浅谈多媒体技术的发展及应用
浅谈多媒体技术在教学中的发展趋势
浅谈多媒体技术在教学中的发展趋势摘要：多媒体技术自诞生以来就一直受到人们关注，人们将多媒体技术引入教育领域并取得巨大进步，如今多媒体教学在教育领域中发挥着越来越重要的作用。
多媒体教学改变了传统的教学模式，伴随着教育信息化的进步，形成了新型的现代化教学模式。
在今后的发展中，多媒体技术与网络通信技术、仿真技术、人工智能等技术的结合更应引起人们的注意，随着不断的尝试与改变，多媒体教学会给人们带来更多的惊喜与期待。
关键词：多媒体技术；教学；模式；发展趋势多媒体技术自诞生以来就一直受到人们关注，人们将多媒体技术应用于各个领域，多媒体课堂的诞生给教育领域带来了前所未有的机遇。
尤其是随着因特网的快速发展，多媒体技术不断更新进步，多媒体课堂也变得越来越丰富，同时在各个阶段的教学中也发挥着越来越大的作用。
它与传统课堂相结合，使理论与实践良好的结合，在未来的发展中更让人们充满憧憬。
多媒体教学的发展是随着计算机的发展展开的，大致可分为三个发展模式。
第一种是基于单机的传统多媒体教学模式，自七十年代多媒体技术应用在教学中就是采用这种最基本的模式，因为单机的传统模式技术要求不高，所以在之后的几十年发展过程中，这种模式一直是应用最广泛的，但是其有自身缺点，它的制作周期长，质量和规范上有问题，尤其是课件技术含量低，知识更新慢；第二种为基于局域网的多媒体教学模式，这种模式基于第一种传统单机模式，仍然需要制作单机模式中的课件，其进步之处就是网络教学平台的运用。
与单机传统模式相比有许多优点；第三种为基于因特网的现代多媒体教学模式，这种模式较前两个模式有巨大进步，虽然也需要多媒体的基本元素，但是因为因特网的出现，它摆脱了光盘和局域网，能够实现教学资源的共享，提供非常丰富的教育服务。
二十一世纪是互联网的世纪，网络无处不在，在未来的课堂上，网络的运用会愈加成熟，根据国内外学者的观点以及对多媒体技术发展的分析，展望未来多媒体技术在教学中的发展趋势：一、多媒体技术与网络通信技术的结合3G是3rd-Generation的简称，即指第三代数字通信技术，大大提高了数据和声音的传输速度，3G技术很强大，它不仅能处理图像和音频这些媒体形式，还能够处理包括视频等多种媒体形式。
浅谈初中语文教学中多媒体的运用
浅谈初中语文教学中多媒体的运用随着科技的不断发展，多媒体技术在教学中的运用变得越来越普遍。
在初中语文教学中，多媒体技术的运用能够丰富教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
本文将从多媒体技术在初中语文教学中的意义、运用方法和注意事项等方面进行探讨，以期能为语文教师提供一些参考和借鉴。
一、多媒体技术在初中语文教学中的意义1. 提高教学效果。
多媒体技术能够生动直观地呈现语文教学内容，使得学生更易于理解和接受。
通过图片、音频、视频等形式的展示，能够更生动地展现文学作品、历史背景等内容，激发学生的学习兴趣，提高他们对知识的记忆和理解。
2. 丰富教学手段。
传统的语文教学主要以课文讲解、诗词朗诵等方式为主，教学手段相对单一。
而多媒体技术的引入，可以将教学内容呈现得更加多样化，例如通过幻灯片展示、视频播放、电子教材使用等方式来展示语文知识，使得学生在学习中更容易产生共鸣和情感联结。
3. 培养学生的综合素质。
多媒体技术的应用，能够激发学生的想象力和创造力，培养他们的审美情趣和文学修养。
