2020春人教版物理八年级下册高分突破课件：2019~2020学年八年级物理下册期末测试卷
.
(4)过山车第一次下行后,是利用 重力势能 作为“发动机”
的.
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22.“海翼”是由中国科学院沈阳自动化研究所完全自主研发、 拥有自主知识产权的水下滑翔机.
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(3)杠杆平衡时,在杠杆的O点用弹簧测力计额外施加一个斜向
上的力,这个力的力臂是 0 cm,这个力在探究实验时
不会 (选填“会”或“不会”)影响到杠杆的平衡.
(4)实验中改变力和力臂的大小得到的数据如上表所示:多次测
量的目的是 避免偶然性,寻找普遍规律 ,分析数据可知,杠杆
的平衡条件是 F1 l1=F2 l2
(3)拉力:F'=������'+������������动
=
1
800
N+300 3
N=700
N
答:(1)动滑轮的重力是300 N;
(2)此时滑轮组的机械效率80%;(3)拉力是700 N.
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20.(7分)在创建文明城市中,使用如图的新型清扫车对道路进 行清洁工作.若该车质量为5×103 kg,轮子与地面的总接触面 积为4×10-2 m2.在某平直道路上匀速行驶100 s,通过的路程为 200 m,清扫车在匀速工作过程中,受到的阻力是重力的0.2倍.求 清扫车:(g=10 N/kg)
.
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17.某同学探究液体内部压强的特点,实验过程如图所示.
(1)实验前,要通过调试,保证压强计两边玻璃管中的液面 相平 , 组装好的压强计中的U形管 不是 (选填“是”或“不是”)连通 器.
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(2)压强计是通过观察U形管两侧液面的 高度差 来显示橡皮 膜所受压强大小.将探头放进盛水容器中,探头的橡皮膜受到水 的压强会 内凹 (选填“内凹”或“外凸”). (3)如图甲、乙、丙所示,将压强计的探头放在水中的同一深度 处,使橡皮膜朝向不同的方向,观察到U形管内液面高度差
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10.如图在水平地面上用甲、乙两个弹簧秤分别向左、右两边 拉物体M,使M匀速向右运动,如果甲的示数为10 N,乙的示数为 15 N,则M 平衡 (选填“平衡”或“不平衡”),M受到的摩擦力大 小为 5 N.方向是 水平向左 (选填“水平向左”或“水平 向右”).
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11.使用简单机械可以给人们的生活带来便利.如图甲,旗杆的 顶端安装着一个定滑轮,用来改变 力的方向 ;图乙把被剪物 体尽量靠近剪刀的转动轴,是为了 减小阻力臂 ,从而使得剪断 物体更省力;图丙中小轿车的方向盘相当于一个轮轴,若F1= 20 N,盘的半径为20 cm,轴的直径为5 cm,不计摩擦阻力,则F2= 160 N.
不改变 (选填“不改变”或“改变”).
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(4)若要探究液体压强与深度的关系,应根据 甲、丁 两个图的 实验现象进行对比. (5)为了探究液体压强与液体密度的关系,该同学用水和盐水, 利用图戊所示的装置进行实验,若橡皮膜出现图示情况,说明隔 板左侧的液体对橡皮膜压强 小于 (选填“大于”“小于”或 “等于”)隔板右侧的液体对橡皮膜压强,则隔板 右 (选填 “左”或“右”)侧的液体是盐水.
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12.如图所示,放在水平地面上的均匀实心柱形物体A、B,它们 高度都相同,A和B密度之比为1∶3,底面积之比为1∶2,则A、B 的质量之比为 1:6 ,对地面的压力之比为 1:6 ,压强之 比为 1:3 .
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13.如图所示,小青同学通过斜面用平行于斜面F=200 N的推力, 将重为300 N的物体在5 s时间内匀速推到h=1 m高的平台上,斜 面长s=2 m.推力做的总功为 400 J ,斜面的机械效率为
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18.徐亮同学在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中,在 弹簧测力计下悬挂一圆柱体,当圆柱体下表面与水面相平时开 始缓慢下降,直到与烧杯底接触为止,如图甲所示.
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(1)圆柱体的重力G= 6 N. (2)圆柱体浸没在水中后所受浮力F浮= 5 N. (3)比较a、b、c三图可得:浸在同一种液体中的物体受到浮力 的大小跟 物体排开液体的体积 有关. (4)比较 c、d 图可得:当圆柱体浸没在水中继续下沉的过程 中,受到的浮力不变.
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(5)徐亮完成如图甲所示的实验后,把水换成另一种液体重复上
述实验,根据实验数据绘制出如图乙所示的弹簧测力计的示数
F与物体下降高度h的F-h图象.那么物体浸没在这种液体中受
到的浮力F浮'= 4 N.实验表明,浸在液体里的物体受到的浮
力大小还跟 液体密度
有关.另一种液体的密度ρ液
= 0.8×103 kg/m3.
