虎门大宁小学三年级二班讲故事比赛方案
小学生讲故事比赛方案
小学生讲故事比赛方案背景介绍随着小学生阅读能力和表达能力的提高，举办一场小学生讲故事比赛既能激发孩子们的研究兴趣，又能促进他们的口头表达能力和创造力的发展。
为此，我们拟定了以下小学生讲故事比赛方案。
比赛目的- 提高小学生的口头表达能力和创造力。
- 培养小学生阅读、倾听、理解和演讲的能力。
- 培养小学生的自信心和团队合作精神。
比赛规则1. 比赛对象：小学三年级至小学六年级的学生。
2. 比赛形式：小组演讲和个人演讲两种形式。
3. 比赛主题：每个参赛选手自主选择一个故事主题进行演讲。
4. 准备时间：每个参赛选手将有两周时间准备演讲。
比赛流程1. 报名：学校组织学生报名参加比赛，并收集参赛选手的故事主题。
2. 分组：根据报名人数和故事主题进行分组，每个小组至少有三名选手。
3. 演讲准备：选手按照时间安排准备演讲内容和表达方式。
4. 初赛：小组演讲进行初赛，每个小组按照顺序进行演讲，评委评分选出各小组的优胜者。
5. 决赛：个人演讲进行决赛，选出各年级的冠军、亚军和季军。
6. 颁奖典礼：在校内举行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰并发放证书和奖品。
评分标准1. 内容表达：故事的完整性、逻辑性和表达力。
2. 语言运用：用语准确性、流利性和声音的音量和语调。
3. 肢体语言：面部表情、身体姿势和手势运用。
4. 时间控制：演讲时长符合规定。
5. 兴趣引导：能否引起观众的兴趣。
奖项设置- 小组演讲：- 第一名、第二名、第三名。
- 最佳表现奖。
- 个人演讲：- 小学三年级冠军、亚军、季军。
- 小学四年级冠军、亚军、季军。
- 小学五年级冠军、亚军、季军。
- 小学六年级冠军、亚军、季军。
- 最佳主题奖。
物资支持为了比赛的顺利举办，学校将提供以下物资支持：- 演讲场地和音响设备。
- 比赛所需的评委和工作人员。
- 奖品和证书。
- 宣传海报和颁奖礼品。
安全注意事项1. 做好演讲场地的安全检查，确保设备正常运作。
2. 比赛期间注意保持秩序，遵守比赛规则。
小学讲红色故事演讲比赛活动方案
小学讲红色故事演讲比赛活动方案一、活动主题。
“传承红色基因，讲好红色故事”二、活动目的。
通过讲述红色故事，让小学生们深入了解革命历史，传承红色文化，激发他们的爱国热情和民族自豪感，同时锻炼孩子们的语言表达能力。
三、活动主体。
全体小学生。
四、活动时间和地点。
1. 时间。
[具体日期]，上午[开始时间] 下午[结束时间]。
2. 地点。
学校礼堂或者大教室。
五、活动准备。
1. 宣传推广。
老师们在班级里给同学们详细介绍这个演讲比赛的情况，鼓励大家积极参加。
在学校的宣传栏里贴上大大的海报，海报上画一些小英雄的形象，像王二小放牛啦，再写上活动的时间、地点和主题，让大家一眼就能看到。
2. 评委团队。
邀请学校里的语文老师、历史老师，还有一些比较有威望的老教师来当评委。
为啥请他们呢？语文老师能看出来孩子们演讲的文采好不好，历史老师就知道故事讲得准不准确，老教师们可是经历得多，更能看出孩子们对红色故事的理解深不深。
3. 故事素材准备。
老师们也可以给同学们推荐一些靠谱的网站或者纪录片，让大家能多渠道地收集故事。
六、活动流程。
1. 报名阶段（提前[X]天）同学们可以在自己的班主任那里报名，填写一个小表格，写上自己的名字、年级、要讲的故事名字。
班主任老师汇总之后交给活动负责人。
2. 初赛（活动当天上午）按照报名顺序，同学们一个个上台演讲。
每人演讲时间大概[X]分钟，不能太长，不然一天都搞不完啦。
评委老师们根据同学们的表现，从故事内容、演讲技巧、情感表达这几个方面打分。
比如说故事内容是不是完整准确，演讲的时候声音够不够响亮、有没有卡顿，能不能把故事里的感情讲出来。
最后选出分数比较高的同学进入决赛。
进入决赛的人数可以根据报名总人数来定，比如说取前[X]名。
3. 中场休息（上午初赛结束后）这个时候同学们可以休息一会儿，吃点小点心补充能量。