在讲解古诗词时，老师可以通过多媒体的展示方式，将相关的历史背景、地理环境等因素展示给学生，使得学生对古诗的理解更加全面深入。
1. 利用多媒体软件制作课件。
语文教师可以利用PowerPoint、Keynote等多媒体制作软件，制作生动形象的课件，将教学内容以图文结合的形式呈现给学生，使得学生更容易理解和接受。
2. 利用多媒体展示相关视频。
在语文教学中，教师可以通过展示相关的视频资料来生动展现课文内容，或者播放相关的文学作品改编的影视片段，激发学生对文学艺术的兴趣。
3. 利用电子阅览室和网络资源。
语文教师可以引导学生在电子阅览室或者网络上寻找相关的文学作品、文学评论等资料，来拓展学生的文学视野和知识面。
4. 利用语音软件进行朗读训练。
通过语音软件进行朗读训练，可以帮助学生提高语音语调的准确性和情感表达的真实性，提高学生的语文表达能力。
让科技之光照亮童心——浅谈多媒体技术在幼儿园教学活动中的应用现状及对策
让科技之光照亮童心——浅谈多媒体技术在幼儿园教学活动中的应用现状及对策摘要：在幼儿教育中运用多媒体技术，可以提高幼儿的教育成效性，促进幼儿健康的成长。
本文首先介绍了利用多媒体技术提高幼儿的趣味性、增强幼儿想象力、丰富教师的教学方法等方面的优越性，对如何运用多媒体技术进行了初步的探索。
关键词：多媒体技术；幼儿园教学；策略研究利用多媒体技术进行教学是当今教育发展的大势所趋，把多媒体技术运用到幼儿园的教学中，可以增加幼儿的兴趣，提高幼儿的学习兴趣，养成良好的学习习惯，促进幼儿自主学习，充分发挥其主体性。
为此，幼儿园教师要积极改变教育理念，运用多媒体技术进行教学，提高教学质量，推动儿童的健康成长。
一、多媒体技术在幼儿园教学中的应用优势（一）有助于提升教学内容的趣味性在传统的幼儿教育中，老师往往是以自身为中心的，大部分的教育内容是通过老师的口述和身体动作来呈现，而在此期间，老师也会通过绘画、彩纸等多种形式来丰富的教学方法来吸引孩子的注意力，但是最后的教学效果并不是很好。
所以，要提高幼儿园的教学质量，必须从培养幼儿的学习兴趣入手。
而多媒体技术的引进，使儿童的学习方式变得更为多样，它可以通过对儿童的感官刺激，通过视频和视频的方式向儿童呈现，使他们的注意力得到最大程度的集中，同时，还可以加深学生的记忆，使他们对所学的内容感兴趣，进而促进早期教育的成效。
(二)对儿童想象力的培养想象力、思维能力、创造力三者是密切相关的，若能提高儿童的想象力，则儿童的思维能力、创造力都会随之提高。
然而，从目前的教育状况来看，大多数幼儿园仍沿用传统的教育方法，导致幼儿的想象能力不能得到提高，长期处在这种状况下，儿童的思考和创新能力就不可能得到发展。
在幼儿园教学中运用多媒体技术，可以很好地解决这个问题。
比如，老师们在进行艺术教学时，利用“海底世界”这个主题，向孩子们播放一些有关海洋动物的录像，使幼儿能够在生动的画面和声音中感受到自己的身临其境，通过这种方式，孩子们可以充分发挥自己的想象力，联想到许多的动物，在提高他们的想象力的同时，还可以提高他们的思考和创造力。
浅谈信息技术之多媒体应用技术
【 关键词 】 多媒体应 用 技 术 定义和功能
重 要 性 ； 问题 ；发 展 趋 势
信息技术 （ 英语为 Ｉ ｎ ｆ ｏ ｒ ｍ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ ， 缩写为 Ｉ Ｔ），是主要用 于管理 和处理 信息所
采用 的各 种技术总称。其中 ，多媒 体技术作 为其中的一项信息技术应用， 通常运用投影 、
