人教版(新起点)二年级英语上册Unit 2《Boys and Girls》(第2课时)课件
2022人教版(新起点)英语二上Unit 2《Boys and Girls》单元分析
Unit2 单元分析【内容来源】人民教育出版社〔一起点〕二年级上册Unit2 Boys and Girls一、语言技能目标第一层次：1. 能够听懂、会说表示人物身份或称谓的六个词汇：classmate, friend, man, woman, boy和girl，并尝试借助图片和首字母提示整体识别单词。
2. 能够听懂、会说有关询问和答复人物姓名的功能句：What’s his/her name His/Her name is ...，并肯旨在恰当的情境中初步运用。
3. 能够借助已学过的单词及相应的图片感知字母中e, f, g, h在单词词首时常并尝试在图片和首字母的帮助下，整体识别单词。
第二层次：能够借助录音、图片、文字及教师的讲解读懂本单元的小故事，并尝试在教师的指导下表演故事。
二、其他目标1.能够跟随录音大胆模仿说唱本单元的歌曲和歌谣。
2.能够保持学习英语的兴趣，并积极参与课堂上组织的各种活动；能做到有序参与，积极使用英语。
3.能够在活动中体会与他人合作的乐趣，具有合作意识。
第二课时【内容来源】人民教育出版社〔一起点〕一年级下册Unit2【主题】Room【课时】第3课时一、教学目标〔Teaching aims〕1. 通过观察并找出画面中不同之处的活动，复习稳固与房间有关的词汇以及本单元的功能句：What’s behind/near/... A chair/box/...2.能够在生活场景中认读大写英文字母E、F、G、H。
3.通过活动培养学生的观察能力和语言表达能力。
二、各板块设计意图及教学建议A. Find the differences.〔一〕板块设计意图呈现两个不同的房间情境图，让学生找出两幅图片的不同，并用本单元所学的新语言表达出来。
该活动旨在帮助学生综合使用本单元的词汇和功能句，并培养其观察能力和语言表达能力。
〔二〕教学建议1. 热身活动•教师播放第一课歌谣录音，学生跟录音说唱歌谣，复习本单元词汇。
【人教版(新起点)】小学英语二年级上册精品教案：Unit 2《Boys and Girls》(StoryTime)教学设计
Unit2 Story Time教学设计【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit2 Boys and Girls【课时】Story Time一、教学目标能够借助录音、图片、文字及教师的讲解，读懂本课的小故事，并尝试在教师指导下表演故事。
二、教学建议1. 热身活动(1) 引导学生说唱第一课时歌谣，复习本单元词汇。
(2) 教师出示人物轮廓图片，用本单元的功能句及故事中出现的句式与学生进行对话。
如：教师首先出示一张Bill模糊的轮廓图片，问：Is it a girl?然后，把轮廓呈现得清晰一些，问：Is it a man?最后，把图片完整地呈现出来，问：Boy or girl? 引导学生回答：A boy. 教师可接着问：What’s his name?并引导学生回答：His name is Bill.2. 呈现故事(1) 引导学生观察图1，并提出问题：What animals can you see in the picture? What do the rabbit and duck see? Can you guess? 让学生快速浏览故事，猜测故事大意。
(2) 播放故事录音或教师讲故事，让学生初步感知故事大意，验证之前预测。
3. 学习故事(1) 教师逐图播放故事录音，借助图片或课件及讲解，帮助学生理解故事大意。
可以参考以下问题进行提问：图2：What does the rabbit say?图3：What does the duck say?图4：Now, the rabbit thinks it is an animal. So what does he say? Why does the rabbit think it is a tiger?图5：Is it a tiger? How do they feel?图6：What animal is it? Who is he?图7和图8：What’s his name? Why is the rabbit so surprised? Do you like this name? Do you want to give him a new name?(2) 让学生听录音跟读故事语言。
二年级上册英语教案Unit2BoysandGirlsLesson1人教新起点版
二年级上册英语教案Unit 2 Boys and Girls Lesson1 人教新起点版教学内容：本课为《人教新起点版》二年级上册英语教材Unit 2 Boys and Girls的第一课时。
教学内容主要围绕介绍男孩和女孩的基本表达，包括句型“Hello, I'm ”和“Goode, ”。
通过本课的学习，学生能够初步掌握自我介绍和告别的基本用语，培养初步的英语交际能力。
教学目标：1. 学生能够听懂并准确模仿句型“Hello, I'm ”和“Goode, ”。
2. 学生能够用英语进行简单的自我介绍和告别。
3. 学生能够理解并运用所学词汇“boy”和“girl”。
