1.1_长度和时间的测量练习题(含答案)
巨人教育
1.1 长度和时间的测量
1、在国际单位制中，长度的基本单位是；学生测量长度的基本工具是。
在国际单位制中，时间的基本单位是；在实验室，常用测定时间。
2、0.5m = Km = dm； 20cm mm = m；30s=___ ___min；1h=__ ____s；一天=__ ____s ；3h28min=__ ____s。
3、在下列数据后填上合适的单位：
（1）一名中学生的身高约为160 （2）教室的高度约为3 （3）一枚硬币的厚度约为1.5 （4）一支粉笔的长度约为1 （5）课桌的高度约为80 （6）一般100m赛跑所用的时间为11 （7）45微米=_____米，（8）876纳米= 米。
4、如图1所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是刻度尺，其量程为 cm，该物体的长度为 cm。
图1 图2
5、如图2所示，该刻度尺的分度值为，所测木块的长度是。
6、在图3中，圆筒的直径为cm。
图3 图4
7、图4是小明测量一本书厚度的示意图。
此书的厚度是 cm。
若该书由65张纸组成，则每张纸的厚度为 mm。
8、下列有关误差的说法中，正确的是（）
A、只要认真测量，就可以避免误差
B、误差就是测量中产生的错误
C、多次测量取平均值可以减小误差
D、选用精密的测量仪器可以消除误差
9．若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm, 12.36cm, 12.38cm、 12.34cm,则这本书宽度
平均值是（）
A．12.38cm B．12.365cm C．12.36cm D．12.37cm
10.有五位同学测量同一课本的宽度值分别为18.52cm、18.51cm、18.80cm、18.49cm和18.51cm,那么最接近真实值的测量结果是（）cm
A 18.51
B 18.566
C 18.57
D 18.53
11．2001年第47届世乒赛，国际乒联做出重大改革：为了增加乒乓球的可观赏性，将乒乓球改为“大球”。
这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（）
A．2cm B．2mm C．2μm
D．2dm
实验题. 使用刻度尺测量长度时，首先应仔细观察
刻度尺，找出它的“O”线，最小分度值(即刻度尺的每一小格，也就是刻度尺的准确程度)和量程。
并注意：
（1）使刻度尺有刻度线的一边被测量的物体，并且尺的位置要与被测物体；（2）使刻度尺的线对准被测物体的一端；观测、读数时，视线应与尺面。
（3）记录测量结果时，既要记录数字，又要注明。
测量时，应估读到分度值的下一位，而且测量值应包括准确值和值，前者对应于刻度尺的最小刻度，后者对应于刻度尺的最小刻度后位数值。
人教版初中物理八年级上册《1-1长度和时间的测量》章节训练试题含答案解析
人教版初中物理八年级上册《1-1长度和时间的测量》章节训练试题含答案解析一、单选题1、下列有关测量说法中错误的是（）A．刻度尺读数时，视线应垂直于尺面B．误差是由于测量时不遵守操作规则而引起的C．同一把刻度尺按正确方法多次测量同一物体长度，目的是减小误差D．用皮卷尺测量跳远比赛成绩时，若皮卷尺拉得太紧，测量值会偏小【答案】B【详解】A．在长度测量中，刻度尺读数时，视线应垂直于尺面，故A正确，不符合题意；B．错误是由于测量时不遵守操作规则而引起的，是可以避免的；而误差是测量值与真实值之间的差异，由测量工具的精确程度等原因引起的，是不能避免的，故B错误，符合题意；C．在测量过程中采用多次测量求平均值的方法，目的是减小由于估读产生的误差，故C正确，不符合题意；D．用被拉紧了的皮卷尺测量跳远成绩时，皮卷尺的刻度线之间的间距变大，会造成测量值比真实值偏小，故D 正确，不符合题意。
故选B。
2、关于错误和误差，下列说法中正确的是（）A．错误是不可避免的B．错误是由于测量工具不够精密造成的C．误差是由不规范的操作造成的D．通过多次测量取平均值可以减少误差【答案】D【详解】A．错误是操作不规范引起的，是可以避免的，故A错误；B．错误是操作不规范引起的，不是由于测量工具不够精密造成的，仪器不够精密会导致误差较大，故B错误；C．误差是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，误差是不可避免的，故C错误；D．通过多次测量取平均值可以减小由于估读带来的误差，故D正确。
故选D。