第二 ，多媒体技术在 音频信息处理的应
文 件、ＭＩ Ｄ Ｉ 文 件 、Ａ Ｉ Ｆ文 件 、Ｓ Ｏ Ｎ文 件 、
用。多媒体技术主要是通过 ＷＡ Ｖ文件 、Ｖ Ｏ Ｃ 多媒体技术的应用也在 日益增多和扩大 。总 体来说 ，多媒体 技术 正向网络化和终端 的智
算机等现代信 息技术来传递各类信息 ，并对 Ｒ Ｍ Ｉ 文件等格 式来 进行存储声音信息 的。通 能化、嵌 入化 两个主要方面发展 。多媒体技 过这些文件格式 ，我们可以实现音频信息录 术与宽带通信技术等的结合可以使得我们 日 常生活和工作更加方便 ，因为它可 以保证科 制编辑 、语音识别、文语转化等功能。
算 机进行综合处理从而实现控制 的一种信息 技 术。多媒 体应用技术是综合 了计算 机、图 第 四，多媒 体技 术 在著 作 工作 中的应 技术革命 中的焦点和关键 。不管是多媒体技
用。多媒体应用技术可 以为 电子 出版物组织 术在什么领域 的应用 和发展 ，也不管是 多媒 和编辑其所需要 的诸 如图形、音频和视频提 体依托于 以 Ｐ Ｃ 技术为依 附的计算机或是移动 通信业务 的媒体实现 ，还是 ３ ｃ时代各种电子
幻灯 、录音、录像、广播、电影、电视、计 这一过程进行设计 、 研究和管理的一种形式 ， 在我 国的现代化生活和工作中有着重要的地 位 。在本文 中，笔者将 以 “ 信 息技术之多媒 体应用技术 ”为话题，分别从 多媒体技术的 定语 和功能、多媒体技术的重要性 、多媒体 技术 的应用 、多媒体技 术所面临的问题和多
浅谈多媒体技术的发展与趋势
浅谈多媒体技术的发展与趋势摘要：20世纪90年代以来，世界向着信息化社会发展的速度明显加快，而多媒体技术的应用在这一发展过程中发挥了极其重要的作用。
多媒体改善了人类信息的交流，缩短了人类传递信息的路径。
应用多媒体技术是20世纪90年代计算机应用的时代特征，也是计算机的又一次革命。
关键词：多媒体技术发展趋势一、多媒体的定义何谓多媒体呢?"多媒体"一词译自英文"Multimedia''，而该词又是由multiple和media 复合而成，核心词是媒体。
媒体(medium)在计算机领域有两种含义：一是指存储信息的实体，如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等，中文常译为媒质；二是指传递信息的载体，如数字、文字、声音、图形和图像等，中文译作媒介，多媒体技术中的媒体是指后者。
与多媒体对应的一词是单媒体(monomedia)，从字面上看，多媒体是由单媒体复合而成。
人类在信息交流中要使用各种信息载体，多媒体(Multimedia)就是指多种信息载体的表现形式和传递方式，但是，这样来理解"媒体"，其概念还是比较窄了一点，其实，"媒体"的概念范围是相当广泛的。
"媒体"有下列五大类：1．感觉媒体(Perceptionmedium)：指的是能直接作用于人们的感觉器官，从而能使人产生直接感觉的媒体。
如语言、音乐、自然界中的各种声音、各种图像、动画、文本等。
2．表示媒体(Representationmedium)：指的是为了传送感觉媒体而人为研究出来的媒体。
借助于此种媒体，便能更有效地存储感觉媒体或将感觉媒体从一个地方传送到遥远的另一个地方。
诸如语言编码、电报码、条形码等等。
3．显示媒体(Presentationmedium)：指的是用于通信中使电信号和感觉媒体之间产生转换用的媒体。
如输入、输出设施，键盘、鼠标器、显示器、打印机等。
