领导班子中心组学习制度
中心组学习制度经典版（10篇）
中心组学习制度经典版（一）学习组织制度。
街道党工委中心组主要由党工委领导班子成员组成，根据学习需要适当吸收有关人员参加。
党工委书记任中心组组长，负责审定学习计划，确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持集体学习研讨，指导和检查中心组成员的学习。
党工委分管宣传思想工作的负责同志任中心组副组长，负责配合组长抓好学习的组织工作。
党工委中心组学习秘书由党工委宣传委员担任，主要职责是做好草拟学习计划、提供有关学习资料、安排学习讨论和交流、街道党工委秘书负责学习考勤和学习记录等学习服务工作。
（二）集中学习制度。
街道党工委中心组要保证集体学习研讨的时间和质量，每年要集中一定时间学习，每个季度不少于一次。
根据区委宣传部每半年制定下发专题学习计划制定街道学习计划并上报区委宣传部。
集中学习要提前一周通知中心组成员，明确学习的专题和思考讨论题，并指定重点发言人做好准备。
要改进学习方法，把重点发言、集体研讨、专题学习、系统学习结合起来，积极运用读书会、报告会、网络交流等形式进行学习，充分调动中心组成员的积极性。
（三）个人自学制度。
个人自学是街道党工委中心组集体学习研讨的基础。
年初，每个中心组成员必须制定个人自学计划，确定学习内容和阅读书目。
把区委宣传部每季度推荐的3—4本书籍作为自学参考书目。
为丰富自学的形式，可以成立“干部读书会”、“读书小组”、“学习讲坛”等，运用网络交流、专家讲座、在线学习、手机短信等形式，积极组织开展读书活动。
大力提倡____小时以外看书学习，中心组成员原则上每天阅读时间不少于____小时。
每年底，征集读书体会，汇编成册，交流学习心得。
党工委书记要对本级中心组成员的自学情况进行定期的督促检查，经常开展自学笔记的展评和自学体会的交流，相互启发，共同提高。
党工委中心组组长、副组长要在做好自身学习的同时经常对班子成员的自学情况进行具体指导。
（四）专题调研制度。
党工委中心组要坚持学以致用、用以促学，推进学习调研的制度化、经常化。
学校领导干部中心组理论学习制度
2023-10-28•学习制度概述•学习内容与形式•学习参与人员与考核目录•学习效果的评估与反馈•总结与展望01学习制度概述背景目的背景与目的03坚持规范管理与考核评价相结合的原则学习制度的基本原则01坚持理论联系实际的原则02坚持集中学习与个人自学相结合的原则学习制度的管理与监督根据学校事业发展和政策法规的变化，制定年度学习计划，明确学习内容、时间安排和方式方法。
学习计划制定学习组织与实施学习考核与评价学习成果运用按照学习计划，组织领导干部进行集中学习，开展专题研讨、讲座交流等活动，确保学习质量。
建立学习考核评价机制，将学习情况纳入领导干部年度考核体系，激励领导干部自觉学习、不断提高。
将学习成果转化为实际工作中的思路举措和政策措施，推动学校各项事业的发展。
02学习内容与形式学习内容学习形式分组学习集中学习专题讲座个人自学根据个人实际情况和需要，自行安排学习内容和时间，采取读书、查学习时间学习地点学习时间与地点03学习参与人员与考核学校领导干部中心组的成员参与学习的领导干部需要具备相应的理论素养和学习能力学习参与人员学习考核方式定期进行理论考试提交学习心得和总结报告结合工作表现进行综合评价学习考核结果的应用04学习效果的评估与反馈学习效果的评估考试成绩评估观察学校领导干部在工作中运用理论知识的表现，评估学习效果。
实际工作应用评估学习态度评估评估结果的反馈与应用用于工作改进作为选拔和晋升参考反馈给学校领导干部本人ABCD增加学习内容强化学习考核提升学习效果创新学习方式对学习制度的改进建议05总结与展望本学习制度总结统一思想，提高认识加强领导班子建设推动学校改革发展创新学习方式积极探索新的学习方式和方法，如在线学习、自主学习等，使学习更加灵活、便捷、高效。
完善学习内容根据时代发展和教育改革的新形势，不断完善和更新学习内容，使学习制度更加贴近实际、贴近工作。
加强实践锻炼将理论学习与实践锻炼相结合，通过实践锻炼来检验理论学习的成果，进一步提高领导干部的实践能力。
中心组学习、考勤、通报、发言制度范本
中心组学习、考勤、通报、发言制度范本一、学习制度1. 基本原则1.1 全体中心组成员要认真履行学习责任，不得推诿或懈怠。