老师们也可以趁着这个时间把初赛的分数再核对一下，确保没问题。
4. 决赛（下午）进入决赛的同学再重新抽签决定演讲顺序。
小学生“讲故事比赛”活动方案
小学生“讲故事比赛”活动方案活动目的本活动旨在提高小学生的口头表达能力，培养他们的语言表达和创造力，并增强他们的自信心。
活动时间和地点- 时间：活动将于xx月xx日上午9点开始，预计持续约2小时。
- 地点：活动将在学校的多功能厅举行。
参赛条件本次比赛仅对小学生开放，共分为两个年级组别：1. 一年级至三年级组别2. 四年级至六年级组别比赛规则1. 每位参赛选手需自备一篇自己创作或改编的故事。
故事可以是童话故事、神话故事、真实故事等，内容应当积极向上，适合小学生观众。
2. 参赛选手在比赛中应进行现场讲述故事，不可借助任何辅助物品或道具。
3. 每位选手的讲述时间限制为5分钟，超时将从总分中扣除相应分数。
4. 参赛选手将分为小组进行演讲，每组由5名选手组成。
每个年级组别将设置多个小组。
5. 每位选手将根据评委的打分进行排名，最终决出每个年级组别的前三名。
比赛评分标准1. 故事的内容（创意、情节、观点等）：30%2. 口头表达（语速、语调、语气等）：30%3. 表演技巧（姿势、动作、表情等）：20%4. 情感表达（激情、感染力等）：10%5. 整体效果：10%奖项设置每个年级组别将设置以下奖项：1. 冠军：奖品＋荣誉证书2. 亚军：奖品＋荣誉证书3. 季军：奖品＋荣誉证书注意事项1. 所有参赛选手必须在活动开始前十分钟报到，并按照组别划分入座。
2. 请参赛选手穿着整齐，注意仪态，以展示最好的风貌。
3. 参赛选手可自备水杯，但不得在演讲过程中饮用。
4. 参赛选手的家长及老师可以到场观看比赛，但不得干预比赛进行。
5. 比赛过程中，请所有观众保持安静，为选手提供良好的表现环境。
让我们一起期待小学生“讲故事比赛”活动的圆满成功！。
讲故事比赛活动方案小学(3篇)
第1篇一、活动背景讲故事是培养学生口语表达能力、丰富语言积累、提高文学素养的重要途径。
为了激发学生对阅读的兴趣，提升学生的口语表达能力和舞台表现力，我校特举办小学生讲故事比赛活动。
通过此次活动，旨在营造浓厚的校园文化氛围，提高学生的综合素质。
二、活动主题“书香校园，故事伴我行”三、活动目标1. 培养学生的阅读兴趣，提高学生的文学素养。
2. 锻炼学生的口语表达能力，增强学生的自信心。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的组织协调能力。
4. 丰富学生的校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
四、活动对象我校全体小学生五、活动时间2023年10月20日至2023年11月10日六、活动地点学校多功能厅七、活动流程1. 初赛（班级选拔赛）（1）时间：2023年10月20日至2023年10月25日（2）地点：各班级教室（3）参赛对象：各年级学生（4）比赛形式：学生自选一篇适合自己年龄段的故事，进行3-5分钟的讲述。
（5）评选标准：语言表达流畅、生动，故事内容丰富，富有感染力。
2. 复赛（年级选拔赛）（1）时间：2023年10月26日至2023年10月31日（2）地点：学校多功能厅（3）参赛对象：各年级初赛胜出的学生（4）比赛形式：参赛选手进行5-8分钟的讲述，并准备一份简单的PPT辅助。
（5）评选标准：语言表达流畅、生动，故事内容丰富，富有感染力，PPT制作精美。
3. 决赛（1）时间：2023年11月1日至2023年11月5日（2）地点：学校多功能厅（3）参赛对象：各年级复赛胜出的学生（4）比赛形式：参赛选手进行8-10分钟的讲述，并准备一份详细的PPT辅助。
（5）评选标准：语言表达流畅、生动，故事内容丰富，富有感染力，PPT制作精美，舞台表现力强。
4. 颁奖典礼（1）时间：2023年11月6日（2）地点：学校操场（3）活动内容：宣布比赛结果，颁发奖项，优秀选手代表发言，校长致辞。
