努力一刹那灿烂代替镶边紫色
不仅清静浅蓝夺目分辨浙江罗店杜鹃
狭窄肩膀臀部移动额角登陆石钟乳
石笋源头气势聚集拥挤心情脚跟昏暗
挤压宽广观赏森郁
四、多音字
刹荷
五、形近字
六、近义词
清静—安静一刹那—转眼间突然—忽然奇观—异景光彩—光芒仿佛—似乎宽广—宽阔蜿蜒—曲折明艳—明丽观赏—欣赏依据—根据
七、反义词
早—晚深—浅轻—重黑—白容易—困难
蜿蜒—笔直明艳—暗淡聚集—分散拥挤—宽松宽广—狭窄昏暗—明亮
八、词语搭配
1. 形容词搭配：
（深红）的圆东西（夺目）的亮光（灿烂）的亮光（伟大）的奇观（粉红色）的山（各色）的映山红（高高）的石顶（好奇）的心情（红）得非常可爱（大）得多
2. 动词搭配：
（慢慢）地努力上升（扩大）范围（加强）亮光（缓缓）地流
3. 量词搭配
一（片）浅蓝一（道）红霞
九、词语归类
1. 描写色彩的成语：光彩夺目五光十色五彩缤纷。
部编版四年级语文下册各单元知识点总结(全册)
部编版四年级语文下册各单元知识点总结（全册）第一单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字疏(shū) 附(fù) 捣(dǎo) 谐(xié)藉(jiè) 绮(qǐ)(2)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。
蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。
赖:左边是“束”,中间是扁口。
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。
藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。
霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。
鹰:广字框下面有两个“亻”。
(3)多音字剥{b ō(剥落)b āo (剥皮) 扎{zℎā(扎针)z ā(扎辫子)zℎá(挣扎)藉{ji è(慰藉)j í(狼藉) 切{qi è(真切)qi ē(切菜) 和{ℎè(应和)ℎé(和好) 旋{xu án (回旋)xu àn (旋风)2.词(1)必须掌握的词屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂(2)近义词疏~稀四时~四季田园~田野惟有~只有低小~矮小装饰~装扮朴素~朴实华丽~华美独特~奇特率领~带领和谐~融洽辛苦~辛劳照例~照旧关闭~封闭慰藉~安慰猛厉~猛烈扫荡~横扫锐利~锋利奇幻~奇异发明~发现真切~真实阔达~开阔确实~实在闪闪烁烁~隐隐约约霸气十足~盛气凌人明洁~明净绮丽~秀丽回旋~回荡应和~响应纤细~细微沉醉~沉迷(3)反义词疏➝密深➝浅无处➝到处肥➝瘦低小➝高大可爱➝讨厌朴素➝华丽独特➝普通辛苦➝安逸吃惊➝镇定傍晚➝清晨慰藉➝打击猛厉➝温柔扫荡➝保护锐利➝迟钝真切➝虚浮阔达➝狭隘复杂➝容易闪闪烁烁➝清清楚楚明洁➝暗淡绮丽➝朴素纤细➝粗壮沉醉➝觉醒(4)词语归类①AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地④形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去二、佳句积累1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。