Pa
(2)f=0.2G=0.2×5×104 N=1×104 N
清扫车水平匀速行驶,牵引力:F'=f=1×104 N
牵引力做的功:W=F's=1×104 N×200 m=2×106 J
(3)匀速行驶的功率:P=������������ = 21×0100s6J=2×104 W
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答:(1)对地面的压强是1.25×106 Pa; (2)匀速行驶时牵引力做的功为2×106 J; (3)匀速行驶时的功率为2×104 W.
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(1)过山车通过A点向上运动过程中,动能 变小 ,重力势能
变大 .(均选填“变大”“变小”或“不变”)
(2)后面的“小山丘”设计的比开始时的“小山丘”低,是由于过山
车运动过程中,机械能 变小 (选填“变大”“变小”或“不变”).
(3)过山车旅行过程中,遇到紧急情况能够准确停下来,是由于
安装了机械制动装置
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六、综合能力题(本大题3小题,每空1分,共16分) 21.阅读短文,回答问题:
过山车 当你在游乐场乘过山车奔驰之际,你是否会想到:过山车为什么 不需要引擎来推动就能“翻山越岭”呢?
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过山车在开始旅行时,是靠一个机械装置推上最高点的,但在 第一次下行后,就再没有任何装置为它提供动力了,从这时起带 动它沿轨道行驶的唯一“发动机”就是重力势能.过山车的重力 势能在处于最高点时达到最大值,当它开始下行时,它的势能不 断减小,动能不断增大;由于摩擦,损耗了少量的机械能,所以随 后的“小山丘”设计的比开始时的“小山丘”低(如图所示).像所 有列车一样,过山车也安装了机械制动装置,使它在结束行程或 在紧急情况下能够准确地停下来.
2019~2020学年八年级 物理下册期末测试卷
(时间:80分钟,满分: 100分)
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一、单项选择题(本大题7小题,每小题3分,共21分) 1.以下关于力的描述不正确的是( A ) A.力是物体维持运动的原因 B.力能改变物体的运动状态 C.力能使物体发生形变 D.力的作用效果与力的三要素有关
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3.下列关于压强和浮力的说法中,正确的是( D ) A.密度计浸在液体中深度越深所受的浮力越大 B.气球能升空是因为它里面充的是密度大于空气的气体 C.在流体中,流速越大的位置压强越大 D.活塞式抽水机抽水时利用了大气压强
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4.某同学测量大气压强的过程如图所示,下列说法中正确的是 (A)
A.此时水银槽液面上方气压低于标准大气压 B.如果将玻璃管倾斜,水银柱长度不变 C.最早证明大气压强存在的是托里拆利实验 D.如果在管的侧壁A点开一个小孔,会有水银从孔流出
沉子”即上浮.下列说法错误的是( D )
A.“浮沉子”漂浮时,所受重力等于它受到的浮力 B.“浮沉子”下沉时,所受重力大于它受到的浮力 C.“浮沉子”上浮时,玻璃瓶内的压缩空气会将内部的水压出 D.无论怎样挤压矿泉水瓶侧面,“浮沉子”都不可能悬浮在水中
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二、填空题(本大题7小题,每空1分,共21分) 8.如图甲所示,用力击打一摞棋子中间的一个,该棋子由静止开 始沿水平方向飞出,上面的棋子由于要保持原来的静止状态,同 时,这些棋子因为受到 重力 的作用,又落到下面的棋子上. 如图乙所示,在军事演习中,轰炸机应在目标上空 A (选 填“A”“B”或“C”)处投弹才能击中目标,这是由于炸弹具有
2.湛江市区提倡和推行出行使用公共自行车政策,不仅给市民 的出行带来方便,而且低碳环保,下列有关自行车结构及使用的 说法中不正确的是( C ) A.把手的花纹是为了增大接触面的粗糙程度,从而增大摩擦力 B.自行车转弯时受到非平衡力的作用 C.下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大 D.增大座垫的面积能够减小压强
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三、作图题(共7分) 15.(1)(2分)如图为一个重为2 N的漂浮在水面的小球,请在图中 画出小球受到的浮力的示意图.
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(2)(2分)如图,用滑轮组拉动粗糙水平面上的物体A,请画出最省 力的绳子绕法.
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(3)(3分)在杠杆上的A点挂一重物,在C点对杠杆施加一个最小 的力F1,使杠杆平衡在图所示的位置.试画出这个最小力F1的示 意图和力臂L1.
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四、实验题(本大题3小题,每空1分,共22分) 16.在“探究杠杆的平衡条件”实验中:
实验次动力臂l1/cm 阻力F2/N
10
1
20
2
20
1
阻力臂l2/cm 15 10 10
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(1)实验前出现如图甲所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡, 应将杠杆右端的螺母向 右 (选填“左”或“右”)调;这样做 的目的是消除杠杆自重对实验的影响和便于 测量力臂 . (2)如图乙所示,保持杠杆水平位置平衡,测力计从a位置转到b 位置,其示数将 变小 (选填“变大”“变小”或“不变”).