八、奖项设置1. 优秀选手奖：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。
讲故事比赛主题活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景故事是人类智慧的结晶，是文化传承的重要载体。
为了丰富校园文化生活，提高学生的语言表达能力和文学素养，培养他们的创新思维和团队合作精神，特举办本次讲故事比赛活动。
二、活动目的1. 激发学生对文学作品的兴趣，提高他们的阅读水平。
2. 培养学生的语言表达能力和舞台表演技巧。
3. 锻炼学生的心理素质，增强自信心。
4. 促进校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主题“童声童趣，故事飞扬”四、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校学生七、活动流程1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
（2）通过校园广播、班级群等方式进行宣传。
（3）邀请学校领导、教师、家长代表担任评委。
2. 报名阶段（1）学生自由组队，每队3-5人。
（2）报名截止日期为2023年X月X日。
（3）报名时需提交参赛故事、选手名单、指导教师名单。
3. 准备阶段（1）参赛队伍根据所选故事进行剧本创作、角色分配、道具准备等。
（2）学校组织评委进行初步筛选，确定进入决赛的队伍。
（3）决赛前，学校为参赛队伍提供一次彩排机会。
4. 决赛阶段（1）决赛时间：2023年X月X日。
（2）决赛流程：a. 主持人介绍比赛规则和评分标准。
b. 各参赛队伍依次进行表演。
c. 评委根据表演内容、语言表达、舞台表现等方面进行评分。
d. 评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖阶段（1）决赛结束后，进行颁奖仪式。
（2）邀请学校领导为获奖队伍颁发奖品和证书。
（3）对优秀指导教师和优秀组织者进行表彰。
八、活动内容1. 故事内容（1）鼓励参赛队伍选择经典童话、民间故事、寓言故事等。
（2）提倡原创故事，鼓励学生发挥想象力，创作富有创意的故事。
2. 表演形式（1）故事表演形式不限，可结合音乐、舞蹈、绘画等元素。
（2）鼓励学生发挥个人特长，展现独特风采。
3. 评分标准（1）故事内容：富有教育意义，富有创意，符合主题。
小学生讲故事比赛活动方案
小学生讲故事比赛活动方案
活动目的
该比赛旨在提高小学生的口头表达能力，培养他们的讲故事技巧和创造力。
比赛形式
比赛采用线上线下结合的形式。
预赛由线上选拔，决赛则在学校内进行。
预赛
- 学校组织小学生参加线上预赛。
- 参赛选手需要录制自己讲故事的视频作品，并上传至指定平台。
- 视频时长限制在3-5分钟之间。
- 评委将根据表达能力、故事情节、语言流畅度等因素进行评分。
- 预赛选拔出决赛选手，人数不超过20人。
决赛
- 决赛将在学校的剧场或大礼堂举行，为期一天。
- 参赛选手需准备一个10分钟左右的故事演讲，并进行现场表演。
- 决赛将邀请专业评委组成评委团，根据表达技巧、故事内容、语言运用等标准进行评分。
- 评委团将评选出冠军、亚军、季军等奖项，并颁发证书和奖品。
- 决赛将在学校内进行直播，方便家长和其他学生观看。
时间安排
- 预赛时间：XX月XX日-XX月XX日
- 决赛时间：XX月XX日
奖项设置
- 冠军奖：XXX
- 亚军奖：XXX
- 季军奖：XXX
- 优秀奖：若干名
注意事项
1. 参赛选手需在指定时间内完成报名并提交参赛作品。
2. 参赛选手需自备故事道具和服装，以增加演讲效果。
3. 比赛过程中要求参赛选手保持安静，不得干扰其他选手。
4. 比赛结果将在决赛当天公布，并进行颁奖典礼。
以上是小学生讲故事比赛活动方案，希望能够得到大家的支持与参与。
谢谢！。
小学生讲故事比赛方案(可编辑