3、学习了误差知识后，小明和小花同学对误差和错误，进行了激烈的讨论，那么他们俩关于误差和错误的说法中，正确的是（ ）A ．只要认真测量，就可以避免误差B ．误差只能尽量减小，而不能避免和消除C ．选用精密仪器就可以避免误差D ．误差其实就是测量中产生的错误 【答案】B【详解】A ．误差是测量值与真实值之间的差异，是客观存在的，是不可消除的。
故认真测量可以减小误差，但不能避免误差，故A 错误；B ．误差只能减小而不能避免和消除，故B 正确；C ．使用精密测量工具可以减小误差，但不能避免误差，故C 错误；D ．错误是由于测量时没有遵守操作规则而引起的，而误差是正确测量时也会存在的，所以误差不是错误，故D 错误。
《长度和时间的测量》练习题(含课后习题)
《长度和时间的测量》练习题（含课后习题）1.“不积跬步，无以至千里”。
中学生一步的距离大约是70（）A.mB.dmC.cmD.mm【答案】C2.下列单位换算正确的是（）A.8848.86m=8848.86×100cm=8.84886×105cmB.50μm=50x109m=5×10-10mC.2.4×107nm=2.4×107×10-9nm=2.4×10-2mD.0.5h=50min=500s【答案】A3. 学习长度的测量以后，老师布置了测量物理课本长和宽的任务。
某位同学的测量结果为长为25.91cm，宽为18.35cm，那么这位同学所用的刻度尺的分度值为（）A.1mB.1dmC.1cmD.1mm【答案】D4. 下列事件中最接近1秒的是（）A.人心脏跳动一次B.人打一个哈欠C.人正常呼吸一次D.中学生从起跑到10m处【答案】A5.某同学测量同一物体的长度，测量结果分别为50.1mm、51.5mm、50.3mm、50.2mm、50.3mm，他的测量结果正确的是（）A.50.48mmB.50.5mmC.50.2mmD.50.225mm【答案】C 解析①51.5mm这个值的倒数第二位与其它值不一致，说明它是错误值，应先把错误值去掉再求平均值。
②多次测量求平均值时，最终结果要保留与测量值相同的有效数字，以保证相同的准确程度。
6.物理课堂上，为了准确测出物理课本的长度，同学们对误差展开了激烈的讨论，下列观点中正确的是（）A. 只要测量工具足够精确就不会产生给误差B. 误差就是测量过程中数据方面的错误，细心就可以避免C. 再读数时，多估读几位也可以减小误差D. 多次测量求平均值可以减小误差【答案】D7. 如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数是视线正确的是（选填“A”或“B”），测得该物体的长度为cm。
（第7题图）（第8题图）【答案】B 3.40cm 解析①读数时，视线要正对刻度线。
人教版-物理-八年级上册-1.1《长度和时间的测量》练习题及答案(人教八上)
1.1《长度和时间的测量》练习题班级：__________ 姓名：__________一、单选题：（提示：本大题共10小题，下面每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，相信你一定会作出正确的选择，努力~~加油~~你是最棒的！）1.某同学在学习用刻度尺测量物体长度之后，自己总结出需要注意的几个问题．其中不正确的是（）A．不能用零刻度被磨损的刻度尺进行测量B．刻度尺要放正，不能歪斜C．要使尺的刻度线紧贴被测物D．读数时，视线要与尺垂直并正对刻度线2.在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中错误的是（）A.测量时刻度尺不能歪斜B.测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起C.读数时视线应垂直于刻度尺D.记录测量结果时必须在数字后面注明单位3.小明同学测量课本宽度的4次结果如下，其中记录错误的一次是（）A．17.31cmB．17.32cmC．17.52cmD．17.30cm4.某学生在记录测量结果时忘记写单位，下列数据的单位是“厘米”的是（）A．一支铅笔的直径是7.1B．茶杯的高度是11.2C．物理书的长度是2.52D．他自己的身高是16.755.用毫米刻度尺测量工件的长度，将其一端与10cm处的刻度线对准，另一端恰好与24cm的刻度线对齐，此工件的长度应记为（）A．14cmB．14.00cmC．0.14mD．0.140m6.能比较方便地用来表示银河系大小的长度单位是（）A．光年B．米C．纳米D．千米7.裁剪衣服要量身长，下列测量工具较合适的是（）A．最小刻度是毫米的刻度尺B．最小刻度是厘米的皮尺C．最小刻度是米的测绳D．以上三种测量工具都不能用8.木杆铅笔是同学们常用的文具，下列对木杆铅笔的估测你认为估测错误的是（）A．质量约为5kgB．长度约为20cmC．横截面约为0.5cm2D．铅笔芯的直径约为1mm9.你身体上最接近5cm长度的是（）A．肩膀的宽度B．大拇指的长度C．指甲的长度D．手臂的长度10.下列说法中错误的是（）A．测量时，刻度尺不能歪斜B．读数时，视线应垂直于尺面C．误差是由于测量时未遵守操作规则而引起的D．某人的拇指长度约为50mm二、填空题：（提示：本大题共5小题，要仔细思考，认真填写哦~~）。