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5.如图所示,光滑斜面长AB>AC,沿斜面AB和AC分别将同一重 物从它们的底部拉到顶部所用时间相同,所需拉力分别为F1和 F2,所做的功的功率分别为P1和P2.则( A )
A.F1<F2,P1=P2 B.F1<F2,P1<P2 C.F1>F2,P1>P2 D.F1>F2,P1=P2
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6.在台球比赛中,选手推动球杆撞击白球,白球发生运动后碰撞 其他球,如图所示.以下说法正确的是( B )
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2020春人教版物理八年级下册高分突破课件：第3节 物体的浮沉条件及应用
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【Байду номын сангаас1】将一块小木块和一块大石头都浸没在水中,同时松开 手,小木块上浮,大石头下沉,则受到的浮力比较大的是( B ) A.小木块 B.大石头 C.一样大 D.无法确定
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【例2】完全浸没在水中的乒乓球,放手后从运动到静止的过 程中,其浮力大小的变化情况是( C ) A.浮力不断变大,但小于重力 B.浮力不变,但浮力大于重力 C.浮力先不变,后变小但始终大于重力,直到最后静止时,浮力等 于重力 D.浮力先大于重力,后小于重力
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14.如图所示,两支完全相同的密度计分别放入甲、乙两种不同
的液体中,受到的浮力分别为F甲和F乙,则F甲 = F乙;测得
甲、乙液体的密度分别为ρ甲和ρ乙,则ρ甲 >
ρ乙.(选填
“>”“=”或“<”)
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15.如图,鸡蛋悬浮在液体中,请画出鸡蛋受力的示意图.
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答案：
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16.中国首艘国产航母001A于2017年4月26日正式下水(如图). 下水方式采用了漂浮式下水,这也是现代航母建造中普遍使用 的下水方式.漂浮式下水是打开闸门让海水注入船坞(停泊、修 理或制造船只的地方),船依靠浮力浮起后驶离船坞.求:(g取10 N/kg,海水密度取1.0×103 kg/m3)
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3.如图所示,a、b是两种物质质量与体积的关系图象,分别用a、 b两种物质制成体积相等的甲、乙两实心物体,浸没在水中,松 手稳定后( A )
A.乙漂浮,乙受到的浮力小 B.甲漂浮,甲受到的浮力大 C.乙下沉,甲受到的浮力大 D.甲下沉,乙受到的浮力大
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4.(2019菏泽)人们常用“生沉熟浮”来判断饺子是否煮熟,煮熟后 的饺子会漂起来的原因是( C ) A.饺子的重力减小了 B.饺子的重力和浮力都增大了 C.饺子的重力不变,浮力增大 D.饺子的重力和浮力都减小了
【Байду номын сангаас1】将一块小木块和一块大石头都浸没在水中,同时松开 手,小木块上浮,大石头下沉,则受到的浮力比较大的是( B ) A.小木块 B.大石头 C.一样大 D.无法确定
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【例2】完全浸没在水中的乒乓球,放手后从运动到静止的过 程中,其浮力大小的变化情况是( C ) A.浮力不断变大,但小于重力 B.浮力不变,但浮力大于重力 C.浮力先不变,后变小但始终大于重力,直到最后静止时,浮力等 于重力 D.浮力先大于重力,后小于重力
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14.如图所示,两支完全相同的密度计分别放入甲、乙两种不同
的液体中,受到的浮力分别为F甲和F乙,则F甲 = F乙;测得
甲、乙液体的密度分别为ρ甲和ρ乙,则ρ甲 >
ρ乙.(选填
“>”“=”或“<”)
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15.如图,鸡蛋悬浮在液体中,请画出鸡蛋受力的示意图.
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答案：
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16.中国首艘国产航母001A于2017年4月26日正式下水(如图). 下水方式采用了漂浮式下水,这也是现代航母建造中普遍使用 的下水方式.漂浮式下水是打开闸门让海水注入船坞(停泊、修 理或制造船只的地方),船依靠浮力浮起后驶离船坞.求:(g取10 N/kg,海水密度取1.0×103 kg/m3)
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3.如图所示,a、b是两种物质质量与体积的关系图象,分别用a、 b两种物质制成体积相等的甲、乙两实心物体,浸没在水中,松 手稳定后( A )
A.乙漂浮,乙受到的浮力小 B.甲漂浮,甲受到的浮力大 C.乙下沉,甲受到的浮力大 D.甲下沉,乙受到的浮力大
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4.(2019菏泽)人们常用“生沉熟浮”来判断饺子是否煮熟,煮熟后 的饺子会漂起来的原因是( C ) A.饺子的重力减小了 B.饺子的重力和浮力都增大了 C.饺子的重力不变,浮力增大 D.饺子的重力和浮力都减小了
2020春人教版物理八年级下册高分突破课件：《第11章 功和机械能》复习
A.刚开始过山车匀速被拉升时,机械能不变 B.过山车向下俯冲时,重力势能转化为动能 C.通过环形轨道最高点时,重力势能最大,动能为0 D.过山车在运行过程中机械能守恒
公式: P=������������=Fv
单位: 瓦特(W)
动能 概念: 物体由于运动而具有的能 影响因素: 物体的质量、物体的运动速度
重力势能 概念:物体由于被举高而具有的能
机械能
势能
弹性势能
影响因素: 物体的质量、被举高的高度 概念: 物体由于发生弹性形变而具有的能
影响因素:物体弹性形变的大小、材料
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三、能量
物体能够 对外做功
,就说这个物体具有能量,简称能.