小学生讲故事比赛方案(可编辑方案一：小学生讲故事比赛赛事名称：小小讲故事大赛赛事宗旨：通过讲述故事，激发小学生的想象力和创造力，培养其表达能力和思考能力。
赛事内容：1.比赛分为个人赛和团队赛两个部分，每个班级选派2名代表参加个人赛，1个班级组成1支代表团队参加团队赛。
2.比赛主题围绕“友情、勇气、责任”等积极向上的主题展开，使参赛选手从中取得正能量。
3.参赛选手需准备1个经典故事，时间限制在5分钟以内，要求讲述生动有趣，引人入胜，富有想象力。
4.评委将根据故事的内容、表达和表演等方面进行评分，评选出个人赛前三名和团队赛前两名。
赛事形式：1.个人赛：每位选手单独上台，面向评委和观众讲述故事。
选手可以根据需要使用道具、幻灯片等辅助讲述工具。
2.团队赛：由3-5名选手组成一支团队，共同讲述一个故事。
团队可以根据故事情节进行分工，通过配合和合作完成讲述。
赛事流程：1.报名阶段：学校通知家长和学生参加比赛，并进行报名。
2.准备阶段：参赛选手准备故事，并进行排练。
学校可以安排选手进行交流和互动，提供指导和支持。
3.初赛：个人赛和团队赛分别进行初赛，由班级级别评委进行评分，选出各班级的代表选手和团队晋级决赛。
4.决赛：决赛分为两轮进行，第一轮为个人赛，选出前三名晋级。
第二轮为团队赛，选出前两名晋级。
5.颁奖典礼：在学校举行颁奖典礼，对获奖选手和团队进行表彰，同时鼓励其他参赛选手。
赛事奖励：1.个人赛：一等奖1名，奖品：精美故事书一套；二等奖2名，奖品：精美文具套装；三等奖3名，奖品：精美小玩具。
2.团队赛：冠军1支，奖品：团队旅行；亚军1支，奖品：团队奖品；其他参赛团队获得参与奖。
预期效果：1.激发小学生讲故事的兴趣，培养其表达能力和思考能力。
2.通过比赛，提高小学生的自信心和团队合作能力。
3.传递正能量，培养小学生的正确价值观和思维方式。
备注：组织本次活动需要学校的支持和老师的参与，可以向校园处申请经费，协调教师资源，确保活动的顺利进行。
三年级讲故事比赛方案
三年级讲故事比赛活动方案一、活动目的：为了深化学校阅读特色的开展，培养学生良好的口语表达能力，我校结合在学生中开展的“书香校园”读书活动，在三年级举行“我读我讲”讲故事大赛，此次活动的开展是学生读书活动的检测和展示。
二、比赛地点：小学部会议厅三、参赛对象：三年级学生。
各班在班级初赛的基础上推荐一名学生参加比赛，各班语文老师担任指导老师，并于10月22日将比赛名单与节目上报。
四、比赛时间：10月31日周四晚7点。
（初定）五、比赛要求：1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、民间童话故事、绘本为内容，可以尝试有创意的表演形式。
3、讲故事过程中可适当插入音乐、背景等内容。
4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成。
超时者需扣除相应分数。
六、评分标准：比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。
一、故事内容（共3分）1.主题鲜明，内容健康向上。
（1分）2.情节完整，入情入理，构思巧妙。
（1分）3.文辞优美，有较高的艺术渲染力。
（1分）二、表演水平（共6分）1.语言表达：脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，流畅。
（2分）2.表演技巧：表情自然、神态大方、情绪到位。
（2分）3.形象风度：衣着整洁，仪表大方，举止得体。
（2分）三、现场效果（1分）观众反应和现场效果。
七、奖项设置评出“故事大王”一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，并颁发奖状。
八、评委：低段、高段语文教研组长、各年级语文备课组长九、备注：1、拍照：刘灿2、主持人培训: 陈显峰杨芳3、统分：张帆徐广靖4、奖状书写：孙章玉4、奖状打印：杨芳5、音响设备：孙晓东6、报道：蔡华7、课件制作：王艳玲7、届时请各班学生按时、有序地入场，在指定位置入座，认真观看比赛，请班主任协助维持场内纪律。