2021-2022学年人教版八年级上册物理 1.1长度和时间的测量(含答案)
1.1长度和时间的测量一、单选题1．教室门框的高度最接近于（）A．1m B．2m C．5m D．8m2．下列关于误差和错误的说法，正确的是（）A．测量中的误差和错误都是可以避免的B．测量中的误差和错误都是不可避免的C．测量中的误差是由于未遵守操作规则而引起的D．改进实验方法，选用精密的测量工具，可以减小误差3．如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（）A．B．C．D．4．下列物品能用毫米刻度尺直接测量的是（）A．一根铜丝的直径B．一支铅笔的长度C．一只网球的直径D．地图上上海到南京的铁路长度5．单摆、脉搏、刻度尺、打点计时器、秒表、电子天平中可以用来计时的有( ) A．1个B．2个C．3个D．4个6．如图所示，四个计时器能成功地记录下100m短跑时间的是（）A．只有甲和乙B．只有丙和丁C．只有乙和丙D．只有乙和丁7．小明把粗细均匀的细铜丝紧密地绕在铅笔杆上。
用刻度尺测得绕有17匝细铜丝的铅笔的长度L＝18.4mm。
如图所示。
则正确的表示细铜丝直径的是（）A．1.1mm B．1.08mm C．1.079mm D．1.0787mm 8．用一个刚从冰箱里拿出来的金属刻度尺，测量一个机器零件的长度，测量结果为L，用同样规格在室内放置的金属刻度尺，测量同一个机器零件的长度，测量结果为L′，那么A．L=L′B．L＞L′C．L＞L′D．无法比较二者的大小9．如图所示，在一条长绳的一端系一个小铁块就做成了一个摆.要尽可能准确地测量它的周期，下列说法正确的是（）A．用停表测出它摆动一个来回所用的时间B．用停表测出它摆动四分之一个来回所用的时间，再乘4C．用停表测出它摆动3个来回所用的时间，再除以3D．用停表测出它摆动50个来回所用的时间，再除以5010．某同学用同一刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.35cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，则该物体的长度应记为（）A．12.45cm B．12.34cm C．12.35cm D．12.36cm二、填空题11．如图所示，读数时视线正确的是______（选填“A”或“B”），物体的长度为______ cm。
1.1长度和时间的测量同步练习题(含答案)
第1节、《长度和时间的测量》同步练习题班级：姓名：完成情况：一、填空题1.学生测量长度的基本工具是；在国际单位制中，长度的基本单位是符号是。
2.实验室测量时间的基本工具是；在国际单位制中，时间的基本单位是符号是。
3.完成下列单位的换算：（1）0.5m= Km= dm （2）20cm= mm= m （3）30s= min （4）1h= s（5）3h28min= s。
4.在下列数据后面填上合适的单位：（1）一名中学生的身高约为160 ；（2）教室的高度约为3 ；（3）乒乓球的直径约为4 ；（4）一支粉笔的长度约为1 . （5）做一次眼保健操所用时间约为5 ；（6）一般100m赛跑所用的时间约为15 .共5个长度值，其中，壹元硬币的厚度接近5.现有10m，2m，lcm，1.5mm，l m于，小手指的宽度接近于，教室门的高度接近于．6.“五一”假期，小明与父母乘坐火车到上海旅游，列车21：20出发，次日凌晨6：35到达目的地，历时 h min．7.如图所示，刻度尺的分度值为，所测木块的长度是 cm.第7题图第8题图8.如图所示，刻度尺的量程为，圆筒的直径为 cm.9.如图所示的机械停表的示数是 s.第9题图第10题图10.为了测出细铜丝的直径，某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕25圈．如图所示，用分度值是1mm的刻度尺测得这25圈的总宽度为 cm，可算出细铜丝的直径约为 mm．二、选择题11.下列物体的长度最接近于800mm的是（）A．一张纸的厚度 B．两层楼房的高度C．物理课本的厚度 D．课桌的高度12.下列有关误差的说法中，正确的是（）A. 只要认真测量，就可以避免误差B. 误差就是测量中产生的错误C. 