1.2 学习内容应紧密围绕本中心工作和发展实际，符合学习需求和目标。
1.3 学习形式多样化，包括集中学习、自主学习、互动交流等。
1.4 学习时间、地点需提前安排，并保证学习过程的秩序和质量。
1.5 学习成果要及时总结和应用到工作实践中。
2. 学习计划2.1 每月初，中心组组长根据工作计划和学习需求提出学习计划。
2.2 学习计划包括学习内容、学习形式、学习时间等具体安排。
2.3 学习计划需报送中心领导批准后执行。
3. 学习方式3.1 集中学习：组织专题讲座、研讨会、培训班等形式进行学习。
3.2 自主学习：组织中心组成员自主学习，包括阅读、研究、调研等。
3.3 互动交流：组织中心组成员之间进行学习分享和经验交流。
3.4 其他形式：根据实际需要，可灵活调整学习方式。
4. 学习记录4.1 全体中心组成员完成学习后，需填写学习记录表。
4.2 学习记录表包括学习日期、学习内容、学习心得等内容。
4.3 学习记录需交予中心组组长，并归档保存。
4.4 学习记录将作为考核评价的依据之一。
二、考勤制度1. 基本原则1.1 全体中心组成员要严格按照考勤制度执行，不得旷工、迟到、早退。
1.2 考勤应以工作量和工作质量为主要评判标准，而非出勤时长。
1.3 考勤记录要准确、完整，并及时报送相关人员。
2. 考勤方式2.1 中心组成员每日需在指定地点打卡签到和签退。
2.2 考勤记录以电子表格形式保存，包括考勤时间、考勤状态等。
2.3 中心领导和相关部门可随时查看和核对考勤记录。
3. 考勤奖惩3.1 考勤规范的中心组成员将获得相应的奖励和表彰。
3.2 迟到、早退、旷工的中心组成员将受到相应的惩罚和警告。
3.3 迟到、早退、旷工超过一定次数的中心组成员将按规定给予相应处理。
三、通报制度1. 基本原则1.1 通报是中心组工作的重要方式之一，要及时、准确、客观。
领导班子(中心组)和干部职工学习制度简介
领导班子(中心组)和干部职工学习制度简介2023年，领导班子(中心组)和干部职工学习制度已经得到了进一步完善和提高。
在这个全球化、信息化越来越快的时代，学习和提高自身素质成为了每个人不可或缺的任务，而领导班子和干部职工更是要带头做好自己的学习工作，提高自身综合素质，更好地服务于人民。
一、领导班子(中心组)学习制度领导班子(中心组)作为机构内权力层次较高的人员，其学习工作显得尤为重要。
在2023年，领导班子(中心组)学习制度已经得到了进一步完善和提高。
1.制定长期学习计划。
领导班子(中心组)应该根据自身岗位特点和实际工作需要，制定一个具有长期性的学习计划。
计划中应包括学习的内容、时间、方式等，使各位领导能够在学习工作中有一个更好的规划，更好地提升自身综合素质。
2.配齐学习资源。
学习资源的丰富与否直接影响着领导班子(中心组)的学习质量。
因此，在2023年，机构内的各部门应该加大对领导班子(中心组)学习资源的投入力度，保证其拥有优质高效的学习材料、学习器材和学习场所。
3.组织集中学习。
领导班子(中心组)应该注重集中学习，以促进知识传授和经验交流。
在2023年，领导班子(中心组)的集中学习工作应该更加注重质量，保证学习效果。
二、干部职工学习制度对于干部职工而言，学习同样是其重要的任务之一。
在2023年，干部职工学习制度也取得了不少进步。
1.注重在线学习。
随着互联网技术的普及，在线学习成为了干部职工学习的主要方式之一。
因此，在2023年，各机构应增加在线学习资源的投入，为干部职工提供更加多样化、更加优秀的学习平台。
2.培养学习兴趣。
干部职工的学习兴趣是其能否成功学习的重要因素之一。
在2023年，机构内的各部门应该引导和培养干部职工对学习的兴趣。
比如推荐优秀的书籍、知名的学者等，使干部职工在学习中拥有更好的体验感。
3.建立学习档案。
学习档案是评价学习效果的重要依据，也是干部职工自身学习情况的记录。
在2023年，各机构应该建立起健全的学习档案体系，使干部职工可以更好地查看和分析自己的学习历程，有利于进行管理和评价。
领导班子中心组理论学习制度
领导班子中心组理论学习制度随着时代的发展和社会的进步，各个领域的工作都变得复杂而繁重，这就需要一个优良的领导班子来带领团队进行有效的管理。