附件：1.节目表2.评分表虎门外语学校三年级语文备课组2013年10月31日三年级组讲故事比赛节目单附件2：评分表*感谢各位评委所作出的公正评判，祝身体健康，工作顺利！5。
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虎门大宁小学三年级二班讲故事比赛方案第一篇：虎门大宁小学三年级二班讲故事比赛方案2012年虎门大宁小学三年级二班讲故事比赛活动方案(方案可发放给工作人员各1份,其它人员不需要发放)目录一、比赛内容及要求二、比赛工作人员安排三、比赛评分规则与纪律要求四、比赛工作事项时间表五、附件5.1通知5.2讲故事比赛登记及成绩表一、比赛内容及要求1.1目的：通过本次活动，提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，增强学生课外阅读的兴趣。
1.2比赛时间：12/16日（周日）上午8：30~12：00分1.3活动地点：大宁小学多媒体阶梯教室1.4活动主题：讲故事比赛1.5参加对象：三（2）班全体学生,在班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会1.6参赛要求：A故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,内容健康；B故事要求普通话标准,语句通顺,情节完整；C参赛选手必须脱稿在3分钟内讲完,表情丰富,肢体合适；D比赛时按座位的顺序出场,下一个比赛人员要在台旁等待,不得中途离开;E参赛选手上下场有致意、答谢,要面朝听众,避免侧/背朝听众,退场侧身下来；F故事主要以中外名著、童话故事或自己亲身经历的童年趣事为内容,可以尝试有创意的表演形式。
1.7奖项设置:一等奖:1名;二等奖：2名;三等奖:3名;纪念奖若干二、比赛工作人员安排比赛总负责人1 名由家委会会长负责全面负责比赛活动,协调组织跟进比赛实施.1、主持人及指导人(由2名学生主持,指导人1名由家长负责)要准备名单节目表及台词1份指导人负责准备台词(串词),编排节目与时间流程.主持人负责人主持节目.2、比赛跟进1名家长+2名班干协助要准备名单节目表1份.负责节目连续性,不要出现等人,空档,确保台上一名在讲,一名台下等待(家长负责),另一名准备(2名班干负责找人).3、比赛评委及计时5名家长要准备讲故事比赛登记及成绩表+评分规则1份+评分明细打分纸条多张+准备秒表1个负责给讲故事选手评分与计时.4、评分统计1名家长计算器1个+讲故事比赛登记及成绩表1份.负责给讲故事选手统计评分,并排出名次.5、摄影负责人2名家长准备相机/内存卡/摄影机/电池/备用电池.6、场地布置+音响2-3名家长(由家委会人员负责)创建时间：2012-11-23 19:35:00负责确保话筒及音响正常使用,并准备备用器材.负责活动横幅,搬运及摆放﹑座位規劃,座位编号,比赛当日入场指引, 矿泉水发放.7、奖品与发放管理2名(由家委会人员负责)负责采购/保管/标好奖品的奖项;矿泉水准备每人1支.班主任/会长/副会长负责发放奖品.8、纪律及安全管理1名总负责人家长+7名家长+一个班干+7名组长指定一个班长与各组组长与其家长管理现场纪律.届时请学生按时、有序地入场,在指定位置入座,认真观看比赛.负责比赛会场纪律,制止打闹及大声喧哗行为;班主任协助维持现场纪律.三、比赛评分规则与纪律要求 3.1计分方法比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。
3.2评分规则3.2.1、故事内容（计30分）A紧扣主题,有故事情节。
（计30分）B紧扣主题,无故事情节。
（计20分）C偏离主题,不是故事。
（计10分）3.2.2、声音大小（计10分）A声音洪亮,评委听得非常清楚。
（计10分）B声音清晰,评委听得清楚。