能量的单位与功的单位相同,都是 焦耳 .一个物体能够做
功越多,表示这个物体的能量越 大 ,但并不代表它正在
做的功多或已做的功多,只是代表它具有做功的本领大而已.
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四、动能 1.定义:物体由于 运动 而具有的能.一切 运动 的物体都 具有动能. 2.影响动能的因素 (1)质量:运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越 大 . (2)速度:质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越 大 .
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易错题集
一、判断是否做功及做多少功
解题要点:1.做功的两个必要因素:作用在物体上的力;物体在
力的方向上通过的距离,二者缺一不可.
2.不做功的三种情况:(1)“有力无距”:力作用在物体上,但物体
没有在力的方向上移动距离.
(2)“有距无力”:物体移动了一段距离,但在此运动方向上没有
受到力的作用.
(3)“力、距垂直”:力作用于物体上,但物体的运动方向与力的
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13.2019年4月7日,在吉隆坡举行的2019年马来西亚羽毛球公开 赛男单决赛中,中国选手林丹以2比1战胜队友谌龙,夺得男单冠 军.如图是林丹击球过网的瞬间,关于比赛中涉及的力学知识分 析正确的是( C )
公式: P=������������=Fv
单位: 瓦特(W)
动能 概念: 物体由于运动而具有的能 影响因素: 物体的质量、物体的运动速度
重力势能 概念:物体由于被举高而具有的能
机械能
势能
弹性势能
影响因素: 物体的质量、被举高的高度 概念: 物体由于发生弹性形变而具有的能
影响因素:物体弹性形变的大小、材料
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三、能量
物体能够 对外做功
,就说这个物体具有能量,简称能.
能量的单位与功的单位相同,都是 焦耳 .一个物体能够做
功越多,表示这个物体的能量越 大 ,但并不代表它正在
做的功多或已做的功多,只是代表它具有做功的本领大而已.
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四、动能 1.定义:物体由于 运动 而具有的能.一切 运动 的物体都 具有动能. 2.影响动能的因素 (1)质量:运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越 大 . (2)速度:质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越 大 .
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易错题集
一、判断是否做功及做多少功
解题要点:1.做功的两个必要因素:作用在物体上的力;物体在
力的方向上通过的距离,二者缺一不可.
2.不做功的三种情况:(1)“有力无距”:力作用在物体上,但物体
没有在力的方向上移动距离.
(2)“有距无力”:物体移动了一段距离,但在此运动方向上没有
受到力的作用.
(3)“力、距垂直”:力作用于物体上,但物体的运动方向与力的
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13.2019年4月7日,在吉隆坡举行的2019年马来西亚羽毛球公开 赛男单决赛中,中国选手林丹以2比1战胜队友谌龙,夺得男单冠 军.如图是林丹击球过网的瞬间,关于比赛中涉及的力学知识分 析正确的是( C )
2020春人教版物理八年级下册高分突破课件：2019~2020学年八年级物理下册期中测试卷
形状 .
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9.如图所示,是小明同学利用玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃 管做成的两个小实验装置,其中 乙 (选填“甲”或“乙”)装 置可以用作简易气压计来做实验,把该气压计从山脚带到山顶 上,玻璃管内水柱的高度 升高 (选填“升高”“降低”或“不变”), 这是因为大气压强随着海拔高度的增加而 减小 (选填“增大” “减小”或“不变”).
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10.如图所示,A、B两管上端开口底部相通,它们构成的是一个 连通器 ;此时C、D两点受到的液体压强分别为pC、pD,则
pC < pD(选填“>”“<”或“=”).当用一根细管对着B管口上 方水平吹气时,B管中的液面会 上升 (选填“上升”“下降”或“ 不变”).
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11.如图所示,两试管完全相同,分别盛有液体,液体对容器底部 的压强分别为pA和pB,若两试管内装有等高的同种液体,则 pA = pB(选填“>”“<”或“=”);若两试管内装有相同质量的 不同种液体,且它们的高度相同,则pA > pB(选填“>”“<” 或“=”);若将试管B由图中的倾斜位置转向竖直放置,则液体对 容器底部的压强将 变大 (选填“变大”“变小”或“不变”).
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(1)火箭向后喷出高速气体而使自身受力前进,这是运用了力的 作用是 相互 的和力是改变物体运动状态的原因,使火箭前 进的力的施力物体是高速气体. (2)火箭载着“嫦娥一号”卫星在加速上升过程中受到向上的推 力 大于 (选填“大于”“小于”或“等于”)重力,由于地球自西 向东不停地自转,为节省燃料,火箭升空后应向 偏东 (选填“ 偏东”或“偏西”)方向飞行.