领导班子中心组理论学习制度就是一个能够帮助领导班子更好地发挥团队优势，提升工作效率和绩效的体系。
领导班子的重要性不言而喻，一个优秀的领导班子不仅能够带领团队快速成长，还可以为公司带来可观的贡献。
而领导班子中心组理论学习制度，正是为了优化领导班子的管理和协作而设立的。
这一制度的主要目标是在领导班子内部营造积极向上的学习氛围，使团队成员能够共同进步，提高协作效率，实现团队目标。
制度内容包括组建中心组、中心组的工作任务、中心组的学习方式等多个方面。
其中，组建中心组是一项非常重要的任务。
中心组的成员需要由领导班子中选拔，应以团队中拥有一定影响力、经验丰富且具备学习意愿的成员为主。
领导班子可以为中心组成员制定一系列的学习计划，并由中心组负责组织实施，这将有助于提高团队成员的学习积极性和主动性。
除了中心组的组建，还有中心组的工作任务，这在制度中也得到了详细说明。
中心组的工作任务主要是负责对领导班子的管理、协作、战略进行深入研究，并为团队提供有效的建议和方案。
这些工作需要中心组成员具备专业知识、敢于提出不同的意见和建议、对团队发展有一定的规划能力。
另外，在制度中还明确了中心组的学习方式。
中心组不仅需要组织自身成员的学习，还需要组织全体领导班子成员的学习。
学习方式包括定期集中学习、课程式学习、实践式学习等多种方式。
在这些学习中，中心组成员应积极参与、发表自己的看法，并将学习成果分享给全体团队成员。
这样不仅可以提高自身的学习成果和提高对团队发展的认知，还可以进一步促进团队成员之间的交流和合作。
随着领导班子中心组理论学习制度的逐步完善和推广，在团队的发展中将会发挥越来越大的作用。
在具体执行中，领导班子应切实落实制度的各项要求，鼓励成员积极参与、真正学以致用，从而推动团队自身能力的提升，更好地为企业的发展做出贡献。
党委中心组理论学习制度
党委中心组理论学习制度第一章总则第一条为进一步加强领导班子思想理论建设，提高领导干部业务素质，使党委中心组（以下简称〃中心组〃）理论学习经常化、规范化、制度化，特制定本制度。
第二条中心组理论学习要坚持解放思想、实事求是,坚持理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一，克服形式主义、实用主义和教条主义。
第三条中心组理论学习要联系国际国内形势和全党全国工作的大局，结合公司实际，深入研究全局性、战略性、前瞻性的重大问题，着力于解决实际问题，为党委重大决策提供支持。
第四条要把调查研究贯穿于中心组理论学习的全过程，经常深入基层、深人群众，研究新问题，总结新经验,寻求新办法，为科学决策奠定坚实的基础。
第二章组织形式第五条党委中心组主要由公司党政领导班子成员组成，可根据学习需要适当吸收本部中层正职和直属全资、控股公司党政正职参加。
中心组组长由党委书记担任。
第六条中心组组长的主要职责是审定学习计划，拟定研讨专题，提出学习要求，组织学习和研讨，检查、讲评学习情况，在学习中起表率作用，并根据需要决定列席人员。
第七条中心组设学习秘书，由党委宣传部部长担任，协助组长制定学习计划、组织学习和研讨，协助检查、讲评学习情况，做好学习资料的搜集、整理和传阅工作。
学习秘书还可邀请相关领域的专家学者参加中心组学习和研讨。
第三章学习内容与方式第八条中心组学习内容应紧密结合公司工作实际和时代背景，突出理论创新和前沿性，涵盖政治、经济、文化、社会、生态文明等多个领域，注重学习贯彻落实党的路线方针政策和重大决策部署。
第九条中心组学习方式包括集中学习、小组研讨、调研考察、听取报告等形式，灵活多样、形式多样、内容丰富。
第十条中心组学习应当充分发扬民主，鼓励开展批评和自我批评，促进集体思想认识的不断提高。
第四章学习考核与激励第十一条中心组学习应当加强考核与激励，建立健全学习档案，对学习成果进行评价和表彰。
第十二条中心组学习成果应当及时传达和运用，提高领导干部的工作水平和业务素质。
关于下发《领导班子中心组学习制度》的通知
领导班子中心组学习制度
为搞好支队各级领导班子建设，提高领导班子成员思想政治素质和理论政策水平，创建学习型领导集体，特制定中心组学习制度。
一、学习人员
党政领导班子成员。
二、学习内容