浅谈现代计算机多媒体技术的特点与发展应用趋势
浅谈现代计算机多媒体技术的特点与发展应用趋势
现代计算机多媒体技术是指运用计算机技术处理数字化音频、视频、文字、图像等数据基于计算机的技术体系。
随着计算机硬件和软件的不断升级，多媒体技术的应用越来越广泛。
本文将探讨现代计算机多媒体技术的特点与发展应用趋势。
一、特点
1. 多样性：多媒体技术包含了音频、视频、图片、文本等多种形式，使得信息传递更加多样化。
2. 互动性：现代多媒体技术能够提供互动式的用户体验，用户可以自主选择访问的内容或进行互动操作。
3. 网络化：多媒体技术与网络相结合，可以将信息传输到全球任何一个地方，使得信息的传播速度和范围都得到了巨大的提升。
5. 可视化：多媒体技术将信息转化为图像和声音，使得信息更加直观化和易于理解。
二、发展应用趋势
1. VR/AR技术：虚拟现实技术和增强现实技术已经成为多媒体技术的热点应用。
在游戏、教育、医疗等领域被广泛应用。
3. 5G技术： 5G技术的到来将为多媒体技术应用带来更广阔的空间，实现更高速度和更低延迟的多媒体数据传输。
4. 大数据技术: 随着数据量的不断增加和多样性的增强，大数据技术的应用提供了更多关于多媒体应用的研究方向，如多媒体数据挖掘、智能分析等。
总之，现代计算机多媒体技术的特点和应用趋势呈现多领域、多样性、网络化、智能化等特点，为信息传递和展示提供了全新的方式和平台。
在今后的发展中，多媒体技术将不断发展壮大，为我们的生活带来更加便捷和丰富的体验。
2024年浅谈多媒体影像在舞蹈表演中的运用及作用
2024年浅谈多媒体影像在舞蹈表演中的运用及作用1. 多媒体影像概述多媒体影像，作为现代科技与艺术的结合体，涵盖了视频、音频、动画、图像处理等多个元素。
它能够打破时间和空间的限制，通过数字技术为观众提供身临其境的视觉盛宴。
多媒体影像的特点在于其丰富的表现力、高度的灵活性和对观众情感的强烈触动。
在舞台表演中，多媒体影像能够营造出独特的氛围，增强表演的艺术感染力。
2. 舞蹈表演与多媒体结合舞蹈作为一种古老的艺术形式，通过舞者的身体语言传达情感和故事。
当舞蹈表演与多媒体影像相结合时，两者能够相互补充，共同构建出更加丰富的艺术世界。
多媒体影像能够为舞蹈提供背景、情境和情感渲染，帮助观众更好地理解舞蹈的内涵。
同时，舞蹈也能为多媒体影像注入生命力，使其更加生动和具有感染力。
3. 多媒体影像的运用方式在舞蹈表演中，多媒体影像可以通过多种方式加以运用。
首先，可以作为舞台背景，通过视频投影等技术在舞台后方呈现出与舞蹈主题相关的图像，为观众提供视觉上的引导。
其次，可以运用特效技术，如灯光、烟雾等，增强舞蹈的视觉效果。
此外，多媒体影像还可以与舞者进行互动，如通过捕捉舞者的动作并将其投影到屏幕上，实现舞者与影像的实时互动。
4. 对舞蹈表演的促进作用多媒体影像在舞蹈表演中发挥着不可或缺的作用。
首先，它能够增强舞蹈的表现力，使观众更加深入地理解舞蹈所传达的情感和故事。
其次，多媒体影像能够丰富舞蹈的视觉效果，提高观众的观赏体验。
最后，多媒体影像的加入能够提升舞蹈表演的创意和新颖性，吸引更多观众的兴趣和关注。
5. 案例分析以著名舞蹈作品《千手观音》为例，该作品巧妙地运用了多媒体影像技术。
在舞台上，舞者们身着华丽的服饰，随着音乐翩翩起舞。
与此同时，舞台背后的屏幕上映出了众多佛手的影像，与舞者们的手势相互呼应。
多媒体影像的加入不仅丰富了视觉效果，还为观众提供了更深刻的文化内涵和情感体验。