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(4)在通常情况下,我们认为g=9.8 N/kg,但经过科学家的精确测
量,发现在不同的地点g值存在微小差异.下表为部分地点的g值
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9.如图所示,是小明同学利用玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃 管做成的两个小实验装置,其中 乙 (选填“甲”或“乙”)装 置可以用作简易气压计来做实验,把该气压计从山脚带到山顶 上,玻璃管内水柱的高度 升高 (选填“升高”“降低”或“不变”), 这是因为大气压强随着海拔高度的增加而 减小 (选填“增大” “减小”或“不变”).
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10.如图所示,A、B两管上端开口底部相通,它们构成的是一个 连通器 ;此时C、D两点受到的液体压强分别为pC、pD,则
pC < pD(选填“>”“<”或“=”).当用一根细管对着B管口上 方水平吹气时,B管中的液面会 上升 (选填“上升”“下降”或“ 不变”).
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11.如图所示,两试管完全相同,分别盛有液体,液体对容器底部 的压强分别为pA和pB,若两试管内装有等高的同种液体,则 pA = pB(选填“>”“<”或“=”);若两试管内装有相同质量的 不同种液体,且它们的高度相同,则pA > pB(选填“>”“<” 或“=”);若将试管B由图中的倾斜位置转向竖直放置,则液体对 容器底部的压强将 变大 (选填“变大”“变小”或“不变”).
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(1)火箭向后喷出高速气体而使自身受力前进,这是运用了力的 作用是 相互 的和力是改变物体运动状态的原因,使火箭前 进的力的施力物体是高速气体. (2)火箭载着“嫦娥一号”卫星在加速上升过程中受到向上的推 力 大于 (选填“大于”“小于”或“等于”)重力,由于地球自西 向东不停地自转,为节省燃料,火箭升空后应向 偏东 (选填“ 偏东”或“偏西”)方向飞行.
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(4)在通常情况下,我们认为g=9.8 N/kg,但经过科学家的精确测
量,发现在不同的地点g值存在微小差异.下表为部分地点的g值
2020春人教版物理八年级下册高分突破课件：第1节 压强
小 ;某沼泽地能承受的压强为2×104 Pa,这位同学与沼泽 地的接触面积至少为 0.03 m2,才不会陷入沼泽地.
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11.如图所示,物体重30 N,用力的示意图画出地面受到的压力.
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12.如图所示,重为10 N的木块静止在斜面上,它对斜面的压力 大小为8 N,请你画出木块所受重力和木块对斜面的压力的示 意图.
甲
乙
丙
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1.演示实验如下:
(1)实验中通过观察海绵的 形变程度 来比较压力的作
用效果.这里用到的研究方法是 转换法 .
(2)步骤甲、乙中,都让小桌腿朝下是为了保持 受力面积 不
变,探究压力的作用效果与 压力 之间的关系;实验现象表明:
受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显
.
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(3)步骤乙、丙中,把砝码放在桌面木板上是为了保持 压力 不 变,探究压力的作用效果与 受力面积 之间的关系.实验现象 表明: 压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显 . (4)综合可以得出:压力的作用效果跟 压力 和 受力面积 有 关.
第九章 压强
第1节 压强
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01 课 标 导 航 02 课 前 自 主 预 习 03 课 堂 合 作 探 究 04 课 堂 检 测 05 课 后 作 业
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课标导航
学习目标
学习重点
1.知道什么是压力和压强. 1.影响压力作用效果因素的探究及
2.能用压强公式进行计算. 压强的计算.
3.知道增大和减小压强的 2.压强知识的应用.
方法
知识链接:力的作用效果;力的示意图
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课前自主预习
阅读课本P29~P32,完成以下问题. 1.垂直作用在物体表面上的力叫 压力 . 2.压力的作用效果与 压力 和 受力面积
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11.如图所示,物体重30 N,用力的示意图画出地面受到的压力.
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12.如图所示,重为10 N的木块静止在斜面上,它对斜面的压力 大小为8 N,请你画出木块所受重力和木块对斜面的压力的示 意图.
甲
乙
丙
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1.演示实验如下:
(1)实验中通过观察海绵的 形变程度 来比较压力的作
用效果.这里用到的研究方法是 转换法 .
(2)步骤甲、乙中,都让小桌腿朝下是为了保持 受力面积 不
变,探究压力的作用效果与 压力 之间的关系;实验现象表明:
受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显
.
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(3)步骤乙、丙中,把砝码放在桌面木板上是为了保持 压力 不 变,探究压力的作用效果与 受力面积 之间的关系.实验现象 表明: 压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显 . (4)综合可以得出:压力的作用效果跟 压力 和 受力面积 有 关.
第九章 压强
第1节 压强
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01 课 标 导 航 02 课 前 自 主 预 习 03 课 堂 合 作 探 究 04 课 堂 检 测 05 课 后 作 业
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学习目标
学习重点
1.知道什么是压力和压强. 1.影响压力作用效果因素的探究及
2.能用压强公式进行计算. 压强的计算.
3.知道增大和减小压强的 2.压强知识的应用.