4. 培养学生的英语学习兴趣和跨文化交际意识。
教学难点：1. 正确发音和模仿句型。
2. 理解和运用词汇“boy”和“girl”。
3. 自然、流畅地进行英语自我介绍和告别。
教具学具准备：1. 教材。
2. 多媒体教学设备。
3. 图片或实物展示男孩和女孩的物品。
教学过程：1. 导入：通过歌曲或游戏引起学生的兴趣，营造轻松愉快的学习氛围。
2. 新课展示：通过图片或实物展示男孩和女孩的物品，引导学生学习句型“Hello, I'm ”和“Goode, ”。
3. 模仿练习：教师引导学生模仿句型，并进行角色扮演练习。
4. 小组活动：学生分小组进行自我介绍和告别的练习，教师巡回指导。
板书设计：1. 板书Unit 2 Boys and Girls Lesson12. 句型：Hello, I'm ；Goode,3. 词汇：boy, girl作业设计：1. 听录音，模仿句型“Hello, I'm ”和“Goode, ”。
2. 用英语进行自我介绍和告别，并记录下来。
3. 家长签字确认完成作业。
课后反思：本节课通过图片或实物展示男孩和女孩的物品，引导学生学习句型“Hello, I'm ”和“Goode, ”。
在教学中，我注重激发学生的学习兴趣，通过模仿练习和小组活动，培养学生的英语交际能力。
人教版(新起点)英语二上unit 2《boys and girls》(storytime)教学设计
Unit2 Story Time教学设计【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit2 Boys and Girls【课时】Story Time一、教学目标能够借助录音、图片、文字及教师的讲解，读懂本课的小故事，并尝试在教师指导下表演故事。
二、教学建议1. 热身活动(1) 引导学生说唱第一课时歌谣，复习本单元词汇。
(2) 教师出示人物轮廓图片，用本单元的功能句及故事中出现的句式与学生进行对话。
如：教师首先出示一张Bill模糊的轮廓图片，问：Is it a girl?然后，把轮廓呈现得清晰一些，问：Is it a man?最后，把图片完整地呈现出来，问：Boy or girl? 引导学生回答：A boy. 教师可接着问：What’s his name? 并引导学生回答：His name is Bill.2. 呈现故事(1) 引导学生观察图1，并提出问题：What animals can you see in the picture? What do the rabbit and duck see? Can you guess? 让学生快速浏览故事，猜测故事大意。
(2) 播放故事录音或教师讲故事，让学生初步感知故事大意，验证之前预测。
3. 学习故事(1) 教师逐图播放故事录音，借助图片或课件及讲解，帮助学生理解故事大意。
可以参考以下问题进行提问：图2：What does the rabbit say?图3：What does the duck say?图4：Now, the rabbit thinks it is an animal. So what does he say? Why does the rabbit think it is a tiger?图5：Is it a tiger? How do they feel?图6：What animal is it? Who is he?图7和图8：What’s his name? Why is the rabbit so surprised? Do you like this name? Do you want to give him a new name?(2) 让学生听录音跟读故事语言。
2017人教版(新起点)英语二上Unit 2《Boys and Girls》(第2-3课时)课件
What’s her name?
her
Presentation
What’s her name? Her name is …
Practice
Look, a boy and a girl..
His name is Sam.
Her name is Candy.
What’s his name ?
Presentation
look 看，瞧
Look, a boy and a girl..
Presentation
Look, a … and a …
Presentation
Look, a … and a …
Presentation
Look, a … and a …
Presentation
look 看，瞧
What’s her name?
Practice
Group work
What’s his/her name? His/Her name is …
Summary
What’s her name? What’s his name?
Her name is …
His name is …
Homework
1.观看课文动画，按照正确的语音、语调跟读 课文对话。 2.使用本单元所学的句型询问其他小伙伴的名 字。 3.预习 Unit2 Story time。
人教版新起点 二年级上册
Unit2 Boys and Girls
Lesson 2-3
Warm-up
classmateຫໍສະໝຸດ woman mangirl boy
friend
Lead-in
Look, guess and answer.