（计8分）C声音太小,评委听不到。
（计5分）3.2.3、语言流畅（计20分）A脱稿讲故事,普通话标准，表达非常流畅。
（计20分）B脱稿讲故事,普通话标准，表达不流畅。
（计15分）C不脱稿讲故事,普通话不标准，表达不流畅。
（计10分）3.2.4表情仪态（计10分）A面部表情无，肢体语言僵硬。
（计7分）B面部表情一般，肢体语言反复单一。
（计8分）C面部表情自然丰富，肢体语言有表现配合恰当。
（计10分）3.2.5现场效果（计20分）A听众反映很好,上下场有致意、答谢。
（计20分）B听众反映一般,上下场有致意、答谢。
（计15分）C听众反映差,上下场无致意、答谢。
（计10分）3.2.6、时间要求（计10分）A参赛选手讲故事时间应控制在3分钟以内，时间在3分钟20秒以内的不扣分，超出20秒以上的，每10秒扣1分，最多扣5分。
由比赛评委秒表记录.3.3比赛纪律要求请班主任在比赛前一天在班上宣布比赛当日纪律, 奖励制度按班级平时管理落实.表现好的组给予奖励.要求指定一个班干与各组组长管理现场纪律.A入场时,按座位规定的顺序,听从家委会人员指引安排,有序入座;B比赛表演时,小朋友与家长要作文明观众,严禁打闹及大声喧哗;C 比赛表演时,小朋友与家长不得随地乱扔瓜果、纸皮垃圾;D比赛表演时,小朋友与家长不得随意变动座位或突然站起来;E 比赛表演时,现场严禁家长吸烟;F 退场离位时,照顾好小朋友,听从家委会人员指引有序离开.五、附件5.1附件通知(发给全班各家长的)三（2）班家长们：您好！为了给学生提供一个展现自我的舞台，提高孩子们的语言沟通/普通话等方面的能力，三（2）班家委会计划于组织三（2）班全体学生进行讲故事比赛。
具体如下： 1活动主题:讲故事比赛2活动时间:12/16日（周日）上午8：30~12：00分 3活动地点:大宁小学多媒体阶梯教室 4参加对象:三（2）班全体学生 5参赛要求: A故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,内容健康；B故事要求普通话标准,语句通顺,情节完整；C参赛选手必须脱稿在3分钟内讲完,表情丰富,肢体合适；D比赛时按座位的顺序出场,下一个比赛人员要在台旁等待,不得中途离开;E参赛选手上下场有致意、答谢,要面朝听众,避免侧/背朝听众,退场侧身下来；F故事主要以中外名著、童话故事或自己亲身经历的童年趣事为内容,可以尝试有创意的表演形式。
6奖项设置:一等奖：1名;二等奖:2名;三等奖：3名;纪念奖若干望各位家长抽空准时参加！谢谢！！学生姓名：参加讲故事题目：家长可提供的协助：□摄影□维持秩序□其他工作报名截止时间:2012/12/8（请在此时间前上交本回单）您对活动方面的建议:三（2）班家委会邓会长电话:***2012/11/27第二篇：大宁小学书法比赛活动方案大宁小学书法比赛活动方案（2009——2010学第1学期）一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一、二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或签字笔（黑色）书写。
各年级语文教师和备课组长协商统一书写内容，以本册教材课文中的段落或古诗为主。
但一、二年级用拼音田字本，要写基本笔画、拼音，分两页单面书写；三至六年级用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，不用写标点符号，必须在120-----130字及以内。
在参赛纸的正面不得出现班级和姓名，自己的班级、姓名在背面填写好。
参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
比赛时，各班在黑板上写上“小小书法家书写比赛”的大字。
三、比赛方式：1、全员参与。
比赛完毕，1、2、3号办公室分别把学生的参赛作品交刘启明、陈满鹏、郭耀斌处。
2、比赛时间：11月19日下午大课间时完成。