方法
知识链接:力的作用效果;力的示意图
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课前自主预习
阅读课本P29~P32,完成以下问题. 1.垂直作用在物体表面上的力叫 压力 . 2.压力的作用效果与 压力 和 受力面积
2020春人教版物理八年级下册高分突破课件：第3节 重力
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8.(2017广东)如图所示,弹簧测力计的示数是 0.8 N,物体 M的质量是 0.08 kg.(g=10 N/kg)
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9.如图所示,是研究重力方向的装置.现从图示位置将木板CB 缓慢放平,在此过程中绳与虚线(虚线与BC垂直)之间的夹角将
变小 (选填“变大”“变小”或“不变”).从实验中可知重力的 方向总是竖直向下,重力的施力物体是 地球 .
返回Biblioteka 13.赤坎寸金桥限重2.5×105 N.一辆自身质量为5 t的大卡车送 货物时要过桥.求: (1)大卡车的自身重力; (2)大卡车要安全过桥,所能装的货物的最大质量.(g取10 N/kg)
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解:(1)大卡车的自身重力: G=mg=5×1 000 kg×10 N/kg=50 000 N (2)大卡车和货物的最大重力 G 总=2.5×105 N 大卡车和货物的最大质量 m 总=���������总��� = ���������.���������������×������������/������������������������������=25 000 kg 货物的最大质量 m 货=m 总-m=25 000 kg-5×1 000 kg=20 000 kg=2×104 kg 答:(1)大卡车的自身重力为 50 000 N; (2)所能装的货物的最大质量为 2×104 kg.
如图所示:
点拨3:物体的重心不一定在物体上.
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【例3】如图所示,一物块沿光滑斜面滑下,请画出该物块所受 重力的示意图.
如图所示:
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课堂检测 回归课本 1.月球对它表面附近的物体也有引力,这个力大约是地球对地 面附近同一物体引力的六分之一.若一个连同随身装备120 kg 的航天员到达月球表面,质量是 120 kg,月球对他的引力 大约是 200 N.
8.(2017广东)如图所示,弹簧测力计的示数是 0.8 N,物体 M的质量是 0.08 kg.(g=10 N/kg)
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9.如图所示,是研究重力方向的装置.现从图示位置将木板CB 缓慢放平,在此过程中绳与虚线(虚线与BC垂直)之间的夹角将
变小 (选填“变大”“变小”或“不变”).从实验中可知重力的 方向总是竖直向下,重力的施力物体是 地球 .
返回Biblioteka 13.赤坎寸金桥限重2.5×105 N.一辆自身质量为5 t的大卡车送 货物时要过桥.求: (1)大卡车的自身重力; (2)大卡车要安全过桥,所能装的货物的最大质量.(g取10 N/kg)
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解:(1)大卡车的自身重力: G=mg=5×1 000 kg×10 N/kg=50 000 N (2)大卡车和货物的最大重力 G 总=2.5×105 N 大卡车和货物的最大质量 m 总=���������总��� = ���������.���������������×������������/������������������������������=25 000 kg 货物的最大质量 m 货=m 总-m=25 000 kg-5×1 000 kg=20 000 kg=2×104 kg 答:(1)大卡车的自身重力为 50 000 N; (2)所能装的货物的最大质量为 2×104 kg.
如图所示:
点拨3:物体的重心不一定在物体上.
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【例3】如图所示,一物块沿光滑斜面滑下,请画出该物块所受 重力的示意图.
如图所示:
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课堂检测 回归课本 1.月球对它表面附近的物体也有引力,这个力大约是地球对地 面附近同一物体引力的六分之一.若一个连同随身装备120 kg 的航天员到达月球表面,质量是 120 kg,月球对他的引力 大约是 200 N.
2020春人教版物理八年级下册高分突破课件：第2节 弹力
A.L甲<L丙,L乙>L丁 C.L甲<L丙,L乙=L丁
B.L甲=L丙,L乙=L丁 D.L甲=L丙,L乙>L丁
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18.某同学在探究弹簧的特点时,得出了弹簧的长度与弹簧受到 的拉力的关系如图1所示,请回答下列问题:
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(1)这根弹簧的原长是 2 cm; (2)弹簧在受到6 N的拉力时,弹簧比原来伸长了 6 cm,此 时弹簧发生了 弹性 形变; (3)分析图象及有关数据,你可得出的结论是 在弹性限度内,弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比 . (4)桌面受力也有形变吗?请认真观察如图2所示实验,并说一说 采用的物理研究方法是 转换法 .
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三分钟自测 1.如右图所示,小红将弓拉开后,弓受力发 生 弹性形变 ;松手后,变弯的弓产生的
弹力 将箭射出.
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2.制作弹簧测力计的原理是 弹簧伸长的长度跟弹簧所受到的拉力成正比 .
3.使用弹簧测力计前,要先观察它的 量程 和 分度值 , 并观察指针是否指在 零刻度线 .加在弹簧测力计上的力不允 许超过它 最大测量值 .