多次测量取平均值可以减小误差D. 选用精密的测量仪器可以消除误差13、如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（）第13题图14.小明同学想要测量1元硬币的厚度，为使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的选项是 ( )A．用刻度尺仔细地测量硬币的厚度B．用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C．用刻度尺分别测出10个1元硬币的厚度，求平均值D．用刻度尺测出10个1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1元硬币的厚度15.由于钢的热胀冷缩，用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃，在冬天和在夏天的测量结果比较 ( )A. 一样大 B．夏天的测量结果大一些C．冬天的测量结果大一些 D．无法判定参考答案1.1.刻度尺；米；m2.秒表；秒；s3.（1）0.0005；5 （2）200；0.2 （3）0.5 （4）3600 （5）124804.（1）cm （2）m （3）cm （4）dm （5）min （6）s5. 1.5mm；lcm；2m6. 9；157. 0.1cm（1mm）； 1.84-1.888. 0-5cm；1.209. 92.010. 5.00；2.011.D 12.C 13.C 14.D 15. C。
八年级上册专题复习1.1-长度和时间的测量-含答案解析【精品】
专题L1长度和时间的测量-------- 知识点扫描知识点一：长度的单位及其换算1.单位：在国际单位制中，长度的单位是米，符号为皿常用单位还有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)∖纳米(nm)等。
2.换算关系lkm=103m, ldm=10l m, lcm=10-2m,1 mm= 10-3m, 1 μm= 10'6m, lnm=l 0'9m。
知识点二：认识和使用刻度尺1.认识刻度尺使用刻度尺前要“三看”：一看量程。
也就是看刻度尺的最大测量范围。
二看零刻度线。
看刻度尺的起始刻度。
三看分度值。
看相邻的最小刻度线间所表示的长度。
2.刻度尺的使用方法选：使用前要注意观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值。
(在实际的测量中，根据实际情况确定需要达到的精确程度和量程，选择满足测量要求的刻度尺)放：零刻度线(或某一数值刻度线)对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。
读：读数时视线要正对刻度线，视线与刻度尺尺面垂直，要估读到分度值下一位。
记：记录的测量结果应有准确值、估读值和单位三部分组成。
知识点三：长度的估测方法1.目测法.在生产实践和日常生活中，人们对lm,ldm,lcm等长度有较深刻的印象，通常把被测物体的长度和已知长度进行比较，用眼睛估计两者的倍数，就能得到目测值，此种方法快捷方便，但误差较大。
2.手测法.古代人们常用“挂“和“指”来做长度单位。
3.步测法.“一步”是指人们步行时两足尖的距离，因为年龄不同，步伐的大小不一。
知识点四：时间的测量1.测量工具：古代用口鼻、沙漏。
现代用钟，表。
常用的钟、表有:石英钟，电子手表，机械停表，电子停表等。
2.时间的单位及其换算关系(1)国际单位中，时间的基本单位是秒用符号s表示；时间的其他单位还有时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)0⑵它们之间的换算关系lh=60min, lmin=60s, 1 s= 1000ms, lms=1000μs3.机械停表的使用与读数知识点五：误差1.定义：测量值与真实值之间的差别叫误差。
人教版八年级物理上册第1章1.1长度和时间的测量同步训练(包含答案)