6. 发展趋势与挑战随着科技的不断发展，多媒体影像在舞蹈表演中的运用将更加广泛和深入。
浅谈多媒体技术在幼儿教育中的应用
浅谈多媒体技术在幼儿教育中的应用随着科技的不断发展，多媒体技术在幼儿教育中的应用越来越广泛。
它不仅丰富了教学手段，提高了教学效果，还激发了孩子们的学习兴趣。
今天，我就来和大家聊聊多媒体技术在幼儿教育中的应用。
多媒体技术让教学更生动有趣。
传统的教学方法往往以教师口头讲述为主，孩子们容易感到枯燥乏味。
而多媒体技术的运用，可以让教学内容更加生动形象。
比如，通过动画、图片、音频等形式展示故事情节，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
这样一来，孩子们的学习兴趣自然大大提高。
多媒体技术有助于培养孩子们的想象力。
在幼儿阶段，孩子们的想象力正处于快速发展期。
多媒体技术可以提供丰富的视觉、听觉刺激，激发孩子们的想象力。
例如，在讲解自然景观时，教师可以通过多媒体展示四季变化、动植物生长等画面，让孩子们在脑海中构建出一幅幅美丽的画卷。
再次，多媒体技术有助于提高孩子们的动手操作能力。
通过多媒体软件，孩子们可以参与到各种互动游戏和活动中，亲身体验知识点的运用。
这种互动性强的教学方法，让孩子们在实践中掌握知识，提高了动手操作能力。
多媒体技术还可以帮助教师更好地进行教学评价。
在传统教学中，教师往往通过问答、测试等方式了解孩子们的学习情况。
而多媒体技术可以实现实时反馈，教师可以根据孩子们的互动情况、答题正确率等数据，调整教学策略，提高教学质量。
然而，多媒体技术在幼儿教育中的应用也存在一些问题。
过多地依赖多媒体技术可能导致孩子们的注意力分散。
在课堂中，教师应适度运用多媒体，避免让孩子们沉迷于视觉、听觉刺激，忽视了学习内容。
多媒体设备的操作和维护需要一定的成本，可能增加幼儿园的经济负担。
那么，如何更好地在幼儿教育中应用多媒体技术呢？教师要正确认识多媒体技术的辅助地位。
多媒体技术只是教学手段的一种，不能完全替代传统的教学方法。
教师应根据教学内容和孩子们的实际情况，合理运用多媒体技术。
教师要善于运用多媒体技术进行课程设计。
在制作课件时，教师应注重课程结构的合理性，将多媒体技术与教学目标、教学方法相结合，形成一套完整的教学体系。
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浅谈多媒体技术的发展及应用
摘要
随着现代信息科技的高速发展，信息的传输、信息处理和信息的存储机及共享已成为经济社会发展进步的关键因素，多媒体技术的产生适应了这一发展的需要。
多媒体技术在问世的时候便引起了人们的强烈反响，如今已经成为信息技术领域发展最快且最活跃的技术之一，在互联网技术的支持下，多媒体技术已经得到了广泛的应用，并获得了很好的发展前景。
现代多媒体技术将图形、图像、动画、声音和视频等技术相结合，充分利用了文字、图像、声音等信息，并模拟了人的形象思维与逻辑思维的能力来综合处理和应用这些信息，从而大大地提高了计算机获取、处理信息的能力，使信息接收和处理能按人类最自然、最习惯的方式进行，难怪有人称多媒体技术是信息处理技术的第四次革命性的飞跃。
多媒体技术是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术之一，是新一代电子技术发展和竞争的焦点。
由此可见，多媒体技术在信息社会中所处的重要地位。