D.无法确定
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7.关于弹力,下列说法正确的是( D ) A.只要物体发生形变就能产生弹力 B.支持力、压力、重力的实质都是弹力 C.放在桌面的书本受到向上的弹力是由于书本发生形变而产 生的 D.弹簧测力计是根据在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,伸长 越长的原理工作的
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8.甲、乙两人各用20 N的水平力分别向两个相反方向拉弹簧
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13.测力计是测量 力 (选填“质量”或“力”)的大小的仪器;在 图中,弹簧测力计的分度值是 0.4 N ,弹簧测力计的读数是
3.2 N.
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14.学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计. 他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试,绘出如图所示 的图象,图中OA段和OB段是弹性形变.若他们要制作量程较大 的弹簧测力计,应选用 乙 弹簧;若制作精确程度较高的弹簧 测力计,应选用 甲 弹簧.
2020春人教版物理八年级下册高分突破课件：第1节 功
作用下前进了 在水平路面
一段距离
上前行
A.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丙
丙:物体在绳 丁:用尽全力
子拉力作用 搬石头,搬而
下升高
未起
D.丙和丁
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2.在校运会中,小翔参加了铅球比赛,他用200 N的力,将重50 N
的铅球投到了10 m远处,下列关于他投球时做功情况的说法中,
正确的是( D )
A.做功2 000 J B.做功500 J
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3.在力学中,功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积 .
公式表示为 W=Fs
.
符号的意义及单位:
W—— 功 —— 焦耳 ( J );
F—— 力 —— 牛 ( N );
s—— 距离 —— 米 ( m ).1 N·m= 1 J.
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课堂合作探究
知识点一 功的概念
1.做功的两个必要因素:① 作用在物体上的力
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【例2】一木块重30 N,在大小为10 N的水平拉力作用下,沿水 平地面前进了5 m,则拉力做的功为 50 J;在此过程中重力 对木块做的功为 0 J.
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【例3】在甲、乙两图中,甲图地面粗糙,乙图地面光滑.质量分 别为m、2m的两个物体在大小为F的恒力作用下,在力的方向 上前进了相同的距离,则下列结论正确的是( B ) A.甲图中F做的功小于乙图中F做的功 B.甲图中F做的功等于乙图中F做的功 C.甲图中F做的功大于乙图中F做的功 D.条件不足,无法确定甲、乙图中F做的功谁比较大
提到家里,提鸡蛋的力做的功大约是( C )
A.1.20 J B.12 J C.120 J D.1 200 J
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3.马拉着质量为1 000 kg的车在水平路面上匀速前进500 m,行 进中马对车的水平拉力是400 N(g取10 N/kg).则车所受的重力 为1×104 N ,马对车做的功为2×105 J .
2020春人教版物理八年级下册高分突破课件：第2节 功率
相同,全程设为匀速运动,妈妈的体重是小明的2倍,妈妈所用的
时间是小明的3倍,若妈妈克服重力做功为W1、功率为P1,小明 克服自身重力做功为W2、功率为P2,则下列关系正确的是 (D)
A.W1∶W2=1∶1 B.W1∶W2=2∶3
C.P1∶P2=1∶1
D.P1∶P2=2∶3
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10.一辆汽车在平直的公路上做直线运动,其v-t图象如图所示, 汽车在第10 s时已行驶了150 m,速度达到了20 m/s,随后匀速前 进,若汽车在行驶过程中所受阻力大小始终为2 000 N,以下说 法正确的是( C ) A.在0~20 s内汽车的平均速度为15 m/s B.在0~10 s内汽车的牵引力大小恒为2 000 N C.在10~20 s内汽车牵引力做的功为4×105 J D.在10~20 s内汽车牵引力做功的功率为4×105 W
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课堂合作探究
知识点 功率
1.(1)用功率来描述 做功的快慢
.
功与做功的所用时间之比 叫做功率. (2)功率的计算公式是 P=������������ .单位是 瓦特 ,符号是 W .
工程技术上还常用 千瓦 做单位,1 kW= 1 000 W.
(3)某机械的功率是500 W,它的物理意义是 该机械在1 s内可做500 J的功 .
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课堂检测
回归课本
1.甲、乙二人同时开始登山,甲先到达山顶.关于甲、乙的功率,
下列说法正确的是( D )
A甲的功率大
B.乙的功率大
C.甲、乙的功率一样大 D.无法比较
2.某建筑工地上一台升降机的厢体连同货物的质量为1.3 t, 在
10 s内从楼的1层上升到4层.如果每层楼高3 m,则升降机电动 机的功率至少是 1.17×104 W.
2020春人教版物理八年级下册高分突破课件：第4节 流体压强与流速的关系
400 Pa. (g=10 N/kg).
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(2)图2是某种喷雾器的工作原理示意图,当喷雾器未工作时,细 管A内外气压相等,细管A内外液面 相平 ,当喷雾器工作时,空 气从细管B的右端快速喷出,导致细管A下方空气的流速突然增 大,细管A内液面上方气压 小于 细管A外液面上方的气压,液体 就沿细管A的管口流出,同时受到气流的冲击,形成雾状向右喷 出,如果此时喷雾器停止工作,细管A中的液体将 下降到与A管外液面相平 .