学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党风廉政建设方面的理论文章，集团公司党组和油田公司党委有关文件精神，以及领导的重要讲话。
并结合消防实际选择重要的政策法规、理论政策文章和深化消防改革的重要文章进行学习。
三、学习时间
中心组学习每周组织一次，每季度组织一次专题辅导。
每周五的上午按照学习计划进行集中学习，如有特殊情况可以串学。
四、学习要求
（一）中心组学习由书记组织，要有内容记录，每个成员要建立学习笔记，对每次学习的时间、内容及心得体会要记录清楚。
（二）学习要理论联系实际，要用理论学习的成果谋思路，求发展。
努力做到中心组集体学习与个人自学相结合；学习原著
与专题讲座相结合；理论学习与总结经验教训、交流研讨工作相结合，真正做到通过学习促进工作的开展。
（三）参加中心组学习成员，要针对每季度一次的重点专题学习，结合本职工作，联系思想实际，全年至少撰写4篇心得体会，并适时组织交流讨论，提高学习效果，用理论指导实践，使本职工作更具创新性，更富有实效。
（四）要建立严格的学习考勤制度，中心组的每名成员要认真自觉参加学习，有特殊情况要请假，对无故不参加学习、学习不认真的要进行必要的批评教育，按照公司党委要求，要把领导干部年度学习的考核情况作为绩效考核的一项内容。
（五）支队党群工作部要对各单位领导中心组学习情况进行定期、不定期的检查指导，每半年进行一次全面系统检查。
领导班子学习制度范文（8篇）
领导班子学习制度范文为提高领导班子成员的理论水平和综合素质，现结合我委实际，制定以下学习制度：一、学习内容1、政治理论学习。
以____为中心内容，以《____读本》为基本理论教材，紧密结合学习__路线、方针、政策，以及____、____等基本政治理论，通过学习，坚定正确的政治立场、政治观点、政治方向。
2、业务学习。
包括业务知识学习、相关法律知识学习和区情知识学习。
3、基础理论知识学习。
包括各种工作所需的辅助知识学习，通过函授和干部培训，开阔视野、丰富知识、增强能力。
二、学习形式1、集中学习。
每周二下午进行集中学习，采用讲课（讲座）、个人自学、专题研讨，考察调研相结合的方式进行。
每年集中学习时间不少于____学时。
2、个人自学。
班子全体成员要积极开展读书自学活动，根据自身实际拟定自学计划，确保每周工作以外不少于____小时的自学时间，并认真做好读书笔记。
3、讲座交流。
每年安排____次，根据时事形式和工作需要，邀请有关专家开设讲座，并组织座谈交流。
4、考察调研。
每年安排____次，参观考察学习其他单位的先进经验。
三、学习组织1、领导班子学习小组主要由党委委员组成，可根据学习需要适当吸收有关人员参加。
2、党委书记任学习小组组长。
组长的职责是审定学习计划，确定探讨专题，提出学习要求，主持集中学习活动，督察学习小组成员的学习。
3、综合办公室负责做好学习的各项服务工作。
四、学习计划1、根据上级要求，结合我委实际，制定学习计划和阶段性学习安排，突出重点内容。
2、由综合办公室草拟学习计划，党委书记审定实施。
五、学习管理领导班子学习小组的学习作为全委干部、党员和职工学习的表率，必须严格考核和档案管理。
1、有集中学习或讲座交流，考察调研等，必须按时参加。
请假应事先得到组长同意，有特殊情况要事后补假，并自觉补缺学习2、综合办公室负责做好学习考勤、会议记录和学习档案等管理工作。
3、党委会定期研究、讲评小组学习开展情况和学习制度执行情况，每学年底组织学习交流，采取自评、互评、点评方式，开展学习成果考评。
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领导班子中心组学习制度
为不断提高技术中心领导班子成员政治业务、理论水平，保证政策、理论学习时间，根据集团公司有关要求，制定本制度。
一、采取集中学习与个人自学相结合方式进行，每月至少三次，每次不少于2小时。
二、以党的路线、方针、政策和企业各种文件精神以及本职业务、市场经济理论知识为主要学习内容。
三、学习中，注重理论与实际紧密结合，广泛讨论相互交流。
通过学习不断提高自身素质、决策能力和领导水平。
四、班子成员要坚持按时参加中心组各项学习，因故不能参加，需事先请假。
五、结合思想实际，班子成员每人每年撰写一篇体会文章。
六、中心组各项学习由党总支书记具体负责牵头组织，认真做好学习记录。