1.多媒体技术的概念
多媒体技术就是融合了多种媒体的一种人机交互式信息交流和传播技术，其使用的媒体包括文字、图像、图形、动画、音颇、视频。
虽然表现的方式不相同，但是它们都是以数字化的形式存在的，即计算机二进制数字文件。
2 .多媒体技术的特点
2．1多媒体信息交互技术
多媒体信息交互技术让多种媒体可以有序的存放在一起，各种媒体无论是在空间的组织安排上、时间的安放顺序上还是在其彼此描述和解释的作用上，都是多媒体在向人们输出信息之前必须做出的“考虑”。
其交互的作用和影响就是上述表现中无可获取的重要部分。
在多媒体平台下，多种媒体并存，各种媒体在空间如何进行组织，媒体之间的相互作用如何描述和解释，在时间上怎样安排，都是多媒体在表达信息时必须考虑的问题。
2．2多媒体数据压缩技术
数据压缩是多媒体技术的一个重要特点。
它是将数据、文本、语音、图像，甚至是三维动画等多媒体进行处理。
在处理的过程中，为了使人们能够得到满意的视频效果和听觉效果，就需要多媒体技术对视频和音频信号进行一系列的处理。
但是，在视频和音频达到数字化以后，无论是那种形式，其数据量都远远超出了从前。
多媒体是面向数据、文本、语音、图像、三维动画等多种媒体的处理。
为了得到满意的视频画面质量和听觉效果，必须对音频和视频信号实时处理。
2．3多媒体音频采集技术
将模拟信号采样、量化和编码，然后生成数字信号，最后在经过了计算机的缜密处理以后再将其存储到数字介质上面去，音频采集就是这样的过程。
目前市场上有VFW 技术和DirectShow 技术都可以完成多媒体信息的实时采集。
音频采集通常将模拟信号采样生成数字信号，经过计算机处理后再现或存储到数字介质
上。
VFW技术和DirectShow技术都能实现Windows平台上多媒体信息实时采集，但DirectShow目前市场上比较流行的WDM硬件驱动模型，不仅支持比较早的VFW方式的驱动，而且解决了采集设备性能的差异以及兼容性问题与多媒体本身数据量巨大的问题，是目前音视频采集开发的首选技术。
3 .多媒体在应用领域的现状
3.1多媒体技术在教学中的应用
目前，传统的教师主讲的教学模式正受到多媒体教学模式的极大冲击。
因为后者能使教学内容更充实、更形象、更有吸引力，从而提高学生的学习热情和学习效率。
这种多媒体教学手段已完全不同于传统的教学模式。
目前，越来越多的学校意识到交互式、多种感官应用在学习中的作用，多媒体技术已在美国中学教育中占据主导地位。
可以预见，今后多媒体技术必将越来越多地应用于现代教学实践中，并将推动整个教育事业的发展。
3.2多媒体技术在通信系统中的应用
在现代信息社会的高速发展的今天，让手机和无线网络等设备不再是奢侈品，在人民群众中得到了普及，也使多媒体技术进入到移动通讯时代。
多媒体技术使计算机能同时处理视频、音频和文本等多种信息，提高了信息的多样性；同时也打消了人们之间的地域限制，提高了信息的瞬时性，这两者结合所产生的多媒体通信技术把计算机的交互性、通信的分布性及电视的真实性有效地融为一体，成为当前信息社会的一个重要标志。
随着我国4G动通信技术的应用，我们将越来越感受到多媒体在通信系统应用中所带来的全新改变。
3.3多媒体技术在工业控制领域中的应用
多媒体在计算机市场迅速发展后，又开始进军工业应用领域。
一些大公司通过应用多媒体PC来开拓市场、培训雇员，以降低生产成本、提高产品质量、增强市场竞争能力。
现代化企业的综合信息管理、生产过程的自动化控制，都离不开对多媒体信息的采集、监视、存储、传输，以及综合分析处理和管理。