3、比赛地点：各班教室。
四、评比要求：1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。
若出现不规范的碑帖字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。
2、按年级评奖，发奖状以示鼓励。
3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。
五、奖项设立：一、二年级一等奖10名、二等奖16名、三等20名；三、四年级一等奖15名、二等奖20名、三等30名；五、六年级一等奖15名、二等奖20名、三等30名。
六、评委：组长：何继东陈秀清欧惠卿李梅妹参评人员：（五、六年级）程锐周幸玉娇陈肖霞揭爱清陈满鹏邓柳冰（三、四年级）刘启明郭耀斌陈湘梁生游加胜唐爱卿（一、二年级）莫海波佘珊艳钟少清陆向荣邓瑞如丁梅李琳刘群英李连谭婉珍附：*****写字比赛小贴士*****1、书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。
2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。
3、注意正确的写字姿势和执笔方法：正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。
正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
大宁小学 2009年11月11日第三篇：小学讲故事比赛方案小学“走复兴路，圆中国梦”讲故事比赛方案一、指导思想：本次活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大和习总书记关于实现中华民族伟大复兴中国梦的重要讲话精神，帮助广大青少年深刻理解中国梦的丰富内涵，通过回首昨天、审视今天、展望明天，引导青少年明确历史使命和责任，更加热爱党、热爱祖国，努力成长为中国特色社会主义事业的合格接班人，为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。
二、活动目的：一方面为激发学生的学习兴趣，全面提高小学生演讲与口才的综合素质，另一方面为小学生创设才艺表演的平台，我校少先队大队部结合在全县开展的“走复兴路，圆中国梦”为主题的第二十一届爱国主义读书教育活动，举行“走复兴路，圆中国梦”讲故事大赛。
三、活动要求：参赛选手演讲的内容必须以“走复兴路，圆中国梦”为主题。
要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受；展现新时期青少年热爱党、热爱祖国、奋发进取的精神风貌。
讲题要生活鲜明，表达内容要连贯贴切，语言要符合年龄特点。
参赛选手必须使用普通话，要求表达清晰，讲述流畅，精神饱满，仪态自然。
讲故事讲述时间不超过4分钟。
讲故事超时扣分。
四、比赛时间：2014年3月3日3月4日五、比赛地点：艺体活动室六、参赛对象：每班推选两名学生。
七、奖励办法：一等奖4名二等奖5名三等奖5名颁发“小小故事家”证书，并依据名次加班级量化分。
第四篇：三年级讲故事比赛活动方案三年级讲故事比赛活动方案一、活动主旨：为提高学生对语言的感受能力、表达能力，我年级特举行讲故事比赛。
旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生讲故事的兴趣。
使每位学生都能体验学习的乐趣，体验表达的乐趣。
二、参加对象：全年级学生三、活动方式：初赛在各班举行，每班选出前四名选手参加年级决赛。
四、决赛时间及地点：时间：5月16日下午周会课地点：音乐教室五、比赛要求1、故事内容健康、积极向上；故事取材要符合儿童年龄特征和心理特点，力求生动有趣，主要以中外名著、民间童话故事为内容，可以尝试有创意的表演形式。
2、参赛选手必须在3分钟内脱稿独立完成。
3、参赛选手服装要朴素、大方、端。