人教版八年级物理第1章机械运动1.1《长度和时间的测量》同步训练一、选择题1.如图所示的工具不属于长度测量工具的是（）幄R尺D，摇钟2.在国际单位制中，长度的基本单位是（）A . km B. mC. mmD. nm3.我们现在使用的初中物理课本的宽度约为（）A . 18 m B. 18 mmC. 18 cmD. 8 dm4.测量排球场的长度应选择的工具是（）A.米尺B.卷尺C.三角尺D.毫米刻度尺5.下列不是时间单位的是（）A.小时B.分C.年D.时（点）6.下列有关误差的说法正确的是（）A.多次测量取平均值可以减小误差B.误差就是测量中产生的错误C.只要认真测量，就可以避免误差D.选用精密的测量仪器可以消除误差7.如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是（）K屈娴序尺恻量用块的K度B槐蹉，尺面的也量—IIH|I ll|HI||IIIV Illipill| I8.下列单位换算过程正确的是（）A . 81 cm = 81 cm >10—2 m = 0.81 mB. 5.9 m = 5.9 103=5900 mmC. 6 nm = 6X 103D. 5 mm = 5M0—3 m= 0.005 m9.小超为了检验躺着和站立时身体的长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适（）A.量程15 cm,分度值0.5 mmB.量程10 m,分度值1 dmC.量程30 cm,分度值1 mmD.量程3 m,分度值1 mm10.小明利用最小分度值为 1 mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为1135 cm、2.36 cm、2.36 cm,则测量结果应记为（）A. 2.36 cmB. 2.357 cmC. 2.35 cmD. 2.4 cm11.下列做法不能减小测量误差的是（）A.采用科学的测量方法B.选用精密的测量工具C.多次测量取平均值D.测量时多估读几位数字12.要测量某硬币的直径，几位同学的测量情形如图所示，其中最佳的是（）A B CD13.四位同学做一道单位换算题，过程抄录在下面，其中正确是（）A.25.64 cm = 25.64 志=0.2564 mB.25.64 cm= 25.64 cm 会m= 0.2564 m 100C.25.64 cm= 25.64 100 m = 0.2564 mD.25.64 cm = 25.64 需m= 0.2564 m14.下列几组数据中，不合理的是（）A .珠穆朗玛峰峰顶海拔新高8844.43 mB.乒乓球的直径是40.00 cmC.中央一台晚上七点的新闻联播历时0.5 hD.人的视觉暂留时间为0.1 s15.某同学学过长度的测量”知识以后，想研究一个测量项目，如图所示，某商场的一楼与二楼间的高度不能直接测量，他用直尺测出一个踏步”的宽和高分别是a和b,然后用软绳顺着踏步从A点铺到B点，所用绳子长为L,则一、二楼间的高度为（）aL B.- a+ b、填空题16.如图所示，刻度尺的分度值为mm,物体的长度为cm。
八年级物理上册1.1长度和时间的测量课后习题(附答案)
第1节长度和时间的测量知能演练提升能力提升1.使用刻度尺测长度时,下列说法不正确的是()A.放置刻度尺时,刻度尺应沿所测长度放置,并且必须从零刻度线量起B.刻度尺读数时,视线要与尺面垂直,并要正对刻度线C.读数时,要估读到分度值的下一位D.记录时,要记下测量的数字和单位2.为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用下列哪种刻度尺最合适()A.量程3 m,分度值1 mmB.量程10 m,分度值1 dmC.量程30 cm,分度值1 mmD.量程15 cm,分度值0.5 mm3.如图所示,下列关于刻度尺的使用或读数正确的是()4.下列数值中,单位应该是厘米的是()A.课桌的高度约为0.8B.一支铅笔的长度约为18C.一张试卷的厚度约为70D.小明身高约为1.685.要测量一元硬币的厚度,为使测量结果的误差较小,下列方法中最佳的是()A.用刻度尺仔细地测量硬币的厚度B.用刻度尺多次测量硬币的厚度,求平均值C.用刻度尺分别测出10个一元硬币的厚度,求平均值D.用刻度尺测出10个一元硬币叠加起来的总厚度,再除以10,求得一元硬币的厚度6.如图所示,用刻度尺和三角板测量一个圆柱体的直径,其中最佳的测量方法是()7.使用被拉长了的软塑料尺测物体的长度,测量的结果将()A.比真实值偏小B.比真实值偏大C.不受影响D.和真实值完全一样8.小刚是一位八年级的学生,他平时走路的步幅约为50。
上体育课时他跑100 m所需时间约为16。
(填上合适的物理量单位)9.如图所示,用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度,图甲中铅笔的长度是 cm,图乙中铅笔的长度是 cm。
10.1908年第四届奥运会是最后一次使用机械停表计时的奥运会。
如图甲所示,当时运动员在参加长跑比赛,某一运动员在到达终点时停表指针如图乙所示,停表所表示的时间为min s,合s。