应用多媒体技术来综合处理多种信息，可以做到信息处理综合化、智能化，从而提高工业生产和管理的自动化水平。
多媒体技术在工业生产实时监控系统中，尤其在生产现场设备故障诊断和生产过程参数监测等方面有着非常重大的实际应用价值。
可以预见，在今后几年中，多媒体技术、特别是分布式多媒体系统在工业监控系统中一定会得到普遍重视。
4 .多媒体技术的未来发展前景
4.1多媒体技术的网络化发展
随着计算机网络技术的发展，计算机多媒体技术也凭借一些高新技术，成为夺人眼球的服务，例如云计算和网格计算等。
云计算功能整合了“设施既服务”、“平台既服务”、“软件既服务”的概念，在利用互联网的基础上，实现多样化计算和存储服务。
由于云计算技术在具有较高的扩展性的同时还使成本有效的缩小，而且检测升级也方便了很多。
4.2 多媒体设备终端人性化、智能化趋势
人工智能技术已经逐步深入到人们的生活中来，在医学影像等方面得到了广泛的应用。
在这样良好的基础上，多媒体设备终端也稳健的发展起来。
其中，多媒体视频设备的接受数据的方法也较原有的更加智能，浏览网页时通过智能调节视频传输速度就是一个最明显的表现。
多媒体计算机的视频音频口软件中的部分
体系结构在不断克服缺点，提升优化自己，在智能技术参与进来以后，多媒体计算机的性能又有了很大程度的提升。
在现存的软件体系架构，还存在一些有待于提高的部分，我们还好更一步去研究，以便让多媒体设备终端达到更好标准的智能化要求。
设备采用分散控制的传统多媒体设备，有其自身难以克服的弱点，并不利于多媒体信息融合，更不便于移动。
在数字芯片技术不断发展的今天，上述情况已经发生了转变，多媒体设备的分散控制在向集中于单卡统一进行控制的方向发展。
分散控制无法做到将各种信息有机结合，而多媒体技术则可以轻而易举的完成。
多媒体集中化发展也需要基石的，目前，能够成为多媒体集中化发展基石的就是数字多媒体芯片技术。
数字多媒体芯片技术同时也是在将来可能会发生的一系列多媒体技术革命中必不可少的一部分。
无论是计算机多媒体应用还是各种多媒体终端设备应用，甚至是未来出现的各种不可预测的各种多媒体的融合装置，数字多媒体芯片都是比较重要的组成部分。
4.3多媒体技术的未来前景
随着人们的生活水平逐步提高，计算机渐渐广泛地走进人们的生活，计算机多媒体技术也参与进了生活中来。
无论是从软件还是硬件方面看，计算机多媒体技术都已经显得比较成熟，唯独在处理图像和音频的压缩编码规范等方面还存在一些问题。
无论怎样，计算机多媒体技术引进了智能化技术，使多媒体技术有了进一步的突破。
在将来的发展中，计算机多媒体技术必将成为技术扩张的主流。
在日后的发展中多媒体技术必将获得一个良好的发展前景。
但是，从目前的情况看, 由于多媒体设备售价偏高, 缺乏统一标准, 应用软件难以满足需要等一些因素的制约, 在一定程度上影响了多媒休技术的推广与普及。
随着计算机应用领域的不断拓宽, 多媒体技术本身的标准化与实用化的加速, 多媒体计算机必将以其优越的性能, 广泛的渗透性, 广阔的应用领域和良好的人机交流, 迅速渗透到社会的各个方面, 开辟人类生活崭新局面。
在我国，由于多媒体技术发展较晚, 无论是在规模上还是技术上，都与欧美日韩发展有较大差距。
但我国计算机领域、教育技术界人士已经充分注意到这项全新技术领域将给社会生活、教育、科技带来的变化, 正奋起直追。
虽然在核心技术的还存有发展障碍，但近几年的发展速度相当惊人，相信在不久的将来会更好地服务于大众。