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8.(2017广东)如图1所示是演示“流体压强和流速的关系”实验 装置,U形管中装有水,直径相同的a、b两管中的水静止时液面 相平.
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(1)如果在右端c处往装置里急吹气,导致b管上方气流速度小于a 管上方的气流速度,b管与a管的水面上方形成气压差,U形管中
a (选填“a”或“b”)管水面升高,如果升高端的液面比原来 升高了2 cm,则此时U形管底部d处左右两侧液体压强差为
第九章 压强
第4节 流体压强与流速的关系
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01 课 标 导 航 02 课 前 自 主 预 习 03 课 堂 合 作 探 究 04 课 堂 检 测 05 课 后 作 业
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学习目标
课标导航 学习重点
1.了解流体压强与流速的关系. 速相关的现象.
两纸向中间靠拢 两纸之间
纸条向上飘
纸条上方
乒乓球不会掉下 乒乓球上方
在流体中,流速大的位置压强小
.
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点拨:(1)流体压强规律不仅适用于气体,也适用于液体. (2)导致物体流速大的原因有以下四种情况: ①外力导致流体流速变快; ②高速运动的物体带动流体流速变快; ③同一流体在相同的时间内,通过较大路程处流速大; ④同一流体流经不同的横截面时,横截面小的位置流速大.
2020春人教版物理八年级下册高分突破课件：第1节 杠杆(第2课时 杠杆的应用)
第十二章 功和机械能
第1节 杠杆（第2课时 杠杆的应用）
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01 课 标 导 航 02 课 前 自 主 预 习 03 课 堂 合 作 探 究 04 课 堂 检 测 05 课 后 作 业
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学习目标
学习重点
了解杠杆的分类及其 1.杠杆在日常生活中的应用.
特点、应用
2.用杠杆的平衡条件解决一些实际问题.
知识链接:杠杆的平衡条件
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课前自主预习
阅读课本P79,完成以下问题. 1.省力杠杆的动力臂 大于 阻力臂, 能 省力,但 费 距 离.如: 铡刀 . 2.费力杠杆的动力臂 小于 阻力臂, 不能 省力,但 省 距 离.如: 镊子 . 3.等臂杠杆的动力臂等于阻力臂,其特点是既不省力也不省距离. 如: 天平 .
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7.图中搬运泥土的独轮车属于 省力 杠杆(选填“省力”或“费 力”).设车箱和泥土的总重G=1 000 N,运泥土时从A点提起独轮 车把手的力是F,F的大小至少是 250 N.
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8.人们常用的镊子是一种杠杆.如图所示,用镊子夹取物体时,手 压在B处,则支点在 A 处,它是 费力 (选填“省力”“费 力”或“等臂”)杠杆.
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11.甲是一款水管扳手钳,用它夹水管时,AOB部分可视为一个杠 杆,其简化示意图如图乙所示.请在乙图中画出:
(1)阻力F2的力臂L2; (2)杠杆平衡时,作用在B点的最小动力F1及其力臂L1.
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12.(2019常德)如图是一种切甘蔗用的铡刀示意图.下列有关说 法正确的是( B ) ①刀刃很薄可以增大压力 ②铡刀实质上是一种省力杠杆 ③甘蔗放在a点比b点更易被切断 ④手沿F1方向用力比沿F2方向更省力 A.只有②④正确 B.只有②③正确 C.只有③④正确 D.只有①③正确
第1节 杠杆（第2课时 杠杆的应用）
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了解杠杆的分类及其 1.杠杆在日常生活中的应用.
特点、应用
2.用杠杆的平衡条件解决一些实际问题.
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阅读课本P79,完成以下问题. 1.省力杠杆的动力臂 大于 阻力臂, 能 省力,但 费 距 离.如: 铡刀 . 2.费力杠杆的动力臂 小于 阻力臂, 不能 省力,但 省 距 离.如: 镊子 . 3.等臂杠杆的动力臂等于阻力臂,其特点是既不省力也不省距离. 如: 天平 .
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7.图中搬运泥土的独轮车属于 省力 杠杆(选填“省力”或“费 力”).设车箱和泥土的总重G=1 000 N,运泥土时从A点提起独轮 车把手的力是F,F的大小至少是 250 N.
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8.人们常用的镊子是一种杠杆.如图所示,用镊子夹取物体时,手 压在B处,则支点在 A 处,它是 费力 (选填“省力”“费 力”或“等臂”)杠杆.
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11.甲是一款水管扳手钳,用它夹水管时,AOB部分可视为一个杠 杆,其简化示意图如图乙所示.请在乙图中画出:
(1)阻力F2的力臂L2; (2)杠杆平衡时,作用在B点的最小动力F1及其力臂L1.
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12.(2019常德)如图是一种切甘蔗用的铡刀示意图.下列有关说 法正确的是( B ) ①刀刃很薄可以增大压力 ②铡刀实质上是一种省力杠杆 ③甘蔗放在a点比b点更易被切断 ④手沿F1方向用力比沿F2方向更省力 A.只有②④正确 B.只有②③正确 C.只有③④正确 D.只有①③正确