11.目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测。
PM2.5是指大气中粒径小于或等于2.5(填长度单位)的细颗粒物。
初中物理八年级上册基础典型精选随堂练习题(整理含答案)
初中物理八年级上册基础典型精选练习题1．1长度和时间的测量1．在国际单位制中，长度的基本单位是()。
A．秒B．千米C．米D．厘米2．长度测量是物理学中最基本的测量之一，图中的四种工具不属于测量长度的工具的是()。
3．如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是()。
4．下列关于误差和错误的理解，正确的是()。
A．误差就是测量中产生的错误B．误差和错误，只要我们认真测量，都可以避免C．只要选用精密的测量仪器就可以消除误差D．误差只可能尽量减小，但不可能避免5．如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，________尺精密些；就使用方法而言，________尺的使用方法不正确。
第5题图第6题图6．1908年第四届伦敦奥运会是最后一次使用机械停表计时的奥运会。
当时运动员在参加长跑比赛，某一运动员在到达终点时停表指针如图所示，所表示的时间为________min________s，合________s。
1．1长度和时间的测量1．C2．A3．A4．D5．A B 6．3382181．2运动的描述1．小林坐在行驶的汽车上，以他乘坐的汽车为参照物，他是________的(选填“运动”或“静止”)。
2．2011年11月3日，“神舟八号”无人飞船与“天宫一号”目标飞行器成功实现对接(图为对接示意图)。
对接时二者的速度相等，这时以“神舟八号”为参照物，“天宫一号”是________(选填“运动”或“静止”)的。
第2题图第3题图3．放学路上，小明和小红沿人行道步行，一辆汽车从身旁疾驰而过，如图所示。
司机对同座的乘客说“你没动”，是选定了________为参照物；小红对小明说“车真快！”是选定了________为参照物。
4．红孩乘车去北京，绿妹前来送行。
红孩看到绿妹逐渐向后退，而绿妹对着远去的汽车挥手作别。
绿妹看到“远去的汽车”、红孩看到“后退的绿妹”。
她们所选的参照物分别是()。
A．汽车、地面B．地面、汽车C．汽车、汽车D．地面、地面5．游客坐在船中逆流而上，若说他是静止的，则选择的参照物是()。
部编物理八年级上册1.1长度和时间的测量(知识点+例题)(解析版)含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！人教版八年级物理上册第1章《机械运动》第1节长度和时间的测量讲义（知识点总结+例题讲解）架解一、长度和长度单位的换算：1.长度符号：L2.长度单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)；（1）基本单位：米（m）；（2）常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)；1km=1 000m=103m 1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000 001m=10-6m 1nm=0.000 000 001m=10-9m【例题1】完成下列长度单位之间的换算：（1）7cm= µm；（2）4.8nm= cm；（3）5.2dm= km；（4）0.15km= m；（5）1.6dm= cm= mm= µm = nm；【答案】如下：（1）7cm= 7×104 µm；（2）4.8nm= 4.8×10-7 cm；（3）5.2dm= 5.2×10-4 km；（4）0.15km= 150 m；（5）1.6dm= 16 cm= 160 mm= 1.6×105 µm = 1.6×108 nm；【变式1】给下列长度补上合适的长度单位(用符号表示)：（1）一本书的厚度为9 ；（2）一位学生的身高为165 ；（3）双人课桌的长度是120 ；（4）圆珠笔芯塑料管的直径是3 ；【答案】如下：（1）一本书的厚度为9 mm ；（2）一位学生的身高为165 cm ；（3）双人课桌的长度是120 cm ；（4）圆珠笔芯塑料管的直径是3 mm ；【例题2】春节摆放年桔是广东的一个传统，花农往往用种植年桔盆栽的花盆直径来区分盆栽的型号大小，图是一位身高170cm的花农站在一盆型号为“60分”的年桔旁边，则你可以估计该年桔花盆的直径d为（ ）A．60m B．60dmC．60cm D．60mm【答案】C【解析】成年人的步幅约75cm，由图知，花盆直径略小于此数值，在60cm左右。