人教版新起点2年级上册英语教案Unit2 Boys and Girls Story Time
T: What does“tiny”mean? Yes, tiny means very small.
T:(呈现火烈鸟和蜜蜂的选项图)Look at the picture. Which one is tiny? Yes, the bee is tiny . It’s so small.
Ss: Maybe they see a monster.
Ss: Is he a man / Is he a tiger?(角色朗读)
5.Ss: 跟读。
Ss: 角色扮演朗读： Aagghh! No!
6.Ss: 回答问题。 跟读： Oh, he is my friend.
1.跟读课文
播放视频，呈现图片，使学生直观感受功能句。
3.（图3和图4）T:Look at the rabbit. How does she feel? Oh, she is very scared. Can you guess: What happens?
T: Maybe they see some terrible things. Can you read it like the rabbit and the duck? Let’s listen first. (播放听力材料：Is he a man?/Is he a tiger?)T：Can you have a try? Great!
2.（视频结束，问）T：What’s his name? Yes , his name is Bingo. He is our good friend.(Dog is our good friend.)
3.T: Today, we’re going to read a story about animals and their good friends.Are you ready?
二年级上册英语教案Unit2BoysandGirlsLesson3人教新起点版
二年级上册英语教案Unit 2 Boys and GirlsLesson 3人教新起点版教学内容：本课为二年级上册英语教科书《人教新起点版》Unit 2 Boys and Girls中的Lesson 3。
教学内容主要围绕男孩和女孩的英语表达，以及相关词汇的学习。
通过本课的学习，学生能够掌握用英语描述性别的基本句型，并能运用所学词汇进行简单的交流。
教学目标：1. 语言知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课单词，如：boy、girl、brother、sister等，并能运用这些词汇进行简单的英语描述。
2. 语言技能目标：学生能够运用所学句型，如：This is my brother/sister. He/She is a boy/girl. 进行英语交流，提高英语听说能力。
3. 情感态度目标：培养学生积极参与英语学习的兴趣，激发学生表达自己性别的自豪感。
4. 学习策略目标：培养学生通过观察、模仿、合作等方式，提高英语学习效果。
教学难点：1. 单词的正确发音：boy、girl、brother、sister等单词的发音对学生来说有一定的难度，需要教师重点指导。
2. 句型的正确运用：学生需要熟练掌握This is mybrother/sister. He/She is a boy/girl. 句型，并能灵活运用到实际情境中。
教具学具准备：1. 教师准备单词卡片、图片等教学辅助材料。
2. 学生准备教材、笔记本、文具等学习用品。
教学过程：1. 导入：教师通过图片、实物等导入本课主题，引导学生关注男孩和女孩的特点。
2. 新课呈现：教师呈现单词卡片，引导学生学习本课单词，并讲解单词发音、词义。
3. 句型学习：教师通过示例、练习等方式，引导学生学习句型This is my brother/sister. He/She is a boy/girl.，并进行实际运用。
4. 小组活动：学生分组进行角色扮演，用所学句型和单词进行英语交流，巩固所学知识。
二年级上册英语教案-Unit2 BoysandGirls第3课时∣人教新起点
二年级上册英语教案-Unit2 Boys and Girls第3课时∣人教新起点一、课程目标1.学习动词短语“wash face”、“brush teeth”、“comb hair”和“drink milk”2.学习句型“What do you do in the morning?”和回答“I wash face, brush teeth, comb hair and drink milk.”3.通过听、说、读、写的综合训练，能流利地表达日常早晨的活动4.增强学生的英语交际能力，提高自信心二、课程重点1.学习动词短语“wash face”、“brush teeth”、“comb hair”和“drink milk”2.学习句型“What do you do in the morning?”和回答“I wash face, brush teeth, comb hair and drink milk.”三、教学准备1.教学PPT2.学生练习册3.多媒体设备4.实物和图片：牙刷、牙膏、洗面奶、梳子、牛奶等四、教学步骤1.打招呼（5分钟）老师和学生互相问候，检查学生的发音和朗读表达能力，并对本节课内容进行简单介绍。
2. 导入新词汇（10分钟）通过图片、动作配合PPT，介绍新词汇：wash face、brush teeth、combhair和drink milk。
教师示范和模仿学生行为，加深学生印象。
3. 学习句型（15分钟）通过教师模拟对话，学生聆听并跟读“What do you do in the morning?”和回答“I wash face, brush teeth, comb hair and drink milk.”教师鼓励学生注意发音和流利程度。
4. 看图说话（15分钟）教师通过PPT呈现图片，让学生自由发挥，说出图片中人物正在做的事情。
教师纠正学生的发音和表达方式。
5. 练习巩固（15分钟）教师通过PPT配合练习册，让学生练习动词短语和句型，加深记忆和理解。
二年级上册英语教案-Unit2BoysandGirls｜人教(新起点)
二年级上册英语教案Unit2 Boys and Girls｜人教(新起点)教学内容本单元主要围绕“Boys and Girls”这一主题，通过不同的教学活动，让学生掌握男女孩的英语表达方式，并学会用简单的英语句子描述男孩和女孩的特征。
教学内容包括：学习单词“boys”，“girls”，“friend”，“classmate”等；学习句子“Hello,I'm ”，“I have a friend. He/She is ”等。
教学目标1. 学生能够正确理解和运用单词“boys”，“girls”，“friend”，“classmate”。
2. 学生能够用英语简单介绍自己，如：“Hello, I'm ”。
3. 学生能够用英语描述自己的朋友或同学，如：“I have a friend. He/She is ”。
4. 学生能够理解并参与关于男孩和女孩的简单对话。
教学难点1. 正确发音单词“boys”，“girls”，“friend”，“classmate”。
2. 构建句子“I have a friend. He/She is ”来描述朋友或同学。
3. 理解并参与关于男孩和女孩的简单对话。
教具学具准备1. 男孩和女孩的图片或玩偶。
2. 单词卡片。
3. 彩色粉笔。
4. 录音机或音响设备。
5. 学生手册。
教学过程1. 导入：通过展示男孩和女孩的图片或玩偶，引导学生用中文描述男孩和女孩的特征。
2. 学习单词：教师展示单词卡片，引导学生跟读并拼写单词“boys”，“girls”，“friend”，“classmate”。
3. 学习句子：教师引导学生学习句子“Hello, I'm ”和“I have a friend. He/Sh e is ”，并让学生进行替换练习。
4. 对话练习：教师与学生进行关于男孩和女孩的简单对话，让学生参与其中。
5. 小组活动：学生分成小组，用所学句子和单词进行对话练习。
二年级上册英语教案-Unit2《BoysandGirls》(第1课时)｜人教(新起点)
二年级上册英语教案－Unit 2《Boys and Girls》（第1课时）｜人教(新起点)教学内容本课时主要围绕Unit 2《Boys and Girls》展开，教学内容包括：1. 词汇：boy、girl、teacher、student、man、woman2. 句型：This is、I'm3. 功能：介绍自己和他人教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读本课时的新词汇。
2. 学生能够运用句型This is和I'm进行自我介绍和介绍他人。
3. 学生能够理解并能运用所学词汇和句型进行简单的交流。
教学难点1. 学生能够正确发音新词汇，尤其是man和woman两个单词的发音。
2. 学生能够理解并能正确运用This is和I'm两个句型进行自我介绍和介绍他人。
教具学具准备1. 教师准备PPT课件，包含本课时的新词汇和句型。
2. 学生准备英语课本和练习册。
3. 教室准备投影仪和音响设备。
教学过程1. 导入：教师通过简单的问答，复习上一课时的内容，引起学生对本课时话题的兴趣。
2. 新课呈现：教师通过PPT课件呈现本课时的新词汇，引导学生跟读并模仿发音。
3. 句型练习：教师通过PPT课件呈现句型This is和I'm，引导学生进行替换练习，巩固句型。
4. 小组活动：学生分组，用所学词汇和句型进行自我介绍和介绍他人的练习。
板书设计1. Unit 2《Boys and Girls》2. 新词汇：boy、girl、teacher、student、man、woman3. 句型：This is、I'm作业设计1. 学生完成练习册上的相关练习。
2. 学生用所学词汇和句型写一篇自我介绍和介绍他人的短文。
课后反思本课时通过PPT课件和小组活动，使学生能够听懂、会说、会读本课时的新词汇，并能运用句型This is和I'm进行自我介绍和介绍他人。
在教学过程中，教师应注重学生的发音准确性，及时纠正发音错误。